熊貓小學作文

時間：2025-05-22 08:28:41 熊貓我要投稿

熊貓小學作文合集七篇7篇(經典)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的熊貓小學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熊貓小學作文合集七篇7篇(經典)

熊貓小學作文篇1

　　今天，我們班來了一只胖乎乎的“大熊貓”。手里拿著一根嫩綠的竹子。可惜的是它沒有嘴巴，兩顆大眼珠可憐兮兮地望著我們，仿佛在說：“小朋友，來幫幫我吧，幫我把嘴巴貼上吧！”

　　“同學們，今天我們來一場比賽，給熊貓貼上嘴巴，讓它能吃到美味可口的竹子好不好？”老師微笑著說。原來這堂課是讓我們幫這只可愛的“大熊貓”貼嘴巴呀，我恍然大悟。大伙認真地聽完比賽規則，趁著比賽還沒開始，同學們個個磨拳擦掌、躍躍欲試想先練練手，找找感覺，好讓自己能在比賽中又快又準確地幫大熊貓貼上嘴巴，讓它吃上甘甜的竹子。

　　在一陣陣歡笑聲中，終于輪到我上場了。當我戴上眼罩的一瞬間，四周一片漆黑，伸手不見五指，仿佛掉進了無邊的黑洞一樣。我按照比賽規則轉了三圈，頓覺天旋地轉，東南西北都分不清了。我努力地站穩身體，甩了甩頭，讓自己鎮定下來，我摸了摸身邊的桌椅，憑感覺慢慢的、小心翼翼地前行……終于我摸到了白板！我雙手在白板上不停地摸索著，腦袋里努力地回憶著大熊貓的位置。當我打定主意，屏住呼吸想把嘴巴貼上去的時候，原本安靜的教室響起了雜亂的指揮聲：“上！上！”“不對，過了！下！下！”“哎！往左！右！往右……”在同學們七嘴八舌地指揮下，我忐忑不安地把嘴巴貼上了白板，指揮聲在一霎那停止了，接著便傳來同學們地哄堂大笑。我心里咯噔一下，頓感不妙，迫不及待地摘下眼罩，啊～，嘴巴貼在鼻頭上了！我摸摸鼻子，在同學們的笑聲中失落地回到座位。

　　又有幾位同學鎩羽而歸后，何宇軒最后一個上場，我們把希望都寄托在他身上。只見他從容地戴上眼罩，就地轉了三圈，不慌不忙地移步來到白板前，我們眼睛一眨不眨地盯著他，他仔細地摸了摸白板，確定好位置，在我們還來不及出聲時，果斷地一貼，呀！他把嘴巴準確地貼在了熊貓鼻子底下，成功了！那只憨態可掬的`大熊貓更加生動了。同學們歡呼雀躍非常開心。

　　在歡聲笑語中，比賽結束了。雖然我沒有贏得比賽，但是我很高興，因為大熊貓在我們大家的共同努力下終于找回了嘴巴。那白板上的大熊貓仿佛正在津津有味地吃著鮮嫩爽口的竹子，我的心里也美滋滋的。

熊貓小學作文篇2

　　我在小學中印象最深的一副畫面就是：教室中一個瘦弱的同學飛快奔來，然后呈弓步向后滑行，左手撐窗臺，然后右手打開左側的柜子，又飛速取出一個飯盒袋，關上柜子門后又跑走。

　　這奇怪的畫面常在我們校園中許多班的放學時間出現。而這個活動的創始者正是我們班的。

　　我們的教室左側有一排柜子，是同學們存放閑物、飯盒的。平時放學時常聽見一個正在理書包的人對另一個人說：“喂，幫我拿一下飯盒，xx號，謝了。”這在我們班，也成了個傳統，人人為我，我為人人，直到那天。放學前一節課后，一同學突然站起來大叫：“鄉親們！以后飯盒就叫我來拿了！”大家根本不屑一顧，只當瘋言瘋語，根本沒幾人理會他，只有平時與他比較要好的幾個圍了上去。

　　放學鈴響后，老師一交一代了幾句回了辦公室了，一位與那名同學關系好的突然叫了起來：“熊貓xx號柜！”我們聽得一頭霧水，但只見他飛快地跑去，拿了飯盒就往回跑，給了那同學，那位同學得意地看了我們一眼，敢情是在打廣告呢！不過我們似乎也明白了，都站著喊起來：“熊貓xx號柜！”“熊貓xx號柜！”那同學與幾名疑似“員工”的同學則飛快地動起來了，惹得其他班的'同學紛紛駐足癡望……

　　經過幾個星期的發展壯大，他旗下的員工已有七八人了，包攬了班中大小跑腿的事務。而他的事跡被我寫成文章后，竟在校紅領巾廣播站播出后，自然是名聲鶴起了……

　　其實，美麗的人格并不一定要像吳菊萍阿姨，吳斌叔叔那樣的摧枯拉朽；也不一定要像大地震中的偉大母親、教師一樣的大無畏。人們所需的美麗，只是在平凡中那些許心底的熱度。

熊貓小學作文篇3

　　人的一生也許會活得非常精彩，但是挫折會擊退大多數人的意志，所以我覺得做人太累了。有人會說：做人太容易了，一天吃三頓飯，再想辦法打發剩下的時間，一天就過去了。但是我覺得做人很累，有時恨不得變成一只熊貓，無憂無慮的生活，也不用為明天憂慮。

