選擇的作文

時間：2025-01-10 10:44:19 選擇我要投稿

選擇的作文匯編[8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的選擇的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文匯編[8篇]

選擇的作文篇1

　　若能物起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇飯明亮的。也許你會說，我的選擇不是錄好，但我的選擇，我相信。

　　在俞伯牙與麥當娜之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴、時而件側的旋律，勝過一切浮賺的時尚；在F4與李白之間，我選擇《菊道難》，那大膽的想象、浪漫的色彩，足以抵御一切無腳的庸俗。也許你會說，我的選擇不走最好，但我的選擇，我相信。

　　我喜歡在網上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與感官愉悅，但我拒絕網上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現代氣息，但我討厭現代工業，因為是它們將關好家因玻壞得滿目瘡疾。也許你會說，我的選擇太矛質，但人是矛質的統一體，因此，我的'選擇，我相信。

　　演講成功了，我選擇自信的笑而不是應偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎；你不美，我不會夸你傾國傾城，但我會告訴你。智蔥勝過所有灸貌；你彗挽，我也不會說你絕頂聰明，但我會開導你，勤奮勝過一切天資。也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。

　　在高山上遇到身陷困境的人，我一定會選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的旅人，我一定會選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己，我永遠是中國人，我的生命在中國；在義氣與生命之間，我告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。人，不能沒有魂。也許你會說，我的選擇不明智，但我的選擇沒有明智的理由，我只知道，我應該這樣做。

　　在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了高中這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外郊游與題海泛舟之間，我選擇了向心中“象牙塔”邁進的人生站臺；在生與死之間的無數種人生中，我選擇一條最曲折的路。因為我始終牢記：登上王冠的鉆石遙體蛛傷，活出精神的人生渾舟是血。每一次掛折，都留下一處傷疚，每一處傷痕，讓我又多7一雙看世界的眼睛。也許你會笑我的選擇太俊，但我的執著，促使我做出自己的選擇，我永遠相信。

　　人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇很土、很矛質，不含蓄、不明智，很俊，但我用心做的一切選擇，我永遠相信，永不改變!

選擇的作文篇2

　　1、人放棄捷徑通途，不是偏愛崎嶇曲折，而是為了通達成功之路;放棄安逸舒適，不是不會享受生活，而是為了堅守自己的志向;放棄功名富貴，不是為了選擇貧困窮寒，而是為了追求自己的理想;放棄生存，不是為了獲得死亡，而是為了維護自己的人格和尊嚴。

　　2、放棄是一種豁達;放棄不是懦弱，而是一種勇氣;放棄不是妥協，而是一種進取;放棄不是萎縮，而是一種生長。放棄是“冷眼世間人情冷暖，閑看庭前花開花落”的雍容;放棄是“枯榮過處皆是夢，憂喜兩忘便是禪”的境界。

　　3、過多的負擔反而使人不能前行。

　　4、魚和熊掌不能兼得，只有放棄才能更好的得到。

　　5、在現實生活中有膽識地放棄是人成熟的標志。放棄之后才能擺脫狹隘、苦悶、浮躁與被動，才能感覺一個別樣的世界。

　　我可以沒有恩寵、沒有地位，可以沒有名氣、沒有桂冠，但我不可以沒有自我，決不可以沒有獨立的人格。(摩羅)

　　6、放棄需要勇氣，放棄需要智慧，放棄也需要原則。

　　7、放棄希望意味著放棄生命。

　　【放下就是快樂】

　　曾見一副漫畫：一個背著布袋的和尚吃力地行走，放下布袋后，身體立即輕松舒適。他說：“放下就是快樂。”

　　生命如同一趟旅行，若如蝸牛負重，自然無暇去欣賞沿途的風光。拋棄肩上不必要的物品，抖擻掉所有掛礙，旅途才會愉快。

　　放棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能拋棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華。

　　【放下與不該放下】

　　一位作家撰文曰：放下就是快樂。其實，快樂與否倒更在于放下與不放下之間的平衡。做人，至少不該放下正直;處世，至少不該放下寬廣的胸懷;做事，至少不該放下厚道。責任不該放下，良知不能放下，情義不能放下。不該放下的無論如何不要放下，否則你就是播下不幸的種子;該放下的自當平靜從容的放下，比如過分的欲望、炫耀張揚，胡亂猜忌別人和陰暗的嫉妒等等。放不下這些，其實是在無端地折磨自己，自尋煩惱，傷己的同時還在傷人，而讓自己成為最可憐和可恨的人。(《深圳法制報》4月6日段正山)

