希望初中作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的希望初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
希望初中作文1
每一個(gè)人都有單單屬于自己的生命，每一個(gè)人都希望自己活得光彩有力，但有些人卻“拿”不起這個(gè)希望，是因?yàn)樯眢w上個(gè)別的殘缺。但是不要因此感到自己的希望之火熄滅了，應(yīng)該讓自己鼓起勇氣，讓希望的大門永遠(yuǎn)為你而打開(kāi)。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，聽(tīng)完后讓我打心底的激動(dòng)，故事的內(nèi)容是：有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小患上“腦性麻痹癥”。這種病的病狀十分驚人，樣子十分的怪異。在常人看來(lái)，她已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達(dá)能力和生活的條件，更談不上什么前途和幸福。但她卻靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上，一個(gè)學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有怨恨過(guò)嗎？”在場(chǎng)的人都在暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板寫下這么幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿很長(zhǎng)很美；三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì)畫畫；五、我有一只可愛(ài)的小貓……最后，她以一句話做結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
聽(tīng)完這個(gè)故事，從中我的感受是：雖然人已經(jīng)沒(méi)有正常人的能力了，但是不應(yīng)該放棄生命。不要去想自己沒(méi)有用處了，應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)正常人，讓自己有所變化。只要努力，你就會(huì)有一絲希望，讓自己好好活下去，讓自己做出比正常人還有輝煌的成績(jī)，那才活得有意義，還要讓自己覺(jué)得自己就是正常人！
希望初中作文2
對(duì)于文人雅士而言，秋是悲涼的季節(jié)；對(duì)于農(nóng)民而言，秋是豐收的季節(jié)；對(duì)我而言，秋是希望開(kāi)始的季節(jié)。煩躁時(shí)，翻開(kāi)書頁(yè)，偶然發(fā)現(xiàn)夾在書中的楓葉。葉子還末枯萎，夾著葉子的那頁(yè)紙卻散發(fā)著淡淡的幽香。
忽然想起：秋天早已到了！抬頭，窗外，徐徐的涼風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，引得樹(shù)葉舞動(dòng)。我真想到外面去看看！走進(jìn)樹(shù)林，輕閉雙眼，張開(kāi)雙臂，感受風(fēng)拂過(guò)臉頰的愜意，此時(shí)仿佛聽(tīng)覺(jué)都靈敏了許多：樹(shù)葉的沙沙聲，遠(yuǎn)處間斷的蟬鳴、鳥(niǎo)鳴聲、溪流的嘩嘩聲，和著水滴滴落在巖石上的滴答聲，聲聲入耳。當(dāng)一切都靜下來(lái)的時(shí)候，這聲音更加清晰了，這一切仿佛就在眼前。
靜聽(tīng)，那么有節(jié)奏，蟬鳴三聲一滴答，鳥(niǎo)鳴三聲，三沙沙，有時(shí)還會(huì)來(lái)個(gè)大合唱，渾身的毛孔都張開(kāi)了。仿佛自己已與大自然融為一體，歡暢、舒適、愜意，誰(shuí)又想睜眼呢！突然，鼻尖上涼涼的，輕輕的，細(xì)聞，還帶著獨(dú)屬于樹(shù)葉的清香。
