選擇作文

時間：2025-02-08 16:45:08 選擇我要投稿

【推薦】選擇作文匯編20篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的【推薦】選擇作文匯編20篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】選擇作文匯編20篇

　　選擇作文1

　　站在人生的十字路口，向左還是向右？面對艱難險阻，是堅持還是放棄？人生需要選擇，需要像他們那樣無怨無悔的選擇。

　　記得南山東籬下菊花競相開放的時節嗎？是誰每天歌詠著詩詞來采摘菊花？是他，是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的他。面對社會的污濁與黑暗，他選擇了隱居在這山青水綠的南山腳下每日與菊花為伴。他在這“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛的世界中找到了屬于自己的一份悠然自得，便詩興大發留下了那一篇篇流傳千古的美文。正是因為他的選擇，使這樣隱居避世，不與世俗同流合污的他在千年后成為人們歌頌的對象。陶淵明令人難忘是因為他的詩篇，他的詩篇令人難忘是因為他那無怨無悔的選擇。

　　記得那個春暖花開，草長鶯飛的時節嗎？是誰在陋室中調弄那古樸優雅的古琴？在他手指撥動琴弦的那一刻，我知道是他，是“斯是陋室，惟吾德馨”的他。他懷才不遇，屢次被貶的他如今住在這樣簡陋的屋子中，他沒有消極逃避，頹廢喪志。而是在他眼中這陋室有著“苔痕上階綠，草色入簾青”的美景。他的生活也不是無所適事，而是“可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”；平時可以“談笑有鴻儒，往來無白丁”。他這種胸懷的寬廣與大氣又怎能不令人稱贊，他的生活有滋有味是因為他內心選擇了樂觀，他的經歷激勵了多少千年后的人，告訴他們面對這艱難險阻的境地要支撐著越過障礙。劉禹錫令人難忘是因為他樂觀，他樂觀的做了這無悔的選擇。

　　記得1898年在北京宣武門刑場上那一幕嗎？他的浩然正氣震撼了多少人心。是他，是他在生命最后一刻喊出了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”的超脫與豁達。面對希望變法圖強卻遇失敗，此時鋒利刀刃即將奪去生命的譚嗣同，能在生命終止前如此淡定地面對死亡。他的大義好似當年“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的.文天祥，是把敵人的肝膽都震裂了吧！他的愛國熱血，他大義凜然的吶喊是他無悔的選擇。

　　人生有太多時候需要選擇，不同的選擇使他們不同的命運變得更加完整，不同的選擇都是無悔的一腔熱血，散發著人性耀眼的光輝。

　　選擇作文2

　　從小，我就很自卑，不僅是外貌上的自卑，也是學習上的自卑。

　　這一切都因為我擅長拿自己和別人做比較，在比較的過程中，我更擅長發現自己的缺點，從而忽視了那些優點。

　　在一次次的自我打擊中，講臺上的我聲若蚊吶，老師面前的我靦腆自卑，同學之間的我怯弱沉默，結交的.朋友屈指可數，如同透明人一般度過小學和初中。

　　來到高中，是我人生的一次轉折點。課業繁忙的高中學習生活轉移了我敏感的遐思，我忙碌于每日的作業習題，漸漸很少思考他人的行為存在哪些隱晦的表達，但我仍然在意他人的目光。我想象著自己在他人眼中的倒影，必然是沉默寡言毫無樂趣。

　　少年心性總是敏感多思，在觀察身邊同學們的過程中，我試著用填充自己的方法慢慢消解自身的怯懦寡聞。

　　后來，我通過閱讀了解到，這個世界并不完美，它存在著許多瑕疵，正是因為這些瑕疵，世界的美才得以顯得那么的純粹動人。

　　人類，一種復雜的個體，同樣擁有多個棱面，一面是暗淡，一面便是璀璨。

　　我既是沉默，不代表我有罪，因為我擁有浩瀚的心，我既是少言，不代表我有罪，因為我擁有靈活的大腦，我比任何一個人都真實，也不比任何一個人少一絲瑕疵。

　　原來，我只是片面的觀察著自己和他人，得到的回答也是片面的。

　　金無足赤，人無完人。就如同一個畫家有酗酒的愛好，一個音樂家有抽煙的愛好，如果藉由不好的一面揣度一個人的所有面，得到的結論永遠帶有偏見。

　　如今我雖然仍在某些時候產生自卑，但不會經常發生，我明白了只有正視自己內心的怯懦，才能做到一種從容不迫，才能找到解決問題的方法。

　　我選擇勇敢，選擇正視，是因為我的人生還有很大的可能，我還有許多可以創造的生活靈感，一時的自卑不能摧毀我的人生，更不能摧毀我的內心。

　　選擇作文3

　　人生中有許許多多的“荊棘”它們就像珍珠一樣，記憶深刻，我的心中就有一顆這樣的珍珠。

　　記得上五年級的時候，媽媽知道我英語成績不理想后，給我報了個英語班，我每個星期都要去，開始的時候我對自己信心十足，心想將來英語一定會有進步的'。抱著這樣的想法，我來到了英語班。可是兩個多月過去了，我發現我的英語成績雖然沒下降但也沒一點進步的“動靜”我非常的氣憤，對媽媽大喊大叫“你給我報的什么英語班啊，好好學了英語成績還上不去，我以后不去了。”

　　這時，媽媽語重心長的說：“孩子，只是一段時間是不會出效果的，我們慢慢來。”

　　我被媽媽的說服了，繼續上英語課，可是過了一段時間英語課程比較難了，我終于堅持不住了，向媽媽抗議：“媽媽，英語太難了，我不想學了！”“那你英語想不想進步了？有一句話叫做：堅持就是勝利，你應該堅持才對！”

　　我猶豫了半天，還是想半途而廢，但我又想到了媽媽說的“堅持就是勝利，要戰勝自己”這句話，終于，我還是去上了英語班。

　　果然不出所料，我的英語成績直線上升，真是“功夫不負有心人啊”