　　【人性的特點】

　　美國一所大學的社會學教授，做了這樣一個實驗：他要求學生們在下面三種情況下，選擇其中的一種，對其進行捐助。一是非洲中部遭遇嚴重旱災，許多人正面臨死亡。二是一名成績優異的大學生，因為無力負擔學費，已處于無法繼續學習的困境。三是購臺復印機，放在系辦公室里供學生使用。

　　學生們以不記名方式選擇，結果有85%的學生選擇捐錢買復印機;有12%的學生選擇捐錢資助成績優異的學生完成學業;只有3%的學生，選擇捐錢援助非洲的難民。

　　這個實驗一方面說明每個學生都程度不同的關心他人的困難，愿意給予幫助;另一方面說明大多數學生更關心與自己切身利益相關的事情。無私奉獻是高尚的，但是，對更關心自己切身利益的選擇，也不能簡單地全盤否定，其中也有積極因素。明白人性的這個特點，并妥善地加以引導，可以成全許多有益的事情。

　　希望別人怎樣對的自己，自己就要怎樣對待別人。自己怎樣對待別人，別人也怎樣對的自己。給人玫瑰，會留下芬芳。幫別人，就是幫自己，即使不是直接地幫助自己，也是間接地幫助自己。

　　【是選擇，不是“犧牲”】

　　一位美國小伙子看中了一位中國姑娘，便一直追著不放。最后中國姑娘辭掉了令人羨慕的工作，跟美國小伙子結了婚，飛到大西洋彼岸去了。“我放棄了那么好的工作，遠離父母跟你到美國來，這可是我為你作出的犧牲。”沒想到他說：“不，不，我不認為這是什么犧牲。在我看來，這是你的一種選擇。”

　　她后來才認識到，美國人在人際交往中，只會尊重你的選擇，而不會承認你的犧牲。這就意味著：你做出的所有決定，都必須符合你自己的心愿，這樣才能成為自己的真正的選擇。這樣與人打交道，才會擁有真正的平等，同時也才能贏得他人的尊重。

　　那位美國小伙子是一位通曉6國語言的醫生，他工作一個小時就有100美元的收入。但是她卻跟國內的朋友說：“我必須工作，必須學會自己賺錢。沒有經濟上的獨立，就不可能做出真正符合自己心愿的選擇，也就不可能贏得他長久的尊重。”她做出了自己的選擇。(《過目難忘——哲味小品》陳大超)

　　【只選一把椅子】

　　從師范院校畢業之后，癡迷音音樂的帕瓦羅蒂問父親：“我是當老師呢，還是做個歌唱家?”其父親回答說：“如果你想同時坐在兩把椅子上，你可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只選一把椅子坐上去。”

　　【并不遙遠的橄欖枝花環】

　　一天，海神涅普頓和智慧神雅典娜從古希臘的一個山谷小城走過，他們都很喜歡這兒的幽靜，均想以自己的名字為它命名，于是他們決定由小城的人自己來選擇。海神說：“看，我給你們以無盡的財富。”手中的魔杖向天一指，飛來了一匹白色的天馬。“它是什么?是征服!騎上它去征服別人吧，你們會所向無敵，財富滾滾而來。”

　　雅典娜靜靜一笑，“任何財富都有用盡之時，只有和平、友誼和智慧，才是你們真正的財富。”她也用魔杖向地上一指，地上冒出了嫩綠的葉芽，很快長成一棵開著美麗圣潔白花的橄欖樹。“它就叫和平、友誼和智慧。珍惜它，人的`生活才能發生變化，得到真正的幸福。”

　　小城選擇了后者，這所小城從此就叫雅典娜。

　　【談盾的選擇】

　　談盾是個著名的音樂家，可他剛到美國的時候，卻和一個黑人琴手在商業銀行賣藝，那是個很能賺錢的好地盤，可談盾最終放棄了這個地盤，因為他想到大學進修。十年后，當他再次路過那家銀行時，發現昔日老友仍在那兒賣藝。而他自己當時已是個國際知名音樂家了，經常應邀在著名的音樂廳表演。

