新年禮物小學生作文（精選9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的新年禮物小學生作文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
新年禮物小學生作文1
小年到了，我打算給表妹準備一份新年禮物。
送什么好呢？我絞盡腦汁都沒想到。突然，我靈光一閃，回想起表妹經常給我抱怨的話。她說，鞋柜里只有布鞋可以穿了，她跟奶奶說起這個事兒，奶奶卻說她有棉鞋，只是放在倉庫里找不出來。找不出來，那不就跟沒有棉鞋差不多？表妹說布鞋很容易進水，所以腳經常是冰涼的。表妹既然沒有棉鞋穿，那我就給她買雙棉鞋吧。我在拼多多上苦苦尋覓，終于找到了一雙打特價的雪地靴。拼多多上的東西比實體店的要便宜很多。我仔細地看了看，質量也挺好。這款雪地靴是兒童的，最大碼只有37碼，我覺得表妹穿37差不多，就下單了。
雪地靴買回來了，是灰色的，里面有很多雪白的毛，看上去十分暖和。晚上去表妹家吃飯的時候，我把雪地靴給她帶了過去。表妹看到雪地靴，眼睛都亮了，迫不及待地把腳伸進去試了試。剛穿進去，就發出了一聲驚嘆：“好多毛，好舒服，好暖和啊！”表妹對雪地靴愛不釋腳，連在家里都一直穿在腳上，不忍心脫下，還給了我好幾個大大的吻，表示感謝。
看來，我這次新年禮物買得十分成功。看著表妹開心的笑臉，我突然感覺很幸福。
新年禮物小學生作文2
明天就是新年了，可我還不知道送什么禮物給奶奶。我已經攢夠一點錢，能買一個奶油小蛋糕了，可我不知道奶奶喜不喜歡吃奶油。奶奶每天不辭辛苦地做飯、干家務，我要好好報答她老人家。
我要為奶奶準備什么禮物呢？我思考著……突然，我的耳邊傳來了一陣細小而溫柔的聲音，原來是奶奶叫我上床睡覺呢。于是，我便跑上了床，脫下衣服，蓋上被子，我繼續想……這時，我聽見奶奶拖地的聲音，啊！我知道送什么禮物給奶奶了！我可以明天早早起床并且在奶奶起床之前做一份愛心早餐啊！
當我再一次醒來，發現已經4點多鐘了。于是，我便小心翼翼地穿上衣服，打開房門，靜悄悄地走到廚房。打開冰箱，我發現了火腿腸和雞蛋，柜子里還有方便面。我先把雞蛋攤好，擺在盤子里，擺成了白云的形狀。然后把火腿腸切成片，擺一個心形。煮好方便面后，把方便面填在愛心里，最后再拿出果醬寫成一行字：奶奶新年快樂！
奶奶要起床了，我趕緊跑回屋子，奶奶看到我的新年禮物高興地哭了……
新年禮物小學生作文3
今天過大年。我們全家都已經穿好衣服，準備迎接新一年的到來。
早上我們全家人在家里玩兒了一個游戲“搶椅子”。游戲規則是一音樂不停，腳步不停，二能搶，不能推。規則說完我們就開始游戲了。我們全家七個人準備6把椅子。媽媽點開歌曲，我們就開始圍著一直轉。過了一會兒只剩我和妹妹了，大家一看覺得肯定是我贏。雖然我知道一定是我贏，但我還是把第一名讓給了妹妹。玩完了這個游戲，我和妹妹想新年一定要有禮物的，我們就問爸爸：“爸爸我們的新年禮物是什么呀”？爸爸說就是它了兩個拼圖，一個是喜洋洋的，一個是豬豬俠的。爸爸說完了，我和妹妹明顯有點兒失望，因為我們家里已經有很多拼圖了，但是我和妹妹還是把它拼了一遍。在快要拼完的時候，我突然聽到爸爸和媽媽在小屋說，他們拼的可真認真啊！一會兒我們就把這個大禮物給他們。我懷疑爸爸媽媽有事瞞著我和妹妹，所以叫上妹妹去看了看。結果發現爸爸媽媽手里拿著一個大玩具，我和妹妹看了一眼，那是我們夢寐以求的葉羅麗娃娃。爸爸媽媽說這才是送給我和妹妹的新年禮物，拼圖只是想騙騙我們。
今天就這么開心的過去了，晚上睡覺時我跟妹妹說這真是最好的新年禮物。
新年禮物小學生作文4
新年快要到了，幼兒園里好熱鬧呀!小朋友忙著練唱歌，練跳舞;老師們正在給小朋友準備新年的禮物。
到底是什么禮物呢?沒錯，是老師們親手做出來的玩具!
