點(diǎn)燃希望作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的點(diǎn)燃希望作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)燃希望作文 篇1
提起教師，人們就會(huì)說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)太平凡了，心血點(diǎn)燃希望。是啊，教師是平凡的，平凡得就像一顆小小的鋪路石，沒(méi)有寶石那般璀璨，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射，而我是多么的有幸成為這小小鋪路石中的一顆。
從教以來(lái)，我深深體驗(yàn)到了做教師的艱辛與不易。看看身邊的各位老師，朝七晚五的生活，日夜兼程的備課與批改，都沒(méi)有絲毫的怨言，默默的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。轉(zhuǎn)眼間，我接手班主任工作已經(jīng)半年的時(shí)間了。半年的班主任經(jīng)歷給我?guī)?lái)了更多的責(zé)任與使命。為了能更好地教育好孩子，我處處以身作則，要求孩子做到的，自己首先做到。在他們受傷時(shí)，用一顆母親的心去關(guān)愛(ài)他們，呵護(hù)他們；在他們遇到糾紛時(shí)，我牽著他們的手勸解他們。在他們學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題的時(shí)候，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，并且與家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系，同時(shí)也與孩子們建立了深厚的友情。就在春節(jié)期間，我給每個(gè)孩子發(fā)了一條“祝寶貝春節(jié)快樂(lè)，燃放爆竹要注意安全”的短信，一位家長(zhǎng)感動(dòng)的對(duì)我說(shuō)“老師，您不知道，我是孩子的后媽?zhuān)⒆幽棠桃恢辈环判暮⒆咏o我?guī)В悄哪菞l短信讓我婆婆的心放下來(lái)了，老師，真的謝謝您，我相信在您的帶領(lǐng)下，我的孩子一定會(huì)越來(lái)越好的……”家長(zhǎng)的這番話語(yǔ)極大的鼓舞了我，讓我把更多的愛(ài)付諸到我的孩子們身上。
教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，師愛(ài)可以讓一個(gè)后進(jìn)生改變自己，師愛(ài)可以讓世界為之動(dòng)容。看看我們中國(guó)的教師隊(duì)伍：年過(guò)八旬的霍懋征老師用自己的言行舉止演繹著幾十年不變的愛(ài)的教育；5.12四川地震中譚千秋老師用自己的身軀向全世界詮釋了一名中國(guó)普通教師愛(ài)的箴言。也是在地震中，涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)心教師，他們用自己的行動(dòng)講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)，我們?cè)谧拿恳晃唤處煻忌斐隽嗽郑?tīng)到一個(gè)個(gè)感人的故事，我們每一個(gè)人都為之熱淚盈眶，而面對(duì)我們眼前這群孩子，我們的愛(ài)更加為之動(dòng)容。
今天，我對(duì)未來(lái)充滿了愛(ài)的期盼，對(duì)我的工作充滿了熱情與憧憬，今后我必將繼續(xù)努力工作，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，用愛(ài)心熔鑄師魂！
點(diǎn)燃希望作文 篇2
不知不覺(jué)間，清明節(jié)又來(lái)了，我和父親又去給故去多年的奶奶上墳。望著奶奶墓前的那株發(fā)出新芽的老柳樹(shù)，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。
今年正月十五的晚上，吃過(guò)餃子之后，我和父親像往年一樣，去給過(guò)失多年的爺爺奶奶上墳“送燈”。
說(shuō)是“送燈”，其實(shí)不過(guò)是在墳前點(diǎn)幾柱香，燒一點(diǎn)紙，然后再點(diǎn)上一小截蠟燭，給故去的親人送去一年的光明，也給在世的后人留下一年的思念和寄托。