　　通過這件事，我明白了，干什么事不能半途而廢，而應該去堅持，只有這樣，我們才能成功的到達彼岸。

　　選擇作文4

　　春的播種，夏的抽芽，秋的飄落，冬的枯萎，一切都成自然。落葉的命運注定被四季收藏。

　　我獨自走在校道上，眼前似乎飄過了些什么，是落葉。它靜靜地躺在了地上，枯黃干燥的外表下，訴說著無盡的滄桑。望著一大片枯黃的樹葉，我猛然一驚：秋天到了。我捧起一枚正飛舞著的落葉，仔細地看著：那濃濃的色彩還沒褪盡，一葉穩重得近乎深沉的碧綠，忽隱忽現，最后又現出了枯黃的邊緣。

　　看著這枚落葉，我有些不平。它經歷了綿綿細雨的春季，烈日炎炎的夏季，凄涼的初秋，卻讓它在秋的盡頭無聲無息地離去。

　　“不！你看，那滿樹的果實不是代表我生命的意義嗎？”我手中的落葉顫了顫，用它那滄桑而又平靜的聲音說道。

　　我停住了腳步，沉思著：“一生的努力，一生的拼搏，難道就只為了豐收的剎那嗎？既然付出了那么多，怎么能甘心就這樣離去？”

　　“你要知道”，落葉再次否定了我。“初春時，我享受著樹杈的呵護；花開時，我沐浴著花瓣的清香；盛夏時，我汲取著陽光的滋養；深秋時，我投入大地母親的懷抱。一生雖短暫，但一路有它們同行，我不孤單。”

　　我震撼了，那是落葉的選擇。正如春蠶，在生命最后，留下了華麗的絲綢；正如花朵，凋謝后留下了縷縷幽香；正如飛蛾，在撲向烈火之際，明白了生命的'意義。落葉，它選擇了用綠色裝扮自然；它選擇了用最燦爛的生命為匆匆過客遮陰；它選擇了悄然綻放后悄然而逝。在飄落之前，它并沒有掙扎，也沒有埋怨，因為它知道，自己一生雖短暫，但也輝煌過。只要有著對生命的感恩之心，無論何時何地，屬于自己的那片凈土永遠也不會被占據。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉用它的行動履行了它的生命諾言。

　　秋風蕭瑟，葉子紛紛飄落，在風的陪伴下，一起舞動深秋的旋律。

　　我不再傷感，因為我看到，泥土中已經泛起了點點綠意。

　　選擇作文5

　　原以為我是一個很執著的人，也許，凡事都會隨著年齡的成長和心理的成熟逐漸變化——“人總是在變化的，一定階段上會有量變，量變到一定程度就會質變，就到了另一個階段。”未來去干什么？在哪里活？是啊，15歲，該選擇了；15歲，該做決定了；15歲，該給自己一個交代了。尚若不給自己一個交代，將迎來十七歲的雨季了。

　　或許這一變化，會定格人生的航向；或許這一變化，只是對某種事物的好感；或許這一變化，會讓人更成熟……這一變化會帶給你一個選擇，畢竟“魚和熊掌不可兼得。”面對這個選擇，或許不能隨心隨性，要考慮凡事的后果：因為生命是個漫長的過程，不是一天兩天……這個選擇，或許就注定著一輩子！一輩子啊！

　　實話說，有時候我會問自己一個問題：“我是誰？我是一個怎樣的人呢？”茫茫人海，有誰認識我呢？

　　“霧打濕了我的雙翼，可風不允許我再遲疑。”我已經十五周歲了，夸張的說：也離奔三不遠了呢。或許，你會說：“還早呢！小小的孩子，想這么多干嘛啊？離三十歲還遠著呢！”我們是二十一世紀的孩子，實話說，十五歲，一個可怕的數字。三十歲的一半啊！

　　原本我以為，我可以陪他一輩子，而一輩子太長，我要在他們之間做一個選擇；當然舍不得，但是我要給自己一個說法：是我的終究是我的，不是我的終究屬于別人。該失去的就會失去，不該失去的早已牢牢握在了手掌，裝進了口袋。

　　只能說，癡迷寫作已經有三個年頭了，那三年之前呢，只是老師讓寫的時候我才寫，那時候可以說不喜歡寫作。說真的，寫作是一個鍛煉和成長反思的過程；我很享受這個過程。

　　身邊的陳芝麻爛谷子生活瑣事總能勾起我的想象，讓我禁不住用文字去記錄。而如今，少了的不是發現生活的眼睛和感悟生活的心境，而是一種對生活的熱愛……

　　以前我總是以為：長大了，考上了大學，就可以與作文“相依為命”，支撐一個家！因為我是獨生女，我就要撐起這個家，做這個家的后盾；做父親的“小跟班”；做母親的“大兒子”。

　　這個暑假，凡事都不能那么強迫去做了，自己不喜歡的事情也沒有因為客觀原因而去做。這個七月，葉牽動著樹枝乘風搖曳；正午，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠。本該幸福的.七月，額頭上又多了些許青春痘，不喜歡到處去瘋癲了……漸漸地喜歡各種宅了。

　　成熟了，不禁感嘆：“我變了！”我變了，我變得很懦弱了；變得很勇敢了；變得敢于放下了……我變得寧愿看一部電影放松也不敲打鍵盤了、貢獻腦細胞了。我還是我嗎？曾經那個我呢？

　　說一句不怎么讓人接受的話語：寫作文，對于我這樣的文筆而言：沒前途！我不是“文學巨匠”，我耗不起我的生命，我爸媽就我一個女兒。我不是冰心、不是魯迅、不是朱自清、不是曹文軒，更不是第二個莫言。我沒有那么優秀，我已經十五歲了，或許該為自己的人生想想了。

