【實用】習慣作文八篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的習慣作文8篇，歡迎大家分享。

習慣作文 篇1

　　一件小事，當你喜愛它，追逐它，漸漸就會成為一種習慣，我們堅持的除了日常的洗臉、刷牙還應該找到一件有趣的事情去堅持，不求有什么樣的回報。

　　不知從什么時候起，我喜愛用書寫的方式去表達自己，或許是自己不善于交流，常常話一出口便不知道什么原因傷害他人，慢慢也就習慣用書寫的方式去表達感受了

　　我之所以有現在的樂觀態度，最可能得原因就是寫作了，作為一個內向的人，我更是一個悲觀主義者，什么事情都會往最壞的方面想，而解決這一問題的方法就是獨處，在自己的小天地釋放自己，寫一篇發泄文章，去痛罵某些看不慣的人或事。

　　寫周記是一直在做的事情，說起來還是在初中時代就與寫作結下了緣一篇老師布置的作業，因為不知道怎么做，于是就去讀書，在書中尋找答案，也這樣的情況下，我用筆寫下了第一篇自己的感受，也從此一發不可收拾，走上寫作這條路，為自己而寫，為自己而作，不求有讀者欣賞，只是表達自己的看法。

　　因為寫作，我也喜歡了讀書，在書的海洋里暢游，有時創作腦中沒有思路，就會讀一本書，感悟作者的心情，體會他的故事。

　　從來沒有想過自己想要成為一名作家，因為好像自己的能力并沒有成為作家的天賦，內心只是把它當做自己的習慣，成為生活的一部分，自己的文章也從最開始的華麗詞藻到在現在的樸實無華，看似退步又更符合自己的心理感受。

　　把自己喜愛的當做一種習慣感覺人生還是很有意義的，如果你也是這樣認為的，那就堅持下去吧！

習慣作文 篇2

　　小明在學校里學習很好，也很刻苦。他最愛看書，走路在看書，躺在床上也在看書，甚至累了就趴在書桌上寫作業、看書。長時間這樣，眼睛近視了，看不清老師在黑板上寫的字了，小明只好跟著媽媽到眼鏡店去配眼鏡了。小明后悔沒聽老師和家長的話。

　　小明告訴大家要注意看書的姿勢，平時也要認真做眼保健操，養成良好的習慣。

習慣作文 篇3

　　本來簫劍憑借自己那“三腳貓”的文采還足以立足網絡文壇，還可以在網絡文學占得一席之地。可是如今，網站不要他做編輯，甚至還封了其ID，論壇也不要其做斑竹，甚至揚言說只要是簫劍的帖子哪怕再好一發就給立馬刪除。想想剛進去那會兒，人氣那個足，叫人羨慕，論壇網站搶著說要其做斑竹做編輯。難不成是時過境遷，人民的審美觀變化？不喜歡簫劍那批判的文字了？不是！難道是簫劍文字不再批判，不再直刺人內心最脆弱的神經了？也不是，簫劍一直堅持自己那囂張跋扈的批判氣勢！那是為什么呢？說實話，是因為湘西南簫劍的習慣，先別吃驚詫異，且聽慢慢道來。

　　簫劍有個習慣：實事實干。在網站做編輯那會兒，他認真地對待每一份稿子，可是其他編輯卻草草了事。他實話實說：“會員是網站的顧客，是網站的上帝，怎么能夠這樣對待呢？”那人罵他傻，可是他硬是傻到把人家的文章重新審閱一遍。看到精華稿件全是編輯內部人員的，我點看一看，文章真不咋地，實話實說：“這樣的文章怎么能夠設為精華呢？”人家說精不精華還不是我們做編輯的一句話，你說文章精華就精華，你說是垃圾就是垃圾。于是他感覺上當受騙，于是他實話實說地寫文章寫日記告訴會員這個編輯部的秘密，可是文章就是發不出來，日記發出來也很快被刪除。他實事實干地在那些精華文章后面留言訴說自己的心聲，實話實話。很快，他的ID封了，他換個馬甲繼續，結果IP也封了。

