選擇作文[錦集7篇]
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的選擇作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
可能是由于分班的原因吧!語文老師話了一節課給我們講了許多。
雖然我嘴里不想說什么,不想承認什么。但我不得不承認,我已經深深被老師的話打動了, 震撼了。我的心像是突然被驚醒了。使用一個例子再給我們將某些我們不懂的道理吧! “假如你的親人你水了,你會先救哪兒個?”“a.父親 b丈夫 c.兒子、d.其他。” 我沒想到老師會給我們出這樣一道難題,這讓我想入了深深陷入思考中………… 假如選擇了父親,我會因失去丈夫和孩子而傷心的。父親也會認為是自己害了他們而感到傷心的。 父親不想讓 我傷心而讓我選擇丈夫的。假如我真的選擇了丈夫的'話,父親一定會理解的,因為他想讓我幸福。 但是兒子一定會認為我是一個壞媽媽的,所以他們也都會理解我選兒子的。因為丈夫和父親很喜歡他,想讓他 活得好好的。 有人說再什么都不選,因為都是至親至愛的人,不想讓他們這樣失去親人的痛苦。這個雖然理由很好,但 是我只能說很感性,但是很不理智。 我生怕老師會叫到我,因為我不知道到底應該選誰? 也許是老師故意給我考慮的時間所以沒叫我!這一節課過了我似乎對老師的敵意少了許多!也許是正確認 識了選擇與放棄的原因吧!
不管你選擇誰,都會有放棄的。就像以自己為圓心畫圓,圈里邊的是你的圈外邊的就不是你的了。而你必須去 選,這就是游戲殘酷的規則。
選擇作文 篇2
長大了,干什么。這個一直困擾著我們的問題。從小到大我有過很多夢想,或幼稚或天真或可笑,多是意想天開而不切實際的,但每個理想都是我當初心底最真的驛動,都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月。如今想起,也不乏一場美麗回憶……
還記得,曾經的那些個夢啊!
7歲的時候,我的理想是當一名科學家。
因為老師說,好好學習,天天向上,努力工作,建設祖國。9歲的時候,我的理想是當一名老師。
因為媽媽說,老師是花匠,與花為伴是我童年的夢想。
11歲的時候,我的理想是當一名警察。
因為欣賞電視中女警察干練與瀟灑的形象。
13歲的時候,我的理想是當一名舞蹈家。
因為迷戀舞臺上華麗的裙裾飄飄和柔美的'仙樂幽揚。
現在,我的理想是當一名記者;
因為好奇的心決定了我對新事物追求與對探索的向往,在夢想和現實中我徘徊倘佯。
這就是我的理想,世間萬物都有自己的一個屬于自己的一個夢想,花兒的夢想是開出美麗的花朵;鳥兒的夢想是建造堅固的巢穴;而我的夢想是成為一名記者.
同學們,我們都有選擇未來的權利,未來掌握在我們的手中。
選擇作文 篇3
寫敘事的文章,選材是關鍵的一步。挑選材料時,不能“揀到籃里就是菜”。我們在生活的事件與生活現象中選取材料時要注重新而別致,這就是指選擇新穎的材料。
平時,我們注意觀察,積累寫作材料,生活是作文的源頭。我們小學生寫作文,就應該寫自己的生活。我們少年兒童的生活是豐富多彩的。我們用自己的眼睛去看、耳朵去聽,時刻觀察、用心體驗,往往就會發現我們身邊發生了許多新奇的事、新奇的現象。這些會引起我們特別的注意、特別的思考,只要我們把注意現察的許許多多新鮮的、富有生活氣息的材料,寫到作文里去,尋求新的立意就能寫出新穎的、有深度的作文。
1、要寫出一個“新”字來。
捕捉身邊的事物時,關鍵是看能否反映個“新”字,即過去所沒有的、新近才發生的變化,寫文章時一般就從這個“變化”入手,再去探究這個變化的原因來。
2、要寫出新意來。
