學(xué)習(xí)的作文【錦集8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天,我被媽媽表?yè)P(yáng)了,心里就像灌了蜜似的甜,聽(tīng)媽媽說(shuō),是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真,她繼續(xù)說(shuō):
“媽媽準(zhǔn)備叫你吃水果,見(jiàn)你正伏在桌上做著什么。便悄悄地站在一邊看著你。哦!原來(lái)你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”
“只見(jiàn)你時(shí)而輕輕地?fù)]動(dòng)著筆寫(xiě)著,時(shí)而歪著腦袋思索著,嘴里 嘰里咕嚕的,好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話。忽然你的眼睛閃著異樣的光,似乎想到了什么。看著你出神入化地寫(xiě)著、說(shuō)著……而讓媽媽也看得入了神,一不留神我的腳不由自主地踩在你的腳上,可是你一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,還是那么認(rèn)真、專心地寫(xiě)著、說(shuō)著,一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察到媽媽的存在……”
“十分鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,你越學(xué)越有勁,就像進(jìn)入夢(mèng)幻般沉浸在英語(yǔ)的夢(mèng)境里。很久很久你才停下來(lái),望著自己的書(shū)很自信地微笑著。只聽(tīng)媽媽輕輕地說(shuō):‘斌斌,你學(xué)得很認(rèn)真呀!’你竟然嚇了一跳。”
我插嘴道:“媽媽,我在學(xué)習(xí)四星級(jí)英語(yǔ),我希望通過(guò)努力爭(zhēng)取考出來(lái)。”
媽媽接過(guò)書(shū)端詳著……我看著看著,兩行熱淚濕潤(rùn)了我的眼睛,一股強(qiáng)烈的'感情涌上心頭,我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的家有兩個(gè),一個(gè)充滿溫馨感的家庭,另一個(gè)就是我的學(xué)習(xí)“樂(lè)園”——校園,它是一個(gè)美好的`地方。
在去年暑假,我們學(xué)校煥然一新。東西兩邊鋪上了紅顏的地毯,名叫“夢(mèng)想大道”,意義是我們進(jìn)入校園像踏上了夢(mèng)想的第一步。兩大棟教學(xué)樓之間用油漆畫(huà)上了一條條斑馬線,像走在了大道上。樓梯的白色變成了綠色。后操場(chǎng)除掉了一叢花綠草,校長(zhǎng)說(shuō):“因?yàn)橥瑢W(xué)們洗手跑去操場(chǎng)對(duì)面太浪費(fèi)時(shí)間,所以我決定把花綠草除去一叢,建成多個(gè)洗手池供同學(xué)們洗手。”學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了清潔工幫大家清掃垃圾,所以我們的校園更加干凈整潔。
我在這美好干凈的校園學(xué)習(xí)也十分開(kāi)心。我們坐在干凈整潔的教室里早讀,朗朗的讀書(shū)聲有時(shí)會(huì)招引來(lái)一群小鳥(niǎo)當(dāng)“聽(tīng)眾”。老師們上課時(shí)講得很細(xì)致,我們聽(tīng)得也很認(rèn)真,遇到難題時(shí)老師會(huì)耐心給我們一一解答,還教我們“安全歌”,讓我們懂得了怎樣保護(hù)自身安全。學(xué)校的垃圾分類也井井有條:干垃圾、濕垃圾……學(xué)校安排一切妥當(dāng),我很開(kāi)心在這里學(xué)習(xí)。
我身邊有許多的美好,不過(guò)最大的美好就是可以在這樣的校園里上學(xué),我很開(kāi)心!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
——面對(duì)“工作繁忙”的老師,我們?cè)撛鯓幼觯?/p>
苗老師是我們的班主任,自上六年級(jí)以來(lái),她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著,不在學(xué)習(xí)著,不在工作著……
苗老師受校長(zhǎng)主任器重,經(jīng)常到外地聽(tīng)課,也經(jīng)常會(huì)交給苗老師一些大小事,即使苗老師努力的去做好這些事情的同時(shí),不忘備課,和同學(xué)們交流,但也經(jīng)常忙的不可開(kāi)交。
上周,苗老師又去聽(tīng)課了,一聽(tīng)就是3—4天,同學(xué)們可“玩的不亦樂(lè)乎”。
鏡頭一:
早自習(xí),趁班長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,一部分同學(xué)們就帶頭來(lái)討論些東西。A說(shuō):“你們知道嗎?我新得來(lái)的情報(bào),咱們下一星期要去軍訓(xùn)(基地)了。”b說(shuō):“可靠嗎?”c:“肯定了,我們兩個(gè)人一起偷聽(tīng)的情報(bào)。”就這樣大家七嘴八舌的討論了起來(lái)。
鏡頭二:
午自習(xí),剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)男生們圍著堆討論著什么話題。走進(jìn)去一看,原來(lái)不知是誰(shuí)的書(shū)皮上有著“星座性格表”。A:“喂喂,你什么星座呀?”b:“巨蟹座,(雙子座……)”c:“這不,這不,在這里:巨蟹座的性格是xxx”就這樣星座成了班里的流星話語(yǔ)。
面對(duì)老師的“繁忙工作”有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到:“難道老師斷斷續(xù)續(xù)上課不會(huì)影響孩子們的成績(jī)嗎?在說(shuō)現(xiàn)在正值小升初呢?”
