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我欣賞什么的作文（通用35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我欣賞什么的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我欣賞什么的作文 1
作為一個(gè)初中生，說(shuō)欣賞可能有些滑稽，可我不得不說(shuō)，你，很值得我的欣賞。
我是一個(gè)男生，自以過(guò)客居于教室，可我卻對(duì)你欣賞，不為其他，單單是你的聰慧，就令我驚訝。
我的同桌用你的紙畫(huà)了幅畫(huà)，這本沒(méi)什么大不了的，我就隨手在上面寫(xiě)了一句風(fēng)景過(guò)客，命相隔。同桌把畫(huà)給你，你看了看，很是生氣。同桌迷茫了，他畫(huà)的他自己都不知道是什么，你為什么生氣？我見(jiàn)你的反應(yīng)，也是一怔，而后失笑。
我也沒(méi)先到，那一句話，會(huì)讓你有如此反應(yīng)，其實(shí)，我只是隨意提筆，也沒(méi)有什么其他的意思。但是，我不得不說(shuō)：你是一個(gè)聰慧的女子，聰慧的初中生。你或許不知道，但在我心中，以留下了一顆，欣賞的種子。
當(dāng)天下午，同桌拿了你的筆，你不生氣，為了以防萬(wàn)一，我還是提醒同桌，別鬧過(guò)了。你畢竟是個(gè)女生。他回頭看你，卻見(jiàn)你在笑，然后苦笑，這怎么會(huì)過(guò)呢？我愕然，對(duì)你的評(píng)價(jià)再度抬高。
有一次，同桌拿了你的書(shū)，你們之間口角不斷，可你始終是上風(fēng)，女生本就弱勢(shì)，在你身上，卻是反轉(zhuǎn)，我啞然。聽(tīng)你言辭，卻是驚訝，那話語(yǔ)，太凌厲。我同桌根本招架不住。我?guī)退麑?duì)你，卻把一件小小的'事，弄成勾心斗角，我們對(duì)視，而后一笑。這時(shí)，對(duì)你的欣賞，已到頂峰。
我欣賞你，你是唯一一個(gè)然我欣賞的人，到目前為止。即便，老師，混混，都沒(méi)有。
我雖是一個(gè)初中生，但我敬佩的人不多，欣賞的只有一個(gè)。
那一個(gè)，就是你。
我欣賞什么的作文 2
我最欣賞的一個(gè)人，他有短而直的黑頭發(fā)，又濃又密的眉毛，一對(duì)水靈靈的大眼睛，小鼻子，一張紅紅的嘴巴。他經(jīng)常喜歡穿格子上衣，下身穿著迷彩褲，腳上穿黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。平時(shí)總是樂(lè)呵呵的，有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮，想知道他是誰(shuí)嗎？繼續(xù)往下看吧！
他可是班里有名的老好人。一次，他下課了，閑的無(wú)聊的.他，就在教室里來(lái)回走動(dòng)，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在喝水，另一個(gè)同學(xué)把這個(gè)同學(xué)不小心撞了一下，水從這個(gè)同學(xué)的嘴里噴了出來(lái)，正好他從旁邊走過(guò)，噴了他一褲子，褲子濕了一大片，像繡了一朵花一樣。這個(gè)同學(xué)連忙對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起了，都怪我不好”，他卻笑嘻嘻的說(shuō)：“沒(méi)事，我得感謝你給我獎(jiǎng)了一朵大紅花呢！”那個(gè)同學(xué)更加不好意思了，他就安慰的道：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)上一會(huì)兒就干了，再說(shuō)了地上還有水，如果把哪位同學(xué)滑到了，那可就不好了”。他倆相互一笑，趕緊拿拖把把地拖干凈，一場(chǎng)矛盾就在玩笑中化解了。
你可千萬(wàn)不要以為他是一個(gè)十全十美的大好人，其實(shí)有時(shí)他也挺“壞”的。記得有一次，他的同桌站了起來(lái)給旁邊的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，他坐在凳子上沒(méi)事干，于是他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞主意，他偷偷的把同桌的凳子拿到旁邊，然后若無(wú)其事的坐在那里裝著看書(shū)，他的同桌講完了話，回到座位上打算坐時(shí)，“撲騰”一聲，坐到了地上。把旁邊的同學(xué)逗得哈哈大笑，他早已經(jīng)笑得是人仰馬翻了。
猜到他是誰(shuí)了嗎？其實(shí)他就是我，一個(gè)既可愛(ài)又調(diào)皮的男孩。
我欣賞什么的作文 3
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫(xiě)第一單元的作文，請(qǐng)大家務(wù)必要聽(tīng)好！”
“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細(xì)，具體，還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內(nèi)容。現(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽牛花。”老師聽(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹腵啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評(píng)。
老師不但課上得有趣，而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵(lì)我要對(duì)自己有自信心，并對(duì)我說(shuō)：“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！
我欣賞什么的作文 4
啊，時(shí)間過(guò)得真快！從四年級(jí)的陌生到五年級(jí)的熟悉。六年級(jí)了，曾經(jīng)的我們是那么天真無(wú)邪，又是那么稚趣橫生。一起學(xué)習(xí)了兩年多，我們各個(gè)性格鮮明，特點(diǎn)突出。身為一個(gè)字寫(xiě)的不是很好的我，但確實(shí)十分欣賞羨慕書(shū)法“爆棚”的同學(xué)。而在班級(jí)這個(gè)擁有四十一個(gè)人的大家庭中，我最欣賞他了。
他皮膚有些黑，有一雙炯炯有神的眼睛，這整張臉顯得神采奕奕。俗話說(shuō)：“寫(xiě)字寫(xiě)得好的，都很聰明。”可他是個(gè)例外，他雖然寫(xiě)字寫(xiě)得好，但是學(xué)習(xí)很差。現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下他吧！
寫(xiě)字好的同學(xué)，總會(huì)被老師拉去寫(xiě)書(shū)法，他也不例外。當(dāng)老師正愁沒(méi)有可以裝飾教室的書(shū)法字，首先一定會(huì)想到他。就這樣，老師說(shuō)：“帶了裝飾教室的物品的.都可以獎(jiǎng)一顆藝術(shù)章。”同學(xué)們都回家去準(zhǔn)備裝飾教室的物品，他帶了一幅書(shū)法作品，寫(xiě)的是《賦得古原草送別》。我看得瞪大了眼睛，墨水濃淡均勻，字大小勻稱。我心想：寫(xiě)得這么好，背后一定是花費(fèi)了不少的時(shí)間和精力吧！
通過(guò)這件事，我對(duì)他可是無(wú)比崇拜到五體投地的階段。你們想知道他是誰(shuí)嗎？還是下次告訴你們吧！
我欣賞什么的作文 5
璇璇，一個(gè)呆呆的面龐上方有一頭烏黑的頭發(fā)，可美啦！百人中，我唯獨(dú)欣賞她。
我欣賞他的第一點(diǎn)，善良。她可大方啦！你別看她普普通通，在我需要的時(shí)候，她一定第一個(gè)出現(xiàn)。有一次我買(mǎi)飯錢(qián)不小心了，他伸出了手，把手上全部零用錢(qián)都給了我。
我欣賞他的第二點(diǎn)，手巧。我與璇璇比賽一起折荷花。他三兩下就折出了一朵美麗的荷花。而我還在手忙腳亂的東折西折，才折出來(lái)的，一點(diǎn)兒也不像。還有一次，我與她比賽畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)，我急急忙忙先畫(huà)，好久以后才畫(huà)完，我以為我畫(huà)的還挺不錯(cuò)的。可孔子一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)完全不一樣，而且美麗動(dòng)人的小女孩兒。他的手可真巧。
我欣賞她的最后一點(diǎn)，是個(gè)完美的朋友。大家可都想找個(gè)完美的好朋友啊！他就是個(gè)模范完美好朋友。在你傷心的時(shí)候，她做一個(gè)叫人發(fā)笑的鬼臉，逗你開(kāi)心。你無(wú)聊的時(shí)候，她與你說(shuō)一個(gè)笑話。和你笑笑玩玩。你害怕的.時(shí)候，她在前頭保護(hù)你。
璇璇可真是個(gè)全能的女孩。勇敢善良，手巧都有，我有這么好的朋友可真好。你們欣賞璇璇嗎？欣賞的話你就來(lái)羅家小學(xué)五年級(jí)找她喲。
我欣賞什么的作文 6
我的朋友，是一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生。他一來(lái)我就把他看得像兄弟一樣親密。他就是我們班的四十三號(hào)同學(xué)——軒軒！
