為什么要學(xué)習(xí)作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的為什么要學(xué)習(xí)作文，歡迎閱讀與收藏。
為什么要學(xué)習(xí)作文 1
那天老師問(wèn)我們，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？這個(gè)問(wèn)題把我問(wèn)呆了。是啊，我為什么要學(xué)習(xí)？是為了讓被時(shí)間染白銀發(fā)的父母一個(gè)幸福的晚年吧！父母用了半輩子的青春供我上學(xué)，我又有什么資格對(duì)學(xué)習(xí)說(shuō)“不”呢？如今的父母，已不像曾經(jīng)那么有力了，臉上也有了歲月的痕跡。至少，為了父母我要努力學(xué)習(xí)，給他們的一個(gè)好的晚年。
是為了自己的未來(lái)吧。如果沒(méi)有文化，現(xiàn)在的時(shí)代哪一個(gè)好的工作不看文品？今天的社會(huì)已經(jīng)是這樣了，更何況是將來(lái)。如果現(xiàn)在的`懶惰，現(xiàn)在一時(shí)的快活可能就會(huì)影響自己整個(gè)未來(lái)，那條未知的大好前途！
是為了子孫后代過(guò)得更好吧。也許現(xiàn)在的我們家里都不富裕，但是，我們可以努力讓自己的下一代過(guò)得更好。這也正是我們現(xiàn)在父母所期待的，不是嗎？打的為什么要學(xué)習(xí)，這個(gè)問(wèn)題的答案有千千萬(wàn)萬(wàn)種，或許有人說(shuō)，那么多學(xué)習(xí)差的人不都過(guò)得很好，為什么我們要辛辛苦苦得去學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)的確很累，但是我們?cè)诖藭r(shí)此刻努力，將來(lái)就一定會(huì)變得輕松。哪怕有些學(xué)習(xí)差的過(guò)得日子比我們的好，但至少，我們的日子過(guò)得比他悠閑自得。
如果將來(lái)我們當(dāng)了老師，我們有休息的日子，不論是暑假還是寒假，就連每星期都有雙休日。就像現(xiàn)在這種炎熱的夏天，學(xué)習(xí)差的還在四處奔波，賺錢，而老師則可以在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地陪著父母，吹著空調(diào)吃著西瓜。這難道不好嗎？
所以，“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題，我想最好的答案便是，為了自己！
為什么要學(xué)習(xí)作文 2
我寫(xiě)這篇文章的原因，你們可能直到現(xiàn)在也不知道。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，時(shí)光在飛速流逝，我們也在一天天長(zhǎng)大。再也不是小孩子的我們，必須要扛起肩上的責(zé)任了，有些事我們需要知道。
人，來(lái)到這個(gè)世界上，有兩條路可以走，一條是一生光亮的路，一條是吃苦的路。你們是選擇光亮的路呢？還是吃苦的.路呢？想必大家都會(huì)選擇一生光亮的路吧！可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們有選擇的權(quán)力嗎？你們可能會(huì)問(wèn)，假如是富二代呢？我可以明確的告訴你，富二代沒(méi)有知識(shí)也一樣會(huì)坐吃山空的，金錢是買不來(lái)學(xué)歷的。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能有更好的出路。請(qǐng)你們記住我的話，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的光輝，機(jī)會(huì)只會(huì)留給準(zhǔn)備充足的人。
我們的祖國(guó)是一個(gè)飛速發(fā)展的國(guó)家。如果不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代拋棄。優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀的人比你還努力。好好學(xué)習(xí)不一定能成功，但是不好好學(xué)習(xí)一定不能成功。
當(dāng)朋友們都在外面玩耍的時(shí)候，你可能也非常想去跟他們一起玩耍�？墒�，你要知道，當(dāng)你在吃苦的年紀(jì)選擇放棄吃苦，那對(duì)不起，你想開(kāi)的車只能別人開(kāi)了，你想過(guò)的生活只能別人過(guò)了，你想上的大學(xué)只能別人上了。我們一定要選擇一條適合自己的路走。
還有一些人被手機(jī)勾了魂，一會(huì)兒不玩就要了命。玩手機(jī)就像吸毒一樣，越陷越深。請(qǐng)你們放下手機(jī)，不要在學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇閑逸，那只會(huì)讓你走向深淵。
這就是人為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間共同學(xué)習(xí)吧！
為什么要學(xué)習(xí)作文 3
從剛上學(xué)開(kāi)始就有一個(gè)問(wèn)題常常困擾著我：人為什么要學(xué)習(xí)？
幼兒園時(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了得到漂亮的小紅花；長(zhǎng)大后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了得到媽媽的夸獎(jiǎng)；后來(lái)我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了取得好成績(jī)。如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我慢慢理解了學(xué)習(xí)的含義：學(xué)習(xí)是為了我自己，是為了讓我長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
小時(shí)候，我們蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)；長(zhǎng)大了，我們獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。從生活的本領(lǐng)，到做人的道理，一切知識(shí)技能皆來(lái)自于學(xué)習(xí)。從歪歪扭扭寫(xiě)下第一個(gè)字。我們便感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；從第一次走進(jìn)課堂，我們就把學(xué)習(xí)納入到人生的主要活動(dòng)之中。
學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。在我的'床頭放著一本《居里夫人傳》。居里夫人的勤奮和刻苦深深地感動(dòng)著我，她對(duì)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，深深地觸動(dòng)著我，讓我的內(nèi)心總是涌動(dòng)著報(bào)國(guó)的熱情。居里夫人在失去深愛(ài)的丈夫后獨(dú)自面對(duì)人生的勇氣，深深激勵(lì)著我，無(wú)論再多風(fēng)雨，我也要選擇堅(jiān)強(qiáng)。居里夫人在金錢和榮譽(yù)面前的高貴品質(zhì)，深深地震撼著我；我終于知道，怎樣才能避免在生活中迷失方向。所以學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。
同時(shí)，學(xué)習(xí)還可以增長(zhǎng)才干。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！币虼耍瑢W(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的主要途徑。
現(xiàn)在，祖國(guó)的發(fā)展迅速，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力，做事的能力，與人合作的能力和生存的能力。
所以，為了我們的祖國(guó)，讓我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量吧。
為什么要學(xué)習(xí)作文 4
坐在教室里，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……所有人都在努力，所有人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢腳步，就看不見(jiàn)前方的路。我們究竟是為什么要學(xué)習(xí)？