　　【巴尼·羅伯特的選擇】

　　巴尼·羅伯特是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨，他只身去森林干活，他剛鋸倒一棵大松樹，出人意料的是，這棵松樹撞在附近的一棵大樹上，旋即反彈回來，重重得壓在巴尼的右腿上，使他動彈不得。巴尼很清楚，如果不盡快采取行動，等待他的只會是失血過多然后死去。但是他現在夠得著手的工具只有一把電鋸。于是，他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的大腿，進行截肢……他終于活著回去了。

　　【一只蜘蛛的愛情】

　　從前有一只蜘蛛，在佛寺的橫梁上，長期受檀香感化，有了靈性。一千年后，佛祖來到寺廟，問蜘蛛：“世間最珍貴的是什么?”蜘蛛回答說：“已經失去的和尚未得到的。”就這樣，以后每隔一千年，佛祖都會來問一次，而得到的總是相同的答案。三千年后，佛祖讓蜘蛛變成了絕世佳人，投胎轉世，名叫蛛兒。18年后，蛛兒因未得到她仰慕的王子(當初佛寺上空的鷹)大而要自殺的時候，佛祖再次出現，告訴她二王子(當年寺前仰慕她的小草)還是如何愛她。蛛兒頓悟了：放棄虛幻，才能得到真實的幸福。

　　【蘇菲的選擇》】

　　法西斯匪徒抓住了一個母親和她的兩個孩子，決定當著她的面殺死兩個孩子。在行刑前最后一刻，匪徒突然允許她留下其中一個孩子，命她作出選擇。她當然無法選擇。但這個選擇是不允許拒絕的，如果拒絕，兩個孩子都要被殺死。于是選擇轉換成這樣的形式：是喪失一個孩子，還是喪失兩個孩子?這位母親出于本能死死抓住兩個孩子的小手，一個也不肯放棄。槍響了，兩個孩子應聲倒斃。(周國平《妞妞》)

　　【三個囚犯的選擇】

　　有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。

　　美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

　　法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

　　而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

　　三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。

　　接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

　　最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”

　　這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。

　　【取與舍的辨證法】

　　“取”是一種本事，“舍”是一門哲學。沒有能力的人取不足;沒有通悟的人，舍不得。

　　舍之前，總要先取，才有的舍，取多了之后，常的舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖是反義，卻也是一物的兩面。

　　人初生時，只知取。除了取得生命，更要取得食物，以求成長;取得知識，以求內涵。既然長大，則要有取有舍，或取熊掌而舍魚，或去利祿而舍悠閑;或取權位而舍性命。至于老來，則愈要懂得舍，仿佛登山履危行舟遇險時，先得將不必要的心理拋棄;仍然嫌重時，次要的東西也的舍棄，次要的東西也得舍去;再遇險境，則除了自身之外，一物也留不得，所以人到此時，絕對是舍多于取。不知舍、不服老的人，常不得不最先落水墜崖，把老本也賠了進去。

　　如此說來，人生是愈取愈少，愈舍愈多，怎么辦呢?

　　答案是：

　　少年時取其豐;壯年時舍其實;老年時取其精。

　　少年時舍其不能有;壯年時舍其不當有;老年舍其不必有。

　　(劉墉《家庭百科報》20xx.10.17.)

　　【最不后悔的活法】

　　漢德·泰萊是紐約曼哈頓區的一位神父，那天，教區醫院里一位病人生命垂危，請他過去主持臨終前的懺悔。他到醫院后聽到了這樣一段話：“仁慈的上帝!我喜歡唱歌，音樂是我的生命，我的愿望是唱遍美國。作為一名黑人，我實現了這個愿望，我沒有什么要懺悔的。現在我只想說，感謝您，您讓我愉快地度過了一生，并讓我用歌聲養活了我的六個孩子。現在我的生命就要結束了，但死而無憾。仁慈的神父，現在我只想請您轉告我的孩子，讓他們做自己喜歡做的事吧，他們的父親是會為他們驕傲的。”

　　一個流浪歌手，臨終時能說出這樣的話，讓泰萊神父感到非常吃驚，因為這名黑人歌手的所有家當，就是一把吉他。他的工作是每到一處，把頭上的帽子放在地上，開始唱歌。四十年來，他如癡如醉，用他蒼涼的西部歌曲，感染他的聽眾，從而換取那份他應得的報酬。

