【推薦】信任的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的信任的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任的作文 篇1
1最美是信任
面對山川我們可以高呼，雄偉！面對江河我們可以大喊，澎湃！面對簇簇鮮花我們可以細語，陶醉！面對親人、面對朋友、面對老師，我們最想說些什么？我最想說，信任。
使世界變成美麗的東西有很多，而使人性美麗的就是信任。信任可以擊毀原本無法逾越的高墻，讓傷痕累累瞬間轉換成無言的相擁。
曾經看到過一個電影場景：電梯出了問題，停在六十八層，不知何時就會墜下，而此時，電梯里有六七個人。消防人員把電梯頂打開了，從上面一個一個救出了電梯里的人，只有一位老奶奶因為害怕怎么都不肯把手伸向消防員，人們做了很久的思想工作，老奶奶才把手伸給工作人員，她的一只腳踩在地上，電梯就瞬間墜了下去，呼嘯而過……
試想，如果老奶奶一直不愿將手伸向工作人員，那她不就喪命了嗎？如果只是因為害怕而不信任工作人員，世間又會增加多少遺憾？
對我來說，朋友之間最應該信任，但一個人又能尋覓多少知音？朋友間似乎更多的不是信任，而是嫉妒和猜疑，換而言之，大可不必與這樣的人交朋友。信任的雙方不會用花言巧語奉承所謂的行為，也不會與在競爭中敗下陣來的對手相向而行時高昂的仰起頭對他不屑一顧。信任者最值得信任。由信任朋友之間充滿了安慰與欣賞，學會了放大別人身上的優點，而不是把別人的缺點放大成為別人的全部。
正是這樣，世間有了一雙雙發現美的眼睛，有了“信任”的雙眼，在欣慰中學習了寬容，在寬容中獲得了真正永存的友誼，用“信任”觀賞“高山流水，用”信任”之弦，覓山水知音。
只有信任了別人，別人才會信任自己。
美麗的事物往往在于發現，撥開眼前的大霧，用心靈之光照亮所有的美麗。
2最美的信任
每個人都有自己的好伙伴，我也一樣，我最好的伙伴還要樹李湘淋。
在嚴肅的校園中，有一天，我正在和同學們玩著只聽：“張小爍，張小爍。”這個清脆的聲音在我耳邊回蕩著，“！原來是李湘林呀１
“張小爍，給你這根筆。”
“你給我比筆什么？”我疑惑不解的問道。
“我媽媽給我買了兩根筆，所以我送你一根�！�
“謝謝你，李湘林�！�
李湘林送我餓的那根筆是晨光的，我非常喜歡。就在這件事過后，我問李湘林：“李湘林，你覺得我的橡皮好看么？”
“很好看呀１
“你試一試好用嗎？”
“很好用，也很白�！�
“李湘林，我送你一塊吧１
“好�。崩钕媪窒残︻侀_的說道。
就在這時，國力桂，問我“張小爍，能不能送我一塊，你這樣的橡皮？”我說：“國力桂，李湘林，你們要這種繪圖橡皮，還是要卡通的？”
“卡通的是什么樣子的？”國力桂疑惑的看著我。
“卡通的就是，喜羊羊與灰太狼的，其中：一個搞笑的灰太狼，一個美麗善良的美羊羊。你要要哪一種的？”
“我要繪圖橡皮。”李湘林說。
“那么我也和李湘林要的一樣，繪圖橡皮吧１
時光如梭，轉眼，有到了星期一，我把兩塊橡皮分別小心翼翼的放在李湘林的桌上，放在國力桂的手里。他們懂對我發出信任的目光。
通過這件事，我明白了，做人要講信用，如果不講信用，那么你就不會有好伙伴。
3信任是世間最美的原諒
有個孩子，他一直夢想著有一天，老師能在作文課上朗誦一篇他寫的文章，每當聽到老師在作文課上朗讀別人寫的文章時，他的手都在發抖。
