實用的學習的作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學習的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
我很榮幸這個學期又當上了我們班的宣傳委員。俗話說,驕傲使人落后。我保證,每一次黑板報我都會出得漂漂亮亮的,當然我還是需要同學們的支持。媽媽常說,宣傳委員要四美。一是人德要美,二是穿著要美,三是語言要美,四呢,當然是必不可少的藝術美。可是讓我失望的是我的第三點做得還不夠好。每當朗誦課文時,我常常不敢舉起我的小手,可每當聽到邱升藝精彩的朗讀聲時,我心里就不禁會懊悔。希望下次我的雙腳能聽大腦的使喚,勇敢地站起來。這就是我本學期的第一個目標。
我的第二個目標是要上課舉手發言。我是一個膽小的女孩,上課時沒有經常舉手。每當看到同學們都得到了一朵朵美麗的小紅花時,我就想起了膽小的后果。
新學期,我一定會百尺竿頭,更進一步!
學習的作文 篇2
臨近寒末,我的作業一點都沒有做,所以現在我要抓緊時間,早點把作業寫完。
今天上午,我嫌在家里沒意思,于是就帶著作業去找朋友一起玩,我們一起到了一個地方,我就蹲在了石頭上,寫著作業,而他們卻不擔心,都是悠閑的玩,而我卻一絲不茍地寫作業,時間過得很快,仿佛一眨眼就過了半小時,我把寒假生活做完了。于是我就跟著他們一起玩,后來,我們完了一會就各自回家。
下午,我們又去了那里,我又在那里寫作業,寫了一會,才發現,作業已經消滅了很多了,我又和朋友一起去玩,后來我們有些餓了,我們去高阜鎮買了一些小籠包吃,我就帶了10元錢,買了五元錢的小籠包,吃完后,我和朋友有點渴,就去買水。到了超市,我看見了雞尾酒,有點想喝,但是發現自己就剩5元,買不了,后來我就買了一瓶可樂。
后來我回到了家里,又寫了一些作業,作業終于不多了,真是太開心了。想不到學習中也可以找到快樂,而且比玩游戲還開心,不知怎么玩游戲會感覺眼睛有些不舒服,而且一揉,會感覺很累、很痛,所以大家盡量少玩游戲,多學習。
學習的作文 篇3
我們在學習和生活中經常會遇到一些困難。遇到困難時,只要肯動腦筋,就會化難為易。下面我給大家介紹一個學習上的小竅門吧。
有一次上完英語課,老師布置我們背誦一篇很長的文章,我心里愁得不得了:我對英語本來不拿手,還要背這么長的文章。這下真把我給難住了。
回到家以后,我馬上把語文和數學作業做完了,接著就開始背英語,可是我怎么背都背不下來。我急得直嘆氣:“唉,這可怎么辦?”這句話讓媽媽聽見了,媽媽急忙走過來,問:“出什么事了?”“英語課文太難背了。”“我教你一個小竅門,保證能讓你輕松背下來。”媽媽說,“英語課文在背誦之前先要弄明白它的中文意思,然后分句來背,每背完三句再綜合起來背,這樣‘一步三回頭’就能很快背下來,而且不容易忘記。”我聽完后半信半疑,用媽媽的辦法試了一遍,效果果然很好。從此,我用這個辦法背了很多英語課文,也背了很多語文課文,從中獲益匪淺。
在學習中,有許許多多這樣的小竅門等我們去發現,用這些小竅門來指導我們的學習就會取得事半功倍的效果。
學習的作文 篇4
“三百六十行,行行出狀元。”今天我要給你介紹我們班的一位學習達人——尚雨。
一提起尚雨,我就會想起尚雨在教室里讀書的模樣,她是那么專心,那么認真。有一次,下課了,我們像小鳥飛出了籠子似的,一窩蜂地跑出了教室。這時,我走到尚雨面前,發現尚雨正全神貫注地預習四年級的習題,我推了一下尚雨說:“這么難的題,你還是不要做了,和我們一起去玩吧!”尚雨搖了搖頭,堅定地說:“就是因為這道題非常難,所以我才要將它解出來,一定要有戰勝困難的決心,請你不要在這兒打擾我!”說著便又埋下了頭,沉浸在知識的海洋中。于是我只好悶悶不樂地走了出去,和其他同學一起玩。“叮鈴鈴”上課了,我們像風一樣地跑進了教室,我發現尚雨還在那里津津有味地解著題。老師來了,看見尚雨還在那里埋頭思索,欣慰地點了點頭,便和顏悅色地說:“尚雨,上課了,把書放下去。”聽了老師的話后,尚雨只好戀戀不舍地放下了書。然后老師出了一道非常難的題,全班鴉雀無聲,面面相覷,沒人舉手,可是這個時候,只有一個人的手高高地舉了起來,那個人就是尚雨,她站起來說了三種解題方法,令全班驚嘆不已!