我在一個(gè)論壇里看見(jiàn)一個(gè)名為：你是為了什么而讀書(shū)的貼吧，由于好奇心點(diǎn)擊了進(jìn)去。總回復(fù)1027條，回復(fù)的答案有：因?yàn)檎也坏饺松姆较�；為了�?mèng)想；為了高考；為了錢；為了自己能過(guò)上好日子，為了國(guó)家；為中華之崛起而讀書(shū)……等，那么正在學(xué)習(xí)的我們是否知道自己為何而讀書(shū)？
很多人錯(cuò)誤的'認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了美好的前途。現(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，全球都以學(xué)習(xí)來(lái)粉刷思想和未來(lái)這是現(xiàn)實(shí)的。大家就知了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠攘攘中，撕掉了他原來(lái)的本意和真諦�！爸挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才有美好未來(lái)”的思想，似乎成立了。
為什么要學(xué)習(xí)作文 5
為什么要學(xué)習(xí)？很多學(xué)生都認(rèn)為學(xué)習(xí)只不過(guò)是為了找一個(gè)好工作而已，而家長(zhǎng)也只是為了想與其他人炫耀而已。如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，人不僅要為了生活奔波，還要不斷地學(xué)習(xí)。
為什么呢？第一，人們通常用一個(gè)人的知識(shí)來(lái)衡量一個(gè)人的地位，雖然一個(gè)人的道德也很重要，但是一個(gè)人的知識(shí)仍然很重要。一個(gè)人很忠實(shí)，但他卻不懂得知識(shí)，什么都不知道，那么，你會(huì)選他作老板嗎？第二，你有很好的成績(jī)和學(xué)位，那么，你當(dāng)然可以有更多的機(jī)會(huì)和選擇，你自然而然的就會(huì)得到你喜歡的職業(yè)，你想要的報(bào)酬。這不是所有社會(huì)人士所崇尚的生活嗎？第三，你當(dāng)然不會(huì)讓你的父母感到失望，因?yàn)樗械母改付枷Ｍ约旱暮⒆有腋�，快�?lè)。
說(shuō)起幸福和快樂(lè)，什么是幸福和快樂(lè)呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福是指我們的理想與夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)的'時(shí)候。當(dāng)你擁有兩個(gè)選擇：1：某知名公司部長(zhǎng)。2：到動(dòng)物園照顧動(dòng)物。如果你認(rèn)為到動(dòng)物園照顧動(dòng)物更有趣，那么你就不需要被酬金誘惑，直接選自己想要的工作，你要知道，自己的理想生活比酬金更重要！
學(xué)習(xí)，有那么難么？如果有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)回答：“是的，有那么難。”但我還要再接一句：“但我必須學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也粚W(xué)習(xí)，我的精神世界將一無(wú)所有，那么生活還有什么意思呢？所以我必須學(xué)習(xí)。”還有在學(xué)生時(shí)期，我們不學(xué)習(xí)還能干什么？打工么，搬磚么，這些不是學(xué)生時(shí)期該做的事吧！再說(shuō)，在學(xué)生這個(gè)年齡段，是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果白白浪費(fèi)了，豈不是傻？若你現(xiàn)在成績(jī)不理想，千千萬(wàn)萬(wàn)不要打輟學(xué)這個(gè)主意，記住，你身上肩負(fù)著你整個(gè)家庭的期望，現(xiàn)在努力還不晚！只要你盡全力，長(zhǎng)大后不后悔就行了！
最后，我只想說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)是為了自己的幸福！
為什么要學(xué)習(xí)作文 6
今天晚上由于需要寫(xiě)的作業(yè)太多，我真不愿意寫(xiě)作業(yè)，就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也無(wú)精打采。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的時(shí)候精力不集中，問(wèn)我到底是什么原因。我反問(wèn)爸爸媽媽：“我為什么要學(xué)習(xí)？”爸爸媽媽感到很吃驚，眼睛睜得大大的.。爸爸媽媽告訴我：“你可以給安思淼打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)她是否喜歡學(xué)習(xí)？”于是我就給安思淼打電話，安思淼告訴我她喜歡學(xué)習(xí)，我問(wèn)她為什么？安思淼回答我長(zhǎng)大后可以匯報(bào)家人；另外如果不好好學(xué)習(xí)的話，媽媽的心血就白費(fèi)了。
聽(tīng)到安思淼的話我大吃一驚：哦，原來(lái)學(xué)習(xí)有這么重要�。∥乙郧皬膩�(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
為什么要學(xué)習(xí)作文 7
為什么要學(xué)習(xí)，或許一些人會(huì)回答：“我父母讓我學(xué)的�！被蛟S一些人根本就沒(méi)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)老師就已經(jīng)告訴我們答案了，這便是常常被我們當(dāng)做耳旁風(fēng)的話“你們學(xué)習(xí)是給我學(xué)嗎？是給你們自己學(xué)�！笨商幱谛W(xué)的我卻不怎么明白為什么。
在這里給大家講一個(gè)故事，在一家銀行，一名男子每周都會(huì)定期在銀行里存上幾千塊錢。這便引起了警方的注意，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查得到了一個(gè)驚人的結(jié)果：這名男子和他的妻子分別是天橋、大街上的乞丐。那么問(wèn)題來(lái)了：既然當(dāng)乞丐都可以這么賺錢，那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？如果一個(gè)畢業(yè)的博士和乞丐賺的錢一樣多。那么為什么有這么多人要學(xué)習(xí)？
直到經(jīng)過(guò)小升初的洗禮，來(lái)到中學(xué)。我才明白學(xué)習(xí)的目的是為了比別人更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在學(xué)校中，如果我們不學(xué)習(xí)，那么我們將落后于別人，成績(jī)下降。在生活中，如果我們不學(xué)習(xí)，我們將會(huì)不能正常生活。將來(lái)步入社會(huì)，如果我們不學(xué)習(xí)，那么將在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利，滑向社會(huì)底層。
學(xué)習(xí)還會(huì)讓我們擁有更多的機(jī)會(huì)。就像父母?jìng)兂Ｕf(shuō)的那樣：“好好學(xué)習(xí)將來(lái)就不是工作選你，而是你選工作。”當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多知識(shí)，更多生存技巧的時(shí)候，我們就可以自由選擇自己將來(lái)喜歡的工作。
學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更精彩，未來(lái)更自由。但大多數(shù)的人只是有著夢(mèng)想，卻沒(méi)有付諸行動(dòng)、沒(méi)有學(xué)習(xí)。多年以后這些夢(mèng)想變成為幻想，空想和癡心妄想。到頭來(lái)就只有“徒傷悲”了。
學(xué)習(xí)還可以教我們從多方面考慮事物。就比如數(shù)學(xué)考試中的'一道題，一個(gè)正常人會(huì)說(shuō)這太簡(jiǎn)單了于是把答案填上去卻只得了一半的分，而一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人。則會(huì)從多方面考慮分類討論，這就是學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的差距所在。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。隨著不斷的積累和學(xué)習(xí)我們將不斷獲得成功。總有一天，未來(lái)成功的你將會(huì)感謝現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的你。
