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壞習(xí)慣作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的壞習(xí)慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
壞習(xí)慣作文1
俗語說：“金無足赤，人無完人”。是呀，人不可能十全十美，每個人都會有自己的壞習(xí)慣。它就像一個跟屁蟲，怎么甩也甩不掉，非得花大工夫不可。
我的壞習(xí)慣尤其令我討厭，那就是一個字，“慢”！它無論在何處，都對我有致命的危害。特別是做作業(yè)，每次我都拖拖拉拉。作業(yè)并不多，可我每天都要做到晚上八點半，然后要背書，一背就是半個小時，所以每晚非得寫到九點不可。
三年級的時候，我見識了一個十分要好的朋友，他作業(yè)六點半都可以完成，寫完作業(yè)再吃飯，與我相比，足足節(jié)省了兩個鐘頭，這兩個鐘頭可以做多少事呀！
我終于意識到了時間的寶貴。于是我下決心：改掉“慢”的壞習(xí)慣！
可這個習(xí)慣伴我已有9年之久，可不是一朝一夕就可改的。第一天，我狠了心，一鼓作氣。哇！七點半作業(yè)就完成了！我牢記著這個甜頭，堅持到了周末。
自以為改掉壞習(xí)慣的我，又松懈了下來，每晚還是要寫到九點，我咬牙切齒，為什么就不能堅持下去！
沒辦法，前功已盡棄，可我信心依舊。我向壞習(xí)慣再次發(fā)起反擊。可大事不妙。手中的筆朝我大吼：“慢點！慢點！我快被你累死了！”想偷懶的我，稍微放慢了速度，心想：也對，反正快要做完了，況且我也不是很慢。那晚，小鬧鐘走得特快，我沒多大進(jìn)步。
令我眼紅的還是那個好朋友：我做好一頁口算題，媽媽的手機便開始“咕咕”叫了，他那邊接二連三地傳上來幾張照片。啊！同樣的時間，他竟完成了四頁口算題！如此高的效率，如此高的準(zhǔn)確率，不禁令我折服！
我咬緊牙關(guān)，堅持以最快的速度寫。結(jié)果，雖然七點半能完成，可準(zhǔn)確率極低。唉！補了西墻拆了東墻喲！
可我決不放棄，堅持“保質(zhì)保量”。終于，我的速度在一天天提升。八點。七點半。七點。我終于在七點鐘寫完作業(yè)了！我吸取了上次的教訓(xùn)，堅持不懈了一個多月。我的速度也總在七點到七點半之間徘徊，雖然有些差距，但我也心滿意足了。
掐指一算，我竟用了整整一學(xué)期，來對付這個壞習(xí)慣！
放暑假了，我才知道這一個學(xué)期真是值！暑假里，我緊追猛趕，和好朋友幾乎是平起平坐，差距很小。如果不是在最后發(fā)了燒，我說不定比他很快呢！
我終于嘗到了告別壞習(xí)慣的甜頭。暑假，爸爸媽媽駕車帶我出去玩了近二十天！我真是欣喜若狂。途中，我了解當(dāng)?shù)孛麆贇v史；在景區(qū)，我充分利用時間寫游記；在賓館，我更用來積累語文知識。既玩了個痛快，又在途中收獲了這么多知識，何樂而不為呢？
壞習(xí)慣，當(dāng)然還有許多，我要統(tǒng)統(tǒng)盡早改掉，不過，“習(xí)慣成自然”，要徹底與它告別，更需下一番苦功。
壞習(xí)慣作文2
俗話說：“習(xí)慣成自然。”壞習(xí)慣一旦形成，就會像幽靈一樣地跟著你，怎么甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣可讓我吃了不少苦頭。
“嘿，小子，你昨天看超級女聲了嗎？”趁老師返身在黑板上寫字，“小話”又悄悄出來行動了。“小話”一旦開閘就再也關(guān)不住，我偷偷看了老師一眼，還好，他沒發(fā)覺，我和同桌就津津有味地聊起昨夜超級女聲PK的內(nèi)容。
“咦，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。“小話”見勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那兒，接受老師的訓(xùn)訴，那滋味真是不好受。這次講小話的代價是罰掃班上的公其區(qū)一周！
“小話”受到打擊后，“小動作”又出來尋開心了！它一眼相中了我課桌里新買的橡皮泥，悄悄對我說：“嘿，小子，來，來，捏一只小豬，胖胖的小豬。”我有點動心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來捏兩只肥肥的耳朵……“尹小兵，請你回答這個問題！”我愣沒回過神來，雙手還在課桌里忙乎。
“尹小兵，請你回答這個問題！”糟了，老師叫我呢，我慌慌張張地站起來，可丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提啥問題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過來，掏出我的小豬，微笑著說：“小兵真是一個天才的藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來，我羞得滿臉通紅。這次做小動作的代價，罰抄一至十課課文，外加一篇檢查。
“小動作”遭受重創(chuàng)，成了縮頭烏龜，“追殺打鬧”又蹦了出來。“嘿，小子，試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要命，曾私下里偷偷地對著沙發(fā)、棉被，甚至對著墻壁練了好一陣功夫了！下課后，“追殺打鬧”這家伙在一旁慫恿：“‘實戰(zhàn)練習(xí)’一下啊，看你掌力達(dá)到什么地步？！”我模仿靖哥哥出招時的樣子，站好樁，提神運氣，對著同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汨汩地流血了！不好，出事了。“追殺打鬧”見鬧出事兒來了，三十六計走為上，不見了蹤影，只留下我懵懵地呆在那。這次的代價是，賠了兩百多元的醫(yī)藥費，外加挨了爸爸的一頓“降龍十八掌”。
唉，壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，請你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開我好不好？跟你交朋友，最后遭殃的總是我，我討厭你！你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滾吧！滾吧！