尚雨真不愧是我們班的學習達人,我們要多多向尚雨學習!
學習的作文 篇5
悠悠書香,沁人心脾;淡淡墨字,撩人心弦。揭開學習的書頁,揚起夢想的風帆,讓它馳騁在浩瀚的書海中。
人們常說,智慧源于勤奮,偉大出自平凡。用這句話來形容那位普普通通的學生是最合適不過了。
他,是一個來自農村家庭的學生,天資不高,家里捉襟見肘的生活讓他連溫飽都成了難事,父母幾次要求他退學,但酷愛學習的他極力拒絕了父母的要求。為了解決經濟困難,他每天放學后在街上擺地攤一邊看書一邊做生意。每到夜晚,他更是通宵達旦地學習。十年寒窗,他小小年紀就博覽群書。經過不懈努力的拼搏,學富五車的他憑著真才實學在高考上過五關,斬六將,脫穎而出,最終以金榜題名的輝煌成績考上了人們夢寐以求的最高學府,清華大學。
聽了這個故事后,我深受震撼。是啊,是他韋編三絕、牛角掛書的精神始終不渝,才會有今天的偉大成就。他的故事,也激勵著我對學習的強烈欲望,使我奮發圖強。因為在當今競爭如此激烈的社會中,只有知書達理,德智體美勞全方面發展,才會鶴立雞群、出類拔萃。否則,游手好閑的你將會被這激烈的競爭所淘汰。只有不畏困難,迎難而上,才會鄧上基石的頂峰,到達成功的彼岸。
如今,學習是我每天生活中的頭等大事。每天除了預習功課外,還爭分奪秒閱讀課外讀物。在我看來,學習是一盞明燈,照亮前進的道路;學習是一艘航船,帶著我乘風破浪,挑戰一切未知的艱險磨難;學習是一盆馨香四溢的芝蘭,給我愉悅的芬芳。學習,陶冶了我的情操,豐富了我的生活。
書香沁脾,茶香醉人,我的夢,在學習中升華。在這氤氳中,我依舊在書中翱翔,飛得更高、更遠,飛出了我的精彩人生……
學習的作文 篇6
我走在回家的路上,雙眼無神,凝視著有赤火一般的晚霞的天空。
老師讓我們開展關于漢字的綜合性學習,我當然有著對漢字的熱愛和積極的態度,可對整理資料和做PPT,我一向都是敬而遠之。走在路上,不知是要快還是慢。
一到家,我就開始查閱資料。當我倉頡造字的傳說時,就讓不安和擔憂離開了我的心房,我的'靈魂被一根神秘絲線牽扯引著,直飄到一個充滿漢字的王國,那些精細巧妙、形象生動的字,讓我有一種說不清的敬佩。當我看到歇后語時,會對那有趣的諧音投去好奇的眼光;當我讀到漢字笑話時,我不禁想為漢字的豐富多樣點個贊;當我看到許多錯別字時,就像神圣的土地被冒犯了一樣,有些許難過,有些許責怪
資料都整理好了,或許這并不是很難的事。我經過媽媽的指導,完成了PPT,可是這滿滿的收獲卻不能滿足我對漢字知識的渴望,在其它小組的展示中,我十分認真地聽著。我不知道我記住了多少,不過我知道我現在很滿足。輪到我們小組了,我心里不但不緊張,反而很迫不及待。在臺上,我們憑著團結的力量和充足的準備向大家展示了漢字豐富多彩的一面。聽著雷鳴般響起的掌聲,收獲的喜悅已占滿我的心房。
我在這次學習中學到了太多,查閱資料讓我讀得了許多漢字知識;上臺展示讓我有機分享我的勞動果實;其他小組總結也讓我認識到自己的不足。我的收獲如此之大,我還有什么理由不滿足呢?