他一來(lái)學(xué)校就令班主任佩服。因?yàn)樗懿降乃俣热鐚?dǎo)彈一樣快，于是他被老師選進(jìn)了男子八百米第二組預(yù)賽之中。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我等啊等，仿佛每一秒都像一個(gè)世紀(jì)一般。“男子八百米預(yù)賽開(kāi)始，有請(qǐng)九十四號(hào)選手——軒軒！”我一聽(tīng)到這句話一蹦三尺高，高呼：“湯圓！加油啊！”我的聲音一傳千里。軒軒正在賽道上對(duì)我微笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“嗯，我會(huì)努力的！”只聽(tīng)發(fā)令員一槍扣動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始在賽場(chǎng)上飛馳，一道道白光閃過(guò)，在最中間的不正是軒軒嗎？他正用九牛二虎之力，奮力地前進(jìn)。可就在這時(shí)，意外發(fā)生了，軒軒被一個(gè)五（五）班的選手撞倒了！他手指縫里全都被磨出了鮮血，右膝蓋上裂了一道又一道裂紋。盡管這樣，可他又爬了起來(lái)，他一步步艱難地向前跑，臉上卻露著從容的微笑……
終于，他跑到了終點(diǎn)，雖然只是第六名沒(méi)進(jìn)決賽，但是我被他頑強(qiáng)拼搏的精神深深地感動(dòng)了！
他是我最欣賞的.人，也是我最好的朋友。
我欣賞什么的作文 7
大家知道我最欣賞的老師是誰(shuí)嗎？有人說(shuō)是陳老師，還有人說(shuō)是董老師，我說(shuō)不，都不是。我最欣賞的是我們的班主任周老師。
周老師的，臉圓圓的。他的頭發(fā)有黑、金、白三種顏色，大家知道我為什么老師的頭發(fā)是黑、金、白的嗎？因?yàn)槲覀兊念^發(fā)本來(lái)就是黑色的，老師染的頭發(fā)是金色的，老師又老了。慢慢就有了白頭發(fā)。老師的'眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子高高的。嘴巴像一個(gè)大櫻桃。我們的老師的身體不胖，好像是微微的胖吧。我們老師的歌聲好好聽(tīng)，每次搞活動(dòng)是在六一兒童節(jié)，我們老師總是跟九一班或者是九二班（反正那個(gè)鼻子上有一個(gè)大大的黑色痣的老師）一起唱歌，好好聽(tīng)。老師不當(dāng)歌手，真浪費(fèi)啊！可惜老師為了我們，沒(méi)有當(dāng)歌手。我要是有機(jī)會(huì)，一定要當(dāng)歌手，因?yàn)楫?dāng)歌手可以在電視臺(tái)或是那手機(jī)上可以看到的。很好啊！
別看老師平時(shí)溫柔美麗，老師在課堂上上課的時(shí)候可是非常嚴(yán)厲的。老師發(fā)起火來(lái)，像一只母老虎，大家一看到周老師這一副模樣都嚇呆了。老師在課間的時(shí)候陪我們打羽毛球，又像一只可愛(ài)的小兔子一樣溫順。
這就是我最欣賞是博學(xué)多才的老師———周老師。
我欣賞什么的作文 8
說(shuō)到父親，我們并不陌生吧，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)父親是一個(gè)遙不可及的存在。
這周我讀了很多寫(xiě)父親的文章，也領(lǐng)略到，許多父親對(duì)孩子不同的愛(ài)意。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)作家徐杰的父親，順便與我那不稱職都算不上存在的爸爸做對(duì)比。
徐杰的父親對(duì)徐杰十分疼愛(ài)，每天騎著自行車接送徐杰和徐杰的弟弟，不辭辛苦。當(dāng)徐杰上了初中時(shí)，父親的自行車上便少了個(gè)孩子，父親竟還有些悵然若失了。
而我的爸爸呢？在媽媽和他還沒(méi)有分開(kāi)的時(shí)候，是酒肉之徒不說(shuō)，一天也見(jiàn)不著個(gè)影子，我睡了，他才暈暈的，帶著一身酒氣回來(lái)，更別說(shuō)花時(shí)間來(lái)送我了。
還有，徐杰的父親可以為了徐杰，而從千里之外的'礦區(qū)趕回家里來(lái)看望他，來(lái)的時(shí)候是滿臉汗水和灰土，當(dāng)他把轉(zhuǎn)危為安的徐杰抱在懷里時(shí)，他竟然哭了……而我呢？一歲時(shí)生了重病，媽媽急得不知所措，給爸爸打電話時(shí)，他卻正在離家不遠(yuǎn)的酒店跟一群人喝酒劃拳。媽媽去找他，他卻閉門(mén)不見(jiàn)。然而，我在媽媽的懷里受著病魔的侵?jǐn)_，非常難受，一直大哭不止。最后他受不了這種吵鬧，于是僅僅是拿了區(qū)區(qū)幾百塊錢(qián)扔給媽媽給我治病，至于過(guò)程，他也不管不問(wèn)。
天下的父親千千萬(wàn)萬(wàn)，有對(duì)孩子好的父親，而我的父親卻不值一提。
我欣賞什么的作文 9
每個(gè)人都應(yīng)該懂得欣賞，欣賞是一種給予，使人心中充滿了快樂(lè)；欣賞是一種馨香，使人懂得享受美；欣賞是一種寬容與理解，使人與人之間更加和諧。
我當(dāng)然也懂得欣賞，我最欣賞的人是我的老師。
老師學(xué)問(wèn)不算高，在教我們時(shí)也會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)幫忙；在面對(duì)我們種種問(wèn)題，也會(huì)無(wú)言以對(duì)。老師雖學(xué)問(wèn)不算高，但在教育我們上總會(huì)用盡腦汁，我最欣賞老師這一點(diǎn)，每講到學(xué)問(wèn)，老師總會(huì)苦口婆心地告誡我們：”學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，沒(méi)有最好，只有更好，不要寫(xiě)得稍微好一點(diǎn)就心高氣傲。”總讓我們思量許久，當(dāng)然，值得我欣賞的'不止一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
老師還有幾點(diǎn)我也很欣賞，如：公正無(wú)私，關(guān)心學(xué)生。先說(shuō)說(shuō)老師的公正無(wú)私吧！老師該罵的就會(huì)罵，從不偏心，就是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，上課走神或言語(yǔ)對(duì)同學(xué)不禮貌也會(huì)狠狠的罵。再來(lái)說(shuō)說(shuō)老師的關(guān)心學(xué)生，老師對(duì)待我們就像對(duì)自己的孩子一樣，有一次，我吃完飯后與同學(xué)追逐打鬧，上課后肚子疼痛難忍，老師看到了我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問(wèn)我：”你怎么了？”聽(tīng)到我回答沒(méi)事后，老師才安心地走了。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很欣賞我的老師呢？
我欣賞什么的作文 10
我最欣賞的老師是沈老師，沈老師賞罰分明。如果有人違反了校紀(jì)校規(guī)或我們的班規(guī)，那可是要受到處罰的。先對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，找到自己的犯錯(cuò)原因，再寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，寫(xiě)好了還要當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀，最后到班長(zhǎng)那里領(lǐng)取扣分單。事態(tài)嚴(yán)重的話，沈老師還會(huì)把這件事告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合處理。
如果表現(xiàn)很好，沈老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些甜甜的糖果，比如石頭糖、棒棒糖，有時(shí)候是一包來(lái)自海南島的'椰子粉。獎(jiǎng)勵(lì)完后會(huì)再加上一到五個(gè)積分。最后還會(huì)把這件事告訴家長(zhǎng)，提出一些更好的建議。這種處理方式我特別喜歡，不僅在班級(jí)里得到獎(jiǎng)勵(lì)了，回到家還會(huì)被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。這份甜滋滋的感覺(jué)讓我一夜好眠。
沈老師也很講義氣。如果有同學(xué)被他人欺負(fù)了，她總是第一個(gè)站出來(lái)為同學(xué)撐腰，并找對(duì)方班級(jí)的老師說(shuō)明情況。如果是同學(xué)有錯(cuò)在先，她會(huì)適當(dāng)懲罰他，并讓他向?qū)Ψ降狼浮Ｈ绻菍?duì)方犯錯(cuò)，她會(huì)讓對(duì)方老師懲罰那位同學(xué)，請(qǐng)那位同學(xué)主動(dòng)道歉認(rèn)錯(cuò)。總之，她的處理方法讓我們心悅誠(chéng)服。
有時(shí)她會(huì)給我們灌入心靈雞湯，心靈雞湯是她自制的，很好喝。有時(shí)很多，有時(shí)很少，有時(shí)要灌一節(jié)課，有時(shí)五分鐘就夠了。
我真的非常欣賞沈老師，欣賞她的賞罰分明和她的重情重義。
我欣賞什么的作文 11
胡適先生的母案馮順弟，是一位不可多得的好母親。
馮順弟出身農(nóng)村，盡管不會(huì)識(shí)文斷字，但對(duì)兒子胡適的教育是非常重視的，她寧可自己遭受困窘，也要供胡適上學(xué)讀書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)胡適刻苦讀書(shū)，跟胡適說(shuō)他父親的優(yōu)點(diǎn)，并要求胡適向他學(xué)習(xí)。
