選擇作文

時(shí)間：2025-01-20 08:29:33 選擇我要投稿

[經(jīng)典]選擇作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的選擇作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[經(jīng)典]選擇作文6篇

選擇作文篇1

　　“自然選擇學(xué)說(shuō)”創(chuàng)立者達(dá)爾文認(rèn)為，每種生物個(gè)體都有遺傳和變異的特征，有力變異的個(gè)體在生存斗爭(zhēng)容易生存下來(lái)，繁殖后代，并使變異能夠不斷遺傳下來(lái)，而且多數(shù)不具有有利變異或產(chǎn)生不利變異的個(gè)體會(huì)被逐漸淘汰，這種適者生存，不適者淘汰的過(guò)程便是自然選擇，論“自然選擇學(xué)說(shuō)”。嚴(yán)復(fù)的《天演論》里也說(shuō)過(guò)：“適者生存，優(yōu)勝劣汰”這句話(huà)雖然是政治名言，但它卻源于生物理論，可見(jiàn)在政治思想，也承認(rèn)了“自然選擇學(xué)說(shuō)”。

　　但在以前，“神創(chuàng)論”支持者，不贊成“自然選擇學(xué)說(shuō)”他們只相信世間萬(wàn)物都是由神創(chuàng)造的，但是宗教（神）是想象出來(lái)的，無(wú)法找到證據(jù)來(lái)證明，所以到今天“神創(chuàng)論”被推翻了，但“自然選擇學(xué)說(shuō)”卻無(wú)懈可擊，這里便有三個(gè)例子證明。

　　一是實(shí)驗(yàn)證明：選擇一塊呢大白布，代表一個(gè)生活環(huán)境，再用幾種不同顏色的碎紙屑代表不同的生物個(gè)體，但每種紙片的數(shù)量相同，中學(xué)生作文《論“自然選擇學(xué)說(shuō)”》。把紙片均勻的撒在白布上，以實(shí)驗(yàn)人員代表捕食者捕殺剩下一定數(shù)量后，每個(gè)紙片增加相同數(shù)量，作為繁殖后代。然后“捕食者”繼續(xù)捕捉，剩余“生物”繼續(xù)繁殖。再這樣幾代繁殖之后，最終，只剩下體表為白色的“動(dòng)物”存活了下來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說(shuō)”是正確的'。但這是一個(gè)人為的試驗(yàn)，肯定會(huì)有人懷疑它的真實(shí)性，不過(guò)我們還有兩個(gè)事實(shí)例子加以證明。

　　一是長(zhǎng)頸鹿實(shí)例證明：長(zhǎng)頸鹿在繁殖過(guò)程中存在變異現(xiàn)象，有頸長(zhǎng)或頸短的變異，脖子長(zhǎng)的可以吃到高大的樹(shù)木上的葉子，過(guò)于短的，可以吃草和灌木，但介于二者間的無(wú)法獲取足夠的食物，它們便會(huì)餓死，使其數(shù)量減少，最后全部消失。因?yàn)槠渌L(zhǎng)頸鹿不具有這樣的基因，在以后的繁殖過(guò)程中，就不會(huì)存在脖子長(zhǎng)度適中的長(zhǎng)頸鹿了。

　　二是樺尺蛾實(shí)例證明：在18世紀(jì)，英國(guó)的許多樹(shù)干上都長(zhǎng)滿(mǎn)了地衣，所以一些體色（灰白色）的樺尺蛾可以避開(kāi)獵食者，所以它的數(shù)量較多，但偶爾也能看見(jiàn)黑色的樺尺蛾。18世紀(jì)末，隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，燒煤的工廠排出大量濃密的黑煙。煤煙殺死了地衣熏黑了樹(shù)皮，邊有利黑色的樺尺蛾生存。于是1840年前后，98%的樺尺蛾都變黑了。

　　所以上面的三個(gè)例子足已證明“自然選擇學(xué)說(shuō)”是完全正確的！附：隨著生物技術(shù)的前進(jìn)，出現(xiàn)了一個(gè)新名詞“人工選擇”，它也可以把所有生物往好的方面培育，但這里的“好”是對(duì)人而言的，培育出來(lái)的生物品種只對(duì)人有利益，會(huì)對(duì)那些生物品種其它方面造成缺陷，但“自然選擇”的好處，是對(duì)于所有生物而言的，所以從大局而言“自然選擇”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于“人工選擇”的！