走在大街上，人們顯得異常地高興，孩子們提著自制的小燈籠走來(lái)走去，追逐歡鬧的聲音飄蕩在整個(gè)夜空；大人們則三個(gè)一群，五個(gè)一伙，聚在一起談?wù)撝碌囊荒甑拇蛩恪Ｌ炜罩胁粩嗑`放著絢爛的禮花，怦怦的聲音不時(shí)敲擊著我沉睡的耳膜，向人們傳遞著新年即將過(guò)去的信息。
在這樣喜慶的氛圍中，我跟在父親的后面，不知不覺(jué)就到了我家的墳地，各個(gè)墳頭上已經(jīng)亮起了點(diǎn)點(diǎn)燭光，在微風(fēng)中不斷地?fù)u曳。
父親放下手中的籃子，從里面拿出一截截小小的蠟燭。節(jié)省慣了的父親舍不得掏出口袋里的火柴把蠟燭點(diǎn)燃，而是就著墳頭上已經(jīng)亮起的燭火，一根一根地點(diǎn)燃了手中的蠟燭。父親小心翼翼地用一只手?jǐn)n住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微風(fēng)吹滅了眼前的這一點(diǎn)光亮。在父親的眼中，這一點(diǎn)微弱的光亮就是對(duì)未來(lái)的希望，父親就像呵護(hù)剛剛出生的嬰兒般，虔誠(chéng)而又謹(jǐn)慎地呵護(hù)著這微弱的火光。
“還愣著干什么？趕快點(diǎn)香啊！”父親的話讓我從沉思中一下子清醒過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。
我趕緊從籃子中間掏出幾根香，學(xué)著父親的樣子，到墳前的蠟燭上把香點(diǎn)亮，然后把煙霧繚繞的香插到爺爺奶奶的墳前，恭恭敬敬地做個(gè)揖，然后又跪下磕了幾個(gè)頭，內(nèi)心深處默默地祈禱，祈禱九泉之下的祖輩們保佑我們?nèi)以谖磥?lái)的一年中健健康康、平平安安。
最后，父親從籃子中拿出了半截火鞭，那是春節(jié)前父親特意剪下來(lái)的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。
父親不知從什么地方找來(lái)一根小棍子，把那半截火鞭掛在棍子上，然后把棍子上的火鞭靠近墳頭上的蠟燭的火苗。此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，父親的確老了，拿著棍子的手不停地顫抖，連續(xù)點(diǎn)了幾次，火鞭都沒(méi)有點(diǎn)著。
我想走過(guò)去幫忙，父親卻執(zhí)意不肯，在父親的一再堅(jiān)持下，火鞭終于點(diǎn)著了。噼噼啪啪的鞭炮聲打碎了夜的寂靜，給荒涼的墳地帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。
馬上就要離開(kāi)墳地返回家中了，我回過(guò)頭來(lái)看看墳地那點(diǎn)點(diǎn)的燭光，一絲感動(dòng)涌上了我的心頭。對(duì)于我們這些活著的人來(lái)說(shuō)，那點(diǎn)點(diǎn)的燭光不就是一絲絲的希望嗎？我們?cè)谝院蟮娜兆永铮θズ亲o(hù)那燭光般的絲絲希望，用我們自己的孝心和愛(ài)心去點(diǎn)燃那一盞盞希望的燈。
如今，清明節(jié)來(lái)了，春天也來(lái)了，奶奶墳前的那棵大柳樹(shù)，又長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)細(xì)的葉子。我仿佛看見(jiàn)了——正月十五晚上那代表著希望的點(diǎn)點(diǎn)燭光下，嫩綠的柳葉搖動(dòng)著那美麗的身姿，顯得那樣楚楚動(dòng)人……
點(diǎn)燃希望作文 篇3
生命是寶貴的，也是美好的。懸崖絕壁生長(zhǎng)的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春天的蜜蜂……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，無(wú)不展示著他們對(duì)生命的追求與熱愛(ài)。
小草是熱愛(ài)生命的。無(wú)論在肥沃的土地，還是在貧瘠的沙漠，它總會(huì)接受大自然給予它的厚愛(ài)，努力生長(zhǎng)。根會(huì)拚命地往下扎，而芽便會(huì)使勁地向上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)鉆。它堅(jiān)信：總有一天會(huì)鉆出這個(gè)黑暗的世界，破土而出，沐浴燦爛的陽(yáng)光，享受生命的快樂(lè)，給大地披上綠裝。
蜜蜂對(duì)生命的熱愛(ài)是無(wú)限的。它的生命雖然只有短暫的十幾天，但是它無(wú)怨無(wú)悔，用自己辛勤的勞動(dòng)，全心全意地為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己一切。留下了甜蜜，留下了生命的光輝。