那天作文課上，老師要求用兩節課時間寫一篇800字的作文，同學們紛紛埋下頭去，教室里只聽見筆尖響動的聲音。
他低下頭，情不自禁地把手伸向了自己的書包，書包里有他剛買的一本作文書，那上面有冰心寫的許多文章，他選擇了半天，摘抄了其中的一部分。
第三節課時，同學們紛紛將寫好的`作文交給老師，因為按照規矩，老師要在二十分鐘內閱讀完所有的作文，并且在剩余的時間內朗誦一篇同學的佳作。
教室里的空氣沉悶得很，他的手心竟然出了汗，當他抬起頭時，他突然發現了老師凝視他的目光。
那天作文課上，老師朗誦的是他的文章，聽著自己“寫”的文章在教室的每個角落里回蕩時，他高興得淚流滿面。
但意想不到的事情發生了，老師剛剛朗誦完畢，一位同學卻站起來說這篇文章是抄冰心奶奶的。
教室里一片混亂，所有的目光瞬間落滿了他的全身，他低頭無語，感覺手指冰涼。
“同學們，請安靜，這篇文章不是抄的，我相信這位同學。”老師的話語制止了大家的喧鬧。
放學后，他將自己關在屋里痛哭流涕。他發誓，今后一定要寫出佳作，證明自己的實力。
以后的日子里，他拼命地學習，利用課余時間讀書，堅持每天寫日記。一個偶然的機會，他開始向雜志社投稿，他的文章居然在雜志上發表了，那一刻，他幸福得潸然淚下。如今，他已在各家報刊上發表文章近百篇，他用自己的努力證明了一切。
在一次同學聚會上，他遇到了年近半百的語文老師，當他向老師提起當年的舊事時，老師語重心長地說：“其實當時我知道你那篇文章是抄的，只是我不忍心講出來，因為這世上有一種原諒叫做信任�！�
那個孩子，就是我。
信任是世間最美的原諒，真的感謝那位老師，是他用一顆善意的心挽救了一個少年的人生尊嚴。
信任的作文 篇2
在記憶的海洋里，有許多令我們印象深刻的事，像海邊的貝殼一樣多，像天上的繁星一樣亮。今天我就要在記憶的腦海里摘一顆最亮的星給你看！
我們班現在的班主任是朱老師，他是在四年級的第一個學期擔任的這個職位，他卷卷的頭發，一雙透著威嚴的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色方形眼鏡，臉上有幾個斑點，又高又胖的體型，還會寫一手好字。
在我上四年級，剛到班里報到的時候，門口擠滿了人。進了班級，我先與一個同學擠在一個座位上，老師把班級的人數整理好后，就給我們排位，把我排到了最后一排靠角落的位置上，我看了看四周的環境：那墻邊上竟有一排螞蟻。下了課，朱老師正在與數學老師交談，我不禮貌地打斷了老師的交談，對老師說：“老師我可以坐在那個空位嗎？我現在坐的位置上有螞蟻。”老師和顏悅色地說：“你坐吧�！蔽伊⒖棠闷饡诹四莻�位置上。
后來上課，老師讓我們寫一篇《寒假里的一件事》這篇作文。我當時心里就在想：這件事難不倒我，我要發揮出我全部的實力，讓老師知道，這個位置可不是白坐的。我回到家把寒假里寫的日記翻了個遍，終于找到素材，是我的媽媽非讓我去四姨家這件事。后來老師還把我的作文當著全班同學讀了出來，這次的辛勞果然沒有白費。俗話說得好“機會是留給努力的人的！”
學校有一個活動是“親子讀書活動”，是讓我和爸爸媽媽在一起讀一本書，然后寫一篇讀后感，雖然渴望獲獎，但是也本著“重在參與”的想法。這次參加了活動之后，老師還選我當了學習委員，什么活動都交給我做，還總是與我交流，使我變得愛與老師交談了，這都源于老師對我的信任。