學(xué)習(xí)的目的就是獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增加選擇機(jī)會(huì)，提升我們的認(rèn)知。這是學(xué)習(xí)的作用和好處，也是我們學(xué)習(xí)的主要原因。
為什么要學(xué)習(xí)作文 8
人的一生中，其實(shí)不只有20年左右的學(xué)校學(xué)習(xí)生涯，我們每一分每一秒都在不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、升華。學(xué)習(xí)是辛苦的，這是事實(shí)；學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這也不可否認(rèn)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？考名校？是的。讓生活水平提高？是的。不過(guò)，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是為了當(dāng)我們老了的時(shí)候，能無(wú)怨無(wú)悔地離開(kāi)。
我的奶奶，從小因家境貧寒，又受封建社會(huì)殘余思想的影響而不能進(jìn)入學(xué)校。她那時(shí)是多么的渴望，又多么的無(wú)奈。每天一早坐在門口，眼巴巴地望著男孩子們嬉笑著去上學(xué)，內(nèi)心就難以平復(fù)，充斥著怨恨，憤怒，悲傷，無(wú)奈。她也曾苦苦求過(guò)爹娘，可這又有什么用？即便她再怎么哭，再怎么鬧，也圓不了她校園的夢(mèng)想。也幸虧三十多年前，村子里的一次大掃盲，奶奶才認(rèn)得了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字、幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，可哪能跟上時(shí)代的步伐啊！
去年暑假，奶奶因?yàn)橄雭?lái)上海看看我，一聲招呼也不打，就只身一人乘巴士來(lái)了。因?yàn)樵诎餐は萝嚨闹挥心棠桃蝗�，而在花橋下車的卻有好多人，那個(gè)黑心的司機(jī)為了節(jié)省時(shí)間和少花一點(diǎn)高速費(fèi)，在花橋出口就騙奶奶說(shuō)："這里就是安亭。"于是讓奶奶下了車，自己開(kāi)車揚(yáng)長(zhǎng)而去。奶奶下車后，發(fā)現(xiàn)與前幾次自己來(lái)時(shí)的標(biāo)志物好像不太一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還是在好心人的幫助下，打電話讓爸爸去花橋接了她�；氐郊液�，她拉著我的手連連嘆氣："要是奶奶識(shí)字，哪會(huì)吃這個(gè)苦，上這個(gè)當(dāng)��！"所以每次我在她身邊，她總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我要好好學(xué)習(xí)，她說(shuō)："奶奶這輩子就這個(gè)命了，你一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的機(jī)會(huì)，奶奶也就沒(méi)有什么遺憾了。"相比我的奶奶來(lái)說(shuō)，我的媽媽就幸運(yùn)多了。
在媽媽那個(gè)年代，偏遠(yuǎn)農(nóng)村的女孩子識(shí)幾個(gè)字就可以了，最多讀個(gè)小學(xué)甚至初中就很不錯(cuò)了。因?yàn)橥夤馄诺拈_(kāi)明，所以媽媽也就如愿以償?shù)剡M(jìn)入了校園。媽媽知道自己能上學(xué)是很幸運(yùn)的，所以十分珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上十分地刻苦鉆研，而且她會(huì)把每天吃飯的錢省下來(lái)一點(diǎn)，積少成多，然后再擠出時(shí)間徒步到十幾公里以外的小鎮(zhèn)里去買練習(xí)題、輔導(dǎo)書(shū)來(lái)練習(xí)與閱讀。她的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有讓外公外婆操心過(guò)，每一次外公外婆喊她出來(lái)休息一會(huì)兒，她都會(huì)一再拖延，有時(shí)外公外婆的話她都因?yàn)閷W(xué)得太認(rèn)真而沒(méi)有聽(tīng)到。功夫不負(fù)有心人，媽媽的`成績(jī)出類拔萃，曾經(jīng)還考過(guò)鎮(zhèn)里的第一名。若不是家里有七個(gè)姐妹，實(shí)在無(wú)法供給她上高中，她也不會(huì)去上中專的。但她并沒(méi)有灰心，依舊是很刻苦。畢業(yè)以后，她利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，完成了大專和本科的學(xué)業(yè)。
記得三年前，媽媽要參加中級(jí)職稱考試，因?yàn)榘滋焐习嗪苊�，所以只能晚上學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)太晚又有點(diǎn)影響到我們的休息，于是干脆把自己的被子搬到客廳沙發(fā)上。有時(shí)太困了，就閉上眼睛打個(gè)盹，醒來(lái)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
因?yàn)閶寢層辛藢W(xué)歷和職稱，根據(jù)上海市人才引進(jìn)政策，我們得到了一個(gè)許多外地人夢(mèng)寐以求的上海戶口。這是多么幸運(yùn)的事情啊！縱然她現(xiàn)在工作很穩(wěn)定，收入也不低，但她仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，她覺(jué)得哪一天她不學(xué)習(xí)就落后了。
奶奶是不幸的，她把希望寄托在了我的身上；媽媽是幸運(yùn)的，她有了受教育的機(jī)會(huì)；我是更幸運(yùn)的，爸爸媽媽給我提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，滲透到各行各業(yè)，學(xué)習(xí)已經(jīng)是我們唯一的選擇了；當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)非常豐富，豐衣足食的生活使很多人都不想學(xué)習(xí)�？墒�，若我們荒廢了學(xué)業(yè)，只顧玩樂(lè)，長(zhǎng)大以后是很難立足社會(huì)的。知識(shí)是一切的基礎(chǔ)，沒(méi)有知識(shí)就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
我曾經(jīng)也有過(guò)一段時(shí)間不愛(ài)學(xué)習(xí)，享受在物質(zhì)生活之上，發(fā)現(xiàn)學(xué)不學(xué)習(xí)似乎對(duì)生活似乎沒(méi)什么影響。但是當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)在上海能上普通高中的僅有三分之一時(shí)，我感到前所未有的緊迫，于是又咬咬牙往上趕。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？考名校？是！讓生活水平提高？是！但，更重要的是，當(dāng)我們老了的時(shí)候，能無(wú)怨無(wú)悔地離開(kāi)，不要再追悔莫及了。
為什么要學(xué)習(xí)作文 9
“我為什么學(xué)習(xí)”，說(shuō)到這里，我相信每個(gè)人都有自己的答案。有人是因?yàn)橄肟紓�(gè)外地的學(xué)校，讓父母常年不在身邊嘮叨。也有人是為了讓父母為自己感到驕傲。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，只不過(guò)是兩個(gè)字罷了，但是學(xué)真正的意義是什么？很少人知道�？墒俏覀儾粚W(xué)習(xí)又能怎么辦呢？
我為什么要學(xué)習(xí)，不是為了玩、不是單純的為了完成任務(wù)�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)我：“你討厭學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)情不自禁的說(shuō)：“討厭！”