　　我等不起，我沒有毅力，我自甘墮落，我不想等我人老珠黃的時候，依舊在文學上沒有作為，那時候我的父母早就退休了，我不想成為所有人的累贅。與其說我耗費不起，不如說我沒有那個勇氣。

　　人人都會說：只要堅持，就會勝利。可是真正堅持下來的有幾個？堅持下來的不也有失敗的嗎？沒錯，我聽過無數道理，卻依舊過不好這一生。因為我只是出自寒門的農民的孩子，不是富二代，更不是官二代；我的人生沒有人擔保，沒有保險，機會只有一次。

　　當然，或許寫作只能作為未來的第二職業吧！

　　不怕所有人笑話，我為自己帶鹽，目前為止，我有一個小小的夢，也算得上是一個很遙遠的夢；遙遠的好似這一生都實現不了：無意中，我開始喜歡電影，我想等長大了能做一名編劇就好！

　　我知道，或許這個夢很難實現，可是“王侯將相寧有種乎？”只是在我的心中好像電影更勝一籌。與其寫作，我愿意把電影作為未來的第一職業，現在的第一追求。

　　我不知道這算不算是蛻變：我不知道明天我是否會一直這樣：我不知道……我只知道：15歲，該選擇了，給自己一個目標，讓自己有個奔頭。

　　太陽收盡了他最末的光線了，水面暗暗地回復過涼氣來；可我的心很是溫暖。小小的悲涼是有的，畢竟對作文一也并非不愛了。

　　15歲，該選擇了！

　　選擇作文6

　　“余路還要走多久，你攥著我的手。讓我感到為難的，是掙扎的自由。”——趙雷《成都》

　　趙雷為了生活的自由而掙扎，而我也曾為了前路的選擇而掙扎。

　　我的父親一直希望我以后可以成為一名醫生，供職于當地縣城的醫院，拿著穩定的薪水，受人尊重。他常常會跟我講，他工地上某個朋友的孩子曾在某個大學讀醫學，剛畢業就找到了工作，生活也有了起色。我默默聽著，看著他眉飛色舞，滿臉希冀的神情，沒敢跟他說，我一直計劃著以后去寫網絡小說。

　　因為看多了父親常常蹙著的眉頭，所以我能理解他的想法。他只有初中學歷，能找到的工作只有體力活，辛苦是辛苦，這倒也罷了，關鍵是工作不穩定，時常閑賦在家，賺不到錢。可又要維持一家的.生計，心里難免焦躁，卻又無可奈何。所以他十分向往那些能拿穩定薪水工作，就比如醫生。

　　父親他很看重我的未來，希望我不要重蹈他的覆轍，將來整天東奔西走，疲于奔命。

　　他希望我走上醫生這條路。

　　可是我想走網絡作家這條路。自從初一家里連上了網，我可以自由地閱讀網上的小說之后，我便迷上了那種看起書來酣暢淋漓的滋味。盡管隨著年齡增長，閱歷增加，眼界開闊，現在的確覺得那些小說的情節，人物都寫得天真、幼稚，但是我仍然想寫出一部部思維開闊，有深度，有思想，能夠切切實實打動人心的作品。這就是我的初心。

　　前路漫漫，去向何處？我不忍辜負父親的期望，卻也不想簡單地忘記自己的初心。我在兩端之間猶豫，踟躕，徘徊，掙扎。

　　我的人生走到現在，走到大致是父親給我規劃好的路，而我也一直走得很穩很出色。我知道，我曾走過的路的都是正確的路，沒有像一些同齡人一樣將未來的可能性走得越來越狹窄，我對此感到很滿足。可是，現在的我意識到，可能將來要走的路并無對錯之分，可能每一條都能通向成功，我并不是一定要按他的規劃繼續走下去，才能走出精彩。或許是青春躁動的情緒，逆反的心理作用，我迫切地想改變自己，依照自己的本想前行。

　　可是，又是那種神情，滿臉希冀的神情，讓我意識到，未來我肩上將要要負擔的不是我一個人，而是整個家。我也知道，網文作家這條路很難走，前路渺茫。即使非常努力，即使稍有天分，如果運氣不好，只能淹沒在茫茫的書名目錄中，籍籍無名，很可能連溫飽都難以滿足。強烈的責任感告訴我，我不能走那條不能確定未來的路。

　　以前的我特別瞧不起那些被現實綁架了理想的人，認為他們沒有勇氣去迎接挑戰，追求理想，認為他們懦弱，是孱頭。可當我面對同樣的選擇關口時，我開始理解，贊同他們。畢竟在乎的人站在他們身后，必須背負的責任落在肩頭，每個人都有太多的身不由己。

　　幸而現實并未對我有許多刁難。我和父親說了這些想法后，他出乎意料地顯得沉默。只是讓我在深思熟慮之后再做決定，無論是什么決定，他都會支持我。他的語氣稍有落寞，但更多是一位父親對孩子的愛，信任和尊重。之后，我了解到，一些作者并非是專職寫作的，而是借著興趣，業余寫些小說。這也給了我很大啟發。

　　前路漫漫，但也可以兩全其美。雖然我還是不愿意當個醫生，但我可以先找到一個穩定的工作，拿到足以改善生活的薪水，之后再不忘初心，業余創作小說。

　　想起來，吳曉波曾說“青春是在為中年做準備，有時向現實低頭是向理想邁進一步。”這是一句很有經驗的總結。其實理想是很物質的，你要先有穩定的生活，再去實現你的理想。“穩定”是指你有改變生活方式的資本，而不是僅僅能維持住當前的生活。所以，不要為了自己暫時的妥協感到抱歉，這是一個蓄力的過程。

　　前路漫漫，愿我們都能勇敢地面對自己說“直到所有的燈都熄滅了，也不停留。”

　　選擇作文7

　　夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地，我的一次選擇作文。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發現桌上的`餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

　　我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

　　人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

　　我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

　　后記：我后來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！

　　風雨中,這點痛算什么.

