欣賞的作文8篇[精品]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　未來的鞋是什么樣的呢？我想大家都沒見過吧！那就跟我一起到“未來鞋店”去看看吧。

　　未來的鞋從外觀上看和咱們大家腳上的鞋沒什么兩樣，但它們卻暗藏玄機，功能大大不同。它的鞋幫處有五個隱形按鈕，分別是紅、黃、藍、綠、黑。

　　假如你今天睡遲了，會導致第二天上學遲到，還會受到老師的批評。如果你按一下這雙鞋子上的紅色按鈕，“唰——”的一下，就會到達你心里想要到的地方，比世界上跑得最快的賽車還要快好幾倍。只不過當時的你會有休息的感覺。

　　如果你在星期天沒事干，你就按一下鞋子上的黃色按鈕。它可以像風火輪一樣，將你載上藍天，看一下天上到底有沒有騰云駕霧的神仙，還可以觀看天上的美景，讓你領略被云彩圍繞的感覺。

　　按一下藍色的按鈕，你的鞋就會變成小船，帶著你航行在海面上，觀賞海上的日出日落。

　　按一下綠色的按鈕，你的眼前會出現一個手觸屏幕，可以進行刺激的模擬游戲，讓你體驗游戲帶來的.爽快（而且不費眼睛哦！）。

　　如果你想外出旅行爬山，可以按一下黑色按鈕，幫助你攀爬，用最快的速度爬上山頂，將山下的風景盡收眼底，還可以避免不安全的事情發生。

　　我希望在不久的將來，這種鞋子可以在全世界暢銷！

欣賞的作文 篇2

　　深邃的夜空中有幾顆星，如此寧靜的夜晚，你也許會無緣無故的感到幸福，好像長出一對翅膀，融入那泛著漣漪的碧波中……回憶幸福……

　　每每回憶起，和大家在一起的時候，心中就會油然而生出一絲甜蜜，一份溫馨"但愿人長久，千里共嬋娟"，那就是幸福的感覺吧。 和奶奶在一起。奶奶總會給我做我喜歡吃的`東西：粽子，年糕，春卷，蒸包……，當我玩累了，回家時，香氣撲鼻而來，我迫不及待地吃了起來，"這丫頭，慢點，不急。"奶奶笑呵呵地說，摩娑著我的小腦瓜。哦，這就是幸福的感覺。 和爸爸在一起。爸爸總會給我講他過去的事情。聽他的講述，仿佛讓我身臨其境，讓我對未來充滿了無限憧憬網 ，我也懂得了善于捕捉美好的瞬間。講累了，爸爸還會教我寫字，那幼稚而不成熟的字體，那認真而天真的樣子，爸爸見了眼里充滿了希望與慈祥。爸爸的眼神讓我溫暖，哦這就是幸福的感覺。

　　和同學朋友在一起，朋友們總會在我需要幫助時伸出援助之手，也總會和我一起做游戲：跳皮筋，捉迷藏，堆雪人……這些雖然現在看起來有些幼稚，但卻編制了我原汁原味的童年。我們都盡情地笑著，跑著，跳著，鬧著，快樂無比！

　　可我已有很長時間沒有感受幸福了。忙碌的課業好像早已把那種愜意而浪漫的生活和心情帶走了。直到現在回憶起那幸福的感覺。才發現回味幸福也能體會到幸福的感覺。

欣賞的作文 篇3

　　秋風蕭瑟，涼意襲人，手持鐮刀，壟上觀望，莊稼幾乎都被旱死，覆倒田間，橫七豎八。只好收割，將谷物捆綁，準備運回家中碾壓出米頤養天年。然天變一時，連日秋雨，浸泡水中。風輕云淡，太陽出來，谷物都要發芽，讓人心急如焚。想起今年局部地區大旱、大澇、地震，嘆我民生多災多難！剛剛走出這個陰影，又被惱人的秋風時時困擾。

　　秋天本是收獲的季節，令人高興；國慶更是歷史重大事件，讓國人興奮；月上柳梢頭，人約黃昏后，中秋佳節，團圓賞月，浪漫而又幸福。然而無論怎樣我都無法快樂起來！因為這是十八年來月亮離我們最遠的一次。盤中供月，焚香裊裊，絲絲縷縷，搖上九霄，望海上升明月，思玉兔是否寒？日月本相互輝映，旗幟下的島嶼卻有我們的船長不能回國訴說屈辱，不能回家團聚享受天倫之樂，你可知祖母因你而終，對倭寇憤憤不能瞑目？！

