樂(lè)于學(xué)習(xí)的高考作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的樂(lè)于學(xué)習(xí)的高考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于學(xué)習(xí)的高考作文1
學(xué)習(xí)，不單單只是在課堂四十分鐘里，它還包括在生活中、興趣中和事業(yè)中。而今天我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己在生活中的學(xué)習(xí)。
那天，烈日當(dāng)空。我和家人吃過(guò)豐盛的午飯，媽媽突然腦洞大開(kāi)：“咱們?nèi)ゴ蛴鹈虬?前幾天買(mǎi)東西剛送了個(gè)新球拍兒。”我一聽(tīng)，愣住了，又急忙反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么?但我不會(huì)呀。”媽媽又開(kāi)啟了他的“教育功能”，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不會(huì)可以學(xué)，不能遇到困難只會(huì)說(shuō)‘不會(huì)’。”哎!反正也沒(méi)什么事，那就去學(xué)學(xué)吧。
來(lái)到樓后公園里，媽媽先教我拿球拍的姿勢(shì)，然后簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)了幾個(gè)注意事項(xiàng)，就開(kāi)始向我發(fā)起球來(lái)。剛開(kāi)始，由于我猝不及防，沒(méi)有接住，媽媽耐心地說(shuō)：“看好球，不要打歪。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后又一個(gè)球向我發(fā)起攻擊，我吸取了上一個(gè)教訓(xùn)，球往哪兒飛，就往哪兒接，然后再眼疾手快地打給了媽媽，心里不禁美滋滋的。不料媽媽又麻利地打給了我，因?yàn)槌两趧偛诺南矏傊校幌伦記](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，打偏了。這一局我以一比二的成績(jī)輸了。但我不能氣餒，又重新鼓起勇氣，準(zhǔn)備迎接下一輪。我試著發(fā)球，用左手拿羽毛球，輕輕向上扔，右手則拿著球拍兒一打。羽毛球雖然發(fā)出去了，但又平穩(wěn)地降落在了我面前。我不禁尷尬地笑了笑，媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“你剛才用的力氣太小了，而且你是往上打的，要往前打，懂不。”我按照媽媽說(shuō)的去做，果不其然，比剛開(kāi)始好多了。又練了一會(huì)兒，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我不僅學(xué)會(huì)了打羽毛球，還明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人
樂(lè)于學(xué)習(xí)的高考作文2
因?yàn)檫@次的疫情，迫使我們的假期也延長(zhǎng)了時(shí)間，在這一段時(shí)間里，我們也要好好學(xué)習(xí)，老師覺(jué)得我的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)，讓我利用班隊(duì)會(huì)介紹一下，那我就這段時(shí)間家里的學(xué)習(xí)情況說(shuō)一下。
一、背誦課文或者是古詩(shī)詞，我一般都是抄，先抄幾遍，這樣可以加深印象，因?yàn)椤昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”么!同時(shí)也可以幫助我們練字，背誦的課文或古詩(shī)在腦海里呈現(xiàn)畫(huà)面感更容易背過(guò)。背誦后錄音，自己聽(tīng)一下不對(duì)的地方再改正，覺(jué)著背得差不多了，我就會(huì)默一遍，這樣下來(lái)既能背過(guò)也能默過(guò)，可謂一舉兩得。另外，這假期我還寫(xiě)了十六七篇作文，都是把自己感興趣的及時(shí)寫(xiě)下來(lái)的。在此，我謝謝媽媽的督促和陪伴，也感謝老師的批改和鼓勵(lì)。
二、數(shù)學(xué)方面，我堅(jiān)持每天做口算題，預(yù)習(xí)新課時(shí)先看相關(guān)的輔導(dǎo)資料，覺(jué)著學(xué)會(huì)了，就試著做這一課的練習(xí)題，做題時(shí)好好審題，如果有不會(huì)的可以問(wèn)老師，有錯(cuò)題的話找出錯(cuò)題的原因弄明白，多找?guī)椎肋@樣的題型練習(xí)一下，再把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，便于以后查看。
三、每天至少拿出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)要大聲讀出來(lái)。碰到自己喜歡的句子或者段落拿筆劃下來(lái)，以后寫(xiě)作的.時(shí)候可以借鑒。
四、除了學(xué)習(xí)以外，我每天還會(huì)抽出一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行體能訓(xùn)練，在強(qiáng)身健體的同時(shí)還能備戰(zhàn)以后的體育考試。
還有，學(xué)校的網(wǎng)課我都認(rèn)真去上，要知道，網(wǎng)課都是老師精心準(zhǔn)備的，不同的學(xué)科有不同的收獲，對(duì)于豐富我們的認(rèn)知都是非常有好處的。
這就是我在家這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在這里分享給大家，希望大家有好的學(xué)習(xí)方法也分享出來(lái)，我們一起互相學(xué)習(xí)。
樂(lè)于學(xué)習(xí)的高考作文3