　　選擇作文8

　　人為什么要去選擇？因為人自身的能力有限，無法做到完美；因為社會需求繁多，個人無法全部滿足；因為人生之路處處不平坦，必然導致人對利益的取舍；因為每個選擇決定了我們下一秒、下一小時、下個月甚至一生的發展方向。

　　人生重在選擇，那么我們應該如何去選擇呢？

　　首先，優先考慮國家、社會的利益，再考慮個體的利益。既要考慮個人利益，更要考慮惠及更多人的利益。

　　其次，做出的選擇要結合自身能力大小，不可好高騖遠。比如你的老師或你的上司，要求你去辦一件事，你對此事相關事項都不知道。此時，你可以委婉地拒絕或硬著頭皮接受。如果你選擇了前者，你的上司或老師不會為難你，甚至還會給你其他機會；但如果你選擇了后者，則極大可能失敗，從而影響你在你的'上司或老師心目中的形象，可能因此失去上升的機會。

　　然后，選擇要考慮當今的社會實際情況，尤其是選擇職業。因為當今社會由于各社會職業的門檻、薪水和需求數量等等各個方面不同，導致初中高中大學等等的應屆畢業生對人生道路選擇多樣多彩，但有很多人不了解現在的社會情況，輕率地選擇自己的喜好為職業。然而，這不一定合適而且大多時候這種選擇只會讓你自己的喜好也會變得不像喜好。為什么？因為你只喜好那些事物，在其上的造詣不一定很高，可能僅僅只是比一般般的人做得好一些。因此，在選擇時要優先選擇你擅長的，發展空間大的。同樣的，由于新高考改革，高中生分科考，在選擇科目和是否參加競賽的選擇上，也是如此。

　　我衷心地希望我們可以在漫長的人生路途中做出屬于自己的選擇。

　　選擇作文9

　　有人說，人生貴在三得：沉得住氣，彎得下腰，抬得起頭，句子簡練卻不簡單，它包含了一個道理：人在成功前要有能屈能伸的從容性格和低調謙卑的坦然胸懷，方能抬頭展翅，翱翔高飛。選擇沉潛，就是選擇了飛翔。

　　笨重的企鵝沒有翅膀，但它彎下脖子，向海水深處沉潛，換來了沖出水面時那仰頭的得意快活。

　　"沉"是要我們沉得住氣，從容不迫，面對名利不為所動，是大氣穩重，是泰然自若；"潛"是要我們向更深處潛行，迸發在生活的深處，人生的深處，思想的深處……未曾想換來了急功近利之人的不解，他們沉不住氣，是因為他們不相信自己的潛能有多大；他們彎不下腰，是因為他們無法估量前方的路有多遠多長。結果，沉潛之美在他們眼中成為了與成功背道而馳的方法。他們沉醉了一夜暴富的春秋大夢，使用著可以快速成功而不惜一切的方法：、賄賂，更有甚者偷竊、搶劫……表面上獲得了抬頭翱翔的得意快活，卻因為沒有經歷過沉潛之辛苦而迷失在半路。可見，急功近利是成功的大忌。沉潛不是不思進取，而是積蓄力量；不是計較于眼下的得失，而是著眼于一生的長遠發展。

　　所以，選擇沉潛，就是選擇了內心的飛翔。《菜根譚》中有"鯨豚沉潛于大海，幽蘭沉湎于山谷，從容沉靜與紛擾，清明沉淀于心靈。"無數先哲偉人用這"四沉",翱翔在屬于自己的那片天空：司馬遷選擇沉潛，書寫出流傳青史的.絕唱，陶淵明選擇沉潛，送給后人《歸園田居》的清新之意。選擇沉潛，就是選擇了凜然的大氣，選擇沉潛，就是選擇了對自由的坦然；選擇沉潛，更是選擇了人生大智慧，選擇了平穩遙遠的飛翔。

　　在繁忙的都市中，我們流連于快節奏的城市節拍，沉潛的企鵝，似乎已成為我們可望不可及的"標桿".我們為什么不在沉潛與飛翔之間找一個平衡點，過張馳結合的生活呢？用沉靜的心積蓄一段時間的力量，給內心世界一種生命的充實感，再如離了弦一般飛快地沖向成功的方向。這是一種生活態度，更是一門處世的哲學。在沉潛與飛翔間巧妙地尋找平衡點，尋找成功的聰明之道。

　　選擇沉潛，在人生路上以飛行者的姿態前進。當我們從容、沉潛之時，就是選擇了對希望的追求，不懈前進。

　　選擇作文10

　　當鮮花再一次擁抱露水的時候，陽光不再明媚。

　　當樹葉再一次調落時，冬天已在慢慢的走近。

　　當戀人再一次說分手的時候，思念依舊存在。

　　光陰似箭，歲月如梭，如果時光能夠倒流，你還會選擇你曾經的選擇嗎？前世的五百次回眸，才換來今生的一次相遇，你愿意錯過這個等待了五百年的約定嗎？

　　當你驀然回首時，你會發現藏在時光長劇后的一種思念，是無法替代的。也許這就是五百年前的約定吧！

　　如果你選擇一只已破蛹而出的蝴蝶，那么你錯過了破蛹而出時的那種浸透人心的奮斗力。如果你選擇一只已盤旋在高空的雄鷹，那么你錯過了徐徐上升的那種颯爽的英姿。如果你選擇了一只快樂的魚那么你錯過了水對你的理解？因為你的眼淚未曾與其整合。

　　如果這世間真的有輪回，那么，你的選擇是否依舊？當悲傷的人看到玫瑰的來時，會說“多糟的花”當快樂的人被玫瑰刺傷后仍會說“多美的花呀”，如果你是一個悲傷的人，你肯定不會選擇再一次去觸摸它。如果你是一個快樂的人，你會選擇再一次去觸摸它嗎？我知道會的，因為它是你曾經的選擇。

