【精華】欣賞作文600字匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的欣賞作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文600字 篇1
世界上有許多值得欣賞的人，欣賞善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的品德，可我最欣賞的人，在網(wǎng)上看到的小姑娘。
一天， 我偶爾的在網(wǎng)上看到一篇文章——《八歲女孩的遺書(shū)》，令我心靈震撼，看完能有幾個(gè)人不哭?這篇文章主要講了故事：
有美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她是孤兒，得了白血病，她只活了8年，她有一顆善良的童心。佘艷躺在病床上輸液，床頭邊放著一把椅子，椅子上放著塑料盆，她不時(shí)要側(cè)身嘔吐，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)讓所有人吃驚，她的主治醫(yī)生介紹，化療期間胃腸道反應(yīng)強(qiáng)烈，佘艷剛開(kāi)始時(shí)，一吐大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時(shí)做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒(méi)哭沒(méi)叫，眼淚都沒(méi)流，動(dòng)都不動(dòng)一下。可以看出她的堅(jiān)強(qiáng)。她留在世界上最后一句話是“我來(lái)過(guò)，我很乖”。她自愿放棄治療，把全世界善良的人們捐給她的錢分成七份，把生命當(dāng)成蛋糕分給了與她一樣正在生死線上掙扎的7個(gè)小朋友。把死的希望留給，把生的希望留給別人。
她死后，來(lái)自各社會(huì)各界的花圈堆得似小山，都在默默祈福著她。她的墓碑上有一張笑吟吟的照片，碑文正面上方寫著：我來(lái)過(guò)，我很乖。我想，她在天堂肯定會(huì)告訴：別哭，我只是和你們暫時(shí)的離別，下輩子我還會(huì)來(lái)的，而且很乖……我的眼睛模糊了，淚很長(zhǎng)很長(zhǎng)，情不自禁地滑過(guò)臉龐。
我欣賞的是她的堅(jiān)強(qiáng)，小姑娘剛生來(lái)就被父母拋棄，在八歲就患上了急性白血病。她像人一樣那些善良人的捐款，而是把的捐款讓給了和她一樣患了白血病的人。她精神值得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種大公無(wú)私的精神。
這我最欣賞的人——余艷。
欣賞作文600字 篇2
如果人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一抹；如果人生是動(dòng)靜結(jié)合的，那么青春是其中最活力的一部分。
青春是抉擇的，每個(gè)人都曾有過(guò)青春，十幾歲的年紀(jì)，卻有著不同的興趣、愛(ài)好、夢(mèng)想。也正因?yàn)榇耍總�(gè)人的個(gè)性不同。時(shí)光匆匆，在剎那間，你可能會(huì)受到啟發(fā)，不論好與壞，都決定了我們的青春，更決定了我們的人生。我們知道人生有很多抉擇，這些抉擇就像十字路口，選擇某一條道路后，不論對(duì)與錯(cuò)，你的人生便會(huì)沿著這條路走下去，但并不會(huì)持續(xù)很久，因?yàn)檫�有下一個(gè)十字路口在等著我們。
青春是幼稚的，為什么說(shuō)青春幼稚呢？因?yàn)橐粋�(gè)例子：我，今年十三歲，剛剛來(lái)到滏陽(yáng)中學(xué)一個(gè)多月，就在前天，我從家里帶的奶沒(méi)有了，我沖著自己說(shuō)，喝那么多干什么？又不是不喝不能活！要知道，我可是很厲害的！可是，嘴上這么說(shuō)，可身體還是很誠(chéng)實(shí)地喝了舍友的，嘿嘿，我聽(tīng)到舍友說(shuō)我時(shí)，不好意思地笑了笑。沒(méi)錯(cuò)，青春就是這么幼稚，我們?cè)谇啻浩诶锟傄詾樽约洪L(zhǎng)大了，其實(shí)并沒(méi)有；以為自己成熟了，然而并沒(méi)有。我們需要學(xué)習(xí)的還有很多，我們還差點(diǎn)。
青春是堅(jiān)強(qiáng)的，說(shuō)青春堅(jiān)強(qiáng)，還真沒(méi)錯(cuò)，我們可能有些愛(ài)哭，有些愛(ài)鬧，有些愛(ài)玩，但在遇到挫折、因難時(shí)我們不會(huì)退縮，只會(huì)迎難面上。例如：遇到難題時(shí)，我們會(huì)一遍又一遍地求解，我們會(huì)運(yùn)用多種解題方法來(lái)計(jì)算一道題；為攻克學(xué)習(xí)的難關(guān)，我們可以不分日夜，甚至廢寢忘食；為了取得成功，我們可以不浪費(fèi)一分鐘，甚至一秒鐘我們這個(gè)年紀(jì)，就像漂泊在海上的小船，只有努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
青春是抉擇的、幼稚的、堅(jiān)強(qiáng)的更是值得我們欣賞的，加油吧！向成功的彼岸進(jìn)發(fā)！
欣賞作文600字 篇3
世上有一種東西，永遠(yuǎn)深藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。
小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬臘月，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍，當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。于是那時(shí)，看到在校門口等我的母親，是我一天中最快樂(lè)的瞬間。
稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門口，就會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì)握住我的手，會(huì)放入她永遠(yuǎn)溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(zhǎng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌?jì)寢尩氖植缓每磫幔俊蹦赣H順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強(qiáng)的弧度。
“不是。”我低著頭像做錯(cuò)事情的孩子，“我是怕我的手冷……”
未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時(shí)溫暖母親的心。
再后來(lái)，也許是長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，很少再有將手放入母親的手中取暖的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，當(dāng)早春的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當(dāng)這個(gè)“取暖”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。
欣賞作文600字 篇4
豐富多彩的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。我時(shí)常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師——孟老師。老師表?yè)P(yáng)我的話，我已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)老師批評(píng)我的話，我至今還記憶猶新。
有一天，岳佳聞小組值日，岳佳聞掃的是我那排座位。我在座位上專心致志的寫字。當(dāng)岳佳聞掃我的座位的時(shí)候，她在無(wú)意中碰了我的胳膊，使我寫錯(cuò)了一個(gè)字。我氣洶洶地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在寫字嗎？還碰我的胳膊。”岳佳聞連忙的說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”
我說(shuō)：“不是故意的就是你特意的，我看你是不懷好意呀！”不料，老師突然進(jìn)來(lái)了，我的舉動(dòng)讓老師看見(jiàn)了。把我叫出了教室，和我談話。老師說(shuō)：“她都向你道歉了，你為什么還不能原諒她呢？你就為了一個(gè)字，不原諒她，而且還對(duì)她那么兇，值得嗎？你的心胸為什么那么狹窄呢？人們都說(shuō)男子漢，大丈夫，而你太小氣了……”老師的一番話使我深受感觸。我真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“我錯(cuò)了，我以后一定和同學(xué)好好相處。”老師說(shuō)：“這才是好孩子嘛！”
雖然孟老師已經(jīng)不是我的班主任了，但是孟老師的教導(dǎo)，使我終生難忘。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想報(bào)答老師。好好學(xué)習(xí)，考出個(gè)好成績(jī)，這就是給老師的最好的報(bào)答。孟老師對(duì)我那么好，如果我不好好學(xué)習(xí)，哪能對(duì)得起孟老師對(duì)我的一番苦心呀！
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，不禁想起一句話“老師，辛勤的園丁。”我想這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，正是這一位位辛勤的園丁，精心栽培著我們這一棵棵幼小的樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
雖然這只是一件小事，但將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
欣賞作文600字 篇5
水是生命之源，一旦失去了水，萬(wàn)物將會(huì)無(wú)法生存。水是人類最需要的物資，沒(méi)有了它，人類也將會(huì)面臨滅絕，可見(jiàn)，水和我們的生活是息息相關(guān)的。
古人以為水是上天的恩賜，是取之不盡，用之不完的，但事實(shí)勝于雄辯，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
在我去學(xué)校的路上，常常會(huì)見(jiàn)到一家酒店的工人在洗菜，只見(jiàn)他把水龍頭開(kāi)到最大，把菜放到水龍頭下就走了，過(guò)了許久他才回來(lái)，把菜拿走了，竟沒(méi)有關(guān)水龍頭，大量的生活用水流入了排水管道，造成極大的浪費(fèi)。
以往，我們總能看見(jiàn)清清河水在河里徜徉，而現(xiàn)在，我們所看見(jiàn)的是堆滿垃圾和工業(yè)廢料的垃圾河。現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，遺棄的工業(yè)廢料可真是數(shù)不勝數(shù)，連公園的小池也難逃一劫。這樣一來(lái)，人類的生存就受到更大的威脅。
面臨如此大的威脅，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，如果我們每人節(jié)約一杯水，那全世界就節(jié)約下一條江，長(zhǎng)此以往，我們節(jié)約多少條江，多少個(gè)海呀！