壞習(xí)慣作文3
在我的記憶里，老媽有著一個很壞的習(xí)慣——走路的時候喜歡擠人。
若不是因為那事，我也不會把老媽這個習(xí)慣列入黑名單。
那天我和老媽如往常一般走在街上，老媽也如往常一般習(xí)慣性地從我身后趕上我，走到靠街中心的一側(cè)，然后又時不時就會往外邊靠，來擠擠我。
我悄悄放緩速度，縮小了步伐，退到了老媽身后，這樣老媽就走在了我的前面，我也不用受被擠之苦了。沒想到的是老媽也隨之放慢了步伐，又和我并排走在了一起，我又受到了被擠之苦。我隨即又加快了步伐，小跑到了老媽的前面。老媽也加快了步伐跟上了我的節(jié)奏，又和我走成一條橫線了。
萬般無奈之下我只能由老媽擠著了。
被老媽擠著的我心生煩躁，心里憋悶得緊，腦子里盤旋著埋怨老媽的話，神游著，連路都沒看。
“啪”的一聲銳響將我的思緒驚了回來，也把我嚇出一身冷汗。在我跟前大概三十多厘米的地方，一塊紅瓦被摔得支離破碎。要是我再走快點剛好被這砸著了，那后果豈不是……我連想都不敢想下去。
被這么一嚇，我更加埋怨老媽了。要不是被老媽擠到了正在裝修的房子邊上，我又怎么會經(jīng)歷這驚魂一出呢？
我怒氣沖沖地看向老媽，迎接我的是滿臉的歉意、自責(zé)與擔(dān)心。“怎么樣，還好嗎？被嚇著了吧？”老媽擔(dān)心地問著我。“沒事。”我冷冷地拋了兩個字就加快了步伐。之后老媽再也沒有和我并排走，也沒有再擠我，許是怕再遇上那樣危險的事吧。
那天沒有，之后也沒有，一直到現(xiàn)在也沒有。
有一天，我獨自帶著弟弟上街買東西。看著街上來來往往的大車小車，又看看前面一會兒靠里走一會兒靠外走的弟弟，我忍不住加快步伐，走到弟弟的身邊，一邊摟著弟弟的肩一邊把他往靠路外邊的方向擠了擠。
就在擠的一瞬間，我愣了愣，多么熟悉的感覺。以前是老媽擠我，現(xiàn)在是我擠我弟。
那一刻，我恍然大悟。我以前總以為老媽擠人是個怪癖，現(xiàn)在終于明白那是老媽愛我的方式。我不止錯過了一種愛的方式，也傷了一顆灌滿愛的心。我后悔莫及。只是亡羊補牢，為時已晚。
后來，每當(dāng)我看著老媽以熟悉的身姿擠著弟弟時，心中總會冒出一絲絲愧疚之情。愧疚什么？因為我冷卻了一顆熾熱的心。
我終于明白，老媽在我心中曾經(jīng)“最壞”的習(xí)慣，卻是最最好的習(xí)慣。
世間最美好的習(xí)慣，莫過于將愛當(dāng)成一種習(xí)慣。
壞習(xí)慣作文4
人人都會有習(xí)慣，它就像我們?nèi)祟愐粯樱种煤蛪摹蹜写病⑺X時還淌口水，吃飯時、總想著看電視，睡覺前、非得看點書才行。嘿嘿！好玩吧！好了，言歸正傳，總之，習(xí)慣的類型不可計數(shù)。當(dāng)然，一個人是不可能十全十美的，我身上的習(xí)慣就很多，既有好的，也有不好的，它們就像一群“跟屁蟲”，無時無刻地出現(xiàn)在我身旁，與我如影隨行。而最近，我發(fā)現(xiàn)身上的壞習(xí)慣對我的成長和學(xué)習(xí)影響很大，我開始努力地與自已“抗?fàn)帯保亍肮タ恕币粋�個壞習(xí)慣。
有可能，是我天生好動。聽爸爸說，我剛出生時，還在襁褓時就很不“老實”，除了睡覺安分些，其他時間我都無時無刻地在活動。幼兒園時，就喜歡看奧特曼，學(xué)著奧特曼的動作，拳打腳踢的；不僅如此，我還喜歡每時每刻手中抓著個小玩意兒，自己自言自語，自娛自樂。到了上小學(xué)時，還是沒有改掉這個毛病。在前一段時間，我就因為這習(xí)慣而吃了虧。
11月25日，我瞞著爸爸，帶了一個奶奶給我買的“假面騎士FORS”的變身器來到了學(xué)校。中午，我急匆匆地吃完了午飯，便跑下了操場躲到了一個不怎么引人注目的角落中，看看四周沒有一人，才小心翼翼地將玩具摸出口袋，提心吊膽地玩了起來。正當(dāng)我玩在興頭上時，一個聲音打破了我的思考：“黎柯汛，你怎么還在這兒，快去希望杯輔導(dǎo)班啦！”我猛一回頭，啊！是祝天然。我胡亂地將玩具塞進(jìn)了口袋：“我馬……上去！”說罷，我像一陣風(fēng)似的，沖到了三樓教室，抽出鉛筆盒，緊接著一溜煙似的，趕到了五樓，匆忙地鉆進(jìn)輔導(dǎo)室，才趕上了今天的輔導(dǎo)。呵，今天測試呀！簡單，看我的！我三下五除二地就將試卷完成了，還檢查了三次我又好了傷疤忘了痛，又拿出了那個玩具做起了白日夢，心想這次不是第一，就是第二。嘿嘿！這時，老師走了過來，拿著我的卷子看了又看，然后又還給了我，說：“黎柯汛，你的第二面怎么沒做？”什么，還有第二面！我聽了這話，如同雷劈一般，當(dāng)時就愣住了，趕緊提筆埋頭苦干。可惜，還沒做多少，便下課了，試卷被老師毫不留情地收走了。我好后悔啊，都怪自己太貪玩。
那天晚上，我不停地在反思自己的缺點。是啊，要是再這樣下去，我的學(xué)習(xí)不掉隊才怪呢！我下定決心，從此一定要改變這個壞習(xí)慣。為此，我為自己制定了一個計劃：周一至周五晚，不準(zhǔn)接近玩具房間一步；周六和周日晚，可以玩半小時玩具。三個星期過去了，這個辦法果然生效了。我喜！我樂！我哭！（熱淚盈眶激動流淚了）
功夫不負(fù)有心人。此話果然不錯。不管是學(xué)習(xí)還是日常生活，只要有恒心，有志氣，肯努力，什么攔路虎、什么障礙物、什么壞習(xí)慣，我們都不怕！
壞習(xí)慣，我們要和你說再見！
壞習(xí)慣作文5
我是一個活潑開朗的小男孩，我這個人什么都好，就是太粗心，常常因為粗心而釀成“大錯”。
比如說上學(xué)忘帶了筆袋，上課時向同學(xué)們到處借筆；吃飯時忘帶了勺子，只好向別人借；回家時忘帶了鑰匙，只好在家門口干等著……為止，老師批評我，爸爸媽媽說我。我也想改好，可我總是改不好，總是很粗心。
這不因為我的粗心還連累了一個同學(xué)。事情是這樣的：那是幾個星期前的一個中午，我和往常一樣吃完飯走進(jìn)教室。我到了教室看見有好多同學(xué)都擁在李偉的課桌上，我也湊了過去。原來是在發(fā)這一期的《中國少年報》。我順手搶了一份，然后我就回自己的座位上去，開始寫作業(yè)。不一會兒，李健他沒有拿到《中國少年報》，便挨個向同學(xué)詢問有沒有多拿報紙。當(dāng)他詢問到我這兒時，我正在專心致志地寫作業(yè)，便不假思索地說：“沒有多拿。”
真巧，我那天作業(yè)太多，沒有時間休息，《中國少年報》我碰都沒碰。第二天，當(dāng)我拿起《中國少年報》才想起昨天的報紙沒有看。我就順手翻了一下，“嘩”的一聲，從里面掉出了一份報紙。我一看，臉?biāo)⒌囊幌录t了，原來是我多拿了一份，我真想立刻去告訴李健，但一個念頭把我的腳“黏住”了。心想：如果我這么一說李健會不會誤解，？哎！將錯就錯，誰讓我這么粗心，反正就是一張報紙也沒什么了不起的。我就這樣保持沉默。