“愛(ài)心大使”叢飛叔叔是珍愛(ài)生命的，他也有一顆博大的愛(ài)心。他把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子。他做到了別人能做、但沒(méi)有做的事情——為了一百七十八“孩子”能讀書(shū)，能健康成長(zhǎng)，也為了聽(tīng)到那一百七十八聲“爸爸”——他奉獻(xiàn)出了自己的一切。
由于勞累過(guò)度，叢飛叔叔患了癌癥，在與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幰荒旰螅�是無(wú)聲地走了……就在叢飛叔叔離開(kāi)人世之前，還為別人著想，捐出了他珍貴的眼角膜。叢飛叔叔雖然走了，但是他把光明留在了人間。
叢飛叔叔以他對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)別人的'關(guān)愛(ài)，使他的生命得到了延伸和升華……
為了愛(ài)，像小草，像蜜蜂，像叢飛叔叔……
用愛(ài)去點(diǎn)燃生命的希望！
點(diǎn)燃希望作文 篇4
一個(gè)不著名的名人說(shuō)過(guò)這么一句話“經(jīng)歷成就性格，性格成就希望，希望永不會(huì)使我們失望”正因?yàn)樾膽严Ｍ覀儾虐l(fā)現(xiàn)人生一直在蓬勃向上。希望或許就是希洛為愛(ài)人利柏得爾引路，每晚掛在樓上的那盞燈。又或者是人們追求的東西，我不知道，但我知道它能帶給我們力量。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)改變的力量。林書(shū)豪，曾經(jīng)的他只是球場(chǎng)上的打醬油者。不被關(guān)注，不為人所知。他默默在心里點(diǎn)亮一股名為“不放棄”的希望之火。當(dāng)別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場(chǎng)上練習(xí)球技。因?yàn)樗嘈牛麜?huì)成功的，偶然有一次比賽隊(duì)員因傷缺席比賽，他也才有機(jī)會(huì)作為板凳隊(duì)員登場(chǎng)，一展他的身手。在球場(chǎng)上亂起了一場(chǎng)“林旋風(fēng)”，一飛沖天。他“不放棄”的希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)戰(zhàn)勝自我的力量。霍金，是一個(gè)中小學(xué)時(shí)，成績(jī)并不突出的學(xué)生，后來(lái)考上牛津大學(xué)，在畢業(yè)前一年20歲的霍金，患上了嚴(yán)重的疾病——進(jìn)行性肌肉萎縮，疾病發(fā)展很快，23歲結(jié)果時(shí)，已不得不用拐杖了。在劍橋大學(xué)，他當(dāng)了西阿瑪?shù)难芯可鷮?duì)物理也越來(lái)越感興趣。被稱(chēng)為輪椅上的物理學(xué)家。病毒發(fā)展實(shí)在太快，到后來(lái)霍金全身幾乎動(dòng)不了，話也說(shuō)不了，只能坐在輪椅上，只有一個(gè)手指頭可以動(dòng)。霍金默默用一根手指敲起名為“思想”的希望之火，引領(lǐng)他走在科學(xué)研究的最前列，還寫(xiě)出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂(lè)觀點(diǎn)燃了希望之火，鼓勵(lì)了人們，溫暖了身邊的人。戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己，不愧是“人生的斗士”！
點(diǎn)燃希望之燈，給人無(wú)限力量，若熄滅它，人會(huì)死亡。屈原，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”一個(gè)孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多堅(jiān)”的憂國(guó)憂民之心，吟過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執(zhí)著追求自己的政治理想與人生抱負(fù)卻沒(méi)堅(jiān)持到底。他輕易放棄了，楚國(guó)也日益衰落。
點(diǎn)燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關(guān)，緊緊扼制命運(yùn)的咽喉的不屈服；是西楚霸王項(xiàng)羽，四面楚歌之時(shí)輕易放棄。最后美人離他遠(yuǎn)去，自己也落個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)力量。