　　黑人的話讓他想起五年前曾主持過的一次臨終懺悔。那是位富翁，住在里士本區，他的懺悔竟然和黑人的差不多。他對神父說，我喜歡賽車，我從小研究它們、改進它們、經營它們，一輩子都沒離開過它們，這種愛好與工作難分、閑暇與興趣結合的生活，讓我非常滿意，并且從中還賺了大筆的錢，我沒有什么要懺悔的。

　　白天的經歷和對富翁的回憶，使泰萊神父當晚就給報社去了一封信，他寫道，怎樣度過自己的一生才不留下后悔呢?我想也許做到兩條就夠了。第一條：做自己喜歡做的事。第二條：想辦法從中賺錢。后來這兩條就成了美國人公認的最不后悔的活法。

選擇的作文篇3

　　最近些年不大安定，總是逼迫自己做各種各樣的選擇。每一次選擇有喜有憂。

　　12年的那一次選擇，很是糾結。征詢了好多人的看法，最后按照自己想做的去走了。做的過程中，很辛苦，有過被指責，有過抱怨，也有堅持。現在看來，那幾年經歷是正確的選擇，因為那幾年給了我極大的'勇氣和極強的專業修養。也正因為那幾年，我才終于是明晰自己想為的和能為的是有區別的。

　　17年底，經過厚皮實臉的央求，獲得了形式上的放松。也是因為這一次放手，我看到了人性中的美丑善惡，看到微笑的人中那些真正在乎我的。無論我擁有亦或是失去的時候，他們都在。

　　今年，又任性地把自己放逐出去，同時也叨擾到了愛我的親們。這一次，我重新審視了自己，確立了自己的所在，也看到各種嘻哈的背后都有著這樣或那樣的苦衷。每個人都不容易，隨遇而安，讓自己期待的旅程，變得搖曳多姿。

　　選擇也許不都對，但是一定會帶給我更多意想不到的收獲。我還是很期待!

選擇的作文篇4

　　隨著社會的發展和科技的進步，當代青年們面臨著越來越多的職業選擇。自己在作出職業選擇的同時也無疑是對實現自身價值道路的探索，是對走向成功方向的定位。科技的發展給社會帶來了許多的新興產業，同時給當代青年們帶來了許多的.就業機會，只有緊緊抓住這些機遇，才能使它們成為我們邁向成功，走向人生巔峰，實現自我人生價值的墊腳石。因此，把握更好的機遇，我們的勝算才能更大。

　　為了使現實自身價值的可能性更大，當代青年們大多會選擇多種職業。但在這種情況下，很有可能會觸犯到上級或用人單位。因為一個就業者還身兼其它工作，難免會在本職工作上分心，上級就會認為這樣的效率不能適應單位或公司的運轉，甚至會給單位造成不必要的損失。因此，一些用人單位會要求應聘者只能身兼一職。

　　身兼一職就是大大縮小了人們成功的可能性，不能夠滿足一些奮進青年對成功的渴望。一些青年為了實現自己的人生價值，仍堅持身兼多職。由于他們身兼多職的壓力，導致大多數兼職都會放棄，只有那些意志力堅強，肯為自己夢想而奮斗不息的青年，他們把那些來自于工作的壓力部分合理宣泄，部分轉化為巨大的動力，一直激勵著他們為自己的夢想而堅持、奮斗，最終邁向屬于自己的人生巔峰。

　　多重職業的選擇對我們來說，既是一種機遇，也是一個對我們理想信念的挑戰。因此，我們需要把握好這個時代帶來的機遇，讓這個機遇成為我們過河的獨木橋。

　　在我們選擇多重職業的同時，我們也應當做好萬全的準備，無論在工作中面臨著什么困難，遇到了什么挑戰，我們都不能輕言放棄。即使在種種工作帶來的巨大壓力，我們也不能向他們低頭，要合理宣泄一些壓力，把一些壓力轉化為動力。使它們成為激勵我們在事業上不斷向前的巨大動力，支撐我們走向成功，克服困難的強大精神支柱，推動我們走向屬于自己的人生頂峰。

