【熱門(mén)】學(xué)習(xí)作文600字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
我們班有三個(gè)學(xué)習(xí)“王”，他們上知天文，下知地理，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他們是我們班最牛的三個(gè)人。
“語(yǔ)文王”
說(shuō)起她，連老師都承認(rèn)她是天才。有一次，她偷偷在上課時(shí)看書(shū)，被一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，告訴給了老師，但老師卻說(shuō)：“只要你的成績(jī)能像她一樣，你把書(shū)放到老師的面前看，老師都不說(shuō)你。”看看呀，連平時(shí)嚴(yán)肅的老師都對(duì)她睜一只眼閉一只眼，老師溫柔地對(duì)“語(yǔ)文王”說(shuō)：“你呢！最好還是不要看書(shū)。”后來(lái)“語(yǔ)文王”就上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，再也沒(méi)有看書(shū)。她每天下課就來(lái)到圖書(shū)角安安靜靜地看書(shū)，再鬧騰的學(xué)生也打擾不了她，看！她就是我們班愛(ài)看書(shū)的“語(yǔ)文王”。
“數(shù)學(xué)王”
我們班的“數(shù)學(xué)王”，從一年級(jí)到三年級(jí)，每次考試都是100分，他呀，對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感，對(duì)題目特別有興趣，對(duì)難題更是興奮，當(dāng)解出一道道難題像是獲得了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)利品一樣。有一次，老師在課堂上講一道數(shù)學(xué)題如何解，講到一半的時(shí)候，老師覺(jué)得講的思路不對(duì)，他就舉手發(fā)言，老師就讓他站起來(lái)講，講完之后，老師就說(shuō)：“他講的對(duì)，我怎么沒(méi)想到呢？”惹得我們一起對(duì)他佩服連連。
“英語(yǔ)王”
我們班的“英語(yǔ)王”在學(xué)校是出了名的，他看的課外書(shū)是英文版的，上課時(shí)，其他同學(xué)回答不了的問(wèn)題，老師總是讓他起來(lái)說(shuō)。有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，我們班來(lái)了一位講英語(yǔ)的外國(guó)小朋友，老師問(wèn)誰(shuí)愿意和這個(gè)小朋友用英語(yǔ)對(duì)話，“英語(yǔ)王”立馬舉手，老師就讓他與這個(gè)小朋友對(duì)話，結(jié)果他們對(duì)話很流暢，我們從心里佩服“英語(yǔ)王”。
為了鼓勵(lì)學(xué)得好的同學(xué)，今年期末每個(gè)班語(yǔ)、數(shù)、外各有一名免考名額，我們班自然是這三個(gè)“學(xué)習(xí)王”。我要拾遺補(bǔ)缺，奮起直追，迎頭趕上，爭(zhēng)取也當(dāng)個(gè)“學(xué)習(xí)王”。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
昨天早上，我和爸爸去愛(ài)家售樓部參加做蛋糕的活動(dòng)。
我一進(jìn)去就看見(jiàn)很多家長(zhǎng)帶著孩子在玩兒。那兒有幾張桌子，上面有一些做蛋糕的工具。
因?yàn)槲胰サ锰纾业攘撕靡粫?huì)兒。
開(kāi)始做蛋糕了，老師發(fā)給我兩個(gè)蛋糕胚子，一個(gè)圓錐形的袋子，里面是白色奶油，一小袋藍(lán)色果醬，一小袋巧克力醬，一個(gè)刮片。
老師把蛋糕胚子放在一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的工具上，拿起一片，在中間放一些奶油，然后蓋上，把工具快速一轉(zhuǎn)，用雙手握著塑料袋，把里面的奶油從小孔里擠出來(lái)，把胚子全部蓋住。
我學(xué)著老師的樣把工具一轉(zhuǎn)，把奶油一擠，咦，怎么沒(méi)擠上去，原來(lái)是擠到地上去了。老師看到了，可能是心里著急，于是幫我做好了這一步。
然后，老師用刮刀握成弧形，把她的蛋糕刮成了圓形。我用刮片學(xué)著一刮，結(jié)果不僅把奶油刮破了，還把蛋糕胚子刮破了。老師只好又給我涂了一層奶油，再刮圓。
接下來(lái)，老師用藍(lán)色果醬在她的蛋糕上畫(huà)頭發(fā)，因?yàn)檫@一步太簡(jiǎn)單了，所以我一會(huì)兒就完成了。
老師用巧克力醬畫(huà)眼睛和胡子，老師說(shuō)：“第一對(duì)胡子向上，第二對(duì)胡子直著，第三對(duì)向下。”我擠出的眼睛一個(gè)大一個(gè)小，太丑了。我擠出的胡子彎彎扭扭。
咦！別人咋在做鼻子？原來(lái)老師傳遞紅果醬時(shí)我沒(méi)接。現(xiàn)在呢，我的蛋糕上連畫(huà)鼻子的地方都沒(méi)有了，只好畫(huà)在眼睛上了。
你們猜猜做的是什么？對(duì)了，是可愛(ài)的多啦A夢(mèng)。
回到家后，爸爸，媽媽和我把它分吃了。我咬上一口，甜甜的，軟軟的，真好吃。
下次再有做蛋糕活動(dòng)的話，我還要來(lái)！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)快樂(lè)的暑假離我遠(yuǎn)去，心里不免有些傷感和惆悵，但想起人生的下一站是八年級(jí)時(shí)，又重拾信心，整裝待發(fā)。
八年級(jí)，離中考又近了一年，學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度又加大了，課程課業(yè)又增多了，面對(duì)這些問(wèn)題，我該怎么辦呢？
回顧七年級(jí)，我是一直當(dāng)著語(yǔ)文課代表的，有些方面我做的不夠積極，還需要老師的善意提醒。所以在八年級(jí)，我要彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，做到認(rèn)真、仔細(xì)、井井有條。
