實用的信任的作文匯總10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的信任的作文10篇，歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
藍色的鐵臺子上積著薄薄的一層塵土和幾片落葉，架子緣上脫了漆，露出里面褐紅的銹鐵，顯出殘破的樣子來，一陣北風吹來，卷起了落葉。我猶豫著退到一邊。架臺與我差不多高，要我背朝地倒下去，落在同學手搭的“臂橋”上，我感覺是不可能完成的任務，心一下子緊起來。
初冬的風把沙地上的塵埃揚起，迷了眼。不知什么時候，一幫男同學已經搭好了架勢，排列在鐵架前。女生們在一旁圍成一團，躊躇著沒人敢上去。
人群躁動了一會，又安靜下來。小芳爬上臺去，她真大膽。她站在高處笑得云淡風輕，甩甩略寬大的袖子，朝后看了幾次，說：“你們一定要接住我。”隨即按教練要求的姿勢倒下去。只見她穩穩地倒在“臂橋”上，幾乎微不可見地向上晃動一下。我看得提心吊膽，好像此時倒下的是自己一樣。人群爆發出一陣掌聲。
好多女生躍躍欲試，一個個走上臺子去。陳兒從“臂橋”上下來了，把我推在臺邊，“你也試試吧！”我愣了愣，“信任背摔”就是相信別人呀，好多人都嘗試了，我也參與吧。
憑著一股子不知從哪里來的勇氣，我站在高臺上，本不算高的距離此刻像是深不見底的淵谷。我動搖了，想退縮了，腳忍不住往后退了一步。耳旁傳來了臺下圍觀的同學的鼓勵：“加油，你能行的！”“辰辰你最棒！”我再次鼓起勇氣，看向下方接人的同學，那是整齊的一對對手臂，堅實有力的腳頂在一起，大家用信任而堅定的眼神看著我。深呼一口氣，心里計較著信任與被信任驗證人與人之間的可信度，相信吧，別擔心。雙手環抱著向后倒下，忍不住緊緊的閉上了雙眼，有風在耳邊作響，周圍一片寂靜與黑暗。幾秒鐘的時間仿佛凝固了一般，還沒有到底，還沒有接住！突然，背部觸碰到了溫暖又堅固的實物，一切又明亮起來了。
此刻的心中被一股巨大的幸福包圍，我成功了！同學們接住了我，在高高的人墻上，望向我的是一雙雙朝夕相處的熟悉眼睛，此刻溫暖又感動，原來人與人之間的信任是戰勝恐怖最好的利器，是獲得幸福的源泉。
相信！放心！讓這個看似艱難的舉動成為一種美好的幸福。彼此信任，信任他人會堅持，會努力，信任自己有勇氣，有關愛。謝謝下面搭“臂橋”的男生和女漢子們，你們的努力付出，讓我們見證了信任，見證了友誼。
信任的作文 篇2
那一件事，令我記憶猶新，使我終生難忘。
那一天，老師留了作業，讓我們寫第二單元的草稿。太好了！班級里這么多的同學，老師一天一定批不完，就是不交草稿老師也不知道，反正能蒙混一天是一天！令人意想不到的是，第二天，老師批完了所有的草稿，發現少了一本，便問：“有誰沒有交草稿？站起來！”看到老師要一查到底的表情，我心驚肉跳，硬著頭皮站了起來，支支吾吾的說：“我……我忘記帶了。”老師的眼睛緊緊的盯著我，我的臉發紅了。老師拍拍我的肩說：“老師相信你，明天帶來就行了。”
回到家我的腦海里不時回想起，老師說的話和她那信任我的表情，想到這，我便認認真真的構思起我的作文來，可寫到一半時，我想起我們這幾天，天天都去科技館。老師又沒地方批，我不帶也沒有關系啊！想著想著，我就把草稿放進書柜里，便穿好衣服，跑下樓玩了。第三天，來到學校，老師向我要草稿本，我又說沒帶，老師質疑的目光逼來，嚴厲地問：“到底是沒帶還是沒寫？”我吞吐地說著，羞愧難當，恨不得找條地縫鉆進去，老師知道一定是沒寫才謊稱沒帶的，便在同學出去玩時，讓我留下來在班級里改作文，看同學們歡樂的叫喊聲，我心理很不是滋味，后悔極了。自己當時要是把作文寫完該多好��！那樣我就可以和同學們一起出去玩了。
