精選選擇的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的選擇的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　很久以前，在一片森林中，有一口很深的井。井里住著兩只小青蛙，名字分別叫貝樂(lè)和貝迪。他們都非常渴望看到井口之外的世界，感受一下和井里有啥不同。

　　機(jī)會(huì)來(lái)了，一次暴雨過(guò)后，井里的水漫過(guò)了井口，貝樂(lè)和貝迪終于逮到了機(jī)會(huì)躍出井面。他倆決定分頭出發(fā)去感受井外的生活，于是貝樂(lè)向東，貝迪向西，逆向而行。

　　一段時(shí)間過(guò)去了，貝樂(lè)在井的東面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山洞，山洞外面還有一個(gè)小小的池塘，池塘里荷花開(kāi)得正艷。貝樂(lè)覺(jué)得這地兒不錯(cuò)，于是就在那里安了家，過(guò)起了美好又安逸的日子。而貝迪呢，在井的西面發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)可以安家的'地方，但是他太挑剔了，要么覺(jué)得太干燥，要么嫌棄太潮濕，要么覺(jué)得不方便出行覓食，所以，他忙活了一大圈，都覺(jué)得不滿意，于是決定還是回到那口熟悉的井里。

　　貝樂(lè)在小山洞外遇到了它的另一半，結(jié)婚后生下了很多孩子，一家人幸福快樂(lè)的生活著。而貝迪呢，還是一直呆在那口井里，抬頭只能望見(jiàn)井口大的藍(lán)天，每天無(wú)所事事，一直到老去。

　　兩只青蛙的選擇形成了兩種截然不同的生命軌跡，對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，選擇同樣至關(guān)重要，只有做出了正確的選擇并為之奮斗，才能過(guò)上幸福的生活。

選擇的作文 篇2

　　冬風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，想將手伸進(jìn)口袋，可父親卻伸出手要拉我，該接受還是拒絕？

　　馬路上車來(lái)車往，我和父親穿梭在車流間，等待著通過(guò)繁忙的馬路，突然，父親向我伸出他的手，示意領(lǐng)我過(guò)馬路，像小時(shí)候一樣嗎？讓父親牽著手過(guò)馬路？我看著衣著簡(jiǎn)樸的父親，手遲遲沒(méi)有伸出。父親遲疑了一下，僅是那一瞬間的皺眉卻讓我看到他眉宇間添了幾絲歲月的暗紋，我說(shuō)：“我這么大的人了，自己會(huì)過(guò)馬路！”便看到父親尷尬的將手收縮了回去，我不喜歡他將我當(dāng)成小孩子，便要轉(zhuǎn)身獨(dú)自穿過(guò)馬路，父親沒(méi)說(shuō)什么，獨(dú)自向前走去。父親的步子邁的很大，背影卻失落而孤單。

　　望著他的背影，我有些不知所措，父親的背影為何不像我年又是那樣高達(dá)，強(qiáng)壯了呢？那時(shí)，天真地我總是愛(ài)依賴在父親寬厚的背上，讓他溫暖的大手拉著我的小手，使我產(chǎn)生巨大的安全感。那時(shí)候，父親總愛(ài)騎著自行車駝著我去兜風(fēng)，伏在他的背上，我常常安心的在路途睡著。如今，父親為了我們的生活早出晚歸，日夜奔波，騎車時(shí)手都凍裂了，工作再忙父親也會(huì)帶我去買書，過(guò)馬路的時(shí)候，父親就會(huì)習(xí)慣性的伸出他的手拉住我的手……

　　而今，同樣的`大手，同樣是在過(guò)馬路時(shí)伸出的大手，而我卻沒(méi)有痛快地伸出自己的手，只因?yàn)楦赣H的衣著太簡(jiǎn)樸？我突然意識(shí)到我的錯(cuò)，父親的手沒(méi)有變，姿勢(shì)也沒(méi)有變，是我變了，是虛榮心讓我叛逆了父親的愛(ài)嗎？一旦意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我立即改變了手向口袋伸去的方向，伸出去，遞向了父親。讓父愛(ài)與親切加濃。