保護(hù)藍(lán)天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動(dòng)起手來(lái)，為保護(hù)水資源出一分力，為國(guó)家的建設(shè)伸出援手。
水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的`東西來(lái)保護(hù)。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個(gè)故事。故事里面講了當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要購(gòu)買。因此有人就提議召開(kāi)一次拍賣會(huì)來(lái)出賣這最后一滴水。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購(gòu)買，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒(méi)有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場(chǎng)觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆](méi)有水，他們都將死亡。我對(duì)這個(gè)公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個(gè)廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無(wú)價(jià)之寶。
從那一天開(kāi)始，我每時(shí)每刻都在節(jié)約用水，沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)。
欣賞作文600字 篇6
她是我最欣賞的一個(gè)人，也是我五年級(jí)的班主任—宮老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，感覺(jué)他的個(gè)頭很小，相貌也不是很出眾，只戴著一副白色鏡框的眼鏡，從心底里說(shuō)當(dāng)時(shí)我并不欣賞她。但那一次，我改變了我的想法。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，宮老師緩慢的走進(jìn)了教室，如同雙腿被灌滿了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就布滿了細(xì)密的汗珠，。我下意識(shí)的想到老師病了。接下來(lái)，老師走上了講臺(tái)，蒼白的臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動(dòng)了一下，但沒(méi)發(fā)出聲音，于是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫下了幾個(gè)字“練一練字詞一會(huì)挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，說(shuō)著說(shuō)著就發(fā)不出聲音了，但還是堅(jiān)持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽(tīng)的很認(rèn)真，再也沒(méi)有了以往的交頭接耳，老師在上完課之后，微微地笑了一下。
放學(xué)了，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)辦公室里除宮老師外別無(wú)他人。宮老師認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，備課，時(shí)不時(shí)的捶捶背，然后繼續(xù)屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的臉上布滿了細(xì)密的汗珠。我的心里受到很大的觸動(dòng)，老師啊，你明明可以請(qǐng)假在家休息，為什么要來(lái)堅(jiān)持給我們上課遭這份罪呢？想到這里，淚水不自然的流了下來(lái)。這時(shí)宮老師走了出來(lái)，我趕忙拭干了眼淚，微笑著說(shuō)了聲“老師好！”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，走開(kāi)了，步伐依然是那樣艱難，看著老師的背影，淚水又流了出來(lái)，這一次我沒(méi)有擦干眼淚，只是任它肆意的流淌。
宮老師你是我最欣賞的一個(gè)人，你的敬業(yè)使我對(duì)教師有了更深刻的認(rèn)識(shí)，你是我最欣賞的一個(gè)人！
欣賞作文600字 篇7
生活中的你，是否有一顆真善美之心呢？真善美是我們中華的傳統(tǒng)美德，我們也就生活在這個(gè)溫暖的世界，身邊常常出現(xiàn)好人好事。
那什么是真善美呢？在我的印象和理解中，真善美其實(shí)是擁有一顆真誠(chéng)、善良的心；有一種可貴的心靈美、內(nèi)在美。
在我的身邊，讓我印象深刻的就是我的一些好朋友。她們是一群不折不扣的“紅領(lǐng)巾”，幫助別人，不求回報(bào)！
我還記得那天下午放學(xué)，我和她們走在回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)腳下有一張1元錢。再順著下去，一張接著一張。我抬頭向前望去，一個(gè)小男孩的口袋每走一步就掉1元錢。身邊的小伙伴指揮我們把錢撿起來(lái)，集中一起用飛一般的速度沖到他面前，一邊大聲喊：“小朋友小朋友......”她急忙把那撿起來(lái)的7塊錢遞到他面前說(shuō)：“你的錢掉了。”他先是驚訝，然后翻了翻口袋才意識(shí)到錢掉了。小男孩羞澀地接過(guò)錢，飛快地跑了。