睜眼，立刻被這美麗的景色所折服。楓葉宛如身著紅衣，衣衫飄飄的決絕少女。從樹(shù)端輕盈而下，柳葉如同黃蝶般起翩翩起舞。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，兩幅畫面交織在一起。形成少女與蝶共舞的畫面，再配上幾聲鳥(niǎo)鳴，真是此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞吶。
很多人認(rèn)為落葉代表逝去。而我認(rèn)為落葉代表希望。她是大樹(shù)送給土壤的希望，她是秋的使者，愿我們?cè)谇锾欤谂蜗乱粋�(gè)秋天。
希望初中作文3
時(shí)光飛逝，日月如梭，爆竹一聲除舊歲，送走龍年，蛇年來(lái)臨，新的一年又開(kāi)始啰！大街小巷都充滿著喜氣洋洋、歡樂(lè)、熱鬧的氣氛！俗語(yǔ)說(shuō)：“往事不可諫，來(lái)者猶可追。”我要在新年新氣中把握當(dāng)下，立下新希望，做為未來(lái)的目標(biāo)，讓自己充實(shí)豐富的過(guò)著每一天。期盼在嶄新的一年，我的希望因?yàn)槲业呐Σ恍改苋缭高_(dá)成。
由于現(xiàn)在的課業(yè)越來(lái)繁重且較艱深難懂，我希望我能加快學(xué)習(xí)的腳步，能掌握學(xué)習(xí)的時(shí)間與效率，做事要積極一點(diǎn)，秉持著“今日事，今日畢”的精神和原則，趕快去做，改掉拖泥帶水、拖拖拉拉的壞習(xí)慣，不要每次到最后關(guān)頭才臨時(shí)抱佛腳。另外，我希望自己能多閱讀課外讀物，累積更多的知識(shí)，俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”也希望爸媽能常帶我們參觀名勝、古跡和博物館以增廣見(jiàn)聞。
在才藝的方面，我希望網(wǎng)球、書法和鋼琴能有所增進(jìn)。然而，學(xué)才藝著重于熟能生巧，所以我要分配好練習(xí)的時(shí)間，提高練習(xí)的效率，快樂(lè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的終生興趣，這對(duì)我的身心都會(huì)有所幫助。更希望以后有一天能將這些才藝展現(xiàn)在舞臺(tái)上，和大家一起分享這份快樂(lè)。
俗話說(shuō)的好：“羅馬不是一天造成的”，積沙成塔，涓滴成海，努力再努力，持之以恒才能成功。我相信“有志者事竟成”，秉持著毅力和耐力，一定可以完成新希望，讓目標(biāo) 和成功，唾手可得，“蛇”我其誰(shuí)！
希望初中作文4
“咚咚咚”樓梯上傳來(lái)一串輕快的腳步聲。我打開(kāi)門，妹妹已經(jīng)站在門口了。哥哥你看，這是美術(shù)老師布置給我們的作業(yè)‘我家門前’。我畫的不錯(cuò)吧？”說(shuō)著踮起腳把手中的畫高高的舉到我面前。我接過(guò)一看：到處是一排排高高的樓房，寬闊的馬路上密密麻麻爬滿了汽車，遠(yuǎn)處的煙叢排放出濃濃的煙霧，把天空熏成了灰色……我不禁皺了皺眉頭。“怎么，我畫的不好？”“不是的……只是沒(méi)有綠色。”“這可是照著我家門前畫的，那兒本來(lái)就這樣”妹妹委屈的說(shuō)。
晚上，吃完飯，全家人坐在電視前看電視。這時(shí)電視上正播一條公益廣告：灰色的天空中彌漫著滾滾濃煙，街上到處是垃圾，人都帶著防毒面具匆匆前行……“哥哥，他們?yōu)槭裁匆鞣蓝久婢吣兀俊泵妹脝?wèn)我。“因?yàn)槲廴咎珖?yán)重，空氣太臟，又沒(méi)有樹(shù)木凈化，們不得不隨時(shí)戴好防毒面具。”我說(shuō)。“那么，我們以后也要戴防毒面具嗎？”“這……”我一時(shí)不知怎么回答。“那么，多種些樹(shù)就可以凈化了吧。”妹妹一本正經(jīng)的自言自語(yǔ)。