從這件事我明白了信任是人與人之間交往最可貴的，當你獲得別人的信任時，要好好地把握住它，而不要無尺度去利用它投機取巧，一旦失去別人對你的信任，就很難再次得到，因此一定要珍惜別人對你的信任。
信任的作文 篇3
信任是夏日的陽光，溫暖每一顆冰封的心；信任是清晨里的甘露，滋潤每一個干渴的心；信任是海洋里的指明燈，指引每一顆迷失的心。信任是風是光是溫暖，時時刻刻都圍繞著我們。
從何時起，那股信任之風悄然離去，我們的生活蒙上了一層紗，看不清，捅不透。這層紗完全影響了我們的思維，控制著我們的行為。
放眼當今‘地溝油’‘毒奶粉’‘毒膠囊’‘瘦肉精’一件接著一件我們變得恐慌懷疑這個社會究竟還有沒有信任。在利益面前商人失去了誠信，我們對他失去了信任，他們并沒有從中獲利相反把自己送進了囚籠。失去信任讓我們痛苦讓我們無助。
我們的社會需要誠信需要信任，信任帶給我們成功我們幸福和快樂。由于信任中國體操才能榮譽第一，信任讓他們彼此相信，信任是他們合作的前提，信任是成功的敲門磚。由于信任商鞅變法得以成功，國家得以國強勝，信任是國家富強的開門鎖。
信任他人會帶來同樣被信任，但綠絲帶‘免費順風車’卻遇到了尷尬，一些私家車的司機在網上建群決定為大家辦好事免費順風車，還在標志上印上‘幫助別人快樂自己’。他們遇到路人免費提供方便，但是大多人面對這種天上掉餡餅的好事卻選擇了懷疑，愛心順風車的遭遇不信任引起我們的反思。我們的社會是否缺失信任呢？
社會需要信任，一個缺失信任的社會是一個無情的社會，只有誠信和信任才會營造和諧的社會，只有講誠信，才會被人信任，信任會帶來更多的誠信，讓我們的社會少一份欺騙多一份信任；少一份懷疑多一份相信；只有這樣我們的民族才能繁榮富強，讓我們揚起信任的風帆遠航。
信任的作文 篇4
小時候的村子里，全村鎖頭加起來，不會超過十把。門倒是結實厚重，關上，嚴絲合縫。門上兩個大門環，其中一個門環上，拴一根紅布條。逢需鎖門的時候，紅布條往另一個門環上一搭，就算鎖上了門。鎖上門，別人就不能擅自闖入。那時候，對村人來說，一根一扯即斷的紅布條，遠比現在的防盜門結實百倍。
想一想，人與人之間，那是怎樣的一種信任啊！紅布條其實更像告訴別人，現在家里無人看管。然而從我出生直到我離開村子，也從未聽說過誰家丟過東西。后來我將這件事說給朋友聽，朋友說，因為貧窮吧？家里沒什么東西，所以才不怕偷。我笑。我想他沒有經歷過苦日子，才會這樣說。事實上，越是窮苦的日子，一點點生活資料才顯得尤為珍貴。隨便推開一家，扛走一袋或者半袋糧食，都可能要了一家人的性命。然而，從來沒有。
所以來到城市以后，很長一段時間，我對人與人之間那種相互提防的緊張感極不習慣。為防賊人歹人，防盜門緊閉；為防受到欺騙，不與陌生人說話；為防受到傷害，不敢對朋友推心置腹；為防受到訛詐，不敢見義勇為。因少了信任，我們活得小心翼翼，苦不堪言。還有，我們去飯館吃飯，會懷疑他們的飯菜不干凈；我們去公司應聘，會懷疑他們是否只為騙取我們的報名費；我們購買打折的商品，會懷疑商品的質量有問題……
信任之所以丟失，是因為我們或者我們身邊的人曾經受到過傷害。我們不想受到傷害，所以，對別人，對別人的所為，我們寧愿不信任。
我常常想，信任之所以丟失，其實我們每個人都參與其中，包括你我。在這個信任缺失的年代，也絕沒有一個純粹的受害者，包括你我。
前幾日回老家，見到農村的變化，很是欣喜。欣喜之余，又很是傷感。我見到各種各樣堅不可摧的鐵門和各種各樣堅不可摧的鎖頭，那種一根紅布條就可以讓別人莫入的年代，真的是一去不復返了。