馮順弟性子好、氣量大。胡適家中有兩個(gè)嫂子，一個(gè)比一個(gè)不懂事，一個(gè)比一個(gè)尖酸小氣。兩位嫂子經(jīng)常吵架鬧氣，不高興了就打罵孩子撒氣。她們鬧氣時(shí)，馮順弟只忍耐著，不吵也不鬧。只是忍無(wú)可忍時(shí)，才會(huì)躲到自己房間偷愉哭一場(chǎng)。她不罵一個(gè)人，只哭自己命苦。
馮順弟看似軟弱，實(shí)際上十分堅(jiān)強(qiáng)。她在23歲時(shí)做了寡婦，獨(dú)自一人養(yǎng)家糊口。要知道，在那個(gè)封建的舊社會(huì)，都是男人出門(mén)掙錢(qián)養(yǎng)家。一個(gè)柔弱的女子，掙錢(qián)是極不容易的，而馮順弟卻用她瘦弱的脊梁，撐起了一個(gè)家。這是何等的剛強(qiáng)，何等的獨(dú)立？
讀了馮順弟的故事，我不由自主地想起了我的母親。她也是如此的用心負(fù)責(zé)，也是如此的'溫柔細(xì)致，也是如此的耐勞能干！我不禁對(duì)她們肅然起敬！這樣上得了廳堂、下得了廚房的母親，怎能不令人敬佩、欣賞？
我欣賞什么的作文 12
朋友們說(shuō)我是開(kāi)在荒漠里的花，長(zhǎng)在月球上的樹(shù)，遨游在天空的鯨魚(yú)，寫(xiě)給大人的童話書(shū)……我也覺(jué)得自己是神明的孩子，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，我總對(duì)生活充滿著熱情與期待，請(qǐng)欣賞活潑開(kāi)朗的我。
穿好運(yùn)動(dòng)鞋，換上球衣，扎緊雙馬尾，我再一次站在我所熱愛(ài)的籃球場(chǎng)上。隨著哨聲響起，我斗志昂揚(yáng)，火力全開(kāi)，踏著籃球跳躍的鼓點(diǎn)，譜寫(xiě)著激情熱血的狂想曲。面對(duì)強(qiáng)敵，我毫不畏懼，一個(gè)假動(dòng)作退開(kāi)后，再重新組織進(jìn)攻，三分球，壓哨投，我不知多少次被籃球砸中過(guò)，但我從不喊疼，因?yàn)檫@是我所熱愛(ài)的籃球。
一場(chǎng)球賽下來(lái)，我和伙伴們都?xì)獯跤酰蠛沽芾欤灰?jiàn)他們幾個(gè)一屁股坐在地上，抱怨著夏日的陽(yáng)光刺眼，我卻不認(rèn)為如此，我喜歡夏天：陽(yáng)光很盛，但總有適時(shí)的微風(fēng)；冰糕很涼，但會(huì)有絲絲的香甜；蟬鳴有力，也會(huì)有心安的聲音；夏夜很暗，也會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)明。“嘿！別坐著了，起來(lái)玩嘛！”我沖著伙伴們做了個(gè)鬼臉，“你還真是精力旺盛！”伙伴們不滿的噘了噘嘴，我“嘿嘿”的笑出了聲來(lái)。
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤，不知不覺(jué)畢業(yè)季已然來(lái)到，同學(xué)們都無(wú)精打采，不忍與六年的同窗伙伴分離。教室里的氣氛低沉，這時(shí)我這個(gè)活躍分子就坐不住了。“好啦，你們別吊著個(gè)臉嘛，我請(qǐng)大家喝瓶汽水，怎么樣？”一聽(tīng)有喝的，教室里的小饞貓們瞬間興奮了起來(lái)。“我可以帶爆米花給大家。”“我來(lái)烤棉花糖。”同學(xué)們紛紛七嘴八舌起來(lái)，教室里又恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力。
我也很喜歡參加一些公益活動(dòng)，一次去做敬老院看望老人，竟然和這些老同志們很聊的來(lái)，看到他們打麻將，也沖上去湊熱鬧。“哈哈，糊啦！”一堆老年人的人群中傳來(lái)了我清脆的.笑聲，直到走的時(shí)候，我還戀戀不舍，這些爺爺奶奶們笑著讓我下次再來(lái)。
天空依舊很藍(lán)，花依舊很好看，家中的飯依舊很香，抬頭可以看見(jiàn)亮閃閃的星星，沙灘上總有海的味道……希望你也像我一樣熱愛(ài)生活，可以欣賞到活潑開(kāi)朗的我。
我欣賞什么的作文 13
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”我欣賞蘇東坡不畏風(fēng)霜，抵御尖刀，孤芳自賞，堅(jiān)守理想。人是一支有思想的蘆葦，我也欣賞堅(jiān)守理想的自己。
欣賞我的生活態(tài)度。樂(lè)天派的我，生活熱鬧、快樂(lè)。會(huì)因?yàn)橐黄瑫煿獯┩傅闹窳竹v足觀賞，會(huì)因?yàn)樗枷肷系囊粋�(gè)恍惚突然停下，會(huì)因?yàn)橛腥さ氖虑榘底园l(fā)笑。上課時(shí)，老師的幽默也能引出爽朗的`笑聲。課下也能活學(xué)活用，讓人捧腹大笑。面對(duì)朋友的斥責(zé)：“你好聒噪”，我就停一會(huì)，放棄“犧牲自己，娛樂(lè)他人”，成為一個(gè)“正常人”。不為人知的是，我的心里有個(gè)凝視的巨人，從不輕易喜哀，而是享受生活所賦予的一切。
欣賞我的生活興趣。別人只知書(shū)法的整齊秀美，不知草、行之靈逸灑脫。我所堅(jiān)持的、贊嘆的，別人不理解，甚至還要說(shuō)：“你這寫(xiě)的什么東西？”爸媽些許不支持：“快學(xué)習(xí)吧，別練你那破字了！”無(wú)事：我技藝不精，便不斷磨煉；我耽誤正事，就趕快做好；我少股靈氣，那細(xì)細(xì)揣摩。我做好我所能及，別人不懂沒(méi)關(guān)系，我孤芳自賞。有朋友結(jié)伴更好，知彼知心。“初極狹”我不爭(zhēng)論，我只看到“土地平曠，屋舍儼然”。
欣賞我的處世態(tài)度。君子即使再和而不同，也要有人做無(wú)畏的先鋒。老師上課問(wèn)問(wèn)題，眾人沉默不語(yǔ)，我迎難而上。這里寂寥空蕩，只有我的回響，這便是我的舞臺(tái)。有人或也厭煩：“怎么回回都是她！”如果我不去做，課程就無(wú)法順利進(jìn)行。而這也讓我的課堂效率明顯提高。做需要有人做的事，做真正的“和”事。
一支有思想的蘆葦，需要土地的孕育、水源的哺育、陽(yáng)光的沐浴，但尚未拔尖時(shí)，要經(jīng)受天寒地凍；剛萌生時(shí)，會(huì)有石堆傾軋；正拔節(jié)之時(shí)，會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打昆蟲(chóng)嚙食；已成熟之際，又會(huì)枯萎凋謝……但它依舊挺立，在收割之時(shí)帶來(lái)溫暖。
我堅(jiān)信自己是一支有思想的蘆葦，我欣賞我自己。“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”
我欣賞什么的作文 14
完美讓人自信，完美讓人舒心，完美讓人驕傲......完美的作用不僅如此，完美讓人們?cè)谌松牡缆飞享橈L(fēng)順?biāo)赝ㄏ虺晒Γ�可以獲得他人的贊許的目光等等。這書(shū)他人所認(rèn)為的，他們更欣賞完美，而我卻更欣賞不完美。
學(xué)習(xí)中的不完美
在班級(jí)里，我屬于成績(jī)中上的學(xué)生，所以并不是每一道題都會(huì)。有一次，老師布置了一道題，有點(diǎn)難度，我沒(méi)有做什么出來(lái)。但是班級(jí)里大部分人都做出來(lái)了，而且做的都是對(duì)的。面對(duì)大家的譏笑和嘲諷，我沒(méi)有感到自卑。我拿著筆反復(fù)地在紙上演算，突然，一個(gè)思路從我的腦中閃過(guò)，但還是做不出來(lái)。無(wú)奈之下，我拿著題目到老師這里請(qǐng)教。老師有耐心地給我講完這一題后，我會(huì)做了。我又把我之前從腦海中閃過(guò)的思路講給老師聽(tīng)，并詢問(wèn)為什么做不出來(lái)。老師驚喜地叫道：“哎呀，原來(lái)這題還可以這樣解啊。但是你看這一步，計(jì)算錯(cuò)了啊，我來(lái)順著你的思路講給你聽(tīng)。”我尷尬地?fù)狭藫项^，并耐心地聽(tīng)老師講解。我出辦公室時(shí)，老師又說(shuō)：“你可以的'！”我滿懷信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并將這個(gè)思路牢記于心。在下一次考試時(shí)，遇到了一個(gè)難題，但可以用我的思路輕松地做出來(lái)。于是，全班只有我做出來(lái)了。
學(xué)習(xí)中也就是這樣的不完美，而成就了另一種完美。
生活中的不完美
有一次，父母有事要出門(mén)，中午不能回到家給我燒飯，讓我中午在樓下買(mǎi)著吃。可我這調(diào)皮的性子，哪容得了這樣平凡地度過(guò)。于是，父母出門(mén)后，我想了一個(gè)好主意。我跑到樓下的超市買(mǎi)了一些蝦，準(zhǔn)備自己做菜。我接了一大鍋水，準(zhǔn)備給蝦泡個(gè)“熱水澡”，我把火一開(kāi)，就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)到一半時(shí)，滋的一聲從廚房穿出來(lái)，我趕忙地跑到廚房。原來(lái)是水接多了，水溢出來(lái)了，弄得廚房到處都是水，跟被洗劫了一樣。這是第一次，我哪知道那么多注意事項(xiàng)。吸取教訓(xùn)之后，這次我不再離開(kāi)“戰(zhàn)場(chǎng)”了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她說(shuō)因臨時(shí)有事，又不去了。媽媽往廚房一看，一片狼籍，向我問(wèn)起緣由。最后，媽媽說(shuō)：“既然你不會(huì)做，但又想做，那我就教你做吧！”我開(kāi)心地跳了起來(lái)。于是，母子倆其樂(lè)融融地做菜。
家中的不完美，成為了親情的載體。
人生中正是有著這種不完美，才會(huì)激起人們進(jìn)取，才會(huì)使生活更加豐富多彩。
我欣賞什么的作文 15
