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選擇的作文[經(jīng)典6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的選擇的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
選擇的作文 篇1
從30號(hào)說我開始封閉自己到現(xiàn)在已經(jīng)幾天了,這幾天我回憶了以前很多的事情,讓我聯(lián)想了很多,想想過去,我總是把自己關(guān)在房間里,怕走出去,不愿意與人接觸,怕和人交往,這個(gè)狀態(tài)一直持續(xù)到初中畢業(yè),以至于我對(duì)初中以前沒有什么特別的回憶,無非就是看著同學(xué)們一天天快快樂樂的樣子,我羨慕他們,嫉妒他們,我為什么做不到,或者是想想自己的經(jīng)歷。在去想都不知道……
到了高中我開始住校,一切就開始這樣改變著,我依然愿意自己待著,可是環(huán)境不允許,寢室12人,我開始觀察她們看看我怎樣能融入進(jìn)去,因?yàn)槲乙淖冏约海荒茏屪约河肋h(yuǎn)的這樣下去,雖然我做了心理準(zhǔn)備但比我想象的.要難很多,我不知道怎樣去做,時(shí)間一天天的過去,我還是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,每天除了上課我不知道自己還能干什么,可是不知什么時(shí)候我開始喜歡上了集體生活,感覺在這個(gè)大家庭中我能學(xué)到很多,我也不在干什么都自己一個(gè)人去了,總是喜歡找同學(xué)陪著,不在在晚上她們談?wù)撌虑闀r(shí)默默地待著,永遠(yuǎn)是聽眾,我也開始與她們交流。那時(shí)我就想我可能已經(jīng)開始融入集體了吧。
剛開始我學(xué)習(xí)不會(huì)去想太多,我只想把成績提上去,后來我討厭學(xué)習(xí),我就多了思考,想過很多很多,因此我處處小心,我總認(rèn)為世界上沒有絕對(duì)的敵人,所以我和同學(xué)之間不管有多大摩擦我都會(huì)一笑了之,從不會(huì)去計(jì)較什么,有的人認(rèn)為我這樣是被人欺負(fù)還不敢……其實(shí)不是,我是想既然我們認(rèn)識(shí)又在一個(gè)學(xué)校這就是緣分,不能畢業(yè)后成為仇人,那樣的話太可悲了。也許是我這樣的想法錯(cuò)了,也許我把事情看的太簡單了,也許……
帶著嘗試我高中畢業(yè),高中三年我學(xué)到了很多,也失去很多,因此報(bào)考時(shí)我選擇了很多人都不知道的專業(yè),很多人都不愿意學(xué)的專業(yè),因?yàn)槲蚁敫淖冏约海乙仓雷约旱男愿瘢m然嘗試的去改變,但是太難了。所以我選擇了我現(xiàn)在的學(xué)科。
大學(xué)生活過了一學(xué)期了,離我進(jìn)入社會(huì)越來越近了,都說大學(xué)就是小社會(huì),我開始去面對(duì)這一切,可是我的各種嘗試下來,我發(fā)現(xiàn)還是封閉的自己是最現(xiàn)實(shí)的我。因而我再次選擇封閉自己,希望以后……
面對(duì)?封閉?改變?我該怎樣選擇?