那天在超市門口，一個素不相識的小男孩突然交給我一只臟兮兮的斷線風箏，然后命令我：幫我看一會兒！說完就跑進超市。他在超市里呆了半個多小時，我在超市門口替他看了半個多小時。那天我非常忙，但是那天，我必須也只能拿著那只也許永遠不會再飛上天的風箏，直到他再一次從超市出來。
因為那天我隱約看到一根搭在門環上的紅布條，因為那天我感受到了一種久違的來自于陌生人的信任。因為我想，不管可不可以，就讓人與人之間的信任，從一個不諳世事的孩子這里重新開始吧。
當城市樓房里那戶戶壁壘森嚴的防盜門赫然在目時，作者童年里的小村莊家家門環上的紅布條便成了關于信任的最溫暖的記憶。我們不禁要問，是什么讓我們丟失了最初的信任？是什么讓我們互相提防，不敢相信他人，不再相信善意，即使活得小心翼翼、苦不堪言，也不敢卸掉防備？
有人說，是因為受過傷害；有人說，是怕惹來麻煩；也有人說是怕受到冷遇……人們趨利避害的天性使之選擇了不信任他人，冷漠相待，但這樣以來的結果是，每個人都在為自己的冷漠付出代價，因為不知道哪一天我們自己也會成為那個不被信任、被冷漠對待卻急需幫助的人！
信任，是彌足珍貴的品質，是和諧社會的基石，它不僅需要信仰的滋養，更需要法律的保護。愿我們每個人都從自我做起，誠信待人；愿我們的社會不再冷漠，和諧美好！
信任的作文 篇5
很多人都知道拓展訓練，很多人也參加過拓展訓練，很多人也親身經歷許多拓展訓練項目，可是了解拓展的人卻不多。
什么叫做拓展訓練？每一次節假日我都會來到這邊采訪一些游客，問一個同樣問題“你認為拓展訓練是什么？”�；旧系挠慰投及淹卣褂柧毊斪魇且环N旅游，目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。這是對拓展的錯誤的認識。拓展真正目的通過一些高強度的拓展訓練去激發一個人潛在的能量。通過外界的一些事和物鋪助，引導一個人去挑戰自己，去突破自己，從而得到進步。
拓展訓練一般情況下都是成團隊形式展開，目標是提升個人和團隊的素質，其核心在于對參訓者的提升。拓展訓練通過遠離喧囂讓人接觸一個全新的生活的狀態，通過簡簡單單的拓展訓練啟迪思想。這種做法的目的是為了給參訓者營造一種更加投入參加培訓的氣氛，更好地激發個人的潛能。
拓展訓練是一種體驗式的拓展訓練，是一種由內至外的自我教育。拓展訓練是指通過專業的機構，對現在久居城市的人進行的一種生存訓練。通過挑戰高難度的拓展訓練項目，使其體能上都有所突破。更多的是生存環境模式訓練激發一個人的潛能，使之有所進步。鍛煉人們的身體，讓人在精神上都得到極大的滿足。
拓展訓練心得體會：信任是成功的開始
很高興參加了這次公司組織的拓展訓練活動，在笑翻天樂園讓我們真正體會到了戶外拓展的生活。拓展訓練不但增強了我們之間的信任，還讓我們團隊更加團結一致，樹立了工作中互相幫助的精神。
來到了笑翻天樂園內，可以看到這邊山勢雄偉、綠樹成蔭、細水長流，是個旅游的好地方。園內的教練帶領著我們來到了廣場之中，跟我們講了一些拓展訓練的注意事項以及活動紀律，然后就開始了維持一天的拓展。
“信任背摔”這個游戲很簡單，“小游戲、大道理”通過一些簡單的親身體驗去引導團隊思維的感悟，促使形成團結精神和積極進取的良好習慣，同時拓展訓練還可以磨練一個人精神意志。站在一米二的木板上，背靠著團隊，然后往下倒下去讓團隊接住。這個看似簡單的動作，團隊要想順利完成任務就必須絕對相信團隊、突破心中的恐懼。一次次的不斷嘗試，不斷地總結失敗的經驗，最后我們順利完成任務。它讓我們明白了，在工作中我們要相互幫助、彼此信任，這樣團隊合作起來才能達到最好的效果。
