【實用】欣賞的作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
九峰山下有下個九峰公園，公園不大，但很有特色，橋很多，有十座。九峰溪上有五座，游樂湖上有一座，龍珠湖上有三座。它們分別是：甘泉橋、童樂橋、寶峰橋、報春橋、山門橋…….公園西面有揮云橋。
最有趣的是童樂橋，它南北方向橫跨在九峰溪上面。跨度大約十五米。它是一座石拱橋，橋洞是半圓形的，橋面上有一級一級的臺階。橋上每邊有八根石欄柱，每根石柱上頂部都有一個石雕的動物塑像，有大象、猴子、獅子……橋欄板上雕刻著精美的圖案，有兩只可愛的熊貓在吃竹子；有一只母羊和小羊在梅林里悠閑地散步；還有的刻著獅子搶球……這些雕塑像形態各異、栩栩如生。
公園里的橋大多數是小巧玲瓏的，最小的要數龍珠湖那里的短平橋，它不到兩米。最大的要算西面的揮云橋，它高大結實。
九峰的橋體現了勞動人民的智慧與才干，是我們黃巖人民寶貴的財富。
欣賞的作文 篇2
生活中，屬于我們自己的感受，每一秒都特別的珍貴。那些痛苦，難過，都非常地短暫，短到想不起那一天的愁緒漫天，那一年滄海桑田的變遷。
直到有一天我們看著那些滄桑的背影消失在遙遠的海平線上，還可以拿著昔日的流言蜚語談笑自若，是不是這就叫做心如止水。
流年中，時光看戲，歲月里，顛沛流離，我始終堅信那些百感交集的過去是想教會我們些什么，不管是一廂情愿話離別，還是相濡以沫的疲倦。
模糊的視線，逾期了形影不離的感情，寂寥的憂傷，被初雪埋藏，然后對于過去，無跡可尋。
回憶里的過客，任誰一筆代過，也勾勒不出絮語給誰懷念。心中憧憬著彩色的未來，一直在不痛不癢時光里失無可失的流浪。
我們一路走來，是該在歲月中留下一些撕心裂肺。揮去日光傾城的遺憾，我聽見笙歌不絕，它在為我們那一次次的經歷張燈結彩，不存在悲涼眷戀。
每一次歇斯底里的吶喊后，都在歲月深處留下了一聲感嘆，每一次痛澈心扉的悔過，都在流年里留下色彩斑斕的痕跡。或許，從最開始的往事不堪回首，到最后一笑而過的輕薄，我們蹉跎的浮躁，在最終演繹成了一場華麗的蛻變，把最初的自己變得遙不可望。
用時光澆灌年華，何須以滴水穿石的毅力接受日久天長的洗禮。故事，塵埃落定，卻有理不清千絲萬縷的漣漪，何須拿“曾經”蒼老自己，只要能有一個沒有時差約束，可以打擾的朋友陪我們看世間的云卷云舒，葉落花開，懂我們的心情，知我們的過去就已足夠。
若人生只如初見，何事秋風悲畫扇，原來舊事重提，它并沒有想象中那么根深蒂固。
只愿歲月待你更好些，待我更好些。
欣賞的作文 篇3
只有經歷過烈火，感受過寒溫，才能練出鋼鐵，鑄就鋼鐵一般的意志。
——題記
你經歷過風雨，遭受過打擊，正處于青春旺盛時期的你，卻染上了難以恢復的重病；你不怕困難，直言大膽，即使雙目失明，卻依舊為革命奮斗著。
你，便是我最欣賞的人——保爾柯察金。
第一次認識你，是在那本書中，我感謝那本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》但我更感謝你。從你的英雄事跡中，我認識到什么是堅強，什么是勇敢，什么是愛國……
我欣賞你的頑強與愛國。一次又一次得重病，你的身體終究被打垮。躺在病床上的你，意志卻沒有消失，心里總還是牽掛著黨，牽掛著革命，急于回到革命事業中，急于為革命付出自己的一份力量。你像一只雄鷹，即使身受重傷，卻依舊努力想要飛到那最高的山峰上。從你的身上我深刻體會到意志是多么重要。一個人即使肉體被摧殘，但他的意志絕不能消失，如果沒有了堅強不屈的意志，那他和行尸走肉也就沒有什么區別了吧？
