【必備】欣賞的作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　《我的杰作》足球炒蛋，聽起來這個名字很特殊吧！有的同學(xué)可能會想：足球怎么能炒蛋呢？下面請聽我給大家介紹我七歲時的足球炒蛋。

　　在一個陽光明媚的星期六，爸爸正在看足球賽，而我卻閑的無聊，我突然想到了一個主意：讓爸爸教我炒蛋吧！我說干就干，我走過去對爸爸說：“你教我炒蛋吧！”爸爸痛快的答應(yīng)了。

　　因為客廳和廚房離得非常近是，所以我在廚房里，爸爸在客廳里邊看球賽邊教我炒蛋。

　　炒蛋開始了足球賽也開始了，我才剛準(zhǔn)備爸爸就說：“加油！”我忙拿起油桶往鍋里倒油。

　　爸爸又說：“加蛋。

　　我加了一個雞蛋，爸爸又說：“加油！”我又忙往鍋里倒油。

　　就這樣反反復(fù)復(fù)的加油，大約十二分鐘以后，爸爸的球賽看完了，爸爸走到廚房哭笑不得，鍋里稀里糊涂一鍋粥了。

　　我對爸爸說：“你笑什么笑，這還不是你讓我弄的嗎！”爸爸對我說：“那是我對電視上的球賽說的。

　　我說：“啊！”這就是我的杰作：足球炒蛋。

　　五年級

欣賞的作文 篇2

　　人人都有一顆敏感而又高貴的自尊心，誰都不愿說出自己那些不算光彩的事兒！沒錯，俗話說“人要一張臉，樹要一層皮”嘛！這不，我有些臉紅了。

　　想必我們每個人都或多或少會有些關(guān)于自己的傷心往事吧！同樣，大二的我，也是經(jīng)過苦苦的思想掙扎才鼓起勇氣寫起那段不堪回首的歲月-“高四”。對于那份刻骨銘心的記憶，我一直想用文字把它們串起，然后成為永久的歷史。

　　高四也就是補習(xí)的代名詞，是一個多數(shù)人認(rèn)為不光彩的詞匯。然而，我的生命中卻注定有這樣一段歷史，注定有這一傷痛的印記。一直都想逃避，一直都想遠(yuǎn)離，到頭來卻越弄越痛心。這也許是成為現(xiàn)在的我不愛說話，讓人覺得很嚴(yán)肅的原因吧。

　　直到今天，說起高四，我都感到一種前所未有的恐懼。

　　因為高考失利，青春年少的我們有些不知所措，最終選擇了補習(xí)這條路。接下來是一年如噩夢般的“高四”生活。那時候，神經(jīng)整天都緊緊的繃著，心情沒有快樂過，或者說麻木了已經(jīng)分不清痛與樂。總是覺得力不從心，大概和清末志士康有為“有心報國，無力回天”般的無奈心境相仿吧。幸好還沒有絕望的地步。

　　接管我們的班主任是高三教我化學(xué)的王老師，但這更讓我尷尬了，因為他喜歡抓別人辮子不放，然后教育你半天，說的你當(dāng)場流淚，才肯罷休。而我們做學(xué)生的根本沒有理由反駁，甚至不敢應(yīng)一句，只因為我們是補習(xí)生。無奈、委屈，只能一同淚水往心里咽。以至?xí)r常到深夜躲在被窩了默默哭泣，也經(jīng)常有人通過說夢話發(fā)泄心中的不滿。

　　記得有一回，班上有一個走讀（不在學(xué)校住宿）的女生，上晚自習(xí)遲到了幾分鐘，而我們的班主任已經(jīng)做在講桌前，這下可糟了，他又有“長篇大論”可做了。確實，他的臉色轉(zhuǎn)眼間變得剎青，然后，從父母的不容易到老師的辛勞，一句一句讓我們無可辯駁的大道理，甚至很難聽的話也有。最傷人的是那句“犯錯誤就會，讀書又不用功，成績又考不好……”那次整整講了兩節(jié)課，最終那女生雖沒哭出聲，但也已兩眼通紅！我想，她回家之后肯定大哭了一場。當(dāng)然，我說這些絲毫沒有批評老師的意思，我們也明白老師的良苦用心，也許他正想借此來激發(fā)我們的斗志吧！他是位很敬職的優(yōu)秀老師不假，他還常常陪我們上晚自習(xí)到十一點多鐘呢1