“信任是團隊合作的開始，也是管理團隊的基礎”，一個不能相互相信的團隊，是一支沒有凝聚力的團隊，也是一支沒有戰斗力的團隊，就是一支失敗的團隊。在這個競爭激烈的社會中，團隊的協調默契才能形成強大的團隊，才能在社會立足于不敗之地。
笑翻天樂園的教練帶領著我們參加各種各樣的拓展訓練項目，有水上的、也有陸地的、同時也有高空的。“畢業墻”是令我最難忘的，那最后的場面一直在我們腦海中呈現。面對那個4。5米高墻我們不知如何是好，只有不斷地嘗試了。不管失敗了多少次，我們始終相信我們團隊一定可以的！“皇天不負有心人”，最后我們組成了疊人陣，將一個又一個的人送“畢業墻”。
“相信”讓這個團隊變得更加堅強、更加勇猛，“相信 ”讓這個團隊變得齊心協力，也是“相信”讓這個團隊堅持到底獲得最后勝利！
信任的作文 篇6
老師為了讓同學們更多更方便的讀古詩，交給我一個任務，就是往班級的小黑板上抄古詩。我感到驚訝，老師怎么選擇我寫古詩呢？我想這是老師對我的信任，我感到十分的開心。同時也忐忑不安，怕寫不好。開始工作了，我寫一遍一看不整齊，就擦了又寫，因為我沒寫過，所以粉筆不聽我的指揮，總是寫不整齊。我心里正著急，怎么辦呢？這時，外公來接我了。外公說：“你忘記打格子了呀！”說著便打起了格子。我在格子里抄古詩就很省事了，字的大小，間隔都很均勻，一首四句的古詩顯得格外的整齊，這時我長出了一口氣，更加有信心了。很快，小黑板的正反兩面都寫完了。這件事已經過去了一段時間，我每周五都堅持在小黑板上寫古詩。同學們都放學了，教室里只有我和外公，雖然回家很晚，但是，看到小黑板上整齊的古詩，想到周一早晨同學們能高聲朗讀古詩，豐富同學們的語文知識，我心里就無比的快樂，我辛苦一點又算得了什么呢？今后我要更努力的做班級工作，決不辜負老師的信任。讓同學們豐富閱讀，我以后可要更加油啊！
信任的作文 篇7
今天讀了格致的《莊周的燕子》，為之動容。兩千年前，莊周就贊美梁間燕子的大智慧。那么他究竟智慧在何處呢，格致解釋說:那就是距離。人類是一種你不能離他太遠，也不能離他太近的動物。比如，珍禽猛獸害怕人，躲得遠遠的，人類便結伙去深山獵捕他們，家畜因被人類豢養和左右，人便可以隨意殺戮。這是因為他們離的太遠和太近的緣故。只有燕子看懂了人類的脾氣，又親近，又不被人控制，保持著自己精神的獨立。于是人們便像敬神一樣的敬著燕子。
格致說:燕子的信任是對付多疑的人類的最尖銳的武器。因為人類不信任別人，而一旦得到別人的信任就會受寵若驚。它敢將自己的巢安放到人的屋檐上，你一太抬手，就可以將它搗毀，這是最完全的信任。于是人類完全被感動。像從人海中找到一個知己一樣對待燕子。但是燕子又從和人類的親密接觸中抽身出來，落在人夠不到的樹枝上，保持著一定的距離，這便是燕子的智慧。
格致的解釋我非常贊同。是的，人類又缺少耐性，在人類剛剛厭煩了燕子的飛進飛出，乳燕聲嘶力竭的叫聲時，燕子就知趣地飛走了。它巧妙地因循著人類情趣的起伏而安排著自己的生活節律。這便是燕子的智慧。
由此，我想到了網絡上的人們，為什么寧愿在虛擬的空間，對陌生人說出真心的感受，而不愿意在現實里對自己身邊的朋友同事說，也正是這種多疑的結果吧。
人們在現實里隱藏自己的心跡，做兩面人這本不是人的本心。人之初，性本善啊。他們原本善良的天性，使他們心力憔悴，試圖尋找懂我的知己，來減緩昧心說話，昧心做事的壓力，所以他們愛上了網絡。那是熒屏產生了他們之間的距離。因為和熒屏那邊的人有一定的距離。即無生活是非的羈絆，又無利欲的沖突，更無所求。于是可以坦誠相告。于是引以為知己。
距離產生美，也許暗含了這個道理。有人說:最危險的敵人，往往是你最親近的朋友。因此即使是你的朋友，你是不是在無話不談，兩個身子一個頭的情況下，也保留了專屬于自己的那一塊空間?
