我改掉了壞習慣作文五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我改掉了壞習慣作文5篇,希望對大家有所幫助。
我改掉了壞習慣作文 篇1
過去,我非常喜歡看電視,每次放學回家后,我總會一邊看電視,一邊做作業。雙休日時,我更是對著電視目不轉睛,有時我看電視時會離電視機很近,媽媽見了,說我要鉆到電視機里面去了。
因為我每次看電視時離得很近,時間又不加節制,結果成了嚴重的近視眼,給自己的學習帶來了很大的不便。
為了不讓眼睛繼續近視下去,我決心努力改正不良習慣。第一天,放學以后,我又情不自禁地打開電視,可是一想到我的決心,我就強忍著關上了電視。接下來每天,我都忍著不看電視,實在想看電視了,就出去走走,或者去找同學玩一會兒。久而久之,我的壞習慣終于改掉了。
我改掉了壞習慣作文 篇2
我終于改掉了懶床這個壞習慣,感到十分開心。
有一天早上,我還在迷迷糊糊地睡覺,突然聽到媽媽喊:“懶蟲快起床!不然我就打你了,不能再睡了!”媽媽邊說話邊搖了搖我,我抱怨著媽媽:“天色還暗著,你干什么叫我起床,這還早著呢!”媽媽不聽我抱怨,還在嘮嘮叨叨的催促我,一聲接一聲,我煩死了,繼續躺著。
這時,媽媽有點惱怒了,嗓門大了許多:“再不起,我就用棒子打你了,你趕緊起,快點!”我心里念著:媽媽,你就放過我吧,讓我多睡一會兒,就一會兒……可是我又想:老師要求我們要按時起床,不能睡懶覺,起來后還要背課文,讀課文,背古詩,寫英語單詞呢!我一咬牙,下定決心起床。
媽媽拉開窗簾。原來天已經非常亮了,太陽露出了笑臉,都晃得我睜不開眼睛了,金光灑在了遠處的高山上,灑在了我的房間里,灑在了樹梢上。鳥嘰嘰喳喳的叫著,好像在打口哨,好像在鳴唱,好像在表演口技,也好像在爭執什么事情。有的鳥兒的歌聲十分悠揚。鳥鳴聲奏響了一天的序曲。
這時我想:太陽都這么高了,小鳥都這么勤勞,我還沒起床,真不應該!我十分羞愧,昨天老師再三叮囑要按時起床,不能睡懶覺,還要寫英語作業。媽媽怨氣未消:“總得聽老師的話吧?要是你不聽老師的話,老師會批評你的。那我說的話,你為什么不聽呢?按時起床有那么難嗎?”
聽了媽媽的話,我臉上火辣辣的,一骨碌爬起來,念了幾遍課文后,又背了好幾首古詩,寫了好幾張英語字帖,讀了一會兒課外書。真奇怪,早上記東西,特別快,特別清楚。從此以后,我暗下決心再不睡懶覺了,后來我真的再也沒睡過懶覺。
一日之計在于晨,早晨的時間是非常寶貴的,我們不應該睡懶覺。我非常高興,終于改掉睡懶覺的壞習慣了!
我改掉了壞習慣作文 篇3
在考場里,我正望著那道題發呆,唉,這就是不讀課外書的下場!老師喊了一句:“再有五分鐘交卷!”接著周圍就是一陣歡呼聲,看來他們都寫完了啊!而我呢?我一急,竟急出來了一個答案。于是奮筆疾書起來,剛剛在卷子上畫上一個完美的句號,考試結束鈴聲就響了,我心有余悸地交了卷。
唉,早知現在,何必當初啊!這就是不愛讀課外書的下場,平時媽媽總是讓我看《水滸傳》、《三國演義》、《少年文摘》什么的,我就是不聽,現在可好了,試卷中讓介紹一位令我感動的文學作品中的人物,還好我急中生智,看過《水滸傳》,記得里面的主人公宋江,上句不接下句地用一段話描寫了下來,上演了以上的一幕。
從那以后,我就下決心要改掉不愛讀課外書的壞習慣,每天中午,寫完作業就讀一會兒課外書,并一定要做到“不動筆墨不讀書”,晚上睡前和媽媽“親子共讀”一會兒再睡覺,不單單是課外書,語文書上老師要求會背的課文也一定要會背,不要求會背的,給媽媽復述一下,還必須要寫讀書心得!