我欣賞你的不屈服。雙目失明，差不多全身癱瘓的你，拿起了筆和紙，用筆和紙參與到革命中，利用文學激勵人們。即使中途稿子丟失，但你依然沒有放棄。當革命成功后，小說陸續發表，你的臉上浮現出了欣喜的笑。那像雨后的陽光，照著你的心靈。我讀著你的故事，一但閉上眼睛，仿佛就看到你同病魔作斗爭時的堅韌的表情。那種不屈服于病魔的爪下，勇敢而不失智慧的品質深深的刻在我的內心深處，也將永遠銘記在所有讀者心中。
我欣賞你，你是革命時代的楷模；我欣賞你，你是勇敢與堅強的結合；我經常你，你是20世紀具有影響力的人物。雖然在這自始自終，你一直是一個虛擬的人。但我依然將你立為學習的榜樣，你的每一個故事都帶給我不同的收獲。
保爾柯察金，我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇4
我欣賞那種安靜的,喜歡數學的人.因為這樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個子高,體態勻稱,學習成績比我好的人.可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門學科幾乎門門掛紅燈，上課經常和老師“對這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業還經常不交。座位一經排定，是不能隨意變動的，我只好勉強地在凳子坐下，自己背過身去看課外書了。
他呢，呆呆地看著我，一言不發。兩三天過去了，我和他幾乎沒有說上幾句話。因為他完全不符合本姑娘我的要求。可是，在一次中自習后，我漸漸覺得，他并不是一無是處的，他很大方。因為……中自習時，正當我到處尋找我的橡皮時，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個有著粉紅外套的“小粉豬”我打開一看，是一塊雪白的橡皮。
他說：“你用吧！”正當我擦著我的錯字時，他說：“這是我特意為你買的，就算是見面禮吧！”我一笑說：“沒想到你還有優點嘛！你真大方！”他抓了抓頭說：“沒什么！沒什么！”通過這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說有笑的了……雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因為他非常大方；雖然現在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！ 韓笑
欣賞的作文 篇5
每一次說到“公平”這個詞，我就會想到一個人。
她是一個活潑美麗的女孩，叫鄒婕。她是我的好朋友，也是我同桌的后面一位，還是我們班周四的值日班長。她長著好好的臉蛋，一雙美麗的大眼睛里閃爍著公平兩個字，挺挺的鼻子下，一張能說會道的櫻桃小嘴。
記得那是上學期的事情了。自習課上，老師讓鄒婕把說話的同學的名字記在黑板上。我心想：鄒婕是我的好朋友，肯定不會記我的名字，所以就拉著后桌講話。誰知，鄒婕發現了，毫不猶豫地記下了我的名字。
同學們都很驚訝，因為大家都知道我和鄒婕的關系。當時，我也感到非常驚訝，氣憤，覺得她很不講義氣。我的心情很亂，決定以后再也不理她了。
下課，鄒婕走過來，溫和地對我說：“你是我最好的朋友，我不想為難你。只是，我覺得班長對待同學要公平。如果我包庇你，大家都會不服管，會把班上的紀律搞壞的……