又是一個(gè)星期天，妹妹又來(lái)找我。她一進(jìn)門就拿出幾棵小樹(shù)苗：“哥哥，我們把它種下去吧，它們很快就會(huì)長(zhǎng)成高高的大樹(shù)，我們以后就不用戴面具了。”說(shuō)完她便拉著我向樓下跑。
我們好不容易種下小樹(shù)，妹妹的小臉已經(jīng)漲的通紅，額頭上掛滿了汗珠，稚嫩的小手也磨出水泡。可她一點(diǎn)也不在意，笑嘻嘻的，一點(diǎn)也不在意。
晚上，妹妹已經(jīng)趴在桌上睡著了，她手中握著一支綠色的蠟筆，桌上放著剛畫好的一幅畫：到處是綠色的樹(shù)木草地；天空是藍(lán)色的；小鳥(niǎo)自由自在地飛翔。遠(yuǎn)處幾個(gè)小朋友圍著一棵大樹(shù)做游戲……畫的上方有妹妹寫下的歪歪扭扭的字：綠色的希望。
希望初中作文5
希望能促人上進(jìn)；希望能催人奮發(fā)；希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……
希望是在失敗時(shí)的鼓勵(lì)；希望是在無(wú)助時(shí)的援手；希望是在低谷時(shí)的陽(yáng)光。我希望的事情有很多，我希望……
我希望能有一個(gè)快樂(lè)的星期八，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我不禁感到一絲無(wú)奈，這是一個(gè)周末，但作業(yè)卻比平常多出好幾倍。干脆把周末叫成星期七好了！我希望擁有一個(gè)星期八，一個(gè)快樂(lè)的、無(wú)拘無(wú)束的、自由自在的星期八。在星期八里，我可以聽(tīng)音樂(lè)、玩電腦、看小說(shuō)；可以陪小寵物一起游戲；可以帶著旱冰鞋去水泥地上享受“飛翔”的感覺(jué)。我真希望有一個(gè)快樂(lè)的星期八。
我希望能有一雙隱形的翅膀。我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)飛到迷路的孩子身邊，把他們送回家；我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)飛到被不法分子販賣的孩子身邊，把他們解救出來(lái)；我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)飛到失去父母的孩子身邊，給他們溫暖。我還可以利用這雙隱形的翅膀，幫勞累的大人們送信、買東西；幫伙伴們把信息傳給關(guān)心他們的家長(zhǎng)。我真希望能有一雙隱形的翅膀。
我希望能做一個(gè)善于觀察的作家。我喜歡寫小說(shuō)，喜歡看著小說(shuō)里人物曲折的命運(yùn)。然而薄弱的觀察力卻使我的小說(shuō)顯得空洞。觀察到春天第一株小草的成長(zhǎng)；觀察到夏天第一朵石榴花的盛開(kāi)；觀察到秋天第一片黃葉的飄落；觀察到冬天第一枝紅梅的綻放。再將它們用優(yōu)美的文字組織起來(lái)，集成一本小說(shuō)，這是多么美妙的啊！我真希望做一個(gè)善于觀察的作家。
希望能促人上進(jìn)；希望能催人奮發(fā)；希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……
希望初中作文6
我前幾天去看牙，醫(yī)生說(shuō)我牙齒不好，什么有顆牙沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，還有牙向左歪呀…一大堆毛病，我聽(tīng)都聽(tīng)不懂。接下來(lái)一些麻煩事又來(lái)了，一會(huì)兒醫(yī)生給牙取模型，一會(huì)兒照X光，一會(huì)兒又讓我看動(dòng)畫片后向我提問(wèn)。唉，真是麻煩！后來(lái)，醫(yī)生說(shuō)必須戴牙套進(jìn)行矯正。“牙套是什么？”我暗自想。醫(yī)生拿來(lái)一看，噢，原來(lái)是這樣的：由硅膠做成，藍(lán)藍(lán)的，是一個(gè)健康牙齒的形狀。戴上它，它會(huì)把那顆牙給慢慢地調(diào)整過(guò)來(lái)，但就是有點(diǎn)痛。來(lái)看看我的經(jīng)過(guò)吧！