我是一陣清涼的春風(fēng)，吹過(guò)美麗的校園，關(guān)注著一個(gè)平平無(wú)奇的初中學(xué)生。他并不“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，他并不“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”，他并不有著出眾的顏值，卓越的成績(jī)，但他們卻有著少年應(yīng)有的無(wú)比美好的.優(yōu)良品行；他們努力進(jìn)取不知疲倦，讓我時(shí)時(shí)留戀和欣賞。
在白露未的清晨，我輕輕地吹拂過(guò)教室，發(fā)現(xiàn)他們正在投入地朗讀著，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”。雄渾的聲音似乎撼動(dòng)教室，是閃射的瞳仁，是飛揚(yáng)的流蘇，是四射的火花，是蹦跳的亂蛙，如同齊鳴的鼓點(diǎn)，是體內(nèi)涌動(dòng)地?zé)嵫序v。我不禁去欣賞如此生氣蓬勃的他們，能現(xiàn)出如此蘊(yùn)含無(wú)限生機(jī)的體魄。
在烈日高照的正午，我肆意在校園中沖撞，突然間一陣旋風(fēng)疾馳而過(guò)，原來(lái)是他們?cè)诮恿愔形迨讻_刺。雖然動(dòng)作生疏，體能欠佳，但在驚天地，泣鬼神的磅礴加油聲中，乘風(fēng)破浪，一跑沖天，勇往直前。胳膊，大腿全都活起來(lái)了！肌肉在有力地跳動(dòng)著。在他飛馳的背影中，我看到了中華少年身上的沖勁闖勁和蓬勃向上的力量。
在夕日欲垂的黃昏，我漫步在考場(chǎng)之中，見(jiàn)到他們不停息的三寸筆桿，聽(tīng)到了“沙沙”的低鳴，看到了一個(gè)個(gè)完成的題目，仿佛夢(mèng)回華夏三國(guó)，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎！是紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋的磅礴氣勢(shì)，是潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)，乳虎嘯谷，百獸震惶。
校園一天的生活如此平淡卻又如此動(dòng)人；孩子們真實(shí)、坦誠(chéng)、勇敢、有擔(dān)當(dāng)……他們身上有一切向上的力量，他們懂得積跬步至千里的樸素道理，平平淡淡的生活好似一張白紙，他們卻用努力的水墨畫(huà)出千里江山圖。我是一陣清風(fēng)，流連忘返在校園，欣賞一幕幕平凡而美好的校園場(chǎng)景。
我欣賞什么的作文 16
看著窗外，月冷雨大，一片枯葉無(wú)助地在風(fēng)雨中漂浮。有時(shí)隨風(fēng)升起，有時(shí)沒(méi)有斗志，慢慢落下。我捫心自問(wèn)：我應(yīng)該堅(jiān)持還是半途而廢？
那是一個(gè)美麗的早晨。在窗明幾凈的書(shū)法教室里，所有的學(xué)生都在積極準(zhǔn)備全國(guó)書(shū)法比賽的作品。我也不例外。我提起毛筆，一筆一筆的寫(xiě)著。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我不自覺(jué)地陷入了美好的遐想，夢(mèng)想著能在這次全國(guó)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。突然，有人拍了拍我的背，我很快從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)。我看到一雙略帶失望的眼睛看著我。我慌了，把毛筆掉在桌子上。不時(shí)傳來(lái)老師無(wú)奈的嘆息，回蕩在我的心里，久久不能停止。我心想：老師，你不喜歡我的書(shū)法作品嗎？生氣？
我可憐那個(gè)沉重的書(shū)包，沮喪地回到家，立即躲在我的房間里，放聲大哭。突然，幾股涼風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我急忙關(guān)上窗戶，但這時(shí)有一片枯葉。我拿在手里，仔細(xì)查了一下。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，葉子上布滿了黃色的痕跡，但一小部分葉子上還是有新綠的痕跡，隱約透露出一種倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，幾只鳥(niǎo)落在窗外的樹(shù)枝上，大聲歌唱，大自然的聲音。
我的心微微抖動(dòng)，似乎流露出一絲倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，在腦海里閃現(xiàn)了書(shū)法老師講過(guò)的書(shū)法故事。古代書(shū)法家劉公權(quán)在完成作品后，被賣豆腐的`老頭批評(píng)，告訴劉公權(quán)，華靖市的一個(gè)老人可以用腳寫(xiě)字，于是劉公權(quán)來(lái)到華靖市見(jiàn)書(shū)法家兼畫(huà)家唐先生。他沒(méi)有胳膊，光著腳在地上寫(xiě)字，左腳壓著攤在地上的紙，右腳拿起毛筆，自由地寫(xiě)對(duì)聯(lián)。劉公權(quán)見(jiàn)了之后，跪在老人面前，請(qǐng)求老人收他為徒。他只看到老人寫(xiě)：寫(xiě)八缸水，染池塘黑；贏得一百個(gè)父母是飛翔的唯一方法。想到這，一個(gè)沒(méi)有武器的人是不愿意向困難低頭的。我的情況遠(yuǎn)比老人好。為什么我要半途而廢，像一件作品一樣低頭？我把熟悉的和不熟悉的毛筆又提了一遍，連上了
感激我當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持；欣賞不服輸?shù)臎Q心；感謝當(dāng)時(shí)再次提起毛筆的勇氣。持之以恒，克服各種困難，提起毛筆，筆尖在紙上優(yōu)雅地舞動(dòng)。我旁邊已經(jīng)堆了好幾層練習(xí)紙了。在原帖遇到難言之隱時(shí)，我會(huì)多練習(xí)幾次，持之以恒，而不是從困難中退縮，給自己找麻煩。遇到練習(xí)的瓶頸期，我會(huì)以平常心和對(duì)方保持聯(lián)系，慢慢琢磨每一個(gè)字。雨后總是陽(yáng)光明媚，我的作品在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，受到了班里老師的表?yè)P(yáng)。堅(jiān)持的結(jié)果就像一塊辛苦，一塊收獲，果實(shí)那么好！好甜！
向窗外望去，一道彩虹映入眼簾，一束陽(yáng)光照射在地面上，斜風(fēng)帶來(lái)一片生機(jī)勃勃的新葉，充滿了奇妙的堅(jiān)持
我欣賞什么的作文 17
你是否能夠坐在窗前從深夜到凌晨只為等那一抹艷麗的日出呢？——題記
雨，很冷；心，很涼。走在人來(lái)人往的步行街上，卻是如此的寂寞與孤獨(dú)……那一天，我信心滿滿地整裝待發(fā)，將我最愛(ài)的吉他抱在懷里。一想到馬上就要經(jīng)歷吉他的等級(jí)考試，我便幸福得飛起來(lái)！出了門(mén)，不經(jīng)意間一抬頭，卻看到天空陰沉沉的。伴隨著壞天氣，一股不祥的預(yù)感也悄悄地鉆上來(lái)……
老天爺似乎特別喜歡開(kāi)冷笑話。我到了現(xiàn)場(chǎng)是還有半小時(shí)，便打算歇一歇。當(dāng)我百般無(wú)聊地摸摸口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟里面空無(wú)一物！“不好，壞了壞了，我不會(huì)忘拿準(zhǔn)考證了吧？！”當(dāng)我火急火燎地跑回家把準(zhǔn)考證拿到且立刻返回時(shí)，還是遲到了。當(dāng)時(shí)，評(píng)委老師的臉都?xì)饩G了。有位老師還對(duì)我冷嘲熱諷地說(shuō)：“呦，終于來(lái)啦！大音樂(lè)家？這態(tài)度可真有當(dāng)大音樂(lè)家的“天賦”啊!”我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是我不能。我只能硬著頭皮上了，后來(lái)因?yàn)槲业那榫w和緊張，這次的等級(jí)考試果不其然的，失敗了。
考試結(jié)束后，我一個(gè)人冒著大雨，緩緩地走在大街上，心里一片凄涼。如果不是因?yàn)槲业木壒剩揖筒粫?huì)造成這樣的結(jié)果了！我還能夠……繼續(xù)學(xué)吉他嗎？就在我正為我的考試而悲傷焦慮時(shí)，爸爸冒著暴雨從遠(yuǎn)處向我奔來(lái)，最后停在我的面前。或許是我濃重的哭腔聲，還是我發(fā)紅的雙眼，抑或是我冒著大雨走路時(shí)弱小的背影……爸爸似乎知道了我難過(guò)的內(nèi)心，便什么也沒(méi)問(wèn)，一把將我拉到懷里。像小時(shí)候一樣溫暖的'胸堂膛給了依靠。他對(duì)我說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在很生氣，不是因?yàn)槟銢](méi)有考好，而是因?yàn)槟悴粓?jiān)持就打算放棄。堅(jiān)持這件事，不論他人看法，只要是你愿意，爸爸永遠(yuǎn)支持你！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我的視線就變得模糊了。那個(gè)下著暴雨的一晚，我仿佛用盡了全部的力氣，將那個(gè)“嗯”字，重重應(yīng)下！
又一年后，在吉他手專用考場(chǎng)上，面對(duì)幾位表情凝重的評(píng)委，那個(gè)在一場(chǎng)暴雨中長(zhǎng)大的女孩兒以一曲《愛(ài)的羅曼史》贏得了評(píng)委的高度贊賞，我成功了！
果然，生命中有許多不美好，讓人后悔的事，但是只要你努力地、堅(jiān)持地、改變它，讓它成為不后悔而驕傲的事，豈不美哉？只要堅(jiān)持自己要做的事，就是我、你、大家，最欣賞的模樣！
我欣賞什么的作文 18