現在呢,我不但徹底改掉了不愛讀課外書的壞習慣,而且讀的書有上百本,寫的讀書心得也有幾本了。在課堂上,老師讓復述段落大意,也會看到我自信地舉起的手。改掉了不愛讀書的壞習慣,還提升了我的語言表達能力,說話不再像以前那樣結結巴巴了,用詞也流暢適當了,作文水平也提高了。更棒的是,還經常受到老師的表揚。看,改掉了不愛讀書的壞習慣好處真大!
在老師、同學,家長的監督下,我已經改掉了這個壞習慣,相信我只要繼續努力,會改掉更多的壞習慣!
我改掉了壞習慣作文 篇4
我個大大咧咧的女孩,在數學方面也算才華出眾,才思敏捷,但我卻有一個讓自己煩惱的壞毛病——亂放東西。
那天,我又找不到文具盒了,我著急得直喊:“媽媽,媽媽,我的文具盒在哪兒?”“你這孩子,放東西總是丟三落四,你的文具盒在書桌的三個抽屜中的其中一個中,我在那里擺下了一道難題,只有你攻破了那道難題才能找到你的文具盒!”做數學老師的媽媽準備考考我,并且想讓我改掉亂放東西的壞毛病。“好!本姑娘奉陪到底!”我信心滿滿地說。
剛走進房,便看見書桌上寫著:“要想得到文具盒,快來解這次難題。”題目:下面三個抽屜上各寫了一句話,不過,只有一句是真的。三句話分別是左抽屜上寫著:“文具盒不在這里。”中抽屜上寫著:“文具盒不在這里。”右抽屜上寫著:“文具盒在左邊抽屜里。”
假如鉛筆盒在左抽屜中,那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是真的,現在這個假設就有了兩句真的,與題意中說的只有一句真的矛盾,所以鉛筆盒不在左抽屜里。
假如鉛筆盒在中抽屜里,那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是假的,那么,這個假設符合所有條件,所以鉛筆盒有可能在中抽屜里。
再假如鉛筆盒在右抽屜里,那么左抽屜上寫的`鉛筆盒不在這里是真的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里是假的,那么就有兩句真的,與題意矛盾,所以,鉛筆盒不在有抽屜里。
媽媽夸獎道:“你很棒,思路也很正確!給,你的文具盒!”接著,媽媽語又重心長地說:“這次考你,是想讓你明白壞毛病會給生活帶了許多不便的。推理題你能分析的頭頭是道,可是生活習慣卻是這樣馬虎粗心、丟三落四,希望你能從解決推理題中得到啟發,做任何事情都要有條不紊,一絲不茍。”看到了媽媽的良苦用心,我堅定地說:“媽媽,我會改的,我不會辜負你的期望的。”
從那以后,我把自己的壞毛病改了,再也不亂放東西了。
我改掉了壞習慣作文 篇5
在這個廣闊的世界里,沒有任何人是十全十美的。每個人都有各自的壞習慣,我也不例外。我的壞習慣相信是大部分學生都擁有的做事慢悠悠。
做事慢悠悠這個壞習慣給了我很多壞處,比如:這個壞習慣使我經常做功課到半夜三更,導致我睡眠不足,且干擾了身邊親人的生活作息。此外,我的功課容易累積,造成我所要完成的功課越來越多,無形中便會形成我的壓力。因此,我下定決心要展開“補救行動”,改過我的壞習慣。
我要改掉壞習慣就必須找出壞習慣的根源。我不懂得分配時間,吃、喝、玩、樂的時間總是比做功課的時間多。做功課時,我也很容易被身邊的事物吸引導致分心。漸漸地,我就養成了做事慢悠悠這個壞習慣。
我決定要做個精明的“時間管理者”。所以,我開始擬定周詳計劃以及時間表。我會先把功課完成后才去盡情玩樂,以免到了最后一刻才臨時抱佛腳。除此之外,我還會在一個更安靜的環境里做功課,以不被身邊的事物干擾。
這個計劃維持了一段日子后,我的壞習慣漸漸有了改善。我過得比以前更輕松了。我相信,只要肯努力,就一定可以實踐改掉壞習慣的計劃,正所謂“世上無難事,只怕有心人”。
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