　　時間追問歷史“何為幸福？”我追在后，現代的荒原上吶喊：“幸福在于自己的心”。塞翁失馬，要懂得焉知非福的道理。選擇曾經的選擇，

　　你就選擇了幸福。

　　也許你會向“我有選擇權嗎？佛說”一切都是由天注定“。佛不也曾說”人定勝天嗎？“一切的一切都由你自己掌握，也許你曾經的選擇是無意的`，可你現在的選擇的一定是有意的，那就是你“曾經的選擇”。

　　如果我曾經選擇的是一只鷹，那么我現在選擇的就是一只振翅高飛的鷹。如果我曾經選擇的是一條魚，那么我現在選擇的就是一條會流淚的魚。如果我曾經選擇的是一只蝴蝶，那么我現在選擇的就是一只未曾破蛹的蝴蝶。

　　曾經未曾想起，現在也曾回憶……曾經的選擇。

　　選擇作文11

　　天氣陰沉沉的，悶熱的空氣快要讓人窒息，繁重的作業壓得我透不過氣來。我甩下筆，沖出門口，坐在臺階上，低著頭，一言不發。

　　時間過的很快，陰云越來越多，似乎在醞釀著一場大的暴風雨。我低著頭，擺弄著地上的石子。忽然，看到一群螞蟻正在緊張地搬運食物。它們似乎商量好似的，各做各的事兒，井然有序。偶爾吹來一陣風，它們的隊伍被吹得四分五裂，也從不肯放棄，而是摸索著前行，找回原來的路徑。我將一顆大石子放在它們中間，阻擋了它們的去路，認為它們會就此罷休，但事實并非如此。它們想盡各種辦法越過石子，繼續做著自己的工作。既然選擇了就決不放棄。我恍然大悟，思緒萬千：

　　司馬遷選擇了史記，不論前進的道路有多么坎坷，他從不放棄，從不失去對生活的熱愛，對理想的追求；貝多芬在雙耳失聰的情況下，仍然堅持創作，創作出了不朽的名作——《命運交響曲》，這是因為他既然選擇了音樂，選擇了創作，就不會因挫折而輕易放棄，不論結果如何，成功與否，努力了就絕不后悔；愛迪生選擇了發明，即使歷經再多的失敗，也阻撓不了他的決心和勇氣，這是因為他對科學的熱愛，對生活的'追求……

　　我的心情放松了許多，我明白了既然已經選擇了，無論成功與否，都要堅持到底，即使遇到再大的挫折和考驗，也決不放棄。這時一絲陽光沖破了陰云，照在我的臉上，似乎像是在告訴我，只要肯努力，一定會突破陰云的束縛，擁有屬于自己的天空！

　　我跑回屋內，拿起筆，繼續為理想而奮斗……

　　選擇作文12

　　“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時候相信的，未必開花結果。”一首歌曲娓娓動聽，不只是因為它的旋律與其演唱者是誰，而是我們在某一時刻，聽懂了它而產生共鳴才覺動聽罷了。

　　距離中考僅剩二十余天，我還是原來那般碌碌無為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴于他人。在每天似夢非夢的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭。可無奈的是，時間在流逝啊！從剛開學時的一百多天，到如今所剩日子屈指可數。從一開始糾結選擇報考何種體育項目，到如今斟酌報考哪幾所學校。果然，人生總在這周而復始的選擇之中疑惑著，迷惘著。

　　而我又如那微小的墻頭草，風吹向哪，我便倒向了哪。有時我也有超乎年齡的`思考：人生苦短，何必糾結于瑣事，由著自己做喜歡的事，聽優美的歌曲，玩網絡游戲這般有多好啊。但又思緒萬千，其實這般人也只是我們眼中的所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會為凡事牽掛。我這個年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進。

　　可在這緊張又激烈的“戰場”上，我們是無法懈怠自己的。比你優秀的人爭著向上，落后于你的人也在努力地向你靠攏，你還有什么理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會怠惰成無用之人。

　　友人總在聽說一些鼓舞人心的話之后，再嚴肅地傳達于我。有時我毫不在意她說的話，但有時想想卻又能觸動我似從夢中驚醒：是的，學習只能靠自己，只有自己堅定了，才能穩步接近成功。因為人人都想成為生活與戰場的勇士，但人人又都會糾結于惰性帶來的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達理想的彼岸。

　　我懂了，也選擇了堅定與韌性，我希望在初中所剩不多的時間之中，全力以赴堅持不懈，笑著走出考場，讓青春歲月不留遺憾。

　　選擇作文13

　　人生，漫漫長路，人人性格，紛繁復雜。人，作為微小，孤獨的個體，在人生的選擇題前，不可回避都會徘徊，在一個又一個的渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟該選擇什么？能選擇什么？

　　它曾是各派大師發自肺腑的名言，它曾在勾心斗角中變得一文不值；她曾是無數飽學之士終生恪守的原則，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃的外衣；它太簡單，簡單到啞啞的孩子都能叫的出他的名字，它太復雜，復雜到任人探尋一輩子。

　　它就是——性格。

　　如果有人問：“性格是怎么樣的？”亨利·W·比徹說過：“性格是人們建立在自體內的獨立王國”，德懷特·L·穆迪說過：“性格只不過是一個由來已久的習慣而已”，而馬克·吐溫筆下卻這樣描述：“性格是人在黑暗中的本質”，而阿方索·卡爾眼中的性格更加豐富多彩：“每個人都具有三重性格：他所顯露出的.；他所具有的但卻未顯露出來；他認為自己所具有的”。