　　我知道這樣的選擇，意味著對(duì)親情的默認(rèn)，對(duì)父親的理解，對(duì)自己的譴責(zé)，所以在我選擇的一瞬間，父親的笑容沖淡了眼角的紋路。

選擇的作文 篇3

　　他和她是兄妹，感情不是特別好，有著不同的成績(jī)，不同的選擇，不同的結(jié)果。

　　――題記

　　《一》

　　他上初一以前是個(gè)頑皮的學(xué)生。他用洗潔精擦黑板，使黑板不能用，父母賠錢，他也不在乎。老師說(shuō)他將來(lái)沒(méi)好結(jié)果。

　　上了初一后，好朋友都上了重點(diǎn)班，他感到很孤獨(dú)。就想上重點(diǎn)班玩玩。上了以后，同學(xué)都鼓勵(lì)他，他自己也不知不覺(jué)努力起來(lái)。他知道這種動(dòng)力是友情，而別人不知道，都說(shuō)他變了。臨中考時(shí)，班主任把他叫到辦公室，對(duì)他說(shuō)：“你這三年進(jìn)步很快，但離重點(diǎn)高中還有點(diǎn)距離，希望你能更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，不留下遺憾。”他聽(tīng)了很感動(dòng)，有了老師的支持和同學(xué)的鼓勵(lì)，這個(gè)原本是個(gè)壞小子的男孩也學(xué)著他所厭惡的好同學(xué)一樣，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)。中考成績(jī)出來(lái)了，他比重點(diǎn)高中的錄取線少20分，別人看來(lái)已很不錯(cuò)，但他卻傷心得要命。知道成績(jī)那天晚上，他獨(dú)自一人到籃球場(chǎng)打球，周圍都是黑的，但是籃球框在他心還明著呢！他知道自己的目標(biāo)是不會(huì)變的！回到家已經(jīng)晚上11點(diǎn)了，他在父母面前哭著說(shuō)：“爸，媽，請(qǐng)你們讓我繳高費(fèi)讀重點(diǎn)高中吧，我會(huì)努力的，不會(huì)讓你們丟臉的，相信我！”母親和父親都想：咱為人父母，孩子都這樣了，不讓他咋行啊？

　　他上了高中，成績(jī)還是不怎么樣。

　　《二》

　　她是一個(gè)好孩子，至少在老師心中是。由于會(huì)干活，歌又唱得好聽(tīng)，老師都很喜歡她，說(shuō)她將來(lái)有出息。當(dāng)時(shí)他上初一，父母把希望全放她身上。

　　上了初一后，她才感覺(jué)到“生活的芬芳”，她發(fā)現(xiàn)大家都有筆友，寫信是漢英相結(jié)合的，都穿短裙，都交“男朋友”。她也開(kāi)始過(guò)這樣的生活，和從前幾位“校花”玩在一起。對(duì)父母只是用優(yōu)班后幾名應(yīng)付著。中考對(duì)她來(lái)說(shuō)并不重要，在她心中最重要的是她的.“男朋友”。中考成績(jī)出來(lái)了，她比重點(diǎn)高中少的錄取線200多分。父母指責(zé)她，她卻理直氣壯地說(shuō)：“我和哥哥都不是讀書的命。命運(yùn)讓人怎么樣就怎么樣，反抗是無(wú)謂的。你們不要逼我了。”

