【精選】學習的作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學習的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
今天回家的路上，媽媽一邊騎單車一邊談論苦與樂的看法。我說：“媽媽，我覺得先吃苦比后吃苦要好。因為，如果你先吃苦的話，長大以后獲得成功和財富機會就有很多；而你到到后面才吃苦頭呢？那你就一個機會都沒有了。”媽媽聽了之后高興地把我抱得緊緊的，還夸獎我說得很有思想和道理。
最后，我還知道一句話：吃得苦中苦，方為人上人。
我希望我和大家以后都刻苦學習，天天向上，長大以后獲得更多的成就。
學習的作文 篇2
暑假，本來是給孩子們一個快樂自由活動的時間，可現在好多孩子比在學校輕松不了多少。這是怎么回事？孩子們忙于上各種輔導班，是他們自己真心愿意嗎？
韓愈在《師說》里說“愛其子，擇師而教之”，看來，家長們很愛自己的孩子，那么孩子們接受這份愛嗎？這是真愛嗎？我聽一位報名參加輔導的初三學生感嘆：有的人在報名時插隊，領著八九歲的孩子參加那么多的輔導，他受得了嗎？是呀，孩子們受得了嗎？孩子們需要學習，可最需要學習的人是誰？
“于其身，則恥師焉，惑矣”，不僅韓愈疑惑，我也疑惑。現在我們需要明白的問題是誰最需要學習，最需要學什么。對這兩個問題，我認為是，家長最需要學習，最需要學習怎么做人。
都說家長是孩子的第一任老師，這是不錯的，關鍵是如何做一名合格的老師。自己都做不好，如何教育引導孩子，家庭的教育是潛移默化的，是長期的，也是初始的，這第一步打錯，后面要改正很難。學習是終生的事，不是做了家長就不需要學習了，現在社會發展這么快，不學習就要落后。一個落后的人要求別人進步有說服力嗎？認識到學習的重要，那如何學，學什么又是個大問題。抱著誠懇認真的態度，有著虛心專心恒心持久的學習信念，都可以不斷進步。學千學萬，首先學做人。文明禮貌，真誠善良，尊重別人，自尊自愛等等。報名的人很多，需要排隊，可好多人不知道好好排隊。如何排隊就是你給孩子最直接的教育。知識技能固然重要，可不知道如何做人就是失敗的人生。不教孩子如何正確做人，就是偽教育。
愛孩子，就讓他健康成長，給他自由，給他尊重。學習的方法和途徑不是唯一的，不是不可以參加輔導班，關鍵是要弄清楚學習的意義和目標。好多東西是理念解決了，學習就會事半功倍。愛孩子是普天下的家長都愿意的事，愛要有所法有所效，那么我們的家庭和諧，社會和諧就會實現。
學習的作文 篇3
講學習的方法，論效率的高低，關鍵在于課堂，與自身多年以來跌摸滾打，琢磨出來的一套屬于自己的學習方法。
一個人學習好不好，會不會學習，大致可以從兩個方面看出來，第一，是課上的注意力與認真程度，第二，是總結自身的情況，來制度學習方法，有助于自身對知識的消化與吸收。
俗話說：“課堂是學習的主陣地。”一節課四十分鐘，雖是一個不起眼的數字，但是這四十分鐘起著至關重要的作用。如何為自己分配這四十分鐘，也是考驗自己是否有學習方法的時候，對于我自己來說，在打預備鈴的時候，我通常會把該節課相關的書籍與資料拿出來，先預習這節課老師會講到的內容，這樣在課上就不需要那么費神，也有助于自己更好的消化與吸收該節課知識，科學家說，中學生一節課最專注、最認真的時間只有二十分鐘，所以在課前的預習中，要迅速地找出自己不理解或一知半解的知識點，等到老師講到時就全身心投入地聽講。
拿在老師講這知識點之前，我們能干些什么呢，當然課上的時間是寶貴的，所以我們要珍惜課上的每一分每一秒，在這段時間中，我們可以拿出相關的練習，來鞏固基礎的知識，學習就是這樣一環扣一環，每一環都不能松懈，才能掌握好該節課的知識，每到重、難點講到時，我們就要打起十二分精神來聽，不能在課堂上放棄自己，自己要給自己爭氣，不經風雨，怎見彩虹，沒有中間吃苦的過程，哪有美好的生活，大部分勵志故事都是假的，這些只不過是人們常用來安慰、鼓勵自己的一劑藥罷了，沒有起到實質性的作用，課上不高效，下課無自由，提高自我，需要付出行動。
擁有一套屬于自己的學習方法也很重要，這有便于你以后的'學習生涯，早點琢磨出來，自己學起來才會不那么累，畢竟學習注定是一個孤獨的過程，沒有人能夠在其中幫助到你成功，所以自己必須獨鉆一術，從中找到捷徑，捷徑人人都會抄，只是抄的方法不同，有人會誤入歧途，但是有些人會抄出方法，把原本要很久才能完成的事情，用又短又快的時間完成，這就是有學習方法的人應該有的技能。
這是一條孤獨的道路，也是一條屬于自己的道路，把握課堂，提高效率，才能獲得自由與成功。
學習的作文 篇4
3月底的北京之行，猶如看海，令人心潮澎湃；宛若退潮后到海灘上撿貝殼，收獲滿滿。現在分享如下：