第二天，不知道誰說李健向老師說了這件事，老師從新給李健一份報紙，還批評了發(fā)報紙的李偉，我真想立刻到老師那兒去把前因后果講個明白。下午時，同學(xué)又告訴我發(fā)報紙的李偉因為發(fā)報紙出了差錯被班主任狠狠地批評了一頓，又撤掉了他“宣傳委員”的職位，換了其他人。頓時一種慚愧之意油然而生。正因為我的粗心使李偉被老師批評，被老師罵，我真對不起他，我再也沒有機會幫李偉澄清了。誰讓我這么粗心，為什么不向李健講清楚？一連串的問題，一連串的為什么緊緊的揪著我的心……
同學(xué)們，習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一種習(xí)慣就會不自覺的在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣，則會終身受益；要是壞習(xí)慣，就會在不知不覺中還你一輩子。同學(xué)們，你們一定不要染上我這個壞習(xí)慣。要記住，我們不管在任何情況下都不能粗心，不管做什么事都要細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心。如果粗心不但會害了自己，還會連累同學(xué)的。
壞習(xí)慣作文6
我有一個壞習(xí)慣，那就是膽小。不信？那我就給你講一件事吧！
一次，爸爸媽媽有事，出差去了，留著我一個人在家。雖然還是五點半鐘，但我還是怕的要命。“咚咚咚”突然，我聽到我聽見門外有點聲音。“不是小偷吧？”我害怕地想。我躡手躡腳地走到門邊，通過門上的貓眼向外看，唉，原來是樓上的人在下樓呀！真是虛驚一場。“嚇?biāo)牢伊耍 蔽倚睦锏囊粔K大石頭總算落了地。我坐到沙發(fā)上，打開電視，呀！！！電視里正在放鬼片！！！而且現(xiàn)在正好還是鬼出場呢！“啊！！！”我大叫一聲，縮成一團(tuán)，閉上眼睛不敢看。我忽然想到了什么，抓起身邊的遙控器一陣亂按。“送禮就送腦白筋……”我停下來時聽到了腦白筋的廣告。“嚇、嚇、嚇?biāo)廊肆恕！蔽掖鴼庑÷曊f。當(dāng)我使我的心不再做劇烈運動后，拿起遙控器到少兒頻道津津有味地看了起來。“有人嗎？”門外有聲音。我的心又跳起了繩。我思索著：怎么辦？3秒后，我想到了書上的辦法。我把電視聲音開到最大，把麻將倒到桌上，使勁搓起來。“來來，大伙兒使勁搓，今天我們玩?zhèn)�痛快！”我學(xué)著媽媽的聲音說。“喂喂，你們別太吵了啊！我們也要玩呢！二筒和！”我又學(xué)著爸爸的聲音說。“喂喂，你們那么多人怎么沒人開門？我是收電費的！”“哎，原來是收電費的啊！不過還是小心為好。”我想。“哦，”我又學(xué)著外公的聲音說，“多少錢？”“一百五十！”顯然收電費的人不耐煩了。我一溜煙跑到媽媽的房間，從柜子里拿出錢，從門縫塞出去。“搞什么，居然不開門！”錢被抽出去后我聽他嘀咕道。我繼續(xù)看電視。“呀，8點了！”我突然看鐘，嚇了一跳。我連忙跑到臥室，拿好睡衣跑進(jìn)了浴室。我把燈、浴霸都開了——害怕嘛！不過，嘻嘻，電表可是像電風(fēng)扇一樣喲！
洗完澡，我回到床上，打開燈，躺下來，唉，開著燈，我實在無法入睡。我只好關(guān)上燈，哦，天，我的腦子里浮現(xiàn)出各種妖魔鬼怪的形象。我緊閉眼睛，使勁想：沒鬼的，沒鬼的啪”不知什么東西響了一下。我縮進(jìn)被子里，哆嗦個不停。過了好一會兒，沒什么動靜我才爬了起來，用枕頭邊的“武器”——手電筒一照，原來是桌上的書掉到地上了。我關(guān)上手電筒，躺好，慢慢睡了。
第二天，爸爸媽媽回來了，他們夸我改了本性，變膽大了。可他們哪知道昨天發(fā)生的事呀！直到現(xiàn)在我還是膽小。唉，我真希望我能膽大些呀
壞習(xí)慣作文7
好習(xí)慣給生活注入活力，讓人身心愉悅。媽媽說“好習(xí)慣成就好性格，好性格決定好命運。”媽媽還說“壞習(xí)慣毀掉人生，讓生活中麻煩不斷。”我卻沒聽進(jìn)去，這也是我的習(xí)慣。
誰知道，今天麻煩就找上門，差一點闖下大禍。
早晨八點鐘，我如往常一樣，拿好袋子，裝好葫蘆絲、音樂書和鑰匙就出門了。媽媽聽到門響，大聲的在二樓喊道：“舟舟，把鑰匙掛到脖子上，不能弄丟了。”
“好的，真啰嗦。”我很不情愿地回答，漫不經(jīng)心地拿出鑰匙，然后拿在手上邊走邊甩。媽媽說我是習(xí)慣性的不聽話，總是左耳進(jìn)右耳出。“哎呀！”一聲尖叫，鞋沒穿好，這也是我的習(xí)慣，穿上就走，媽媽說總有一天我會摔跤的。我也不在意，這時只好停下來，鞋跟把腳后跟掛了一下，隨手把東西放下，想起媽媽說“不聽老人言吃虧在眼前”的話，看來今后還是要聽一聽了。穿好鞋子，拿好袋子，迅速來到輔導(dǎo)班。
一小時、兩小時……十點四十，我走到家門前，手往脖子上取鑰匙。怎么沒了？驚出一身冷汗。靠在大門上，不敢喊門。木門發(fā)出嘎吱的響聲，媽媽從二樓探出頭，看見我笑瞇瞇地說：“怎么不進(jìn)門？”
“鑰匙不見了。”我懊惱地說。
媽媽三步并作兩步地走下來，顧不上責(zé)怪，和我在路上仔細(xì)地找著。邊找邊讓我回憶，在土管所附近我回憶當(dāng)時在這里穿鞋。突然，眼前一亮，謝天謝地！鑰匙躺在路邊上睡大覺。媽媽生氣地對我說：“鑰匙掉了，一樓要換鎖，二樓的防盜門就廢掉了，幾千塊錢。黎舟，讓你聽話就那么難？
唉！虛驚一場，看來必須改掉不聽話的壞習(xí)慣，不然，生活中會麻煩不斷。
但好習(xí)慣又會讓生活中驚喜不斷。下午媽媽讓我?guī)退驋呷龢牵宜斓卮饝?yīng)了，因為我很勤快，媽媽說這是我的好習(xí)慣。
拖地、抹書柜和書桌、整理書籍……我和媽媽忙得不亦樂乎。一晃眼，三個鐘頭過去了，三樓已經(jīng)被我們收拾的干干凈凈。特別是我的書房，井井有條，看著就讓人心情舒暢。
爸爸回家后，難得地露出笑臉，夸獎我長大了。我心里喜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。原來愛勞動的好習(xí)慣會讓人心情舒暢，家里和諧的氣氛也讓家人舒服。
今天一天，讓我明白媽媽的話：“好習(xí)慣成就好性格，好性格決定好命運。壞習(xí)慣毀掉人生，讓生活中麻煩不斷。”