　　后來，也是為了激勵還沉浸在高考的傷痛中的我們，王老師在教室前面，貼上親手寫的八個字“補習(xí)最苦，補習(xí)最美”。并在教室兩側(cè)墻也寫了勵志格言，具體的我記不太清楚了。漸漸地隨著時間推移，老師的嘮叨也少了些。王老師說為了鍛煉我們的心理素質(zhì)，每天下午的班會就由我們上講臺講些東西。雖然當(dāng)時的我很低沉，心中依然很感激他的這些舉措。

　　由于補習(xí)，我們似乎理所當(dāng)然的失去娛樂的理由，也不再像高一新生那樣談笑風(fēng)生，以至于將近二個月過去我們只知道同桌的名字，這狀況到第二學(xué)期才有所改善。而一些靦腆的女生還是只認(rèn)識幾個同學(xué)。也許有人說太夸張，可這就是事實，不過，這并不說明我們同學(xué)間很冷淡。記得高考完后，大家都依依不舍，互道送別，容易動情的女生們還各個哭成了淚人兒。

　　那時個永遠(yuǎn)值得銘記的時刻，伴隨考試結(jié)束的鈴聲

　　我們的補習(xí)生活宣告結(jié)束。一種徹底被解放的釋重感油然而生，想高歌一曲又想放聲大哭一場。那一夜我們沒有一點睡意，邀請幾個同學(xué)在草坪上回憶過去的點點滴滴，暢談自己的打算和未來。

　　如今的他們已經(jīng)遍及各地，開始了他們的大學(xué)生活。有人問讀專科還是本科，這以不太重要，重要的是把握現(xiàn)在，不是嗎？

　　我很后悔就這樣寫完了自己的補習(xí)生活——那段苦澀并充滿溫情的歲月，當(dāng)然這只是其中一部分中的一部分。其中的酸甜苦樂，大家慢慢品味！我知道這又將是我生命中犯下的一個錯，我只有在此停筆，用行動努力去彌補！

欣賞的作文 篇3

　　初春的午后，陽光透過剛抽芽的柳樹樹隙，留下斑駁的點點日影，灑在操場上奔跑著的同學(xué)們臉上，也悄然灑進了我們的心間。坐在長椅上的女孩子抬起了頭，臉上是一抹溫潤如陽光般的笑容。她知道，又一個春天來了。

　　你喜愛讀書，也喜愛陽光，曾聽你說道，太陽是最美麗的，沒有它，便沒有了這世界萬物的光輝，不會有眼前如斯可愛的萬物生靈的色彩。

　　殊不知你的笑容，曾是我生活里的陽光啊。我所看到的和聽到的你曾教會我期盼——天總會晴。

　　在得知自己考試失意之后，我的世界又一次灰暗了。那個近乎陰雨蒙蒙的下午，我獨自趴在桌上不知所措，幾月以來積攢的難過與自卑一點點涌上心頭，我終于又一次失去了信心，仿佛自己和他人的差距越來越大，可是即使再想邁步，也跨不過眼前不知從何而來的片片荊棘，我究竟不知該如何是好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也每況愈下。

　　大概是在這時候嗎，我收到了你的消息。約我一起去最喜愛的公園劃船，望著窗外灰蒙蒙的天，我有些提不起興致，卻也不好拒絕。或許能借此放松心情吧，我告訴自己。

　　來到約定的地方，你早早的等在那里，看到我向這邊走來，你招招手，臉上浮起一抹和煦的笑容。好久不見了呢，我點頭答應(yīng)著。

　　坐在一搖一晃的小船上，陣陣涼爽的風(fēng)掠過耳畔。我將頭轉(zhuǎn)向窗外，望著水波蕩漾的湖面，心情似乎變得開朗了些。

　　“你知道嗎？天總是會晴的，烏云也總會散去，你要相信，生活在陰雨過后，一定會還你一個晴朗的艷陽天，”我抬起頭，望見的'是你臉上一份燦爛的微笑，“也許你曾經(jīng)跌倒在這兒，要一點一點的爬起來，但只要你肯邁開步子，也許在明天，也許在未來，當(dāng)你再抬頭看向天空的時候，你將會欣賞到這世間最可愛的光亮。”