我的弱科目是數(shù)學(xué)和科學(xué)，之前考試的成績(jī)也不理想。因此，我要在八年級(jí)每堂數(shù)學(xué)和科學(xué)課中，更加投入地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做好課堂筆記，課后獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)做的題目虛心地請(qǐng)教同學(xué)和老師，并且把錯(cuò)題記在錯(cuò)題本上。另外周末在家，自己還可以布置一些其他作業(yè)，作為補(bǔ)充練習(xí)，回顧自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。
接下來(lái)的兩門(mén)學(xué)科就是語(yǔ)文和英語(yǔ)了。在上語(yǔ)文課時(shí)，要標(biāo)注清楚老師所講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。賞析句子時(shí)，要把重點(diǎn)詞打上重點(diǎn)符號(hào)，以便抓住賞析的要點(diǎn)。當(dāng)老師讓我們背誦古詩(shī)文時(shí)，要積極背誦、熟練掌握。在英語(yǔ)課堂，我們要跟隨錄音大聲朗讀，老師提出問(wèn)題時(shí)，也要主動(dòng)舉手發(fā)言，若老師與我們互動(dòng)時(shí)，要熱情地參與。課后再進(jìn)行英語(yǔ)筆記的整理和整改，平時(shí)也要多去翻翻，鞏固知識(shí)點(diǎn)。并且過(guò)一段時(shí)間就要再去記一遍單詞和詞組，以防遺忘。
最后一門(mén)課，當(dāng)然是歷史與社會(huì)了，以前都不會(huì)怎么去重視它，只有在開(kāi)考前幾天去臨時(shí)抱佛腳，努力地讀呀記呀，而且效果也不怎么好，考試中也只能是能答的`盡量答上去。所以，我要改掉學(xué)習(xí)這門(mén)課的方法了，應(yīng)該在課后多看看教科書(shū)，記記要背的文字，瀏覽瀏覽有關(guān)教材的歷史課外書(shū)，并且在周末時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的熟練度。
以上便是我在今后的學(xué)習(xí)中，每堂課所用到的方法以及課后的學(xué)習(xí)指點(diǎn)，希望我能在八年級(jí)有所進(jìn)步，有所提高。開(kāi)學(xué)在即，讓我們整裝待發(fā)，沖向另一個(gè)新的起點(diǎn)，加油！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸Ｄ呛螄L不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？ 好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。 有人說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來(lái)，好習(xí)慣的養(yǎng)成無(wú)非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開(kāi)始時(shí)，最難煎熬時(shí)。開(kāi)始是你要確定明確的培養(yǎng)習(xí)慣的目標(biāo)，如果這個(gè)習(xí)慣對(duì)你來(lái)說(shuō)不是那么重要的話，你壓根會(huì)從心里懈怠，而放棄習(xí)慣的培養(yǎng)，這是習(xí)慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習(xí)慣快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，這是你習(xí)慣要成成敗之秋!頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習(xí)慣的重要性，激勵(lì)自己堅(jiān)持下去，迷糊時(shí)就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
看，老師來(lái)發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽(tīng)，老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)：“今天啊，我一早來(lái)到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
事情是這樣的。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說(shuō)：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已，要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫(xiě)一篇？”嘿！胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多，可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴，于是說(shuō)：“好呀！”“嘿！你們?cè)诟墒裁茨兀俊编嵆接旰龅販惲诉^(guò)來(lái)，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲(chóng)小技，終于，我們擺脫了她，順利來(lái)到了辦公室。
還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本，正準(zhǔn)備走人的時(shí)候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧！”是啊，是應(yīng)該說(shuō)一聲，但是，怎么說(shuō)呢？“對(duì)了，我們可以寫(xiě)紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫(xiě)了起來(lái)：
邵老師：
我們拿走了兩本周記本，相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫(xiě)作的人吧？