捕捉身邊的.事物時,要留意寫出事物的新意來。可以以小見大,從身邊的小事反映時代前進的步伐,可以從一種事物的現象看到事物的本質、善良的人性等,還可以從不起眼的生活瑣事中觀察思考,產生新的發現、新的感受。這樣的材料平中見奇,也不失為新穎的材料。
選擇作文 篇4
這是一個模范家庭。父親勤勞認真,母親溫柔體貼;兩個兒子的成績也是數一數二的。家里常年其樂融融,歡樂無窮。
但幸福的時光總是短暫的。在工地,父親不幸被鋼材砸傷,需要高位截肢。而兩個兒子都考上了大學。昂貴的手術費和兩個孩子的學費成了母親最大的開支,只能靠掃地維持生計的母親實在無力支撐,必須讓一個孩子退學來掙錢。母親有些為難,但又不得不這么做。 母親思索著:其實小兒子是領養的,但從未讓他知道。該怎么辦呢?母親落下了晶瑩的淚珠。
第二天,是考驗兒子們的時候了。母親想了想,伸出手:“你們誰能找到父親給我的手環,誰就可以繼續上學。”兒子們疑惑的看著微笑的母親,母親又給了他們一些錢。兒子們相繼走后,母親立刻打扮,變身成了乞丐,偷偷跟著大兒子進了集市。
熱鬧的集市人山人海,聲音喧鬧無比。母親手端一個破木碗,一臉烏黑,衣衫襤褸,彎腰駝背地站在大兒子面前:“好心人,給點錢吧!”大兒子不顧一屑地繼續走著,扯高氣揚地抬起頭:“哼,老太婆,要飯的。滾開!”還踢了一腳母親。母親搖搖頭,嘆了口氣。朝小兒子的方向走去。
小兒子走在廣場上,母親同樣向小兒子乞討,小兒子的反應截然不同:他把母親給他的錢全給她,還把早餐——僅有的`兩塊面包遞給了她:“老婆婆,您吃吧。”“好兒··不不不,好心人,謝謝你,這個送給你了。”母親從衣兜里掏出了一個戒指,往小兒子口袋里塞:“好孩子,這個給你了。”小兒子連忙揮手表示不要。母親堅持要送他。
太陽從東方轉到了西面,兩個兒子也回來了。“你們,誰找到了我的手環?”衣著整潔的母親注視著兒子們。“我找到了。”小兒子拿出了手環,大兒子目瞪口呆。“那么·······” “憑什么!憑什么!難道在您眼里,我連一個孤兒也比不過嗎?!”大兒子猛地站起來。其實,你們今天遇到的乞丐,就是我。威宇(哥哥),你在街上趕我走,對吧?“母親平靜地回答,”新宇(弟弟),從你施舍,推讓,認出我的手環。我可以看出你有愛心,禮貌,孝順。所以是他上學。“
母親的選擇,跨越親緣關系,從做人上看待。你們覺得母親的選擇,明智嗎?
選擇作文 篇5
人生的旅途是漫長、可貴的,面對這一次次的人生挑戰,往往得付出代價;走上成功、長才之路,途中遇到的挫折與誘惑,都可能使人無法抗拒眼前的誘惑。面對兩全其難得選擇,或許就像“兩者不可得兼,舍身而不能取熊掌也。”
面對往后的人生旅途,那一次我的選擇將是今后走上“不知”的途中。面對著人生第一次的重大挑戰與選擇,好好服從與叛逆,我會選擇哪一個呢?
那一次,父母的暗示說明了我如果選擇了叛逆,在今后學業、待人方面都會有所改變,學習會退步,找不到好工作、人緣不好等等。朋友的勸說,叫我好好服從,說叛逆有啥好,到頭來還不是吃虧!或許有人認為我好傻,可是我真的好想叛逆一次,多會自由,我要用有沒有父母要到的時光,我要做我自己想做的事,而不是被拘束著,我長大了,不是父母手心中的有小孩了,我需要的.是自由成長。
父母每天從早到晚的嘮叨,已經是我出世以來伴隨著我成長的“蜜蜂”與“嗡嗡聲”,從早到晚監督著我奉命行事,只需我玩一個鐘,遲到一分鐘都不許進家門,一次次的限制于嘮叨,讓我的人生中只有服從,還是服從!
我多么想叛逆一次,放抗命令,對到服從,尋找自由與快樂。可是,我又該怎樣叛逆呢?你可能會說,不會判你就別學,會是父母都是為我們好!我是……我需要快樂呀!
那一次的我,漫不經心,經過晝夜不停的思考,我選擇了服從命令,但我去和父母講清了我需要自由,他們答應了,但只有一條不能改變,玩的時間必須限制!我想了想,少了嘮叨,是自由快樂的,雖然玩的時間被限制,但也有助于我珍惜時間,多學習。因為我是一個愛做無聊事而浪費時間的人!
