關(guān)于習慣作文500字（精選31篇）

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于習慣作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　習慣作文 1

　　我有很多好習慣，比如：喜歡干家務(wù)活，愛干凈等。但是愛讀書寫筆記這個習慣是我克服懶惰情緒才培養(yǎng)起來的。

　　我從上幼兒園就不愛讀書，家長在三告訴我要讀書，書可以學到豐富的知識，開闊視野，可我怎么也聽不進去，仍然對書沒有興趣，媽媽給我買了很多書，可我卻沒看完幾本。

　　我上了小學，仍然不愛讀書，所以作文和閱讀水平不高，每次考試都是這兩項失分，然而，我雖然找到了問題所在，但仍然不重視讀書。

　　直到有一天，我在家看一本百科全書，我隨便翻了翻，無意間看到了雞蛋的構(gòu)成，我開始認真地看，看完了，就印在腦子里了。在這之后，一天，老師上課提問道：同學們，誰知道雞蛋的構(gòu)成？頓時，教室里安靜了，沒有舉手的，這時，我把手一舉，老師看見了，就把我叫起來回答，我把雞蛋的構(gòu)成一一說了出來，老師聽了，說我回答得非常好，還一個勁的表揚我，我心里美滋滋的。我心想：幸虧那天看了雞蛋的構(gòu)成，今天才能答上來。

　　從那以后，我開始理解家長的話，喜歡讀書了。果真，一段時間后，我學到了很多知識，別人不懂的.事有的我懂。我還了解到國內(nèi)外動植物的樣子……豐富了我的視野。而且，我的習作和閱讀也隨著讀書的增長，不斷的提高，以前我的作文寫得不盡人意，扣分較多，而現(xiàn)在作文水平明顯提高了，語文成績也隨之提升了，老師家長經(jīng)常夸我有進步，我心里也別提多高興了。

　　我知道，這是讀書所得的收獲，這也是愛讀書的好習慣伴我成長。

　　同學們，讓我們一起讀書，養(yǎng)成一個讀好書，寫筆記的好習慣吧！

　　習慣作文 2

　　在生活中，人們經(jīng)常會乘坐公交車，我天天放學都要坐車，星期六還要坐地鐵，而恰巧坐這路車的人非常多，座位都是搶的，而且我的路途比較遙遠，所以我就練就了一身搶座位的本領(lǐng)，不過本領(lǐng)也有出狀況的時候。

　　有一次我因為沒看清車次而排在隊伍的末尾，擠上車后心冷了一半，人滿滿的。這時有個人拉了拉我的衣角說：“小朋友，我馬上要下車了，你先坐吧。”我感激的說了聲：“謝謝！”然后長長的呼了口氣，車停站了，我身邊來了位白發(fā)蒼蒼的走路不穩(wěn)的老奶奶，我正準備讓座，卻已經(jīng)有雙手扶著老奶奶坐下了。

　　可是世上也不全都是文明禮貌的人，在我前面的人剛一離開座位，就有個年輕人奔過來，一把推開旁邊的人、一屁股就坐了下來，一邊翹著二郎腿，一邊拿出瓜子嗑了起來，吐了一車廂，還有幾顆灑在我的腳邊，要下車了，隨手將手中的吃完的'空袋子往腳邊一扔，擠到后門，車停了，門開了，也不顧及旁邊的小朋友的安危，一把拉開小朋友，跳了下去，差點把小朋友拉倒。

　　我看著這一幕幕，覺得那個人非常的討厭，不禁感悟：他又這么好的環(huán)境，卻不懂得文明禮貌，尊老愛幼。世界上，就是因為這些“個別人”我們的生活環(huán)境差了一點、文明少了一點，風氣壞了一點。

　　從小老師就教育我們要愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，懂禮貌、講文明、樹新風，為社會增添光彩，讓我們的生活更美好！

　　從我做起，讓文明禮儀成為習慣！

　　習慣作文 3

　　一個好習慣，無論其大小，帶來的影響都將是巨大的，有益于人的一生。老師曾經(jīng)說過，上課認真聽講比做幾千道題都有用。在學習中，我確實體會到了這一點。

　　有一次，老師在講選拼音。順便“點”了一下“包扎”的'“扎”應(yīng)是平舌音。而那時很多同學都沒認真聽講。而我卻記下了這一點。在后來的一次考試中就有這道題。當時，許多同學都選了翹舌音，我上課認真聽講了，所以我選擇了平舌音。結(jié)果，好多同學的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對了。那一刻，我深深的感覺到了認真聽講的好處，從此我聽講更認真了。