我想說(shuō)的是:的確,肯定會(huì)有些影響,但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)鍛煉,在無(wú)人看管的條件下自學(xué),自己給自己定目標(biāo)。因?yàn)樵谏胫袑W(xué)以后我們即將面臨的是挑戰(zhàn)自己,而不是挑戰(zhàn)他人。所以,我們首先要解決的問(wèn)題就是:自己定計(jì)劃,自學(xué)。
對(duì)于自制力差的學(xué)生影響就較大,所以家長(zhǎng)就應(yīng)該上些心,體諒老師,多多理解老師。
由于苗老師經(jīng)常去外地聽(tīng)課,語(yǔ)文課也成了最“寶貴”的課,把握住課堂的每一分鐘,跟著老師的節(jié)奏走。
看《桃花心木》這課,老師好比種樹(shù)人,我們就像這些小樹(shù)苗只有:學(xué)會(huì)在無(wú)人幫助,無(wú)人看管的情況下靜心學(xué)習(xí),這樣我們才能把很少的“養(yǎng)分”,轉(zhuǎn)化為巨大的“能量”。當(dāng)全班同學(xué)都領(lǐng)悟到這個(gè)道理時(shí),老師也就“種樹(shù)”成功了!
面對(duì)“工作繁忙”的'老師,我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻麗?ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生呢?
語(yǔ)文課稀少,考試前自然不會(huì)全面的系統(tǒng)復(fù)習(xí),那就要看看你課后復(fù)習(xí)的扎實(shí)不扎實(shí)了。所以我們要在老師講完新課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在心中梳理。
當(dāng)然,認(rèn)真完成家庭作業(yè)是必不可少的,只有這樣我們才能鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
好了,我想同學(xué)們應(yīng)該知道怎樣做了吧?
面對(duì)“工作繁忙”的老師,我們應(yīng)該做一名會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
那是一個(gè)圣誕節(jié),英語(yǔ)學(xué)校組織我們?cè)趯W(xué)校玩兒一天,我一聽(tīng),真高興。
到了那天,教師說(shuō)第一項(xiàng)游戲要玩兒搶椅子,要選10名同學(xué)搶9把椅子。我一聽(tīng),心想:沒(méi)關(guān)系,教師不會(huì)叫到我。可是,讓我出乎意料的卻是:老師第一個(gè)就叫到了我,我心里一驚,可是又不能不去,所以,我只好從座位上走了出來(lái),然后,老師向我們說(shuō)了游戲規(guī)則:在音樂(lè)響起的時(shí)候,圍著背靠背的'椅子轉(zhuǎn),音樂(lè)一停,就坐到自己搶的那把椅子上。我一聽(tīng),心里一驚:萬(wàn)一沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)怎么辦?萬(wàn)一音樂(lè)一停沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么辦?萬(wàn)一輸了同學(xué)們笑話我怎么辦?這時(shí),我懷里像抱著一只小兔子似的“砰砰砰”直跳。
這時(shí),音樂(lè)響起了,我聽(tīng)見(jiàn)有很多同學(xué)在給我加油,我聽(tīng)了,頓時(shí)精神煥發(fā),突然,音樂(lè)停了,我急忙坐在我身旁的一把椅子上,就這樣,我不知不覺(jué)地來(lái)到了最后一關(guān),這時(shí),我又一次聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的加油聲,我心想:我一定要贏,一定要!音樂(lè)響起了,突然間停了下來(lái),正好那個(gè)時(shí)候最后一把椅子正對(duì)著我,于是,我一屁股坐在了最后一把椅子上,就這樣,我勝利了!我拿到了屬于我的獎(jiǎng)品,心里像吃了蜜糖一樣甜。
回到了家,我告訴了媽媽這件事,媽媽說(shuō)我很勇敢,我也覺(jué)得自己很勇敢,你們認(rèn)為我勇敢嗎?