我決定今后養(yǎng)成很多好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
壞習(xí)慣作文8
美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·梅納德·凱恩斯曾經(jīng)說過這么一句話：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運。”是啊，即便是無意中養(yǎng)成的一個好習(xí)慣，亦或是壞習(xí)慣，都足以改寫我們的一生。
好習(xí)慣暫且不提，我的壞習(xí)慣是容易丟三落四。“丟三落四”，一提起這個詞，首先想到的肯定就是做事馬虎粗心，不是丟了這個，就是忘了那個。有時，要開門時忘記帶鑰匙；有時，上學(xué)時遺忘了一本課本；有時，買東西時忘記帶零錢……“丟三落四”時常像個幽靈一般圍繞在我身邊，也因此鬧出了不少的笑話。
有一回，我和朋友打算一起出門去買點東西。臨出門時，只聽見朋友在樓下大聲叫著我的名字。我一聽，急了，連忙應(yīng)了一聲，便不顧三七二十一，抓起包就往樓下跑。在超市逛了約摸兩個小時，我們倆別提有多開心了。終于到了結(jié)賬的時候，正當(dāng)我興致勃勃地把手伸進(jìn)包里的時候，卻怎么也找不著錢包！我尷尬極了，急忙退出結(jié)賬的隊伍。我把包翻了個底朝天，還是一無所獲。我急了，就在這時，付完賬的朋友在另一邊向我揮手，似乎不明白為什么我還沒去結(jié)賬。這時，我才猛然想起：錢包好像被我落在家里了！早上我急著出門，哪有心思去管有沒有帶錢包！頓時，我的臉“刷”的一下紅了——唉，向朋友借點錢吧。
顯然，朋友十分不解，但還是把錢借給了我。事后，雖然我把錢還給了朋友，但我不得不承認(rèn)——丟三落四這個壞習(xí)慣，不僅會拖累自己，還會連累到別人！唉……
無獨有偶，類似的事情不止一次地發(fā)生。還有一次，記得是在一個陽光明媚的周末，我正在家中做作業(yè)。這時，媽媽讓我去附近超市買兩包鹽，我滿口答應(yīng)，抓起錢包下了樓。到了樓下，我一眼瞥見了我的自行車，心想：要不騎自行車去吧，這樣會方便一些。我扶起自行車就往超市騎。騎著騎著，一個熟悉的身影映入眼簾——小學(xué)同學(xué)！不知為何，她在路上狂跑著。我騎了過去，問清了前因后果。原來，她是要去上補習(xí)班呀！可她剛坐完前半程路的那輛公交車，發(fā)現(xiàn)僅剩的那一塊錢竟不知何時落在了公交車上。情急之下，她只好跑去學(xué)校，可這哪來得及！我見狀，連忙借給了她兩塊錢，讓她趕緊坐公交車去。她接過錢，連聲道謝，然后離去。望著她遠(yuǎn)去的背影，我由衷地為她能及時趕到學(xué)校而開心。我想著想著，不由會心一笑。
就這樣，我騎著車又回到了家里。到了家，媽媽見我兩手空空，很是吃驚。這時，我才猛然想起：我不是要去買鹽嗎？我怎么給忘了！糟糕……
結(jié)果不用我多說，我被媽媽狠狠地批評了一頓——都是粗心惹的禍！
有時，丟三落四可以與粗心劃上等號，可誰愿意天天粗心啊！唉，到底什么時候我才可以遠(yuǎn)離這個讓我不斷鬧出笑話的壞習(xí)慣啊！
壞習(xí)慣作文9
今日，偉大的壞習(xí)慣先生因病去世。壞習(xí)慣先生一生都在進(jìn)行“偉大的探索”，取得了“不菲成就”。今日，我懷著“沉痛”的心情，在此為壞習(xí)慣先生立傳。
壞習(xí)慣先生者，不知何時何地生也。他少有大志，每日呆在書房中，每天都說：“天生我材必有用。”總認(rèn)為自己一定會大有作為。久而久之，連自己的屋子都忘記打掃。同城的朋友好習(xí)慣來拜訪他，對他說：“你為什么不整理打掃房間？”先生說：“大丈夫處理事情，應(yīng)當(dāng)以掃除天下為己任。怎么能在意一間房子呢？”好習(xí)慣譏笑道：“一屋不掃，何以掃天下？”壞習(xí)慣先生惱羞成怒，從此與好習(xí)慣勢不兩立。
壞習(xí)慣先生聰穎，各科功課無一不精，老師對他是贊不絕口。但是壞習(xí)慣先生與好習(xí)慣為敵，不認(rèn)真，不仔細(xì)，字如龍鳳卻不分明，做完了題也不檢查，高考翩翩而至，先生躊躇滿志，可成績一出便傻了眼：落榜了。這點小的挫折，怎么能打倒先生呢？先生說：“一個考試而已，不必認(rèn)真。”
后來壞習(xí)慣先生就業(yè)，先是做了醫(yī)生，每日忙忙碌碌，終于成了主刀醫(yī)生。在一次高難度手術(shù)前，院長叮囑他：“這是咱醫(yī)院經(jīng)歷的最大的手術(shù)，你要認(rèn)真對待。”先生信誓旦旦地說：“沒問題。”先生成功完成了手術(shù)。一天以后，病人的病情卻急劇惡化，一命嗚呼。原來是先生粗心，沒有將一根血管縫合，導(dǎo)致病人大出血。醫(yī)院見出了人命，便解雇了壞習(xí)慣先生。
然后，壞習(xí)慣先生又做了小學(xué)教師。吃了上一回的苦頭，壞習(xí)慣先生每日兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，對自己一刻也不放松。但是沒過幾天，先生就堅持不住了，整天這樣，太累了。于是先生又外甥打燈籠——照舊，每日悠哉悠哉，不思進(jìn)取，老毛病又犯了。
過了一學(xué)期，家長們向?qū)W校反映，說孩子做作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草，知識不全面，姿勢不正確……更可氣的是，當(dāng)父母讓孩子們改正時，孩子們竟一本正經(jīng)：“我們老師就是這樣做的。”學(xué)校一查，這些孩子都是先生班中的。倒霉的先生又下崗了。
壞習(xí)慣先生再度失業(yè)后，每日借酒消愁。突然有一天，先生突然大徹大悟：“怎么活，也不過一輩子。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”于是先生便開始追求逍遙生活，終日花天酒地。
由于壞習(xí)慣先生生活習(xí)慣不良，抽煙，酗酒，熬夜，患上肝癌，晚期。今日，偉大的壞習(xí)慣先生不幸因病辭世。
壞習(xí)慣先生一生都以堅持和培養(yǎng)壞習(xí)慣為己任，時時刻刻踐行著這一偉大的責(zé)任。后人贊之曰：“惡習(xí)之首，悠然灑脫，（表面現(xiàn)象）不慕名利。（廢話，慕也得不到）”
壞習(xí)慣先生雖然走了，可他仍然活著，活在許多人的行動中。
壞習(xí)慣作文10