她，是迷茫中的一盞明燈。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……
她是誰(shuí)呢？她就是我最喜愛(ài)的語(yǔ)文。
當(dāng)小學(xué)一年級(jí)，老師把她送給我時(shí)，我捧著她，充滿了幻想與憧憬，她的世界到底是怎樣的呢？是溫馨夢(mèng)幻的殿堂？還是繁花似錦的花園？還是……直到接下來(lái)的每一堂語(yǔ)文課，我才漸漸地了解到：她原來(lái)是充滿著廣袤好奇、無(wú)邊的大海。我更加喜愛(ài)她，不知不覺(jué)，我便在這書(shū)海里遨游了七年余久，我學(xué)到了很多，受益至今。
而現(xiàn)在，我最喜歡的.事便是帶著她在清晨陽(yáng)光的伴隨下，大聲地朗讀。一篇篇優(yōu)美的散文，一首首朗朗上口的現(xiàn)代詩(shī)，一片片意境悠遠(yuǎn)的宋詞，從我嘴尖滑過(guò)，流入心頭，是那樣的美，那樣的自然，讓人如身臨仙境，流連忘返。
每天的語(yǔ)文課意識(shí)我的最愛(ài)。在這里，我領(lǐng)略了散文的獨(dú)特魅力，在這里，我領(lǐng)略了現(xiàn)代詩(shī)孕育的激壯悲昂，在這里，我領(lǐng)略了唐詩(shī)宋詞的酣暢淋漓。在這里，我還結(jié)識(shí)了諸多智者，有“青蓮居士”詩(shī)仙李白，結(jié)識(shí)了詩(shī)被稱為詩(shī)史的杜甫，有偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人艾青，更有思戀故土身居臺(tái)灣的詩(shī)人余光中……
語(yǔ)文，她教會(huì)了我怎樣愛(ài)國(guó)。
語(yǔ)文，她教會(huì)了我不斷追求。
語(yǔ)文，她教會(huì)了我如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
她，真的讓我很欣賞。
我欣賞什么的作文 19
雖然這個(gè)時(shí)候自戀不是很好，但是偶爾夸夸自己也不錯(cuò)。
雖然你沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，什么都比不上別人，遇到困難也很難調(diào)整情緒，但我很欣賞你。我喜歡你從上帝的角度看到的世界。
其實(shí)你平時(shí)看起來(lái)和別人沒(méi)什么區(qū)別，就是在家里，你不那么努力，但是我欣賞你，我喜歡你在黑夜里的情緒波動(dòng)，然后我徒勞的鼓勵(lì)自己，揚(yáng)言要彌補(bǔ)損失和不足，讓那些欺負(fù)過(guò)你，被“欺負(fù)”過(guò)你的人好好的看著你成功。
我佩服你。我威脅說(shuō)要讓所有曾經(jīng)對(duì)你不好的人看到你在電視前和新聞上的“負(fù)面報(bào)道”。我很感激那些威脅，讓所有恨過(guò)你的人都恨你，假裝感謝你，沒(méi)有你的生活，后悔你的離開(kāi)。
雖然你的`內(nèi)心很脆弱，你對(duì)自己的每一個(gè)行為都感到自責(zé)，但我還是很欣賞你假裝堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)未知的恐懼，假裝什么都不擔(dān)心，但我還是很欣賞你在鍵盤(pán)前對(duì)將要發(fā)生的事情的縝密計(jì)算和焦慮的考慮。
雖然你總是因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)，不喜歡多次思考簡(jiǎn)單的問(wèn)題，欣賞你在做事的時(shí)候找到了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法快速高效地完成它，但這可以用真正意義上的“刷題”來(lái)形容。
雖然你很不擅長(zhǎng)交朋友，但你不會(huì)處理正在發(fā)生的事情。但我還是很欣賞你能交到真正的好朋友，慢慢學(xué)會(huì)和人打交道，和身邊優(yōu)秀的人打交道。
我欣賞你，不是因?yàn)槟愕呐透冻觯膊皇且驗(yàn)槟愕膬?yōu)秀和成就，更是因?yàn)槟愕莫?dú)特。
我欣賞什么的作文 20
從小到大，我有過(guò)許多的興趣愛(ài)好。然而，歲月匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，我那些愛(ài)好也被時(shí)間的洪流沖得所剩不多了，唯一不變的，是我對(duì)古典詩(shī)詞那份莫名的情感。
從古典詩(shī)詞中，我得到了無(wú)盡的快樂(lè)，也懂得了許多許多更重要的是，它讓我學(xué)會(huì)了欣賞。
我欣賞蘇軾的那份豪放不羈。歷史淘盡了無(wú)數(shù)英雄，卻無(wú)法淘掉他詞中的一個(gè)字。亙古不變的是那大江東去的豪情，誰(shuí)會(huì)想到，蘇軾的'一個(gè)失誤竟造就了一個(gè)東坡赤壁。不知道，那西北望，射天狼的豪放是否還在？
我欣賞李白的不拘小節(jié)。雖然也讓他受到不少人的排擠，但是卻鑄就了青史留名的詩(shī)仙李白，鑄就了無(wú)數(shù)千古傳誦的名篇。李白，你可知道那床前的明月打動(dòng)了多少游子的心靈，你的作品將于你的名字一道永存。
我欣賞陸游的俠骨柔腸。他有著無(wú)可比擬的愛(ài)國(guó)之情，臨死前掛念的還是但悲不見(jiàn)九州同，他也有著千年不變的柔情，有著那對(duì)昔日紅酥手的無(wú)盡掛念。陸放翁，你的俠骨柔腸將被后世所銘記。
我欣賞李清照詞中的凄美婉轉(zhuǎn)。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚品讀著《聲聲慢》中的情感，體會(huì)著李易安對(duì)亡夫的無(wú)盡思念，淚水就不自覺(jué)地往下落。李易安，你的真情將一生一世地影響我。
我欣賞柳永詞中的婉約動(dòng)人。柳屯田，我真羨慕你，凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可見(jiàn)你對(duì)人們的影響有多大。我同時(shí)又仰慕你，心甘情愿為伊消得人憔悴的這份情無(wú)人可及。
古典詩(shī)詞，謝謝你，你是我永遠(yuǎn)的朋友，你使我懂得了欣賞！
我欣賞什么的作文 21
人既為宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，那任何人身上都不乏動(dòng)人之處。大個(gè)子有鶴立雞群的優(yōu)勢(shì)，小個(gè)子也有玲瓏小巧的妙處；胖子有魁偉健壯之美譽(yù)，瘦子也有苗條精干之榮耀。可許多人常常自慚形穢，缺乏自信，以致影響了上進(jìn)之心。錯(cuò)就錯(cuò)在不會(huì)欣賞自己。
欣賞自己就要時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)自身的'美，更應(yīng)挖掘自己身上的潛能。如果能勇敢大膽地表現(xiàn)自己的才華和個(gè)性，就一定會(huì)使生命煥發(fā)出青春的光彩。
欣賞自己就不能過(guò)多地仰視別人，更不能把別人深深地刻在心里當(dāng)成自己的偶像，頂禮膜拜，處處模仿。人生在世，崇拜不能沒(méi)有，但決不能讓崇拜給自己造成壓抑，以致喪失自我。
欣賞自己就要體現(xiàn)自己的價(jià)值，讓生命之樹(shù)常青。經(jīng)過(guò)一番努力之后，生命之樹(shù)上的每一片小小的綠葉必能在春風(fēng)中搖擺自己美麗的手掌，處處顯示自己生命的意義。苦苦地追尋，默默地生長(zhǎng)，終會(huì)迎來(lái)開(kāi)花結(jié)果的神圣時(shí)刻。
欣賞自己更要學(xué)會(huì)塑造自己。不論何時(shí)何地，你都不是完美的，你總要期待自己不斷地完美，不斷地成熟。如果用知識(shí)給自己以耐心的哺養(yǎng)，用道德加以規(guī)范，時(shí)時(shí)磨練、充實(shí)、發(fā)展、完善自己，那么你將會(huì)變得更加聰慧、睿智，更富有魅力。
欣賞自己吧！你將會(huì)在自我欣賞中重新振作，并給自己以?shī)^戰(zhàn)人生的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)毅力。
我欣賞什么的作文 22
外公老了。媽媽說(shuō)：一老人會(huì)時(shí)常思念親人的。”外公雖然不善言語(yǔ)，但我從他那滄桑的眼睛里讀懂了一切。
外公已年過(guò)七旬，歲月的痕跡在他臉上表露無(wú)遺。前幾年外公生了一場(chǎng)大病，行動(dòng)不便，每次出去，他都拄著拐杖順著樓梯一步步挪動(dòng)腳步。但他又是要強(qiáng)的，每次他下樓梯時(shí)，旁邊便有人過(guò)去說(shuō)：“我扶你吧!”他都會(huì)很生氣地說(shuō)：“不用!我自己行。”他從不把自己的`心情表露出來(lái)。記得有一次，爸爸去外公家，外公說(shuō)：“丹丹他們好久沒(méi)來(lái)了。”說(shuō)著說(shuō)著外公的眼睛紅了，爸爸趕緊安慰：“下星期她們就來(lái)了。”
我的記憶里并沒(méi)有太多和外公親密的畫(huà)面，只記著小時(shí)候外公在豬圈旁喂豬，我就在一旁叫：“大豬小豬們，外公來(lái)喂你們了。”外公總是笑著說(shuō)：“你的話它們能聽(tīng)懂嗎?”我用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)：“它們肯定能聽(tīng)懂。”“呵呵呵……”我和外公一起笑起來(lái)。
現(xiàn)在我很少去看外公了，記得以前每次去，外婆就做好吃的，可每次吃完飯，我和弟弟就嚷著回家。現(xiàn)在想想自己太沒(méi)良心了。外公外婆，你們放心，丹丹以后一定常去看你們。
天下的兒女們，請(qǐng)珍惜身邊親人的愛(ài)吧!人間親情是最珍貴的，但同時(shí)又是最脆弱的。不要等到失去后才追悔，讓我們向父母親人表達(dá)出自己的愛(ài)吧!
