學習作文實用（7篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學習作文7篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

　　作者有話要說：其實選題材的時候真心是把我糾結死了，于是我選了小說。對于題材神馬的，不要太在意。怎么說，我是一名準初三的學生。過完這暑假之后我就會進入我的暑假生活。嚇！剛剛老爸進來了。這是我的自由時間啊自由時間，為什么要我去找我那可憐的作業呢。

　　我們來幻想一下暑假的美好生活（放假前）：暑假來了以后呢，我要去游泳我要去旅游我要去XX樂園我要去……這的確是我的想法沒錯的。

　　于是我決定提前寫作業。刷刷刷——刷刷刷——筆尖輕輕的從潔白的紙張上劃過，老爹老媽一臉欣慰：“艾瑪我家娃娃竟然懂得去寫作業了，真是欣慰啊欣慰。”家長認為，作為他們家的孩紙，準確的說是作為一個學生，學習！是重要的任務！我們不是常說為共產主義事業而奮斗嗎，嘛叫奮斗？學習！于是我就這么踏上了我的學習生涯：

　　幼兒園：老師一臉欣慰的揉著我的頭“這熊孩子，睡覺的時候終于沒有踢到隔壁的小盆友了”

　　話說第二天我好像是因為踢被子著涼了來著。

　　小學：老師一臉的欣慰的拍著我的手：“數學競賽100分呢，期末考多加努力！”

　　話說那次期末考我考完一趴桌就睡著了渾然沒發現有一頁寫都沒寫。于是華麗麗88了。咱老師氣得眼鏡都掉下來了。

　　初中：我現在就在講呢。

　　我是準初三啊準初三啊準！初！三！那些說小學畢業前好辛苦的請自覺面壁謝謝。

　　初三，人生第一大神秘的轉折點就跟在后面。上屆初三畢業的時候我曾經和幾個好伙伴上去拿初三畢業了的同學留下來的`書籍，拿來預習也好不是？一上去，“貨物”真的多的不得了。地上一大堆書，學長學姐太給力了什么書都往地上扔，我和我的小伙伴們都驚呆了！聽說高考有百分之三十考的是初中知識呢。好像還不止？先為他們默哀三秒鐘。收好了先放在學校，回家以后告訴媽媽媽媽很開心覺得自家孩紙有預習的好意識。期末考的時候她老人家親自幫我拿回來，額，好像有幾十斤呢，然后她十分生氣的把我罵了一頓。

　　暑假作業也真的多啊！語文：7篇作文，抄16首古詩三遍加背誦，還有一！本！書！數學：一本書。英語：兩！本！書！物理一本化學一本。哎你說為什么會有化學？因為那坑爹的一個星期額外補習。

　　咱爸媽擔心我初三跟不上，于是給我報了三門寒假班！7。28開課。我爸對我的作業那是十分的關心啊，每天只要不上班休息就趕著我去寫作業。現在覺得作業君也不容易，莫名其妙的被小主人拿來拍灰塵用筆尖死劃還外帶咒罵真的是滿委屈的，所以我們以后應該對它好一點。

　　想到開學考就毛骨悚然，咱被作業折磨的欲生欲死開學考還過來湊熱鬧催促我們記得復習你說煩不煩。

　　傷不起啊！這坑爹的學習生涯！TAT我已經把所有的希望都寄托在大學上了。聽說上了大學可以打游戲打到通宵看狗血小說看到撕紙看韓劇神馬的更是不用說。《來自星星的你》還有《泡沫之夏》那都是聽說的啊！一集都沒看過！上了大學一定要惡補！

　　幻想終究是幻想，搞不好政策又變了苦逼一生就麻煩了，所以還是不要抱太大希望的好。

　　政府不分文理美名其曰“減壓“。我一聽馬上汗顏了，哪科都要學這也叫減壓？！罷了罷了，最為一個準初三好學生，我們要發揚學習的好處，要有正能量，發揚真善美！像這種學習生涯論我還是發一次算了。搞不好有人看到我這么苦逼一下子想開了十分開心的面對學習生涯了你說是不？

