細節作文

時間：2021-03-01 08:22:32 細節我要投稿

關于細節作文8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的細節作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

關于細節作文8篇

細節作文篇1

　　大約有一星期之久，在自己連續三次的“叩門”詢問，他們終于留意到了我給予的反饋。

　　估摸太忙碌了也根本沒有空去查詢吧，只是讓我原路退還而已。

　　之于我來說，該說已經說了，反正找到因由，還給人家就是了，但反倒是他們看起來不太開心。

　　有時候失而復得，反而會給一些人帶人煩惱。

　　因為不僅僅是在為自己的一種失誤而懊惱，同時也會有一種自我懷疑感，因為不知道是不是還有其他地方也有同樣的紕漏，只是他人沒有告知而已。

　　我早料想到會有這樣的想法，因為這種經歷自己也會有的。一邊既想感謝人家，同時更多地是在自我懷疑。

　　一次次不斷地回想其他的細節，是不是也有這一類的狀況。

　　其實可能是每個時期，每個人的經歷或者狀態不一樣吧，畢竟和他們互動也有好幾年的時間了。也就是在這一兩年內發現他們出現了同樣的三次狀況，每一次都是我主動去找他們解決，有時甚至就會花十天半個月的時間。

　　也許是換了不同的工作人員，也許是因為時間精力分配不均，總之是有各種各樣的可能性。

　　但不管怎么樣，當我完成了自己的反饋，自己的心情是放松的，同時我也相信他們會越來越嚴謹的。

細節作文篇2

　　灰黑色的夜空，是無盡的悲傷與迷茫。我瞪著因哭泣而布滿血絲的眼睛，拖著疲憊的身體。絕望的看著這片死寂。突然，天空中閃現出幾片耀眼的光芒。那是什么？我伸著手，要把那些曾經的燦爛抓住。

　　小時候，本應該在外面肆意玩耍的年紀，不得不走進學校的大門。時間的緊迫，作業的繁多，以及成長的煩惱。給了我太多太重的壓力。可是再多的煩惱，只要在家門口駐足，聞聞令人垂涎的飯菜香。一切也都煙消云散了。

　　我悄悄地走到窗前，看便你的身影在廚房的云霧里若隱若現。我甩下書包。沖你喊上一聲："我回來了！”我清楚地記得廚房里，轟隆隆的油煙機下，你走過來，一邊用手在圍裙上擦拭一下，然后便用你的油膩個大手輕輕地在我頭頂上撫摸。“小饞貓，去客廳吃點餅干先墊著。"然后便轉身投入忙碌中。留下了被幸福包圍的我。

　　你知道嗎？在我煩惱時，你那大手撫過我的頭頂。不經意間的細節，卻消去了我的煩惱，讓我溫暖余久。

　　昏黃的燈光下，飄飄灑灑著溫柔的銀塵，夕陽偷偷的從窗戶上溜了進來。照在你的身上，變得更加安詳，慈愛。你倚著古老的紅木躺椅，不時發出“知呀″“知呀”的聲音，訴說著年代的久遠。暗紅色的八仙桌上擺著一臺老舊的收音機。還放著您最愛聽的黃梅戲。你手里正翻閱的一本發黃的食譜。嘴里還一邊念叨著“今天該給我的寶貝兒心肝做點什么呢？”我不經意發出了一點聲響，讓您抬起頭來，看見了在門口癡笑著的我。“那今天就吃一個老母雞湯吧。”

　　你知道嗎？當我成長時，你心念著的我的話，回眸的淡淡一笑。這不經意間的細節，卻足以讓我度過一個美好的童年。

　　睜開沉重的眼皮，滿眼盡是無力的蒼白，這是哪兒？我掙扎的想要移動身體。隨之而來的，卻是一陣酸痛與無力。這時，門外響起了一陣急促的腳步聲。稍一側目。想看見你火急火燎的朝我跑了過來。頭發被風吹的亂七八糟的不說，中間甚至還夾著樹枝樹葉。“你們是怎么看得孩子？把孩子都折騰成什么樣了？”你怒氣沖沖地向父母發泄著。而我卻看見了你臉上無意間劃過的那顆充滿心酸的淚。

　　過了一會兒，你轉過身來。臉上重新掛起來那溫柔的笑，你充滿憐愛的說“怎么樣，好點了嗎？”你溫柔地托起我的背，將我輕輕抱起，坐了起來。溫柔地看著我。我抬起頭來，對你柔情的雙眸對視，我看見了你滿眼的溫柔、痛心。

　　………

　　正當我伸手抓住那些燦爛時，“噗”的一聲，夢醒了，三年了，你已經離開我三年了。我看著空空如也的`手，并沒有悵然若失。心中卻充滿了溫暖與燦爛。為什么，因為，記憶中那飽滿的細節，永遠散發出燦爛的光輝！