點(diǎn)燃希望作文 篇5
最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。
太陽(yáng)失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。
真不知那是對(duì)我的嘲笑還是同情。
懷揣著一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jī)，那命懸一線的分?jǐn)?shù)讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說(shuō)不出的感受。
直到晚一，終于讓淚水宣泄了內(nèi)心的一切幽怨。燈光灑在上面，訴說(shuō)幽怨。
晚一的夜晚是恐怖的，是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧。
劉老師帶著一份神秘把幾個(gè)人叫到了辦公室，空曠的辦公室唯有燈光照得讓人忐忑，讓人心慌與不安。
七十六分，最終讓我們面對(duì)選擇。燈光最終讓我們聚在一起，面對(duì)的是放棄！
燈光給人的不安似乎有所安排，命運(yùn)的確定讓淚水潮涌。只留下白色紙巾上被浸濕的痕跡。
淚水埋沒(méi)了整個(gè)夜晚，黑色的夜空布蓋了整個(gè)世界，唯有燈光發(fā)出微弱的光。
晚三的鈴聲響起，激起心中陣陣漣漪。淚干了，燈滅了。悲劇似乎結(jié)束，噩夢(mèng)繼續(xù)。
再一次的被燈光所覆蓋，面對(duì)桌上的四個(gè)紙團(tuán)，心中少了那份猶豫與徘徊，麻木地抓起一個(gè)紙團(tuán)，什么都沒(méi)有，淚干了，燈滅了。
回到寢室，匆匆洗漱便懶散地賴(lài)在被窩里。寢室的燈熄了，卻映下點(diǎn)點(diǎn)暗黃的燈光。側(cè)躺在床邊，看著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈。視線模糊了，燈依偎著燈光形成一條若隱若現(xiàn)的曲線，讓心飄向遠(yuǎn)方，在愁緒的泥沼中掙脫，插上夢(mèng)想的羽翼去翱翔，下一站，夢(mèng)想不停國(guó)。
夜靜了，心也靜了；燈滅了，心中的燈光卻永遠(yuǎn)亮著。燈光帶給我的是不知所措與淚水，卻同樣給予了我內(nèi)心堅(jiān)定的信念：不會(huì)再哭泣，經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，最后一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。不會(huì)再失敗！
燈光讓失敗聚焦，成為成功的墊腳石。燈，用光芒為我插上隱形的翅膀。用希望點(diǎn)燃希望的燈。
點(diǎn)燃希望作文 篇6
在認(rèn)識(shí)朱佳慧以前，我只在電視中看到過(guò)那些因貧窮而失學(xué)的孩子，他們大多長(zhǎng)得面黃肌瘦，吃著硬梆梆的窩窩頭……我總以為那些孩子都生活在窮鄉(xiāng)僻壤，總以為我們南水鄉(xiāng)的孩子人人都和我一樣吃飽穿暖，依偎在爸爸媽媽的羽翼下快樂(lè)地成長(zhǎng)。但自從我認(rèn)識(shí)了朱佳慧后，我才知道其實(shí)在我身邊就有許許多多失學(xué)的孩子。
我是在三年前通過(guò)桐鄉(xiāng)市婦聯(lián)開(kāi)展的“春蕾計(jì)劃”才結(jié)識(shí)了朱佳慧的，從簡(jiǎn)介上知道朱佳慧的父親因患胃病胃被切除了三分之二，有一段時(shí)間喪失了勞動(dòng)能力，她母親因此離家出走，她奶奶在一次摔傷后因無(wú)錢(qián)醫(yī)治而臥床不起，家庭條件十分困難，她也險(xiǎn)些退學(xué)。
盡管我心理有所準(zhǔn)備，但當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到朱佳慧家，我還是大吃一驚。只見(jiàn)她家祖孫三人居住在一幢有些陳舊的平房里，與周?chē)迥切└叽髰湫碌臉欠啃纬闪缩r明的對(duì)比，一張陳舊的八仙桌、兩張破舊的床就是他們?nèi)康募耶?dāng)。朱佳慧在讀書(shū)之余還得幫家里養(yǎng)蠶、放鴨……小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起了家庭的重任，過(guò)早地體會(huì)到了生活的艱辛。或許是缺少母愛(ài)，或許是生活的壓力，我覺(jué)得朱佳慧顯得比同齡人要成熟，在她的臉上隱約有著她那種年紀(jì)不該有的憂郁。我和爸爸、媽媽給他們帶去了一些學(xué)習(xí)用品和生活必需品，朱佳慧和他爸爸別提有多激動(dòng)了，連她奶奶也流著熱淚連聲說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”