　　很多同學都以為小科不重要，不需要認真聽講。而我卻不這樣認為。在一節(jié)科學課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復習了許多遍的重點題。當時，有些同學在做“白日夢”，有些同學在竊竊私語。可我還是認真地聽著。老師在不經(jīng)意間講了一個知識：陶瓷的英文單詞是：china，而外國人把陶瓷看作是中國的一個標志性物品。所以中國的單詞也是：China不過是大寫罷了。我聽了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測，這道題像“攔路虎”似的難住了大家。而我輕松地答對了。老師表揚了我們幾個，還給我們每人加了50分。我那時真是比中了大獎還高興！幾個學期以來，我的各科成績總是名列前茅。認真聽講給我?guī)�來了豐厚的收獲。

　　多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一個成功的機會，多一份享用不完的財富。

　　同學們，讓我們行動起來吧。讓好習慣伴隨我們健康的成長吧！

　　習慣作文 4

　　每個人都有一個好習慣，只是沒有發(fā)覺而已。習慣，也是慢慢在生活中養(yǎng)成的。

　　“你看看你，啞鈴買回來有什么用啊！整天不練，放在那兒都要生銹了！”媽媽生氣的恕吼道。

　　當聽到媽媽的獅吼功之后，我趕緊塞住耳朵，一邊大聲的答應(yīng)：“知道了，知道了！”自從買了啞鈴后，家里的獅吼已經(jīng)是家常便飯了。盡管每天吼，每天答應(yīng)，但總是堅持不了300組。

　　“好，300組減到100組，但是每天飯后跑步30分鐘，繞小區(qū)跑！”媽媽見我每天如此疲憊，便發(fā)慈悲減了200組。

　　“萬歲！”我如釋重負的大叫一聲。

　　第二天，“快點起來，跑步了！”我大聲的喊著。“吵什么呀，一邊玩去！”爸爸很不耐煩的樣子。

　　“看看你的肚子，比我大了有10多厘米了吧！”我有意激爸爸，一翻唇槍舌戰(zhàn)，盡管一臉不情愿，爸爸還是和我一起跑了。

　　“一二一，向左轉(zhuǎn)，齊步走。”我興高采烈的'在前面領(lǐng)著隊，回頭一看，爸爸正偷偷往家溜呢！我立即跑過去，抓住他的衣服。“想跑？沒門！跑步可是最好的鍛煉方式，你要為你的健康負責，那可是我們?nèi)�家的幸福保證哦。”30分鐘后，我和爸爸跑得大汗淋漓，全身濕透，可是心里卻覺得說不出的舒暢。

　　“一、二、三……二十五、二十六……，真累人呀，我實在舉不動了。”“這有什么難的呀？看我的。一、二、三……九、十，哈乎、哈乎，還真累呀，可是你還是要堅持哦。”媽媽一邊喘氣一邊說。

　　由最初媽媽的獅吼督促，到每天自覺的去鍛煉，我終于養(yǎng)成了天天運動的好習慣。

　　習慣作文 5

　　閱讀對很多同學來說是老師布置的作業(yè)；是爸爸媽媽批評自己的話題：“就知道玩，有那時間不會看點書呀！”但讀書對我來說是一種享受。每次看書的時候，我都似乎存在于書里的世界。

　　為了每天都能有充足的時間看書，我吃飯、寫作業(yè)從不磨蹭，因為媽媽說：“擠出的時間都是自己的。”媽媽規(guī)定：每天7 點鐘之前完成學校老師布置的作業(yè)。如果不能按時完成，就罰我只看二十分鐘的書。如果我提前保質(zhì)保量的完成作業(yè)，媽媽也會獎勵我：和我一起親子閱讀。

　　媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的書，比誰讀的有感情。爸爸那不標準的普通話常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學夢寐以求的。

　　在我家的沙發(fā)上、書柜里、床頭邊書隨處可見。沙發(fā)上放著漫畫、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，吃完飯我就給全家講講笑話、出些腦筋急轉(zhuǎn)彎‘可有意思了。書柜里放著我從小到大讀過的.書，有時看著那滿滿的書柜，我心里充滿了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒讀完的書，每天陶醉在書那迷人的故事里進入夢鄉(xiāng)。

　　在我的世界里書是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個人的頭上都有一片屬于自己的天空。

　　莎士比亞的詩里這樣寫道：生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

　　今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習慣，希望我們二六班的每一位同學都能愛上閱讀。

　　習慣作文 6

　　“習慣成自然”這句話想來大家都不陌生。可有許多人并不知道如何去養(yǎng)成一個好習慣！

　　大家可能都有早起時候在某個地方，或廣場、或河邊、或樓下的空地......有那么一個或兩個人，每天都在這里出現(xiàn)，且做著同樣的事情。以前你可能沒有在意，認為這都與自己無關(guān)。那么從明天起，你再去留意他們，他們個個身體健康、強壯，整個人都充滿活力。為什么會這樣，那是因為他們都有個良好的習慣！