我欣賞什么的作文 23
寒風(fēng)料峭，天寒地凍，梅花開(kāi)放了。
別的花，都是趕著溫暖的春天，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。梅花是一種特別的花，它卻是在寒冷的冬天，百花都凋謝了，它才冒著風(fēng)雪開(kāi)放。天氣越冷，梅花開(kāi)得越盛。在光禿禿的樹(shù)枝上，綴滿了花朵，有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的含苞待放，淡淡的香氣彌漫在空中。每當(dāng)我走到梅樹(shù)前，都會(huì)停下腳步，饒有興致地欣賞這一樹(shù)繁花。
看到梅花我總是會(huì)想起那些和梅花一樣的人。貝多芬從小喜歡鋼琴，他以不懈的努力，加上驚人的天賦，成為了著名的鋼琴家。可就在這時(shí)，他的耳朵聽(tīng)力直線下降，這對(duì)于鋼琴家的貝多芬，無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。然而，他很快振作起來(lái)，以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔，完成了《英雄》《命運(yùn)》等著名交響曲。貝多芬并沒(méi)有因?yàn)椴∧Фj廢，而是用自己堅(jiān)強(qiáng)的`意志，取得了驚人的成就，成為舉世聞名的鋼琴家。
明代的李時(shí)珍也是和梅花一樣的人。李時(shí)珍在編寫(xiě)《本草綱目》時(shí)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。不僅如此，他還不顧危險(xiǎn)，多次親身試藥，他就是憑著頑強(qiáng)不屈的精神，終于編成了《本草綱目》，流傳至今。
詩(shī)人王安石曾寫(xiě)詩(shī)贊美梅花：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”梅花用自己美麗的容顏給這個(gè)冰雪世界增添了色彩，更用自己頑強(qiáng)的意志給我們無(wú)限的啟迪。我欣賞梅花，更欣賞像梅花一樣具有頑強(qiáng)精神的人。
我欣賞什么的作文 24
在我五歲的時(shí)候，我經(jīng)常看到院里的一些哥哥姐姐穿著一種鞋，但是這鞋很特別，有的上面有三個(gè)轱轆，有的上面有四個(gè)轱轆，我非常好奇，媽媽告訴我：“那叫旱冰鞋。”
我看到他們腳下就踩著幾個(gè)轱轆都能站起來(lái)自由行走，我真的好羨慕他們啊！我也想學(xué)旱冰鞋，我那天就把這個(gè)心愿告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“好吧，下午正好沒(méi)事，我?guī)闳ベI(mǎi)一雙，但是，買(mǎi)回來(lái)你必須滑，每次給你買(mǎi)回來(lái)的.東西，你都是圖個(gè)新鮮，過(guò)幾天你就不玩了。”“不會(huì)的，我這次一定認(rèn)真的學(xué)！”
媽媽帶我買(mǎi)回來(lái)了每只帶有四個(gè)轱轆的旱冰鞋，我喜出望外的穿上它，帶上護(hù)膝，讓媽媽扶著我出去跟姐姐學(xué)滑旱冰。
媽媽先扶著我到樓下扶著我滑幾步，媽媽又想，這樣我就一直依賴媽媽，是不會(huì)學(xué)會(huì)的。后來(lái)，媽媽讓我扶著墻，自己試著滑，剛開(kāi)始，我很害怕，心里忐忑不安。
我扶著墻，媽媽就在我前面，她讓我彎著腰滑，我站在那就不敢動(dòng)了，怕摔，但是我又看到哥哥姐姐們滑的那么好，我鼓足了勇氣滑了第一步，一個(gè)姐姐告訴我，滑的時(shí)候要滑八字，還給我做了演示。
我滑了一步又一步，我慢慢有了自信，后來(lái)滑的大膽些了，而且還摔了幾跤，但是令我高興的是，我學(xué)會(huì)了！雖然沒(méi)有哥哥姐姐們滑的快，但我相信只要經(jīng)常滑，慢慢的，一定會(huì)滑的像哥哥姐姐們一樣好的！
我欣賞什么的作文 25
一個(gè)讓我欣賞的人，是一位陌生的阿姨。
一天，我乘公交車去學(xué)習(xí)，由于家離學(xué)習(xí)的地方很遠(yuǎn)，所以站點(diǎn)比較多。我上了車投了幣，一抬頭，哇！公交車?yán)锏娜苏娑喟。辉缭绲乇蛔鴿M了，但站的人比座位上多多了，我就只好拉住一個(gè)欄桿站穩(wěn)。下一站，又來(lái)一群人，原本擁擠的公交車變得更加擁擠，原本人挨在一起已經(jīng)夠熱了，又來(lái)一群，又更熱了，熱得像站太陽(yáng)底下似的.，即使所有窗戶都開(kāi)著，但還是感覺(jué)不到一絲涼爽，我旁邊有大人，有小孩，有一個(gè)大人聽(tīng)著音樂(lè)，穿著挺酷的，我旁邊有一位老奶奶，那位大人卻絲毫不讓座，我問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您要到那兒去啊？”那位老奶奶回答：“我要去馬鞍池公園。”“但現(xiàn)在離馬鞍池公園還很遠(yuǎn)。”我說(shuō)：“奶奶，您站多久啦？”“站了好幾個(gè)站了！”那您腿累嗎？”“累啊！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，您給這位老奶奶讓個(gè)座吧。”叔叔沒(méi)好氣地說(shuō)：“憑什么呀，我先坐到的，為什么聽(tīng)你這小孩的話？”“可我們要尊老愛(ài)幼呀！”“去去去，你這小孩，這么吵。”這時(shí)一位阿姨站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得很不錯(cuò)，反正我快要到了，這位置就給你吧！”“不不不，尊老嘛，您還是給那位老奶奶吧！”“好！”于是，那位阿姨扶老奶奶到那個(gè)座位上。那位老奶奶下去后，那位阿姨不見(jiàn)了，我以為她下車了，但我下車后，才發(fā)現(xiàn)她，她還站著，原來(lái)她撒了一個(gè)謊，這時(shí)一個(gè)善意的謊言。
這是一位普普通通的阿姨，但在我心中她是一位偉大的人。
我欣賞什么的作文 26
每個(gè)人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創(chuàng)作詩(shī)歌的作家；有的人欣賞彈奏樂(lè)曲的音樂(lè)家；也有的人欣賞身姿優(yōu)美的舞蹈家，而我最欣賞的便是教學(xué)有方，一心為學(xué)生的呂老師了。
她個(gè)子高高的，留著一頭披肩發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副金框眼鏡。在課堂上，無(wú)論誰(shuí)在偷偷講小話，都逃不過(guò)她的眼睛。
呂老師是個(gè)文思敏捷的人。在以前的各種比賽中，都是她為我們出謀劃策，才使得我們的'班級(jí)在比賽中取得了好的成績(jī)；她講課繪聲繪色，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味，我們的笑聲常常會(huì)傳到走廊里，有時(shí)連隔壁班的同學(xué)都想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)；在講課過(guò)程中，呂老師不斷地由“課內(nèi)”拓展到“課外”，講了不少引人入勝的故事，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，仿佛身臨其境。
呂老師有時(shí)很嚴(yán)厲，班里有幾個(gè)“搗亂分子”，她一個(gè)“眼神”扔過(guò)去，準(zhǔn)保他們立馬坐直了身子。但大多時(shí)候，呂老師是十分親切隨和的。有一次班里一位同學(xué)在課堂上吐了，周圍的同學(xué)都皺起了眉頭，緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講臺(tái)上跑了過(guò)來(lái)，彎下腰用她那溫暖的手拍著那位同學(xué)的背，邊拍邊說(shuō)：“是受涼了吧，讓班長(zhǎng)陪你打個(gè)電話，讓你媽媽來(lái)接你，好嗎？”那位同學(xué)答應(yīng)了。隨后，她又像一位媽媽一樣叮囑我們：“哪位同學(xué)身體不舒服就直接跟我說(shuō)，回家好好休息，身體健康最重要啊！”處理好后，她便繼續(xù)講起了課。
呂老師，謝謝您！您教學(xué)有方，育人有法，一心為學(xué)生著想，我以后會(huì)加倍努力，用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我欣賞什么的作文 27
我爺爺是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，只會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我的爺爺與爸爸一樣長(zhǎng)得高大，高高的鼻梁，大大的耳朵，還加上一對(duì)炯炯有神的眼睛與頭上幾根稀疏的`稻草，大概是農(nóng)民的象征吧！
別看他平時(shí)對(duì)我與各個(gè)十分嚴(yán)厲，但是你們不要相信自己的眼睛，爺爺?shù)膬?nèi)心是十分善良與慈祥的，雖然我和各個(gè)犯了錯(cuò)，爺爺會(huì)責(zé)罵我們，但是如果我們哭了，爺爺會(huì)給我們講故事，拿好吃的東西逗我們玩，那是我們便會(huì)破涕為笑，而爺爺去做事情去看。
