(經典)雪的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的雪的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪的作文 篇1
雪是這個季節特有的風景。冬天的最美應屬那漫天皆白的雪景。
看雪景，在清冷的夜看皎潔月光下那一片銀色世界。
雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪如尋夢的蝴蝶，漫天飛舞著……
入夜……
清晨起來，看到雪，身心暢然極了。地上如同灑了一層茸茸綿綿的銀粉。走在雪上懊悔不已，珍貴的地毯竟讓他人先踏。
雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的'白色云霧中，城市原有的層次都淡化了，消失了，一切都仿佛融化在晶瑩的白色之中。茫茫的白色世界中有一些鮮亮的色彩開始蠕動。幾輛汽車好像笨重的甲殼蟲爬上了馬路。行人也三三兩兩走上了街頭。凡是人和車經過的地方，都會留下鮮明的痕跡。車輛和腳印毫不留情的撕開了雪神秘的面紗。
現代人好像都不大喜歡雪，他們怕摔跤，怕撞車。每一次下完雪，總是揮鋤舞帚地徹底清理干凈，這時我總是為此惋惜……
雪的作文 篇2
美麗的雪飛舞起來了，我已經有三年不曾看見它了。清晨，有三年不曾看見的雪，竟然從玉宇蒼穹飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑，仿佛仙女撒下的碎玉；玲瓏剔透，晶瑩如玉，潔白無暇。它那婀娜秀逸的神韻，玉潔冰清的風采，婆娑起舞的身段，是那樣的優美動人。
雪，人們常稱之為雪花。何為雪花，就是它的形狀像花。“天公寧低巧，剪此雪凌花。”就說明了雪花形狀的特殊。據漢朝韓嬰所著的.《韓寺外傳》記載：“草木之花多五出，獨有雪花多六出。”就是說雪花是六棱形的結晶。假若仔細觀賞，還會發現其六棱形的花紋千姿百態，有如裊娜開著的白花，有如一粒粒明珠。
紛紛揚揚的雪，還在無窮無盡的飄著，飄到那無邊的地方。
雪的作文 篇3
一聽到金海雪山這個名字，你一定會想到金色的海、白白的雪山。其實它是貴州貴定音寨的一個旅游景點。春天的.時候我去了這個地方。
下了車走進音寨，我看見一片片金燦燦的油菜花和白茫茫的李花交輝相映，構成一幅美麗的圖畫。這才是我說的金海雪山。在這可以賞花、劃船、爬山、照相、吃農家飯……金海雪山可真好玩啊。
雪的作文 篇4
這一場大雪來的猛烈，它毀掉了我內心深處的驕傲，毀掉了我的自尊，但也正是它，教會了我：在考試結果還沒出來之前，千萬不可存在僥幸心理，要不然會吃大虧。
——題記
初三了，眼看著就要畢業，可我的成績卻是沒有半點著急的樣子。我內心深知如果我再不努力，我那些偉大的夢想是無論如何也實現不了的，但初一初二整整玩了兩年的我，在初三這一年中就想成為一匹奔騰的黑馬，可以用“難于上青天”來形容了。
可誰讓我是個自信的人呢，我始終堅信：我，一定會成為一名名副其實的黑馬的。所以經過了我的一學期的努力，終于迎來了大型的期末考試，我對這次考試是信心十足啊！我熬夜復習，瘋狂的看習題。
等我坐在考試場上時，我或許有一些緊張，但當我拿到題時，我真的是大開眼界。這題，是出給小學生的吧！我飛速的答完題，開始睡覺，在草稿紙上亂寫亂畫，這種狀態一直持續了兩天。
我內心堅信，我一定會在這次考試中揚眉吐氣的，會讓一直不信任我的班主任老師對我刮目相看，會讓我的同學對我投向羨慕的眼神。
所以，在成績出來的這天，我刻意的遲到了一會，在我踏進教室的那一刻，我聽見我的好朋友正在討論成績，我驕傲的小心思一下就遮不住了，對她說：“這次的成績有什么好說的，這么簡單的題，我相信誰都能考好。”誰知朋友像看怪物一樣看向我，緩緩開口：“你知道你這次考試的成績嗎？你雖然班次退了兩名，但是你校次還是進步了不少。”什么！我不相信，我要親眼看見了才能相信。我就是這樣的人，明明知道這是事實，但還是要做死前無謂的掙扎。成績很快到我手中了，我……
中午，下雪了，而且還是大雪。我慢悠悠的走在校園的路上，四周白茫茫的一片，沒有一點色彩，和我此刻的心情是一樣的。我竟然考砸了，比沒有復習的同學考的'差多了，我不知道我接下來該怎么辦，我也不敢想。
身后傳來同校學生的催促生：“這位同學，如果你不急著去吃飯的話，請你讓讓路。OK！”我轉過身去想告訴這位同學他很沒有素質，但我看不清他的臉，此刻才反應過來，淚水已經把我的眼鏡打濕了。我急急忙忙的又背過身去，讓出了一條路，我不想讓被人看見我這副狼狽的樣子，因為我想保留我僅剩的最后一絲自尊。
大雪還是不停的下著，我踉蹌的絆了一跤，想開口說話，但發現我已經冷的嘴唇發抖，心中無力的道“連上天也要欺負我嗎？”我又覺得這樣太不勇敢了，既然上天給我一個曲折的人生，那我就給應該最后站在人生的巔峰。
在大雪無情的飄落中，我擦干了我的眼淚，站穩了腳步，向著餐廳走去，我想我可能要補充補充力量再出發了。
雪還是下著，下著，下著……我想感謝這場雪，是它澆滅了我的輕狂，同是也教會了我要虛心。
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