朱老師，感謝您對我的信任與栽培！
信任的作文 篇3
一個溫暖的午后，我獨自來到樓下玩。那一輪暖融融的太陽正溫柔地將陽光灑向大地。不知過了多久，我正享受著冬日的溫暖，突然從樓道口傳來了一陣粗重、極不和諧的喘息。
我尋聲望去。原來是一個骨瘦如柴、面黃肌瘦的老奶奶拖著一大袋米。她那羸瘦的身子明顯快撐不住了，一邊抹著頭上不時滾落的汗珠，一邊倚著墻大口喘氣。我見狀忙走過去：“奶奶，您累了吧，我幫你拎吧！”誰知，她原來放松的手立刻緊繃起來，瘦骨嶙峋的手背上青筋隆結，眼中充滿了疑問，那皺紋竟刻得更深了。奶奶急忙將米摟在懷中，連聲說：“不用，不用，你……你……”我滿以為老奶奶會答應，怎落得這樣的下場！我只好走到不遠處。老奶奶以為我走了，自言自語道：“現在的小孩連米都要來拿，別看這么小，心思可真……”
我頓時愕然！原來……我原本一顆火熱的心像進了冰窟，一股寒氣從褲管鉆進來，直凍得我打哆嗦。老奶奶竟然如此不信任我！為什么？怎么現在人人都那么冷漠？
細細想起來，把這信任丟掉的，不止有她，還有我啊！
一天上公開課，我們組正討論老師的三個問題。小張——一個成績最差的同學好幾次想發表意見，都被我們阻止了。組長輕蔑地說：“你一個差生，有什么資格說？”我也附和著：“等下你可別舉手！”
討論完畢，小張竟不顧反對，高高舉起了手。偏偏老師剛好叫到他。我們都閉上了眼睛，不忍看到老師失望的表情。誰知他說的比我想的還要好！我和組長羞愧地低下了頭。
我明白老奶奶為什么不信任我了。連我自己也不信任同學，有什么理由讓別人信任我？！擁有信任，就像擁有了美好，只有信任才能讓人與人之間架起友好的橋梁！
小張，我不會再因為不信任而不讓你舉手了；同學，我不會再因為不信任而不借給你東西了；朋友，我不會再因為不信任而不向你敞開心扉了。因為我懂得了信任的重要！它是世界上最美的品質！
我決定將丟失的信任找回來！
信任的作文 篇4
信任在我們生活里永遠離不開它。要是離開了它，人與人也不會互相信任
了，這樣社會就會混亂。只有人人信任，這樣我們社會的明天才會更加美好。
那是發生在我五年級的時候，老師要選值日生。我非常地想當，因為我想體驗一下當值日生的樂趣。真沒想到我們班的蔣老師問道：“誰想當值日生，想當的請舉手�！庇谑牵乙稽c兒也毫不猶豫地舉手。老師終于讓我當上了值日生。
在執勤我當值日生的頭一天，我正在反復思考怎樣履行我的這個工作。既然將老師那么信任我，我就應該好好地對這個工作負責。
在我上午工作時，我每天專門去檢查每個班，有沒有沒戴紅領巾，還要檢查做眼保健操的學生閉沒閉眼。放學后，還要檢查每班的衛生;在下午工作時，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛生時，我就有一點生氣。因為和我檢查的同學，有一個請假，說他有事。后來那些一個個的同學丟下我，叫我一個人檢查，也是說有事。這時，我的心里涌出了兩個字“信任” 。所以到了最后，我就一個班一個班地檢查，有些班就是一直拖課，我就一直等著他們打掃完，檢查了記錄下來才走。
蔣老師的信任讓我領悟到了：信任是一種快樂，信任是一種幸福，信任是我身邊的一個小精靈，每天在我的身邊默默地鼓勵了我。
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