　　所以說，時代的職業多重選擇給我們帶來的既是機遇也是挑戰，只有緊緊抓住，用自己的堅定意志和腳踏實地的奮斗把它們作為自己邁向成功的墊腳石，使時代的產物為我們所利用。

選擇的作文篇5

　　新的一年又開始了，要有更多的新的大學生進入新的校園。

　　我突然就想起來去年的這個時候，我還是用我之前的一個小姑娘，什么都不知道，還是滿懷希望地往前走。

　　到了新的環境，這邊是摔倒了也不會哭，那個時候滿懷希望做一只成功，所以我得看客。

　　可是后來發現，其實情況完全不是我們想象的那么一回事，我們所有的滿懷希望，最終都會變成以前失望。他在湖樂園里說不出話來，其實那都是現實所迫。

　　可是我們除了接受現實，也沒有什么其他的選擇當然，還有一種選擇就是不要上大學了，輟學回家種地吧。

　　可是那樣怎么可能呢？

　　只能在這一種又一種現實情況發生的過程當中找到自己生命的'含義，找到自己想要學習的東西，即便是不像那些偉人一樣過的那一些。風云人物，我沒就可以變成自己普通的生活過的非常精彩。

　　而你又不是老師，為什么要為他們傳道授業解惑呢。

　　陷阱是為了心不誠的善良嗎？

選擇的作文篇6

　　宦海沉浮和荷鋤歸田之間，陶淵明無悔走向東籬南山；蹉跎余生和搏擊風浪之間，迪亞士率領船隊駛向大海與星辰……

　　——題記

　　我站在人生的十字路口，智者先賢的選擇給了我勇氣和力量，我選擇了夢想和遠方，便只顧風雨兼程。

　　回溯歷史的長河，我且行且思——生與義，孟軻主張舍身而取義；樂與憂，范文正公慷慨為民而憂；偏安與北伐，祖狄揮師中流擊楫；沉淪與吶喊，魯迅提筆戰斗終身……

　　智者先賢的生活經歷告訴我們——站在人生的十字路口，堅持理想，走向大義，方能無愧于此生。

　　在浩瀚的生存之旅中，我總能看到那些在歷史畫卷中濃墨重彩的身影——那些在人生旅途上灑脫行走的靈魂：屈原縱身一躍，是他為成就愛國情懷的`選擇；陶淵明躬耕于野，是為實踐淡泊人生的選擇；諸葛亮六出祁山，是為詮釋忠誠大義的選擇……

　　生活中許多普通而不經意的場景，都隱含著心靈的選擇，心靈的選擇一定要擇善而從。像花蕊選擇奉獻蜂蜜，像春蠶選擇贈與青絲，選擇與人為善，無私奉獻，方能體悟到人生的真味。

　　每當你看到原本應該有盲人行走的盲道上停著輛輛共享單車時，你可曾選擇挪動幾步；每當你看到老人在泥濘的道路上不慎摔倒而其他過路的人都冷眼旁觀時，你可曾選擇毅然上前；當你看到在寒風中瑟瑟發抖的孩子時，你可曾選擇奉獻自己的微薄之力……

　　站在選擇的十字路口，我徘徊不定，徘徊，在痛苦、堅持、放棄和享樂之間，我思考猶豫，但最終我選擇了在痛苦中堅持！

　　選擇是一次又一次重塑自我的過程，站在選擇的十字路口，我終究選擇遵從自己的內心聲音，選擇正確的方向，能力的強大不能彌補道德的倫桑，干涸的心田不能長出夢想的青芽站在人生的路口，我們應當選擇的是善的方向。

選擇的作文篇7

　　東晉末年，你悄然降世，用閑靜的筆觸書寫恬淡的一生。

　　四分五裂的東晉，亂世殘局注定你人生的不平。翩翩少年身著白衣飄飄欲仙，意氣風發的你堅定的踏出書院。你做出人生中第一個選擇——報效祖國，叱咤官場。你懷著一腔熱血，家國情懷，邁著穩健的步伐踏入混沌的官場，殊不知是人心的地獄。你傾心盡力，憂國憂民，終發覺官場的險惡。你憑借滿腔濟世情懷，努力改變這片混土，卻成為枯河中的一股清流。歷經五仕五隱，負重前行，終無回報。失望，躊躇，隱忍，釋然，你攜著“不為五斗米折腰”的貞潔，憤然辭官。濟世蒼生的選擇成為你生命中的遺憾。

