心理的作文(常用8篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的心理的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
心理的作文 篇1
媽媽,傾聽你兒子對說說的心里話,這些話兒子積在心里已經很久了,好不容易借這次作文對你說。
先說一聲對不起了。兒子一直沒有勇氣對你當面說,但我有勇氣在本子寫,希望你能看到。
媽媽,是你給了我生命,讓我感受到光明,感受到陽光,感受到春天,感受到熱情。你還給了我許多禮物,如眼睛,讓我看到世界上一切美好,給了我手,讓我會勞動,會寫字作業,給我了一雙鍵康的腳,讓我滿世界行走,給了我一顆熾熱的心,讓我感受到朋友之間的友誼,誠信,也感受到親情的可貴……
媽媽,我更感謝你對我近十年的'養育之恩,我做錯了事情,媽媽有時會打罵我,當時我覺得媽媽很兇,現在想起當時的情景,我覺得自己當時確實是借了,而媽媽的選擇是對的,如果媽媽不這樣嚴格管教我,我可能會被社會淘汰到尋事生九霄云外了。當然,事后,媽媽總是和風細雨般教導我改正錯誤,爭取進步。
媽媽,我會記住你的教誨,我會努力學習,報答你對我的養育之恩的。
心理的作文 篇2
心理咨詢,有時能讓自己更加清楚,了解自己;有時能讓內向的你,變得活潑開朗,喜笑顏開。中午,我們體驗了一場獨特的心理咨詢。
這次的心理咨詢,可不是請專家來對你進行咨詢,而是讓我們一起做游戲,從游戲中感悟人生。
心理老師將我們分成四隊,馬上開始了激烈的比賽。
首先,進行的是“水果蹲”。裁判員一聲令下。檸檬隊便把攻擊目標轉到了我們火龍果隊上:“檸檬蹲,檸檬蹲,檸檬蹲完火龍果蹲!”給我們來了個措手不及,我機智地回過神來,猛地號召其他隊員:“火龍果蹲,火龍果蹲。”隊員們也全神貫注,拼了命的喊。我們隊贏了。
其中,令我印象最深的是“穿越彩虹城”。只見大家一齊圍成一個大圈,手緊緊相拉,將一只彩色呼拉圈套在手上,將它繞過全身,并不能松手。大家臉上都露出一副迫不及待的樣子。比賽開始了,大家都十分機靈,扭幾個身子就將呼拉圈繞過去了。瞧!這組同學可真齊心協力。周文文要將呼拉圈傳給身旁的莫勝南,可是費盡周折也沒有成功。他似乎若有所思,將牽在一起的首相上一拋,機靈的她也彎下了腰結果,完美的投進了。轉眼,已經輪到了我。孫樂將圈丟向我,一時疏忽,沒接著,我試圖從龍戲中鉆進去,可是卻比登天還難,反而被撞了個紅包,心中甚是苦惱:怎么進不去!!!于是,我決定讓圈套到頭上,唉!三招落空。最后借助同學的幫助,艱難的繞過全身,就如那滔滔的黃河水流過峽谷。但是,由于我們反映遲鈍了些,最終還是失敗了。
我們披著世事的'衣裳,走向教室。剛剛的一幕,仍然回蕩在我的腦海中,揮之不去。
心理的作文 篇3
看著自己短了一截的衣褲和那個墻角落滿灰塵的娃娃,忽然間就發現原來自己已經長那么大了!那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我了吧!兀自的傷感,原來成長需要舍棄那么多快樂。可是我有青春,對,青春!
和朋友一起手牽手走在明媚陽光下時,我會突然感動,我很感謝能在這個時候讓我遇到我的朋友,雖然偶爾也會有失望和失敗的淚水,可是我覺得有朋友在身邊就足夠了,有再多的困難也不怕,因為我們還年輕,因為年輕我們可以肆意喜憂。
喜歡和朋友一起站在那個能看見操場的地方放聲歌唱,手牽手,聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩,忽然想起要為我的.青春譜一曲,那就這樣吧,用幾個女孩子的快樂來為青春譜一首曲。
我想那些華麗的語言我不需要,那豪邁的誓詞也不適合,所以我想寫寫我們的故事,編編我們的童話。
那些曾經的孩子都長大了吧,那些如花的笑臉都還在吧,在這個陽光聚會的季節里,我的朋友,讓我們用青春去證明自己!