這以后，每年的“六。一”節(jié)、春節(jié)我們都會(huì)前往朱佳慧家，媽媽說(shuō)雖然我們的資助不能徹底改變她家的生活狀況，但我們可以為他們帶去生活的信心，可以帶給他們溫暖與關(guān)心。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)朱佳慧的臉上有了純真的笑容，而她奶奶竟也能拄著拐杖走動(dòng)了。我總覺(jué)得那是因?yàn)樗麄內(nèi)抑匦氯计鹆松畹南Ｍ@正是爸爸、媽媽和我所希望的！
今年，在媽媽的鼓勵(lì)與支持下我又資助了一名“春蕾女童”，媽媽還不斷地鼓勵(lì)我在學(xué)校里宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)椤按豪倥本杩睢⑴c“春蕾女童”結(jié)對(duì)。我曾應(yīng)邀為我校的一個(gè)班級(jí)介紹了“春蕾計(jì)劃”，并促成了他們班的一位同學(xué)與“春蕾女童”結(jié)對(duì)。今后，我要向更多的同學(xué)、更多的大人宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”，讓更多的“春蕾女童”和我一樣擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓更多的“春蕾女童”感受到社會(huì)大家庭的愛(ài)！
點(diǎn)燃希望作文 篇7
寒冬的臘梅，因?yàn)橛兄鴮?duì)春日的向往才吐露了芬芳；繭的蛹，因?yàn)橛兄鴮?duì)光明的憧憬才有了生命的飛翔；生活中的人們，因?yàn)橛兄煌南Ｍ拧?/p>
我知道自己算不上是個(gè)聰明的人，點(diǎn)燃希望之火。但我總覺(jué)得一個(gè)人活著，就應(yīng)該有點(diǎn)希望或者抱負(fù)什么的，等自己老了的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得自己年輕的時(shí)候是碌碌無(wú)為的，不會(huì)為自己年輕時(shí)的行為而感到后悔。
我自認(rèn)為是一個(gè)努力的人，遇到困難或挫折會(huì)試著放手搏一搏。但是自從那一天起，我才開(kāi)始覺(jué)得自己有時(shí)候并不是特別努力，因?yàn)槟且患伦屛矣辛诵碌母形颉?/p>
大雨過(guò)后田野里的空氣似乎特別清新。應(yīng)朋友之邀，我決定暫時(shí)先放下手中的作業(yè)，去理一理那煩躁的思緒。
因?yàn)橛旰蟮奶锕∈帜酀簦瑳](méi)走幾步，就滿腳是泥。于是乎，便索性脫下鞋子，光著腳丫兒在這泥濘的田埂走著，倒也別有一番滋味。走著走著，身邊的好友突然“哎呀”一聲叫起來(lái)，彎下腰看著什么。出于好奇，我也湊過(guò)去看看。呀，是一只黑色的蝴蝶，經(jīng)朋友這么一折騰，我覺(jué)得它也只剩下半條命了。
大雨對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)已是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的這一腳更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但由于另一只翅膀陷在泥土里，不管它怎么努力，就是怎么也飛不起來(lái)。還或許是太累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。正當(dāng)朋友準(zhǔn)備要幫它的時(shí)候，它的翅膀又抖動(dòng)了。因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，翅膀抖動(dòng)的頻率顯然比上次快多了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，另一只翅膀慢慢從泥濘中抽出來(lái)。奇跡出現(xiàn)了，在另一只翅膀抽出的剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了屬于它自己的空間。
這個(gè)故事實(shí)在是很平凡，很多人可能經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中可能也有。但是又有幾個(gè)人會(huì)像這蝴蝶一樣為了生命，只要有一線希望就不放棄呢？