　　我之所以想做熊貓是因為人類的思想太累太復雜了，今天干什么就會想明天干什么，而熊貓只知道吃飽了就睡，而且也從來不用去想明天干什么，明天去哪里，只要把今天的事辦完就行了。

　　相信有很多同學都想做一只平凡的熊貓吧！熊貓的無憂無慮更加突出了人的憂愁。再加上來自父母的壓力——各種特長班。雖然我知道你們是在為我著想，但是如果你們換個角度想一想，每一個人都想回到童年是因為童年的自由、快樂，如果每個人的童年都被特長班霸占，那么我們小時候和成年又有什么區別呢？

　　所以各位家長，你們如果想讓自己的孩子開心、健康成長，就放棄那些特長班，讓每個孩子都有一個屬于自己的歡樂童年，讓我們有一個像熊貓一樣無憂無虛的.童年。

　　如果您覺得孩子就應該從小教育，報些輔導班是為他們自己好。您這樣想沒有錯，但是你們應當適當給孩子放松一下，讓孩子有玩有學，這樣就會事半功倍。如果您小時候被不愿意做的事情填滿一整天，您是否也不愿意？

　　各位父母，如果你們想讓孩子有一個快樂，值得留戀，值得回憶的童年，那么請你們“手下留情”吧，不要因為孩子有一門功課不好而讓我們幾乎忘了玩是什么意思。

　　如果你們真的是為我們好，就請你們讓我們擁有一個無憂無慮的童年吧！

熊貓小學作文篇4

　　小熊貓的名片大家好，我叫小熊貓。我還有一個英文名叫panda。我可是國家一級保護動物哦！我有一身黑白相間的顏色，一個圓圓的`小腦袋，兩只黑黑的耳朵，兩個眼睛水汪汪的，眼睛的外匡像個黑眼圈，嘴巴小小的。我的身體又胖又圓，像個小皮球。

　　我們靠竹子為食物，我們喜歡在竹林活動。因為這樣就不會被人發現了。我還要告訴你們一個秘密哦！我們熊貓的糞便是翡翠色的，還有一股竹子的清香味呢！那是因為我們吃的竹子還沒有完全消化，所以我們的糞便有一股竹子的清香味。我們熊貓還是食鐵動物呢！如果實在找不到竹子吃了，我們就會吃鐵。怎么樣我們熊貓很可愛吧！

熊貓小學作文篇5

　　今天早晨，我們班全體同學、老師以及教官坐車到成都市熊貓基地參觀。車很快到達了目的地。一下車，我們就看見許多大熊貓的牌子。沿路往里走，路兩邊種了一排排高大的綠樹修竹，真是好風景！走了一會兒，我們就看見了我國的國寶——大熊貓。大熊貓胖胖的，眼睛上有兩個黑眼圈，還長了一對黑耳朵，頭和身子是白的，四肢是黑的，它的尾巴很短，真是難以置信。

　　這些熊貓中，有的手里拿著竹子，正津津有味地吃著；有的手中拿的竹子太長，就一只手拿著竹子的一端，另一只手拿著竹子的另一端，只聽啪的一聲，就把竹子折斷了，便開始吃了起來；有的怕曬太陽，躲在幾顆竹子下面打盹；有的在樹上呼呼大睡。他們的.樣子真是又聰明又可愛。這里的大熊貓都是有名字的，有的叫成功，有的叫小丫頭，有的叫慶賀，有的叫勇勇，真好聽！

　　我們吃完午飯后，又去看小熊貓。小熊貓比大熊貓小一些，全身皮毛都是棕色的，還長了一條長長的尾巴。有的小熊貓在樹上玩耍，有的小熊貓在地上嬉戲，真是可愛極了。

　　時間過得真快，該回家了，我們依依不舍地坐車離開了熊貓基地。這次參觀活動真有意義！

熊貓小學作文篇6

　　我以前從來不相信有長得像動物的人，可自從看到他以后，我相信了，而且還是國寶級的。

　　他的眼睛小小的，耳朵也小小的，鼻子純粹就是一個熊鼻，他的眼睫毛短短的'，眉毛也粗粗的，是傳統的濃眉小眼，嘴呢，大大的，里面的牙齒更是參差不起，還戴了一個牙套，他們都管這叫鋼牙，至于他的頭發，斷斷的，又是起來的，下巴一點也不尖，下巴上長了幾根毛，看起來賊眉賊眼的。他很幽默，我記得他有一句名言，我不是一個隨便的人，我隨便起來不是人，他很喜歡諷刺人，這一點是我所不喜歡的。

　　他是一只披著羊皮的狼，為什么這樣說呢，那是因為他才來我們學校的時候人很老實，可就在我們玩熟了過后，他的狼性就一點一點的顯現出來了，在寢室的時候，他突然不知道為什么狼性大發了，把譚抱起來，就開始了一系列的蹂躪譚的動作，非常之殘忍，他把譚抱起來，轉了幾圈，在把譚放在地上壓在他的身上，可想而知，那就好比一只大象壓在一只螞蟻的身上，最后譚被摧殘在地上起不來了，熊貓就躺在床上哈哈哈哈的大笑，說，今天弄安逸了，明天繼續。

　　他——就是這樣一個人！