選擇作文篇2

　　在20xx年某年某月某日，在某學(xué)校的初一3班教室里正在上數(shù)學(xué)課，不知是因?yàn)槔蠋煹恼n太沒(méi)吸引力了，還是剛吃好飯不久，還未消化完畢，或者是天氣太悶熱了的原因，全班都懶洋洋的。數(shù)學(xué)老師見(jiàn)此狀，足足訓(xùn)了我們有十來(lái)分鐘，然后突然話(huà)題一轉(zhuǎn)，點(diǎn)起全班倒數(shù)第二的老兄來(lái)回答問(wèn)題。老師問(wèn)：“這道選擇題選擇那個(gè)字母？”鄭威回答說(shuō)：“選A．“那聲音象蚊子叫．老師說(shuō)：“大聲一點(diǎn)．““選A．“這聲音象蚊子它爸叫，老師真要發(fā)瘋了．

　　在一陣批評(píng)鄭威的聲音后，老師問(wèn)全班同學(xué)：“這道題選幾．“有選A的，有選B的，有選C的，還有選D的．班上炸開(kāi)了鍋，你叫一句，我喊一句，互不相讓?zhuān)詈罄蠋熛氤隽嗣裰鬟x舉的方法．?dāng)?shù)了數(shù)選A的有12票，選B的有31票，選C的.有10票，而選D的卻只有5票，選A、C以及D的人看見(jiàn)有那么多的人選擇B，都紛紛做了逃兵，我也是其中的一員，我原來(lái)是選D的，因?yàn)槲壹捌渌说奶优埽F(xiàn)在選A的7票，B的42票，選C的有6票，選D的只剩下了3人。

　　我看見(jiàn)選B的同胞有這么多，心里的緊張情緒減小了不少。可在老師公布答案后，全班都吃了一驚，原來(lái)正確的答案是D，這個(gè)答案對(duì)我這些從D大軍逃出來(lái)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)壞得不能再壞的結(jié)果了。我嘴里不停念叨著，真不該做逃兵。沒(méi)想到，老師聽(tīng)到了我們的抱怨聲，說(shuō)了一句足以讓全班受益終生的話(huà)：“選擇了就不要放棄。”

　　這句話(huà)會(huì)使我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。

選擇作文篇3

　　終于，在今天，在日前所預(yù)期的日子，做出了選擇，還是死吧，沒(méi)有什么是舍不得的，沒(méi)有什么是值得留戀的，更沒(méi)有什么是值得牽掛的，有時(shí)候，對(duì)于一件事情不需要知道的那么詳細(xì)，只是一個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微到極致的動(dòng)作，語(yǔ)言，眼神，就能知道結(jié)果的必然性，同學(xué)這樣說(shuō)好多事情都是必須的，那這一點(diǎn)又是毋庸置疑的，也是必須的，而且是不容退避的，沒(méi)有可退避的，在人生的路上，其實(shí)最苦的不是克服一條路上刺人的荊棘，而是在路口選擇，正是因?yàn)閷?duì)未來(lái)的不可知，所以在選擇的問(wèn)題上猶豫不決，是怕失去，是想得到，是想偷懶，是想貪圖，可是這些詞語(yǔ)用在這個(gè)上面就沒(méi)有了所有的褒義貶義，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候是每個(gè)人的決策生命長(zhǎng)短的時(shí)候，就沒(méi)有了所謂的高尚，為了未來(lái)，這些都是必須考慮的，現(xiàn)在確定了，都是必須的，不用躲避！