　　簫劍還有個習慣：人人平等。湘西南簫劍經歷那次失敗后轉而向另一個網站進發，很快又再次任命為編輯。在編輯群里面，他是責任編輯，也就是官最小的，剛進來那些網站“大腕”總要拿些動物開他玩笑。簫劍有個習慣：人人平等。于是也拿狗啊貓啊什么開網站“大腕”的玩笑，“大腕”一句“沒大沒小，不懂一點規矩”就把簫劍T出群。簫劍哪里知道什么“只許州官放火，不許百姓點燈”的事情。第二次向輝煌進軍再次夭折在路上。

　　簫劍也有個習慣：少數服從多數。對網站失望后，簫劍決定進軍論壇，這不，八卦連篇的簫劍一下子成為論壇斑竹。論壇本來發帖要經過審閱的，但是論壇管理員一下子突發奇想說要如博客一樣帖子一發出來就可以發表，無需審閱，當即所有斑竹表示反對，那么我們這些斑竹是不是沒用。但是管理員不容商量的說就那樣定了。簫劍趕忙拉住管理員用QQ私聊說那樣的話色情泛濫，不利于論壇的發展，動之以情，曉之以理，而且還堅持自己的習慣：少數應該服從多數。管理員當即撤銷他的斑竹，留下一句話：多數應該服從少數，這樣才好管理。就這樣簫劍再次失去可能輝煌的機會。

　　如今的簫劍，是游客，不管在哪里，甚至有些網站論壇點擊還來一句：你無權點擊該網頁。簫劍學習孟子“吾日三省吾身”，經過腦細胞加速死亡的代價，終于明白：是習慣毀了自己，習慣就是一種軟暴力，在不知不覺中把自己的夢想毀掉。

　　簫劍知道最大的錯誤就是按著書本行事，按著中華民族的傳統美德行事，于是養成這種習慣，習慣成自然。在做事為人方面受到習慣的驅使就會按本能去行事，不知道社會是發展的，我們對待問題看待事務要以發展的.眼光去看，習慣束縛自己，自己的思想就遠遠跟不上時代的潮流。

　　從小形成的好習慣是一種束縛，限制了你的思想，讓你不知道變通不知道圓滑，自然也就不受歡迎。人有三六九等之分，就像你很難讓自己和乞丐坐在一塊吃飯，自然，那些大官貴族和你在一起也會有那種感覺，你只能“搖頭擺尾”，討人家歡心，你要真的相信人家人人生而平等，那就大錯特錯。上級的話就是命令，不要以為底下的人都反抗就不去實施，還以為真的會是“少數服從多數”，其實大多數情況下是多數服從少數，所謂的少數服從多數更多的時候只是一種形式主義。還有對待事情要爭一眼睛閉一只眼，烏紗帽比你大你就得閉眼，眼不見為凈；烏紗帽比你小你就睜開眼，要不人家就騎到你頭上，以為你好欺負。

　　現實一點，別讓自己的習慣阻礙了自己前進的腳步。習慣已經是一種“古板”，歷史上屈原就是因為不通時務，形成自己的習慣，黯然高唱“舉世混濁而我獨清”溺江而死；雷鋒也是因為受到習慣的束縛于是被車壓死；孔子也因為自己古板的習慣才導致自己周游列國但是一無所獲，最后只好守護著自己的弟子；現在也不知道有多少人因為自己的習慣掉飯碗炒魷魚。可見，習慣在潛移默化中已經變成一種“暴力”。

　　習慣絕對是一種軟暴力，讓你在不知不覺中失去前程，失去工作。但是當我們摒棄我們那些從小學課本上學到的習慣后，我們的社會文明和社會道德還有誰存在么？還有誰積極擁護呢？是不是也名存實亡了呢？

習慣作文 篇4

　　習慣？習慣是什么？習慣是每一個人習慣如何去做好一件事。一個人的習慣是否好壞，就要從一個人的平時行為上看，就知道這個人的習慣是否好壞。

　　從我們踏進中學大門的那一刻起，我們作為一名初中生就應該去學會如何做好平時行為習慣。初中三年都是在給予我們重新學好個人習慣的機會。初中三年每一個無論是在學習上還是在生活上的種種難關都是在考驗我們個人的行為習慣。如果一個人的行為習慣不好的話，往往只要踏錯一步，那就會在你的學習生涯上，留下一項不良的記錄。所以在初中生涯里，我們要做好每一步，走好每一步，不要讓自己以后悔~~