　　晉代的祖逖，相信很多人都知道吧。他的事跡大家可能講不全面，可對于“聞雞起舞”一詞不陌生吧。這說的就是祖逖。這不僅是讓大家向他學習要早起、要勤奮，同時也告訴我們要養(yǎng)成一個良好的'習慣。

　　還有大家大概也看過電視節(jié)目《中國達人秀》，這個節(jié)目里，有許多能人異士。他們?yōu)槭裁磿�成為達人，相信只有一個答案——他們都有一個習慣，一個能讓自己成為達人的習慣。就如同中學時學習的一篇文言文《賣油翁》，其中說到油從錢孔入而錢不沾油，不是他有超人的能力，而是“唯手熟而"!說的也是習慣成自然，正是這種自然成就了他們的人生。

　　說是這么多，就只有一點，那就是告訴大家養(yǎng)成習慣的重要，同時習慣能成自然的道理。

　　習慣作文 7

　　有些事兒做多了也就成習慣了，我也幾乎天天做這兩件事，它們就成了我的習慣。

　　習慣之一，我每天打開電腦時，第一步就是點開360安全瀏覽器。說句實話，我也不知道我干嘛要打開它，有什么用。好像是很久以前，我偷玩電腦時，聽見了老媽的.腳步聲，我匆忙之下，立刻打開瀏覽器，登錄學習的官網(wǎng)。老媽一看，喲，在學習，就沒有拿我怎么樣。有時候我打開電腦時，也習慣性地打開瀏覽器。其實，那會兒老媽在單位加班或出門在外，我一人在家……

　　習慣之二，我每天準備去外面時，總要找一頂帽子戴在頭上，如果不戴帽子，我就會渾身不自在。你問我為什么戴帽子？我也不知道，或許是因為戴上更加帥氣吧。我這個習慣連我舅舅都知道，所以每次我過生日，他都送我一頂帽子。我來作文課也要戴帽子，沈老師也早已司空見慣，仿佛我一旦沒帽子，就一瞬間變成了“異類”。在我房間中，一共七頂帽子，都是不同的牌子。朋友們送我一個綽號：“帽子王”。

　　我有很多習慣，這些習慣，日久天長，別人也慢慢認可了，并且也是司空見慣，像老師經(jīng)常問：“那個戴帽子的余政浩來了嗎？”

　　習慣作文 8

　　在我還未上尖子班的時候我的成績在班可是數(shù)一數(shù)二的，在尖子班后我發(fā)現(xiàn)我以前的成績跟他們比起來還有一步之遙，真是天外有天，人外有人啊。

　　在上小學開始我的成績可是很好的哦，同學們有什么不懂的.都找我替他們解答，剛開始的時候我還有些耐心替他們解答，漸漸地我覺得不耐煩了，什么題都找我解答。我心情好的時候就幫他們，心情不好就沒得談。有的同學發(fā)現(xiàn)我這個習慣后就拍我的馬屁。說什么我的學習是最好的，天下間沒人比得上。我以后要上清華北大還不是手到擒來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡聽這些話，他們一說這話我就很開心地替他們解題。也驕傲起來了變得目空一切。覺得班里的同學都是廢物，我跟他們同班簡直是侮辱了我，把自己看得高人一等。

　　在我上尖子班以前我覺得我的成績可以在尖子班里當老大。誰知道上了以后卻是另一種情況，真是莫大的諷刺。在尖子班里我的成績只能算是中下，平時看到同班圍在成績好的身邊時，我心里想：你們真是墻頭草隨風倒，

　　誰的成績好就跟誰在一起，我從心里鄙視你們。自己也不想一想你以前也是這樣，你這是妒忌人家。

　　在這里我提醒你們一下，不要被那些拍馬屁的話迷惑了。可不要象我一樣哦。

　　習慣作文 9

　　我喜歡讀書，讀書已成為我的習慣，在以前，我讀書不求甚解，只是看個大概。

　　雖然看了不少，但也沒多大收獲，寫文章時，總是吐不出好詞佳句。再一次班會課上，老師給我們講了《錦囊的秘密》的故事：以前有個大詩人，他每次和朋友對詩時都能對出好詩句，博得詩友的稱贊。朋友們見他總是帶著一個錦囊，就感到迷惑不解。

　　一次，朋友們趁他出去玩，打開錦囊，原來里面裝的都是詩人日積月累的`優(yōu)美詩句。我聽后，腦海里打下了一個慚愧的問號。后來，在老師的指導下，我用零花錢買了一本筆記本，在筆記本的第一頁，我寫上了“知識錦囊”四個字，我還在下面寫上了“精彩片段”、“作文材料”、“好詞佳句”等欄目，而且每個欄目都有設(shè)定的頁碼，便于尋找。

　　筆記本設(shè)計好了，每個周末，我都會找出家里的作文書，《限字作文》、《滿分作文》等，邊閱讀邊摘記。

　　經(jīng)過我一段時間的努力，錦囊已經(jīng)鼓鼓的了，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣：現(xiàn)在每當我打開課外書是，筆記本總會靜靜地陪在我身邊。它，讓我在知識的海洋里遨游得更踏實、更出色!