牙套需要在每天晚上戴，但剛開(kāi)始會(huì)掉出來(lái)，于是爸媽用專用封口膠貼在我嘴上。嘴封上后，我便睡了一會(huì)兒，半夜突然被一陣牙痛驚醒。我拼命地想掙破封口膠，可是被擋了回去，因?yàn)榉饪谀z封得太嚴(yán)實(shí)了，只能將牙套吐出一點(diǎn)來(lái)松一下。后來(lái)實(shí)在不好受時(shí)，我自言自語(yǔ)道：“沒(méi)事，我媽不是說(shuō)了嗎，剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)痛，一定要忍著！”我的牙又咬在牙套上。不知又過(guò)了多久，還是痛。“我再也受不了了！”我便撕開(kāi)封口膠，取下牙套，讓牙在外面“透透氣”。結(jié)果早上被爸媽批評(píng)了一頓。刷牙吃飯時(shí)，疼得我都不敢碰。后來(lái)的幾天，我忍著痛，堅(jiān)持戴著。慢慢地，也就習(xí)慣了，感覺(jué)好像也不那么痛了。這就是我的正牙之旅，現(xiàn)在還在繼續(xù)。
醫(yī)生說(shuō)好牙齒的標(biāo)準(zhǔn)是：“二十八顆恒牙對(duì)齊，成一條弧線。上牙占三分之一，下牙占三分之二，鼻尖、嘴唇、下巴成一條直線。”短短幾天，我通過(guò)自己的堅(jiān)持，已經(jīng)克服了困難，邁出了通往希望的第一步，收獲了成功的希望。雖然現(xiàn)在僅僅是開(kāi)始，但我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，一定會(huì)把牙齒變好的。
希望初中作文7
如果你是一片干涸的土地，她愿用自己的生命滋潤(rùn)你。
——題記
她的愛(ài)
她的愛(ài)如春天的細(xì)雨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著我。也許，這愛(ài)是深夜里一杯香濃的牛奶，將她的絲絲溫暖也融入在這杯牛奶里。也許，這愛(ài)是大雨中的一把傘，此時(shí)，傘也好像不是傘了，是她用她那柔弱的身體為我撐起的一片天。在這片天里，我不會(huì)受任何傷害，四季溫暖如春，因?yàn)椋恢庇眯氖刈o(hù)著這片天，不曾離開(kāi)。也許……有時(shí)，我們可能發(fā)現(xiàn)不了，這愛(ài)究竟是什么，因?yàn)樗膼?ài)無(wú)處不在。無(wú)論走到哪里，她的愛(ài)依然會(huì)在我們身邊。
我們的希望
我希望我能夠自由、我希望我能擁有一臺(tái)筆記本電腦、我希望我能有許多漂亮的衣服、我希望……我希望得到的有很多，她的希望也有很多：她希望我能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)、她希望我能夠成才、她希望把最好的給我，把最壞的留給她。她希望我一切都好……我的希望是為我自己，她卻不給自己留一個(gè)希望。她把她的希望與祝福都給了我，只要我快樂(lè)，仿佛她就是世界上最快樂(lè)的人。我的希望就是她的希望，而她的希望卻被我忽視了，甚至不曾記得。
似有若無(wú)的承諾
小時(shí)候，我對(duì)她承諾過(guò)，不再惹她生氣，做一個(gè)聽(tīng)話的孩子，她笑了，并對(duì)我說(shuō)：“那就一定要做到哦！”長(zhǎng)大了，時(shí)光沖淡了一切，歲月的痕跡在她臉上顯現(xiàn)出來(lái)，我忘了，真的忘了。當(dāng)我再一次惹她生氣時(shí)，她什么也沒(méi)說(shuō)，眼里含著淚花，始終沒(méi)落。這個(gè)承諾，好像不曾有過(guò)，但也依晰記得。
對(duì)不起，謝謝你，我的母親。
希望初中作文8
赤橙黃綠青藍(lán)紫，我唯獨(dú)忠愛(ài)綠*。綠*給我的感覺(jué)神秘，讓我懷有疑惑，綠*給我的感覺(jué)是清新，讓我充滿自信。