　　子曰：好好學習，天天向上。

　　孟子曰：孔子說的對！

學習作文 篇2

　　上初二了，老師說這是升學過程中最關鍵的一環；升初二了，看起來大家都遠比初一來的精疲力竭。那么，為什么呢？

　　“之我見”的意思在于，它是主觀上靠判斷的，而并非是準確無誤經確認的，它帶著我的看法，帶著我的疑惑，帶著我的思考，融進文字里，我希望在寫罷它后，能夠擁有一個完整的、精湛的、讓自己豁然開朗的答案。

　　“忙著上補習班，周末比上課還累”，這大概是最近聽到的最多的話了。有點兒不解，有點兒慚愧。為什么要在好好休息不成的艷陽天里反復咀嚼已經“吃”下去的知識呢？是沒能聽懂，還是需要鞏固？若真是后者的話，那現在的自己看來也真是清閑。沒有更多的補習班，唯一一個稱不上也得算在行列里的就是個琴課，周末的48小時里，它僅僅消掉了120分鐘。

　　——你都不上補習班的嗎？那怎么會學好呢？

　　——我就樂了，咱能告訴我你的補習班里講的都是些什么嗎？

　　——知識啊！鮮活的知識啊

　　——……默。這不是昨天上課才講過的嗎！

　　簡短的對話，兩個辯手使出渾身解數想要將對方的思路打斷，將對方的推斷打亂。我也不知怎的，自從上小學跟在幼兒園就一起成長的.老師補個英語之外也就剩下個陶冶情操的課程，到升了初中后就連這唯一一項名副其實的“補習班”也免了。也沒覺得很是吃力，課堂上的百倍專心，絕對能將這周末的閑暇賺回來；也沒覺得比起其他人少了點兒什么，成績上也沒看出有什么懸殊——哈哈，看來我看是站在和書寫之前一樣的觀點上去論證，去據理力爭的。

　　比起其他人，我算是清閑的；而比起大家閑閑散散的上課時間，我卻又是集中的。當你對一個知識略知一二時，你會覺得我全都懂了；而當你通過課前預習明白哪里是你所不明白的知識點時，你會拿出多百倍的刻苦和努力；反之，當你對相同的東西已經熟悉的不能再熟悉時，你會覺得課上所講都是一樣的小玩意，而這些于你而言都不在話下，不同條件相同結果，大概是不會全心投入了吧？

　　當然，或許這并非是全部“補習生”們的心聲。但至少而言，應當是也占了半數以上的。

　　玩就玩的開心，學就學的投入。找到一個合適自己的解壓方法，尋到一個真正對路的“預習”方法

　　朋友突然問我——初三，你怕嗎？

　　我想了想今天所寫下的這些個字符——來者不拒。

　　動靜皆宜的重點在于，靜如處子，動如瘋兔？不論是哪個極致，都要努力做到最佳。以上，學習之我見。

學習作文 篇3

　　“海宇，出去打籃球。”“我作業沒寫完，寫完就去。”“海宇，去玩吧。”“等等，我作業先寫好。”“海宇，去圖書室吧。”“作業……”“海宇，一起寫作業。”“好，來來來。”哎，海宇，一個無可救藥的“學習狂”。

　　早晨一到校，你一定能看到海宇端端正正地坐在位置上讀書，如果你想跟他說話，那可是連門都沒有，他只會冷淡的回你一句： “下課再說，現在先學習。”到了下課，你就更別想和他玩了，他只會埋頭拼命寫他回家的作業，如果他沉浸在他的作業中，你拿手在他面前晃幾下他都沒反應。哎，真想不通提早寫作業有什么好的。

　　中午自習時，他更是安靜地可怕。老師不在了，教室里鬧翻了天，他卻一動不動地看著書，目光聚在書上，嘴巴微微鼓起著，仿佛教室里的`聲音他都沒聽見一樣。我被他的認真整郁悶了：他那么愛學習干嘛？為什么不愛玩？這些問題對于我這種愛玩的人恐怕永遠不會明白。