那一次我的選擇對咯,我非常感謝父母在我的人生旅途中幫助我!
選擇作文 篇6
我居住在深似海的竹林,遺忘了過去,過著與世隔絕的生活,偶爾由門人帶來外面的消息。
“軒兒,不要忘記,要為爹娘報仇!”我呆呆的看著雙親在我面前倒在血泊之中,卻無能為力,只能記住:要為爹娘報仇。我隱姓埋名,拜了隱世高人忘塵和尚為師,苦練武功,有時甚至走火入魔。忘塵和尚雖然已多年不管江湖的事,但還是時常規勸我要忘記仇恨。忘記仇恨?忘塵老和尚說得輕巧,他可知我失去雙親的痛?他經常在我背后嘆息:“唉!傻孩子,冤冤相報何時了。”就這樣過去了十幾年,我已長成了一個血氣方剛的七尺男兒,我向師父告辭,要即將踏上復仇之路。
走時,忘塵背對著我,連聲嘆息:“冤冤相報何時了啊?何時了啊!”我一心只想到父母死時的慘景,不把他的話當一回事。
我用了幾年時間創造了江湖三大暗宮之一的隱宮,把當初殺害我父母的仇人抓到了我的地牢。我冷笑著下令廢掉他們的武功,廢掉了他們引以為豪的武功。他們已是普通人了,但我要他們看到他們的兒女為親人的失去而無助恐懼的樣子,這是十幾年前他們所讓我經歷過的。
我把他們和他們的兒女關在一起,讓他們有機會告別,比起十幾年前的他們,我可仁慈多了。兩天后我一聲令下,他們被帶到我的面前,我不殺他們,他們的血會臟了我的劍。我讓護法先殺了氹炫那老家伙,那個殺我父母的黑手。氹炫的'血濺了旁人一身,“爹爹,爹爹!”一個十二三歲的眉目清秀的小女孩掙脫旁人的雙手,沖到氹炫身旁,拼命搖晃他的手,淚水四濺。“嫣兒,為爹報仇!!”
報仇??!我仿佛又看到了十幾年前父母慘死的那天,娘也曾經叫我為他們報仇。我忽然間明白了師父忘塵的話,是啊,冤冤相報何時了!我把他們都放了,把嫣兒托付給剩下的人。如果父母在九泉之下有知,也會贊成我這樣做吧!
我會去找到師父,給他說了我隱居的打算,他無比欣慰,露出了笑容:“孩子,忘記仇恨好啊!忘記過去好啊!”
是的,我選擇了忘記仇恨與過去。
選擇作文 篇7
選擇是一盞路燈,它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船,船槳在你手上,方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標,一個通往黑暗,一個通往光明。
我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍墻之前,我先要弄清楚把什么圍在里面,把什么圍在外面。”人生面臨的選擇無數,但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
那是暑假里的一次培優考試,我小心翼翼地答完試卷,檢查了2遍后,懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后,試卷的`分數已經批改出來。我的心又因緊張再次飛快的跳動起來,似乎覺得心臟已經到了喉嚨,我用手捂住嘴巴,生怕它會跳出來,眼看著老師已經抱著試卷朝我們教室走來。
完了完了,要不找個借口離開教室出去躲躲,等報完分數再回來?不不不,遲早是要知道的,還不如勇敢的去面對。我咽了咽口水,深深吸氣,心臟似乎回到了原來的位置。糾結中,老師已經開始喊我的名字了。拿到卷子,先將眼睛張開一條縫,還好,96分,第二名,“轟”地一聲,心中的石頭落地了。
這時老師開始講卷子了,錯誤的地方都仔細地改正。突然,我發現有一道選擇題,詩的作者本是唐朝人,而這里寫著宋朝,而我在后面大了個勾,老師閱卷卻沒有發現……頓時我的腦袋一片空白了,怎么辦,怎么辦?要做一個誠實的學生才是好學生,這是千古不變的真諦,可是這是一個2分題呀!這2分一口掉,我就立馬從第二名落到第七名了,何況老師一直以來的“冰川”臉也在那時舒展了許多。怎么辦,去還是不去說?思考中,下課了,老師走到我跟前微笑著說:“你還有什么不懂的么?”終于,我深吸一口氣說:“老師,這一題你改錯了……”
事后,我感到異常的輕松愉快,雖然這只是一道普通的選擇題,而我卻是在懦弱和勇敢,逃避和面對中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯了,但是在我人生的選擇題中已經留下了完美的勾!
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