細節作文篇3

　　在我們生活中，處處都能見到愛。如：同學與同學、老師與同學、同學與父母……今天，我就介紹一個愛的細節。

　　有一位同學在操場上玩耍，結果在奔跑過程中被另外一個同學撞到了瓷磚地上。他的同學見狀，立刻前來“救援”。路過的保安看見了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關切地問，“是不是腿摔傷了啊？”被害者回答到：“腿沒有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看。”保安說著便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過來一下，你最好去醫院看一下。”保安看了以后擔心地說到。后來這位同學的家長帶他到醫院檢查，并縫了兩針。愛在課間里。

　　中午值日時有位同學到水房打了一桶自來水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無論怎樣都抬不動。這時另外一個同學來這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關切地問：“是不是太重了？我們一起抬吧。”于是他倆就合力抬桶抬入了班級。愛在勞動里。

　　只要仔細觀察，就能發現愛無處不在。現在，就讓我們一起創造“愛”。

細節作文篇4

　　教師節到了，我拿出手機，向我的初中班主任發去一條短信“老師，節日快樂！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復我“高中生活怎么樣？”。看到這，我的心不由地顫動了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關心著我……

　　我的初中班主任是我的數學老師，因為他生動有趣的課堂，我喜歡上了數學這門學科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數學奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學們的問題。在老師的辛勤教育下，我的數學成績一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來，而驕傲必定要受到打擊。

　　那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”。看著成績單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節課，正好是數學課。

　　“你來回答這個問題。”老師點到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過神羞愧地站起來，我看到老師的眼神很復雜，有生氣、有嘆息、有幾分無奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽課，下課來我辦公室。”

　　下課后，我懷揣著一顆不安跳動的心來到老師辦公室門前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門。我一定會被嚴厲地批評吧？會不會叫我的家長來呢？老師一定對我失望極了……帶著萬分的忐忑我用一根手指的關節輕輕敲了敲門。開門后，老師輕輕地把門閉上，從旁邊拉過一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說明不了什么，老師相信你可以。”一個“相信”，立即是我萬分的感動，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……

　　我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個細節……

　　所有教導我的老師，祝你們節日快樂！

細節作文篇5

　　陽光暖暖地照著，我在走，花在笑，春風也忍不住在我身邊打轉了。

　　走在小胡同里，幾位老人蹲在門口擇菜，隔著些距離，卻拉著家常，聊得歡快。時不時幾聲大笑，蕩遍整個小巷。我走上前去：“奶奶好！”一位熟悉我的老人家，拉住我的手，輕輕拍了兩下，“好，好，回家路上當心點。”我應著。斜射進來的陽光照在老人略顯滄桑的面頰上，眼中的和藹似要溢出來。我不禁感慨，這充滿煙火氣息的幸福。

　　走過轉角處，意外看見一片野花。呀，是婆婆納！可把我高興壞了，那種親切感像是見到故友，她穿著熟悉的連衣裙，扎著熟悉的發辮，臉上掛著熟悉的微笑。它們藏得可真深，之前我都沒見過它們哩！一朵朵花像顆顆小星星，綴在草地上，噼里啪啦的怒放。我點了點它們詳細的腰肢，嘴角不住的勾起。

　　走出了胡同，看見賣早點的阿姨。每天從這走上一走，哪怕不在這吃早點，也成了熟識了。四月，早點店旁的一樹桃花開了，嬌嫩的花瓣像是鄰家怯生生的小女兒。我道：“多美呀，你種的嗎？”整條街上就他們家有這么一棵桃樹。“是啊。”她一扭頭，笑了，折了一只梅，插在我的發間，又輕輕為我理了理衣裳，直起身，看著我，笑彎了眼。“真好看，快回家去吧。”她拍拍我的肩膀，轉過身，抬手摸了摸發間的花，心底溢出暖意。

　　沿著河邊走。春光傾灑到河面上，水波蕩漾，像一只只魚兒在水面上跳動，翻涌。亭子里，一群老人拉著二胡，唱著京劇。他們聲音洪亮，鏗鏘肆意地放聲唱著，周圍還有幾個年輕人也搖頭晃腦地唱得入迷。陽光透過密密匝匝的樹葉照射下來，光電在他們黝黑的臉上躍動，而他們眼中的朝氣令他們顯得年輕了好幾十歲。

　　走進小區，見樓下的顧阿姨，正與一朋友在茶樹旁聊天，一樹朝霞似的茶花掩映著兩人，有水波瀲滟的感覺。她們用手捂著在暖陽下泛紅的面頰，嬌笑著。彎彎的眉眼中似含一旺春水。好看，真好看。似一幅畫，鑲在春天的畫框里。我悄悄走開，也沒上去跟顧阿姨打招呼，只是不想打擾這樣美好的畫面。