　　他平時脾氣挺好，對人和善，你說他壞話他也只會一笑了之，你叫他做事他大多都會去干。有一次，我讓他叫我“超級無敵天下第一聰明人和帥哥”，還要對我行禮，我說“平身”才可離開。他還真這么做了，真是個老實人。

　　不過，他這只病貓也有發威之時。有一次下課，他正全神貫注地寫著作業，我想耍耍他，就一把搶走了他的作業本，還不讓他搶回去。只見他眉毛擰成了一個疙瘩，腮幫子鼓著，像一只青蛙，上牙緊咬下唇，小眼睛里透出一股怒火，拳頭不住地抖著，大吼一聲：“還給我！！！”我見他生氣成這樣，便乖乖地把作業本還給了他。

　　他就是這樣一個又老實，又溫和，偶爾生氣幾下的“學習狂”——蔡海宇。

學習作文 篇4

　　俗話說∶“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習和思考本就是緊密聯系的，不可分割的。學習中，需要思考，思考中需要學習，如果在學習的時候不思考，那么就只是死板的死記硬背，如果在思考的時候不學習，那么就只是過過腦子，卻沒有吸收成自己的知識。

　　學習的時候需要思考。當我們學習語文的時候我們需要去思考課文中的含義，以及要告訴我們的觀點，而不是只是讀一讀課文，多認識幾個字，詞語就足夠的。學習是認識世界，吸收知識的過程，學習中的思考就是讓它變成我們自己的'知識的過程。思考在學習中是必備的。尤其是學習數學的時候，如果僅是在學習中記住了數學的公式是遠遠不夠的。在學習數學時，我們需要思考，他會出什么樣的題型，會做什么樣的延伸，并且加以鞏固。學習英語也不例外，其實每一個英文單詞都有自己的詞根，如果我們僅記住這個單詞，該怎么拼？那么學習下一個同詞根的英語單詞的時候就是下一個新的單詞，其實不然，學習英語的時候就非常的需要思考，這樣在后面學習就會事半功倍。

　　思考的時候需要學習。假如我們去思考一個問題，把它想通之后，卻沒有認真學習。那么這個知識就歸立那么這個知識就會立刻，那么這個姿勢就會在短時間內從我們的大腦中消失，而學習就是吸取他并轉化為自己的知識儲備。

　　學習和思考是不可分割的，我們要在學習中思考，在思考中學習，這樣我們學習和思考的效率就會大大提高。

學習作文 篇5

　　社會需要正能量，怎么才能更好體現“真善美”呢？最重要的就是真。

　　“真”體現在生活中的各個方面：如食品、醫藥、服務……等等，但我看來，學習排在“真”的第一位。

　　所謂“真”，無非是真實、有誠信，在學習當中其態度首當其中。不管做什么事，態度最重要，也是做事是否成功的基墊，有了好的態度，真的態度，才會有學習的動力，才會為下一步做好鋪墊。

　　其次，有的態度最重要的就是理解。什么是理解？就是對所傳授者傳授的知識聽懂，并有自己獨特的見解，那么是真正的理解。

　　俗語說得好：“學貴有疑”，如果有了疑惑，就必須做到不恥下問——哪怕是沒有自己優秀——但他只要在某個方面超過自己，比自己優秀，就不應該感到羞辱，一直追問，直到完全理解為止。

　　當年，葉圣陶老先生在擔任編寫語文課本時，因為自己是蘇州人，對普通話較生疏，于是請他的下屬張中行幫他提出一些意見，為了編好課本，葉圣陶老先生居高自傲，反而不恥下問，時時找張中行幫他修改。由此可見，名人都這么做，所以這也就是學習的重要方法之一，每一次碰到不理解的'題目，知道答案后，不妨再問幾個“為什么”，它可能是你今后成功的金鑰匙。

　　最后學習的部分結束，該呈現我們的能力時，考試，不一定是最好的辦法，但一定是最重要的方法，因為考試成績檢驗我們的能力，所以此時不應該弄虛作假，呈現給自己的應當是最真實的，而不是虛假的成績。