近段時間，叔叔阿姨、爸爸媽媽都說我沒有以前活潑可愛了，小朋友也不和我玩了，我心里很不開心，也能很納悶。后來爸爸找到我，與我談心，我才知道事情的緣由。原來在日常生活中，我慢慢養(yǎng)成了一些壞毛病，從而改變了大家對我的看法。
爸爸幫我仔細(xì)的分析了我的毛病所在，主要有：
文明禮貌用語用得少了。不愛與人打招呼，不愛用文明禮貌用語；不愛尊敬長輩，沒大沒小愛與長輩動手動腳，行為常常過分，令爸爸媽媽非常難堪；與人說話愛做鬼臉、愛頂嘴、講話口氣大，別人見了一個勁的搖頭。
愛心少了。對花草樹木、小蟲、小雞等動物愛心不夠，如果一時興起，就不管它們的死活，只知道玩弄和戲耍；對弟弟妹妹照顧不多。心情煩躁時愛動手打他們、愛兇他們、罵他們，完全不顧他們的感受；不知道愛護(hù)書本、文具、玩具，東西亂丟亂放，用過、看過、玩過后不知道收檢，需要的時候愛邊找邊甩東西，一下子就損壞了這些東西。
懶散貪玩。愛看電視，不知道按時完成作業(yè)、日記、練字、讀書，等到要交作業(yè)時就手忙腳亂的打突擊；不愛做力能所及的事情。看電視正起勁、玩得正開心時爸爸媽媽要我?guī)兔ψ鳇c小事情，我總是愛推托，或者愛發(fā)脾氣；不愛整潔，鞋子、衣服、褲子、書籍總是擺的亂七八糟的。
不講衛(wèi)生。我愛把任何東西放到口里咬、我還有點在公共場所隨地吐痰、有垃圾不愛及時丟進(jìn)垃圾桶里、常常愛忘記飯前便后要洗手、清早起來睡覺前要洗臉漱口、在廁所里大小便時不愛關(guān)門、喜歡亂穿鞋子或者一雙臟腳亂在家里東奔西跑等壞習(xí)慣。
當(dāng)然，我還有許多毛病，有時會講謊話，有時表現(xiàn)得不夠勇敢，有時愛動手打人，有時粗心大意，開燈后愛忘記關(guān)燈，怕吃苦，早上和爸爸一起鍛煉時，總愛耍點小聰明躲避練習(xí)、偏食不愛吃蔬菜等等。我覺得自己不是個好孩子。我哭了，哭得很傷心，我害怕爸爸媽媽不要我了。這時，爸爸走過來對我說：“你能認(rèn)識到自己的缺點和不足，有勇氣改正它，你還是個好孩子，爸爸媽媽還會一如既往的愛你的。”
爸爸說：“你有勇氣改正這些缺點嗎？”我點點頭，爸爸要我大聲點，我鼓足勇氣大聲地說了出來：我一定會改正這些缺點的！我不要壞習(xí)慣，我要做個好孩子。
爸爸說對我的表現(xiàn)很滿意，他還說，如果我有時做不到，他一定會幫我改正的。我看著爸爸，擦了擦眼淚，笑了。我想，我一定會成為好孩子的。
壞習(xí)慣作文11
習(xí)慣，是積久養(yǎng)成的某種行為方式。習(xí)慣一旦形成，就不容易改變。一個好的習(xí)慣會使人受益終生，而一個壞習(xí)慣也會遺害無窮。席勒也曾說過：“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。”因而從小培養(yǎng)好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣是非常重要的。
我們常常把名人的成就歸因于他們的天賦，其實這并不準(zhǔn)確，也不公正，因為這些成功者最初也是和我們一樣的普通人，但所不普通的就是，他們能把一個看起來不起眼的小習(xí)慣堅持十年不改變，這才是他們的偉大之處。
想必大家一定知道馬克思吧。他在從事巨著《資本論》的寫作時，天天上午九點去大英博物館借書研究，直到晚上七點才回家。研究時他總是情不自禁地在座位上來回用腳擦地，久而久之，新的堅硬水泥地上竟留下了他的“遺跡”。
無獨有偶，我國國畫大師齊白石養(yǎng)成了每日作畫的習(xí)慣，除身體不適外，從不間斷。
馬克思的習(xí)慣源于事業(yè)的需要，他在大英博物館的印跡讓我們看到了一個偉人是如何幾十年如一日地勤奮工作和學(xué)習(xí)的。再看齊白石，他之所以在國畫方面取得如此的成就，是因為他堅持每日作畫的好習(xí)慣，并能夠鍥而不舍。不管是馬克思，還是齊白石，他們都有一種勤奮和堅持的習(xí)慣，而這種習(xí)慣正是值得我們回味和思考的，因為這種習(xí)慣一旦形成就會推動我們不斷向前發(fā)展，就如馬克思完成《資本論》，齊白石的畫技不斷提高一樣。
人們常說事物都有兩面性，習(xí)慣也分好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
列夫·托爾斯泰在青年時期有一些不良習(xí)慣，但不久，他立即醒悟，決心結(jié)束放蕩的生活，改正不良習(xí)慣，于是跟他哥哥尼古拉來到高加索，在炮兵隊里當(dāng)一個下級軍官。
托爾斯泰改掉不良習(xí)慣的例子給我們提供了榜樣。習(xí)慣的形成不是一日，改掉也并非一時，需要毅力和決心。這正如馬克·吐溫說的：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將它扔出窗外，只能一步一步引下樓。”我認(rèn)為列夫·托爾斯泰在改掉不良習(xí)慣時一定費了不少功夫。
有人因為改掉壞習(xí)慣而成功了，也有人改不掉壞習(xí)慣，導(dǎo)致“一失足成千古恨”。一則新聞報道說：一位正處在青春年少的初三學(xué)生，因為偷別人的東西被送進(jìn)了少管所。據(jù)說他早就知道自己養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，但卻怎么也管不住自己，最終走上違法的道路。事后，他的朋友都離他而去。這也驗證了奧斯特洛夫斯基說過的那句話：“人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而絕不是習(xí)慣支配人。一個人，不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直是一文不值。”我十分贊同這句話，因為我認(rèn)為習(xí)慣影響性格，性格決定命運！
多一個好習(xí)慣，世上就多一個成功者，少一個壞習(xí)慣，世上就少一個“失足者”。所以，無論何時何地，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣。
壞習(xí)慣作文12
每個人或多或少都會有壞習(xí)慣，正如那句俗語所說：“拴慣了的狗，是不會打獵的。”一個人有一兩個壞習(xí)慣是正常的，但如果壞習(xí)慣太多，這個人就很難成功了。我就有過幾個壞習(xí)慣。
我的第一個壞習(xí)慣——拖拉！我做什么都拖拉。吃飯、做作業(yè)、上廁所等，我都十分拖拉。也就是這個壞習(xí)慣，讓我受到了一些懲罰。
