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精選選擇的作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的選擇的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇的作文 篇1
我站在窗前，望著湛藍(lán)的天空，腦子里一直在思索一個(gè)問(wèn)題：后天的小考怎么辦？
我也知道，認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固一下基礎(chǔ)，可是我現(xiàn)在腦中非常混亂，全身還是有一點(diǎn)抖。
“嘰！嘰！”窗前的一棵榆樹(shù)上傳來(lái)一陣?guó)B鳴聲。想必是雛鳥(niǎo)破殼而出了吧？我只是這樣想著。誰(shuí)知，帶我定睛一看，卻是一只羽毛剛長(zhǎng)出的小麻雀，從溫暖的巢中探出它那小頭，圓溜溜的小黑眼珠充滿了好奇，望著這對(duì)于它來(lái)說(shuō)的陌生世界。一只很膽小的鳥(niǎo)吧？剛剛的微弱聲是這樣充滿恐懼。我又做出了一些認(rèn)為。
那只小麻雀眨巴了幾下眼睛，扇動(dòng)了幾下翅膀。噢，著實(shí)有些力氣了，羽毛看上去也并非細(xì)柔，稀疏，倒很多，毛色有些深綠，與它全身的淺綠很協(xié)調(diào)，背上也帶些淡黑色。
回去歇著吧，可愛(ài)的小麻雀！我在心里叫喚著。瞧，他盡力扇動(dòng)了翅膀，不想?yún)s撞在了巢沿上。想飛嗎？軟弱的小鳥(niǎo)。我回意地笑了笑。小麻雀又扇動(dòng)了翅膀，結(jié)果依然如此。它忽然縮回了腦袋，全身在顫抖，開(kāi)始害怕了。
我搖了搖頭，以為它會(huì)因此放棄了，被恐懼征服了。我有些悲傷。
“嘰！嘰！”又一聲叫聲，一個(gè)強(qiáng)者的叫聲！小麻雀再次探出了頭，似乎拼盡了全力往天空沖著——那是它的向往。“嘰！”“啪！”在一陣翅膀扇動(dòng)聲后，一個(gè)嬌小的身影已翱翔在了天空中，快樂(lè)地歡叫著。藍(lán)天中又多了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的佼佼者。
我被震撼了！連小鳥(niǎo)都能戰(zhàn)勝恐懼，何況我這個(gè)人！我心中澎湃許久，也思索了許久。人生，是需要選擇的，就如小鳥(niǎo)一樣，選擇飛向天空還是選擇做廢物。我可不想做一個(gè)連恐懼都戰(zhàn)勝不了的'無(wú)用人！
那天，我從容地走進(jìn)了考場(chǎng)，平壓住了心中的膽懼，面對(duì)考試，我保持著良好的心態(tài)，順利的寫完了試卷。我選擇戰(zhàn)勝恐懼，我并不是無(wú)用的人。經(jīng)過(guò)此次選擇，我恢復(fù)了信心，不再因什么令人懼怕的事而亂了頭腦。
當(dāng)我得知自己被錄取到理想中學(xué)后，我很激動(dòng)。
窗外榆樹(shù)上，小鳥(niǎo)在成長(zhǎng)著，在強(qiáng)者存在的天空中留下了一條美麗的弧線。
選擇的作文 篇2
人生，就是由一次次選擇凝聚的，而選擇沒(méi)有更改，不得怨天尤人。回首，望向那一次次的選擇，感受良多卻似無(wú)從下筆。而這件事才是我最正確的一次選擇。
小升初時(shí)，許多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥纳龑W(xué)而愁眉苦臉，我的父母也不例外。每個(gè)周末都是面試與筆試，我正認(rèn)為我快要“炸”了，收到江科的入學(xué)信息。我并沒(méi)有對(duì)這剛辦沒(méi)幾年的學(xué)校感興趣和抱有信心，我也不相信他們有所謂的最優(yōu)秀的老師。可我最后發(fā)現(xiàn)我終究還是錯(cuò)了。在參觀時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)偌大的校園，校園文化占滿了整個(gè)校園，讓你似乎置身于知識(shí)的`海洋。體育場(chǎng)，體育館應(yīng)有盡有。科技館，廚藝室，陶藝館可以發(fā)展學(xué)生的課外興趣。我簡(jiǎn)直不敢相信——怎么會(huì)有一所如此優(yōu)秀的學(xué)校！
