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選擇作文（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的選擇作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇作文 篇1
也不知道該方式去寫這篇文章，我只想表達(dá)自己的想法。
【感謝】
高中待了已經(jīng)兩年的時(shí)間，不得不去感慨時(shí)間飛逝，兩年前懷著和所有初中畢業(yè)生一樣的憧憬與向往進(jìn)入高中，更多是的對(duì)新生活的期待，大概是人緣好所以和110的舍友熟悉的很快，也正是這群舍友給了我高中生活最快樂(lè)的時(shí)光，我們一起吃飯，去教室，除了上課其余時(shí)間基本都是與這群舍友相伴。
對(duì)于這群舍友，我不知道該去說(shuō)些什么話，到了今天的關(guān)系，我們并不需要多少華麗的詞藻去描述我們的關(guān)系，因?yàn)樵绞鞘煜さ娜酥g的話語(yǔ)越是隨便，現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了叫你們的外號(hào)，習(xí)慣了有需要就去找你們，我很感謝這些關(guān)系讓我能夠在高中兩年生活里成長(zhǎng)，謝謝你們?cè)谖绎埧](méi)錢時(shí)不愁餓肚子，謝謝你們?cè)谖腋忻皶r(shí)的熱水、藥物和關(guān)心，感謝你們能夠陪我大半夜不睡覺(jué)談古論今，扯那些有的沒(méi)的。可能兩年時(shí)間內(nèi)多少有我做的不對(duì)的，在這里，我向你們說(shuō)句對(duì)不起。
初中三年，我就只有兩個(gè)玩的特別好的異性朋友。到了高中，又是那么一兩個(gè)，其實(shí)對(duì)這些我挺知足的，我們之間友誼的含金量是讓我驕傲自豪的，那種高于友情低于愛(ài)情的友誼是無(wú)法用物質(zhì)衡量的。時(shí)間可以證明一切，就像前幾天我說(shuō)出我想要走的想法后，有個(gè)傻不拉幾的還哭了，整的和生離死別一樣，不過(guò)我確實(shí)特別感動(dòng)，至少說(shuō)明有人想要挽留。謝謝你幾個(gè)的存在，讓我除了在高中學(xué)會(huì)惡作劇還學(xué)會(huì)了如何安慰別人。
【成績(jī)】
兩年前我以31名的`成績(jī)進(jìn)入高中，沒(méi)有了家人的管束，對(duì)成績(jī)不去重視，然后成績(jī)就成了我不愿意去面對(duì)的事情，一落千丈，排名就好像是無(wú)底深淵，沒(méi)完沒(méi)了的掉，即使最好的一次也是中下，這對(duì)我確實(shí)是很大的壓力，可能在很多人看來(lái)我都是一個(gè)在家里人溺愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大的，受不了打擊，我也總是懶得去解釋。這樣就會(huì)有很多人認(rèn)為我不重視成績(jī)，什么都有家里人安排所以我總是對(duì)成績(jī)顯得漠不關(guān)心，。
可是誰(shuí)又知道一個(gè)在初中不咋學(xué)都是班級(jí)前面的學(xué)生現(xiàn)在無(wú)論如何都進(jìn)不了中等成績(jī)的無(wú)助，但這些我只能默默去自己扛。
我總結(jié)過(guò)自己學(xué)不好的原因，就是不愿意學(xué)，不樂(lè)意學(xué)，所以即使用心也是白費(fèi)。
對(duì)于成績(jī)，我不想多說(shuō)什么，因?yàn)槲也辉敢庾屗^(guò)多的影響我，既然不得不路過(guò)它，我就轉(zhuǎn)頭略過(guò)它。
【感悟】
在高中的日子里，我懂得了高中就是半個(gè)社會(huì)這一說(shuō)法，我對(duì)太多的人不滿，但又敢怒不敢言，寄人屋檐下不得不低頭。所以我可以忍，窮人家的孩子，總是先懂得為人處世。
我不謙虛的說(shuō)我自己感覺(jué)我待在高中就是千里馬埋沒(méi)在馬廄里，因?yàn)闆](méi)興趣，所以我學(xué)不好，因?yàn)閷W(xué)不好還必須得學(xué)，所以我沒(méi)時(shí)間干自己想做的事，也沒(méi)時(shí)間培養(yǎng)我的愛(ài)好，這何嘗不是浪費(fèi)時(shí)間？
天下無(wú)馬？其真不知馬也！
有很多人反對(duì)我放棄高中的學(xué)業(yè)，說(shuō)這么好的一個(gè)高中不上可惜了，說(shuō)我不懂事，不給家里人著想，都兩年了為啥不再堅(jiān)持一年，首先我確實(shí)謝謝你們對(duì)我的重視，然后請(qǐng)容許我表達(dá)自己的想法：