　　我大概可以把你的聲音和你的笑容比作一縷清泉吧，緩緩注入心田，能帶來溫暖的那種。

　　對呀，沒有哪條道路上沒有陰云，但只要心中有陽光，便能融化每一堵冰冷而堅硬的困難的墻。我該有多么感謝你的笑容啊，因為那是一種多么珍貴的——名為幸福的東西。

　　我最欣賞你的笑容——燦爛如陽光，飽含著希望。

欣賞的作文 篇4

　　溜冰的啟示

　　記得原來有一天，我和媽媽還有家人一起去溜冰。

　　來到溜冰場，那里人來人往，熱鬧極了。

　　看著別人飛似地溜著，我恨不得馬上當(dāng)一回“飛人”。

　　穿上溜冰鞋，我以為會像平時走路一樣，只不過快一點而已。

　　我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。

　　表姐走過來說“不對，腳要外八字。

　　我按照表姐的方法扶著欄桿，小心翼翼地一點一點向前滑著，不太適應(yīng)，我溜的像蝸牛一樣慢，生怕又一次摔倒。

　　慢慢地我學(xué)會保持平衡和前進了。

　　學(xué)會了平衡就可以說學(xué)會了一半。

　　現(xiàn)在，表姐要我拉著她的手離開欄桿。

　　我跟著表姐溜來溜去，覺得已經(jīng)學(xué)會了。

　　表姐慢慢放開手，擺出接著我的姿態(tài)，在我前面溜。

　　我溜了十多米，一不小心，差一點又摔倒了，幸好表姐接住了我。

　　我有點泄氣了，覺得溜冰這么難，不學(xué)算了。

　　于是，我找了個地方坐下來休息。

　　這時表姐走過來，說：“做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人，有哪個高手沒摔過，你看看別人怎么溜吧！”聽了表姐的話，我信心倍增，留心觀察別人，只見別人身體呈45度，兩手不停擺動。

　　我慢慢地溜，溜得很順。

　　身體呈45度，發(fā)現(xiàn)這樣可以加快速度。

　　兩手伸直，可以保持平衡。

　　原來一切都有竅門，摸著門道就好了，我心想：“我終于學(xué)會溜冰了，太好了！”

　　至此，我終于明白了“世上無難事，只怕有心人。

　　這句話的意思了。

欣賞的作文 篇5

　　今年的冬，比以往來得更晚一些。可是，你還是你，時間過去一年了，也未曾改變你的模樣。

　　昨天看青云志，看到碧瑤為小凡抵擋誅仙劍那一刻，我的心跟著碧瑤的心而淡然失望。失去的是愛人，不悔的是他的安然。想來，那一刻付出生命也沒有什么畏懼，因為那是她最愛的小凡，只是遺憾不能再陪著他走過日后漫長的歲月，只是遺憾當(dāng)初為什么沒有好好得在一起。這個世界變成什么樣又有什么關(guān)系，是正是魔又有什么關(guān)系，只要你，只要你，只要你。那一刻，小凡是絕望的，絕望著自己堅守的正義背叛了他，更多的絕望是對碧瑤無情的虧欠。曾經(jīng)，我以為我也像碧瑤那樣愛得義無反顧，可是在經(jīng)歷多次的拒絕和你的冷漠，原來我的心也會慢慢失去溫度。原來，最可怕的不是愛不得，而是不夠愛。

　　你不是不喜歡我，我知道。我對于你來說是一個特別的存在，但是恰恰因為你不夠喜歡我，所以你才會對我若即若離。我明明知道你的態(tài)度，可是我放不下，放不下那一眼入心的容顏，放不下那擁我入懷的溫暖。可是，我害怕一次又一次的冷漠，一次又一次的傷心。見你時，腦海里曾想出無數(shù)次想對你做的事情，可是見到面之后就慫了。原來，我是害怕失去，害怕失去，害怕失去。想來是愛得太深，失去了自我。想來是愛得不夠，所以畏畏縮縮。