我討厭寫(xiě)字貼、討厭寫(xiě)、寫(xiě)日記、寫(xiě)學(xué)練優(yōu)、考試……我想是個(gè)人就會(huì)這樣說(shuō)。但是，現(xiàn)在的我們，除了好好學(xué)習(xí)還可以干什么呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能在茫茫人海中出人頭地呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能夠干出一番大事業(yè)呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想呢？
我們學(xué)習(xí)，是為了使生活變得更美好，把平時(shí)不用的時(shí)間變得充實(shí)一點(diǎn)。讓人類的歷史集上翻開(kāi)新的.一頁(yè)，在上面，大大的寫(xiě)上我們的名字！
我的語(yǔ)文老師謝老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)不是人唯一的出路，但是學(xué)習(xí)是人最好的出路�！睂W(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義？早上早早地起來(lái)在教室開(kāi)始讀出書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，到底是為了什么？讓我來(lái)告訴你們吧。
學(xué)習(xí)可以讓我們變成一個(gè)富有知識(shí)的人，但是我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槿绻獑渭兤从洃�、拼知識(shí)，我們已經(jīng)輸了。世界排名第一的國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫。號(hào)稱為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)的卡斯特羅夫以一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績(jī)敗給一“深藍(lán)”。人工智能，聰明過(guò)人；網(wǎng)絡(luò)信息，知識(shí)過(guò)人；電腦反應(yīng)，敏捷過(guò)人。
我們之所以要多讀書(shū)，是因?yàn)楫?dāng)晚上看到湖面的美景時(shí)，不是單純說(shuō)一句：“哇，好美！”而是能吟唱出：“湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！边@樣的詩(shī)句。
這就是學(xué)習(xí)的目的。
為什么要學(xué)習(xí)作文 10
最近一段時(shí)間，語(yǔ)文老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，要我們回答。題目就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文為什么要學(xué)習(xí)歷史？
這個(gè)問(wèn)題看似很熟悉，似乎很容易回答，但是我也經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮以后才進(jìn)行作答。歸納原因是這么幾個(gè)方面：
一，基本道理。
通常來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文就是一門語(yǔ)言學(xué)科，人們運(yùn)用語(yǔ)言是用來(lái)敘事說(shuō)理的。而很多事情被說(shuō)出來(lái)，就往往是這個(gè)事情已經(jīng)發(fā)生了。因此在語(yǔ)文科目當(dāng)中的很多文章，基本都是敘述已經(jīng)發(fā)生了的事情。那么作為讀者要去學(xué)習(xí)這樣一篇文章的意思，那么肯定需要對(duì)于文章當(dāng)中所敘述的事情有一定的了解。對(duì)于過(guò)去事物的了解，這也就是對(duì)于歷史事件的了解了。就比如說(shuō)一篇關(guān)于描寫(xiě)一次抗洪搶險(xiǎn)的故事，講述故事當(dāng)中的人與事，那么讀者如果沒(méi)有對(duì)于那個(gè)歷史事件的充分了解，一下子接觸這片文章就顯得空蕩沒(méi)有著落，也就沒(méi)法真正理解讀懂這篇文章了。
二，范圍溝通。
其實(shí)，歷史就是過(guò)去發(fā)生的事情。學(xué)習(xí)歷史就是了解過(guò)去，而歷史恰恰跟語(yǔ)文是密不可分的，因?yàn)檫^(guò)去的事情恰恰需要人們用語(yǔ)言描述記錄下來(lái)。所以我們可以說(shuō)，語(yǔ)文就是一定程度上的歷史，而歷史又是一定程度上的語(yǔ)文體現(xiàn)。
三，工具理解。
很多時(shí)候，我們學(xué)生常常會(huì)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的根本目的是懂事明理，而不是追求什么學(xué)科成績(jī)的'高低�？梢哉f(shuō)語(yǔ)文作為一種學(xué)科體系，本身只是一個(gè)讓學(xué)生們通過(guò)這個(gè)學(xué)科來(lái)獲取知識(shí)的工具。而真正要探索的道理真知，就是明明白白、確確實(shí)實(shí)的歷史。
因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文根本目的就是要讀懂歷史，讓大家真正得明理懂事起來(lái)。
為什么要學(xué)習(xí)作文 11
當(dāng)我們出生的時(shí)候，便有了存在的意義，在成長(zhǎng)的道路上，我們總有這樣那樣的困難，雖然路途上是坎坷的，但我們卻仍要奮力前行。
每天醒來(lái)，你都能發(fā)現(xiàn)天空是那樣蔚藍(lán)，陽(yáng)光是那樣溫暖。我們就能保持一個(gè)好心情，在做任何事情的時(shí)候都要認(rèn)真，持之以恒的做下去，在這個(gè)努力的過(guò)程中，你往往能獲得許許多多意想不到的驚喜，學(xué)習(xí)也是。有時(shí)候覺(jué)得很枯燥，無(wú)聊。但只要稍稍努力，堅(jiān)持一下就會(huì)發(fā)覺(jué)，解決一道難題后，心中是多么的輕松，雀躍。這是一種永遠(yuǎn)都不會(huì)麻木的自豪感，因?yàn)槲覀冞^(guò)于年輕，長(zhǎng)輩的教誨永遠(yuǎn)不當(dāng)回事。這其實(shí)知識(shí)我們可笑的驕傲罷了，這種驕傲即不能使你提高成績(jī)，又不能處理好與家人之間的關(guān)系。這東西一無(wú)是處。
學(xué)習(xí)中，重要的是自謙和堅(jiān)持，在無(wú)論多忙多累的情況下都不能放松自己對(duì)自己的要求，不能不懂裝懂。因?yàn)�，也許就是這些壞習(xí)慣，使你今后的人生發(fā)生一些巨大的改變。有些現(xiàn)實(shí)是我們一定要面對(duì)的，我們不可能一輩子都躲在父母的懷抱中，而這個(gè)社會(huì)是殘酷的，如果你沒(méi)有生存的本領(lǐng)，你就永遠(yuǎn)都無(wú)法享受生活帶給你的樂(lè)趣。所謂的.先苦后甜，就是指我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)有好的發(fā)展。而身在信達(dá)的我們，有這么優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)可以說(shuō)不苦了，只是需要我們努力一些，認(rèn)真一些，盡力而行。那么多年以后，任何人都不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初愚蠢的沖動(dòng)而后悔而自責(zé)了。只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。我們同樣要學(xué)會(huì)知足，在別人不停地付出的時(shí)候，卻一點(diǎn)都不給予回報(bào)，還索求更多�？傆幸惶�，我們是要考自己的，那時(shí)，爸爸媽媽老了，是我們孝敬他們的時(shí)候，有付出，才有回報(bào)。
要么讀書(shū)，要么旅行，身體跟靈魂總要有一個(gè)在路上。
為什么要學(xué)習(xí)作文 12
“語(yǔ)文課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，而不是傳授語(yǔ)文知識(shí)。”這句話讓我對(duì)語(yǔ)文有了另一方面的認(rèn)識(shí)
有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是訓(xùn)練你怎樣與人交流，如何在聊天中可以用文化的語(yǔ)氣來(lái)交流�！庇腥苏f(shuō)：“我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為語(yǔ)文就是多余的學(xué)科，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。”我想反駁這位同學(xué)的觀點(diǎn)，我們?nèi)绻粚W(xué)語(yǔ)文的話，哪兒來(lái)的《詩(shī)經(jīng)》，哪兒來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，哪兒來(lái)的好文章？