　　于是我開始尋找——性格的答案。

　　在我的身上顯露出來最大的特點就是——樂觀向上。

　　成長的過程是平淡的，發生的事情是混雜的。長大了的我，不會輕易將酸甜苦辣寫在臉上，而是品嘗酸甜苦辣的味道；長大了的我，學會了在夕陽里回憶美麗的事，學會了自己與自己對話；我長大了，人生四季不同的風雨，我終于有機會對自己說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧，苦辣酸甜都有各自的營養。把快樂寫成詩歌，哪怕只是標點……”。

　　如果你正忍受痛苦和迷惘，那么請你睜開眼睛，來到我的神秘王國，請讓率性和隨意做你的伴侶。我不相信痛苦和眼淚，我只嘲笑命運的荒謬，更不屑于呆滯的表情，從未有過如此的心情，我發現生活充滿著諧趣，我相信我是神的兒子，本性跋扈，未來已經開始，永不停步。認識人生，從這一天開始；體驗命運，在無所謂結束。

　　選擇性格，是選擇人生的一種姿態，人，究竟能選擇什么？該選擇什么？

　　選擇作文14

　　家是安身立命的場所，是心靈的港灣，是人生事業的支撐，也是我們最后的歸屬，所謂葉落歸根。確實如此，家是個美好的地方，正如一首歌所唱的那樣：“我想有個家，一個并不需要多大的'地方……”

　　然而，有時候，路是個更美好的地方，因為在路上我們可以收獲比在家里更多更好的東西，選擇上路，就是選擇一種追求，一種探索，選擇一種別樣的人生。

　　因此，我要說：與其選擇在家，不如選擇上路。

　　家，固然是美好的；沒有了家，你將會承受風吹雨打、日曬雨淋的苦痛。家作為一個住所，可以像港灣一樣庇護著你，讓你免遭外界環境的折磨。不管外面如何，你總能舒適而又愜意地過上每一天。由此看來，似乎沒有什么能比家更美好的了。

　　真的是這樣嗎？當然不是。假如你是一艘船，不去外面搏擊風浪，一直待在港灣中，又會有什么收獲呢？

　　所以，當然還有比在家更美好的事，那就是上路。

　　路，作為一個人前進時的方向，可以讓人在前進中得到許多在家中得不到的東西，比如勇氣、決心、毅力等。路上可能會有風雨，可能會有艱難險阻，但如果你能迎上去，收獲必然會比所遭受的痛苦多得多。而假如你僅僅只是呆在家中而不去迎接挑戰，那么你同時也會失去許多機遇，一無所獲。

　　在路上，雖然會有風險，但也會有更大的機遇；在家中，你只能坐井觀天。

　　當今社會，不少年輕人寧可宅在家里也不愿出去走走，看看大千世界，只貪圖家的安逸。雖然在家中也能通過網絡了解外面的世界，但是這種宅在家里的人生又有什么意義呢？

　　世界那么大，我們應該去看看。一路上，我們既能欣賞到沿途的美景，也能讓心靈豐盈，從而過一種更完整更有意義的生活。實際上，有時候離家是為了更好地回家。

　　選擇作文15

　　“同學們，在上課前我問大家個問題。”一個整齊的聲音出來，我也摻和在里面：“好。”

　　“給你們個選擇，你們是喜歡當月亮，還是星星，現在，輪流來說，先你一位李力。”老師指向李力的位置。“我會選擇月亮，他是天空的.霸主。”李力站起來直接脫口而出。老師點了點頭，隨后幾個也是這樣……

　　“如果讓我選擇，我會選擇星星。”一個女孩說道，她烏黑的頭發，扎了一個馬尾辮，黃里透黑得皮膚，高高的鼻子，殷桃的小嘴，她是新轉來的新生，聽說她家長一直在各處工作，他也一直換學校。師問道：“為什么？”她說：“我認為星星和月亮是一同種的，月亮并不是天空的霸主，星星也不是，但是星星有伙伴，如果沒有了月亮，星星會和伙伴一起在制造一個月亮，所以我選擇星星，因為團結才是力量。”老師聽到后，便鼓掌道：“很好，做下來吧。“……隨后也是都是月亮，因為他們認為星星根本沒有什么作為。

　　但是我不這么認為，當我站起來的時候，我選擇了星星，理由一樣，同學們都是用鄙視的眼光看著我，但是我不覺得，因為，我相信……

　　隨后，我便微笑地對女孩笑道，女孩也回了我一下。

　　但是，她很快就轉學了。

　　女孩轉學，但是她的話，永遠不會……

　　選擇作文16

　　一幅令人受到終身都刻骨銘心的教導的好漫畫，出于我們的生活之中，它體現了對人們的不良現象的諷刺和批評。今天，我看見了一幅讓我永生不忘的漫畫，它讓我明白了點什么……

　　漫畫中告訴我兩個故事，第一個故事是一只貓在生活之中遇到了一個難題：面對著一沓錢幣和一棟大房子，是物欲的享受；還有關心過自己的親朋好友。最后，經過一番思想斗爭，情感戰勝了物欲的'享受，貓最終得到了幸福。啊！有時候選擇放棄物欲的享受，是正確的！

　　而另一個故事是一只白貓，有一天它得到了一盞神燈，它把神燈里的精靈放了出來，精靈為了感謝它，要報答它，給了它很多的選擇要求的機會，但是白貓面對給予的這么多機會，回答說一個都不要。最后失去了成功的機會。啊！放棄選擇肯定是錯誤的！

　　既然上天給予了我們成功的機會，我們就要嘗試一下，不嘗試的話，如何知道會不會成功？人家已經給了你一次又一次的機會，你都放棄了選擇的機會，那么你將會失敗。如果你嘗試多次都失敗，也不要放棄。正所謂：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”如果你真的不選擇不嘗試，放棄機會，那么，成功將不可能在你身上，也不會讓你獲得。面對金錢的誘惑，我們就要適當選擇放棄，不要為了金錢而去殺人搶劫，哪怕面對困境，也不要。我曾在＜＜美德家訓＞＞中看過兩個故事，一個是：一個人因病住院，面對巨額的費用，家中資金大大不足。雖然有很多人捐了不少錢，但過了很久也還有很大差距。病人的弟弟在情急之下，竟然一個月內搶了四十萬元來給哥哥治病。結果被送進了監獄，家人知道后，都痛心疾首，而弟弟從此誤入岐途，再也回不了頭。

