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說說我們的心理課
隨著線上的、虛擬的社交的迅猛發(fā)展，越來越多人會在閑暇時發(fā)表說說，用以記錄日常生活。你知道發(fā)什么樣的說說才能避免雷同嗎？下面是小編整理的說說我們的心理課，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每周二下午，同學們都容光煥發(fā)、神采奕奕，一個個攜手攬腕、勾肩搭背，迫不及待地向綜合樓奔去。老師們的臉上也紅光滿面、春意盎然。到底怎么回事？這是我們鮮為人知的心理課開課啦！
這心理課可謂“前無古人，后無來者”：五年級全部同學歡聚一堂，一起上課，可授課的只有一位老師。它沒有課本和作業(yè)，每節(jié)課的內容都是故事和影片。這位平平常常的老師——雨點姐姐卻能把屏幕上的內容講的活靈活現(xiàn)，口吐蓮花，把同學們緊緊吸引。
每次心理課都是我們自由展示的時候：同學們毫不拘謹，伴隨著柔和的音樂放聲歌唱，翩翩起舞；可以毫不畏懼的舉手發(fā)言，手拿話筒夸夸其談；可以把自己生活的故事分享給大家，一同歡樂，一同傷感……
不久前的一次心理課令我銘記于心：一上課，雨點姐姐溫柔地說：“很高興和大家相聚在這陽光明媚的下午，今天，讓我們來認識一位與我們同齡的十大‘感動中國’之一的孟佩杰姐姐。”通過催人淚下的短片，我認識了平凡但令人敬佩的孟佩杰。她剛出生沒多久，爸爸媽媽就相繼去世，只有養(yǎng)母照料著她，福不雙至，禍不單行，養(yǎng)母不久就癱瘓在床，養(yǎng)父也一氣之下離家出走。只有幼小稚嫩的孟佩杰，支撐著這個艱辛的家庭，她通過背歌謠的方式學會了買菜，每天為養(yǎng)母擦背洗衣，喂飯端尿，無微不至地照顧養(yǎng)母，把自己全部的愛傾注在養(yǎng)母身上，同時努力學習，終于憑借自己的努力考上大學。看完了短片，大廳里一片沉寂，老師和同學的眼圈紅紅的，晶瑩的淚花就像決堤的河水，奔涌而出。
心理課總是潤物細無聲地潛入到我們的生活中，它不僅通過小故事和影片告訴我們學習、做人的大道理，而且是我們娛樂身心的好地方。雨點姐姐為了讓我們認識到放松身心的好處，連續(xù)播放柔和的音樂，讓我們跟著節(jié)奏蹦蹦跳跳。同學們起初總是忸忸怩怩，心理老師大大方方的站在講臺上，靈活地扭動纖柔的腰肢，擔任了領舞的職位。
這么一位神通廣大、非同小可的老師當然童心永存，她從來不像別的老師那樣，慢悠悠地走路，也不是天天冷若冰霜，嚴肅可怕。每次我們見到她，她總是一身靚麗的服裝，粉紅色的高跟鞋分外鮮艷，可愛的夾克衫，長長的頭發(fā)高高挽起，一雙似乎可以穿透人的心靈的大眼睛，和一張能說會道的小嘴，走起路來輕盈優(yōu)美。在我的印象中，雨點姐姐從不批評同學，如果哪位同學犯了錯，只要看見那炯炯有神的大眼睛，就趕忙收起把戲，低下頭慚愧地漲紅了臉。
心理課是魅力十足、活力四射的課，如果學校里能多幾位雨點姐姐，多幾堂心理課，我們這些稚嫩的樹苗就會在瓊汁玉液的澆灌下茁壯成長、搏擊長空！
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