所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文能讓你更有文化，能夠幫助提高情商，提高你的人文素養(yǎng)。
這語(yǔ)文吶！說(shuō)難也不難、說(shuō)容易也不容易。學(xué)習(xí)語(yǔ)文能夠在你絕望中從黑暗走向光明，可能就用一句名言就能激勵(lì)你。語(yǔ)文就像你的小腦，維持身體平衡。能夠在尷尬的場(chǎng)面再不尷尬。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文是為了寫(xiě)出寫(xiě)出好文才，讓別人對(duì)你刮目相看。語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。語(yǔ)文是一個(gè)人一生中離不開(kāi)的工具。不管你將來(lái)從事什么工作，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的`語(yǔ)文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)語(yǔ)文真的很重要��！
為什么要學(xué)習(xí)作文 13
我是一名初三的學(xué)生，今年我即將面臨一次重要的考試——中考。初三的學(xué)習(xí)壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大，但為了能考進(jìn)一個(gè)好高中，我認(rèn)為為此拼搏也是很值得的。
但是，最近有一個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，這個(gè)問(wèn)題是：我為什么要學(xué)習(xí)？我近一個(gè)月來(lái)都在嘗試解答這個(gè)問(wèn)題，今天我終于知道了答案。這個(gè)答案是——為了生活！
沒(méi)錯(cuò)，就是為了生活。不過(guò)我說(shuō)的是生活而不是生存。這兩者是有區(qū)別的，前者是有感情色彩的，比如追求物質(zhì)精神文化等方面的需求，而后者只是活著這么簡(jiǎn)單。當(dāng)今這個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有人餓死了，單單只是為了生存，大可不必學(xué)習(xí)，就算上街乞討，也可以活下去，可是這樣活著又有什么意義呢？生活，就是讓自己的欲望得以滿足的活著。
今天，知識(shí)是改變命運(yùn)的.重要途徑。我為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想，我還有追求。只有學(xué)習(xí)才能讓我去完成它們。我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名外科醫(yī)生。我可以挽救別人的生命，這很光榮。我追求一個(gè)美好的未來(lái)，一個(gè)美好生活。知識(shí)，可以讓我得到一切，所以我要學(xué)習(xí)。
生活，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，但是為了它，我們將付出很多的汗水，面臨多少挑戰(zhàn)。想要在未來(lái)有一個(gè)好的生活，如果現(xiàn)在不努力，何來(lái)你想要的生活。今年我將要迎來(lái)中考，所以，我要為此拼搏一把，在此留下我青春的汗水，換取我想要的未來(lái)！
為什么要學(xué)習(xí)作文 14
今天媽媽問(wèn)我，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我陷入了沉思。媽媽給我講了一個(gè)道理。比如一棵小樹(shù)，如果讓它生長(zhǎng)一年，它只能做圍墻的籬笆，或者用作燒柴。如果讓它生長(zhǎng)十年，它就可以做房子的建材，或者做成一些簡(jiǎn)單的工具。如果讓它生長(zhǎng)二十年，它就可以做棟梁，或者做成各式各樣精美的家具。用處非常大、非常廣。
我們?nèi)缤?shù)，如果我們不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，七、八歲就能回老家?guī)蜖敔敺叛�，長(zhǎng)大后放一群的羊。其他任何事都做不了，因?yàn)槲覀儾蛔R(shí)字，沒(méi)有文化。如果我們讀完小學(xué)，在農(nóng)村可以科學(xué)種田，在城市我們可以做建筑工人。再讀三年初中畢業(yè)，我們就可以去工廠操作使用機(jī)器，做車間工人。高中畢業(yè)我們不但會(huì)操作機(jī)器而且還會(huì)修理機(jī)器。還會(huì)有更廣的`就業(yè)機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們讀完大學(xué)，我們會(huì)懂得更多的知識(shí)，我們的眼界更加開(kāi)闊。在醫(yī)療方面，科研方面，文學(xué)方面會(huì)更有成就。假如我們當(dāng)了博士，我們會(huì)成為各行各業(yè)的頂尖高手。為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。未來(lái)的外星球?qū)⒂形覀兊淖阚E。
聽(tīng)了這段話我突然明白了，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)更有用的人才。
為什么要學(xué)習(xí)作文 15
人為什么要學(xué)習(xí)？作為中學(xué)生的我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)呢？
孔子說(shuō)：“學(xué)而不厭，誨人不倦"孔子以好學(xué)著稱，對(duì)于各種知識(shí)都表現(xiàn)出濃厚的興趣因此他多才多藝，知識(shí)淵傅，幾乎被當(dāng)成無(wú)所不知的圣人，但孔子不這樣認(rèn)識(shí)，孔子曰：“圣則吾不能，我學(xué)不厭，而教不倦也”孔子學(xué)無(wú)I常師，誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)那里有他所不知道的東西，他就拜誰(shuí)為師，因此說(shuō)“三人行，心有我?guī)熝伞?/p>
孔子學(xué)琴，鍥而不舍，學(xué)習(xí)一首琴曲，不單會(huì)談，還要深入到更深的層次里。即使師裹子說(shuō)可以了，想要進(jìn)一步教孔子別的。但孔子覺(jué)得自己還不算真正學(xué)會(huì)。于是，孔子不斷深入，從會(huì)彈，到掌握技巧，又進(jìn)一步了解它的意趣，進(jìn)而，再去領(lǐng)會(huì)曲子所描述的人物�？吹娇鬃尤绱藢Ｐ囊恢拢炭嚆@研的學(xué)習(xí)態(tài)、度與那鍥而不舍的求學(xué)精神時(shí)，真是讓我們深受感！動(dòng)。這個(gè)故事告誰(shuí)我們：學(xué)習(xí)需要用心專一，深入其中。倘若停留在表面，或是深入的`不徹。
其實(shí)沒(méi)有很難領(lǐng)悟到其中更深的道理。而目學(xué)且也不是為別八學(xué)，是為我們自己堂，為更好掌握知識(shí)，提升能力，服務(wù)社會(huì)而學(xué)。因此，真正有志于學(xué)習(xí)的人，會(huì)用心投入，深入下去。不會(huì)輕易帶過(guò)成是半途而廢。
為什么要學(xué)習(xí)作文 16
上了初中以后，學(xué)習(xí)的生活越來(lái)越繁忙，休息和玩樂(lè)的時(shí)間越來(lái)越少，我們的生活逐漸被學(xué)習(xí)所籠罩，有許多同學(xué)不禁生出疑惑，究竟我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)到底是辛苦的還是快樂(lè)的呢？
有些開(kāi)始學(xué)了政治的人會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)具有兩面性，有時(shí)候是辛苦的，但有時(shí)候也是快樂(lè)的。
但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了充實(shí)我們自己，未來(lái)，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的.可能，我們要隨時(shí)做好迎接困難，可能，挫折的準(zhǔn)備，我們只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更廣的方面，才能使我們的未來(lái)能夠變得越來(lái)越好。