　　后來(lái)由于耐不住父母的罵，她和“男朋友”到外地打工。

　　《三》

　　后來(lái)，他考了二批一線，再后來(lái)當(dāng)了總經(jīng)理；她失戀了，生活不能自理又下崗，不肯回家，跳河而亡。

　　人的命運(yùn)是靠自己拼打的，記住：不要相信上帝，要讓上帝信你。

　　――后記

選擇的作文 篇4

　　我們的一生總會(huì)做出各種各樣的選擇，而做選擇，卻是人生中最困難的事情。一個(gè)小小的決定，就可能改變?cè)S多事情。

　　他做出了選擇，于是有了史家之絕唱。司馬遷，一個(gè)人對(duì)于自己生命的形式，處境，病衰都是無(wú)法選擇的，唯一可以選擇的就是如何結(jié)束生命，為了完成那部《史記》他選擇接受腐刑，活下來(lái)，以自己非人的歲月來(lái)磨礪以人為本的歷史，以自己殘留的日子來(lái)梳理中國(guó)的千秋萬(wàn)代，以自己沉重的屈辱來(lái)?yè)Q取民族應(yīng)有的尊嚴(yán)，以自己失性的軀體來(lái)呼喚大地剛健的雄風(fēng)，在一次次的精神掙扎中，最終戰(zhàn)勝的總是關(guān)于生命價(jià)值的思考，他知道只要?dú)v史沒(méi)有終結(jié)，《史記》和他都終結(jié)不了。

　　他做出了選擇，于是多了詩(shī)篇三百章。陶淵明，他多么想在官場(chǎng)上大顯身手，少時(shí)便有猛志：“少時(shí)壯且厲，撫劍獨(dú)行游。”可他受不了官場(chǎng)那般腐氣，那般驕奢淫逸，他也不愿為五斗米折腰，于是他做出了選擇，把大印掛在彭澤縣的大堂之上，便走出來(lái)，走到風(fēng)雨陽(yáng)光之中，走到那片貧瘠卻誠(chéng)實(shí)的土地上，一邊工作一邊在泥土中尋找他的詩(shī)。

　　他做出了選擇，于是影響了一個(gè)時(shí)代。李贄，明代晚期思想家，在那個(gè)思想愚昧又封建的社會(huì)，他大膽地做出了選擇，站出來(lái)，站出來(lái)批判這一陳舊的思想，他沖破了傳統(tǒng)儒學(xué)的束縛，蔑視禮法追求發(fā)展，在一潭死水的思想文化領(lǐng)域掀起了重重波瀾，也因此被稱為異端。

　　她做出了選擇，于是改變了自己的人生。董卿，上海電視臺(tái)美女主持人在上海工作時(shí)，她已經(jīng)家喻戶曉。可她并未止步于此，她做了一個(gè)重大的決定，走出去到更遠(yuǎn)的地方。一邊是已經(jīng)立住腳跟的`熟悉地方，一邊是未知坎坷，前路艱難而她選擇了后者，于是面對(duì)央視人才濟(jì)濟(jì)的壓力，她苦心學(xué)習(xí)，為自己充電，常常熬夜到凌晨。但她依然無(wú)悔自己的選擇。

　　因著在各種時(shí)期、各種原因下做出的選擇，組成了我們的生活，各種各樣的選擇是存在過(guò)的證明，而我們也要正確做出選擇，能有選擇的權(quán)利，不也是幸福的嗎？無(wú)論之后結(jié)果如何，落子無(wú)悔，我們也終會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

選擇的作文 篇5

　　對(duì)于自己擅長(zhǎng)什么“文”很明確的同學(xué)，這句話很有道理。可是問(wèn)題在于：自己琢磨了半天，到底擅長(zhǎng)什么“文”，還是沒(méi)有弄明白。或是無(wú)法確定，或是都擅長(zhǎng)，或是都不擅長(zhǎng)。

　　在你無(wú)法確定自己到底擅長(zhǎng)哪一種文體的情況下，我提供這樣一個(gè)參考建議：寧記敘不議論，要寫以記敘為主的夾敘夾議的哲理性散文。

　　其一

　　議論文其實(shí)就是一個(gè)人的人生閱歷、思想認(rèn)識(shí)的集中而直接的表露，要求論點(diǎn)鮮明深刻。初中、高中的同學(xué)，大多十五六歲，或是十七八歲，要是論人生閱歷、思想認(rèn)識(shí)，閱卷老師會(huì)更深刻一些。考場(chǎng)作文寫議論文，無(wú)疑是拿自己的短處給閱卷老師看，等同于以卵擊石。同學(xué)們的長(zhǎng)處在于思維活躍而富有想象力和創(chuàng)造力，記敘文正好能發(fā)揮你的'長(zhǎng)處。