綠，乃**中的精靈。清晨，露水滋潤(rùn)了它鮮嫩的身軀。然而面對(duì)太陽(yáng)的炙烤，它卻毫不忍讓，在那一縷縷光線下散發(fā)獨(dú)特的氣息。暮從碧山下，山月隨人歸。夜晚，這活潑的精靈也毫不收斂。似乎，它想稱霸這慢慢黑夜。卻如翡翠般晶瑩剔透。
春天，這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。“燕草如碧絲，秦桑低綠絲。”帶著對(duì)春天的思念。
綠，乃生命之*。初發(fā)芽的小草，生長(zhǎng)的樹(shù)葉皆為綠*。生命源于藍(lán)*的浪漫之海，而這孤獨(dú)之海不愿意缺乏生機(jī)，就讓綠*給這片生命之海加以點(diǎn)綴。“綠”，讓大海不再死寂；“綠”，讓大地不再荒蕪；“綠”讓那巍峨的山峰不再*嶇。生命因?yàn)橛辛诉@片綠*而充滿了生機(jī)。而綠*則為生命增添無(wú)限的光輝。
“魂來(lái)?xiàng)髁智啵攴店P(guān)塞黑。落日滿屋染，猶疑照顏*。”萬(wàn)物有始也有終。感嘆曰：“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。”
綠，乃希望之*。春天，這迷人的季節(jié)，綠*占據(jù)了主角。無(wú)論走在波瀾壯闊的海邊，還是走進(jìn)舒坦的平原，甚至走在荒蕪人煙的沙漠，綠*之影總會(huì)浮現(xiàn)。或許它們占據(jù)你廣闊的視野，或許它們不能助你前行。但佇立在山之巔，海之角的毅力足以讓你自豪感動(dòng)。你還會(huì)因?yàn)閼n慮而感到寸步難行嗎？還會(huì)因?yàn)楹ε露荒苜A足于未知的世界中嗎？
或許有一天，我會(huì)沉睡在綠*的海洋里。呼吸這里綠*的空氣，感受這里綠*的氣息。讓心在這千層的綠波里蕩漾起來(lái)，讓夢(mèng)在這綠*海洋里尋找屬于自己的天地。
我忠愛(ài)的綠*，生命的綠*，夢(mèng)想的綠*。在我隨后的旅途中，你又會(huì)給我?guī)?lái)哪些新奇？
希望初中作文9
花是春的請(qǐng)柬，草是春的象征。帶來(lái)風(fēng)婆婆的安撫，帶來(lái)花公公的祝福。我們滿懷希望地走進(jìn)了春天，走進(jìn)了這個(gè)神奇的世界。
春天的一切都是美好的，我向往它，也祝福它。春天不僅擁有希望，它還擁有世間萬(wàn)物，擁有清新高原。
先說(shuō)春天的柳絮，它如花似雪地飄揚(yáng)在春天里，它自由自在地飄揚(yáng)，還不是發(fā)出自己的心中暢想，我是一株柳絮，來(lái)時(shí)無(wú)牽無(wú)掛，走時(shí)無(wú)聲無(wú)息，我是一株柳絮飄揚(yáng)在春天里，我把希望寄托在春天，寄托在這個(gè)美好的世界里。
再說(shuō)春天的白云，它無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩在春天里，賦予藍(lán)天的美麗，它自由自在地漂浮，還不時(shí)的唱出心中的贊歌。我是一片云，沒(méi)有相守的纏綿，我只有我自己，我把希望寄托在春天，寄托在這個(gè)溫暖的世界里。
最后則是春天的小草，小草生活的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。在春天的祝福下，它探出腦袋伸伸懶腰，把希望放飛在春天里，它希望它茁壯成長(zhǎng)，為草原奉獻(xiàn)一份碧綠!
柳絮希望可以落地生根，白云希望找到歸宿，小草希望茁壯成長(zhǎng)它們都把希望寄托在春天，這個(gè)美好，充滿希望的季節(jié)里。而我也有自己的希望，也請(qǐng)春天等等遲慢的我，我要在春天里好好學(xué)習(xí)，珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)，放飛自己的青春，放飛自己的夢(mèng)想!讓春天在我們的寄托下放飛翅膀，讓我們?cè)诖禾斓淖８Ｏ抡钩犸w翔!