這件事給我的啟示很多，三言兩語(yǔ)也說(shuō)不清。總而言之，我覺(jué)得人一旦有了希望，有了對(duì)生活的信心，對(duì)生命的渴望，再加上自己的努力與不放棄，就一定成功。
有人說(shuō)，希望越大，失望越大。這句話不假，但是，如果一點(diǎn)希望也沒(méi)有，有談何失望？有時(shí)候，“希望越大，失望越大”，這個(gè)等式是不成立的。希望與失望的大小全憑自己的努力與否。
魯迅說(shuō)：“希望本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。”魯迅寫(xiě)的文章我看得不多，唯獨(dú)對(duì)這句話記憶最深。確實(shí)，地上哪來(lái)的路呢？不都是人走出來(lái)的嗎？
所以說(shuō)“謀事在天，成事在人”嘛！
“希望+努力+不放棄=成功”這個(gè)等式是永遠(yuǎn)成立的。
但是又有人會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在希望都沒(méi)有，那談何成功？其實(shí)，希望的有無(wú)，也全憑自己。有了對(duì)生命的渴望與對(duì)生活的信心，就自然而然會(huì)有希望。希望也和路一樣，要靠自己去走，自己去創(chuàng)造。
朋友，點(diǎn)燃希望之火吧！相信自己會(huì)努力，不會(huì)放棄，成功的火把已在前方燃起，還等什么呢？
點(diǎn)燃希望作文 篇8
一直以來(lái)，我都喜歡閱讀課外書(shū)籍。在我家的書(shū)架上，擺著《少先隊(duì)員》《廣東第二課堂》《故事會(huì)》《少年文藝》……其中，我最喜歡《廣東第二課堂》。暑假期間，我閱讀了《廣東第二課堂》（20xx年78月號(hào)）。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本期收錄有饒暢、李威、黃然、蔣麗穎、周子樂(lè)等小朋友的精彩習(xí)作，還有常新港作家的美文及“經(jīng)驗(yàn)趣談”等內(nèi)容。通過(guò)反復(fù)閱讀“經(jīng)驗(yàn)趣談”，我學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧。
《種花種草種文章》一文告訴我：寫(xiě)作和種花種草一樣，都得用心去完成。要想種出漂亮的花花草草，你得有種子，得澆水，得剪裁才行。要想寫(xiě)出一篇好作文，你得多讀各方面的書(shū)，多積累一些好的詞語(yǔ)和句子，要懂得讓好的詞匯和句子為作文服務(wù)，并要認(rèn)真修改作文。《怎么寫(xiě)好看圖作文》一文告訴我：要寫(xiě)出優(yōu)秀的看圖作文，要仔細(xì)推敲，找出要素；要對(duì)比前后圖畫(huà)的不同之處；要從圖中場(chǎng)面以及人物加以推測(cè)；要按順序觀察，表達(dá)有序；要發(fā)揮合理想象，豐富語(yǔ)言。閱讀了這兩篇文章，我從中受益匪淺。
以前寫(xiě)作時(shí)，我常常為找不到好的寫(xiě)作材料而苦惱，好像生活中沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么著實(shí)有趣的事情可以寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章沒(méi)有生氣。比如，看到一只蝸牛爬過(guò)，我也就只能寫(xiě)“蝸牛爬過(guò)去”幾個(gè)字。后來(lái)通過(guò)閱讀《廣東第二課堂》及梁老師的具體指點(diǎn)，我有了很大的啟發(fā)。精彩的文章用比喻、擬人、夸張等修辭手法可以把看似沒(méi)什么趣味的事物一下子寫(xiě)活。作家們都善于觀察、富有想象力，才寫(xiě)出了一篇篇好文章。日常中平凡的東西，換一個(gè)角度看看，大膽去想象，也許就會(huì)變得不平凡。
暑假期間，我再次閱讀了以前的《廣東第二課堂》。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一篇百字短文竟然獲得了冰心作文獎(jiǎng)小學(xué)組的一等獎(jiǎng)時(shí)，感到有些不可思議。看完作文后我明白了一個(gè)道理——寫(xiě)文章要努力做到“我手寫(xiě)我心”，用實(shí)在的文字表達(dá)出自己的真情實(shí)感。千萬(wàn)不要寫(xiě)空話、套話。想起以前自己寫(xiě)作不也這樣？我決心改掉這個(gè)毛病，向酈思哲小朋友學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能寫(xiě)出更多的好文章。