　　其二

　　議論文模式單一，論點(diǎn)論據(jù)論證，立論本論結(jié)論，提出分析歸納，有板有眼，環(huán)環(huán)相扣，不易靈活變動(dòng)，一處失誤，處處被動(dòng)。況且還需要論據(jù)的大量?jī)?chǔ)備，稍有不慎，極易“撞車”。事實(shí)上，這些年的高分滿分作文，就數(shù)量而言，議論文遠(yuǎn)不如記敘文居多。原因之一，就是因?yàn)槟硞�(gè)論據(jù)，同學(xué)們都看好，你用我用他用大家都用，閱卷老師只好跟著發(fā)“暈”。

　　有一名閱卷老師深有感觸：有些學(xué)生的論據(jù)儲(chǔ)備太匱乏了，全世界那么多人，他們好像只認(rèn)識(shí)“牛頓愛(ài)迪生愛(ài)因斯坦”“雷鋒張海迪居里夫人”

　　其三

　　記敘文從小學(xué)就開(kāi)始了，議論文大多從初中開(kāi)始，從時(shí)間的長(zhǎng)短和熟練的程度上來(lái)說(shuō)，寫記敘文或許更熟練一些。有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代，不缺空頭的議論家，缺的是真正的實(shí)干者。多寫些記敘文，說(shuō)不定還能改變空談務(wù)虛的惡俗。

選擇的作文 篇6

　　當(dāng)浩浩蕩蕩的和親隊(duì)伍離開(kāi)那個(gè)歌舞升平的的未央宮，她揮手向昔日的故土做最后的告別。西天殘陽(yáng)如血，遙遙大漠，黃沙漫天。和親隊(duì)伍漸漸消失在斜陽(yáng)中，向著大漠深處前進(jìn)，耳邊傳來(lái)她憂傷的琵琶語(yǔ)。

　　她不肯賄賂畫師，不向庸俗勢(shì)力低頭。當(dāng)民族與民族之間和親時(shí)，她卻勇敢的站出來(lái)了。她用她的行動(dòng)詮釋了她的本真和清高。漢武帝被她的.美所震憾。他勃然大怒，殺了畫師。

　　彎彎古道，馬嘶雁鳴，此時(shí)，她抱著那心愛(ài)的琵琶，撥動(dòng)琴弦，大漠中飄蕩著她的琴聲，大雁為她送行，而她傾國(guó)傾城的美貌卻讓大雁忘記扇動(dòng)翅膀。從空中劃過(guò)完美的垂線，而落地。這便是“落雁說(shuō)”

　　夕陽(yáng)的余暉映照著她的臉龐，她用清澈的眼眸眺望遠(yuǎn)方，她用甜美的歌喉在沙漠中吟唱。和親路上，是等待，是思念，是對(duì)孤獨(dú)的恒久品嘗。茫茫塞北，語(yǔ)言不通，飲食起居不同，環(huán)境惡劣……只有寂寞陪伴，委托大雁帶去思念和憂傷。狂風(fēng)扭卷著落葉吹斷你無(wú)盡的思念與遐想，臉上只留下被風(fēng)干的淚痕。她又彈起琵琶，只有懂她。

　　當(dāng)她的嘴唇被風(fēng)吹裂，吹皺了她如花般的臉龐。又想起兒時(shí)的玩伴是否也紅顏不復(fù)，廊下的燕子幾次飛去又飛回，母親正倚窗盼兒歸，父親的背又躬了幾回……當(dāng)大汗的商旅一次次在這里滿載而歸，和平取代了戰(zhàn)爭(zhēng)，友好取代了殺戮。她在原地默默的祝福著，祝福著；但大漢王朝被歷史所更替時(shí)，她在心里默默的祈禱著，祈禱著……

　　昭君選擇了和親，文成公主選擇了和親，《紅樓夢(mèng)》中探春選擇了和親。又想起寶玉的質(zhì)問(wèn)：素日里集權(quán)的男人都到哪里去了。一到和親這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出的是女人。

　　有人說(shuō)昭君如果不去和親，就會(huì)一輩子在宮里老去，死去。昭君選擇了名族的大義。她用自己的身軀建立起漢匈交往的橋梁。歷史無(wú)奈地選擇了昭君去和親，也選擇了她的流芳百世。