那是一個周末，我正在看電視。媽媽走了過來，皺起眉頭，對我說：“張鑫，快去寫作業(yè)！”我滿不在乎地答道：“哎呀，沒事啦，又不是做不完。”媽媽看我這樣，無奈地?fù)u搖頭，走出了房間。
到了下午，媽媽溫柔地對我說：“張鑫，想不想去左海公園？”我立馬轉(zhuǎn)過頭，一臉期盼地望著媽媽。媽媽一改和藹的臉色，嚴(yán)厲地對我說了一句：“想去就快去寫作業(yè)，寫完作業(yè)帶你去！”我點了點頭。
開始做作業(yè)！可我總是心不在焉。剛寫兩個字，我就去喝口水；再寫兩個字，我又去上廁所；又寫兩個字，我又去玩手機。就這樣，我一直做到了晚上九點半都還沒做完。媽媽過來，說：“算了，你先去睡覺吧，明天早上再做。不過，如果你明早還沒做完，那你就別想去左海了！”我認(rèn)c真地說：“一言為定！”
第二天，我一大早就起來了，刷完牙，繼續(xù)做作業(yè)。
“真是，昨晚怎么沒感覺有這么多作業(yè)呢？還有一篇作文，一份手抄報……今天上午肯定做不完了！”我沮喪地說。
不出我所料，一上午，我果然沒做完作業(yè)。媽媽來到房間，怒氣沖沖地對我說：“張鑫啊，你怎么還沒做完作業(yè)？你不是說很少的`嗎？你啊你，你讓我說你什么好！你……”
這個周末真是衰，不但沒去左海，我還被媽媽罵了一通，真是“賠了夫人又折兵”啊！
我的第二個壞習(xí)慣——丟三落四。作為一個“資深”的糊涂蛋，我這丟三落四的習(xí)慣可不是吹出來的。出個門，我就會有無數(shù)東西沒帶，這可讓我吃了不少苦頭。
那次，媽媽一大早就出門了，姐姐也去上班了，家里只剩下我一個人。我已經(jīng)寫出了一份計劃表：上午在家玩電腦、看電視，下午去同學(xué)家里玩。我津津有味地看著電視，一個上午很快就過去了。
到了下午，我隨便收拾了一下東西，就出門了。到了車站，我發(fā)現(xiàn)公交卡沒帶！我只好投幣，上了公交車。在同學(xué)家里玩的時候，我又發(fā)現(xiàn)充電寶沒帶，真衰。最可恨的是，我到家門口時發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記鑰匙了！沒辦法，我就在家門口煎熬了幾個小時。等到姐姐回來，我才得以進(jìn)家門。從此，我就立志改掉丟三落四的毛病了。
這就是我的壞習(xí)慣。好習(xí)慣可以使一個人成功，壞習(xí)慣可以毀掉人的一生，你們千萬不要學(xué)我哦！
壞習(xí)慣作文13
我其實一點都不把他放在心上，所以此時此刻，請不要以為我還念著他，因為我不想解釋，解釋太多會記起太多早該忘卻的東西。
如果把某個人放在心上，我會放很久，直到遍體鱗傷，所有情感在波濤洶涌后偃旗息鼓，才會漸漸學(xué)會將過往遺忘。
這真是個不好的習(xí)慣。
我從不希望別人覺得我是個難舍舊情的人，因為這樣舊情總會理所當(dāng)然地找上我。再續(xù)舊情緣是吧，這真不是個好的故事。就好像電視劇里中了很多槍的男配角，本該早點死完收工，而他堅持不死，拖沓了半集劇情還意猶未盡，令人生厭。
我想我不適合做個情感陪護(hù)，而我亦無此打算。看著別人從你手中死而復(fù)生是應(yīng)該開心，要是他就是那個曾經(jīng)傷害過你的人呢？更不要說"無數(shù)次"。
所以拜托，拜托我身邊所有的好朋友們，千萬別因為我的眉目婉轉(zhuǎn)而覺得我是那個愿意低眉折腰，委屈自己成全別人，可歌可泣的，有著崇高精神力量的女子。因為我只是小女子，“小”字在前，心眼小，欲望小，只求在自己的小世界里活得滋潤。
我絕少用情感作武器去傷害一個男人，我也不贊成女人如斯愚蠢，因為這會讓你午夜夢回之后失眠。當(dāng)舊情僅止于傷口愈合，生長無望的時候，又會理所當(dāng)然地斯斯然離我遠(yuǎn)去。一想起這些，就感覺自己成了培養(yǎng)食用菌菇的菌床；而我的自怨自艾，我的顧影自憐，成了可有可無的午夜幽嘆，真是可笑！我再年輕十歲也無法把自己的智商偽裝得如此之低！
如果，他僅止是寂寞難耐，偏偏要故作痛苦消沉狀地來試探我的憐憫和他的運氣，那才是他的智商最真實的體現(xiàn)！人撞一次玻璃是不小心，再撞一次是跟自己有仇啊！我在心底里已經(jīng)脫下高跟鞋扔在他被豬油蒙了心的臉上了！阿彌陀佛！今年的冬夜很冷！我要把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，這樣才能睡得安穩(wěn)！
今夜為什么我會失眠，幸好沒哭，咱不是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的性格！那感覺只是像自己在給一只氣球充氣，正是自己覺得可以了的時候，氣球就"砰"地一聲爆炸了。
今天看了一則新聞：關(guān)于一個女孩本來要和一個男人今天在某酒店結(jié)婚辦酒席，然后男人發(fā)消息給她說自己打架被抓了，結(jié)不了了。真相是這個男人和別的女孩子今天結(jié)婚辦酒席，而且還在同一家酒店！這是想拿雙份彩禮錢的節(jié)奏嗎？多么令人瞠目結(jié)舌再結(jié)舌的故事！是在拍《聊齋》嗎？
天氣預(yù)報說明天的陽光依舊香濃絲滑，心中大定！
壞習(xí)慣作文14
生活中，每個人都會有自己的習(xí)慣，而這習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我就有一些壞習(xí)慣，你能幫我一起改掉它嗎？
媽媽總是很著急，想辦法幫我改。每次媽媽看我寫字的時候，握筆姿勢不正確，就拿筆打我的手。就想讓我努力的改正自己的握筆姿勢，可是我都已經(jīng)習(xí)慣用這種姿勢好久了，怎么能輕易改掉呢？我很想把這個姿勢給改掉，可是卻總覺得正確的姿勢讓我很不舒服，可是媽媽說過只要我堅持下來就一定會成功。我聽見媽媽的話一直在進(jìn)步，果真我真的成功了！也最終品嘗到了勝利的果實。
你別看我長得文文靜靜，一副乖乖的樣子，其實我是個馬虎大王，這不昨天又鬧出一個天大的笑話。那天我自己出去玩。家里沒人，我習(xí)慣地從脖子上摸鑰匙，啊？怎么不見了，我摸了摸口袋，連鑰匙的影子也沒有。哦，我記起來了可能是在樓下跑的時候掉的吧。我趕快跑到樓下，看我跑回來的路上有沒有，但是也沒有。仔細(xì)想一想，也沒想起來到底放哪兒了。“哦，上帝呀？讓喜歡捉迷藏的鑰匙出來吧。”我心里一直默念著。
這時我怎么覺得背后癢癢的，我摸了摸背后，哦？那不是鑰匙嗎？看來他還掛在脖子上，只不過被我甩到背后去了唉，這真是“騎馬找馬”，馬虎大意惹的禍！我以后再也不大意了。
