欣賞的作文4篇（精選）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的欣賞的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我的同桌個(gè)子不高，身材胖胖的，眼睛小小的，嘴巴圓圓的。

　　我的同桌是個(gè)糊涂蛋。有一天我剛從家里帶來(lái)一塊新橡皮，下課時(shí)，就被同桌給拿走了。當(dāng)時(shí)，我害怕極了，因?yàn)閯値��?lái)的橡皮不見(jiàn)了。我把前后左右的人全部問(wèn)遍了，別人都說(shuō)不知道我橡皮去哪兒了，我把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，“翻箱倒柜”地，我把書(shū)本一本一本拿出來(lái)，翻開(kāi)，看看橡皮是不是收書(shū)時(shí)夾進(jìn)去了，結(jié)果沒(méi)有。我又把抽屜里找了個(gè)遍，結(jié)果又沒(méi)找到。于是，我著急地哭了起來(lái)。這時(shí)，我的同桌來(lái)了，問(wèn)我：“王一諾，你干嘛哭呀？”我難受地說(shuō)：“我橡皮不見(jiàn)了，快幫我找找呀！”他說(shuō)：“那好吧！”他用他那烏黑的手在書(shū)包里摸來(lái)摸去，他先扔出一本數(shù)學(xué)書(shū)，接著扔出一本語(yǔ)文書(shū)。突然一塊紫色的橡皮出現(xiàn)在我們眼前，他問(wèn)我：“是不是這塊橡皮？”我高興地笑了：“就是這個(gè)，就是這個(gè)。”后來(lái)，他不好意思地跟我說(shuō)橡皮是他不小心拿的，要我原諒他。唉，遇到這樣糊涂蛋，我又怎么能跟他計(jì)較呢？

　　我的同桌不僅糊涂，還很愛(ài)吃。一次春游，我?guī)��?lái)了好多好吃的，我跟他說(shuō)：“我先上個(gè)廁所，你可別偷吃我的東西。”結(jié)果，不出我所料，他竟然趁我不在偷吃了起來(lái)：他一手拿著火腿，另一個(gè)手拿著果汁，一邊吃一邊說(shuō)：“嗯，好吃，嗯，太好吃了……”他的吃相，真是太像“八戒”先生了！我仔細(xì)一看，哇！他已經(jīng)把我的.東西都吃完了，我氣得把他的耳朵揪來(lái)揪去。

　　瞧，這就是我的同桌，一個(gè)又有趣又讓人無(wú)奈的同桌。

欣賞的作文 篇2

　　一個(gè)黑色的日子20xx年七月十五號(hào)，農(nóng)歷的六月十九日清晨，無(wú)情的車(chē)禍，奪走了我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽?zhuān)�我親愛(ài)的媽媽?zhuān)≡僖惨?jiàn)不到您慈祥的笑容了，再也聽(tīng)不到您溫馨的話(huà)語(yǔ)了！媽媽?zhuān)�您走的太突然，您走的太慘了，媽媽?zhuān)∫?jiàn)到您，我撫摸著您還有些溫?zé)岬纳眢w，見(jiàn)到您留著鮮血的傷口，見(jiàn)到您慘白的面容，我的心被刀割，我的心被撕裂了！媽媽?zhuān)�我可親可敬的媽媽?zhuān)∧�一生與人為善，從不與人爭(zhēng)長(zhǎng)短，為什么？為什么老天讓您走的那么慘烈？見(jiàn)到那個(gè)造事司機(jī) ，我真想撕裂他 ，可是，看見(jiàn)他誠(chéng)心的給您跪著，我又不忍，我伸起的手錘向了車(chē)底。

　　媽媽?zhuān)�您那么�?ài)您的子女，您為子女日夜操勞，剛剛把孩子們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，都有了自己的家。我前幾天還打電話(huà)和您聊天，您說(shuō)：一定好好照顧自己，還要等著吃您外孫女的喜酒的，還要和我一起去您外孫女的家去的`，只有幾個(gè)月的時(shí)間了，為什么您就等不住了？為什么您不多睡一會(huì)，起的那么早呢？媽媽?zhuān)∥液孟肽�再和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，好想再聽(tīng)聽(tīng)您的聲音，媽媽?zhuān)∧�現(xiàn)在一個(gè)人躺在那個(gè)冰冷地方，您讓我們心里怎么能放得下。媽媽?zhuān)∥矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)�您傾盡一生愛(ài)著您的兒女，這一次您怎么丟的下，怎么忍心讓我們都撕心裂肺的痛呢？