希望初中作文10
別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別躲在滿是陰霾的天空下......抬起頭，向前看，那里終有屬于自己的希望！一個(gè)孩子，或許會(huì)在流言蜚語(yǔ)的攻擊下奔潰,又或許會(huì)在跌倒時(shí)不停哭泣，我所能說(shuō)的只有“即使跌倒了一百次，也要一百零一次的站起來(lái)！”咬牙堅(jiān)持下去，前方就是希望。有的人因?yàn)樾睦锍惺懿涣硕蔀閺U人，可是有的人卻因?yàn)閳?jiān)持下來(lái)而成功！千百次的失敗沒(méi)有摧毀愛(ài)迪生那顆鐵石鑄成的心，于是一項(xiàng)又一項(xiàng)發(fā)明在輝煌了一個(gè)名字的同時(shí)也輝煌了這個(gè)世界
千百次的沮喪沒(méi)有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個(gè)偉人的同時(shí)也改變了世界的形象；十余年的貧困沒(méi)有磨滅曹雪芹的執(zhí)著，于是一頁(yè)又一頁(yè)的書稿在托起一個(gè)文豪的同時(shí)也豎起一座現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰！不要擔(dān)心什么，向前奔跑向前看，那里有希望，那里有屬于你的希望！她，是無(wú)名的小草，長(zhǎng)相平庸，成績(jī)也平庸。但是她仿佛能看透我的心，無(wú)論我在想什么！記得那次我考試考砸了，她也一樣，但心情就體現(xiàn)的天差地別。我愁眉苦臉，她笑面如花。心里總是有些不舒服。忍不住，說(shuō)：“為什么你的心情，總是那么好？”“或許是天生吧，又或許是我懂的道理比你多一些！”“哦？”“我只知道在人生這條路上，要一直跑一直跑，如果這條路坎坷不平，心情因此不順的話，那只是因?yàn)槟氵�沒(méi)有尋找到自己的希望罷了。最后，我提一句，屬于你的希望，一直在你心中！”我的心不由被這一番話震驚，也明白了一些事，一些道理！我知道，我的希望只是被分?jǐn)?shù)陰霾遮住罷了，相信那背后定有更璀璨的星辰！我會(huì)一直跑一直跑。跑過(guò)荊棘，越過(guò)針刺，走向?qū)儆谖业南Ｍ∏疲怯袑儆谖业南Ｍ?
希望初中作文11
窗外，下著大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單今天，我被老師從舞蹈隊(duì)里刷了下來(lái)。
我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢(mèng)想，我從小就很想學(xué)習(xí)，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上的景象，常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，可是不論如何，著只是一個(gè)美好的夢(mèng)。回到家后，我沒(méi)有說(shuō)一句話，只是自己一個(gè)人回房間。我知道，當(dāng)遇到一件不愉快的事情時(shí)，傾訴可以減輕內(nèi)心的悲傷。可我不愿意說(shuō)。
晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無(wú)法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機(jī)會(huì)。我們想起了許多快樂(lè)的是，想用它們來(lái)沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著一絲憂傷。我想起小學(xué)時(shí)，我參加舞蹈對(duì)的情景。在跳舞的時(shí)候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小（或許我不能把這個(gè)當(dāng)作借口），跳舞時(shí)總是講話，老師喊得再大聲也無(wú)濟(jì)于事。
最后，老師實(shí)在無(wú)法容忍，從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。我們很害怕，以為老師要干嗎。結(jié)果，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。老師回在紀(jì)律查時(shí)敲打臉盆。那時(shí)跳的舞雖然沒(méi)有比賽，但我還是很開(kāi)心。這次，我報(bào)名，是希望能夠再參加。可是，當(dāng)我得到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得自己好傻。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是5：30了。我習(xí)慣性地拉開(kāi)窗簾。
忽然，我被眼前的景象所吸引。灰色的天空里，出現(xiàn)了一絲紅色的曉霞。這意味著什么？新的一天開(kāi)始了嗎？又有新的挑戰(zhàn)在等著我嗎？那我要振作起來(lái)，望記昨天的不快，從悲傷中走出來(lái)著一天會(huì)是美好的、充實(shí)的一天的。
風(fēng)雨夜，暗淡無(wú)光，而地二天的朝霞卻給我無(wú)數(shù)的希望。我回堅(jiān)強(qiáng)地走下去的！
希望初中作文12
忙碌的一周過(guò)去了,終于結(jié)束了家長(zhǎng)會(huì),只是心里卻并沒(méi)有如釋重負(fù)的輕松.送走最后一位家長(zhǎng),我有些恍惚.出去吃晚飯的路上,我沉默著,聽(tīng)著旁邊祿祿解脫后愉悅地笑談,心里的低落也難以排遣.她勸慰著,也許她不會(huì)明白我現(xiàn)在的心情,語(yǔ)言只是一種負(fù)荷.