我仔細想了想，明白她的做法是對的。只要對大家都公平，大家才會服她，班上紀律才會好起來。這樣一個對人公平又顧全大局的好班長，我難道不該支持她嗎？
如今，她已經不是值日班長了，但她那顆公平公正的心一直感染著我。
欣賞的作文 篇6
常常在很深很深的幻想中看到一座深山，深山的密林中露出一角白墻黑瓦，露出一團濃云似的梨林子。那便是我的家。
一個普通、貧瘩然而溫馨、整潔的家。門前依然有桃李，有桅子花，有腳丫子踩光溜了的杏樹干，有房前屋后漫山的松柏；有小狗、貓兒、一群雞兒，有老牛在屋側的老棟樹下擦出一片平整的地；有衣著樸素的媽媽，有花白頭發的奶奶行走其間，還有父親帶煙味的咳嗽，和哼出一兩句沒頭尾的小曲聲交相應和。堂屋有熏黃了的舊年歷畫，有大大小小的獎狀，有廚房灶臺子的靜默、灶膛子的微溫、瓷碗的瑩亮。
屋外，風輕輕，山靜靜，陽光柔和又燦爛。時間，一分一分地過去，聽得見足音，又似乎聽不見。
常常在幻想里，我踏著周末的'節奏，用了飛快的步子從山外的路上歸來，踏響了山中的寂靜。飛跑的我，一雙紅布鞋，是媽媽親手縫；一身粗布衫，是媽媽親手裁；一個花書包，則是媽媽用一塊塊小碎花布拼成的。媽媽呢?在屋旁的泡桐樹下，倚樹而立，微笑地等候；妹妹們，則雀躍著來接我的書包。屋前屋后彌漫的盡是炊煙中挾帶的噴香，灶火正旺，鍋里正響……
那時，一定有山風起了，敲響松濤，如同拂過水面，我龜裂的心，在它的拂蕩中，悄悄愈合……
常常，有這樣一個儉樸的幻想。
欣賞的作文 篇7
你是初春田野上那一塊塊鮮嫩的綠色；
你是盛夏園林里那一簇簇競艷的花朵；
你是秋天楓林中那一片片金黃的樹葉；
你是冬天天空中那一朵朵瀟灑的雪花。
你是這美好世間的一束光，讓我駐足。我的愛人。
遇見你時，我還未開始欣賞這個世界。那時的我17歲，初秋的一個早晨，太陽早已爬上了山頭，教室里人影斑駁，我終于把物理化學甩在了身后，如釋負重，邁著輕盈的步子踏進了文科班。你說，我緩緩地穿過走廊，闖進了你的世界。
你文采斐然，字寫得那么漂亮，每次開學的作業總是寫得滿滿當當，讓我自嘆不如。相識在作業繁重的中學，你我很了解，卻談不上真正的欣賞。
世界很美好，緣分太奇妙！你我兜兜轉轉終成眷屬。欣賞，從那時開始，一直不曾消失。
你是一個上進的男人，認真到極點，甚至是個完美主義者。工作中，你做的每張幻燈片就如一件件精心雕塑的藝術品，無可挑剔，賞心悅目。盡管這樣，你還是一次次加班一次次完善，樂此不疲。那時我總是說，“那不是很好了嗎？太過了吧！”而你，還是默默地發來一條信息：“別等我吃晚飯，你和孩子早點睡！”我那時不理解，后來，你的工作很順利，原準備和你一起吃苦的計劃，竟然也落空了！你做事勤奮認真盡善盡美，最終收獲了你的“銅枝鐵干”！就如初春的田野上的那一塊塊綠，執著，堅韌，我欣賞！
事業和家庭，怎么平衡？相信是很多人思考過的問題。我知道，你一直在努力兼顧。
你是一個有擔當有責任的男人。那時，孩子還小，家中無人幫忙照看，每天中午你我下班后，我去阿姨家接孩子，你買菜做飯，飯后我和娃午休，你開始洗碗收拾，從廚房再奔到衛生間洗衣服，經常前一秒還在陽臺上晾衣服，后一秒就急匆匆地出門上班了。每晚睡前把地拖得锃亮，為了讓我們母子第二天輕松些。