我想你一定看到過地上到處都是垃圾吧？我也有這個亂扔垃圾的習(xí)慣，而這些垃圾是由于人們在道路上來來回回，隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺得不好意思，就當(dāng)做沒那回事一樣，依然從容不迫地走著，一路走一路丟。但是，請你們記住，道路上除了你們走過的腳印以外，什么都別留下。難道你就沒有看見馬路上辛苦打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨嗎？我們能否為他們想想？大家看到你隨手扔垃圾的時候，都會感覺好惡心啊，這人真沒有功德心。你是不是也感覺很丟臉。讓我們隨手把他們丟進(jìn)垃圾桶，城市美了，我們的心情也就美了。
我想你一定看到過有些人在墻上隨意亂畫吧？他們自認(rèn)為給墻添上了“美麗的色彩”。可是相反，那是公共設(shè)施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂畫，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會證明你們的道德修養(yǎng)不好。在你們隨意亂畫的時候，你們能否為它們想想？難看的筆跡，只會讓它們流淚，保持干凈整潔，也是添磚加瓦。
大家聽完我這幾個壞習(xí)慣之后是不是也要改掉自己以前的壞習(xí)慣呀，讓我們一起努力把自己的壞毛病去除吧。只有這樣，我們才能成為一個對國家有用的人。加油吧，少年們！
壞習(xí)慣作文15
好不容易放了一次長假，可細(xì)細(xì)想來，自己什么也沒有做，都是懶懶散散慣了，養(yǎng)成了晚睡晚起的壞習(xí)慣。當(dāng)然晚睡晚起，也導(dǎo)致了我沒有吃到早飯，然后又會多吃一頓夜宵，還會導(dǎo)致我沒有精神。
可是一旦讓我一下子回到正常的規(guī)律生活，就變得十分可怕了。就算是晚晚按時放下了手機睡覺，眼睛閉上了，眼罩帶上了，腦袋還是清醒的，人是睡不著的。就這樣，胡思亂想了半個小時，眼罩戴著也有點難受。醒來看了一下時間，又晃晃悠悠地盯著一片黑暗，慢慢想想，稍微覺得有些累了，又戴上了眼罩。還是睡不著，而且身體感覺特別不舒服。大概是晚上，是身體工作的時間，正在忙碌，讓我累了。
第二天，鬧鐘準(zhǔn)時響了，醒是醒了，但是十分沒有精神，身體軟趴趴的，在床上不肯起來。就算從床上爬了起來，腦袋也是暈乎乎的，身體也渾身發(fā)軟，發(fā)木。這倒是，我第一次體驗魂是想醒，人還沒醒。不過好在，精神力量險勝了肉體的重量，沒有帶來特別多的麻煩。
果然養(yǎng)成一個壞的習(xí)慣是十分容易的，可是養(yǎng)一個好習(xí)慣卻是艱難的。改變是一件痛苦的事情，但是習(xí)慣一旦養(yǎng)成，做起來就十分的得心應(yīng)手。
不過以前一直都認(rèn)為只要靠意志力可以做到的事情應(yīng)該都不算是很大的事情，現(xiàn)在倒是覺得，就算有這個意志力，也要讓自己的身體跟得上。有時候真的不是我們想要做什么，就做什么的，就像800米跑，其實因為我，是跑的下來的，所以只要稍微堅持堅持咬牙就過去了。可若是，幾公里跑，怕是堅持，也不一定是有用的。而且，如果不加緊練習(xí)，讓自己生活得自律一點，總是在要考試的時候，面臨考驗的時候，才會去堅持，臨時抱佛腳的話，是絕對不行的。
有頑強的意志力是很好的一件事情，但是也要有毅力的去做一件事情。意志力只放在你想要的做的事情上，做到了就不管了，只是完全的應(yīng)急。得過且過的生活，聽起來也有些不認(rèn)真吧。就要有做事情的決心，有那個意志力去做，也要有毅力去堅持。
不要把自己每一次幸運的成功，都看作是理所當(dāng)然。所以，當(dāng)你養(yǎng)成了一個壞的習(xí)慣，確實會對你的生活造成很大的影響，不僅要改，還要盡快改。哪怕只是一個晚睡晚起的事情，都有可能耽誤你很多時間。時間很寶貴，一生說長也長，說短也短，經(jīng)不起我們揮霍浪費。如果不好好養(yǎng)好自己的身體，空有一身的精神意志，有時候也會，難以前行。現(xiàn)在想來，有些個人既能控制自己的精神，又能夠控制自己的肉體，也難怪優(yōu)秀了。
壞習(xí)慣作文16
壞習(xí)慣先生，我想對您說壞習(xí)慣先生：
您好！
壞習(xí)慣先生，我不明白您為什么會是壞孩子那方的一部分。因此我不喜歡跟你玩，所以您不要總是跟著我，好嗎？我不想做您的接班人，我想做好喜歡先生的接班人。
由于我一時疏忽，不知為什么你闖進(jìn)了我的腦府，我不歡迎您。因為我對你的做法感到不滿意，請聽我說。
你隨心所欲地控制我。今天我做計算題的時候，恰巧您有大搖大擺地走進(jìn)操作室，可您偏把我昨天看的動畫再看遍。唉，一人“享福”夠好了，可你偏偏也要我同你一起“享福”。搞得我分神了，計算題好長時間沒做一道，后來，還是同桌跟我說：“我做完了”我才醒悟過來。我知道這也是“分神大將”給您的消費時光的建議，可我勸你別聽他的話，你要節(jié)約時間，做好任務(wù)，或者多看一些課外書，豐富自己的業(yè)余時間，像你這樣虛度光陰，還沒好習(xí)慣先生的生活過的充實、快樂呢！
你知不知道，現(xiàn)在大家都說：“改掉壞習(xí)慣！”你那樣粗心，沒誰喜歡你，我們大家是受了你的感染，馬虎、偷懶了。自從上次“粗心小將”對您說：“粗心一點沒什么大不了，以后的路還長著呢！”以后再改還不是一樣，沒什么大不了，你就聽從了他的建議，隨隨便便搞得我考試總是計算題錯誤、數(shù)字寫反、忘了回答問題、漏了一小題······你知道嗎？當(dāng)考試卷發(fā)下來后，我有多么恨你！壞習(xí)慣先生，這樣做好不好有利于自己嗎？別人會不會受影響？經(jīng)過仔細(xì)判斷后再做決定，你知不知道我被你害得有多慘，這只是輕層面的忠告，已便讓主人更進(jìn)一步接近你，讓你像好習(xí)慣先生那樣受歡迎，讓大家都說：“學(xué)習(xí)好習(xí)慣。”希望您聽取這些建議，接著，我勸你向好習(xí)慣學(xué)習(xí)。把對游戲上的好奇心改為學(xué)習(xí)上的難題好奇心，上課分神改為打壞習(xí)慣的時候分神，或者干脆什么時候都不分神，或者干脆什么時候都不分神，因為我相信你在也不會干壞事了。你要向好習(xí)慣學(xué)習(xí)，你要知道無數(shù)個好習(xí)慣鋪向成功的道路。總之，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，改自己的缺點，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真專注，這樣，你就成了一個好孩子，你會讓你的小主人為你感到自、豪、感到驕傲、感到高興、感到快樂，讓那些壞習(xí)慣徹徹底底便成擁有高素質(zhì)、高品質(zhì)的臣民，讓你們從此也成為“紅人”。