　　你說，愛我請冬天來。冬天來了，我愛你，那么你能愛愛我嗎？

欣賞的作文 篇6

　　習(xí)慣指人在生活中由于環(huán)境、風(fēng)俗、道德、社會體制、地域文化、家庭背景等一系列外在因素的作用下內(nèi)在因素適應(yīng)其之后養(yǎng)成的生活方式。習(xí)慣按照社會習(xí)慣和個人習(xí)慣可分為廣義的習(xí)慣和狹義的習(xí)慣。廣義的習(xí)慣指某一地方的風(fēng)俗、社會習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等形成的有別于其他地方的慣例。狹義的習(xí)慣指人在生活中逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。漢朝學(xué)者戴德整理的《大戴禮記·保傅》中說“少成若性，習(xí)貫之為常。”東漢汝南郡應(yīng)劭的《序》里有“俗間行語，眾所共傳，積非習(xí)貫，莫能原察。”由此看出習(xí)慣舊稱習(xí)貫，即有一貫行為的東西都被視作為習(xí)慣。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成指常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)為習(xí)慣成自然；再就是在長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚；亦或者從環(huán)境中成長出來的以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，進行不斷重復(fù)、不斷思考同樣的事情，而且當(dāng)這種慣性養(yǎng)成之后，它就像在模型中硬化了的水泥塊一樣很難變形。

　　習(xí)慣有惡習(xí)和良習(xí)之分。惡習(xí)指有礙觀瞻，妨礙他人的語言、動作、行為、舉止等諸方面令人難以接受的做法，譬如公眾場合上挖鼻孔、出言不遜、火車上霸占座位等。良習(xí)是指積極思維、高效工作、自我克制、適時幽默等一些積極進取的行為。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要過程，基于人類的劣根性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是件很不容易的事情，而要養(yǎng)成一個惡習(xí)卻只需極短的時間。孩子在咿呀學(xué)語的階段，如果你教給他一些比較雅致的詞匯時，孩子接受的似乎比較困難。而如果你要教給他罵人、或者抽煙、或者說臟話時他卻能很快就學(xué)會，這就使得惡習(xí)易養(yǎng)，良性難培。惡習(xí)的養(yǎng)成是件極為容易的事，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成卻并非一朝一夕的事。因此孩子成長的過程中的養(yǎng)成教育是一件容不得忽視的大事，基于習(xí)慣形成性格，性格決定命運的規(guī)律，從小養(yǎng)成的習(xí)慣往往能左右人一生的歷程。由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為人的第二天性，與學(xué)習(xí)成績相比習(xí)慣的因素往往更能決定人一生的成敗。

　　人在成長過程中由于社會、環(huán)境、家庭等因素的影響往往會自覺不自覺的養(yǎng)成一些或多或少的惡習(xí)。培養(yǎng)一個好習(xí)慣不容易，而要想改正某種不良習(xí)慣卻常常需要一段相當(dāng)長的時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，二十一天以上對某種行為的重復(fù)會形成習(xí)慣，八十五天對某種行為的重復(fù)會形成一個穩(wěn)定的習(xí)慣。對于不良習(xí)慣的改正大致需要三個階段。第一階段是開始的一到七天左右，這個階段的特征是“刻意，不自然”，你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。第二階段是七到二十一天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。第三階段是二十一天到八十五天左右，這個階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個習(xí)慣已成為你生命中的一個有機組成部分之后，它會自然而然地不停的為你服務(wù)。

　　養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣可以造就一個優(yōu)秀的人才。古往今來有關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成教育有著極其豐富的歷史資料，最為著名的《三字經(jīng)》里“昔孟母，擇鄰處。”就是一個不錯的養(yǎng)成教育的范例。孟子很早的時候父親就去世了，孟母就把家搬到了孟軻父親的墓地附近，以自己知道的知識教育孟子。因為周圍是墓地，經(jīng)常有人哭哭叫叫，孟柯也學(xué)著那些人哭哭叫叫，他們走來走去，孟柯也跟著他們走來走去。孟母發(fā)現(xiàn)之后，認(rèn)為這個居住的地方不是很理想的地方。于是孟母便又一次搬家，他們母子搬到集市邊上，鄰居是個殺豬的屠夫。有一天孟母發(fā)現(xiàn)小孟軻在床上一手壓著枕頭，一手拿著柴片，當(dāng)孟母弄明白兒子在模仿殺豬時，她認(rèn)為這個居住的地方也存在不良的影響。于是孟母又一次搬家了，這次她搬到了學(xué)堂旁，孟軻見這兒經(jīng)常有文人來學(xué)校作揖拜跪，他就向母親提出要上學(xué)讀書的要求。孟母認(rèn)為這才是理想的地方。正是孟母從小對孟軻刻意的養(yǎng)成教育才成就了孟軻后來成了戰(zhàn)國時期著名的思想家和教育家，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，贏得了“亞圣”之稱，與孔子的思想合稱為“孔孟之道”。