　　記得一次考試時，我所在的那個考場，有一個人被老師查出夾帶抄襲，事后，我們班卻沒有任何一個人有這樣的行為，因為我們老師曾告誡過我們：“先做人，再求識”我們需要有這樣一個真實的態度，才能完成這次簡單的考試，甚至是今后人生的考試。

　　學習中的“真”是很重要的，“真”，應該是全社會的追求，只有“真”，每個人才會顯現出善，才能進一步追求美，更加彰顯社會的美德。只有每個人的學習“真”，今后國家才不會有所謂的“假棟梁”，這樣能讓國家更加繁榮昌盛！

　　“真”，是一種美德。

學習作文 篇6

　　我說可以用做讀書筆記去提高成績，你信嗎？

　　一般來說，大家是都不信，但是，你去試過嗎？你可以輕易的做嘗試嗎？你，不行。如果你行的話，就用實際行動來證明給我看啊？不要說我做不做關你什么事。

　　拜托，這不是真自我！

　　你如果想提高語文、政治、歷史的成績的'話，你就要去做讀書筆記。

　　不是我在做讀書筆記，好像就只有我自己一個做了一樣，我可沒說過那樣的話！當然，讀書筆記是要你自己肯去做，并且是用心去做的，你才可能有了在做讀書筆記的同時積累了許多知識，包括你在語言方面的表達，你說呢？

　　不要說不是！拜托，這不是辯論會!呵，你自己想用自己真是的成績的話，特別是語文，建議你去多多做讀書筆記啊，我自己就是一個小小的例子，但是我的語文成績一直挺好的，不是我自戀，都是我多看課外書，多做課外練習的結果，是非常可觀的。不要說我不做這些也成績好。

　　拜托，這是天生的！

　　不要像仲永一樣，很聰明，當是最后卻比普通人都不如。不要連仲永都不知道是誰啊，如果你連仲永都不知道的話，真是七年級的文盲！

　　做讀書筆記，提高學習成績！

學習作文 篇7

　　周六的早上，我和爸爸去中青嶺山上鍛煉。爸爸說我以前學校去那里春游過，讓我來當回向導。我愣了一會兒，因為之前我們只是去了半山腰就原路返回了，對這路根本說不上熟悉，我心里沒底，有點心虛。后來我想了想：路是人走出來的，那么大座山，還怕沒人指路嗎。我收起了害怕的心情，大搖大擺地走在爸爸的前面，開始“導航”。

　　春天的山上好美啊！一片片茂盛的油菜花，一株株青色的略微飽滿的小麥，還有一些不起眼的蔥花，綠的'根，黃的花。最讓人難忘的是那一塊蘿卜地，長勢很不錯，葉子綠油油的，想來那埋在地下的蘿卜一定是個頂個的大，那味道也必定十分甜美。可是，那上面插上了木牌，寫的是“蘿卜打過農藥”“后果自負”。這一招可真絕，誰看到這個牌子，還敢偷摘啊。

　　來到山頂，我被眼前的景象嚇了一跳，這“深山老林”的，居然還有房子。房子上的石頭已經掉落了許多塊，屋頂的瓦片早已碎裂，墻壁上爬滿了爬山虎。可它依然像堅強的士兵挺立著，悄悄地訴說著曾經的故事。下山的路上，我們和一頭強壯的黃牛“相遇”了。它趴在路邊柔軟的草地上，正津津有味地吃著草。我在它身后，左搖搖，右擺擺，不時的做著各種動作，想要吸引它的注意力。它卻只是看了我一眼，用尾巴趕了趕蚊子，繼續吃它的美食。真是一頭“目中無人”的懶牛。

　　這一路，我幾乎是瞎導的，很多地方都是憑直覺走的。不過，我們還算幸運，雖然走的不是以前的路，但還是順利下山了。這次鍛煉讓我體會到一個人生的道理：不要畏懼前方沒有走過的路，只要細心觀察，大膽的嘗試，一定能既收獲美景，又走出困境。

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