眼睛可以捕捉美，耳朵能捕捉美，鼻子當(dāng)然也可以捕捉美。我決心在今后用心地去感受生活中的美。生活中的精彩，是無(wú)處不在的，只要我們用心捕捉美，同時(shí)把生活中的美一筆一筆記錄下來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章，也可以精彩無(wú)處不在。
我是《廣東第二課堂》的忠實(shí)讀者。它是一本好期刊，是我求學(xué)的課堂，成長(zhǎng)的樂(lè)園。“文海逍遙游”“隨想隨寫(xiě)”“微作文”“我的閃亮作文本”“經(jīng)驗(yàn)趣談”“作文PK臺(tái)”等欄目對(duì)原來(lái)作文不高的我有明顯的幫助。我愛(ài)《廣東第二課堂》，是她點(diǎn)燃了我的希望，點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想，我將為實(shí)現(xiàn)“作家夢(mèng)”而努力奮斗！
點(diǎn)燃希望作文 篇9
天之涯，地之涯。大愛(ài)無(wú)疆，情系玉樹(shù)。即使生活的災(zāi)難毀滅了你們的一切，也要始終擁有希望，這也是對(duì)命運(yùn)的一種抗?fàn)帯?/p>
玉樹(shù)，這個(gè)原本歌的海洋，舞的故鄉(xiāng)，可一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打破了它的寧?kù)o。頃刻間，熱鬧的聲音再也沒(méi)有了，變成了哭聲、喊聲、叫聲……天災(zāi)無(wú)情人有情，那一刻，全國(guó)沸騰了，無(wú)論在天涯海角，異國(guó)他鄉(xiāng)，只要是我們中國(guó)人，他們都會(huì)關(guān)注這場(chǎng)突如其來(lái)的地震。
太陽(yáng)，高高掛在天空的，還不時(shí)的吹來(lái)一陣涼風(fēng)，就在這一天，我們學(xué)校舉行了捐款儀式，下午放學(xué)時(shí)，我們站著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)人的手中都攥著錢(qián)，一塊、兩塊、三塊，錢(qián)有多有少。可在這時(shí)我們不管錢(qián)多錢(qián)少，重要的是為玉樹(shù)人民獻(xiàn)出自己一點(diǎn)微薄的愛(ài)。捐款儀式開(kāi)始了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把錢(qián)小心翼翼地放進(jìn)愛(ài)心箱里。我的心里也十分著急，一心想著快點(diǎn)把錢(qián)捐出去，一塊、兩塊、五塊……我們看不到捐款箱的內(nèi)部。但老師們，同學(xué)們都知道錢(qián)在增加。終于輪到我們班捐款了，我拿起十元，走到捐款箱旁邊，把錢(qián)放進(jìn)捐款箱，這表示著我對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)人民的期盼和祝愿。將自己的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)人民，在為玉樹(shù)人民捐款當(dāng)中，曾有兩位老人經(jīng)濟(jì)不怎么好，但他們還是捐出了200元，雖然有些人捐了幾億、幾萬(wàn)，但這200元難道不足以表現(xiàn)不出他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無(wú)私的愛(ài)嗎？
當(dāng)我們都在快樂(lè)的享受時(shí)光，可玉樹(shù)人民呢？他們?nèi)讨囸I，有時(shí)饑一頓，飽一頓，失去媽媽爸爸的兒女，失去兒女的爸爸媽媽?zhuān)@些人是多么的可憐，親人的離去，使他們傷心，失去家園，使他們的心碎。
讓我們少吃一根火腿腸，大人們少喝一瓶酒，少吸一盒煙、少買(mǎi)一套化妝品，把這些錢(qián)獻(xiàn)給玉樹(shù)，讓他們重建起來(lái)一個(gè)美麗的家園。
愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好；愛(ài)，能點(diǎn)燃我們對(duì)玉樹(shù)人民的希望，同時(shí)也表達(dá)著我們對(duì)他們的思念，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！
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