有一次，我與哥哥在柴草中玩火，一不小心，火便點(diǎn)燃了以片樹(shù)葉。哥哥便問(wèn)：弟弟你冷嗎？我是故意：外面下那么大的雪，我不冷才怪呢！”哥哥說(shuō)：“你等下就不會(huì)冷了。為什么，我問(wèn)。
哥哥一聲不響在柴房拾了許多樹(shù)葉和幾根樹(shù)枝。哥哥用打火機(jī)點(diǎn)燃了一團(tuán)火，我高興的叫起來(lái)，在廚房中的爺爺聽(tīng)見(jiàn)我叫，匆匆的跑來(lái)。看見(jiàn)那團(tuán)火，立馬把火撲滅了。哥哥見(jiàn)狀，把打火機(jī)丟在洗衣機(jī)里面，我們一起跑了出去。爺爺生氣的說(shuō)：“這個(gè)倆個(gè)小孩子。”露出無(wú)奈的臉色。
我個(gè)哥哥在傍晚時(shí)回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，爺爺說(shuō)：“你們這個(gè)倆個(gè)小兔崽子跑得真快，我反嘴說(shuō)：“我們是小兔子，你不是老兔子。”奶奶一聽(tīng)，一下子笑了起來(lái)，爺爺正準(zhǔn)備打我們，奶奶連忙勸阻了，把我們拉了過(guò)去說(shuō)起火會(huì)怎樣。”我們又象以前一樣了。從此以后，我與哥哥再也不敢玩火了，落下了“后遺癥”。也是從這時(shí)開(kāi)始，我十分欣賞我的這位爺爺。
我欣賞什么的作文 28
中國(guó)人都知道這樣一個(gè)詞：樂(lè)于助人，并且許多人都用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這個(gè)美好品德在現(xiàn)實(shí)生活中的存在！
學(xué)校號(hào)召， 救援災(zāi)區(qū)，捐獻(xiàn)愛(ài)心 的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)走向講臺(tái)的捐款箱。看！捐錢(qián)的大都是1元，1.5元，2元 這時(shí)被稱為 大富翁 的王剛同學(xué)捐了5元，5 元對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不多，因?yàn)樗惶熳畹鸵?元，買(mǎi)零食，但臺(tái)下還是響起了一片掌聲，畢竟有錢(qián)是一回事，肯捐出來(lái)又是另一回事兒，更何況到現(xiàn)在是他錢(qián)捐得最多呀 捐款活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著，終于到了 小氣鬼班長(zhǎng) 王宇上場(chǎng)了，他為什么會(huì)有這么一個(gè)雅號(hào)呢？告訴你這樣一件事兒吧：就是再熱的天他也不決會(huì)買(mǎi)一支冷飲，只喝一些從家里帶來(lái)的白開(kāi)水。只見(jiàn)他抱著一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，走到講臺(tái)前，同學(xué)們都想看看他能捐多少，只見(jiàn)他走到捐錢(qián)箱的旁邊，把儲(chǔ)蓄罐倒了過(guò)來(lái)，嘩啦嘩啦地蹦出了許多的一元、一角的硬幣。 他不可能全捐了吧？ 我心想，因?yàn)樗幌蚩墒呛苄獾难剑@時(shí)班主任丁老師數(shù)了數(shù)，25元，只見(jiàn)王宇把錢(qián)一抓，全放進(jìn)了捐款箱內(nèi)，這時(shí)臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的'掌聲 捐款結(jié)束后，丁老師請(qǐng)王宇發(fā)了言，王宇這時(shí)顯得有點(diǎn)兒害羞，說(shuō)： 我捐這點(diǎn)錢(qián)只是想盡我的一點(diǎn)能力幫助他們，只是盡了一個(gè)中國(guó)人的職責(zé)罷了！
這時(shí)臺(tái)下又響起了經(jīng)久不息掌聲。
這時(shí)，丁老師走到王宇跟前，摸著王宇的頭，深情地說(shuō)： 我很欣賞你！
我欣賞什么的作文 29
我最欣賞的人，當(dāng)然是坐在我后面的王萬(wàn)粟了。他個(gè)子不高，一雙水靈靈的大眼睛里充滿了求知欲，而且他學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人。
先說(shuō)樂(lè)于助人吧。有一次早讀課，我的《日有所誦》忘帶了，而且同桌又不在，怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好把頭靠過(guò)去看坐在前面的顧新樂(lè)的書(shū)。這時(shí)，王萬(wàn)粟看見(jiàn)我沒(méi)有帶書(shū)，連忙對(duì)我說(shuō)：“王昊荻，你看我的書(shū)吧！”我很納悶:“那你看什么呢？”他笑了笑，說(shuō)：“我和我同桌和看。”說(shuō)著，便將他自己的《日有所誦》給了我。我心里立刻涌起了一股暖流。
王萬(wàn)粟不僅樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)態(tài)度更是認(rèn)真。有一次，我和他一起解一道難題。我們時(shí)而沉默，時(shí)而微笑，終于把難題給解開(kāi)了。我十分高興，可王萬(wàn)粟卻還在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，我奇怪地問(wèn)：“‘?dāng)r路虎’不是被我們‘打死’了嗎？”可看見(jiàn)他那股認(rèn)真勁，我也只好等他寫(xiě)完。只見(jiàn)他有時(shí)脫著下巴思考；有時(shí)快速地寫(xiě)算式；有時(shí)會(huì)心的`微笑……一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿。
時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，可王萬(wàn)粟全然不顧，依然認(rèn)真地算著，終于，他歡呼起來(lái)：“太好了，終于算出了第二種解法！” 原來(lái)他在算第二種解法呀,我的臉不由得紅了。
這就是王萬(wàn)粟，一個(gè)做事一絲不茍的人，他身上有許多地方值得我學(xué)習(xí)﹑欣賞。
我欣賞什么的作文 30
我分明記得，父親坐在我的身旁，家中的小小的電視機(jī)旁，用他的方式在向我說(shuō)著他的開(kāi)心；他依舊給我?jiàn)A菜，依舊笑著對(duì)付著媽媽的埋怨，依舊說(shuō)著他的兒子，依舊和我說(shuō)著我的前途，得意于我的輝煌。
可是他卻不知道，現(xiàn)在的兒子在外面過(guò)得卻不如意。
我不敢在他面前說(shuō)起我的不如意，我怕，怕他的小心翼翼不經(jīng)意間變成了失落，怕父親的白發(fā)一不小心就爬滿了頭。
經(jīng)不起等待的年歲，我在長(zhǎng)大，可是父親和母親都在變老。以前的“爸爸”在我的文字里漸漸也變成了父親。
我不敢回憶父親經(jīng)歷過(guò)的`風(fēng)霜，我也不敢回憶父親說(shuō)過(guò)的歲月承載的多少愛(ài)，他總是在沉默著，沉沉的一個(gè)家，默默的堅(jiān)強(qiáng)。
該是我吧，曾經(jīng)帶給了他多少歡樂(lè)和傷心。
我的每一次成就，是不是，我都能記起你的滿心歡喜呢？
而我知道我做過(guò)太多太多對(duì)不起你的事情，如今，當(dāng)我恍然大悟的時(shí)候，卻是被一句“子欲養(yǎng)而親不待”生生生疼。
對(duì)啊，子欲養(yǎng)而親不待。
記得你輕描淡寫(xiě)的描繪著去年突然病倒的經(jīng)歷，我卻追問(wèn)著為什么我不知道，為什么連這種事都不再告訴我。我去問(wèn)母親，母親心有余悸給我描述了當(dāng)時(shí)的心急如焚，我才知道，記憶中那個(gè)高大的父親，卻已經(jīng)被風(fēng)霜侵蝕到搖搖欲墜了。
于是心里狠狠地罵著自己，卻已不知道該罵點(diǎn)什么。
我欣賞什么的作文 31
一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一顆樂(lè)于助人的心，就組成了我最欣賞的人——小白。
要說(shuō)我們班誰(shuí)最熱心，那肯定就是小白了。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師還沒(méi)有安排好值日工作，所以最初幾天沒(méi)有人打掃教室。小白見(jiàn)狀，自告奮勇打掃教室，每天最早到校卻最晚回家。班級(jí)里的垃圾桶滿了，他第一個(gè)拿去倒掉；水桶里沒(méi)水了，也是他第一個(gè)去提……
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但讓我記憶最深刻的還是那一次。
班級(jí)里有個(gè)男生，體質(zhì)很弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些“狀況”。這不，他又生病了。只見(jiàn)他臉色發(fā)白，突然彎下腰，嘔吐了起來(lái)。大家都被嚇了一跳，卻沒(méi)有人上前安慰他。很多人皺起眉頭，別過(guò)臉去，有的甚至干嘔起來(lái)，好像被惡心到了；有的人從書(shū)包里掏出紙巾，捂住鼻子；還有的人將椅子移開(kāi)好幾步，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……那么多人當(dāng)中，只有一道身影緩緩站起，向那個(gè)同學(xué)走去。小白扶起生病的同學(xué)，送他到衛(wèi)生間洗了臉，絲毫不管自己衣服染上的穢物。然后他拿起拖把，將地上的嘔吐物清理干凈，又將拖把洗干凈放回原處，這才回到自己的位置坐下。他做這些的`時(shí)候，眉頭都沒(méi)有皺一下，好像聞不到臭味似的，那神情好像只是隨手做了一件微不足道的小事。看到小白這樣的舉動(dòng)，不少同學(xué)臉紅了，也有不少人為小白豎起了大拇指。