　　主權的歸屬，不單單是水下寶藏的吸引！有爭議水域的開發我們在實際中能有多少份額？盧溝橋的槍聲還未遠去，九一八的血跡仍在殘留，南京的冤魂總在夢中哭泣。在原子彈廢墟上迅速發展起來的國度，知恥而后勇，經濟飛速崛起，看我中華泱泱大國，卻有多少被日本靠科技占領的市場。歷史看得很清楚，這是個骨子里充滿貪婪占有欲的民族，目標一次次盯住了中庸之道渲染下的渴望和平、安不思危的羔羊。

　　C型包圍圈把印度作為連接點，越南、日本……還有很多虎視眈眈的掠食者，難道欺我是只病貓？周邊海域的實際占有權、開采權幾乎喪失殆盡，一味的退讓不會讓掠食者滿意而歸，貪婪的'本性反使胃口大開。日本只是美國全球戰略的一個點，美日演習、美韓演戲，這是明目張膽的挑釁。中國是世界上最大的發展中國家，經濟的發展，實力的強大并不是美國所希望看到的，這不利于霸權主義的形成。世界多元化的形成，讓聰明的美國看到直接打擊的代價，和平演變也只是多了些現象，還沒到最后瓦解的程度，于是不失時機地挖我們周邊的墻角，盼望著中國這座大廈早日傾覆。蘇聯不是解體了嗎？但哪個陣營對于美國來說不是最關注的。何況我們為了自圓其說只是承認是個社會主義初級階段啊！

　　九月七日詹其雄在海域與日本保安廳艦艇相撞，并遭扣押，九月八日凌晨就下達了逮捕令。把日本國內的法律適用于進入這個敏感地區的中國漁民，這是有后盾支持的藐視！拘留可以通過一種說法延期，也許會出現三年以下的判刑和罰款，這更是有恃無恐各得其所的幕后交易的體現！中國一度密切關注，外交部發言人、外交部部長、總理在十幾天中不斷更換聲音，召見日本駐華大使交涉等等，但是日本的態度越來越強硬，似乎日本對的主權天經地義。客觀地回顧歷史，曾幾次易主，至今爭議不斷，歷史問題懸而未決，并沒有得到各方一致認可。如今，拘留、判刑、罰款等手段不是針對詹其雄個人的，而是想通過這個事件證明的主權問題，這是個以小見大的小聰明罷了！而這些問題的發展也在美國全球戰略的考慮之中。什么叫戰略合作伙伴？說白了就是相互的利益使然！

　　美國人是誰惹我我打誰，但愿我們也不是誰打我我罵誰。有些時候外交語言的不蒼白，是要通過其他途徑來保證的。

　　月亮掛在了天空，遠處鞭炮聲此起彼伏，禮花不斷升空，夜色絢麗多彩……

欣賞的作文 篇4

　　1，老師就象紅燭，

　　燃起了學生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　2，老師就象園丁，

　　養育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　3，我們長大了一定要成為國家的棟梁，

　　啊！老師就是這么無私！

　　啊！老師我們愛您！

　　是誰

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長，

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！

　　你們把青春無私奉獻給我們。

　　您辛苦了，老師！

　　請接受我們崇高的敬禮！

　　是誰

　　把無知的`我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

　　謝謝您，老師

　　您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽下的清風。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海；

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛星的火箭。

　　您，是海上的羅盤針。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我們最敬愛的老師。

　　您教給我們學而不思則惘，思而不學則殆。

　　您教給我們敏兒好學，不恥下問。

　　您教給我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　您教給我們己所不欲，勿施于人。

　　您教給我們知識，教我們學做人。

　　老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

　　我要說聲謝謝您！

　　我們要說聲：謝謝您，老師！

欣賞的作文 篇5

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒......”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，我的同桌，就是我一生的朋友。

　　他，中等個人，一雙大大的.眼睛永遠閃著自信的光芒，他雖然不是很帥，但在我心里卻帥極了!