孟子曾說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”從這個(gè)地方就可以看出，如果我們想要成大事業(yè)，就肯定是辛苦的，學(xué)習(xí)也不例外。我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)中遇到的困難、難題而感到迷茫，或者說(shuō)是想要放棄，這種情感是每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生的，能夠不放棄，從迷茫中走出來(lái)的人，注定是未來(lái)成功者。
趁著我們現(xiàn)在的大好年華，我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)該要局限于課本，還要學(xué)習(xí)更多的步入社會(huì)的人情世故，以及各個(gè)方面的廣泛的知識(shí)。很有可能會(huì)說(shuō)，為什么呢？難道我們只學(xué)書(shū)本上的知識(shí)考試考滿分？考上清華北大還不夠嗎？
那么我的回答是肯定的，這肯定是不夠的。我們要當(dāng)好學(xué)生，而不是好考生，我們并不是做到只有考試考的好就夠了，我們還要，學(xué)會(huì)做人的道理。還有面對(duì)挫折的能力，人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有我們能夠理性的面對(duì)挫折，才不會(huì)被挫折所打倒。
所以，同學(xué)們，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)吧！珍惜青春，不負(fù)韶華，不要做讓自己后悔的事情。好好學(xué)習(xí)，天天向上，這句話看似簡(jiǎn)單而又老套，其實(shí)卻很難做到。如果有一天我們真正踐行到了這句話的話，我們就是最棒的，要相信自己。
為什么要學(xué)習(xí)作文 17
二十一世紀(jì)的今天，隨著高新技術(shù)突飛猛進(jìn)、經(jīng)濟(jì)水平持續(xù)發(fā)展、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，越來(lái)越多的人正努力追求成功、實(shí)現(xiàn)自己的理想，或是某種目標(biāo)。但現(xiàn)實(shí)似乎更為殘酷——眼下的人類社會(huì)早已不再像若干年前般到處充滿了各種機(jī)遇和成功的可能性，正相反，“弱肉強(qiáng)食、適者生存”似乎正成為新世界的宗旨。美國(guó)著名暢銷書(shū)作家湯姆·戴維斯在他的著作《帝國(guó)：興衰啟示錄》中說(shuō)，“與過(guò)去相比，這個(gè)被二戰(zhàn)洗禮過(guò)的‘新世界’更注重對(duì)原有知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)知和對(duì)新事物的不斷開(kāi)發(fā)及探索，十分看重‘新的’思維以及如何讓它們積極地運(yùn)用在為造福人類的事業(yè)上”。而現(xiàn)代人要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，必須擁有完備的知識(shí)和強(qiáng)大的創(chuàng)造才能。然而這兩樣?xùn)|西也不是生來(lái)便有的，要想得到它們，我們又必須依靠學(xué)習(xí)。
這或許便是解釋本文標(biāo)題的眾多答案之一。
但是，由于水平限制，筆者對(duì)于本文所探究主題的看法依舊十分片面，尚不能用全面而敏銳的社會(huì)學(xué)眼光來(lái)對(duì)本文主題進(jìn)行探討與解答，因此，在下文中將就筆者對(duì)于美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在弗吉尼亞州阿林頓市的韋克菲爾德高中開(kāi)學(xué)典禮上的觀后所感來(lái)系統(tǒng)地詮釋本文主題。
9月8日也是美國(guó)大多數(shù)公立學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天。
這位美國(guó)歷史上的傳奇，第一位非洲裔美國(guó)總統(tǒng)用一種富有激情且充滿了人性關(guān)懷的語(yǔ)氣，向全世界無(wú)數(shù)觀眾闡明了他對(duì)學(xué)習(xí)意義的看法、教育與生活之間的緊密聯(lián)系，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，并舉了幾個(gè)生動(dòng)的例子，引人深思。
接下來(lái)，筆者將對(duì)奧巴馬總統(tǒng)的每一句震撼人心、充滿人性關(guān)懷，沒(méi)有任何官腔，對(duì)人循循善誘，結(jié)合自身經(jīng)歷，飽含深情的演講進(jìn)行系統(tǒng)的分析和探討。
在演講的開(kāi)頭，這位總統(tǒng)從普通的寒暄，幽默的玩笑開(kāi)始，講述了他還是一名美國(guó)孩子時(shí)因沒(méi)錢去“其他美國(guó)孩子上學(xué)的地方讀書(shū)”而被迫在“周一到周五的凌晨四點(diǎn)半接受母親的教育”奧巴馬說(shuō)，“顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來(lái)，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說(shuō)：‘小鬼，你以為教你我就很輕松？’”
他既像一個(gè)慈祥的父親對(duì)著自己假期還沒(méi)玩夠嘟著小嘴不愿上學(xué)的孩子們耐心的哄著，并告訴自己的孩子們他可以理解；同時(shí)他也站在一個(gè)總統(tǒng)的高度，給學(xué)生講教師的責(zé)任，家長(zhǎng)的責(zé)任，政府的責(zé)任，進(jìn)而告訴學(xué)生也要明確自己的責(zé)任。
他同時(shí)指出，“教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。”他告訴每一個(gè)在座的學(xué)生，只有受過(guò)良好教育并且勤奮、堅(jiān)持向上的人，才能夠充分發(fā)掘自己的潛能，才能運(yùn)用自己的潛能創(chuàng)造出許多新的東西，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能得到自己心儀的職業(yè)和工作。而如果沒(méi)有得到良好的教育，“你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦�！蹦阋苍S能寫(xiě)出優(yōu)美的文字，甚至有朝一日讓它們出現(xiàn)在報(bào)刊上；你也許能成為一名發(fā)明家，甚至設(shè)計(jì)出新一代的iphone，或是新的藥物、疫苗。——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦；不勤奮地進(jìn)行一次又一次的研究，哪怕總是失敗——你也永遠(yuǎn)不可能開(kāi)發(fā)出新的`成果。他表示，“任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)�！�
奧巴馬還指出，“受教育”并不只是針對(duì)學(xué)生個(gè)人及其個(gè)人的未來(lái)，學(xué)生的教育也對(duì)整個(gè)美國(guó)，甚至整個(gè)世界的未來(lái)產(chǎn)生重大影響。在美國(guó)歷史中，這一觀點(diǎn)得到了充分體現(xiàn)。250年前，有一群學(xué)生，他們奮起努力、用一場(chǎng)革命最終造就了這個(gè)國(guó)家；75年前，有一群學(xué)生，他們戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn)；就在20年前的學(xué)生們，他們后來(lái)創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了人與人之間溝通的方式。
“哪怕前面所述的一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。學(xué)校，假如學(xué)生不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽(tīng)老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。“
他從歷史的角度告訴大家應(yīng)該帶著責(zé)任感去學(xué)習(xí)，想想幾十年后的未來(lái)，那時(shí)的總統(tǒng)會(huì)如何來(lái)評(píng)價(jià)下面聽(tīng)講的學(xué)生為國(guó)家做出了什么貢獻(xiàn)。