　　開(kāi)課一天了，沒(méi)有什么失去的東西，只是地理課什么也沒(méi)聽(tīng)懂，又用了一節(jié)課才弄懂所有的問(wèn)題，至于上課的時(shí)候自己在干什么自己也不知道，只是知道沒(méi)有看清老師的臉，遠(yuǎn)了很多，座位在后面，看不清了，也聽(tīng)不清了，原來(lái)，遙遠(yuǎn)的距離能隔開(kāi)很多，就連知識(shí)，近在咫尺也學(xué)不到，不是不努力，是距離！她和我說(shuō)過(guò)，有時(shí)候距離能消除所有的好壞，所有的事情，當(dāng)時(shí)，我說(shuō)，距離能在真誠(chéng)面前縮短，如今看來(lái)，這種距離不能說(shuō)沒(méi)有，也不能說(shuō)能克服，只能說(shuō)，它開(kāi)始產(chǎn)生了，它開(kāi)始吞噬我，它漸漸毀滅精神。理科的課堂又被我當(dāng)成了玩笑，聽(tīng)了音樂(lè)，看著沒(méi)調(diào)調(diào)的理科書(shū)，實(shí)話(huà)說(shuō)來(lái)，這樣的日子還有很長(zhǎng)，這樣的心情卻不能再有，人，不能這樣一直拖沓，不能這樣一直自己欺騙自己，于是，現(xiàn)在，只能漸漸回歸，回到一個(gè)最初的狀態(tài)，細(xì)細(xì)勾勒每一筆。

　　在MP4上下載了幾首曲子，可是只在聽(tīng)其中的三首，反復(fù)，品味。一晚上做了十多頁(yè)練習(xí)冊(cè)，用最邪惡的心理瘋狂地劃破寫(xiě)過(guò)的地方，露出最本質(zhì)的顏色，我喜歡這樣，盡管學(xué)習(xí)還是需要復(fù)習(xí)的，但這樣的瘋狂就應(yīng)當(dāng)是屬于學(xué)習(xí)中的無(wú)聊，不用什么解釋?zhuān)壕秃昧耍驗(yàn)檫@些東西只配被稱(chēng)為習(xí)題，不是生活，現(xiàn)在，未來(lái)，甚至是下輩子，沒(méi)用！沒(méi)用！學(xué)習(xí)不是這樣的死板教條！受夠了！應(yīng)當(dāng)叛逆，沒(méi)有人吶喊，就讓我在自己的地盤(pán)上撒野，在自己的地盤(pán)上做著無(wú)謂的掙扎，心理痛快了，看著破爛不堪的書(shū)，心疼，因?yàn)閯倓偟母冻觯谝魂嚥焕潇o后全數(shù)丟失，腦子里，記憶仍在，我沒(méi)有失去！沒(méi)有傷悲！震耳欲聾的撕書(shū)聲仍在耳畔，脾氣的狂躁應(yīng)當(dāng)如此，天性如此，誰(shuí)沒(méi)有野性和沖動(dòng)。

　　想想，所有的選擇是否都需要下萬(wàn)分的決心，是否都需要對(duì)世界宣言，是否都需要刻骨銘心......如今，自己對(duì)自己的要求也只有自己知道，外表，再也代表不了什么，沒(méi)有俊俏的臉一樣能夠制造美麗，一樣能夠選擇豁達(dá)。一直想看看流星，哪怕就是一顆，但是在17年的時(shí)間里都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，希望在第18年里能見(jiàn)到一次，不是像每個(gè)人在流星落地的時(shí)候許下一個(gè)美麗的愿望，我只是想看看自己的眼神隨著流星落在世界的那一段的一刻，眼里有沒(méi)有對(duì)宇宙的'悲傷和懷舊，也許，就只是一點(diǎn)明亮的光瞬時(shí)消失，我，只不過(guò)看見(jiàn)了一盞緩慢熄滅的燈，只是它在空中劃過(guò)，我讓它帶進(jìn)了土壤，慢慢消失，宇宙的眼淚，我同樣擁有，在地球的某一個(gè)角落......