選擇的作文 篇2
以前的時(shí)候,我曾經(jīng)問過很多人一個(gè)相似的問題,可是當(dāng)時(shí)我們根本就不知道答案在哪里,哪怕是我們幾個(gè)人聚在一起去討論這些單純的話題也沒有任何關(guān)系。
但是后來很多人都去參加了各種莫名其妙的比賽,他們所能夠得到的咨詢遠(yuǎn)遠(yuǎn)是大于我們自己本身所獲取的信息的,這就說明了我們本身就存在一定的不平等性,而且在某些程度上那種自主性和主動(dòng)性也是可以大大加強(qiáng)你的`能力的。
如果我們真的可以去選擇一個(gè)良好的未來和遠(yuǎn)方,那么這一切的思索,都是需要給自己一個(gè)穩(wěn)定的答案的。
北上廣那樣繁華的一線城市,也許確實(shí)是一個(gè)非常好的發(fā)展機(jī)會(huì),但是前期你在闖蕩的過程當(dāng)中,必定要受很多的苦,這是一定的,所以你只有堅(jiān)持下去,才能夠看清楚未來到底會(huì)有怎樣的彩虹迎接你。
那些美麗的風(fēng)景本身就是你內(nèi)心動(dòng)力來作為支撐所能夠達(dá)到的彼岸。
所以你根本就不必去羨慕別人所擁有的這些資源,如果通過努力之后,也能夠盡自己最大的力量去獲得,如果有一些東西真的是沒有辦法取得的,那就放棄,釋懷也是一種很好的選擇。
選擇的作文 篇3
因?yàn)榧揖池毢?0歲就輟學(xué)踏入了社會(huì)。
那時(shí)正逢經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期,要想找份工作非常艱難。一家知名醫(yī)藥企業(yè)剛剛貼出招聘科員的告示,就引來了幾十名應(yīng)聘者,他也在眾多求職者之列。
求職者被——編了號(hào),他排在30多號(hào)。求職者相繼沮喪地從招聘室走出來,說:“條件很苛刻,沒有大學(xué)文憑,沒有兩年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),一概不要!”門外的應(yīng)聘者一聽,呼啦一下走了不少人。他也不符合應(yīng)聘條件,可他沒走。
不久,又有幾名應(yīng)聘者走出辦公室:“年齡要25周歲以上!”應(yīng)聘者又散去了不少,但他繼續(xù)耐心地排隊(duì)等待。后面的應(yīng)聘者問:“看你25歲不到吧?”他點(diǎn)頭。那人又道:“肯定也會(huì)被淘汰的,不如走掉算了!”他笑著說:“機(jī)會(huì)難得,即便是不符合條件,也應(yīng)該試一試!”
結(jié)果,他的人生就因“試一試”的勇氣而改觀。各方面都不符合條件的他,雖然未被招聘為科員,但招聘主管因他形象不錯(cuò),口齒伶俐,破格錄用他做了一名藥品推銷員。參加工作以后,這位沒有社會(huì)背景和學(xué)歷的青年,憑借著這份敢于嘗試的勇氣,一邊推銷藥品一邊考公務(wù)員,短短十年,就從普通的賣藥仔,一路飆升為香港政要。
他就是香港特別行政區(qū)現(xiàn)任行政長官曾蔭權(quán)。
后來,在很多場(chǎng)合,他都被問道:“你的'成功是不是靠的運(yùn)氣?”曾蔭權(quán)說:“從前人們都說從尖沙咀坐船到中環(huán)幾乎是不可能的,因?yàn)樗魍募保瑫?huì)把你帶向大海。我不相信,試過一次,意外地發(fā)現(xiàn),雖然坐船到不了中環(huán),卻可以到灣仔或西環(huán),同樣是很好的落腳點(diǎn)。凡事不要先斷定結(jié)果,只要你有心嘗試,不管是否如你所愿,生活總會(huì)給你驚喜!”