　　習(xí)慣那點事兒是成就人輝煌一生的重要因素，任何良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成莫不于模仿有著重要關(guān)系。俗話說“京城的百姓七品官”，這并不是說京城的百姓具有“七品官”的權(quán)力，而是京城的百姓耳濡目染著來來往往的大小官員，從這些來往于京城的大小官員身上他們便能模仿出一套官員的氣質(zhì)與習(xí)慣。基于“近朱者赤，近墨者黑。”的規(guī)律，一個沒素質(zhì)的家庭很難培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的人才。

　　俗話說“豬圈難養(yǎng)千里馬，花盆怎栽萬年松。”環(huán)境對人的陶冶有著非同凡響的外來因素，習(xí)慣于天天“搓麻”的家庭，其孩子一定會認(rèn)識“四萬”、“三餅”，其從小也就會養(yǎng)成的習(xí)慣。習(xí)慣于天天看電視的家庭，其孩子便會對各個電視臺的頻道特別熟悉。本文前面提到習(xí)慣形成性格,性格決定命運，而習(xí)慣的養(yǎng)成與居家環(huán)境和家人的素質(zhì)有著直接的關(guān)系。因此，摒棄不良習(xí)慣是每個人理應(yīng)自我修正的必要行為。

欣賞的作文 篇7

　　我，時常想上帝為何要打造如此不完美的世界；我，處處都不頂尖，不突出，不那么出類拔萃，鶴立雞群。在這個世界里，我不是稚嫩的丑小鴨，可憐的十二點鐘灰姑娘，我不能在這里等待奇跡，美好出現(xiàn)于我身上，沒有夢幻的點綴，沒有美麗的水晶鞋，我只有一片屬于自已的普通、灰暗的天空。

　　虛擬，縹緲出現(xiàn)在七情六欲的人兒身上，而完美從不出現(xiàn)在人身上。我們，青少年，中學(xué)生在一堆參考書，教科書中穿梭，時間在無數(shù)不同類型的題海中流逝。我們在基礎(chǔ)題中鞏固，擴展題中提升，趴在桌上，微瞌眼簾，任一陣清冽的微風(fēng)拂過臉龐，帶走一絲夢緒，喃喃道：“如果我現(xiàn)在是要畢業(yè)的大學(xué)生就好了┄┄。”

　　即將畢業(yè)的大學(xué)生，用指腹抵觸至手心，手心已漸漸滲透細(xì)細(xì)汗珠。“XX號。”他猛地握緊手掌，微瞇眼眸，抵觸耀眼的光。走進辦公室，那身影雖算不上自信，但足夠堅毅。他用力捏緊的簡歷，邊緣已濕透，他緩緩遞給應(yīng)聘官，他很期待這次，又很后怕。他已經(jīng)應(yīng)聘了很多次了，都未成功，這是他為數(shù)不多的機會了。這份工作對他很重要，它很適合他，他同樣很喜歡，認(rèn)為可以的話，他能闖出一番天地。“XX號，你的簡歷很優(yōu)秀，很符合我們公司，但前面有幾個更加優(yōu)秀，還望諒解┄┄”“謝謝┄┄”他宛如一盆冷水從頭一直潑到腳，他緩緩走出辦公室，走到了拐角處。停住，背靠墻壁，頭抵碰在墻上，呈45度，右手執(zhí)起的那份簡歷蓋住了他那微微濕潤的眼眶，他明明很努力了呀……他緩緩下蹲，失魂落魄的他似個荒誕的可憐人，眼角酸意，腿腳麻木，刺激著他的神經(jīng)，要是我是這家公司的老員工就好了……他想。