總統(tǒng)在中學(xué)生面前，已經(jīng)完全將他們作為成人來(lái)看，作為國(guó)家公民來(lái)看，作為國(guó)家未來(lái)的棟梁來(lái)看，他堅(jiān)信下面的學(xué)生可以感受到那一份深深的責(zé)任和使命。無(wú)數(shù)人為此而流淚、感動(dòng)，慶幸他們擁有一個(gè)如此優(yōu)秀的國(guó)家和如此優(yōu)秀的總統(tǒng)。
他是一個(gè)循循善誘的教師，一個(gè)親切睿智的父親，一個(gè)有苦難經(jīng)歷的學(xué)生，一個(gè)真誠(chéng)善意的朋友。作為一國(guó)元首，他以他絲毫不帶官腔、貼近生活、貼近人民、看似幽默詼諧實(shí)際卻意義深遠(yuǎn)的演講，打動(dòng)了所有人的心。筆者在擦拭眼淚的同時(shí)，也為美國(guó)的中學(xué)生有這樣的總統(tǒng)給他們發(fā)表這樣的演講而感到幸運(yùn)。
現(xiàn)在，筆者相信一切圍繞本文主題產(chǎn)生的眾多疑問(wèn)都已迎刃而解。這位總統(tǒng)用他精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解，完全闡明了本文主題。對(duì)于我國(guó)廣大的中學(xué)團(tuán)體而言，與其聽(tīng)取電視、網(wǎng)絡(luò)等皆由各類“官方”人員以生澀、難懂、抽象且?guī)в袠O大官調(diào)的語(yǔ)言對(duì)本文主題進(jìn)行解釋，不如聆聽(tīng)奧巴馬總統(tǒng)的這一演講，在他平易近人而意境悠長(zhǎng)的語(yǔ)言中，得到本文主題的真諦，并以其為借鑒，若干年后得到最終的成功。
正如拿破侖所說(shuō)：“成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇�！�
為什么要學(xué)習(xí)作文 18
為什么要努力學(xué)習(xí)？因?yàn)閶寢屩档酶玫纳睢?/p>
——題記
“雞聲茅店月，人跡板橋霜”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，我們每天早起，晚歸，不斷學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，希望在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中取勝；拿到一紙優(yōu)秀的成績(jī)單；爛熟課本，對(duì)任何定律公式倒背如流。這就是我們要的最終成果嗎？我們究竟為什么要努力學(xué)習(xí)？學(xué)了這些看似與生活極其無(wú)關(guān)的東西又有何用？
捫心自問(wèn)，究竟為什么要努力學(xué)習(xí)？
我并不覺(jué)得我要努力學(xué)習(xí)是為了成就一番偉大的事業(yè)，我一介布衣學(xué)生，可以說(shuō)未曾見(jiàn)過(guò)什么大世面，也沒(méi)什么十分遠(yuǎn)大的理想。只覺(jué)得，我媽媽值得擁有比現(xiàn)在更好的生活。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽辭去了工作，全心全意地在家照顧我和弟弟。朝早起，為我們準(zhǔn)備早餐，親自送我們上下學(xué)；暮晚眠，盡心盡力輔導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)，為我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)，她就在家洗衣做飯，包攬家務(wù)，成為了一個(gè)稱職的家庭主婦。
她這一家庭主婦一干就干了整整六年，伴隨了我的整個(gè)小學(xué)生涯。
要知道，國(guó)內(nèi)的`家庭主婦可不比國(guó)外的家庭主婦容易。在國(guó)內(nèi)，這不能算是一份工作，自然也就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。每次學(xué)校里要求買練習(xí)本或課外書(shū)，媽媽總得開(kāi)口向爸爸要錢。爸爸有時(shí)工作不順，只是沒(méi)好氣地對(duì)媽媽吐倆字：“沒(méi)錢！”
但媽媽從來(lái)都十分支持我的學(xué)習(xí)，在買書(shū)這一方面從未委屈過(guò)我，她使盡渾身解數(shù)，軟磨硬泡，都會(huì)拿到那筆錢給我買書(shū)。
我少時(shí)年幼無(wú)知，只是知道我有課外書(shū)可以看，十分開(kāi)心。卻從未想過(guò)其中艱辛，如今長(zhǎng)大，方知媽媽的不容易：她為了有錢給我買書(shū)，竟還得看父親的臉色！
也幸好這不是常態(tài)。但父親近幾年來(lái)，家中經(jīng)濟(jì)狀況越來(lái)越衰弱，他也越來(lái)越苛刻。
猶記我初三備考的時(shí)候，數(shù)學(xué)這一門是學(xué)得極差的，我無(wú)論花多少力氣，都還無(wú)法改變那試卷上醒目的數(shù)字。我很是羨慕班上那些成績(jī)好的同學(xué)，心中也是很郁悶，整個(gè)人便顯得郁郁寡歡。
每晚與媽媽通電話，我與她敘述此事，她每次也只是問(wèn)我：“怎么辦？”我每次都?xì)獠淮蛞惶巵?lái)：“我要是知道怎么辦，哪還有今天這般局面！”
隨著年級(jí)的升高，她不能再輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)了，她唯一能做的，只是效仿他人，花錢去給我補(bǔ)習(xí)。
我升入初中后，她也就出去謀得了一份工作，也算是有了自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再加上外公外婆過(guò)年分給我的紅包，我開(kāi)始去補(bǔ)習(xí)了。
爸爸一直認(rèn)為補(bǔ)習(xí)無(wú)用，所以，我和媽媽都瞞著他。
不論補(bǔ)習(xí)是否有用，但這足以證明，媽媽在學(xué)習(xí)方面上一直很支持我。她每天辛辛苦苦地忙碌，我知道，在外頭上班，可不只看人臉色這么簡(jiǎn)單。
媽媽也想同其他人一樣染頭發(fā)，做美容，卻總是極力遏制自己的欲望。她說(shuō)，她得存一大筆錢，將來(lái)好供我們上大學(xué)。
無(wú)論生活多么艱辛，她總是很支持我的學(xué)習(xí)。
外公在不久前亡故了，大家都十分悲痛。
畢竟是農(nóng)村，有許多“花里胡哨”的風(fēng)俗需要兼顧。媽媽認(rèn)為這實(shí)在是沒(méi)有必要，“死去元知萬(wàn)事空"，許多人不過(guò)借著風(fēng)俗的幌子，四處行騙。媽媽覺(jué)得在外公生前，她做到了問(wèn)心無(wú)愧，剩下的這些煩瑣的風(fēng)俗，不要也罷。生前不盡孝，死后辦隆重。真不知意義何在。
于是這種思想遭到了她家其他三個(gè)兄弟姐妹的不滿。
霎時(shí)間，媽媽在那個(gè)村子里便成為了“過(guò)街老鼠”。遭到手足的議論與排擠，成為村里人飯后的笑料。
媽媽失落地回來(lái)，說(shuō)道：“再不踏回故土了�！�
到底是求個(gè)問(wèn)心無(wú)愧。卻被有心人加以利用。
上次同媽媽一起散步時(shí)，她同我講道：“只有你們以后讀書(shū)發(fā)展了，我才能在村里揚(yáng)眉吐氣。”
她又沒(méi)做錯(cuò)任何事，本不該遭此待遇。
她不只需要揚(yáng)眉吐氣，媽媽值得更好的生活。
“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)還要交學(xué)費(fèi)”。
可媽媽值得擁有比現(xiàn)在更好的生活。
為什么要學(xué)習(xí)作文 19
誰(shuí)是你的天敵呢？就是你身邊的：官二代、富二代和商二代。
童年的天真和少年的快樂(lè)，大家都是一樣的，但是，一旦成年，到了22歲的時(shí)候，人的`命運(yùn)將會(huì)涇渭分明。官二代和富二代，包括商二代將成為你人生中的天敵，天敵就是蒼鷹，你就是草原的兔子，無(wú)論你怎么跑，人家有翅膀，就是比你的勢(shì)力范圍廣。有的天敵，你和他根本不是一個(gè)水平線上，他們?cè)?0歲時(shí)的家產(chǎn)，夠你一生去積累。他們30歲時(shí)的職權(quán)，夠你一生拼搏的。那些天敵，是你終生的敵人，你永遠(yuǎn)都很難越過(guò)那道關(guān)，永遠(yuǎn)都會(huì)跟他們競(jìng)爭(zhēng)。