青春的詞語你作完了,很簡單,但很舒心。青春就像一首歌,你在聽,我在唱,內容有關幸福有關快樂。
心理的作文 篇4
今天是考試成績下發的日子,我的心“嘭嘭”的跳個不停。當試卷擺在我面前時,我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼:天哪!一個鮮紅的50分!它不停地刺激著我的眼睛,我傷心極了。自己努力的回報竟然是它——50分!我把那“傷痕累累”的`試卷塞進了書包,像放進了一塊千斤重的大石頭,壓得我喘不過氣來。一路上,我拖著沉重的腳步慢慢地向前挪動著,小鳥在枝頭唱著歌,看見了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了,它們也在嘲笑我吧?我苦笑。到家門口了,我在屋外不停地徘徊著,心里忐忑不安,腦海中時時浮現出那張不及格的試卷,又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手,我的臉仿佛火辣辣的疼。唉!這一切怪誰呢?
心理的作文 篇5
心理的健康就像一道菜,酸、甜、苦、辣、咸,全由自己來調適。
橄欖樹嘲笑無花果樹說:“你的葉子到冬天時就落光了,光禿禿的樹枝真難看,哪像我終年翠綠,美麗無比。”不久,一場大雪降臨了,橄欖樹身上都是翠綠的葉子,雪堆積在上面,最后由于重量太大把樹枝壓斷了,橄欖樹的美麗也遭到了破壞。而無花果樹由于葉子已經落盡了,全身簡單,雪穿過樹枝落在地上,結果無花果樹安然無恙。外表的美麗不一定適應環境,有時是一種負擔,而且往往會為生存帶來麻煩或災難。相反,平平常常倒能活得自由自在。所以,不如放下你外表虛榮的美麗,或者是不實的身份和地位,踏踏實實地去體會真實簡單的生活,相信這樣你將獲得更多的樂趣。
一根火柴棒價值不到一毛錢,一棟房子價值數百萬元。但是一根火柴棒可以摧毀一棟房子,可見微不足道的潛在破壞力,一旦發作起來,其攻堅滅頂的力量,無物能御。要疊100萬張骨牌,需費時一個月,但推倒骨牌只要幾分鐘。要輕營成功的實業,需耗時數十載,但要倒閉,只需一個錯誤決策。要修養被尊敬的人格,需經過長時間的被信任,但要人格破產只需要做一件事。一根火柴棒,是什么東西呢?它就是下列四項:
1、無法自我控制的情緒;
2、不經理智判斷的決策;
3、頑固不化的'個性;
4、狹隘無情的心胸。
檢查看看,我們隨身攜帶了幾根火柴棒
不要小看“心理”,這兩個小小的字。健康的心理,能使人不斷地改造自己,以使自己悟出生活之道。
心理的作文 篇6
閱讀《學與教的心理學》這本書有些感觸,其中有效教師的特征對自已觸動很大。有效教師共有以下特征:精通教學技能教學方法好;熱愛學生尊重學生;耐心溫和和藹可親;了解學生理解學生;與學生一起活動多與學生講話;不拖課;布置的作業不太多太難;有學問有幽默感等。對照周圍的名師都有以上特征,結合自己的教育實踐有些感想。
要成為受學生歡迎的教師首先要師德高尚,耐心溫和和藹可親,與學生建立良好的師生關系,在課堂是師生,在課下是朋友,只有把自己放到與學生完全平等的地位上才不會責罵訓斥學生,才會耐心溫和和藹可親有幽默感。比如課堂上有次學生睡著了,我把他叫醒,認真對他說“對不起,剛才上得不夠精彩,下面我努力上得更精彩些”全班同學會心一笑,課堂氣氛活躍,和諧。有次周六上午第四節學生疲勞課堂有些沉悶,我鄭重其事要宣布一個好消息,學生們很期待,我說“再上一節課就要放學了”,如此等等我與學生們的關系很和諧。每節課下課時師生都感到有收獲,心情愉快。
要成為受學生歡迎的教師首先還要精通教學技能教學方法好。教師知識廣博,精通本門學科有關知識,與本學科有關的最新資訊,教學基本功扎實,精通多媒體等現代教育手段,掌握現代教育理論,教育理念先進。只有這樣才能準確把握教學規律,有能力選擇適合學生實際特點的`教學方法,教育教學才能引起學生共鳴,成為受學生歡迎的優秀教師。