　　習慣作文 10

　　播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這是美國的哲學家、心理學家威廉·詹姆士說的。這句話說明習慣對一個人命運的重要。

　　習慣的前提是一個行動，習慣的結(jié)果是一種命運。

　　如果你每天都堅持做一件事，那么不久以后你就會收獲一種習慣，就像你今天沒有做這件事，你就會覺得心里缺了點什么似的。有人做過這樣一個實驗，如果你想培養(yǎng)一個習慣，在這個習慣的一至九天時會覺得不自然，但過了二十一天以后就會自然了，在九十天之后這個習慣就穩(wěn)定了，就會出現(xiàn)一天不做就感到空蕩蕩的這種情況。因此，習慣的前提是一個行動。

　　如果你養(yǎng)成一個良好的`習慣，那么在不久之后你就會收獲有關(guān)這個習慣相關(guān)的命運。如果你養(yǎng)成的是一個良好習慣，那么在收獲命運時你就會為這個習慣感到驕傲。但是你養(yǎng)成的是一個壞習慣，那你在收獲命運時，就會為這個習慣感到懊悔。據(jù)我所知，俄國大文豪高爾基，在輪船上為別人打下手時，每天都閱讀大量書籍，這個習慣讓他后來成為文學家。

　　因此，播下一個實在的行動，收獲一個良好習慣；播下一個良好習慣，收獲一種良好性格；播下一個良好性格，收獲一種好命運。

　　習慣作文 11

　　習慣，是很重要的，它在每個人身上，你要好好培育它，它才能變成一個好習慣。

　　我曾經(jīng)聽過一個故事，大概是這樣的：在印度，一個馴獸師發(fā)現(xiàn)了印度人有趣的事：一根細細的桿子居然把一頭力大無比的大象給困住了，多虧了當?shù)厝私忉尳o他，原來，大象小時候，人們就這樣綁住它，年幼的大象并沒有多大力氣，無論它怎么努力，都不能擺脫木棍的困擾，它只好知趣地不逃跑，安安靜靜地吃飯。長大了，雖然力量有加，可是它逃不出去早已成為一種習慣，這種可怕的習慣令一只奇大無比的大象在輕而易舉地逃脫面前膽怯了。馴獸師得到啟示，讓老虎不吃葷，只吃素，果然，老虎變得溫順地像只貓。可是，馴獸師卻讓老虎不經(jīng)意添了血，從此，老虎便偷偷摸摸地吃肉，膽大包天，最后在馬戲團里表演馴獸師與老虎時，馴獸師被一口吃掉了。這些習慣讓人們死亡（老虎不吃人對馴獸師來說已經(jīng)是習慣了）。

　　習慣，開始它只是一粒種子，它會是壞的'，也會是好的。我們要做的就是找一顆好的種子，好好培育它，讓它開花，并結(jié)出生命中最完美的果實。

　　習慣作文 12

　　"習慣成自然"就是能力。 什么是"成自然"呢？ 葉圣陶 先生認為成自然就是"不必故意費什么心，仿佛本來就是那樣的意思"。

　　他舉例說，"走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的'形成是因為我們從小就習慣了，""成自然""了；無論哪一種能力，要達到習慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達到習慣成自然的程度，只是勉勉強強地做一做，就說明我們還不具有那種能力"。 他進而指出，"通常說某人能力不強，就是說某人沒有養(yǎng)成多少習慣的意思。比如說張三記憶力不強，就是張三沒有把看見的、聽見的一些事物好好記住的習慣。說李四表達能力不好，就是說李四沒有把自己的思想和感情說出來的習慣。

　　因此，習慣養(yǎng)成得越多，那個人的能力就越強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習慣"。

　　習慣作文 13

　　新的學期到了，我又來到了新的學校，這個學校的名字叫柯北小學。柯北小學的環(huán)境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹，這里的'操場也很大，我非常喜歡這個學校。 他改掉了壞習慣 既然這是新的學期，有新的計劃，新計劃是要改掉寫字差的壞習慣和愛玩電腦習慣。