我對(duì)小伙伴說(shuō)：“哎！你們干嘛不把錢拿走自己用啊，要是別人早就把錢裝進(jìn)自己的口袋了！”小伙伴們都搖搖頭說(shuō)：“用的時(shí)候也不安心啊！萬(wàn)一小朋友有什么重要的事需要到錢呢？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，蘊(yùn)含真善美的并不僅只這一事例，常常體現(xiàn)在身邊那些微不足道的事實(shí)中，比如扶摔倒的老人、小孩，給老人讓座等。有時(shí)候，有一些人，在別人面前大張旗鼓地做好事，目的是給別人看，而私底下，卻做出損人利己的事情，這與真善美相去甚遠(yuǎn)。一個(gè)真善美的人，她會(huì)把自己的愛(ài)心傳遞下去，而一個(gè)假丑惡的人，做了壞事，社會(huì)上的正能量也會(huì)把他們給打敗！
所以，從身邊的好事做起，做一個(gè)真善美的人，讓別人感受到這份內(nèi)在美，生活在美的世界。與真善美結(jié)伴而行，共同成長(zhǎng)！
欣賞作文600字 篇8
夏季解暑王——西瓜 實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班 林沁 在夏季中，它承擔(dān)著“解暑王”的稱號(hào)在水果界中像“一股英雄氣在馳騁縱橫”，它具有解暑消熱的功能是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，如果在氣溫高升時(shí)，吃上一片西瓜，那真是美的享受。 西瓜的外表圓滾滾，像一個(gè)笑哈哈的娃娃頭，它綠色的波紋非常散，但頂部有個(gè)小圓點(diǎn)，仿佛從一片云中發(fā)出了“連鎖閃電”。 在挑西瓜時(shí)，要注意三點(diǎn)：第一點(diǎn)要敲敲西瓜，因?yàn)槲鞴掀け容^脆，如果聽(tīng)到比較輕脆的聲音即可。第二點(diǎn)看皮色，成熟的西瓜表面光滑，有光澤，如果看上去有細(xì)毛，就說(shuō)明西瓜不會(huì)熟。第三點(diǎn)看花紋，花皮瓜成熟后，花紋一般能散開(kāi)，如果還是緊緊的，那就說(shuō)明西瓜不會(huì)成熟，能散開(kāi)即可食用。 在作文班上，老師切了一個(gè)西瓜給我們吃，我們爭(zhēng)先恐后的往上涌，有些同學(xué)拿到了西瓜就津津有味的吃了起來(lái)，有些同學(xué)拿到了西瓜三下五除二就搞定了，有些同學(xué)左手拿一片，右手拿一片，怕被別人吃了……吃完后，老師問(wèn)我們味道怎樣，我們異口同聲說(shuō)“good，好吃！一甜甜到心里頭。 西瓜最重要的特點(diǎn)就是解暑消熱。夏季，烈日當(dāng)空，使人們口干舌燥，汗流浹背，如果在這時(shí)吃一快冰凍的西瓜，那“透心涼”的感覺(jué)就再爽不過(guò)了。如果有人中了暑，便可以給他（她）食用西瓜，慢慢的，就會(huì)暑氣全消。這就是西瓜解暑消熱的真正功能。我可是親身體驗(yàn)者哦！那個(gè)暑假，我與叔叔在打羽毛球，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，我中了暑。叔叔便把我背上房間，從冰箱中拿出了半個(gè)的西瓜，我見(jiàn)了西瓜便從床爬起，大口大口的吃起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，咦，暑氣全消，頭也不痛了，渾身來(lái)勁。 西瓜是夏季中主要的水果之一，西瓜在夏季中，不僅是“藥”，還是一種人見(jiàn)人愛(ài)的水果王哩！
欣賞作文600字 篇9
我欣賞這樣的生命，即使到了生命的最后一刻仍為他人著想。它有著羚羊飛渡山崖般的偉大壯舉。
有一位廚師在做菜時(shí)，看到下入油鍋的鱔魚(yú)在努力的弓起身子，廚師頗為好奇，便取出來(lái)割開(kāi)其身，發(fā)現(xiàn)鱔魚(yú)的肚子里已經(jīng)有了一個(gè)新的生命，為保護(hù)自己的寶寶，鱔魚(yú)媽媽做出了怎樣的努力，忍受了多么大的疼痛，雖然知道那一切也許只是徒勞，但還是那樣倔強(qiáng)的做著。我，欣賞這樣的生命。
四川汶川大地震后，電視曾報(bào)道過(guò)這樣一則新聞以及圖片，照片上顯示的是一位母親呈匍匐狀臥在一個(gè)嬰兒上方，母親的身體雖被厚厚的沉重的水泥板壓住，但她還是堅(jiān)毅的保持著那樣一個(gè)姿勢(shì)，目的很簡(jiǎn)單也很單純。那就是保護(hù)她身下的嬰兒。她擔(dān)心嬰兒會(huì)被餓死，便咬破了手指，用血水來(lái)哺育嬰兒。不幸的是，她走了，永遠(yuǎn)的走了，但是，那個(gè)嬰兒卻因她的壯舉存活了下來(lái)。只不過(guò)是一個(gè)平凡的生命，但如此偉大的事件使她綻放光彩。我，欣賞這樣的生命。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，董存瑞不惜犧牲生命，毅然舉起了炸藥包;黃繼光不惜犧牲生命，沖上前堵住了敵人的槍口;邱少云不惜犧牲生命，為戰(zhàn)斗的勝利，活活被火燒死。在生命的最后一刻，其實(shí)他們都可以選擇退縮，但他們都沒(méi)有，而是毅然決然的沖，向前沖，目的只為保護(hù)人民，為戰(zhàn)斗的勝利。我，欣賞這樣的生命。
生命雖然是平凡普通的，但因這些不平凡的事使它變的偉大而又充滿光彩。
時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，即使是在生命的最后一刻。無(wú)論是人或是動(dòng)物，可以有這樣如此偉大動(dòng)人的故事，----平凡中孕育著偉大。
我，欣賞這樣的生命!
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