倘若你說不，你真的做到君子坦蕩蕩了，你有沒有發覺你的朋友正把你當作白癡?甚至你有沒有感覺到你的朋友正離你遠去?就像豬，人類對他的食宿照顧有加，它對人的依賴和信任達到了至極的時候，熟不知，人正合計著那天把他送上斷頭臺，做人的盤中餐啊。讓它永遠消失在他的視野之外?倘若你說你絕對信任朋友，那么你任什么都經由朋友來決定了么?是的話，你是否就已經成了這個世界里最沒有自信的人?應該也是最不成功的人吧?
人們在苦苦尋找知己，究其原因，還不是因為知己往往對你無欲無求，側立其旁，在你痛時給你安慰，在你樂時與你高歌，在你厭倦時隱身離去，在你需要時，又欣然相伴?你倍感珍貴的不只是信任，還有那恰到好處的距離。就像那梁間燕，適時而來，適時而去?
信任是在保持距離的情況下的信任。人類所以是動物界里的靈長，操持著動物界的生殺大權，靠什么?我認為就是這種懷疑與信任的矛盾的結合－－智慧。就像那梁間燕，信任你，卻保留自己的空間。給你信任，卻有一定的距離。
理智做人，圓滑處世。寓信任與適當的距離，保持一個獨立的自我，這就是莊周的燕子吧。
胡亂說了一氣，回頭看看，真有點不知所云�？芍^乏智。博一笑而已。
信任的作文 篇8
烈日似流火。
柏油馬路的溫度有些灼人，知了無精打采地趴在發黃打卷兒的樹葉上，有一聲沒一聲的鳴叫。這一切，似乎都在預示著什么。
果然，戴著眼鏡穿著校服的王玠涵正急匆匆地騎著自行車向學校趕去。忽然，一名手里拿著藍色塑料板的瘦小女孩冒了出來，攔住了他的去路。玠涵只有不耐煩地剎住車，面露不悅地盯著小姑娘。
過了一會兒，見那女孩依舊面帶微笑卻依舊不言不語地站在前面。玠涵有些生氣了，他跳下車，皺眉喊道：“喂，你說話呀！能別杵在那兒跟個聾啞人似的！”女孩沒有言語，依然嫻靜地笑著，只是搖了搖手中的藍色板子。玠涵挑了挑眉，走近一看，那版上赫然寫著“我是一位聾啞人，獨自一人在外打拼。請你省下一天的零花錢來幫幫我吧。謝謝！”
給還是不給？玠涵沉默了。他不知道眼前這個衣著樸素的女孩值不值得信任。信她吧，他怕自己受騙。這雖然不是什么大數目，但萬一被騙了，自己的滿腔真情豈非報空了？可若是不信不給，那自己是不是也開始變得冷漠了呢？
玠涵緊緊攥著兜里被汗水浸軟的十元錢，眼里流露出一種掙扎。低頭看到瘦弱的女孩兒的嘴唇被咬的'有些發白，玠涵心軟了，正欲掏錢。他忽然想起了小時候，有一次自己也給了一個乞丐二十元錢�？墒堑诙�，他又看到那個乞丐將自己討來的錢全送到一個滿臉肥肉的中年人面前。
信任的作文 篇9
她輕聲地對他說：先生你能為我把門嗎？
－－題記
這是我在書上看到的一則故事：有個犯人越獄了，在亡命生涯中大肆搶劫錢財。等到錢欲滿足后，他便逃上了開往邊境的火車。由于車上人多很擁擠，他只好站在廁所旁。
這時，一位漂亮的小姐走進廁所，關門時卻發現門扣壞了。她走過來輕聲地對他說：“先生你能為我把門嗎？”他愣住了，看著她純潔的眼神，絲毫沒有半點污點。他感到心底有一股熱流涌了心頭，他點了點頭。接著，他便像一位忠誠的衛士一樣嚴嚴地守著門。在那一剎那，他突然改變了主意。在下一站下車之后他便去投案自首了。