　　聽(tīng)說(shuō)有一種愛(ài)叫做放手，那一定是自我安慰的結(jié)果，如果你最?lèi)?ài)的人要走，看你怎么能找到放手的理由，這局歌詞能代表一種感受，能代表一種諷刺的心理，太露骨，像情感，敏感得每一句話(huà)都成了生死簿上的一筆，在什么時(shí)候用情消除所有的筆畫(huà)，那就是超脫，但是在這條路上，有多少人死在途中，不是因?yàn)樗嗝纯部溃撬谕粫r(shí)間都傷透了她，他，它的心，在某一刻他們同時(shí)死亡，同時(shí)消失，在生死簿上，重重地寫(xiě)下了自己那懵懂的名字，因?yàn)樗麄儽緫?yīng)該存在更長(zhǎng)的時(shí)間，再言，這樣的事情有多少發(fā)生在身邊，自己不是也在途中嗎？只是最后一筆還沒(méi)有寫(xiě)完，還在猶豫，還在思考，只能笑著對(duì)自己說(shuō)：太傻，真的，沒(méi)有選擇。可是，我們還是在這條路上緩慢地行走著，也許，這就是宿命，有些人于此無(wú)緣，我，是其中一個(gè)嗎？還是我已經(jīng)死亡？說(shuō)不清的想法，亂！

　　為什么在風(fēng)中我開(kāi)始蜷縮，為什么在風(fēng)中我開(kāi)始顫抖，為什么在風(fēng)中我開(kāi)始流淚，好大的風(fēng)，卻刮不走胸前那股沉重的熱氣，我緊緊護(hù)著那里，生命，在一陣風(fēng)中同樣脆弱。

　　寫(xiě)了很多，想了很多，真的選擇了，去死吧，不要猶豫，有些東西不是與生俱來(lái)的，但是有些東西確實(shí)不是屬于自己的，那些屬于自己的，緊緊抓住，胸前，那團(tuán)熱氣，何時(shí)散開(kāi)，我不希望，但是時(shí)間的吹拂，會(huì)讓她消失，能不能回來(lái)？不再?gòu)?qiáng)求；能不能回來(lái)？不能了解；能不能回來(lái)，知道很難......

選擇作文篇4

　　我可以選擇放棄嗎？

　　當(dāng)生命習(xí)慣于索取，它會(huì)忘記放棄。民間故事中那只冰做的鳥(niǎo)已不能承載物質(zhì)世界之重，飛翔只是個(gè)永恒的夢(mèng)想。于是我們捫心自問(wèn)，面對(duì)紛繁的大千世界，我可以選擇放棄嗎？

　　疑惑使我彷徨，但你給了完美的答復(fù)……

　　當(dāng)你在田間披月鋤草時(shí)，那抹暮色漫溯著田埂上的腳印，仿佛在質(zhì)疑——吏祿豐殷，走馬闊步，為何彭澤令不足的挽留你濟(jì)懷蒼生的心？你松松土，頭也不抬的吟道：“歸去來(lái)兮！田園將蕪，胡不歸？”你說(shuō)自以心力形役，不如回家伺候豆苗。山那頭高堂鏡下，宦海沉浮，以你的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，本有享不盡的榮華富貴。你卻放棄了酒食豪宅和高官厚祿，自居茅屋，躬耕隴畝。是放棄物欲，才得以?xún)?nèi)心的清平樂(lè)。

　　當(dāng)你的`裙擺忍受塞外的風(fēng)寒時(shí)，蕭瑟的羌笛聲沉沉而來(lái)，憂(yōu)傷的琵琶響起，你忍受孤單一路車(chē)馬奔勞。一個(gè)看似柔弱的女子在面面相覷的殿堂上挺身，化解泱泱大國(guó)結(jié)親的尷尬。你猶然記得離別時(shí)在老母懷里痛苦的淚痕斑斑，但你堅(jiān)定的永遠(yuǎn)注目西域，有多少不舍！但你放棄了少女的夢(mèng)想，放棄了早已打算好的清閑生活，甘愿羈旅他鄉(xiāng)，是放棄私念，才得以國(guó)泰民安。

　　當(dāng)你滿(mǎn)懷好奇的展開(kāi)蕓蕓武林欲求不得的龍之卷軸時(shí)，滿(mǎn)眼的光焰卻掩飾不住卷軸布上的蒼白，你百思不得其解。峰回路轉(zhuǎn)之處，你得知最好的食物的秘方也是空白時(shí)，終于悟得真笈原來(lái)真正最高的境界即是“無(wú)”。大希無(wú)形，大音無(wú)聲。放棄刻意的形容，放棄華美的雕飾，放棄一切束縛我心的外物，反生自然。是放棄累贅，才得以宇宙人類(lèi)生生不息。