看到教室里為數(shù)不多的家長(zhǎng),我感到心在迅速冷卻.我提醒自己,把失落掩藏起來(lái),就算只有一位家長(zhǎng),我也要認(rèn)真接待.整個(gè)晚上我都保持著笑臉.直到所有家長(zhǎng)都離開(kāi),感覺(jué)臉都僵硬了,心里的悲涼在無(wú)聲地泛濫.好想找個(gè)角落痛快渲泄我的委屈,盡情釋放我的淚水.我捫心自問(wèn),是我做得還不夠嗎?為什么那些家長(zhǎng)昨晚明明答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì),今天卻看不到他們的身影?!為什么他們孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)他們可以如此漠視?!這樣的家長(zhǎng)又怎么可以做好孩子的表率?!難道家長(zhǎng)的責(zé)任就僅僅是掏點(diǎn)學(xué)費(fèi)嗎?!這樣的家長(zhǎng),我該怎樣才能教育好你們的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,腦海里都只是一片迷茫,慢慢在擴(kuò)散!我自問(wèn)我盡心盡力,可我也無(wú)力創(chuàng)造教育界的神話!
當(dāng)耀陽(yáng)的媽媽感慨地說(shuō)：“張老師,我的孩子很難教,你費(fèi)心了。我知道你是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師”時(shí),當(dāng)看到到會(huì)的家長(zhǎng)肯定的笑容時(shí),當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)笑言孩子的進(jìn)步時(shí),我心里也會(huì)為之觸動(dòng).家長(zhǎng)的理解,肯定與支持便是我最大的動(dòng)力,我愿以此為支點(diǎn),去尋覓教育渺茫的希望!
希望初中作文13
在不懈的等待中，每天日出日落的'時(shí)間悄悄發(fā)生了變化，因此有了春夏秋冬豐富多彩的風(fēng)景。
喜歡春天稚嫩的綠芽和青色的花果，喜歡夏天炎熱的太陽(yáng)和潑辣的風(fēng)雨，喜歡秋天浪漫的楓葉和豐碩的五谷，喜歡冬天潔白的雪花和裸而不羞的樹(shù)木。
因?yàn)槊恳黄瑯?shù)葉的顫抖都是大地的心跳，每一屢陽(yáng)光的撫摩都是上帝的福音，每一顆星星的閃爍都是宇宙的祝福，每一種花鳥(niǎo)的問(wèn)候都是心靈的交感。
在歲月的洗禮中，難免有一絲無(wú)法遮擋的滄桑泛在臉上或印在心里難于摸去傷痛和疤痕。在生存規(guī)則的演變中，難免有一些摧殘人性的噩夢(mèng)記在史冊(cè)或刻在腦海難于拂平憤恨和余震。
在無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的進(jìn)行時(shí)中，微風(fēng)告訴我利益獨(dú)尊是硬道理，別讓真善美成為你發(fā)展的絆腳石；流水告訴我弱肉強(qiáng)食是永恒的規(guī)則，別讓多愁善感成為你失敗的砝碼。
而我卻遍體鱗傷地坐在無(wú)人的時(shí)空里，透過(guò)玻璃窗望去撒滿大地的秋色，聆聽(tīng)著從心靈深處傳來(lái)的波音和呼聲，咀嚼著不懂休止符號(hào)而竊竊私語(yǔ)的思索和感覺(jué)，終于吐出了那一句永不退色的語(yǔ)言——忍耐中等待希望。
俯首鞠躬心中插著一把刀，心在不停地滴血，但也要一直挺下去，那就是“忍”。刀下躺著心，心不死，永不死去的心就是“希望”。
當(dāng)大自然用最華麗的秋姿謝幕篇章的時(shí)候，我用最柔中有剛的心態(tài)迎接我的冬天——忍耐中等待希望。
希望初中作文14
清晨，我打開(kāi)窗戶，一股茶花的香味就迎面撲來(lái)，沁人心脾。啊，是美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。我興奮地去郊外尋找她。
來(lái)到郊外，我貪婪地吸著怡人的帶嫩草味的空氣。眼前，是一片明麗的春光，使我不得不一頭撲向春姑娘的懷抱。
地上是一片茵茵綠草，嫩嫩的，才冒出尖兒，才探出頭來(lái)。露水跳躍著光輝，使這芳草地正如一汪晶瑩湖水，波光粼粼。快樂(lè)的野花 也數(shù)不勝數(shù)，黃的、白的、紅的星星點(diǎn)點(diǎn)地綴在草上，有時(shí)還迎風(fēng)潑灑，讓人感到琳瑯滿目，真如詩(shī)句所說(shuō)：“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”呀!