對待我的父親，你比他女兒做得好！那次，老父親生病，我早就知曉的，可是，下班后，我還是一如既往地做自己的事，仿佛病在他身與我無關似的。很晚了，你下班，剛換了鞋脫了外套，得知爸爸生病了我沒買藥，你轉身便又穿上了外套換了鞋。問：“干嘛去？”“給爸爸買藥！”話音未落人就閃進了電梯，下樓了。回來后，判斷父親貌似是風寒感冒，就找出針，用打火機烤了烤，給爸爸“針灸”，我就這樣在旁邊看著，一個年輕男人的兩只有力的手握著老父親的滄桑的手，搓，揉，扎，一針見血，擦拭著，動作連貫，一氣呵成。那個畫面，如同一位科學家在做實驗，認真虔誠，一絲不茍，和諧神圣。“針灸”結束，服了藥。第二天，看到父親的感冒大大減輕，我的心蕩起了一波波漣漪。
肩上扛著責任，心里懷著善意，穿梭在單位和家庭中的你如盛夏競艷的花朵，緊張，急促卻滿足。我欣賞！
我是一個“思想的巨人，行動的矮子。”而你，卻有著堅韌不拔的意志和超強的行動力。想到你當時說戒就戒掉的十幾年的煙，看著你的腹肌越來越明顯，望著自己快要排山倒海的身材和天天喊著的減肥口號，我頓時低到了塵埃里……
這時的你，如秋天的楓林中那一片片金黃的樹葉，成熟，健美。我欣賞！
時光如奔馳的駿馬，又如展翅的雄鷹，一路辛苦，一路走來，我知道，這并不容易。現在的你，早已不再為了年終獎而焦慮；也學會了控制負面情緒；更懂得了自我成長；人生規劃也很清晰。如冬天的天空中那一朵朵飄落的雪花，純凈，坦然。我欣賞！
啊！我的愛人！你是光，是暖，是一片寬闊的天！成功的花，人們驚羨它的美麗，我相信，每一朵都是用汗水澆灌過的，擷取它還要走一步，再走一步。愿只爭朝夕，不負韶華。
奮進吧！我的追夢青年！
欣賞的作文 篇8
職高的語文教育沒有普通中學那么大的升學壓力，但教師所面對的對象是素質日益降低的學生，另外，企業對我們學生素質的要求也日益提高。如何培養適應未來社會要求的人才，提升學生在企業、社會上的競爭力，這是擺在我們職中語文老師面前的一個難題。
作為一名語文老師，我深感肩上擔子的重量。我有責任盡自己最大的努力提高學生的語言能力，并且進行實驗與研究。下面是我做出的幾點初步嘗試，總結出來，懇求同行批評、指正。
一、日積月累，日久生情，產生興趣
1.寫日記
學生聽到寫作文幾個字就會頭疼，但我發現學生經常寫信給親朋好友，我們班的副班長儼然成了班里的“信使”，桌上堆了厚厚的一疊書信，還有的學生利用自習課的時間寫日記。我們何不改變作文的形式，改頭換面，給學生全新的感覺呢？我于是學習特級教師魏書生，也要求學生寫日記。內容不限，主題不限，題材不限，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。 先放開，再規范。先讓學生愛上寫日記，激活他們的寫作需求，使他們的文章真正成為思想感情的表現手段。再慢慢規范文體、字數、主題。
2.寫觀后感
學校每周會安排兩個晚自習專門給學生觀看電影。這些影片都是學校精心挑選的，很有教育意義。比如：《背起爸爸去上學》《暖春》等。學生有時看到動情之處，潸然淚下。請學生及時將觀看的感想記錄下來，有時會是一篇很好的文章。
3.課前一篇好短文
學生的作文水平不高，很重要的一個原因是他們的閱讀量太少。每節語文課上課之前的五分鐘，學生輪流將已選抄的美文（字數一般在800字以內）或節選片段，熟練地、有感情地
朗讀一遍。讀完之后還有一個即興發揮的插曲，隨意暢談自己從文章中得到的啟發或懂得的人生道理。
當然，這是一個日積月累、潛移默化的過程。我感覺到學生的寫作有明顯進步是在堅持了一個學期之后。
二、用愛心培養學生的寫作興趣
老師熱愛學生、關心學生，對增強學生的寫作興趣有很大的幫助，不容忽視。