這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，要知道，人類的生存，跟動(dòng)物的生存，基本的法則其實(shí)是相似的。弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象到處都會(huì)存在。孩子，記住這一點(diǎn)，這種天敵，僅僅是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，人家比較強(qiáng)勢(shì)而已，而不是人家要老鷹抓小雞那樣，吃掉你，人家也有人家的成長(zhǎng)軌跡，人家的父輩畢竟付出了努力和血汗的代價(jià)。因此，不要仇恨別人，而是要正確地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，從現(xiàn)在起，你要利用少年的時(shí)光去刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)你的天敵，只有在少年時(shí)期你才擁有公平競(jìng)爭(zhēng)的最好時(shí)機(jī)！你要清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，用知識(shí)錘煉自己，讓自己盡快強(qiáng)大起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)生活中，你的天敵可能學(xué)歷低、素質(zhì)低、分?jǐn)?shù)低，但是，他們能進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍。
為什么要學(xué)習(xí)作文 20
誰(shuí)是你的天敵？就在你身邊：第二代官員，第二代富人，第二代商人。
童年的純真和少年的幸福對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，但一旦成年，到了22歲，人的命運(yùn)就完全不同了。官二代和富二代，包括商二代，都會(huì)成為你一生的天敵。天敵是蒼鷹，你是草原上的兔子。不管你怎么跑，人家都有翅膀，說(shuō)明他們的勢(shì)力范圍比你大。有些天敵，你和他根本不是一個(gè)層次的。他們20歲的財(cái)富足夠你一輩子積累。他們30歲的權(quán)威，足夠你辛苦一輩子了。那些天敵是你終身的敵人，你永遠(yuǎn)也過(guò)不了那個(gè)坎，你永遠(yuǎn)都要和他們競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。要知道人類生存的基本規(guī)律和動(dòng)物相似。弱肉強(qiáng)食無(wú)處不在。孩子，記住這一點(diǎn)，這種天敵，只有在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，人更強(qiáng)，而不是像老鷹抓小雞一樣吃你，人也有自己的成長(zhǎng)軌跡，父母畢竟付出了辛勤勞動(dòng)和汗水的代價(jià)。所以，不要討厭別人，要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要用你的'青春好好學(xué)習(xí)，面對(duì)你的天敵。只有在你年輕的時(shí)候，你才有最好的機(jī)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)！你要認(rèn)清這一點(diǎn)，用知識(shí)磨煉自己，盡快讓自己強(qiáng)大起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)生活中，你的天敵可能學(xué)歷低，素質(zhì)低，分?jǐn)?shù)低，但是可以進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。
為什么要學(xué)習(xí)作文 21
我為什么要學(xué)習(xí)？因?yàn)槲疑鷣?lái)就是一名學(xué)生，為了讓我在人生的道路上一步一個(gè)腳印，使頭腦充滿智慧，來(lái)這個(gè)世界是純凈的，走的時(shí)候也能夠是純潔的，我這一生能說(shuō)值了，努力了，盡力了，滿足了，沒(méi)白來(lái)一次就可以了。為了能夠成為一名合格的公民，一個(gè)真正的人，一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、有內(nèi)涵的人。為了死去的`親人對(duì)我殷切的希望。
小時(shí)候，媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為了長(zhǎng)大有出息�！蔽矣浵铝�。上小學(xué)后，姥姥說(shuō)：“學(xué)習(xí)好才能評(píng)優(yōu)選先�！睘榱四且唤z虛榮心，我要學(xué)習(xí)。上初中后，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為你將來(lái)的生活打基礎(chǔ)，只有學(xué)習(xí)好，將來(lái)才能找到好工作，過(guò)好的生活�！边@時(shí)我有了思考，學(xué)習(xí)是實(shí)踐生命價(jià)值的一種體現(xiàn)、一種表達(dá)方式，是一種個(gè)人理想與追求的奠基工程，學(xué)習(xí)不光是為了有出息，不光為了好工作、好生活，更多的是為了實(shí)踐生命與自我的價(jià)值。
生命就像上帝發(fā)給的牌，每個(gè)人雖然沒(méi)有選擇自己手中牌的權(quán)利，但有權(quán)利選擇自己的出牌方式，人生的行走方式。牌沒(méi)有好與壞之分，關(guān)鍵看你怎么打。如此說(shuō)來(lái)，誰(shuí)都不該有什么抱怨，只需要把手中的牌精心推敲，努力讓自己光彩奪目。所以，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)，為了僅一次的生命。
為什么要學(xué)習(xí)作文 22
許多人都考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，即學(xué)習(xí)是為了什么。第一次全身心的進(jìn)行考慮這個(gè)問(wèn)題，還是在政治課上，政治書(shū)中出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，才認(rèn)真思考起來(lái)。
同學(xué)們有說(shuō)為了活的更好，找一個(gè)好工作甚至是找一個(gè)男女朋友。雖然他們說(shuō)的也都對(duì)，但我想得出的結(jié)論，是要很簡(jiǎn)潔的，而不是列舉出一系列。
最終得到了一個(gè)詞，便能概括所有的列舉內(nèi)容，便是“鋪墊”，下面的內(nèi)容，便介紹一個(gè)為何可以這樣來(lái)進(jìn)行解釋。
學(xué)習(xí)，是學(xué)的什么，很顯然，是知識(shí)，不同形式，不同內(nèi)容的知識(shí)�？珊茱@然，這些知識(shí)來(lái)自于人類文明幾千年的歷史長(zhǎng)河中，是古人到現(xiàn)代所挖掘的一切知識(shí)。而學(xué)習(xí)它們，又有什么用處呢？很顯然，用我的詞解釋，就是鋪墊。
鋪墊什么呢？鋪墊自己的人生，一切的一切，都建立在這些知識(shí)上面，而你不學(xué)習(xí)這些知識(shí)，更無(wú)法自己去創(chuàng)新了。因此就顯得尤為重要。而反之，如果你掌握了所學(xué)的知識(shí)，才能去運(yùn)用它，作為鋪墊，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
而從古至今，知識(shí)量是十分廣大的，無(wú)法全部學(xué)習(xí)，所以在大學(xué)，就會(huì)選擇專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，畢業(yè)后才能找到一份好工作，而學(xué)習(xí)，就是這個(gè)的前提，這個(gè)的鋪墊。因此，人也是必須一生學(xué)習(xí)的，不然，就不能做到時(shí)時(shí)鋪墊，就不能掌握，不能跟上時(shí)代發(fā)展。
一些老人覺(jué)得自己年齡已經(jīng)大了，學(xué)習(xí)是沒(méi)用的了，其實(shí)不然，正因如此，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，才能做好鋪墊，了解如今的'各種狀況。而不是只活在如今，卻不知道許多國(guó)家大事，甚至不會(huì)使用智能設(shè)備。
鋪墊要隨時(shí)都有，隨時(shí)都做。這樣，才能做一個(gè)成功的人。打個(gè)比喻就是蓋房子的地基，大學(xué)畢業(yè)以前，都是在打地基，也就是所謂的鋪墊，而這一段鋪墊打的很深，就能蓋的更高，也就是活的更好，不能打好地基的人，只能蓋很低的房子。蓋低房子的人，就不能站在房頂，通過(guò)世界的喧囂，看到美好的風(fēng)景。
曾看過(guò)一幅圖，有幾個(gè)人，都站在幾摞書(shū)上面，有的書(shū)高，有的書(shū)低。最低的人只能看到城市的霧霾，中層的人看到的只有白云，而最高的老者，看到的確實(shí)日落的美景。
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