　　媽媽?zhuān)�我們每次回家看你們，總是�?jiàn)您不停的忙碌，我們說(shuō)讓您別種那些田，您又不缺吃的，也不缺用的。您總是說(shuō)：自己種點(diǎn)吃的放心，你們回來(lái)帶點(diǎn)也比買(mǎi)的好，沒(méi)有農(nóng)藥，沒(méi)有化肥，是自然生長(zhǎng)的，對(duì)身體好。現(xiàn)在看著您用汗水澆灌的菜地，蔥蘢的綠，卻不見(jiàn)了您的身影。媽媽?zhuān)�我親愛(ài)的媽媽?zhuān)∧鷱牟唤o子女格外的增加負(fù)擔(dān)，子女給的錢(qián)，您總是舍不得用，總是存起來(lái)。媽媽?zhuān)�今生您為我們子女奉獻(xiàn)一生，我們無(wú)以為報(bào)了！

　　媽媽 ！如果有來(lái)生，您一定等著我！我想來(lái)生，您做我的女兒，我來(lái)做您的媽媽?zhuān)�我�?huì)養(yǎng)一個(gè)健健康康的女兒，讓您少受病痛的折磨。要用我的一生來(lái)好好愛(ài)您，疼您，讓您有幸福的童年，不受繼母的虐待。

　　媽媽?zhuān)�我的心好痛！您的一生有太多不幸，您卻用您的行動(dòng)教會(huì)了我 ，以德報(bào)怨，寬厚待人。您沒(méi)有讀過(guò)一天書(shū)，不知道大道理。您卻用行動(dòng)詮釋了中華文化的 仁、義、禮、智、信”，“五常”。讓我們學(xué)會(huì)怎么做人，怎么處事，今生做您的女兒，我很驕傲。

　　媽媽?zhuān)∥矣H愛(ài)的媽媽 ，都說(shuō)天堂是好地方，愿您一路走好！

欣賞的作文 篇3

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，成績(jī)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是所有的孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”，其實(shí)也不是所有的“學(xué)渣”都一無(wú)是處！

　　我的孩子也很一般，談不上優(yōu)秀，但我不覺(jué)得這有多么丟人，我的孩子雖然話(huà)不多，但他樂(lè)意幫助同學(xué)，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準(zhǔn)備騎車(chē)送他，他說(shuō)要自己騎自行車(chē)，因?yàn)樗�和某某同學(xué)約好了，我讓他跟我走他堅(jiān)決不走，說(shuō)不騎自行車(chē)在廊橋等同學(xué)就失約了，我說(shuō)那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠(chéng)信，這一點(diǎn)做媽媽要為他點(diǎn)贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔(dān)心他以后在社會(huì)上的生存能力。

　　孩子昨天下午考完試回到家，和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想去看看�?chǔ)老師和戴老師！”我說(shuō)：“好，哪天有空我?guī)�你一起去看望兩位恩師！”雖然他表達(dá)能力欠佳，寫(xiě)得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過(guò)努力和環(huán)境來(lái)改變的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業(yè)答謝會(huì)上，當(dāng)時(shí)有儲(chǔ)老師、戴老師和江老師，剛開(kāi)始我讓他去和三位老師合影，怎么說(shuō)都不去，因?yàn)樾愿耜P(guān)系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛(ài)老師，后來(lái)我說(shuō)你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個(gè)躬，老師為了你們付出的都是青春和汗水，他說(shuō)我心里明白，雖然那晚沒(méi)和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強(qiáng)求和老師合影了！

　　不管是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”，做父母的一定不能片面看待問(wèn)題，懂得欣賞自己的'孩子，也要懂得發(fā)現(xiàn)他或她的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”！

欣賞的作文 篇4

　　四大名著中，我最喜歡的還是《三國(guó)演義》，這一氣勢(shì)磅礴的巨著塑造了近兩百個(gè)人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽，仁厚愛(ài)民的劉備在這些叱姹風(fēng)云的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是臥龍先生——諸葛亮。

　　我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，神鬼莫測(cè)之機(jī)，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權(quán)格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的“鳳雛先生”龐統(tǒng)也略遜一籌。但以智謀才干而論，諸葛亮足以稱(chēng)為“三國(guó)第一人”。

　　我惜諸葛亮之識(shí)。早在與劉備隆中對(duì)時(shí)，諸葛亮就以長(zhǎng)遠(yuǎn)的'戰(zhàn)略目光規(guī)劃了未來(lái)數(shù)十年的戰(zhàn)略格局，而未來(lái)局勢(shì)的發(fā)展則足以證明諸葛亮見(jiàn)識(shí)的深遠(yuǎn)，可惜的是諸葛亮的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)并沒(méi)有完全貫徹實(shí)施，這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權(quán)的悲慘結(jié)局埋下禍根。

　　我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識(shí)，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見(jiàn)。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關(guān)、張三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權(quán)搖搖欲墜之時(shí)，又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”，他評(píng)定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，以一個(gè)瘦弱的身軀撐起一個(gè)王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。

　　當(dāng)然，“人無(wú)完人”，諸葛亮身上也存在一些缺點(diǎn)，但這并不影響我對(duì)他的敬仰和敬佩。我敬重他過(guò)人的才華和膽識(shí)，嘆惋他的悲慘結(jié)局，學(xué)習(xí)他百折不撓的精神，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)時(shí)代有用的人。

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