　　他改掉了壞習慣 不知道為什么我寫字老是很差，不論誰怎么提醒我，我都沒辦法改掉這個壞習慣，有時候我只能堅持一會兒，后面的字又會變差，所以我一直都被這個問題困擾著。直到有一天，因為我寫字太差被老師批評了，結(jié)果被媽媽訓了一頓，訓完后我決定以后一定要把字寫好，可是后來我只改了一點點。

　　但是這次我會把這個壞習慣完完全全的改掉。 他改掉了壞習慣 還有就是我愛玩電腦的壞習慣。有幾次我甚至會玩到連開了空調(diào)都不知道的程度，不過現(xiàn)在媽媽已經(jīng)把我玩電腦的時間給控制住了，所以我相信我一定會把他給改掉的。

　　他改掉了壞習慣 上面都是我的大毛病，其實我還有愛做小動作、愛看電視等小毛病。這學期我下決心要改掉它們。他改掉了壞習慣

　　習慣作文 14

　　日記本仿佛是一位耐心傾聽的老朋友。我總是把學校里的、家里的'各種事情全部告訴它。要是有一天我沒有向它傾訴，我就覺得渾身不自在，好像心中有塊大石頭一直壓得我喘不過氣來。直到我寫完日記后，那塊石頭便會消失得無影無蹤。

　　大提琴像一個會在我生氣時安慰我的好閨蜜。在剛接觸它時，我只會在我生氣時才會演奏它。可是，慢慢地我開始每天去拉它，不管我生不生氣，我都會在放學后，一進家門那一刻，喊道：“爺爺，幫我拿一下椅子，我要拉大提琴！”然后享受拉大提琴的每一刻，享受著美妙悠揚的音樂，享受著大提琴所帶來的輕松和快樂！

　　每一本書都如同一個小世界，每天晚上睡覺前，我總會在書的世界中探索一番，直到筋疲力盡才去睡覺。晚上不管多晚，我都會抽空去“冒險”，有時短則幾分鐘，有時長達數(shù)小時，要是哪天沒有看書，我就會失眠，再晚也要打開小夜燈看一會兒書。

　　我喜歡我的這些習慣，我享受著這些習慣，我也離不開這些習慣，因為它們帶給了我無限的遐想和快樂！

　　習慣作文 15

　　“壞了，壞了，忘記帶紅領(lǐng)巾了，這怎么辦？”“慘了，慘了，忘記帶胸卡了，真急死人！”幾乎每天都有人在校門口嚷嚷這些話。每天早晨，我們學校都會讓幾位同學到校門口檢查同學們戴紅領(lǐng)巾的情況。所以，那些總是忘記戴紅領(lǐng)巾的同學絞盡腦汁想了三種逃避檢查的方法。

　　第一：遮掩廬山真面目。學校門口總會有些車輛進進出出，躲到車的另一邊，就可以順利過關(guān)。第二：無中生有。讓戴紅領(lǐng)巾的'同學進入校園后，把紅領(lǐng)巾扔到墻外，外邊的同學戴上后，就可以萬事大吉。第三：移花接木。你光明正大的進校，當查到你時，不要說出自己的真實所在班級就可以了。

　　這三種方法雖然可以幫助那些同學僥幸過關(guān)，可是屢次忘戴紅領(lǐng)巾，就是不遵守校規(guī)的表現(xiàn)。長此以往，就會養(yǎng)成依賴、撒謊和不遵守紀律等不良習慣，久而久之，總是馬馬虎虎，不管是對自己的成績，還是對班集的榮譽，都會造成很大不良影響。

　　俗話說：“千里之堤，毀于蟻穴”。雖然經(jīng)常不戴紅領(lǐng)巾只是生活中的一個小錯誤，但是日積月累，這些小錯誤會釀成難以想象的后果，所以，我們要堅決克服這些看似微不足道的小錯誤，否則 ，會給我們今后的學習、工作、生活等帶來難以逾越的障礙。

　　習慣作文 16

　　小時候，我總是幻想自己戴上眼鏡的樣子，因為在我看來，戴著眼鏡顯得多么博學。于是，我總是故意坐在很前面看電視，甚至看書不開臺燈……可不管我怎么折騰，我的視力一直保持在5.0。

　　上了小學后，我明白了近視帶來的`危害，雖有時也做一下“危險工作”，可真的不想近視了。

　　可就在四年級，因為頻繁地看電視、玩手機，我戴上了眼鏡。

　　我十分討厭眼鏡，雖然醫(yī)生說眼鏡不能一會兒戴，一會兒不戴，媽媽也千叮嚀萬囑咐：“眼鏡在學校千萬不要摘。”可我總是一脫離媽媽視線就摘下來，直到上課看不清黑板時，才極不情愿地戴上，一下課，立馬摘掉眼鏡……