　　我記得有一次，我回到學校時，重新見到了我的小學老師，簡老師，我很興奮。便與簡老師聊著聊才知道了一件，另我不太敢相信的事。以前我有一位很聰明，成績總能排前十，這讓我感到驕傲。可是.....我看這老師的臉，不經意的發覺，眼角的皺紋比以前多的，白發也比以前多了。老師有點不想提起傷心事，可是她還是說了下去。老師說：雖然學習好，但是個人行為習慣不好也沒用。我又點不理解便問：您不是比較看重個人的行為習慣嗎？老師回答：是啊！但是這位學生卻不肯聽我的勸說，改正自己的行為習慣，結果就誤路歧途。這令我很失望，也很痛苦。我不解的問：犯了什么事？犯了偷竊罪我心想老師肯定心都碎了，教出了一名品學不能兼優的學生。老師對我說了一句話：你一定要把自己的行為習慣學好啊！要做到品學兼優，不要誤入歧途。我會的我嚴肅的對老師說。看著老師離去的背影好瘦啊！我驚嘆了一聲。看來一個人的行為習慣，真的很重要。

　　一個人就算學習不好，也沒關系。但是個人品質，個人上的行為習慣，不能差。如果學習好，行為習慣不好也沒有作用，當然最好的事品學兼優~~

習慣作文 篇5

　　書，有的說：書是營養品；有的說：書是進步的階梯……但我說：書是我們最好的助手，它不但能幫我們解決問題，而且還能幫我們改掉壞習慣。

　　小時候，我就對書沒興趣，雖說，我爸爸買了一柜子書，但我都沒去認真的看過，只是囫圇吞棗的掃一遍。

　　在我讀二年級的時候，有一天，爸爸拿著幾本書，興高采烈回到家里。我連忙跑過去，一問才知，原來是爸爸的朋友送給我幾本書，這時，爸爸一本正經的跟我說：“余妍霏同學，我就把這幾本書鄭重交給你啦！”說完，便把他手上的書交給我。我拿著這幾本沉甸甸的書，想到：又是書，不管了，搬去我的“儲存箱”吧。接著，我走進我的房間，打開書柜，隨手一扔，就一走了之。

　　等到我三年級的時候，我偶爾會看一兩本課外書，但從不會認真去看，只是一掃而過。但就在偶然的一天，我愛上了書。那天，我在收拾書柜，便找到那幾本書——爸爸朋友送的那幾本。于是，隨手拿一本——《格林童話》，便津津有味的看起來，當我打開這本書的第一頁，便像是走進另一個世界，仿佛看見了白雪公主、巫婆、王子、七個小矮人，而他們發生的故事是如此有趣，如此好看，使我很想跟他們呆在一起、住在一起……而此時此刻，我已經深深愛上這本書了，也已經離不開這本書。因為這本書讓我愛上了看書、買書、抄書，也教了我很多很多做人的道理，所以我有充足的理由愛上這本書，離不開這本書。就在我看了《格林童話》這本書以后，我看書時不再是囫圇吞棗的了，而是，我一字不漏的看，有時候，看得太入迷，就仿佛自己是作者，是書里的主人公。而就在一個星期內的時間，我卻把我的“儲存箱”里的書一目掃光。而我的壞習慣之一——對書沒興趣，也就從此消失在我的眼前。而我現在，每隔一個星期，我都會去書城逛逛，看看書。

　　書、書是我們思想的營養品，書，還能讓我們的改掉換習慣。看書吧，同學們，保證它會使我們進步。

習慣作文 篇6

　　孟子有言：“大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。”母親懷胎十月忍受種種疼苦讓我們誕生，父親奔波在外賺錢給我們優質的生活，親人關心愛護我們，若沒有他們，便沒有今天茁壯成長風華正茂的我們，因此，孝對于有血有肉的每一個人來說是做人的根本和善惡的基本判斷。

　　百行孝為先，反映中華民族極為重視孝的觀念。遠在幾千年前的西周，孝便作為一個倫理觀念所提出的。古人對孝的重視可以從詩經的一句話看出：”父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”所以身為中華兒女更應該將孝道發揚光大，永遠流傳下去。