我們第一站參觀學習的是北京著名的亦莊小學，這可是李希貴校長所在的中學的下屬小學喲。走進亦莊小學，令人賞心悅目。諾大的校園，各色玉蘭花競相開放。十二生肖的噴泉，更是養眼。噴泉后是一片翠竹林，彎彎曲曲的木廊道，更是詩意與浪漫。往前走進教學樓，那寬寬的廊道的墻壁、頂棚，都被學生各種各樣的作品和各項活動的精彩瞬間的圖片所占有，如折紙、布藝、寫繪、創意印花等。每個班的教室，都分為兩個功能區，一個為學習區，另一個為休閑區。學生每個學期都有一本成長檔案。更令人稱道的是，這所小學的課程很是豐富，每個月有活動主題，圍繞主題，開展一系列的探究活動，如“護蛋”、“戲劇”、“游學”等，每學期有個大的主題。他們的每期活動的最后，把活動推向高潮，即展示活動，仿佛是大PARTY，師生載歌載舞，樂不思蜀。老師隨時隨地都可以帶領學生到校園去到大自然去探究，如“桃花”課程。還有，學校的學生圖書閱覽室，布置得很是溫馨，仿佛使人置身于書的海洋。另外，學校的涂鴉墻，給人留下來深刻的印象。操場也是大得很，各功能區布局合理，有足球場、籃球場、棒球場……真是令人艷羨啊！
我們第三站參觀學習的是北京小學豐臺萬年花城分校。我們先聽了兩節課，一節是孫主任所執教的“質數與合數”，一節是竇老師所執教的“鵝+白鵝”。孫主任放手讓學生去探究、去求知，讓學生既懂得概念，又知道其本質，另外還注重滲透其數學文化，超級重視學生生成。而竇老師的整節課都讓學生在讀、思、表達；這節課整合了兩篇課文“鵝+白鵝”，注重交給學生方法，給學生的學習任務、目標、時間都十分明確，如后十分鐘讓學生完成“白鵝”填名片。總之，老師退一步，把課堂真正還給了學生。最后，孫主任和孫校長，還進行了學校數學、語文課程實踐的經驗分享，我深切地感受到：北京小學豐臺萬年花城分校，真正的變教為學，構建自主、開放的課堂。他們通過“學習單”，使得突出學科本質，滲透學科文化，實現知識關聯，使每個學生都有活動，每個學生都有機會，每個學生都受到關注，使得師生共同發展。另外，讓閱讀與書寫成為教師的自覺，“三個一”的培養模式，以及家長大講堂，學生小講堂，都很是令人追捧。
我們第三站參觀學習的是首經貿附屬小學。首經貿附小，是一座信息化的學校。教學樓大廳內，大型的電子顯示屏，把學校的各項活動展現得一覽無余。每個班的班牌，也都是電子化的，與老師的手機終端以及電腦，都是無縫鏈接，老師隨時隨地都能把班級活動的精彩瞬間，上傳。還有學校的書吧，很是詩意；室外還有學生攀巖墻等。另外，這所學校的體育也是很有特色，輪滑進課堂，足球進課堂，體操自己創編。另外，他們的課堂也很有特色，老師學生全部采用電子白板，使得學習探究、鞏固檢測，一目了然。另外，還聽了兩節課，一節語文，一節數學。李老師所執教的“和差問題”，由復習引入正題，讓學生主動去探究，小組匯報之后，在班上展示所學所得，從而得出結論，總結出方法，且加大練習的力度，使學生得到及時地鞏固運用，效果十分高效。井老師所執教的“果敢的判斷”，老師放手讓學生默讀、思考、圖畫主要詞語，從而理解課文主旨，且生成時對文中的人物“小澤征爾”進行深入的理解。最后，邱主任還為我們做了學校利用互聯網促進教育科研的事，我深切地感知到：學校不是為了教科研而教研，是為了更好地服務于學生和老師。他們的教研踏踏實實，一步一個腳印，為此碩果累累，特別是采用IPAD進行的音樂教學，學生學得快樂、輕松、收獲滿滿啊！
北京之行，使我如宛若置身于課堂、課程的饕餮盛宴，大飽其眼福與耳福，引發我深深地思考。學校、教師只要有一顆全心全意為學生服務的信念，只要深入地從學生出發，想學生所需，本著一切為了學生，為了學生的一切，一定能把教書育人的工作做得踏踏實實，使學生的身心得到全面的發展。
北京之行，令人難忘……
學習的作文 篇5
時光如梭，轉眼間一個學期匆匆而過，在語文學習中我學到了很多知識，也有了豐富的收獲......
我學到了環境描寫。環境描寫指人物所處的社會環境和自然環境描寫。環境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著想著：這一段環境描寫是為了突出人物品質？為下文做鋪墊？對！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用啊！果然，在我以后的作文中我用上了環境描寫，讀下來果然增色不少。
我積累了許多優美詞句。無論在課堂上，還是課下讀書時，一些好詞好句總使我念念不忘。優美的詞語，宛如一個個美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當我發現課文上或者課外書籍上的優美詞語，我會不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫的滿滿的。
我還學到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨到之處。認真讀起來，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會從它的結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來寫，讀下來，你就能對非洲有一個清晰的認識，能充分感到非洲真是一個多姿多彩的世界！后來，在自己的文章中，我有時也會嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運用，發揮它們的作用，讓自己的學習更上一層樓！
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