　　我可以放棄嗎？——我想我不再疑惑。古來(lái)圣賢沒(méi)有凡欲皆得，宇宙星象也不過(guò)如此。或許放棄本身并不快樂(lè)，但他可以幫助我們找到快樂(lè)。放棄追求完美的分?jǐn)?shù)和燁然的榮譽(yù)，追隨一個(gè)真正的自我。

選擇作文篇5

　　四級(jí)鋼琴考級(jí)前，鋼琴老師給了我兩個(gè)選擇：一是可以考級(jí)，二是不用考級(jí)。她叫我回家慢慢考慮。

　　回到了家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儾患偎妓鞯卣f(shuō)：“考！”我心想：這回答得也太快了吧，不會(huì)是他們故意想讓我考級(jí)吧。我覺(jué)得不靠譜，于是我決定自己選擇。

　　我一直在激烈的思想斗爭(zhēng)：如果選擇考的話(huà)，我一拿到證書(shū)，就可以跑到班級(jí)里炫耀，大家肯定會(huì)說(shuō)我特別厲害。那時(shí)候，我就可以揚(yáng)眉吐氣一番，爸爸媽媽也會(huì)表?xiàng)钗遥洫?jiǎng)我，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)有什么特別的獎(jiǎng)勵(lì)給我呢！可是，要真的參加考級(jí)的話(huà)，那我就要練得非常辛苦，還會(huì)吃到很多的苦頭；如果我選擇不考的話(huà)，那我就沒(méi)什么可以讓同學(xué)刮目相看的`東西了，也不可能在班級(jí)里炫耀。我是可以不用一直練琴，也不用吃那么多苦頭，但媽媽可能會(huì)罵我：說(shuō)我不聽(tīng)她的話(huà)。這讓我進(jìn)退兩難。

　　最后，我還是選擇了考級(jí)，因?yàn)槲矣X(jué)得我可以吃苦，聽(tīng)媽媽的話(huà)會(huì)也比較穩(wěn)妥。這項(xiàng)艱難的選擇終于有了結(jié)果，當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴爸爸媽媽時(shí)，他們笑了，表示非常贊同。

選擇作文篇6

　　誠(chéng)然，堅(jiān)持與執(zhí)著是我們一直提倡的，這種態(tài)度確實(shí)值得我們稱(chēng)贊，但有時(shí)候，放棄也是一種選擇，也是一種智慧。

　　我們需要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持可以使我們磨煉堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)不息的精神，確實(shí)會(huì)讓我們慢慢實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，但在有些情況下，我們也需要放棄，一味的追逐之間的事情有可能是在做無(wú)用功，

　　當(dāng)自己實(shí)在沒(méi)有這方面的天賦時(shí)。嘗試自己不擅長(zhǎng)的事情確實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是不錯(cuò)的嘗試，敢于沖破自己的舒適圈，去挑戰(zhàn)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但如果嘗試了很久，一年甚至好幾年，也不見(jiàn)起色，那最好考慮自己擅長(zhǎng)的事情吧。一味的做自己完全沒(méi)有實(shí)力做好的事情是在做無(wú)用功，是沒(méi)有必要的，我們需要做的就是轉(zhuǎn)化自己的思維，不要一直周旋了。

　　當(dāng)自己完全不感興趣時(shí)。一直做自己不感興趣的事情其實(shí)是很辛苦的，就比如大學(xué)選專(zhuān)業(yè)，如果選到了自己不喜歡的，那不僅四年要學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西，甚至以后的工作也跟這個(gè)不喜歡的.東西密不可分，其實(shí)是一件很難受的事情，這個(gè)時(shí)候，如果實(shí)在堅(jiān)持不下去，那就去從事自己喜歡的事情吧，或許能夠快樂(lè)很多。

　　當(dāng)目標(biāo)太過(guò)夸張時(shí)。有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是好事，但是如果太近并且很夸張大多數(shù)是實(shí)現(xiàn)不了的，還會(huì)打擊自己的信心。比如班級(jí)倒數(shù)希望下一次考試考到班級(jí)第一，這種目標(biāo)就是不切實(shí)際的，如果他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，自信心將受到很大的打擊，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更沒(méi)有興趣了。

　　懂得在要放棄的時(shí)候放棄也是一種智慧，也是一種選擇。

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