　　她綿延不斷的琵琶聲在狼煙不起的長(zhǎng)城內(nèi)外回蕩。

　　古道，殘陽(yáng)，黃沙矗立風(fēng)中，她望斷山河，選擇無(wú)悔，無(wú)悔的選擇……

選擇的作文 篇7

　　在人生這條路中，有許許多多的分岔路等著你去選擇，這一邊是滿樹(shù)的果實(shí)，那邊卻是荒草一片。當(dāng)看見(jiàn)那些充滿稚氣的孩子說(shuō)著他們的理想時(shí)，我心中也在想，我長(zhǎng)大究竟想干什么？行醫(yī)？教書？還是……

　　何為理想？理想，是對(duì)未來(lái)事物的希望；

　　每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，理想，就如同一個(gè)人的靈魂，給予一個(gè)人目標(biāo)，激進(jìn)起你的斗志！一個(gè)人沒(méi)有了理想，就如同靈魂被枷鎖禁錮，肉體，只是迷茫而又無(wú)助的軀殼罷了。

　　沒(méi)有理想的人，只能稱得上失敗，有夢(mèng)的人，不一定會(huì)成功，卻至少有一份火熱的信念。

　　我的理想是成為一名漫畫家。不知是從何時(shí)起，成為一名漫畫家的理想在我的心中牢牢地扎根。漫畫家，不需要繁華的'色彩，不需要繁多的工具，他們只需要黑白和網(wǎng)點(diǎn)就能描繪出一部用圖片組成的小說(shuō)。與其說(shuō)，郭敬明，韓寒是用文字描繪精彩，那漫畫家就是用線條勾勒出震撼。魯迅是用文字去體現(xiàn)這個(gè)社會(huì)，我卻更想用線條去體現(xiàn)這個(gè)社會(huì)！我想說(shuō)，漫畫家是上帝，因?yàn)樵谒�的筆下創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，我喜歡這個(gè)有趣的職業(yè)，喜歡這個(gè)職業(yè)給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣，我無(wú)比地憧憬著這個(gè)職業(yè)。雖然不知道這個(gè)理想會(huì)持續(xù)多久，但在心中的一個(gè)一直變幻不定的位置卻總能滿滿地填住。

　　沒(méi)有理想，也就失去了方向！點(diǎn)燃理想，才有努力進(jìn)取的力量！當(dāng)懷著滿心熱血企圖實(shí)現(xiàn)理想時(shí)候的自己是最真實(shí)的，我能夠感覺(jué)得到自己的存在，不再是行尸走肉！

　　每個(gè)人，有著每個(gè)人不同的理想，不同的夢(mèng)，詮釋著每個(gè)人不一樣的人生！

　　我的理想，我的夢(mèng)……不知未來(lái)的改變，只求每時(shí)每刻，心中那變幻不定的位置有東西去填滿……

選擇的作文 篇8

　　蔥綠的小草，翠綠的樹(shù)葉，涼風(fēng)徐徐地吹過(guò)，綠意盎然的它們隨著彎彎的小路一直通向美麗的遠(yuǎn)方，好美......轉(zhuǎn)瞬間，沙沙作響的一草一木不見(jiàn)了，令我不適的各式汽車在馬路上奔馳，發(fā)出低沉的咆哮。

　　我打小隨父母來(lái)到增城這座現(xiàn)代化都市并定居于此，從此打開(kāi)門所見(jiàn)不再是彎彎的山路和一望無(wú)際的田野，取代的是交錯(cuò)相通的.馬路和讓人眼花繚亂的路燈路牌。

　　這里的一切都家鄉(xiāng)都不一樣：曾經(jīng)熟悉的伙伴不見(jiàn)了，曾經(jīng)熟悉的語(yǔ)言不見(jiàn)了，曾經(jīng)熟悉的歡笑聲仿佛也不見(jiàn)了......我看著車水馬龍的街道，看著來(lái)來(lái)往往的人，這一切卻與我無(wú)關(guān)似的，融不進(jìn)好痛苦......我甚至一度想逃離這個(gè)陌生的城市。