　　我開始瘋狂的“補”眼睛了。常常不用媽媽催就吃維生素b2補眼睛，吃好多藍莓補眼睛……想借助這些將自己的眼睛度數(shù)降下來。可再怎樣，我的眼睛度數(shù)還是不降反升。

　　于是，我坦然了，除了體育運動，我都戴著眼鏡，我也似乎習慣了眼鏡的陪伴，鏡子里那個戴眼鏡的我就是習慣的樣子，摘了眼鏡，反而不習慣了。我也不再為我的眼鏡著急了，至少，眼鏡成了我的另一個標志。

　　習慣作文 17

　　我們從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的。

　　要學會使用禮貌用語。對長輩對老師要稱呼“您”，在請別人幫助時，要用商量的口吻說“請”，別人幫助了自己要說“謝謝”；當別人向你道謝時要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當你在公共汽車上不小心踩到了別人的腳，要說“對不起”，在路上遇到了老師、同學、或其他熟人要主動打招呼問好。要把最舒服的座位讓給老人……

　　這些都是講文明、懂禮貌的起碼要求，這些習慣不是天生就有的，所以我們必須從小就養(yǎng)成這種良好的習慣。

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦“的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家、我們民族文明進步的表現(xiàn)。

　　讓我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜、不講粗話、臟話、不強詞奪理、不惡語傷人，從而使自己成為一個有教養(yǎng)的人，一個懂文明禮貌的`人。以過人的風度和美德樹起自己良好的形象，社會風氣的好轉(zhuǎn)、精神文明的建立，需要我們每一個人做出努力。

　　我們不能光說大話空話，要行動起來。從小事做起，凈化社會風氣。讓禮儀之風吹遍中華大地……

　　習慣作文 18

　　自打我四年級以后，我染上了一個“惡”的習慣，那就是聽音樂。也許你會說聽音樂算什么“惡”習慣？可是這個習慣讓我出了“洋相”。

　　下面，我給大家細細說說。

　　下午“哼哼哈嘿，快使用雙節(jié)棍。”下課時，我又聽起復讀機，還大聲唱，惹得同學們破口大罵。“老師來了，快叫起立呀，老班長。”同桌提醒我。可是我壓根沒聽見，等老師喊“上課”時，我突然大聲唱起《丁香花》的歌詞：“那墳前開滿鮮花，是你多么渴望的美呀，你看那滿山遍野你還覺得孤單嗎？”老師用兩百五分貝的聲音大聲叫：“蒙建成，你身為一班之長，不但在上課時沒盡到你的'職責，還大聲詛咒我，成何體統(tǒng)，罰你馬上去沖廁所。”嚇得我耳機都被震落了，只得拿起掃把去沖廁所，同學們看我那個熊樣，哈哈大笑起來。

　　晚上，我和伙伴們玩捉迷藏，我仍然還是“手不離復讀機”，我把耳機扣在耳朵上，又聽起了《六月的雨》，我又唱起了：“我愛你，一場雨……”此時，迎面走來一位年紀和我差不多女生走來，正好聽見“我愛你”這個詞，紅著臉走了，伙伴們大叫：“哈哈，原來你喜歡他！”

　　哼，下次我非得改掉這個“惡”習慣不可！

　　習慣作文 19

　　想讓我們優(yōu)秀，就從自我開始。

　　想讓自己優(yōu)秀就要養(yǎng)好自己的習慣，想要培養(yǎng)好自己的習慣，就要把這個習慣堅持八天就好了。養(yǎng)好習慣不能急于求成，一旦一急，就會忙中出錯，說不定這就會成為你的笑話。我來說一說要步入社會不可缺少的好習慣。

　　一個人不可缺少的習慣就是誠信，一個人沒了誠信，好似沒了腿一樣。如果你不誠信，那么別人對你有什么誠信可言呢？就好像《大學》里說過的一句話：所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上：所惡于前，毋以先后：所惡于后，毋以從前；所惡于右，毋以交與左；所惡于左，毋以交與右。意思是我所厭惡前面的人對我做的事，我也不可以做那些事情對我后面的人。這種己所不欲，勿施于人的道理是一種必不可少的'習慣。

　　人少了習慣就少了優(yōu)秀，在這種多元化的社會里，少了優(yōu)秀就少了一席之地，連一席之地都沒有的人，將來對社會還有什么用呢？這樣的人生就無趣了。為了我們的生活更加精彩來吧，同學們，為了更美好的明天來奮斗吧！