我們班學生王平（化名），平時怕寫作文。有一次月考，作文考題是《和諧校園，陽光心靈》，他由于心慌，沒認真審題，卻寫了《共建和諧社會，情系你我他》。這是很明顯、很低級的錯誤。我沒有加以指責，而是從關心、愛護出發，與他談心。首先，我肯定他這篇作文能恰當采用排比、擬人的修辭，增強了文章的表達效果。全文語言流暢，文筆自然、優美，這是好的一面;但我們寫的是命題作文，題目限制了作文的內容。如果離開題目，另起爐灶，即使文章寫得再好，也叫離題，這是很可惜的。他聽了以后，得到啟發，表示今后要注意審題，平時多加訓練。他后來的作文水平進步非常快。這就調動了學生習作的積極性。
三、體驗成功，培養興趣
成功是最大的鼓舞，興趣是最好的老師。體驗成功必將給學生以積極的熱情，并激發他們愿寫、想寫的興趣。記得有位美國作家說過一句話：“只有成功更讓人走向成功。”職中的學生，在小學和初中長期的學習過程中，很少得到老師的鼓勵、家長的表揚，很少體驗過成功的快樂。所以，我覺得應當對這些學生多加鼓勵，認真搜尋作文中的閃光點并充分肯定。 我們班有一個調皮的男孩，在《傾訴心聲，共建和諧》征文中呼喚朋友之間的真誠，他在文章中這樣寫道：“真誠的人樂觀向上，堅強自信;真誠的人崇尚理想，嫉惡如仇;真誠的人從善如流，熱情大方;真誠的人瀟灑自在，人格高尚。真誠像春天里的明媚陽光，即使有的地方普照不到，也會把溫暖輻射到那里。”應當說，寫得還是很不錯的，我特地將這位男生叫到辦公室，好好表揚了他一番。那一天，我看到了這位男生在平時沒有表現出來的一面，先是詫異，后是驚喜，接著是害羞，最后是一種堅定。果然，從那次以后，這位男生的作文進步很大。這應該就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，請不要吝惜你的贊美。
四、變換評改形式，調動寫作興趣
如果要求老師每一本作文都認認真真地全批全議，工作量太大，老師太辛苦且收效甚微。現在新課改中大力提倡以學生為主體的教學模式，可以變換批改的形式，由學生互批。新穎的形式不但可以激發學生的興趣，而且在相互批閱中能夠取長補短，學習別人的長處，促進自己的進步。
當然，語言積累和興趣培養其實是一個循序漸進的過程。一方面，注重積累給寫作夯實基礎，另一方面，體驗成功又給再積累提供動力，并使學生逐步產生愿寫、想寫的興趣。因此，要把注重積累與興趣培養結合起來，做好大量、細致、耐心的引導工作，促使兩方面綜合互動，并始終以信心和熱情關注學生的點滴進步，讓他們滿懷信心、體驗成功、積累進步、快樂寫作，從而達到我們的教學目標。
欣賞的作文 篇9
雨是飄落世間的精靈，千姿百態。
有時，雨絲斜織著，氤氳著水汽，湖光山色平添幾分意境；有時，雨點拍打著，親吻著地面，突起的水泡好似涌動的熱泉，浸潤著饑渴的荒原。但，假若狂風伴著暴雨，你也不必陡生恨意，只需打開窗，聽雨、看雨，又別是一番趣味。不會想到風起云涌，只想感嘆造物的奇妙，如此聲情并茂，此景只應天上有。這等自然杰作定格在窗欞外，盡收眼底，飄飄然，感覺自己賽神仙了。
雨聲為回憶譜曲，扯動歡快的幕布，浮現曾經的暖暖念想。
記憶里，最高興的事莫過于下雨天呆在姥姥家。那是一所茅草房子，泛黃的泥土，古色的木頭筑成它的全部。矮矮的、厚厚的黃土擎起了木質的頂梁，還有那木頭小紅門在吱吱呀呀作響，向別人炫耀著它的存在。不安而且不協調地杵在那兒，固執地死守陣地，趴在村子的那個角落里不肯隱去。
下雨時，我總是盼望雨水把泥土滲透，溜進屋子，然后光明正大地把房子漂走。就像《飛屋環游記》一樣，載著夢想，順著河流，漂向遠方，流入大海，環游世界。可姥姥總“殘忍”地告訴我：“茅草房是最結實的，幾十年前，它被一榔頭一榔頭地敲打出來，足以抵御風雨侵襲。”的確，茅草房從未出現瓦房樓房的所謂裂縫。