　　隨著時(shí)間的推移，改變不了的我，試著慢慢融入這里，去讓自己快樂(lè)起來(lái)。人前的強(qiáng)顏歡笑，背后的卻默默悲傷，這個(gè)過(guò)程真的挺痛苦的。

　　日子慢慢地劃過(guò)指尖，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在指縫中流過(guò)。這時(shí)間仿佛是最好的療傷神藥，我也開(kāi)始對(duì)這座城市產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前總是覺(jué)得我與這座城市的他們不一樣，現(xiàn)在我的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式，與這邊的人沒(méi)有也并什么區(qū)別了。我被“同化”了，還是自己“進(jìn)化”了？我不知道，但是我知道這是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，我接受這個(gè)結(jié)果。

　　在這里的學(xué)習(xí)越來(lái)越多，我越能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，思考變得更加理性，看問(wèn)題變得更加深刻，人也更加開(kāi)朗了。隨著不斷的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的路看得更加清楚，更確定了未來(lái)的目標(biāo)。我之所以不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了能在這條明亮的道路不斷前行。

　　長(zhǎng)大的我更能理解父母了，他們?yōu)榱俗穳?mèng)，也在這條道路上不斷前行，為了夢(mèng)想而奮斗，盡管路上有數(shù)不盡的磕磕絆絆，但他們依舊不放棄。爸媽在這里找到了尋夢(mèng)處，增城點(diǎn)亮他們的夢(mèng)想，同時(shí)也給了我一種無(wú)形的力量，我愿在這里“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”！在這一點(diǎn)我知道：一顆飽含希望的小樹(shù)已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽，我相信總有一天他會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。

　　故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰，增城的一景一物也更加歷歷在目。現(xiàn)在的我知道：不管是老故鄉(xiāng)還是“新故鄉(xiāng)”，它們都是我前進(jìn)路上的動(dòng)力，是支撐著我不斷前進(jìn)奮斗的力量。這種動(dòng)力、這種力量，將支撐著我望得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)。

選擇的作文 篇9

　　人生是一條充滿選擇的道路，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的舞臺(tái)，而通往舞臺(tái)的路，磕磕絆絆是難免的，選擇也是難免的·。而正確的選好每一條路是很難的，我們只能尊重我們的心呼喚的方向走，但我們也應(yīng)當(dāng)理性的思考。

　　有人面對(duì)困難是，他們會(huì)選擇退縮：而有些智慧者選擇直面困難，迎難而上，解決問(wèn)題。有些人在生活中，選擇平凡度日；而那些勇者毅然的選擇冒險(xiǎn)，再?gòu)闹蝎@得成功與快樂(lè)。有些人在責(zé)任面前選擇逃避，善于推卸責(zé)任；而那些有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑘?jiān)定的選擇承擔(dān)……正因?yàn)樯�活中有做不同選擇的人，因此有了輸家，也有了贏家。不同的選擇是會(huì)影響人一生的命運(yùn)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，那些偉大的企業(yè)家，可以說(shuō)，都是白手起家，正因?yàn)樗麄冇赂业倪x擇了冒險(xiǎn)，加上自己的'把握，他們才能擺脫窮苦的命運(yùn)，拮據(jù)的生活，讓自己的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)了升華，贏得了成功。這也只是開(kāi)始，大的公司一般都會(huì)出現(xiàn)或多或少的金融危機(jī)，想想多少公司在最后倒閉，那些老板贏得了一個(gè)好彩頭，可是又有多少守住了自己的公司，畢身的心血。但有些公司卻能在危機(jī)之中，突出重圍。原因其實(shí)還離不開(kāi)選擇一詞，那些贏的人大部分都是在困難面前，選擇了臨危不懼，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，所以才開(kāi)啟了成功的又一扇門，一步步邁入人生的巔峰，他們理性的選擇讓他們遇到坎坷的道路也能走得平穩(wěn)。那些懦弱的人們只會(huì)羨慕別人的成績(jī)，可是還是不明白，自己人生的選擇是要自己把握，每個(gè)人都會(huì)有一次幸運(yùn)的轉(zhuǎn)折·，一次改變命運(yùn)的選擇。