　　所謂“孝“，是恭敬，是愛護，是孝養，同時也是人的一種本能。但孝不僅僅是用言語表達便可，行孝道更重要的是行動。對于真心真意為你付出，為你的每一個小小的成長而開心滿足的父母親人，即使是一些微不足道的舉動也是盡孝道的表現。在父母回家時，為辛勤勞累了一天的父母送上一杯熱茶；在與家人發生歧義時，站在他們的角度多為他們著想；在回家探望老人時，要多與他們交流逗他們開心，為他們按摩捶背等等。也許這些對于我們來說微不足道的行為卻能帶給他們安慰，讓他們得到身體和心靈上的放松和愉悅，也許這就是孝的真正含義。

　　父母把我們當成無價寶，我們的成長和努力就是他們最大的安慰。他們并不會要求我們給予他們物質上的東西，反而我們學習上的一個小進步，或者是學到了一些知識，就是他們的快樂。所以我們要愛護自己，是自己得到提升，才能使父母家人安心，才能保證將來有能力保護父母。

　　不單只要對我們的家人長輩行孝道，對于給我們提供和諧美好的生活環境的國家更要盡我們應盡的孝道，我們都是中華民族共同的兒女，建設新中國，實現中國夢，是我們共同的光榮使命。

　　莫泊桑說過：“我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母，因為這種愛像人的活著一樣自然，只有到了最后分別的時刻才能看到這種感情的根扎得多深。”我們要每時每刻都不忘盡孝道，要把中華民族孝之美發揚得淋漓盡致，更要讓自己不悔于心。

　　讓孝成為一種習慣！

習慣作文 篇7

　　今天早上我和蔣門卿一起到學校里來，我在來的路上發現他的經領巾和校徽都沒帶，我想他真是太丟三落四。

　　一來到校門口就被人阻止住了，結果發現他只帶了校徽沒帶紅領巾，于是為我們班扣了0。1分，我想他如果再不改掉這個丟三落四的壞習慣以后恐怕連書都忘記帶了，并又為我們班減去很多分，真是太不應該了。

習慣作文 篇8

　　每個人都有一個習慣，它伴隨我們一生，直到永遠。

　　好習慣能使人受益終生，青年作家王曉英在學生時代每天都會攜帶一張舊掛歷紙，把隨時迸發出的思想火花及時的記錄下來，如此日復一日，年復一年，為以后可謂是打下了堅實牢固的基礎。

　　相反，壞習慣則禍害無窮，我曾讀過一篇寓言，講了一個小偷是怎樣踏上這條不歸路的，是一些無知的人在“不經意間”培養出來的。“小時偷針，大時偸金”是他人生的寫照。

　　我也在不經意間養成了一個習慣，抗干擾的習慣，它貌似是一個好習慣，但又貌似是一個壞習慣，我不知道該對它如何下定義。

　　“周慶花，你看看幾點了，怎么還不起床？你看看我把早飯都做好了，快起來，刷牙洗臉，吃飯后就快去寫作業！”媽媽的嘴就跟連珠炮似的說個不停，又一邊的推著門慢悠悠的走了過來。“哎呦呦，這才7：00嗎！您老就行行好，讓我睡個懶覺行不？”我苦苦哀求道。媽媽有義正言辭的說“不行，你今天睡得也太多了吧？你呀！你怎么能睜眼睡這覺呢！你自己說說吧！八門作業，那么多，你做不做了？你要是做不完，我看你怎么辦？”“怕什么，不是還有明天呢嗎？”“明天？明天有明天該干的事，我給你買的書，老師讓背的不都是明天的作業？在加是你要收拾東西，這么一算，哪還有時間？今日之事今日畢……”“好好好，只要你保證不在念緊箍咒，我一定任何事都悉聽尊便。”隨著一聲關門聲，世界恢復了寧靜，幸虧我已養出了保護聽力的神奇本領，不然，那可真是慘到家了，就這樣，總有那么幾天，這討人厭的嘮叨總是對我寸步不離，盯著我做每一件事，隨時隨地都可能噴發！

　　小時候，總就這種嘮叨聲特別煩人，真恨不得找個地縫鉆進去，直到現在才明白，嘮叨的背后是一顆關愛的心，一句句嘮叨就是對我的一份關愛！換一個角度看問題，就會有很大的差別……