　　習慣作文 20

　　習慣用平淡的眼神看自己養(yǎng)的花鮮紅熾熱地綻放，再無可挽救地衰敗。習慣在散淡的中午看陽光一點點地鋪滿開花的陽臺，又迅速地離開。習慣在陽光不再的陽臺上看蔚藍天空中的鳥群飛去飛來。

　　習慣在RonaIl Keatin陽光絢爛的聲音里想象倫敦和大海。習慣在boy zone空靈溫暖的和聲里寫詩。習慣被不同顏色音樂包裹那種曼妙的感覺，居然在同一個晚上先后聽了《one Night in Beijing》和《女人花》，一半海水一半火焰，幽藍，激烈，貼身，愉悅。

　　習慣在下午四點的空曠里喝加了蜂蜜的咖啡和牛奶，奶油曲奇的粉末落在打開的辭典上。習慣在心動的午夜翻看許多年來自己拍的照片，不同的光影不同的城，不同的'窗戶不同的人，默默微笑，喝加薄荷或者香橙的白開水。習慣在被記憶襲擊的下雨的下午，在自己的巢穴昏黃的燈光下翻看過去的日記。江南煙雨，梅子青時節(jié)，那種順水而上的感覺美得不可言說。

　　習慣在打開房間門的瞬間感受書柜上玻璃魚缸里魚的恐慌。習慣在緊張的學習后深情地凝望魚缸中各種顏色的金魚，說今天我依然愛你。

　　習慣作文 21

　　我有兩個“著名”的`習慣，這兩個“習慣”有一點特別。

　　第一個習慣：晚上要跟媽媽隔墻喊話。每天睡覺前都會對媽媽說：“晚安。”媽媽說：“晚安！”過了不久，我聽媽媽沒有動靜，就又說了一句，“睡了嗎？”隔著墻聽到了媽媽的聲音，“還沒呢，你快點睡覺吧！”過了大約二十分鐘，我還是沒有睡著，就又對墻說了一聲，“媽媽，你睡著了嗎？”房間里再次傳來媽媽的聲音，“我還沒睡呢，你怎么還不睡覺啊？都快要十一點了，明天上學要起不來了，快點睡吧！”聽到這里，我的眼皮才漸漸沉了下去，不久就睡著了。這樣喊一下能感覺更大安全感。

　　第二個習慣：睡前要上廁所。平時晚上睡覺時，我不管怎么都要把小便拉掉，不然就睡不著覺。只要拉干凈了，就會一會兒就睡著了。媽媽說我這是一個怪癖，可是我覺得并不是。在睡前把小便拉掉也挺好，可以不用在半夜睡眼惺忪地起來，還可以不用因為太黑了，腳被床頭撞腫了。有時候，我會因為在夜里上了一次廁所后一夜沒睡著，可若是在睡前拉光了，就可以安心了。萬一哪一天忘了睡前上廁所，這樣會使我一夜也睡不著，心里會牽掛著。

　　這兩個習慣都是我習以為常才有的，已經(jīng)改不掉了。

　　習慣作文 22

　　習慣，你一定并不陌生，習慣是長期養(yǎng)成的不自覺的行為。習慣是人人都有的。有的人從日常生活中養(yǎng)成了好習慣，也有人養(yǎng)成了壞習慣。自從我們出生后的那一刻起，習慣形成了我們的'生活。習慣分成好和壞，人人都有好習慣和壞習慣。好習慣會給你帶來好處，使你受益終身。而壞習慣呢！

　　會讓你貽害終身。就拿我來說吧，我身上有許多的好習慣，但是，我也有不少的壞習慣。我的好習慣就是每天一放學回家，馬上就做作業(yè)，從來不要父母的監(jiān)督下把作業(yè)完成。我只在父母回到家前就把作業(yè)完成了，這樣，就有了充足的時間來看電視或看課外書。我還有一個好習慣，就是做作業(yè)，做得速度很快，正常情況下，我只要用一個小時就完成了所有作業(yè)，不像有的同學，拖拖拉拉，一小時才做一項作業(yè)。

　　雖然我作業(yè)做得很快，但是我字寫得非常難看，被老師同學們稱作“鬼畫符”。我曾經(jīng)多次想改正這個毛病，可是從來沒成功過。可能是我的意志不堅強吧。我的壞毛病真不少，可是，我的好習慣也不是很多，我就不和你一一講了，總之，我要發(fā)揚我的好習慣，糾正我的一些壞習慣，做一個好學生、好孩子。