不知道大家對這個故事的真實性會不會產生懷疑。我開始也不太相信這個故事，但就是在我嘲笑這個人的行為時，我一下子醒悟了。因為這個故事反映著遺留在人們心底最彌足珍貴的東西----信任。
信任是人與人之間最真摯的感情交流，是無法用任何物質來權衡她存在的價值。信任來自于一個人的靈魂深處，是凈化靈魂的清泉，是挽救靈魂的靈丹妙藥。同時，信任也是架設在人心間的橋梁，是傳遞真情的扭帶。
不知道你是否得到的周圍人的信任，或者說你是否信任你周圍的人。俗話說：防人之心不可無。小時候家長和教師就告誡我們不要與陌生人交談，不要接受別人的東西，我們一直就在這樣的"非100%信任"環境中成長。是不是早在我們的意識中便開始排斥外人呢?
在這樣的一個世界里要想得到別人100%信任好像不太容易，換句話說：讓你去百分之百的相信一個人你也很難做到．
我承認，我很難做對我身邊的人做到完全的相信，即使是我的親人，我也會對他們設有不易發現的防備．那為什么我還要提倡大家信任別人呢？我要說的是我們應努力的做到讓別人去信任，同時也要試著去相信我們身邊的人。需要要以誠待人，對人要善良，做任何事都要認真，負責。這樣還有人會懷疑你嗎？
現在的社會是屬于那些有誠信的人的社會，誠信是信任的必修課。如果你不想做一個落伍者，就努力朝著之個目標奮進吧。讓我們大家都做一個新世紀的“時髦”人吧。
那位先生在心中對她輕聲的說：謝謝你！
�。灿�
信任的作文 篇10
我家飼養了一只剛孵化不久的小黃鴨。一身長著密密的絨毛，是那樣華麗的金黃；扁扁的小嘴巴，時而發生出嘎嘎的叫聲，像一支快樂的小童謠；每天看見它撲打著那一雙小小的翅膀，心中則油然而生出一種愜意。
我給這一只小黃鴨用竹籃編了一個小小的家，往里面鋪上了一層細細的雜草。
每天它都悠閑的臥在自己的小天地里閉目養神，或是不時的為自己整理絨毛，在閑得無聊的時候也會啄一啄籃子里的雜草，或是盡情的享用我為它提供的一些小昆蟲啦稻谷啦什么的。但我發現，這只小鴨見到我卻非常膽怯，每次見到我，就特別畏懼的尖叫，或是一頭竄進雜草堆里面。我嘆了口氣，也許，動物們就是對人類缺乏信任，便沒去理會小黃鴨對我的逃避。
漸漸的，小黃鴨學會了如何捕捉食物，也時常爬下竹籃出去走一走，我也注意到，似乎小黃鴨有了獨立生活的能力后對我愈發冷淡，只當我伏案寫作時或者坐在沙發上靜靜休息的時候，才靜悄悄的踮起小腳掌透過籃子望望我。
一天，下著傾盆大雨，我獨自打著雨傘朝學校走去。走到校門口時，竟有好幾位同學一齊擠過身來，非常好奇的注視著我的腳下，當我將視線轉移到自己的腳下時，突然，心里涌起一股熾熱。
啊！跟在我身后的竟然是那只黃小鴨！此時，我腦子里徘徊的只有激動，看著黃小鴨那濕淋淋的一身，還有那顫抖的小腳丫，我心中頓時有一種溫暖。我想：今天，一定是我忘了關門，小黃鴨聽見了我的腳步才慢慢跟來的，這一種真摯，真令人無法抵擋！
我興奮的連忙將小黃鴨牢牢抱在懷中，在雨地里生怕它受到絲毫的寒冷。
我悄悄的望了望閉著眼睛的小鴨，心想：信任的滋味，往往給予人陶醉的完美境界。