這就是我欣賞的人，他樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我欣賞什么的作文 32
從妹妹呱呱墜地的那天起，她就像個(gè)開(kāi)心果，不斷地給我們的生活帶來(lái)了更多的歡笑。
她今年兩歲了，十分可愛(ài)，十分淘氣。一開(kāi)始我還會(huì)吃妹妹的醋，因?yàn)閶寢尠言緛G屬于我的愛(ài)大部分給了妹妹，而現(xiàn)在，我相當(dāng)?shù)匦姆诜驗(yàn)槊妹脤?shí)在是太惹人喜愛(ài)了。
妹妹到底可愛(ài)在哪兒呢？就說(shuō)她的外形吧。白嫩嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，眼窩里嵌著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)時(shí)，嘴角就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。
妹妹到底又淘氣在哪兒呢？有一次周末，當(dāng)太陽(yáng)公公照到屁股時(shí)，我還在睡覺(jué)。妹妹“噔噔噔”地跑到我房間叫我起床，我翻了個(gè)身，沒(méi)理她，繼續(xù)睡我的“美容覺(jué)”。可誰(shuí)知，妹妹爬到我的'床上，“撲通”一屁股坐到我的臉上。我大叫一聲“啊，”可妹妹不但不走開(kāi)，還哈哈大笑，扮了個(gè)鬼臉。奧！我生氣得都快要爆炸了。
還有一次，我坐在沙發(fā)上看“快樂(lè)大本營(yíng)”。忽然，妹妹跑過(guò)來(lái)，邊奪遙控板，邊對(duì)我說(shuō)：“我要看《喜羊羊和灰太狼》。”我不理她，從她手中拿回了遙控板，繼續(xù)看電視。妹妹便哇哇大哭著跑開(kāi)了。正看到精彩時(shí)，我忽然聽(tīng)到身后有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是妹妹搬來(lái)了“救兵”，媽媽邊從我手中奪過(guò)遙控板，邊把握臭罵了一頓。
像這樣的事還多著呢！我妹妹可愛(ài)、淘氣吧？
我欣賞什么的作文 33
牡丹國(guó)色天香，玫瑰鮮紅艷麗，荷花出淤泥而不染……就連不知名的小花也多姿多樣。菊花，卻與其它花不同，它雖鮮艷但不驕傲，是我最欣賞的植物。
菊，它不分地點(diǎn)，不分晝夜地盛開(kāi)；它默默無(wú)聞，但卻點(diǎn)綴著人間大地；它無(wú)聲無(wú)息，卻為人間萬(wàn)物奉獻(xiàn)出典雅的芬芳。
菊，即使在百花齊綻放的百花壇中被人無(wú)視，受到冷落，也毫不氣餒，在花壇中自行開(kāi)放，從來(lái)不自暴自棄，從來(lái)不自卑。菊，它有的白似雪，有的黃如金……陽(yáng)光之下各種顏色互相映襯，分外清新美麗。它們閑雅灑脫，多姿華麗，花朵或似孔雀開(kāi)屏，或如銀河落地，或如蛟龍?zhí)胶！媸敲利悷o(wú)比，妙趣橫生。多色的菊花集中在一起，就會(huì)令人眼花瞭亂，這就是菊花之美。
菊，它不僅擁有華麗的外表和高貴的品質(zhì)，它還能化作藥物治病救人，能泡茶喝，用它泡成的茶，口感美味，好似龍井茶，又有點(diǎn)清甜，喝了它不僅清熱解毒，壓抑火氣，而且使人感到輕松與舒適。許多文豪詩(shī)人也與菊花結(jié)下了不解之緣，像東晉大詩(shī)人陶淵明吟出的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，偉大革命家、詩(shī)人陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光榮詩(shī)篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭(zhēng)的.豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。
菊花雖不像牡丹一般富貴，也不象玫瑰一樣?jì)赡郏鼌s具有獨(dú)一無(wú)二的傳統(tǒng)之美。
我欣賞菊花的美麗，更欣賞它不畏困難的品質(zhì)。
我欣賞什么的作文 34
日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多人都會(huì)不禁感嘆：“生活太單調(diào)了。”
然而，他們并不曾發(fā)現(xiàn)生活中有許多美麗的人與事。這些人與事可能會(huì)在不經(jīng)意之間打動(dòng)了你，就像一顆石子“撲通”落入平靜的水面，蕩起一圈圈美麗的漣漪。仔細(xì)用心，就可以發(fā)現(xiàn)他們，欣賞他們的美麗。
我欣賞那美麗。
早晨在公園里晨練的那些叔叔阿姨爺爺奶奶們，在公園里跑步，練拳，鍛煉身體。他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)作如同游動(dòng)的蛇，又似那歡舞的鶴，在晨光下熠熠生輝。每次我上學(xué)從他們身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)心生欣賞之情，他們似乎已經(jīng)成為了城市里一道亮麗的風(fēng)景線。
我欣賞那美麗。
聽(tīng)，窗外的“唰唰”聲，一聽(tīng)就知道是環(huán)衛(wèi)工人的.掃地聲。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，窗外就已經(jīng)響起了這些悅耳的“交響曲”，聽(tīng)到之后我也就不好意思再賴床了。看著他們?cè)诔快F中忙碌的身影，想到他們?yōu)榱顺鞘械那鍧嵍鴥H僅只領(lǐng)取微薄的薪水，他們無(wú)疑是最值得被欣賞的。他們默默付出，堅(jiān)守崗位，是多么的美麗。
我欣賞那美麗。
那些早起賣早點(diǎn)的小攤主們，為了讓早起上班上學(xué)的人們吃上熱乎飯，也許三四點(diǎn)鐘就點(diǎn)起了燈，離開(kāi)了溫暖的被窩，忙著準(zhǔn)備材料了吧。然而，他們疲憊的身影卻沒(méi)有一個(gè)人看到，或許他們看到客人吃的心滿意足就是他們的快樂(lè)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，他們總會(huì)把一碗熱乎的早餐端到客人面前。
我喜歡欣賞人的美麗，事物的美麗，生活的美麗，更喜歡欣賞這美麗的世界。
我欣賞什么的作文 35
我欣賞的人有很多：平凡辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，一心為民的交通警察，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的擺攤者
我欣賞平凡辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天天不亮就開(kāi)始工作，把每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈。有一天，在上學(xué)的路上，我看到有兩個(gè)人在嗑瓜子，他們并不把瓜子殼？扔在垃圾箱里，而是直接吐到地上。后面有一位清潔工看到了，她默默地將地上的瓜子殼和其他垃圾一起掃進(jìn)了垃圾箱，這個(gè)舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我。
我欣賞一心為民的交通警察。他們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，指揮來(lái)來(lái)往往的車輛。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，你都能看到他們屹立在自己的崗位上辛勤工作的情景，他們的不畏辛苦令我欽佩。
我欣賞誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的擺攤者。仔細(xì)觀察，我們身邊有很多這樣的人，他們很平凡，卻有著無(wú)窮大的`能量。起早貪黑是他們的常態(tài)，雖然很辛苦，但大多數(shù)中的他們誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)著自己的“事業(yè)”。一次，我到一個(gè)攤位買(mǎi)東西，付過(guò)錢(qián)后，忘了拿找回的零錢(qián)就準(zhǔn)備走，那人立即喊住了我：“你忘拿找你的錢(qián)啦！”我怔住了，那區(qū)區(qū)幾毛錢(qián)，他本來(lái)是可以自己拿走的，可他并沒(méi)有那么做。此時(shí)，他的身影是那么的偉岸。
他們都是平凡的人，卻都在用行動(dòng)踐行著思想的偉大。汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高”，是啊，我們也要不斷地提升自己，從我做起，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
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