以我現(xiàn)在的能力和成績(jī)，我就是拼了命的學(xué)到高考也就是三本，還不如去專科，而我上高三，又浪費(fèi)我自己一年時(shí)間，又浪費(fèi)家里的錢，既然學(xué)校有這樣的政策高二出來(lái)可以直接去專科，我為何不能去學(xué)習(xí)自己喜歡的技能，興趣是最好的老師，我也有自己的目標(biāo)，大學(xué)我會(huì)去的，但我不能浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)別人為了高考奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻無(wú)能為力，這是對(duì)我生命的一種褻瀆，我的目標(biāo)是大學(xué)，所以我會(huì)為了自己的目標(biāo)奔跑，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高考可能是一條彎路，只要肯努力，哪里學(xué)不到知識(shí)，只要有愛(ài)人的地方便是家，只要有我需要的知識(shí)的學(xué)院就是我的大學(xué)，不分幾本，專科本科。
還有一個(gè)月我就十八了，成為一個(gè)該為自己的言行舉止負(fù)責(zé)的人，我再也不愿意被別人認(rèn)為是差生，我要去奮斗，而不是待在高中做著無(wú)謂的掙扎。
我是時(shí)候該為這個(gè)家著想了，必定會(huì)有人反對(duì)我，但是我也希望你們可以站在我的立場(chǎng)想想，我不怕挫折，但是我想用自己的想法去戰(zhàn)勝，可不可以不要禁錮我走自己道路的雙腳，這是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的時(shí)代，我只想要按著自己的想法去為了自己以后的生活努力，走前人走過(guò)的路不是我的目的。
有很多人會(huì)有偶像，他考上了某某大學(xué)，畢業(yè)后一個(gè)月拿多少多少錢，我也要向他一樣，而我的想法是，我要賺屬于自己的錢，我要走別人沒(méi)走過(guò)的路，這樣才有專屬自己的風(fēng)景。
總有人說(shuō)我還小，我只是把自己偽裝的像個(gè)孩子罷了，有什么事我都自己扛，我必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榧依锶艘呀?jīng)有太多的事，我盡量不去影響他們，所以我做的決定都是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，這次的決定我想了很久很久，終于還是說(shuō)出來(lái)了。
我要活出屬于自己的色彩，而不是跟隨別人的腳步。
可能專科學(xué)校里確實(shí)會(huì)有很多不和諧因素，但我是去學(xué)習(xí)的，而不是去玩。
尊重我的選擇，讓我自己跌倒自己爬起來(lái)。。
給我時(shí)間，我會(huì)向所有人證明我的青春無(wú)悔，我還年輕，為何墨守成規(guī)。
選擇作文 篇2
不是一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花撲鼻香。——高明《琵琶記》
世上為何有極限運(yùn)動(dòng)？為了好玩？也許這是一個(gè)原因，還有可能是因?yàn)閴毫^(guò)大用于緩解疲勞。不！這只是表面，并不是這詞所含的真正內(nèi)涵。別把自己的人生鎖定在一個(gè)高度，達(dá)到后就會(huì)失去你開(kāi)始的初心·······
秦玥飛被萬(wàn)人所爭(zhēng)議，有著優(yōu)秀的文憑卻不去干大事，偏偏去前不著村后不著店的鄉(xiāng)疙瘩去當(dāng)個(gè)村官，收入也是毛毛細(xì)雨，環(huán)境也是寸草不生。相信他會(huì)說(shuō)：“自己是好了，但是如果沒(méi)有農(nóng)民的艱苦奮斗，我們會(huì)給過(guò)上舒服踏實(shí)的日子嗎？不缺糧，不缺穿，這些供給都是他們辛辛苦苦用汗水累積起來(lái)的啊！這也導(dǎo)致他們的經(jīng)濟(jì)條件與社會(huì)秩序等相對(duì)的落后，其實(shí)我們現(xiàn)在把重心放在農(nóng)村上，不僅僅是為了他們也是為了自己的將來(lái)，為了祖國(guó)的繁榮做好基礎(chǔ)，盡自己的一份力。”
一方有難，八方支援。——毛澤東
國(guó)家！四分五裂可不行，可別忘記別人幫助你是無(wú)私的，反而你幫助別人還要索取利益，這可不厚道，給就給吧，還要威脅別人得寸進(jìn)尺。互相支援得生存，一方有難互支援。所以要讓國(guó)家好，就得“抱團(tuán)”。選擇的路就要堅(jiān)持！