當(dāng)每日清晨，有股熟悉的香味喚我們起來(lái);當(dāng)每日清晨有個(gè)熟悉的身影打破了寂靜的氣氛。你是否會(huì)知道她是誰(shuí)?，她不是別人，正是母親。
一天清晨，我被母親的忙碌聲喚醒，走進(jìn)洋溢著香氣的的客廳。母親那時(shí)在做早餐，一聽(tīng)到我的聲響，就立馬回過(guò)頭說(shuō)：“醒來(lái)了，早餐馬上就好了。”我懶散地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然，一聲清脆的聲音，把我和母親響得心臟都要跳出，也打破了剛才那溫馨的畫(huà)面，原來(lái)是電話響了。我如同一支離弦的箭一樣，飛快地奔向電話并拿給了母親。?電話接完后，母親生氣地對(duì)我喊道：“你竟把?課時(shí)間記錯(cuò)了。”我如同遭受了晴天霹靂一般，便信口一說(shuō)：“不可能”母親用母親用比剛才還要大而且更加生氣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你上課有沒(méi)有聽(tīng)講啊。”聽(tīng)后，我那迎來(lái)新一天的開(kāi)心勁瞬間化為烏有，我那脆弱的心靈無(wú)法承受，便立馬跑進(jìn)我那昏暗無(wú)比的房間，靜靜地坐在床上，臉頰兩側(cè)都有淚痕。過(guò)了許久，我才從傷心的沙漠里走出。
突然，我一轉(zhuǎn)頭看到了一朵在秋風(fēng)里怒放的菊花，開(kāi)得十分艷麗，空氣中彌漫著濃郁的芳香，我忽然想起母親為我做得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中感動(dòng)萬(wàn)分。
立馬打開(kāi)那擋住萬(wàn)丈光芒而又沉重的大門(mén)，頓時(shí)，黑暗的屋子里充滿了光芒。看到母親正在燒飯，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的動(dòng)靜。但母親那烏黑的頭發(fā)已能看出時(shí)間留下的痕跡。
我又想起剛才的事，心中慚愧不已。學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事，而我卻連這點(diǎn)小事都記不住，怎么能對(duì)得起母親對(duì)我的期待和養(yǎng)育之恩。于是，我暗暗下決心努力學(xué)習(xí)，感恩父母。
感恩，是世間最暖心的一件事，感恩，是人類(lèi)的神圣職責(zé);感恩，是一滴水，當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“水”在一起的時(shí)候，它們便成為海洋。望許多和我一樣的孩子，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)感恩父母。
樂(lè)于學(xué)習(xí)的高考作文4
手機(jī)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，媽媽之前經(jīng)常用手機(jī)看新聞、刷朋友圈。手機(jī)中有很多軟件，“淘寶”可以購(gòu)物;“微信”可以聊天;“支付寶”可以付款;“愛(ài)奇藝”可以看視頻……而最近我卻看見(jiàn)媽媽在看一款叫做“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的軟件。我就好奇，想與媽媽一同領(lǐng)略這高科技。
若是從前，媽媽看手機(jī)總是背著我，這次出乎意料地讓我跟著一起看。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中可以了解科技，例如最近登上了月球的“嫦娥四號(hào)”，拍攝了許多月球的照片。在這里面，還能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每日一詞由易到難，并且有很詳細(xì)的講解。我和媽媽已經(jīng)在里面學(xué)習(xí)了好多詞組。現(xiàn)在流行許多種電影，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中可以看到關(guān)于革命題材的電影。起先，媽媽只是為了積分學(xué)習(xí)，慢慢地她叫上我一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在媽媽很少看朋友圈了，每天我們的閑暇時(shí)光都由“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里的一滴水開(kāi)啟。
我們學(xué)得最多的是古詩(shī)，說(shuō)到古詩(shī)，大家都不陌生。從幼兒園時(shí)就在嘴邊叨起了“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”到了小學(xué)，課本里也都有古詩(shī)，自從看了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，我對(duì)古詩(shī)又有幾分新的認(rèn)識(shí)了。她像王母娘娘五彩衣一樣，變出無(wú)數(shù)精彩的羽毛。這些流傳千百年的古詩(shī)，外國(guó)人是怎么也體會(huì)不了這韻味的。翻譯成英文的古詩(shī)，怎么讀也體現(xiàn)不了詩(shī)人的心情。
每天最令人興奮的是挑戰(zhàn)答題環(huán)節(jié)，我們一家人圍在手機(jī)邊，用最快的速度答題，由一開(kāi)始的答對(duì)幾題，到后來(lái)的十幾題，到現(xiàn)在二百多題，我們的知識(shí)在一次次的答題中得到積累，媽媽還拿了一個(gè)小本子，把錯(cuò)題紀(jì)錄下來(lái)，我們還會(huì)不斷刷新最高紀(jì)錄。
正如那句擲地有聲的話“人民有信仰，國(guó)家才會(huì)有力量!”我愛(ài)我的國(guó)家，愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化，這就是我們家的信仰!
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