平庸和精彩往往就是一步之隔:在機(jī)遇面前,有人想著風(fēng)險(xiǎn),想著自己各種不足。想著失敗。因而望而卻步,轉(zhuǎn)身走掉;有人卻勇敢地推門而入,即使是險(xiǎn)象環(huán)生,遍布荊棘,也要走出自己的道路來。
選擇的作文 篇4
翻看以前的照片,稚嫩的我笑得好開心,可近期的照片卻一張都沒有。不知是什么原因我不喜歡拍照,更不喜歡對(duì)著鏡頭笑。
長大了么?我渴望快點(diǎn)長大,小學(xué)我是這樣想。那時(shí),我只希望體驗(yàn)初中的新環(huán)境,對(duì)于小學(xué),有一點(diǎn)厭倦。天天,我總幻想踏入初中的門,是多么快樂。因?yàn)槟且馕吨也辉偈切『ⅰN乙恢蓖翱矗谄谂沃校业男W(xué)生活結(jié)束了,離去了,不再有了。拿到畢業(yè)證書那一刻,我絲毫沒有再對(duì)小學(xué)有留戀,只是校園里那七月的風(fēng)吹拂著,與我告別。
畢業(yè)后的.暑假,我無意看到以前捧在我手中的書靜靜地躺在書架上。翻開一看,我的筆記看似雜亂卻在我心中排列得整整齊齊。老師講課的樣子清晰地在我腦海浮現(xiàn)。吵吵鬧鬧的課間也讓我覺得鼻子酸酸的。再也不會(huì)到過去了,不能像以前那樣和熟悉的同學(xué)一起上課。可我卻在那享受美好的瞬間不知道珍惜。與同學(xué)結(jié)伴出去玩,本想為枯燥暑假增添一筆色彩,可才一個(gè)月的時(shí)間,我們之間話少了,大家都已決定去那所初中,但各不相同。每個(gè)人都必將獨(dú)自面對(duì)陌生的一切。我不禁想回到小學(xué)。哪里的花開得正旺,公告欄又換了新的內(nèi)容,不知是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,又把風(fēng)箏鉤到樹梢了,只得踮起腳,用掃帚試著去挑下來。我的座位上,坐了一位新同學(xué)……
對(duì)于我來說,渺小的世界也有傷痛,只不過對(duì)小學(xué)說再見,我便馬上明白了一切似的,懂得珍惜了。留在過去,或者往前沖,每個(gè)人都會(huì)選擇奮勇向前吧!可是,我選擇讓心中的美好一半留在過去,一半則是向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。記住從前,我會(huì)想起應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的,而同時(shí),我也可以為未來做準(zhǔn)備。我要不浪費(fèi)今朝,踏實(shí)的走好每一步,在這條路上,留下我堅(jiān)實(shí)的足跡。
選擇的作文 篇5
我們的人生,就是在不斷的岔路中抉擇,這些岔路的抉擇,有可能成為了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也有可能是下一次失敗的開始。我也曾這樣抉擇過。在我剛踏進(jìn)小學(xué)的旅程中,我們就開始在為自己一生的'旅程規(guī)劃,在這些規(guī)劃中,總面臨天人交戰(zhàn),我就是在選社團(tuán)時(shí),為了選擇田徑社或科學(xué)社中而感困擾,久久無法做出決定。
在四年級(jí)時(shí),我還是班上短跑倒數(shù)前幾的一名小角色,影響我的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是在四年級(jí)的那年暑假,那幾天我就像是個(gè)頑童似的,每天清早一股腦的往學(xué)校沖,在學(xué)校的操場(chǎng)追逐著風(fēng),追逐著喜悅……,我并不是死命的跑,而是用身體感覺著風(fēng)的方向,迎著風(fēng)跑,迎著陽光跑,享受著跑步的樂趣。而我也在那年暑假中,體力大大的進(jìn)步,到了六年級(jí),我竟成了班上的飛毛腿。也因此我深深的愛上運(yùn)動(dòng)。