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒。那是“六一”兒童節(jié)時(shí),媽媽送給我的節(jié)日禮物,我對(duì)它愛(ài)不釋手。(開(kāi)頭點(diǎn)名了文具盒的來(lái)歷。)
文具盒方方正正的,穿著一件粉紅的外衣。文具盒?母親由嫌兇湃?個(gè)可愛(ài)的小公主。第一個(gè)小公主有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),眼睛清澈明亮,亮的像兩顆寶石。第二個(gè)小公主頭發(fā)金黃金黃,修長(zhǎng)的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般的.藍(lán)眼睛。第三個(gè)小公主臉蛋粉嫩白皙,小巧玲瓏的鼻子微微向上翹著,正在朝我微笑。(觀察細(xì)致,抓住特點(diǎn)把三位公主描寫(xiě)得栩栩如生。)
按下一個(gè)黃色的按鈕,它就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)卷筆刀,用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細(xì)。按一下綠色的按鈕,隨著“啪”的一聲,一個(gè)日歷表彈了出來(lái),無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。按一下一個(gè)紫色的按鈕,它就跳出一個(gè)溫度計(jì),告訴你每天的溫度,好像一個(gè)天氣報(bào)員。
只要打開(kāi)盒蓋,就看到鋼筆,直尺,橡皮懶洋洋地躺在里面。別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。當(dāng)我寫(xiě)鋼筆時(shí),鋼筆就會(huì)跳出來(lái),幫我把字寫(xiě)得整整齊齊,當(dāng)我畫(huà)格子時(shí),直尺會(huì)給我鋪出一條筆直的路,讓我把格子畫(huà)得方方正正,當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字,橡皮會(huì)奮不顧身地幫我改正錯(cuò)誤。(能運(yùn)用擬人的修辭手法,把文具盒里的文具們寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。)
文具盒不僅是我生活中形影不離的好朋友,而且是我學(xué)習(xí)上不可缺少的好幫友。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我值得學(xué)習(xí)的人有很多:王去非的作文;黃思藝、馮狄豪的毛筆字;徐鈺煒的知識(shí)、成績(jī)······這些人都很值得讓我學(xué)習(xí)。但我覺(jué)得我最值得學(xué)習(xí)的是楊銘楠的寬容、忍讓。
有一天,我們班有個(gè)人趁楊銘楠沒(méi)留意,把楊銘楠的東西拿來(lái)玩,結(jié)果玩壞了。楊銘楠只說(shuō)了那位同學(xué)幾句,就不再說(shuō)了,而是嗚嗚地哭了起來(lái)。
有一天,我們?cè)谕妗钽戦晃覀兣哿耍龥](méi)罵我們而是一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭。
啊!的確,王去非的作文、黃思藝與讓我們學(xué)習(xí)的馮狄豪的`毛筆字、徐鈺煒的知識(shí)和成績(jī)都是非常值得讓我們學(xué)習(xí)的。但是,他(她)們的成績(jī)只要勤奮、努力就可獲得。但楊銘楠的寬容和忍讓不同于其它的好,這是一種性格、一種品質(zhì)!俗話說(shuō):江山易改,本性難移。如果一個(gè)人一生下來(lái),就生活在小氣、自私自利、得寸進(jìn)尺的一個(gè)環(huán)境中,那么那個(gè)人以后很有可能也變成那樣!
讓我們一起學(xué)習(xí)身邊人的好,不學(xué)壞,并拋棄以前的壞毛病,讓好性情、好成績(jī)、好學(xué)等優(yōu)點(diǎn)來(lái)取代那些陋習(xí)吧!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天星期一,小王放學(xué)回到家就寫(xiě)今天的'作業(yè)。他寫(xiě)得可認(rèn)真了。寫(xiě)完語(yǔ)文也不休息,他就繼續(xù)寫(xiě)數(shù)學(xué),寫(xiě)完了數(shù)學(xué)又寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。 下面介紹一下小王的小屋吧!書(shū)桌上有盞明亮的臺(tái)燈,墻上掛著一幅畫(huà),啊!多美的小屋呀!
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我喜歡學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)卻有四種味道,酸、甜、苦、辣。
我先說(shuō)說(shuō)酸吧!酸的滋味可不是那么好受的。有一次,我考試考得很差,老師說(shuō)我太馬虎。下課了,同學(xué)們都盯著我看,有些同學(xué)還指著手對(duì)我說(shuō):“酈曹瑩,你真是丟了我們班的面子,改天你可以轉(zhuǎn)班了,我們不需要你。”頓時(shí),我的鼻子一酸,眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。
甜,這是我最喜歡的的,因?yàn)槲覈L到過(guò)甜的滋味。有一次英語(yǔ)課,老師讓我們說(shuō)出“vepour”的意思。這個(gè)單詞我學(xué)過(guò),所以我就舉了手。當(dāng)我說(shuō)出“蒸氣”的時(shí)候,全班一陣鼓掌聲,老師用贊許的目光看著我時(shí),我的心里有種甜絲絲的'感覺(jué)。
每當(dāng)我遇到難題時(shí),都要冥思苦想。有一次,我碰到了一道奧數(shù)題,想了半天還沒(méi)想出來(lái),草稿卻用了一大堆。晚上在媽媽的幫助下,我終于解決了那道題目。
辣,是讓人望而生畏的東西。有一堂數(shù)學(xué)課,我做錯(cuò)了很多題目,老師在我的手上打了好幾板,讓我的手又辣又疼,臉上也火辣辣的,滿臉通紅。
這就是學(xué)習(xí)中的有滋有味。
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