敬佩秦玥飛的人數(shù)都數(shù)不清，能放棄自己所擁有的前途，來(lái)做一名小小的`村官，一做就是六年之久，和很多人想著升職加薪相比之下，他可謂“穩(wěn)如泰山”啊。這就是秦玥飛的選擇，也是他一段的旅途，如果放棄就是半途而廢，向前進(jìn)才是硬道理！
六年以來(lái)堅(jiān)持幫助農(nóng)民，幫助村里的發(fā)展。萬(wàn)事開(kāi)頭難，他開(kāi)始的時(shí)候也想到過(guò)放棄，畢竟這里的環(huán)境太差了，自己怕真的挺不過(guò)來(lái)，但是后續(xù)所發(fā)生的一些事情讓他改變了想法，讓他堅(jiān)持留了下來(lái)，也在心中扎下了根。改變自己融入村里的大集體成為一家人，開(kāi)拓發(fā)展，一步步的走下來(lái)，最終得以成功······
六年之后的他還在努力著，許許多多的人才加入了他的行列。選擇一條路是非常簡(jiǎn)單的，選對(duì)一條路是困難至極的，秦玥飛也是個(gè)例子，也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)他這樣的人生并不完美，但是又能怎么樣呢？到最后你不會(huì)后悔選這條路就已經(jīng)是完美的了，他也沒(méi)有極限他一直在他選擇的路上奔跑！有時(shí)痛苦哀嚎，有時(shí)高興長(zhǎng)嘯。
人生多歧路······人生的路本來(lái)就是自己選擇的，沒(méi)有極限的，沿著所選的路奔跑下去吧！
選擇作文 篇3
“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。考試一結(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對(duì)起了答案。可沒(méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下……
“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。考試一結(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對(duì)起了答案。可沒(méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下子僵住了：怎么能忘畫直角符號(hào)哪?這下可完了，唾手可得的100分又要和我說(shuō)再見(jiàn)了!
課間操上，我還在埋怨自己的粗心大意。可不久，卻聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生嚷嚷道：“吳靜是班里的第一名，唯一的`100分!”這個(gè)消息在班里引起了不小的轟動(dòng)，在一聲聲“祝賀”聲中，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：難道老師沒(méi)看出錯(cuò)誤，給了滿分?錯(cuò)誤那么明顯，不可能!
上午第三節(jié)是品德課。我心不在焉地翻著書(shū)，心里反反復(fù)復(fù)想著這件“好事”該怎么辦?想了一節(jié)課，頭都想疼了，可還是沒(méi)有想出一個(gè)明確的答案，只是希望那個(gè)同學(xué)看錯(cuò)了。
可到了下午第一節(jié)課，我最后的希望徹底破滅了。在同學(xué)們羨慕的目光中，我拿著100分的卷子不知所措地到座位上。當(dāng)我仔細(xì)地查著卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題旁畫著鮮艷的紅鉤鉤。老師果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤。
100分就握在自己的手上。只要我動(dòng)動(dòng)筆，在那個(gè)不起眼的地方描一下，把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)了，而且沒(méi)有人會(huì)懷疑。有了100分，回家就可以實(shí)現(xiàn)任何愿望，更重要的是我的虛榮心會(huì)得到滿足。
可是，這100分根本不該屬于我呀!如果我擁有了它，那和作弊又有什么兩樣?榮譽(yù)的光環(huán)固然美麗，可想到是“偷”來(lái)的榮譽(yù)，倒讓我感覺(jué)像是失去了什么似的，心里空蕩蕩的……終于，當(dāng)老師再次表?yè)P(yáng)我時(shí)，我鼓足勇氣，捧起那“珍貴”的100分，向講臺(tái)走去……
那天放學(xué)，我前所未有地激動(dòng)，因?yàn)樵谡\(chéng)信和榮譽(yù)面前，雖然有過(guò)矛盾，可很慶幸，我最終選擇了前者，心里是那樣坦然和輕松。
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