　　你疾書“悠悠上古，闕初生民。傲然自足，抱樸含真”，似是急于證明自己的選擇——歸隱園林，獨居山間。年之墓年，屈原將生命獻于汨羅江，李白將赤心端送朝廷上，韓愈因貶謫抱不平，你卻選擇與靜穆的靈魂歸隱園林。世人不知，這是智慧的選擇。

　　亂世之中，生死攸關，勾心斗角的景況有何值得留戀？你用行動告訴世人，你選擇了僅是一種智慧，是窮則獨善其身的智慧。拋開雜陳，與世無爭，當沉穩冷靜的大國屹立東方，使人望而生畏，自內而外散發強者的光芒。

　　你早已不是年少風采，在山間暢飲，游山玩水的你卻比壯年更有風度，更加意氣勃發。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”飲酒輒醉，你感慨萬千，詞句間少了幾絲年少輕狂多了幾分安穩恬適，你用筆墨繪就靜謐的畫卷。

　　你先著長衫，在秋風蕭颯中居于山徑，執著著你的選擇。“采菊東籬下，悠然見南山。”晚秋時節，南山氤氳在云霧中，猶如漫患的水墨畫。你是畫中的仙人，沉于閑靜，不理世事；你是人間的一棵古樹，自然靜穆，依靠雄壯的高山；你是一只日暮時的倦鳥，安靜地停在樹梢，眺望遠方；你是西水中潛游的魚兒，不愿被世俗打擾。你不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，百壇酒，一陋室，享人生。這是你修養的選擇。

　　你的選擇是一種修養。當文人騷客憂讒畏譏之時，你兩耳不聞，看淡世俗與人間的`污穢，你在仙境中凈化心靈，濡養精神，將你的高潔貞操，弘揚一世。你用你的一生證明，你歸隱的選擇沒有被官場的困厄吞噬。

　　“靖，安也，靜也”靖節先生用靜穆的筆觸書寫恬淡的一生，告訴世人靜的選擇。

選擇的作文篇8

家真好！

　　這究竟是不是一個好的路途。

　　自己非常喜歡兵，不僅僅是兵王，而是每一個兵，當然兵王更是向往。有時，兵，真能讓人變得太傻。

　　當我在上三年級的時候，家里人把我轉向好一點的學校，可我，一直不把學習放在心上。在原來得學校，真是快活，一學期只教兩百元，如此而已。每個年級只有一個班，班中我大哥，表哥表姐，幾乎從小認識，太好。那天都有好事。記得當時我在班級中當班長，大家都認識，不好下手就這樣，我們又到了二年級，我學習依舊如此，家里人看不下去了，轉學，那年正好，我市高考第一是我所在學校，我轉到小學部。記得那時離開班中幾乎無人知曉，好像人間蒸發一樣，也許，我平時對他們，不夠好。

　　我來到這所陌生的學校，住在伯父家，太于靦腆，一直生活不夠好。在他家有一次，淚水流出，被伯父看見：你在干什么？“我擔心考不進這所學校”。“沒事，這有什么好怕的”。其實，他并不知道我的真實想法，來到這兒已經兩個月了，{正好暑假期間}，我早就想家了，家里人也沒來看我，又因為我不好意思對伯父講，那種不習慣，至今記得，現在在他家生活已5，6年了，一切都習慣了。也許是上天保佑我，我的姑爺正好來，我坐他車回家了。一切都是那么熟悉，爸媽在家，知道我回家特地準備飯，那種愛來得真快。吃完飯，我跟在爸后面，聽著爸給我講‘好好學習，天天向上’，所以我一直很喜歡‘天天向上’，跟爸后面，我很放心。路邊的小草開放，一切的陌生，我不怕。

　　陌生環境的苦惱

　　來到三年級（2）班，我才知道自己是多么渺小，以前，在班中我可以說是一呼百應，現在獨自坐在凄涼的板凳上，無人問我，我第一次嘗到了寂寞的滋味。帶我們班主任是張老師，很年輕，也很和氣。但有一次，我跟同學講話，因為我手破了，我在講手，結果張老師讓我講一百遍，我真說了一百遍，后來，老師為我說什么，我用方言講，她也沒聽懂就讓我上位了。以后，我再也沒有在眾人面前露過面，我知道，雖然我是一個男的，但很害羞。三年級，我印象很少，因為我不愿意記起，很孤單。到學期末了，我得到兩張獎狀，并被老師說“真人不露相”。也許，這樣的結局，是最好的.。就這樣，進入了四年級（3）班了。