今天是除夕，第二天就是新年，這些玩具就要送到小朋友的手里啦!
“好像還差一件玩具呀!”一位老師自言自語，“加上那只小哈巴狗，倒是夠了，可小哈巴狗是件舊玩具，哪一個小朋友分到了它，都不會歡喜……”
這位老師就是小老師，她干嘛叫“小老師”呀?這是因為：第一，她姓蕭，“蕭”和“小”，聲音差不多;第二，她是幼兒園里最小的老師。她的年紀，比三個六歲的小朋友加在一起多一歲。你們說，她多大?對啦，她19歲。
其他老師都回家了，可是小老師沒走。小老師心里想：“干脆，我再做一個新玩具吧!”
小老師用了一小時的時間把最后一個新玩具做好了,這里面滿載著小老師的關懷和祝福，她走在回家的路上，天漸漸黑了，北風也在“呼呼”地吹著，但小老師的心里卻感覺很溫暖。
新年禮物小學生作文5
過年了，媽媽送我了一個我盼望已久的新年禮物——迪寶樂電子積木。
迪寶樂電子積木有很多電子系統接收器。有四塊電池、三個小燈泡、手搖發電機、三個開關、一個太陽能接收器、兩個發光二極管、一個金屬探測器、一個喇叭、、一個飛碟、一個塑料面板和很多導線。他們整齊的擺放在漂亮的金屬手提箱里，酷極了！
我一拿到這個玩具，愛不釋手。急忙打開說明書，先仔細閱讀了說明書，里面有很多我不清楚的東西，我就向老爸請教。老爸給我一個一個的講了他們的功能和名稱。我就迫不及待的和爸爸一起組裝起來。我們先用導線、電池和手搖發電機組裝了一個飛碟，轉動手搖發電機，飛碟就飛起來了，我激動地跳了起來。
趁著爸爸做飯的時候，我自己就按照說明書組裝了一個可以錄音的收音機。爸爸媽媽看到我獨立完成的杰作，他們都驚訝極了，夸我是個小工程師。在爸爸媽媽的鼓勵下，我又獨自組裝了一個太空發射器、照明燈泡、測電壓器……
過年幾天，無論我到奶奶家還是姥姥家，都帶著這個玩具。這個新年禮物陪伴我度過了愉快的假期！
新年禮物小學生作文6
長頸鹿和小白兔是一對好朋友。新年快到了，他們都想送給對方一件最好的禮物。小白兔想：“我最愛吃的就是胡蘿卜了。胡蘿卜好吃又有營養，還可以做成胡蘿卜泥、胡蘿卜條、胡蘿卜餅……如果送給長頸鹿，我想它一定也愛吃。”長頸鹿也想：“我最愛吃的就是樹葉了。樹葉又脆又美味，還是綠色食品呢。如果送給小白兔，它一定也很喜歡。”于是，小白兔去超市買來了一籃又脆又新鮮的胡蘿卜，長頸鹿也去買了一袋又嫩又綠的樹葉，而且有各種各樣的形狀，可好看了。在回家的路上，它們正好相遇了。
小白兔喜滋滋地對長頸鹿說：“新年快樂，長頸鹿哥哥，這是我送給你的新年禮物。”長頸鹿笑咪咪地說：“謝謝你，小白兔弟弟，也祝你新年快樂，這是我送給你的新年禮物。”當它們看到了各自的禮物，都傻眼了。小白兔說：“長頸鹿哥哥，你為什么愁眉苦臉的呀，難道這件禮物你不喜歡嗎？”長頸鹿說：“小白兔弟弟，謝謝你的禮物。但是我喜歡的是樹葉，不是胡蘿卜。可你為什么也不高興呢？”小白兔說：“長頸鹿哥哥，我和你正好相反，我喜歡的是胡蘿卜，不是樹葉。”它們聽了對方的話，臉都紅了。
新年禮物小學生作文7
很快就要過年了，我身邊的同學都有手機了，于是我很想要一部手機，我有和爸媽透露過這想法，不過之后就不好意思說出口了。
在新年的那一天。很意外地我今天收到了一份新年禮物，就是漂亮又實用的小手機，我可開心了！