　　春暖花多媚，春暖意多陽。這些小小細節在我的記憶中，唱著歌，跳著舞，潑灑著春光，燦爛的不只是春光，還有我的心。

細節作文篇6

　　古人云：“千里之堤，潰于蟻穴。”有些事聽著覺得容易，便沒有把它放在心上，可是誰也沒有想到，因為不細心，以致于……

　　我記得那是一個炎熱的夏天，窗外樹上的蟬叫個不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽光透過玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動著琴弦，彈奏出美妙的樂章。但是，一切的美好，隨著老師的一聲“停下”戛然而止。

　　原本，這個夏天沒有我要學習的琴課，但是，因為有次重要的考核在秋季，于是，老師把我們都叫來上課，準備給我們集訓來應對秋季的考核。

　　那是老師給我們單獨上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因為我的琶音撥錯了弦，以至于聽起來很不和諧。課后，老師單獨找到我說：“你的琶音容易錯弦，我已經提醒過你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎。”那時，我只當做耳邊風，風一吹就過去了。

　　可是，沒想到到了考核的時候，評委老師對每個人都要進行抽查。聽到這個消息時，我有點慌了，于是開始檢查自己的指甲有沒有戴好。由于一直以來的“壞習慣”，我的無名指上的指甲戴好后，就特別不習慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時還僥幸的想著：評委老師可能會抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著自己，現在回想起來，那時的我還是太天真。

　　果然怕什么就來什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的心都有了。果然，在緊張之下，我的錯弦錯的比平常更加離譜。

　　考完后，評語上面的幾個大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時，我感到羞愧萬分。因為老師很早就提醒過我，要注意戴好指甲，我卻沒有注意，導致多年的心血白費了，給了我一個深刻的教訓。

　　千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細節，往往是重中之重。

　　當我們在追逐成功時，不妨先看看自己的細節，如果細節做好了，相信離成功也不遠了。

細節作文篇7

　　拜讀了汪中求先生所著的《細節決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。在此書中，汪先生列舉了大量真實的案例，從思想觀念出發，到細節造成的差距，忽視細節的代價，由細節的本質到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。

　　書已讀完，但其中的一個個的重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個看似微小的動作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個人修養和素質，成就了太空飛行的第一人。一位優秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個極佳的工作的機會，藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會。“小事成就大事，細節成就完美”。

　　我是一名人民教師，正所謂“學高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個笑容，一句話語，一個動作，都被學生看在眼中，記在心里，對他們的言行產生潛移默化的影響。從踏入校門，站在三尺講臺的那一刻起，我時時注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說教，所以我時刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書育人，特別是面對剛入學的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動，我更應該注意自己的言談舉止，也許，一個細節也會影響學生的一生。

　　從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。

　　成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一老師，雖然沒有完全讀完這本書但對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。

　　教書育人的工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。

　　目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生發展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

　　浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹連接而成，驕傲的成績更是由無數小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細節，在過程中完善及細節之美，只有這樣才會取得成功，讓我們的教育事業進入另外一個春天。

細節作文篇8

　　愛不需要有多濃，愛不需要有多甜，如果你是品嘗愛的主人，那就好好的享受吧！

　　——題記

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話的鈴聲想的那么急促，讓我的心跳加速，我拖著沉重的步伐一點一點的挪過去。因為我知道又躲不了一頓訓。因為前天月考，我沒考好。

　　果真，一個聲音在我耳旁說“最近成績怎么樣啊！”我心虛了起來，說“還可以”不知道怎么的我竟情不自禁的“投降”告訴了爸爸月考的事。

　　爸爸微微咳嗽了兩聲，本以為是訓斥卻相反。

　　“爸爸啊，知道你月考沒考好，但你千萬不能氣餒要奮斗，爸爸和媽媽都不在你身邊，你自己要對你自己負責，下次努力”我在電話這邊奇怪眼淚竟流了下來，面對以前爸爸的訓斥我總是無動于衷，認為這是不愛我的表現。可是今天，面對電話那頭語音平和的爸爸，我竟小聲的抽泣了起來，以前我總是強詞奪理，不過現在我的嘴巴像是被萬年膠水粘連起來了，爸爸還說＂要想不在這一秒哭泣，就要在前一秒付出汗水”我明白了。

　　短暫的五分中對話讓我如此......

　　對啊！愛的方式不需要有多隆重，愛的多少不能用時間來衡量，用距離來跨越，愛只不過是短暫的五分鐘，就如此更何況是

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