壞習(xí)慣先生，希望你聽取我的忠告，只要忍住、克制自己，一定能行，要不，你滅絕是我最大的愿望！
壞習(xí)慣作文17
人無完人，日常生活中的行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。如果不將壞習(xí)慣改正，必將帶到社會上去，給你的一生帶來不良影響。
每天早晨，我們都要進(jìn)行晨讀，為的是在閱讀中更好地了解文章的內(nèi)涵。我最討厭晨讀了，這會讓我感到厭煩，因此總是心不在焉，雖然人挺得直直的，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，一副一本正經(jīng)的樣子，嘴巴不停地動，可是，心里卻滿不在乎，想到別處去了：放假到世界去旅游；星期天和同學(xué)開開心心地玩；到地心旅行碰見了火星人；我們在學(xué)校未來的伸縮操場盡情地蹦蹦跳跳……盡做白日夢，所以，大略了解文章的觀點，但細(xì)節(jié)卻忽略了。有時，老師讀了一段，讓我接下面內(nèi)容，我總不知所措，回答不上來。
每一天，老師布置給我們的任務(wù)多種多樣，然而我們很難一件件有序地完成。特別在寫家庭作業(yè)時最糟糕！巧得很，在我寫家庭作業(yè)時精彩的電視節(jié)目接連不斷地上映，真讓人目不暇接，我被電視迷住了，本想靜下心來寫作業(yè)，可一想到那扣人心弦的電視節(jié)目，就令我心亂如麻，就給自己找了個理由：電視那么好看，錯過了豈不可惜？再說了，看電視也有許多好處的麻！既可開闊實視野，又……我不知所措，不知是先寫作業(yè)還是先看電視，寫完了作業(yè)，那接踵而來的電視節(jié)目都結(jié)束了；而先看電視又會耽誤學(xué)習(xí)，完成不了作業(yè)，又得吃頓“竹筍烤肉”。所以，我干脆“一口吃個麻花”：一邊看一邊寫，這不就“一舉兩得”了嘛！于是，我常常邊看電視邊寫作業(yè)，因而，我能看到的是斷斷續(xù)續(xù)的節(jié)目畫面，更嚴(yán)重的是，往往30分鐘的作業(yè)，卻花上兩個鐘頭甚至更長的時間，且做題慢，效率低，錯誤多，一塌糊涂。
我簡直是毛病纏身啊！如果不改掉這個壞習(xí)慣，那后果真是不堪設(shè)想。荀子曾說：“耳不能兩聽而聰。”不錯的，一心二用，就會一事無成。要想成為一個循規(guī)蹈矩的人，改掉這做事拖拖拉拉、一心二用的壞習(xí)慣，非下苦功不可！因此，我給自己定下一條規(guī)定：無論是讀書還是做其他事情，都給自己定個目標(biāo)，以目標(biāo)約束自己的胡思亂想，在讀書時作到思想跟著內(nèi)容走，思維跟著老師的講課思路轉(zhuǎn)；有計劃、有規(guī)律有秩序地做事情，不要因其他因素的干擾而亂了陣腳，而要專心致志，全力以赴地做好第一件事再做第二件事，做到一心而不二用；并持之以恒地按照這規(guī)定去做，去約束自己，最后我自己鍛造成了一個辦事果斷高效、思維敏捷、邏輯性強的好學(xué)生。
我知道，世界上有兩種人：空想家和行動者。行動，就是鎖定目標(biāo)后，全力以赴地完成任務(wù)。同學(xué)們，讓我們一起來做行動者，發(fā)揚優(yōu)點，改掉自身的壞習(xí)慣，以優(yōu)良的習(xí)慣、堅強的意志、美好的秉性點亮心中的燈，起航吧！
壞習(xí)慣作文18
老師麼，就是教書的，如果是班主任，還管理班級，可是我的班主任張老師，“愛管壞習(xí)慣”。正因為愛管壞習(xí)慣，全班同學(xué)的壞習(xí)慣越來越少了，同學(xué)們都信服她，認(rèn)為她十分厲害。真的，她用各種辦法，對付同學(xué)們的壞毛病，沒有一處不為同學(xué)著想。
我視力不好，已經(jīng)戴上了眼鏡，是近視眼了。每次寫字時頭都會低得很低，經(jīng)常會跟本子有一個親密接觸，這樣讓視力越來越深。下課了，張老師對我招了招手。我連忙走過去，應(yīng)該是有什么事吧，心里這樣想著。
張老師冷漠地說道：“我要送給你一樣?xùn)|西。”說完，臉上的神情沒有一點改變，從口袋中拿出一把尺子，遞給我，我接了過來，疑惑地問道：：“這是干嘛用的？”張老師指著我手里的尺子，不動聲色地說道：“你每次做作業(yè)的時候，頭都太低了，頭要離作業(yè)本一尺，你知道嗎？就是這把尺子的長度。每次拿出尺子量一量，我也會時刻注意你的。”你低頭不語了。她催促道，“知道嗎？”我一臉茫然，但點了點頭，回教室去了。
這一節(jié)寫字課，由張老師來上。作業(yè)本一發(fā)下來，我先用張老師給我的尺子量了一下距離，就開始寫了。剛寫完一排，一個聲音響起來：“孫煒奇，頭抬高，都快親到紙啦！”一聽到我的名字，猛得抬起頭，教室里的所有人都笑起來，可謂是哄堂大笑啊！我頓時羞紅了臉。大概地算了一下老師在這一節(jié)課里一共叫了我5到6次，每一次都把大家鬧得開懷大笑。
我改毛病的速度還是很快的，一個多星期就不低頭了，但是張老師叫我的次數(shù)我也數(shù)不清楚了。
我上課還經(jīng)常愛走神，這在整個班級里都是很常見的事。雖然走神兩個字說得簡單，寫得也容易，但是改起來還是要下不少功夫的！
于是，張老師又把我們幾個經(jīng)常容易走神的家伙叫過去，講了一場深刻的演講。當(dāng)然，這走神的毛病要改掉，不是一件容易的事，它可是在精神上的問題，講了一番話肯定是不夠的。張老師就跟其它三位主課老師商量，結(jié)果解決方式就是上課時多請他們這些人回答問題，讓他們的注意力集中。
這個方式果然有效果，在老師和同學(xué)的努力下，我的兩大毛病已經(jīng)不見了，銷聲匿跡。全班同學(xué)對張老師都有一個評價：“張老師讓我改了什么毛病了。”是的，她細(xì)心觀察同學(xué)，同學(xué)們們的一言一行張老師都管。做得太好了，是個受人尊敬的盡職盡責(zé)的老師。
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