我把所見(jiàn)所聞告訴了父母，他們也很滿意，最后下定決心——就考江科！
一次次面試與筆試，一次次考場(chǎng)上無(wú)刀光劍影卻似以打仗分勝負(fù)的戰(zhàn)場(chǎng)。我多少次想過(guò)放棄，可我還是堅(jiān)持了下來(lái)。現(xiàn)在回望當(dāng)初，是的，我成功了。
早晨，步入江科校園，感受樹(shù)木小草復(fù)蘇之景，蟬鳥(niǎo)共鳴之樂(lè)；步入教室，感受學(xué)生朗讀之韻，教師授業(yè)之情。同學(xué)間，有時(shí)相互打打鬧鬧，有時(shí)共同探討問(wèn)題；師生間，有時(shí)共同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身，有時(shí)一起相約出游。豈不為樂(lè)靜，美哉？
進(jìn)入江科，我知道這是一次正確的選擇。
中午，步入優(yōu)樂(lè)餐廳，見(jiàn)同學(xué)排隊(duì)之有序，舉止之文明，頓時(shí)讓人心曠神怡。寢室中室友互幫互助，生活老師細(xì)心教導(dǎo)，讓每個(gè)人都明白了一些生活中的“小妙招”。小睡，全身頓時(shí)柔軟，拋開(kāi)了一切雜念，無(wú)噪音之亂耳，無(wú)瑣事之勞行。
步入江科，我知道這是一次正確的選擇。
傍晚黃昏，步入球館，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在強(qiáng)身健體。在樹(shù)下花間散步，見(jiàn)懸掛在云間的月亮，聽(tīng)球場(chǎng)上歡呼吶喊聲，聞花香伴隨著泥土的氣味，無(wú)一不在訴說(shuō)著大美江科。晚自習(xí)，同學(xué)們奮筆疾書，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，執(zhí)勤認(rèn)真負(fù)責(zé)。每個(gè)人都做好了他的一份事。鈴聲響起，一天美麗校園生活就此結(jié)束……
花不言，水不語(yǔ)，我在旭日東升前醒來(lái)。整理著裝，準(zhǔn)備出發(fā)，步入江科。
選擇的作文 篇3
“砰”的一聲，我像一支脫了弦的箭，消失在那起跑線。在同學(xué)們的加油聲中，我勇敢地向前奔跑。
一圈，兩圈，三圈……我的體力漸漸消耗，腳步如同鐵一般沉重，我想放棄，我想逃避。但我必須面對(duì)，必須堅(jiān)持，必須勇敢地向前奔跑。最后一圈，勝利在此一搏，可我真得很累，很累。原來(lái)100米也可以如此遙遠(yuǎn)，望著那“千里之外”的終點(diǎn)線，我放慢腳步，養(yǎng)精蓄銳。最后的50米，我看到同學(xué)們?cè)诮K點(diǎn)拼命地為我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)奮力向前沖，奔向終點(diǎn)。
回想當(dāng)時(shí)真是觸目驚心，但最終還是在體育中考中獲得了滿分。既然已選擇了奔跑，我會(huì)勇敢地向前沖，沖向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)線。
如果把初中比作一次長(zhǎng)跑，那么初三則是長(zhǎng)跑中的百米沖刺。面對(duì)著升學(xué)壓力，我感到彷徨與不安。期中考的失敗又給我致命的'打擊，我開(kāi)始懷疑自己的實(shí)力。我覺(jué)得前方路茫茫，難道我注定是失敗者嗎？不。我要奔跑，沖向我的終點(diǎn)線。