要成為受學生歡迎的教師要站在學生的立場上多為學生考慮。上課的內容、教學方法要適合學生,課堂要幫助學生解決問題,不能總把問題留給學生,作業不能太多太難,布置給學生的作業教師一定要先做過,并不是課后的作業都適合自己的學生,太難的要去掉,有的題要改造,有的題目作為選做題,作業的量要適當,作業太多太難只會打擊學生的信心,浪費學生的時間。上課不要拖課,我上課總要留幾分鐘,這幾分鐘時間多數學生可以回顧一下本節課的內容,個別學生有問題也可以在這段時間與教師交流,有的學生可以休息一下,以便下節課更有精神。要多與學生交流,這樣才能了解學生,才能相互理解,教學也能更適合學生。
要成為受學生歡迎的教師要真誠的關心學生,幫助學生,特別是有困難的學生,對學生要一視同仁,對學習有困難的學生多鼓勵,多指導,這些學生的成績上來了,班級的成績才能上臺階,班級學生的成績差距小了,也有利于提高課堂教學效率,可以利用輔導課時間和晚自習時間輔導學生,作業中的問題多些個別的交流更好,考試后成績波動的學生及時給予鼓勵和指導,總之只有真正為學生著想,全力幫助學生,才能建立全新的平等和諧的師生關系。教學才會更有效。
心理的作文 篇7
將來,我已經是一個著名的心理學家和發明家了。我發明了許多讓人快樂的東西。然而,在這些東西中,最受歡迎的是“睡眠控制器畢竟,我的人民在幸福和學習中度過了一夜。他們也有足夠的精神和能力來處理白天更繁忙的工作,而且他們每天都在變得更強壯。
人腦有一個生物鐘,控制人們的活動,尤其是睡眠。整個睡眠過程是從輕度睡眠階段到深度睡眠階段、快速眼球階段等。我們人類一生中有三分之一的時間在睡覺。如果人們的平均壽命是70歲,那么我們要花35年睡覺。然而,在這35年里我們能做多少呢?所以,我發明了“睡眠控制器為了調節生物鐘,它通過調節人腦的生物鐘來提高睡眠質量,并在三分之一的睡眠時間里繼續學習和進一步研究。這樣,人類將有足夠的時間來改善自己,并有更大的能力去做他們喜歡的`事情,加速人類的文明和進步。我發明了。睡眠控制器采用最新的高科技納米材料合成,內部控制電路全部使用22世紀的超高頻隧道,以5x10^5THz.頻率穿越集成電路這是第一次使用人工人腦學習感知升級軟件合成系統。特別是,它需要深刻的心理意愿來激發自然生物合成軟件。在日常使用中,即使在晚上很慢,人們也在學習和提升自己,不斷提高自己。如果它們飛過其他星球,人們會在漫長的睡眠過程中進化自己。當你到達目的地時,你將能夠進行開拓性的工作。
這是我的心理學家將來會做的。
心理的作文 篇8
我的心理老師——溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方,她從不對學生生氣,哪怕是這個同學犯了錯她也只是小小的提醒一下,通常只要一提醒那個同學就會改邪歸正。
雖然下個學期沒有心理課了,但我還是很喜歡您上的心理課的,真的真的很喜歡您上的心理課的呢,我希望我能知道您的生日、住址和QQ,您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水。
溫老師讓我再告訴你幾個小秘密吧,
一:我討厭學數學也厭惡做數學作業我甚至有了要放棄數學的念頭,
二:在中學里我有對一個男孩寫過情書,
三:我發現我喜歡上了溫老師,以上的三個小秘密請你和我共同保密,溫老師為什么七年級就不上您的心理課了呢?是不是它們覺得您上的心理課不好?所以取消了您的心理課?
我想肯定不是這個原因,因為我覺得溫老師您上的.心理課是我覺得最好的,(至少是我見過的最好的心理課老師),您不論是做什么都好都是那么的文靜,不論是打電話還是給我們上課您都是那么的文靜,溫老師我還覺得你很謙虛。
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