　　而另一個是：一個位父親幫自己和朋友買了兩張有可能中獎――一萬元的彩票，但朋友的中了獎，前思后想，最后還是把獎品還給了朋友。

　　兩個人有不同的思想：弟弟的不好，而父親的是正道。懂得放棄，學會選擇。面對不可沉迷的誘惑，我們要懂得放棄，面對別人給予你的機會，要學會選擇，如果能做到，那這將是你在人生路上最大的好處！

　　選擇作文17

　　勇于嘗試，是打開成功之門的鑰匙，那次大膽的嘗試，我受益匪淺。

　　去年的暑假，我們一家到杭州游樂園玩。我特別開心。到了游樂園門口，哇！擺在高聳入云跳樓機，刺激的過山車。還有劇烈晃動的海盜船。琳瑯滿目我不禁感嘆：“不愧是上有天堂。下有杭州啊！”正當我沉浸在這美景中時，突然遠處傳來一陣撤天空的尖叫聲，我抬頭一看，只見一條巨龍從我頭頂上飛過，我嚇得躲在了爸爸的身后，爸爸回過頭微笑的看著我說道。要不要去試試？我陪著你。我忐忑不安的說道，我不去，我害怕你看那里足足繞了十幾個圈子，爸爸拍了拍我的肩膀，你不試一試，怎么知道他可怕？說不定你還會喜歡呢！

　　我猶豫再三，最后決定去試試，坐上了過山車，我緊閉著雙眼，爸爸拍了拍我的肩膀，給了我一個鼓勵的.動作，讓我不要害怕，我心才平靜下了，我慢慢睜開眼睛看見過山車開動了。一開始很慢。欣賞著周邊美景。心情竟不要太好！過山車到最高的地方，整個游樂場盡收眼底，撲通撲通的小心臟才稍有平復。正想長吁一口氣時，突然過山車來了個360度大轉彎兒。飛速沖了下去，我頓時感覺到天地翻了個個兒。頭一下子嗡的響起來。身體像要從車上飛下來一樣。風從耳邊呼呼的吹著，我大驚失色，隨著身邊的人一起大聲尖叫起來。恐慌了幾秒鐘。又一次360度轉彎兒。緊張不安盡，隨著風一樣慢慢消失。取而代之的是興奮，激動，我開始享受這過山車的刺激，同時也不敢相信自己由于一開始的心驚肉跳到變成了現在的享受，刺激我把手伸出去，風從手縫里吹過。

　　過山車終于停了下來，爸爸走了下來，只見他面色蒼白。走起路來踉踉蹌蹌，手腳不聽使喚，我假裝不在意的上去扶著他說真刺激，太過癮了，你真說對了，本來無望的事，就要大膽的嘗試才會成功！

　　一次游車嘗試，只要你足夠大膽嘗試，你就是生活中的大贏家。

　　選擇作文18

　　人生一世,草木一秋。生命飄忽似浮云，短暫如流星，無定輕風。但浮云可以選擇瞬息萬變，展示生命的萬種風情，流星可選擇燃燒自已，在滅亡中閃耀動人的華彩，輕風可以給大地披上綠色的盛裝。有時，只需一個恰當的選擇，生命可無憾。

　　每一種選擇都代表一種性格。夸父追日，他選擇無悔的追求便體現了一種堅持與奮斗之美，余光中說與其愚蠢地追下丟，不如掉轉頭來，在次曰的清晨撞上太陽，這便體現了一種智慧與創新。而一位內地青年如是說：“他一上路，便老了，因為青春就是太陽。”這又體現了一種驚天動地的自信與激情。那么，我作為一個生長在新時代的青年，該如何選擇？

　　我本性單純、因此面對蕪雜紛繁的社會，我選擇真誠。多少人述說著社會的復雜，世態炎涼，人性的丑惡，然而我不愿給自己的心靈建一堵銅墻鐵壁般的防護著，我寧愿袒露心靈，以誠待人。或許，真的寡不敵眾；或許，真的彈盡糧絕，但只要心靈還在呼吸，我便會堅守真善美的陣地，寸步不離。然而，當高考前一晚遠方的摯友紛紛打來祝福的電話時，當我枕著友愛的馨香入睡時，我知道我的選擇是對的。

　　人生路上難免起起伏伏，面對失意。我選擇永不言敗，努力進取，初中時一直是穩拿第一的我剛進入高中，初戰不利，拿了個第七。有人說，女孩子就是這樣，小學初中尖子生，高中就不行。然而我不信，男孩女孩都一樣，只要選擇奮斗，我一定會成功，于是我刻苦學習，終于在期末拿到了第一。我欣慰:我的選擇是對的.。

　　然而，人生要面臨的選擇萬萬千千，怎樣才能每一次都對，不致“一失足成千古恨”呢?

　　我想，人生很復雜，但也很簡單。我的標準便是“真善美禮義信”。這些可是歷史洪流中幾經激蕩、屢試不爽的真金啊!從大處說，要以國家、民族、集體之大義為先;從小處說，要以“真善美禮義信”不斷豐富、完善、充實自己的心靈，做個樸樸實實的好人。

　　生命中有許許多多的選擇，而也正是這些選擇讓生命綻放華彩。只要心中有根“定海神針”，選擇便不是痛苦的，而是快樂的，因此，我不畏選擇，我選擇，我快樂!

