【必備】欣賞作文匯總4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的欣賞作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
看，今天你又粗心大意了吧。
你呀，總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，原因還不是你那粗心大意。還記得一次考試，你胸有成竹地走入考場(chǎng)，鈴聲一響，你揮筆就寫(xiě)，發(fā)揮你那快刀斬亂麻的潛能，一目十行，闖五關(guān)，斬六將，不費(fèi)吹毫之力地做完試卷。你應(yīng)該知道有一句話叫做欲速而不達(dá)吧，你竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)微不足道的字眼從你眼皮下悄悄溜過(guò)，本來(lái)十拿九穩(wěn)的題成了你跨越障礙的阻隔，可你全然不知，還自以為是。等試卷一發(fā)，你眼淚傾盆而下。可到了第二次，你又將它拋在腦后，再次跌入了不易發(fā)現(xiàn)的深淵。
除了粗心大意，你有時(shí)還喜歡偷懶，心不在焉的。盡管作業(yè)再多，你也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)偷懶。就說(shuō)讀小學(xué)的時(shí)候，有時(shí)周末作業(yè)如山一般倒來(lái)，可你仍玩一天算一天，虛度時(shí)光。面對(duì)作業(yè)，你只會(huì)自我安慰：時(shí)間多得是，殊不知，時(shí)光老人在匆匆忙忙中走過(guò)，將你浪費(fèi)的光陰無(wú)聲無(wú)息地帶走。等到時(shí)間飛逝而過(guò)，到了星期天晚上，你才追悔莫及，可又能怎么辦？別人泰然自若，可以盡情的享受周末的尾聲，而我像一只無(wú)頭蒼蠅，無(wú)助地補(bǔ)著一大沓作業(yè)，急得直冒冷汗。你要知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰哪，希望你能將這些毛病改掉，莫讓后悔占滿你的生活。
不過(guò)，你還是孺子可教的，你熱愛(ài)寫(xiě)作文，熱愛(ài)看書(shū)，你能夠在嘈雜的環(huán)境中默默地看書(shū)，能在繁忙中抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。你不讓父母操心，你從不嚷著要買(mǎi)美麗的連衣裙，你從不叫嚷著要什么東西。你能與弟弟姐姐和睦相處，互相尊重。哎，你已經(jīng)步入初中了，希望你能改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)成熟的中學(xué)生。
欣賞作文 篇2
有人說(shuō)時(shí)光總是在不經(jīng)意之間便流逝了，其實(shí)不然，它只是從你的時(shí)光變?yōu)榱藙e人的。
很多人都說(shuō)自己不懂得珍惜時(shí)間所以才白白浪費(fèi)的.，他們后悔他們痛哭，只是他們都不知道對(duì)于哀悼已走的時(shí)間不如抓緊這一刻。因此他們又成功的再一次荒廢了這一刻的時(shí)光。也許這么說(shuō)過(guò)頭了，但又何嘗不是對(duì)的呢，不懂得珍惜現(xiàn)在而一味的懷念過(guò)去究竟有何意義。生只為這一秒，死卻在下一秒，從來(lái)沒(méi)有過(guò)去什么事，生死都與他無(wú)關(guān)，有什么可以讓他成為你的負(fù)擔(dān)呢？就像很長(zhǎng)一段時(shí)間不明白，為什么不惜時(shí)的就一定不是乖孩子，他們究竟是怎么樣下的定義，年少時(shí)誰(shuí)會(huì)在意那微弱的不著痕跡的時(shí)光，他們?nèi)我鈸]霍不過(guò)是想證明他們的青春，他們的年華，他們的所有美好時(shí)光。但總有這樣一把剪刀將它們剪斷，沒(méi)有理由沒(méi)有征兆，一切簡(jiǎn)單明了。
“惜時(shí)”也是要比較的，那么他與他相比，惜時(shí)了，那和下一個(gè)他，再下一個(gè)他比呢？我想我并不反感這個(gè)詞，就像明明一切都應(yīng)該向很好的方向發(fā)展但總有一道墻將它圍住就像將自己圍在他中央一樣。逃只會(huì)讓人更累，留下卻要獨(dú)自傷心，為什么我們不可以做時(shí)光，來(lái)也匆匆去也匆匆，帶不走什么也留不下什么。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望但卻永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)