學習的作文 篇7
學習的滋味真的不好說,就像學習四部曲一樣,有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲:酸
英語試卷發下來,我驚呆了,竟然考了前所未有的七十六分。回到家,媽媽的第一句話就是:“乖乖,這次英語考得怎么樣?”“七……七……七十六分。”我支支吾吾地答道。“怎么考得這么差?上課又開小差了吧?這樣下去怎么辦?你也太粗心了,以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話,我不由感覺鼻子酸酸的……
第二曲:甜
雖說長大有一點酸的滋味,那么甜也是必不可少的嘛!呵呵!“啊,作業寫完了。”我一邊伸懶腰一邊說,“終于可以放松放松拉!”我打開電腦,上創網,進入我的地盤里的我的作文本,一看,哇,我有一篇精華了!耶耶!我的作文水平又提高了,心里簡直比吃了蜜還甜!真得感謝老師的辛勤培育呀!thankyou!
第三曲:苦
這個苦,想必大家都體驗過。不用說,傻子也能猜出來??那就是作業。作業那個多呀,語文七項,數學三項,英語四項,再加上家長布置的課外習題,一大堆作業重重的壓著我。寫呀,寫呀,寫呀,9:30……10:00……10:30……我的上眼皮和下眼皮已經開始打架了,可還有好多作業沒寫,要不是老媽提醒,我早進入夢鄉了。苦死拉!
第四曲:辣
一天上課時,我偷偷地疊飛機,結果被“老班”發現,寫檢查,找家長這是必不可少的。
但更糟糕的還在后頭呢??回到家,老媽把我狠“k”一頓,老爸把我暴打一頓。直到現在我身上還火辣辣的!嗚嗚……好疼哪!
學習好像四味壇,酸甜苦辣,樣樣都有。每個人都在享受著這種滋味……
學習的作文 篇8
今天,我們正在吃早飯,媽媽對我們說吃完后寫作業。吃完飯后媽媽在洗碗,孔林志趁媽媽不注意偷偷的溜了出去。
等了老大一會兒,我的作業都快寫完了他還沒有回來,媽媽生氣了,我說:“他回來后,把他今天玩電腦的時間取消。”媽媽說:“行。”又過了一會孔林志會來了,我告訴他媽媽把他玩電腦的時間取消了,他說:“真的嗎。”媽媽說:“真的。”孔林志氣的又喊又叫,媽媽就是不搭理他,我心里偷偷的想:我可不能犯錯誤,我得好好學習,可不能讓媽媽把我的電腦時間也沒收了。
學習的作文 篇9
燕山小學三丁班有一個小男孩,那就是我鄭玉霄。我是一個瘦小子,大大的頭里裝著許許多多的“金銀財寶”,而且我非常愛學習,總趕在時間的前面。
有一次,語文課上,李老師提出了一個問題,很多小朋友都愁眉苦臉,而我和呂香璁則把手高高舉起,李老師的目光落在了我身上,呂香璁心急如焚,都要說出聲來,可李老師還是喊了我,我準確地把答案說了出來。李老師夸我是個愛動腦筋的孩子。呂香璁頓時火冒三丈,因為我和她想的一樣。
還有一次,李老師布置完作業,我拿出本子迅速地抄完作業后作了起來。我的筆像按了加速器似的“向前沖。”不過不一會兒的工夫我就把作業全都給“消滅”得一干二凈。其實這一點我是向張雅儀學的。
這就是我,一個愛學習的、總趕在時間前面的我。
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