所以，下雨天，我不再停留在幻想里，總是會出現在草房子后面的那片洼地上。平時，那兒并無特別之處。下雨天，雨水襲來，蓄起的水明晃晃的。挽起褲腿，在雨水中來回地淌，腳邊晃動的是黑黑的甩著小尾巴不停流動的小蝌蚪，把腿弄得滑滑的，涼涼的，舒服極了，比在大運河光著腳丫釣魚高興多了。
姥姥卻總喜歡掃興地走過來，然后告訴我，水很臟。我全然不顧，依然玩得高興。終于，她想到一個好辦法，說：“小蝌蚪長大后會變作癩蛤蟆。就是那種有著綠色大腦袋嵌著凸起的似水晶球般的大眼睛的黏黏的東西。”我只知道《小蝌蚪找媽媽》，他們找了那么久，找到的媽媽竟然是癩蛤蟆 。自此，我不再去淌水了。
“簡單的故事總是發生在陽光明媚的日子里。”王蒙如是說。我一直不信，然而在雨中，我發現了不一般的美好，天真、單純，屬于自己的小小幸福……
可是，有一天，我長大了，姥姥走了，茅草房也不在了。姥姥難道不知道嗎？茅草房并不總是結實的，在沒有人住的日子里，茅草房是如此得脆弱與不堪一擊。就在姥姥走后不久，茅草房就倒塌了，它也去了另一個世界嗎？它知道姥姥住不慣舅舅們燒去的高樓，所以去陪姥姥了嗎？那，茅草房，在另一個世界，你要繼續堅固啊！
中學課本里看到劉亮程《今生今世的證據》，感觸頗深，這絕非矯情，是真的。我也是多么想在那鍋灰旁，在那屋梁上，在那小紅門上刻上我的名字。我更想在那片洼地上，在小蝌蚪的包圍下再走一走。那些雨天，那間茅草房，那些本應成為我的證據的東西，再也尋不到了。生活在現在，記憶在過去游走，卻化作無處可以漂泊的魂。
每個下雨的日子，總會想起姥姥，想起我們的茅草房。在我長大了的日子里，我仍舊喜歡雨。雨水觸動心中的某根弦，很疼。可，只有這樣，我才不會遺忘，遺忘那純真時代，遺忘姥姥與小房子。
欣賞的作文 篇10
20xx，我的生日聚會熱鬧了一整天，直到送走客人后，我才感覺到疲倦，于是將生日禮物——1只電子手表放在枕邊，沉沉地睡去了。
不知過了多久，我突然間覺得自己輕飄飄地飛了起來，進入了另一個從未到過的新奇世界：高大奇特的建筑高聳云天、新型的汽車在縱橫交錯的立交橋上奔馳、一架架音速噴氣式飛機劃破天空、一列列地鐵在地面下呼嘯而過……我驚奇地四下張望，突然看見巨大的電子時間屏幕上清晰地寫著“20xx年——中國008年——中國”。
這時的我，已是高二的學生了。我日日夜夜刻苦學習著，準備迎接新的挑戰。每當我學習太累休息時，就會想起曾經教過我的小學老師和與我一起上學、玩耍的同學們，我的心里立刻開朗起來，渾身又充滿了學習的勁頭。
那時，因為學習緊張，我無法去到正在北京舉辦的奧運會現場，只有通過多功能全息電視觀看比賽、為運動員喝彩。
雖然20xx年的科技更發達了，但環境污染、土地沙漠化的情況還沒有徹底解決，而我正在試著栽培一種能吸取更多有毒氣體、釋放出更多氧氣繁殖能力強的新型植物。
這時，我還成為一位小畫家了，在20xx年的全國青少年《慶祝奧運會》繪畫比賽中，取得了一等獎，得到了一只新型的、多功能的電子手表，我將它戴在手腕上，得意地笑啊，笑啊……
我笑醒了，發現枕邊的那只電子手表不見了！我一下子蹦起來，東找西找也沒有它的蹤影，我急得抬手擦汗，頭卻被什么東西磕了一下，真奇怪，那電子表不正好好的——戴在手腕上嗎？！
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