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養成好習慣作文

時間:2025-01-16 13:46:33 習慣 我要投稿

[實用]養成好習慣作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的養成好習慣作文5篇,希望對大家有所幫助。

[實用]養成好習慣作文

養成好習慣作文 篇1

  在我家也有很多勤儉節約的事,幼兒園的時候媽媽就經常說:“水是非常寶貴的,我們要珍惜每一滴水”。

  一天,我洗完臉的時候,我突然想把這里的`溫水倒掉,媽媽說:“這水還能利用,比如泡腳、沖馬桶”。我大吃一驚說:“這也能做?”媽媽笑笑說:“對呀!蔽抑懒怂闹匾,沒有水魚兒就會死亡,小樹沒有水就會枯萎。

  上次我在爺爺家看到水龍頭沒有關緊,我跑去把它關緊了,水不會一滴滴的浪費了。

  在我們生活中,電也是非常寶貴的。沒有電夜晚一片漆黑。我們晚上就不能亮著臺燈寫作業了,沒有電晚上就看不見路,電視也不能打開。我們只能點蠟燭生活。在我家,人離開后就要把燈關了。夏天媽媽把窗戶打開就很涼爽了,節約了很多電費。

  以后我會續繼節約水和電,能源是非常寶貴的。

養成好習慣作文 篇2

  每個人都有好習慣,但每個從的好習慣都是不一樣的,想知道我的'好習慣嗎?請看下文。

  記得一年級的時候,我老是要做作業做到六七點鐘才做完。而到二年級時,作業五點左右就做完了。想知道原因嗎?請繼續看本文。

  上一年級時,我一回家想:反正今天的作業又不多,先玩會兒再說。于是我吃了點東西就到三樓去玩了。就這樣時間一分一秒地過去了。等我覺得磨蹭夠了的時候,爸爸媽媽都要回來了,我才做了一個作業。爸爸回來了,我也只能一邊挨批評一邊做作業。而到了二年級,語文作業抄的生字變多了,我就覺得要來不及了,三樓也不去了,馬上開工。幾個星期我就養成了回家抓緊做作業的習慣。現在不管作業多少,我都能認認真真完成,然后再玩。

  其實,養成這個習慣并不難,只要你抓緊做作業就行了。

養成好習慣作文 篇3

  一天早晨,第一節課是班主任的課,我養成了一個好習慣。老師一開門進來,沖著我們一笑,問:“昨天留的作業你們寫到幾點?”

  全班只有一兩個人回家不做作業。因為他們在學校已經寫完了。剩下的大多是在六七點左右做完,我也跟著他們舉了手。還有一些同學每天都寫在十一點多才寫完。我下定決心一定不寫到八點多了,在學校做完作業,回家就有足夠的時間復習和玩了!

  我想了幾個辦法,第一、每天在學校一有時間就寫作業,回家可以少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業,寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。

  我先按第一個方法做。每天上午老師不留作業,只有下午才留。下午第一節課,如果是科學課,那才可以寫作業。今天第一節課是科學課,過了二十幾分鐘,老師要給我們放電影。我寫幾個字,就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想:我一定不可以再看電影了。一定要寫的快點兒。就這樣,我還是寫的`很慢。我努力的控制自己快點寫!

  回家以后,我放下書包就寫作業。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西,還是有點兒心不在焉。

  我想抬頭的時候就對自己說:“忍住、忍住,不要抬頭。”手癢癢是就對自己說:“快點摳手,千萬不要磨蹭!

  幾天之后,我寫作業終于不磨蹭了,速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習慣,但是我還是克服了一些小毛病。養成了一個好習慣!我很高興我邁出了成功的第一步。

養成好習慣作文 篇4

  去年的11月11日是我最難忘的日子。

  那天放學回家,我便開始專心致志地做作業,渾然不覺爸爸走到了我的.背后。他先說:“露露你怎么又低著頭,歪著身子?這可不好!”我還沒改正過來,他又說:“有沒有聽到?”我被嚇哭了,但是我邊哭邊想,如果我一直這樣下去,眼睛就會近視,還會影響發育……太可怕了!我趕緊找出寫字本,翻到姿勢歌,一邊讀一邊做:“頭擺正,肩放平;腰挺直,腳踏實;手握筆,一寸間……”這時,爸爸走過來,我說:“爸爸,對不起,剛才是我錯了,我寫字的姿勢不正確!卑职治⑿χc點頭,說:“好習慣要從小養成!蔽衣犃思t著臉,低下了頭。

  小朋友們,不是只有寫字姿勢要從小養成,所有的好習慣都要從小養成哦。

養成好習慣作文 篇5

  每天都早八晚五的上班,每天都工作8個小時,不遲到、不早退、不開小差、領導讓做什么就做什么?墒牵瑸槭裁从械娜松毩耍械娜藵q薪了,有的人總得到表揚,有的人總是比別人學的東西多。反思一下,上面的好處你沒有,就是你的工作習慣不夠好,就是心態不夠積極罷了。優秀的員工,絕對不是踏著8點的鈴聲進單位,也不會5:00已到馬上收拾東西走人,上班不會提前超過5分鐘,下班5:01就能出公司大門了。這樣的員工,從內心深處對工作投入不深,每天不是想著到公司后需要做什么,而是到公司后再想做什么;不是將當天的'工作做到一定的階段下班,而是時間到了馬上就走。

  優秀的員工會提前到公司,將辦公室衛生打掃干凈,為正式工作做好準備;一般的員工會準點兒到公司,然后再打掃衛生(很多地方早來的員工已經打掃完了),再想今天該干點兒什么。優秀的員工會向領導建議某事應該怎么做,會將做事的進度及時向領導回報,會將結果告訴領導,遇到復雜的事件,還會寫一個分析報告呈上;一般的員工會做領導交給的工作,領導不問不會回報,甚至遇到問題不能按進度進行時也不反饋,事件的結果需要領導追著問,甚至需要追問不止一次,也絕不會寫分析報告,甚至只有一句話“這件事做不了”,不會告訴你遇到了哪些困難,需要什么輔助條件等等。

  優秀的員工會找事做,會想法使自己的崗位工作做的更好,時刻會考慮怎樣創新、怎樣提高效果;一般的員工等事做,領導要求到什么程度就做到什么程度,事實上絕大多數達不到領導要求的程度,什么創新、什么提高,永遠等領導做,等別人做。

  優秀的員工會主動幫助他人,工作有一股熱情,從不計較是否屬于自己份內的事情,不計較個人得失,總是以公司的整體利益為標準做事;一般的員工只做自己份內的事情,只是做工作,沒有激情、沒有熱情,是否是自己的份內事分得很清楚,自己從不吃虧,只要自己的崗位不出事,公司是否損失、是否受影響不管我的事。

  優秀的員工會動腦筋,任何的授權、任何的指令、任何的請求,都不能將需要做事情的每個細節描述完整,優秀的員工會分析,會按照公司的整體利益、按照公司的常規標準或習慣,將關聯的細節都做好;一般的員工也許很聽話,但不動腦筋,決不考慮是否還有關聯的事情需要一起做。

  優秀的員工會主動學習工作技能和相關知識,不止將公司要求的內容學好、練好;一般的員工只學領導要求的內容,練習領導要求的技能,甚至能偷懶就偷懶,絕不主動學習額外的知識,更別指望著他成為業務尖子、技能能手等等。

  優秀的員工凡事主動做,一般的員工基本上都是被動做事。優秀的員工將工作當樂趣,一般的員工將工作當負擔。成為優秀的員工很簡單,每天、每件事多做一點點、多想一點點、多學一點點、多溝通一點點、將工作當享受一點點。

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