欣賞作文 篇3
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)徐來(lái)，一年中最美好的季節(jié)來(lái)臨了。這正是人與大自然親密“對(duì)話”的季節(jié)。
星期日，我們?nèi)胰耍トf(wàn)石植物園游玩。一進(jìn)大門(mén)，我們沿著彎彎的小徑，爬上一座小山坡。最先迎接我們的是一泓碧綠的湖水。我們沿著湖邊，順著小徑，向山上爬去。
園林深處，曲徑通幽，前面仿佛“山重水復(fù)疑無(wú)路”，轉(zhuǎn)個(gè)彎，豁然開(kāi)朗，眼前是一大片草地，草地四周，綠樹(shù)環(huán)抱。樹(shù)上鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶，地上綠草茵茵，清新的空氣中花香幽幽。金色的陽(yáng)光，肆意流瀉。
我躺在草地上，環(huán)視四周綺麗的風(fēng)光，眼前花木茂盛，眺望遠(yuǎn)山，綠樹(shù)如海，好風(fēng)如夢(mèng)，情景似詩(shī)。我幼小而又晶瑩的心田里，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有大人們的煩惱，我頓感滿世界是美麗的風(fēng)景，美麗的風(fēng)景就在我的心田里。寧?kù)o平和的心境與大自然親密對(duì)話。我的心中頓感一份明凈瑩潤(rùn)，一片清純美好。
我們?cè)跇?shù)下休息一陣子，隨后沿著彎彎曲曲的小路往山上爬去。轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，眼前是一大片竹林。一叢叢竹子，碧瑩瑩的竹桿，形態(tài)各異：有的挺拔直上，剛直堅(jiān)強(qiáng)；有的彎腰躬背，婀娜多姿。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，枝葉輕拂，颯颯有聲。我們置身竹下，如聞大自然美妙樂(lè)章，令人感到心曠神怡！望著那洋溢著青春活力的生命之綠。無(wú)不牽動(dòng)著我的情思，叫人內(nèi)心充溢著無(wú)限希望。竹子的形象，竹子高風(fēng)亮節(jié)的品格，永遠(yuǎn)是我一生的向往和追求的目標(biāo)。
快到中午了。我們翻過(guò)山坡，從山的背面下來(lái)。一路上，我頻頻回眸眺望。我要采擷一片美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)珍藏在我晶瑩的心田里！
欣賞作文 篇4
今天，在班上我們舉行了分小組的有關(guān)母親河的朗誦比賽，仿佛讓我看到了，聽(tīng)到了黃河澎湃的“激情”！
讓人覺(jué)得大家的熱情之火一下就燃了起來(lái)，不可思議的是，我們班里出了名的溫順“小貓”也為了這一次的朗誦會(huì)而把溫順的性格也給拋之于腦后了！大家在臺(tái)下的激情仿佛也被點(diǎn)燃了，他們有的“啪啪”的鼓掌，有的為這個(gè)小組大聲的加油，為他們打氣，還有的甚至在教室里歡呼雀躍！只見(jiàn)張家浩子上前了一小步，他把兩只本來(lái)就很大的眼睛睜得簡(jiǎn)直比燈籠號(hào)要大！他目不轉(zhuǎn)睛的望著臺(tái)下的同學(xué)仿佛在說(shuō)：“給我一點(diǎn)掌聲唄！不然有你們好看哦！”臺(tái)下的同學(xué)們好似聽(tīng)懂了他的意思，同學(xué)們便不約而同地用掌聲回應(yīng)了他！他好似得到了很大的鼓勵(lì)，于是朗誦的狀態(tài)就更好了！他那洪亮的聲音，好似一頭剛剛蘇醒的獅子在怒吼！頓時(shí)教室里加油聲，喝彩聲，鼓掌聲此起彼伏，臺(tái)上朗誦的同學(xué)得到了表?yè)P(yáng)欣喜若狂！
另一個(gè)小組也不甘示弱，他們一上臺(tái)就在人數(shù)上面壓倒了前一個(gè)小組！不一會(huì)教室里傳出了一個(gè)清脆的女聲，只見(jiàn)一個(gè)女生清了清嗓子，便不急不躁，心平氣和，輕輕地讀了起來(lái)！她不但聲音清脆，而且她的肢體語(yǔ)言也非常到位，真可以用小朗誦家這一個(gè)名號(hào)啊！
我們班的這一次有關(guān)于母親河的主題的朗讀比賽，讓我更加了解了母親河的偉大，使我更加熱愛(ài)母親河了！
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