小河邊，柳樹(shù)懶洋洋地睜開(kāi)黃綠的睡眼，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳絲輕輕的擺動(dòng)著，沾起了一圈一圈圓圓的波紋。那柳樹(shù)倒映出潺潺的水中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，別有一番美感。沉睡中的青蛙也醒了，“呱呱”地叫著，仿佛在表達(dá)自己的喜悅。它一蹦一跳，剛還在樹(shù)下，一會(huì)兒又到了草地上；剛還在河這邊，一會(huì)兒又到了那邊。漸漸的，就不知在哪去了。
小朋友也來(lái)到這里放風(fēng)箏。風(fēng)箏各式各樣的，蝴蝶的、蜻蜓的、蜈蚣的……，形成了一道亮麗的風(fēng)景。小朋友們你追追，我鬧鬧，傳來(lái)了陣陣笑語(yǔ)。在這愉快之中，風(fēng)箏也飛上天了。它們一個(gè)個(gè)展翅飛翔，有的在空中打滾，有的在空中展翅，還有的急速下降，然后，又慢慢飛上去了，多么的悠閑自在。我也情不自禁投入這快樂(lè)的行列。
這時(shí)幾只黃鶯也在枝頭愉悅的叫著……
希望初中作文15
他是鄰居、家長(zhǎng)心中的壞孩子，只因他逃學(xué)、成績(jī)差、人品不好。鄰居、家長(zhǎng)們都讓他們的孩子不要靠近他，怕自家孩子會(huì)被他帶壞。
他的脾氣越來(lái)越壞。他沒(méi)有雙親。他的父母在一場(chǎng)車禍中雙雙離去，讓一個(gè)幸福美滿的家庭支離破散。他一次次打架，一次次逃學(xué)……可即便這樣，他的老師也沒(méi)有放棄他，他們認(rèn)為他還會(huì)回到從前那個(gè)自信、美好、充滿希望的他，他一定會(huì)再站起來(lái)的。
這一天，他又沒(méi)來(lái)上課。他的語(yǔ)文老師像是跟他心有靈犀似的，在他家附近的一家網(wǎng)吧中找到了他。他在打游戲。
他的語(yǔ)文老師嘆了口氣，從包里拿出了三張?jiān)嚲恚旁诹俗雷由希斑@是你上周的周測(cè)，你好好看看吧。你……”她望了望他，臉上盡是憂慮，想說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出來(lái)。她無(wú)奈了，“那你自己待著吧，我先走了。”她哽咽了一下，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，匆匆地離去。高跟鞋的“噠噠”聲漸去，像是踩在了他的心坎上。他垂下眼瞼，安靜了片刻，才拿起成績(jī)單看了看。“不合格”“重測(cè)”“有待提高”……不同的評(píng)語(yǔ)，卻都是由鮮紅地寫成。他有點(diǎn)暈。他帶著成績(jī)單往外走去。
推開(kāi)門，一抹耀眼的光閃進(jìn)他眼底，他抬起手遮了遮，卻抵擋不住。這抹光照著他就像一個(gè)在無(wú)邊無(wú)際、遼闊無(wú)人的深淵里的人，抓住了救生的希望，使他重拾信心。
他往前走去，漸漸的，他加快步伐，最后，他向著學(xué)校快速奔去，他向著老師快速跑去，他向著希望快速輝耀著。
希望，促使他不再是曾經(jīng)那個(gè)墮落無(wú)邊的壞孩子了，他身上充滿溫暖，充滿希望的光芒……
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