　　選擇，很多人認(rèn)為走錯(cuò)了一步，選錯(cuò)了一次，那么他們就會(huì)步步錯(cuò)。可并非絕對(duì)的，就像下棋，也許這步棋下錯(cuò)了，并不是全盤皆輸，還是有很大的希望，扭轉(zhuǎn)敗局，是輸是贏全看你的選擇了。因此，有了東山再起這個(gè)詞，我們要在漫漫人生路上，把所有選擇題都做完美是不太可能的，因此我們只能謹(jǐn)慎，理性的思考，與分析。做錯(cuò)了，那就把握好下一道人生的選擇題。

　　我只想勸勸那些因?yàn)槭芰耸�敗，打擊的人們說(shuō)：你們之所以會(huì)失敗，是因?yàn)槟銈兊拇嗳酰�不堪一擊。你們現(xiàn)在的失敗，為什么不看做是命運(yùn)給你們出的一道選擇題，你們是要繼續(xù)消沉，還是重整旗鼓，繼續(xù)出發(fā)，迎接新的開(kāi)始？

　　生活因?yàn)橛辛诉x擇才多姿多彩，才有了那些勵(lì)志的故事，讓我們勇敢面對(duì)每一次選擇，讓我們自己的故事也能讓人聽(tīng)了熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)！

選擇的作文 篇10

　　“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”——李清照

　　黃昏，殘陽(yáng)如血，鬼魅的紅染透了烏江的水，盈盈的江水倒映出一具威武的身軀和一張英俊的臉。這張臉，還是那樣的逼人。但此時(shí)已寂寞無(wú)語(yǔ)，滿地的死尸，遍地的斷刃以及那迎風(fēng)欲倒的“楚”旗，將這樣一張無(wú)語(yǔ)的臉刻上了英雄末路的悲涼。

　　他笑了，笑得豪邁，笑的慷慨，但也笑的無(wú)奈。

　　靜，詭異的靜，他沒(méi)有動(dòng)，四周的漢軍也沒(méi)有動(dòng)，甚至于數(shù)十萬(wàn)戰(zhàn)馬也沒(méi)有動(dòng)，并不是他們不想動(dòng)，財(cái)帛動(dòng)人心，更何況是封千邑，賞萬(wàn)金。但是他們面對(duì)的是他，那個(gè)曾指揮千軍萬(wàn)馬，橫掃天下的王者。雖然此時(shí)他已無(wú)千軍萬(wàn)馬，雖然此時(shí)人已傷，刃已卷，可王者永遠(yuǎn)是王者，永遠(yuǎn)的`目空一切，永遠(yuǎn)讓人無(wú)法不為之撼動(dòng)……

　　戰(zhàn)國(guó)，秦國(guó)入侵，楚國(guó)危在旦夕，一個(gè)老人，披甲上陣，為國(guó)殺敵。

　　江東，始皇出游，萬(wàn)民空巷，一個(gè)少年，一個(gè)少年說(shuō)出了“彼可取而代之”的狂言。

　　巨鹿，諸侯起義，聚首巨鹿城。一個(gè)青年，破釜沉舟，成就霸業(yè)一時(shí)……

　　為了對(duì)得起那個(gè)老人，那個(gè)少年，為了對(duì)得起項(xiàng)家無(wú)逃兵，無(wú)降將的祖訓(xùn)，他選擇了殘酷的一劍。有時(shí)候，一劍的到來(lái)，并不只代表一個(gè)靈魂的消亡，也代表了舊的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，新的時(shí)代的到來(lái)，他死了，但是他的死，成就了一批人的富貴夢(mèng)，成就了一個(gè)王朝背后的浮華！

　　一支華麗殘酷的樂(lè)章漫天飛行，告別那個(gè)刻骨銘心的英魂。

　　編者按：再怎么找，也找不到那件泛黃的外套。我的童話被時(shí)間一件一件偷走，卻不料，在這個(gè)驟雨過(guò)后的下午，我找到了你——透涼的故事——我的童話。

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