奔跑讓我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)。
選擇的作文 篇4
材料：傳說(shuō)西方有一種鳥(niǎo)叫荊棘鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)在出生后無(wú)法發(fā)出聲音，它必須遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，找到生長(zhǎng)在那里的荊棘，用樹(shù)上的荊棘刺破自己的喉嚨，才能發(fā)出嘹亮的聲音，但那聲音卻是世界上最動(dòng)聽(tīng)最美妙的聲音。然而，為了這瞬間的`歌唱，它付出了漫長(zhǎng)而艱辛的努力：一次次地振翅，跌落：一次次地飛起，滑翔……羽翼一點(diǎn)點(diǎn)地豐滿了，經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)地豐富了，勇氣一點(diǎn)點(diǎn)地增加了——終于有一天，它從容地翱翔天宇，飛向遠(yuǎn)方，完成了生命的絕唱。
正文：
如果注定一生都在沉默中度過(guò)，那么，我選擇死亡。
——題記
這是一個(gè)古老的傳說(shuō)：荊棘鳥(niǎo)為了那一瞬間的高歌舍棄了自己舒適的小窩，舍棄了自己的青春歲月，甚至舍棄了自己的生命。它不曾后悔，我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：為了理想，我選擇了流浪。為了理想，我選擇了死亡。
如果追求理想的路上布滿坎坷，我不會(huì)停止腳步，哪怕被摔得遍體鱗傷：如果追求理想的路上一片黑暗，我不會(huì)停止前進(jìn)，哪怕錯(cuò)過(guò)了漫天星光；如果追求理想的路上僅我一人獨(dú)行，我不會(huì)停止探索，哪怕剩我一人獨(dú)自哀傷。
理想，是心中的信念，是堅(jiān)定的意志，是那高昂絕美的歌聲，是荊棘鳥(niǎo)心中的方向。
沒(méi)有付出，怎么能實(shí)現(xiàn)理想？如果荊棘鳥(niǎo)安守小窩，獨(dú)自沉默，又怎么會(huì)有那輝煌的一瞬高歌？如果越王勾踐甘居人下，碌碌無(wú)為，又怎么會(huì)有后來(lái)的雪恥？如果文天祥茍且偷生，投降敵國(guó)，又怎么會(huì)舍身為國(guó)，千古流芳？
選擇付出，才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。
荊棘鳥(niǎo)尚能為追求理想付出代價(jià)，遑論人類？想要成為鋼琴家，音樂(lè)家，科學(xué)家，就必須犧牲自己的時(shí)間與精力不懈地練習(xí)。理想越大，付出的代價(jià)越大。荊棘鳥(niǎo)若是想安樂(lè)地生活，它只需要照顧好自己足夠。若是想要世界上最動(dòng)聽(tīng)最美妙的聲音，它將失去舒適的生活，失去寶貴的生命。人也一樣，像要身體強(qiáng)壯，你可以每天堅(jiān)持鍛煉：若是想要成為一代武學(xué)宗師，付出的可不僅那么點(diǎn)兒精力了。
我贊美荊棘鳥(niǎo)，它為了理想付出了生命。它使我懂得：實(shí)現(xiàn)理想，就要勇于付出代價(jià)。無(wú)所謂犧牲，終有一天，我們會(huì)在理想的高空翱翔。
選擇的作文 篇5
選擇無(wú)處不在，我們的成與敗也許不在于我們的能力，而在于我們的選擇。“面朝大海，春暖花開(kāi)”是海子的選擇。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷的選擇。我們的網(wǎng)課上了兩個(gè)多月，平時(shí)很難拿到的手機(jī)是我們親密的`伙伴。在這種情況下，我該怎么選擇呢？
在我剛拿到手機(jī)時(shí)，心里就個(gè)字爽！可以天天拿著手機(jī)也沒(méi)有大人看管。可真是一件好事！開(kāi)始，我還可以好好上課，認(rèn)真寫作業(yè)。