　　選擇作文19

　　“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過。他丟下了筆，呼出一口濁氣，心情異常地輕松，檢驗三年努力的這一次考試在這一刻終于結束了。

　　填寫志愿時，他毫不猶豫地在第一志愿上寫下了名牌大學，卻在第二志愿上寫下了一所著名技校，不過這對于他來說卻并無多大意義，因為憑他的成績，考入名牌大學早就是不費吹灰之力了。

　　他的家里有五口人，父親在街上開了家家電維修店才得以用微薄的利潤供他上學。近來，把家電送到他家維修的人越來越少，很多老主顧也不再照顧他父親的生意，因為他父親那半路出家的水平已經出現了較多的漏洞。

　　“兒子，過兩年，我就把這店關了。”

　　“為什么？”

　　“現在生意越來越冷清，很多人都知道我家電維修的'水平是半吊子，還不如把店關了算了。”

　　“可這店已經開了幾十年，我們全家都靠它吃飯，把它關了，我怎么舍得？”

　　……

　　過了幾日，成績終于出來了，他不負眾望，成績名列前茅，他卻遲遲坐在位子上，不知道在想什么。

　　“老師，我想選擇第二志愿，行嗎？”

　　他終于開口，但此話一出，卻語驚四座。老師疑惑不解“為什么？”

　　“我想上了技校后，報修電子維修專業，我家原本就開了一家維修店，可因為父親的技術不高，很快就得關門了，我有一個念頭。我想靠自己的努力學習技術后回來，我要憑著自己的實力將這家店做大，做好，讓父母有好日子過。”

　　“可上名牌大學不也有好的未來嗎？”老師又問

　　“這我也想過，可這家店將我從小哺育到大，提供了家里支出的來源，對我的意義重大，難道我能對這家店的存亡置之度外嗎？我想了很久，但今天我終于下定決心了！”

　　同學們沉默了，老師也漠然了。他屹立在人群之中，那一刻，他的形象是多么高大。

　　“好吧，雖然手續有些麻煩，但我尊重也支持你的選擇。”老師說話了。

　　他笑了，那一刻，他覺得自己做出來一個永遠不會讓自己后悔的選擇。

　　暑假后，他背上了書包，充滿激情踏上了他選擇的地方……

　　選擇作文20

　　我們定目標的時候，不能定得太死了，因為社會變化太大，好多目標在一定的時候是不能夠實現的，那么這就要我們適時調整自己的目標，不能被一條路堵死了，我們可以選擇在另一條路上風風光光地走下去。

　　吉爾·金蒙特的信念改變了她整個生活的方向。 1955年，18歲的金蒙特已是全美國最受喜愛、最有名氣的年輕滑雪運動員了，她的照片被用做《體育畫報》雜志的封面。金蒙特躊躇滿志，積極地為參加奧運會預選賽作準備，大家都認為她一定能成功。

　　她當時的生活目標就是得奧運會金牌。然而，1955年1月，一場悲劇使她的愿望成了泡影。在奧運會預選賽最后一輪比賽中，金蒙特沿著大雪覆蓋的羅斯特利山坡開始下滑，沒料到，這天的雪道特別滑，剛過幾秒鐘，便發生了一次意想不到的事故，她先是身子一歪，而后就失去了控制，像匹脫韁的野馬，直往下沖。她竭力掙扎著想擺正姿勢，可無濟于事，一個個的`筋斗把她無情地推下山坡。在場的人都睜大著眼緊張地注視著這一幕。

　　當她停下來時已昏迷了。人們立即把她送往醫院搶救，雖然最終保住了性命，但她雙肩以下的身體卻永久性癱瘓了，金蒙特認識到活下去只有兩種選擇：要么奮發向上，要么灰心喪氣。她選擇了奮發向上，因為她對自己的能力仍然堅信不疑。她千方百計使自己從失望的痛苦中擺脫出來，去從事一項有益于公眾的事業，以建立自己新的生活。幾年來，她整日和醫院、手術室、理療和輪椅打交道，病情時好時壞，但她從未放棄過對有意義的生活的追求。歷盡艱難，她學會了寫字、打字、操縱輪椅，用特制湯匙進食。

　　她在加州大學洛杉磯分校選聽了幾門課程，想今后當一名教師。想當教師，這可真有點不可思議，因為她既不能走路，又沒受過師范訓練。她向教育學院提出申請，但系主任、學校顧問和保健醫生都認為她不適宜當教師。錄用教師的標準之一是要能上下樓梯走到教室，可她做不到。此時，金蒙特的信念就是要成為一名教師，任何困難都不能動搖她的決心。1963年，她終于被華盛頓大學教育學院聘用。由于教學有方，很快受到了學生們的尊敬和愛戴。她教那些對學習不感興趣、上課心不在焉的學生也很有辦法。她向青年教師傳授經驗說：“這些學生也有感興趣的東西，只不過和大多數人的不一樣罷了。”

　　金蒙特終于獲得了教授閱讀課的聘任書。她酷愛自己的工作，學生們也喜歡她，師生間互相幫助、互相進步。后來，她父親去世了，全家不得不搬到曾拒絕她當教師的加里福尼亞州去。她向洛杉磯學校官員提出申請，可他們聽說她是個“瘸子”就一口回絕了。金蒙特不是一個輕易就放棄努力的人，她決定向洛杉磯地區的90個教學區逐一申請。

　　在申請到第18所學校時，已有三所學校表示愿意聘用她。學校對她要走的一些坡道進行了改造，以適合她的輪椅通行，這樣，從家里坐輪椅到學校教書就不成問題了。另外，學校還改變了教師一定要站著授課的規定。從此以后，她一直從事教師職業。暑假里她訪問了印第安人的居民區，給那里的孩子補課。從1955年到現在，很多年過去了，金蒙特從未得過奧運會的金牌，但她卻得了另一塊金牌，那是為了表彰她的教學成績而授予她的。

　　遇到挫折了，千萬不要一蹶不振，選擇總比沒有選擇好。

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