　　公司的老員工，將手中的策劃案遞給總監(jiān)，策劃案厚厚的一打，邊緣新舊的褶皺，無一不顯照著老員工修改了多少次，忙碌了多少日，幾盞茶的工夫，總監(jiān)遞回策劃案。“為什么還有這么多的紕漏？類型不太夠新穎，資金要求過高，利潤低┄┄”總監(jiān)眼中透露出的失望，質(zhì)疑無不刺激著老員工的心，這已是他被駁回的第八十八次，為了這次策劃案，他忙碌了幾個月，在公司看日出看日落，工作職場成為最準(zhǔn)時，最美的觀賞臺。過節(jié)了，他未回到家陪伴自已的妻子兒女共度佳節(jié)；父母生日了，他未盡一片孝心趕到，未親口送出最真摯的祝福；他所面對的是一塊冷冰冰的鐵，玻璃屏面。八十八次了，每一次無不敲擊著他的心，無不碾壓他的尊嚴(yán)自信。他拿起策劃案，想繼續(xù)認(rèn)真修改第八十九次，但他很累了，倒在一堆咖啡杯中，睡著了。睡夢中想，要是我是這家公司的老板就好了。

　　老板癱倒在椅子上，桌面上疊放了一堆文件，等著他來審批，他必須小心翼翼地，逐字逐句地審閱，審批。他不能出現(xiàn)一絲錯誤，必須運用好每一粒棋子，走好每一步棋，必須運籌帷幄，縱觀全局，將公司利益調(diào)動到最大，必須從長遠(yuǎn)打算，考慮公司的未來……他身上壓著不僅僅是親人的負(fù)擔(dān)，同樣是整個公司人員的經(jīng)濟命脈，公司一垮，下面的人就都失業(yè)了，太沉重了，壓得他喘不過氣來了。

　　歲月，工作染白了他的兩鬢，奪走了他的青春容貌，壓彎了他的腰……這時，他想起了他小時挑燈夜讀的模樣，充滿激情熱血，他想，要是能再變?yōu)闊o憂無慮，熱血激昂的中學(xué)生就好了。

　　走走停停，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是回到了這個不完美的地點站，是啊，很多人表面看似光鮮亮麗，其實你根本不知道他有多努力罷了。不完美，使自已更加有動力朝著目標(biāo)前進！

　　在這灰暗的天空，顯現(xiàn)了幾顆忽明忽暗的星，增添幾絲韻味，我從陰暗中走出，對著星空大喊：“我終于敢正視自已的不完美。”你的不完美，也是上帝贈予你最好的禮物。

欣賞的作文 篇8

　　一天晚上，我望著陰云密布的天空出神了，忽然覺得恍恍惚惚的，這時，一匹飛馬停在了我的眼前，我立刻興奮了起來。我只見飛馬渾身雪白雪白的，上鑲著閃閃發(fā)光的紅寶石，晶瑩閃爍，背上長著一對白色的翅膀。原來飛馬要駝我去天空。

　　飛馬飛過了羊群，一直飛向了月宮，月宮的吳剛，又開始砍桂樹了，只見他用強健的手臂，使出渾身的力氣揮動著一把巨大的斧頭，一下又一下，向桂樹砍去，桂樹劇烈的搖蕩著，一片一片的桂花震落了下來了，飄飄灑灑，像翩翩的蝴蝶，向大地飛去，霎時，地面上落下厚厚的桂花，像蓋上了一床桂花被。

　　只見小白兔披著雪白的絨毛，歡快地圍著桂樹又蹦又跳。

　　吳剛不住地砍啊砍，桂花不段落啊落啊......

　　我騎著飛馬，向更廣闊的宇宙飛去。

欣賞的作文 篇9

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間太陽的腳步已向南跨過了赤道，北風(fēng)呼嘯著，落葉滿地，路人豎起了衣領(lǐng)，腳步匆匆。窗外，夜晚唱歌的青蛙已經(jīng)冬眠，清晨飛舞的鳥兒也飛向了溫暖的南國。北國的冬天已經(jīng)來臨。

　　天地透著一絲微微的寒意，凜冽的北風(fēng)使?jié)鉂獾撵F霾消失了形跡，天空愈發(fā)清亮了，大地也一塵不染。天空變得那么的藍(lán)，那么的透徹，暖暖的陽光雖是遠(yuǎn)離了中國的北方，但好像依舊對萊蕪這座古城戀戀不舍，關(guān)愛著這座城市，讓美麗的萊蕪沐浴在溫暖的陽光之中。