這個手機是粉紅色的，上面有波浪形的花紋，手機的背面還有長方形的.攝像頭，和一個蝴蝶形的小音響，太可愛了！翻開蓋板，里面就更好看了，有許多雪白的按紐，手機的屏幕上有兩個可愛的小雪人，屏幕的背景是深藍色的天空和潔白的雪地，和諧寧靜。
按一菜單按紐，屏幕上就會出現許多標志，比如說視頻，它是一個藍色小箭頭，還有娛樂，是兩張紙牌等等。
它的功能可多了，能拍照、看電子書、通話……我對它很愛惜，它是生活中的好幫手，每到周末，爸爸媽媽不能陪在我身邊時，就會用到它。
記得有一次，媽媽周末去單位加班，我在家里等。可等了好久媽媽都沒回來，一問才知道，原來媽媽的事還沒忙完，幸虧有手機，不然可要把我急壞了。
我真喜歡這部手機，因為它能給我帶來方便和歡樂。但是，媽媽也告訴我，手機有輻射，對兒童有危害，在沒事的時候千萬不要去玩手機。
新年禮物小學生作文8
再過幾天就是新年了，全家人想給奶奶過一個非常特別的新年禮物。
于是，全家人圍在一起想：“怎么樣才能讓奶奶過一個特別的新年呢？”突然，都比想到了一個好主意：“以前，都是奶奶來打掃家里的衛生。今天，讓奶奶休息，我們來做事。我還要給奶奶做一張賀卡呢！”
說干就干，爸爸拿著拖把，仔細地掃著。看，他多認真呀！一點垃圾都逃不過他的眼睛。媽媽也很厲害，非常認真，連一點點灰塵和細小的東西都不放過，把窗戶擦得干干凈凈。
最忙的是都比，他拿出水彩筆，紅、黃、藍、綠、白……紅筆畫太陽，一個圓圈圈；黃筆畫香蕉，三條彎彎線；紫筆畫個小圓點，那是顆葡萄；各種彩筆一起畫，畫個美味的大蛋糕。都比看了看，覺得少了點什么，他開始檢查，哦，原來少了字呀！都比連忙寫上字：“奶奶，祝你新年快樂，希望您長生不老，身體健康。”都比又看了看，這下他對這幅畫非常滿意了。
這時，爸爸媽媽也打掃好了。大家看著家里窗明幾凈，心想：“奶奶一定會喜歡我們給她的禮物的。”
新年禮物小學生作文9
過年前的一堂作文課上，馬老師突然神神秘秘地告訴我們：“今天，我給大家準備了一份特殊的禮物。”說著搬出一個紫色的大紙箱。
馬老師讓我們閉上眼睛，說只有我們這樣做了，她才可以讓這個禮物出場。沒過多久，馬老師口中念念有詞但無論我們如何仔細聽，就是聽不清楚老師究竟說了些什么。“好了，睜開你們的眼睛！”聽馬老師這么一說，我們急忙睜開眼睛，只見馬老師手里拿了一個藍色的盒子。大家屏息凝視，等待著那激動人心的一幕。可惜，打開盒子的瞬間，大家心都碎了，“嗨，就一張紅紙，有什么稀奇的？”馬老師看出了大家的心思，什么也沒說，拿出一把剪刀，刷刷幾下就把紅紙剪成了一個大圓圈，蹲了下來，把這個大圓圈鋪在地上，示意大家都跳進去。哇，這個圓圈竟然可以容納所有的同學，大家變得興奮起來。馬老師說：“我們五（3）班就是一個大家庭，在這個大家庭里，每一個人都很重要，每一個同學都是上天送給我的最珍貴的禮物。”“哦，明白了！這就是老師送給我們的禮物！”我們在圈內相互擁抱，相互祝福，相互感動！
最后，馬老師提議齊唱新年快樂，活動在溫馨的氣氛中結束了。
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