不玩手機(jī)，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我就控制不住自己了，一下課，游戲玩上！作業(yè)還可以照常完成，但是心思已不在學(xué)習(xí)上了。
一天下午，最后一節(jié)直播課下課，我伸了個(gè)懶腰，活動(dòng)活動(dòng)手腕，好了！該開(kāi)始淋漓暢快的游戲時(shí)間了！和之前一樣，我熟練的打開(kāi)游戲，等待游戲加載完畢。加載好了，我迫不及待的開(kāi)始了游戲，不知不覺(jué)十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘當(dāng)我正在游戲里殺的痛快時(shí)，突然，一陣陣鑰匙開(kāi)門的聲音打斷了我進(jìn)攻的思路，腦中突然浮現(xiàn)出一個(gè)人。糟糕，媽媽回來(lái)了！我急忙退出游戲，無(wú)奈發(fā)覺(jué)為時(shí)已晚，被抓了個(gè)正著。“就看你這幾天不對(duì)勁，肯定又背著我干壞事了，還好我回來(lái)的早，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，要是長(zhǎng)此以往，那還了得？”“唉，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我的游戲泡湯了。”憤怒、后悔、害怕種種情緒在我的心里上躥下跳橫沖直撞，久久不能平息。
可是過(guò)了幾天，我好好想了想，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，要是我選擇了玩游戲不好好上課，估計(jì)長(zhǎng)大后肯定找不到工作，如果想要有一個(gè)好的將來(lái)，我就必須選擇好好學(xué)習(xí)，必須用心學(xué)習(xí)。那么，同樣在上網(wǎng)課的同學(xué)們，你們的選擇是什么呢？
選擇的作文 篇6
人生處處是考場(chǎng)，在不同地點(diǎn)都存在著對(duì)你的考驗(yàn)，折射出你的行為品質(zhì)。每一場(chǎng)考試都有選擇題，那一件事就是一道特殊的選擇題。
那一天，賣報(bào)活動(dòng)結(jié)束，我拖著疲勞的身體坐上一輛24路公交車。
車上的座位坐滿了人，我正沮喪時(shí)眼睛一亮，啊，那有一個(gè)座位，最后一個(gè)，疲憊和勞累沖擊下，我不顧形象的臥倒在座位上。
一位頭發(fā)花白，懷抱一個(gè)嬰兒的老奶奶上車了，一個(gè)急剎車，老奶奶的身體劇烈地蕩了幾下，她懷里的嬰兒大哭起來(lái)，她用滿是裂紋的手撫摸著嬰兒的背，好讓嬰兒停止哭。
我有一種想起身讓位的'沖動(dòng)，可是我真是太累了。“我那么累，我起身讓座也沒(méi)有人會(huì)感謝我的。”我心想。可是看著那搖搖欲墜的老奶奶，我又動(dòng)心了，“讓吧，讓吧，看那老奶奶多可憐呀！如果她摔跤倒了怎么辦呀！”我突然想起去年冬天因?yàn)槲覜](méi)有讓一個(gè)老伯伯座而后悔痛苦的表情，我毫不猶豫的堅(jiān)定地站了起來(lái)。
“奶奶，你來(lái)坐吧”。我嘴角微微上翹輕柔地說(shuō)。
“啊？”老奶奶好像沒(méi)有想到有人會(huì)給她讓座，幾秒鐘后，老奶奶好像反應(yīng)了過(guò)來(lái)，微笑地坐下，她親切地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你可真有愛(ài)心呀！”我點(diǎn)頭微笑靠在欄桿上，以支撐我勞累的身體。
下了車，我又笑了，這次讓座，是一道特殊的選擇題。而我，也答對(duì)了這道題，我用行動(dòng)，給予了它正確的答案。
人生處處是考場(chǎng)，人生時(shí)時(shí)刻刻有考驗(yàn)。
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