　　清澈的湖水結(jié)了一層薄冰，像是一塊墜落大地的天空；又像一面明鏡，反射著光輝。已至冬天，一片蕭瑟，但小草努力效仿著松柏，頑強地透出一點新綠。

　　最妙的是下點小雪，萊蕪大大小小的山尖全白了，像是給藍(lán)天嵌上了一道銀邊。山上的松柏自豪地綻開了滿樹銀花，閃爍著淡藍(lán)的光芒。山坡上，有的地方草色漸露，松柏青翠；有的地方被雪覆蓋著，雪給山們披上了一層素袍。夕陽西下，霞光普照大地，那些小雪好像突然害了羞，微微露出點粉色，就是下小雪吧，萊蕪溫柔的小山是受不住大雪的。

　　古老的萊城，城內(nèi)這么狹窄，城外卻那么寬敞。山野里點綴著些古樸的村莊。而樸實的萊蕪人在冬天是面上含笑的。他們依山傍水，看著藍(lán)天、綠地，心中也便有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便憧憬著：明天也許就是春天了吧？今天夜里柳樹就抽芽了吧？即使這點愿望不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，有這樣和暖的冬天，又何必還去希望別的呢？

　　古老的萊城，冬天永遠(yuǎn)是那么地清亮，那么地祥和，那么地安寧。看吧，由古樸的村莊慢慢往上看吧，安靜的小村、蔚藍(lán)的天空，自下而上全是那么清澈無垠，就像一顆絢麗的瑪瑙。在這顆瑪瑙里，包著藍(lán)汪汪的天、連綿的山脈、堅強的植被，還有樸實的人們。

　　這就是冬天的萊城。

欣賞的作文 篇10

　　初秋，回鄉(xiāng)路上，聽到了蟬鳴。

　　那是一闕演練得何等嫻熟的樂章呵。曲調(diào)高亢沉渾，音律婉轉(zhuǎn)輕盈。于飛駛的車廂里聆聽，竟耳辨不出到底是一位名演奏蟬師的獨奏，還是眾多蟬歌 星的聯(lián)唱。那飄渺美妙的聲音此起彼伏，跌宕連綿，宛如大江長河嘯天疾行，又似小河澗溪嚶語款步。那莫不是一位即將蛻卻了稚氣的少年在豪氣干云地踏歌而行? 在那歌的底蘊，仿佛充滿的全是一種跨越之后的喜悅。　　那蟬鳴，依舊豪歌一路。漸漸地，整個空間似如鏡湖面彌散起粼粼蟬鳴的音波，就連路旁疾逝的楊樹也似串成條條飄蕩的流線在嗚咽鳴吟。那音兒便 象縛在樹枝幻化成的流線上的小蜂蝶，隨了枝稍的曳動，流線的飄搖，微微震顫著翅兒傾心地歌舞。心也漸漸隨了那嚶嚶的音韻，如乘了一葉輕舟，徐徐在歌聲的溫 馨里蕩楫緩行。不知不覺中，你便會在如梢公漁女哼吟的悠長婉麗的小調(diào)里闔然醉去。

　　偶爾，瞥見田野里幾只鳥雀，翼翼然躍于稼禾枝間，不時左顧右盼地窺視麗婦般成熟的高粱——分娩后坦露的沁著乳香的豐盈子粒。玉米卻似櫻唇微 啟的少女，露出排排迷人的皓齒，情下不禁砰然而動。然而，那些個不時撲撲楞楞飛躍的鳥雀，卻似早已明了我的心思——不僅用小小調(diào)皮的眼神瞅我，就連它們彼 此間唧唧喳喳的喙戲及那忸忸怩怩地追逐嬉鬧，似乎也在有意顯示出對我多情的不屑。當(dāng)下情怯意羞一笑。

　　于是，渴望快點見到村口坡塬上那片柿樹林的我，心畔籠起一片馥郁的氤氳。是那飛揚的蟬鳴幻化的夢影，還是隱庇著秋之清秀嬌容的面紗?我想 著。然而，在這莫測的嵐霧中，我終于感應(yīng)到其確實充盈著一種騷動，一種慫恿，一種誘惑，一曲動人的生命之歌的涌動!這是一種心情，還是一種意境?或許，只 有留心細(xì)顧的人，才能視穿那靄靄的煙霧，欣賞到那幀極易為風(fēng)雨蝕逝的醉人風(fēng)景。也只有這樣的人，才能在隱跡乍現(xiàn)的欣喜來臨之際，在初秋行將分娩的嬗動中， 尋覓到一條走向斑斕廣闊原野的豐收小徑!

　　因為，那里有一個將要蛻盡稚氣的蟬鳴世界。

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