修羽恒胡一鳴
望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，胡一鳴打了個(gè)響指：“明天看好戲吧！”
老師說(shuō)完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
讀書(shū)的方法有很多種，在不同的科目上又有不同的讀法。在語(yǔ)文課上需要一直抄筆記；在社會(huì)課上需要不斷整理重點(diǎn)；在英語(yǔ)課上需要記清楚文法，所有科目之中，就屬科學(xué)課最不一樣，不用記文法，不用畫(huà)重點(diǎn)，不用過(guò)多的筆記，讀好科學(xué)課最容易。
一枝筆，一張紙，只須記下自創(chuàng)的公式，簡(jiǎn)化冗長(zhǎng)的算式，不要去理會(huì)以前的偉大科學(xué)家，像是牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律，他的證明法比我的還要復(fù)雜三倍；像是伽利略發(fā)現(xiàn)的慣性定律，只要理解就不需要抄任何筆記，只要明白就不需要思考這種題目。在面對(duì)物理化學(xué)時(shí)，就只管想著自己，不管是原子說(shuō)、萬(wàn)有引力、圓周運(yùn)動(dòng)……，都拋到九霄云外，讓我自己理解的不是道耳吞，不是虎克，而是靠我自己，所以讀好科學(xué)課，用自己的方法。
已經(jīng)只有“能夠算”簡(jiǎn)單題目的能力是不夠的，去找尋更加深加廣的題目，才能提升自己。當(dāng)老師上的內(nèi)容只是“小菜一碟”時(shí)，那就是訓(xùn)練自己的時(shí)候，如果依舊堅(jiān)持“好學(xué)生的想法”，仍然聽(tīng)老師上課，然后找周公下棋，而不是找自己寫(xiě)題目，才是浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。想要使理化變好，只有在寫(xiě)艱難的題目時(shí)，心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感，不斷的挑戰(zhàn)自己，那就是使科學(xué)課變好的捷徑。
假如我是個(gè)喜歡熬夜卻又喜歡睡覺(jué)的人，那么就干脆看一部沒(méi)有人敢看的恐怖片，然后嚇得自己不敢睡覺(jué)，就只好起來(lái)復(fù)習(xí)科學(xué)，睡著時(shí)就夢(mèng)到科學(xué)考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑，最后被夢(mèng)驚醒，還是只能起床溫習(xí)科學(xué)。如果說(shuō)練習(xí)是讀好的捷徑，那看恐怖片就是通往科學(xué)之神的大道路。
讀好科學(xué)，只是一只手，一個(gè)腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)作，科學(xué)不像其他科目，要很多很多方法才能讀好，只要用自己的腦袋，不是看著我們痛苦的科學(xué)家們的腦袋；還要用緊張感刺激自己；再加上恐懼感，如何讀好科學(xué)課，不是個(gè)問(wèn)題。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
我經(jīng)歷過(guò)許多的第一次，如第一次打籃球、第一次踢足球，但是令我印象最深的還是第一次打乒乓球。
每當(dāng)我走過(guò)西山公園，就會(huì)看見(jiàn)有許多人在打乒乓球，那瀟灑的接球，那靈敏的腳步，那帶勁的殺球，無(wú)不讓我心血來(lái)潮——去學(xué)乒乓球。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的三寸不爛之舌，終于說(shuō)服鄰居周叔叔教我打乒乓球。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我非常高興。
第一次來(lái)到打乒乓球的訓(xùn)練館，我信心滿滿、胸有成竹，正因?yàn)橛羞@份自信，才使我學(xué)打乒乓球時(shí)，不畏困難，迎難而上，因?yàn)樽孕攀俏业巧铣晒χ降膲|腳石。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一次打乒乓球的經(jīng)歷真可謂是——練球兩部曲。
第一部曲——正確握拍，我跟著教練的架勢(shì)練習(xí)握拍。只見(jiàn)我無(wú)名指放在球拍的背面向上翹。大拇指放在拍的中間，而小拇指，食指，中指拿住拍柄，這樣就是打乒乓球的正確握拍，就在我的刻苦訓(xùn)練下，終于我已經(jīng)能熟練握拍了。
第二部曲——練習(xí)接球。只見(jiàn)我把拿拍的這只手放在身體的右側(cè)，突然，老師的一個(gè)球發(fā)了過(guò)來(lái)，我便進(jìn)人了緊急應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，我把球往前一打，不料球被我打到了天花板上，乒乓球好像也在捉弄我，令我非常氣憤，但我想到熟能生巧，耳邊響起“不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么能見(jiàn)彩虹，誰(shuí)也不能隨隨便便成功……”的歌曲，于是我下定決心一定要練好乒乓球。終于一次次的失敗，我又一次次的堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，還受到了老師的連聲稱贊，那時(shí)的我真是喜滋滋的！
是啊，風(fēng)風(fēng)雨雨都挺過(guò)去了，隨之而來(lái)的便是成功的果實(shí)。這句話可謂是真理！它譜寫(xiě)了我打乒乓球的經(jīng)歷。我雖然累得滿頭大汗，但擦一擦汗，我繼續(xù)練習(xí)著，因?yàn)槲液荛_(kāi)心。
第一次打乒乓球的經(jīng)歷使我收獲很大，不僅學(xué)會(huì)了打球，還讓我明白了一個(gè)道理：那就是學(xué)什么都要堅(jiān)持不懈，只要持之以恒，就一定會(huì)成功。
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