雖說“跑步”是令我陶醉的運(yùn)動(dòng),但父親還是期望我能進(jìn)科學(xué)社,提升自己的能力,這件事也使我在那個(gè)晚上輾轉(zhuǎn)難眠,一直處于天人交戰(zhàn)之中。到了午夜十二點(diǎn),我才在這之中做了決定,那一刻,我才放下滿心的躊躇進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),那一晚,我睡得很熟很香。夢(mèng)中的我,在科學(xué)社里,與同學(xué)談笑,而下課時(shí)我在操場(chǎng)上追逐著風(fēng)。這夢(mèng)好甜。
在初入科學(xué)社社團(tuán)時(shí),我十分緊張,但大家漸漸熟悉后,便一起討論、談笑,我也常與朋友在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、成長,讓我們的教室時(shí)常洋溢著歡笑。直到現(xiàn)在,我還是不后悔這個(gè)抉擇,因?yàn)槲铱梢栽谏鐖F(tuán)中學(xué)習(xí)科學(xué)新知,也可以在下課的操場(chǎng)上,追逐我未完的夢(mèng)。
選擇的作文 篇6
在我很小的時(shí)候,就喜歡聽媽媽講故事,每天晚上睡覺的時(shí)候,媽媽總是拿著一本故事書講給我聽。上小學(xué)一年級(jí)以后,認(rèn)識(shí)了很多的漢字,還學(xué)會(huì)了,就一刻也沒離開過書。我愛看書,每當(dāng)出外吃飯都要隨身帶一本書去看。
有一天,我卻為書的問題而犯困了。同學(xué)徐綺悅告訴我,星期五班隊(duì)課要舉行辯論賽,是關(guān)于“開卷有益”還是“開卷無益”這個(gè)主題。她問我會(huì)支持正方(開卷有益)還是反方(開卷無益)?我本來想不假思索地說:“當(dāng)然是開卷有益啦!”可是,這話又被我收了回來,因?yàn)榍皫滋欤覄偮牬笠陶f,表哥因?yàn)槊詰傥鋫b小說,結(jié)果成績直線下降。市場(chǎng)上有好書,也有對(duì)我們有害的書。我一時(shí)不知道怎么樣回答她好,無奈之下,我只好說:“我對(duì)這事還得考慮考慮。”
回到家,我做好作業(yè),就靜靜地坐在書桌旁,書架上那應(yīng)有盡有的好書,總覺得它們能給答案。我默默無聞地從書架拿出一本身邊事物的書,精彩的內(nèi)容深深地吸引著我,不知不覺看到了最后一篇文章。我頓時(shí)大喜過望,因?yàn)檫@篇文章是講關(guān)于“讀書有益”的問題,我興致勃勃地閱讀著,并且還研究了一下。可是,結(jié)果還是一樣的,書中的作者也說對(duì)我們有害的書是有的。這時(shí)我想起了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這篇課文,我又重新選擇了另一種方法:上網(wǎng)查詢!可是網(wǎng)上的答案太多了,對(duì)“讀書有益和有害”的回答都有。我感到很迷茫,不知何去何從。于是我躺在床上,靜靜地思考著這個(gè)問題。我想起了自己無聊的時(shí)候,是書陪伴著我,使我變得充實(shí)開心;我想起了老師夸獎(jiǎng)我寫作水平越來越好,功勞也是書,是書給了我這么豐厚的營養(yǎng)。我又想起上體育課的時(shí)候,老師有時(shí)要我們跑八百米.一千米。當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候,我就會(huì)想起《紅巖》中的成崗.江姐等革命烈士們,他們?cè)跀橙说姆N種酷刑面前,卻絲毫不退縮,我這點(diǎn)困難又算什么呢?這時(shí),我的身上就會(huì)涌出一股新的力量,推著我沖向離我較遠(yuǎn)的終點(diǎn)線……書給了我這么多的.好處,我怎么會(huì)猶豫呢?我仿佛聽見書架上的書都在埋怨我:“虧你還是我的朋友,連這個(gè)問題都會(huì)犯困!”我不禁感到臉紅。
第二天,我找到同學(xué)徐綺悅,一見面就說:“我支持正方!”這是我堅(jiān)定的選擇,這選擇中包含了我對(duì)書的熱愛和我對(duì)書的感謝。我堅(jiān)信莎士比亞說過的那句話“生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍,就好像小鳥失去了翅膀。”