　　生活就是如此多嬌，在四年級（3）班，我的坎坷之路，很多但現在回想起來，很快樂。因為經歷總能讓人變得成熟。在這班，顧老師是我們的老師，她的脾氣不太好說實話，我們很害怕，其實不僅僅是他的脾氣，更重要的是她的態度，認真嚴肅。這位老師說起來，我與她有幾分緣分。我的哥哥比我大一年級，在上一屆，哥哥是他教的，真好。不知怎么搞的，也許是期末的鼓勵，我鼓起了勇氣，上課時，我大膽發言，考試成績還算好，期中考試終于如爸媽所愿，成績上來了。我也很高興，因為從三年級以來，交上了第一位好朋友。他名字中有個蔡，所以我叫他“小菜”。我想他，他給了我許多，我的知己。平時沒有事的時候，我常跟他上衛生間，因為從教室到衛生間這段路，我們能聊的許多。聊顧老師的脾氣，家的溫暖。也許是我的心靈感應，總覺得這樣太好交往使我感到不安，我最擔心的事還是發生了。那節體育課很平常，我依舊在與同學打籃球，但少了他，我也打不下去了，在跑道上我找到了他。“菜鳥，在干嗎，找你找的好辛苦。”而他的反應卻很平淡，這使我很詫異。“小躍子，我們馬上就不是一班了，我要轉班了。”我倒是沒有想太多，“還在這個學校了嗎？”問話是那么隨便，“恩，還在”，那還怕什么，我究竟沒有說出口。果然，沒過幾天，他轉達住宿部，反正還在一個學校，我也沒想太多，我們還有見面的機會，但時間的磨蝕，使我沒有想到，感情淡化了，直至即使碰面也當沒看見，我做夢也沒有想到，會是這般結局，那一個隨便而又錯誤回答使我遺憾終身。所以現在我總結出，時間能消磨一切，特別是感情，我后悔，一個朋友再見了。人如果難過或則不走運，就會一直下去，也許因為這樣，我的成績徹底完了，上課舉手成為一個奢侈，行了一步步走吧。這也為我以后喜歡兵，打下了一個基礎。從這以后，孤僻占了我的全部。我不想再交朋友了。也不知是我變了，還是老師更厲害了，我覺得顧老師脾氣更大了，只要我們稍微犯一點錯，就會大發雷霆。還記得我們上微機課那一次，微機房離我們教室只有幾步，上完以后，不知是我們太頑皮，居然很久沒回去，我心中明知這樣不對，卻不能改變。接下來就是不可想象，等我們到教室那一刻，所有的桌椅板凳全歪了，慘不忍睹，老師，真不懂。第二天所有的家長全來了，不堪。四年級以我的慘敗告終。一張進步獎，其它一切沒有。我敗了。

　　兵的啟蒙

　　五(3)班，最多彩的一班，同時也是我最豐富的一年，大地又煥發生機，燦爛的太陽又從東方升起，透明的露珠折射太陽的光芒，你是最美的。我又有了一個新的路途，努力吧，爭取在這一班有自己新的成績。努力努力，這是給我的目標。還記得當時我們的班主任是一個四十多歲的老師，對我很好，我對她印象很好，但是后來，不知怎么回事，聽同學說，是因為，我們數學成績幾次考試很好，老師被掉到六年級，雖然我對她印象好，但是，很少很少。接著。是我們的語文老師當我們班主任，起初，我對這位老師有些不滿，但后來，他是我影響最大的老師之一。他是我們學校的主任，平時事很多，很少管我們但回想起來，他教我做人的知識最多最好。我對他的叛逆心越來越少，卻越來越敬佩他，他姓朱，朱老師的作文很好，稿費，文章太多。我跟他學習，后來作文一向不好的我，加入了他的文學社，居然閱讀“小書蟲”獲得一等獎，在學校報上也嶄露頭角，其實，這不是我這一年最高興的，最重要的是，下一位老師到來，重新改變了我。

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