　　他，是個熱心腸的人，一次，我忘記帶英語抄寫本了，可老師說這節課要寫完，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的他似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊?是不是英語抄寫本忘帶了?”我一聽自己被揭穿了，只好無奈地點了點頭。原以為他會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料，他在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語抄寫本來，并遞到我手里，友好地說：“吶，你先拿著用吧!頓時，我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微感動。“那個，謝謝了啊!”我猶如一只溺水的螞蟻很幸運地抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛!”他爽快地說，露出了甜甜的微笑。

　　同桌像天邊的海霞，會讓我煩躁之時感到一絲絲的愜意;同桌像潺潺溪水，叮咚作響，奏響我心中快樂的樂曲。謝謝你，同桌，有你在，真好!

　　作者：劉怡婕

欣賞的作文 篇6

　　在六一兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊

　　在屬于自己的節日里，媽媽陪著我來到了水南那邊的一個福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的孩子們，我被驚呆了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里。

　　我開始分糖果了，看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌著，突然間，我感覺他們失去的是那么多，他們失去了家庭的溫暖；失去了那偉大的父愛與母愛；失去了我們現在的幸福；失去了身體的一部分

　　一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們去抱他，乞求我們讓他感受一下溫暖的愛。那純正的心靈蘊藏著多么強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里

　　一幕幕讓人心酸的畫面使我第一次忍不住自己的淚水，讓它像傾盆大雨似的滾落下來。

　　他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的`愛啊，那不僅僅是出于職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！

　　可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的媽媽自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。

欣賞的作文 篇7

　　同學們，你們喜歡上語文課嗎？我可是越來越喜歡了。因為，我們的語文課，再也不是安安靜靜地聽老師講課了，我們要搜集材料，進行朗讀比賽，還有當評委的機會哩！

　　就拿《爬天都峰》這篇課文來講吧！上新課以前，老師讓我們搜集有關“天都峰”的資料。回到家里，我認真翻閱《辭海》《少兒百科全書》《少年萬事通》等書籍，并通過電腦進行了查找，搜集了很多介紹天都峰的資料。第二天一上課，同學們就爭先恐后地舉手發言。一個同學站起來，說：“天都峰位于安徽省黃山市黃山東南部。”另一個同學接著說：“天都峰是黃山三大主峰之一，奇險陡峭，是黃山三大主峰勝景之冠……”聽著同學們的介紹，好像把我帶到了山的跟前。我深深地感覺到天都峰真是在雄奇了！這時，老師叫我來發言，我才如夢初，便滔滔不絕地講了起來。同學們沒有講到的，我便補充上。發言過程中，我環視四周，發現同學們聽得津津有味。正因為同學們了解了天都峰的.險峻、陡峭，理解課文感覺輕松多了，課堂氣氛活躍多了，又學到了課本上沒有的知識，開闊了視野。還有呢，現在課堂上同學們發言的機會可多了，有的進修我們為了一個問題你說你的意見，我說我的意見，像開辯論會似的，爭得臉都紅了。教室里亂哄哄的，老師不但不生氣，還夸獎我們呢！我們覺得語文課變得有趣起來，同學們喜歡上語文課。

欣賞的作文 篇8

　　我知道每個人都有自己的崇拜者，我崇拜的是我超級能干的父親。

　　我父親鼻梁上戴著一副眼鏡。他大約1.7米高并且強壯。他喜歡戲弄我，讓我開心。

　　事實上，我父親很好。有一次，我在淘寶上訂購了《三國演義》中的樂高積木。兩天后，快遞員送來了。我迫不及待地要我父親用剪刀剪它。拆包后，我和父親要把它拼出來。這時，爸爸的手機突然響了，于是他去房間接電話。那時，我不顧一切地把關羽的'頭放在趙云的頭上，把張飛的頭放在劉備的頭上。許多人拼錯了。這時，我父親過來了。當他看到它時，他說:“孩子，你錯了。讓我給你拼寫一下。”過了一會兒，我父親把所有的角色放在一起。他還對我說,“孩子，你看，這些人應該這樣拼寫正確。好，讓我們拼一下縣城的城樓。首先，找到城門，然后慢慢組裝。在組裝過程中，我們需要閱讀說明書，否則我們將被錯誤地組裝。”大約一個小時后，幾乎所有的《三國演義》的構件都是我父親一個人組裝起來的。此外，構建模塊非常混亂。有許多小積木，很難把它們拼在一起，但我父親最終把它們拼在了一起。哇！爸爸真的很棒。我真的很佩服他。我爸爸真的有超能力。

　　我有一個頭腦發育良好的父親，他非常強大。在我眼里，他是一個“神”。你有自己的超級父親嗎？

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