　　習慣作文 23

　　我有一個好習慣，那就是寫起作業(yè)來很專業(yè)。每一次老師只要一布置完作業(yè)，我就忙著寫了起來。

　　有一次，數(shù)學課快要下課了，老師說了家庭作業(yè)，我一聽，心想：”呀！終于要寫作業(yè)了。“我立即翻書，拿本子，就專心地寫了起來。”我們一起玩吧！“同桌說：”沒看見我正忙著么？“我頭也不抬地說，”快走開！“回完同桌的話，我就接著寫。”上課了，你怎么還在寫。“同桌說，”快收下去！“”我怎么沒有聽見上課鈴聲？“同桌說：”我看你就是火燒到你眉毛，你都不知道，你也太專心了吧！“還有一次，正好是星期五。我心想：只要把作業(yè)完成了，我就可以舒心的玩了。我攤開作業(yè)本，開始寫作業(yè)。”快吃點東西吧！上了一天的課肯定餓。“婆婆說。婆婆說了好幾遍，可我還是像沒有聽見。婆婆推了推我的肩膀，”你聽見沒有，我跟你說話呢。“我頭也不抬一下。婆婆看沒有辦法就把我的本子拿走了。”我的`本子，你干什么把我的本子拿走。“我急著說。”剛才跟你說，要不要吃東西？“婆婆說。”你說了嗎？“我半信半疑。婆婆沒有辦法，把本子還給我了。

　　大家都夸我做事專心，你們說呢？

　　習慣作文 24

　　自從我搬到了我現(xiàn)在住的地方，就養(yǎng)成一個新的習慣。

　　在我家樓下，有一個小保安亭。亭子的后面有幾排貨架，這就是我們小區(qū)的快遞存放處，我們稱為“速遞易”（一種放快遞的柜子）。它有時很胖，胖到快把樓梯堵住，它有時又很瘦，全身上下只剩空殼，沒有“肉”。

　　剛搬來的時候，老媽總是在我上樓之后讓我下來幫忙拿快遞，后來，我為了不讓自己專程下樓拿快遞，每次放學回家經(jīng)過“速遞易”的'時候，我都會瞄上一眼。如果有我家的快遞，馬上拿上，并在樓梯上拆掉它，看看里面是不是給我買的什么零食。如果遇見一些比較難拆的，我會從書包里拿出鉛筆之類的尖銳物品劃開它，用九牛二虎之力撕開它再帶回家。

　　我有時能遇見一些“大家伙”，比如前幾天，我媽媽買了一箱紙巾。我放學回家的時候，一看貨架傻了眼，心想這么大一個箱子，我怎么扛得上去？后來，我發(fā)現(xiàn)它其實只是“個頭大”，體重并不重，提著它并不算重。老媽見到我把“大塊頭”提上來的，她立刻給我豎起了大拇指。

　　放學回家先取快遞，付出勞動給家人帶來方便，我覺得這是個好習慣，我會繼續(xù)堅持下去。

　　習慣作文 25

　　播種習慣，收獲命運。

　　播種好習慣，收獲好命運。

　　播種惡習，結(jié)果自然反之。

　　幾千年來，只有少之又少的有壞習慣的人沒有受到自己壞習慣的懲罰；而擁有好習慣的人，總會有好的人生。而好習慣要經(jīng)過很長時間的重復，才能達到；極大多數(shù)壞習慣卻是不學就會。

　　好習慣與壞習慣是完全反差的，也就是說，有什么壞習慣，就會有什么好習慣。有受人敬仰的善良，就會有被人鄙視的邪惡；有收人贊嘆的禮貌，就會有被人厭惡的邋遢；有受人傾佩的有備無患，就會有被人輕視的丟三落四……

　　好習慣是可以造就世界的，好的習慣造就了整個人生。這樣，整個世界人才倍出，推動社會經(jīng)濟、文化發(fā)展，造成社會飛速進步。可如此，可能會引發(fā)核戰(zhàn)爭，或是比核武器跟先進的.武器的戰(zhàn)爭，死的人多。萬物有利有弊。

　　壞習慣也是可以造就世界的，壞的習慣造就了整個人生。這樣，整個世界人才稀少，很難推動社會經(jīng)濟、文化發(fā)展，造成社會緩慢退步。可如此，可能會引發(fā)冷兵器戰(zhàn)爭，或是比冷兵器跟落后的武器的戰(zhàn)爭，死的人少。萬物有利有弊。 擁有好習慣，你就能擁有好人生！

　　習慣作文 26

　　開學以來，我一直肩負著一個重任——擔任組長。

　　組長嘛，就是一組之長，也就是這一組的什么事都由我決定。組長的主要職責有：監(jiān)督組員背書；定期檢查、批改組員的練習冊；輪到本組值日時，分配組員打掃清潔……唉，真是事務(wù)纏身呀。

　　一直以來，我都認為組長是無論如何也不會“下崗”的，可以說是“鐵飯碗”；而且當組長沒有當班長那么大的壓力（班長的成績必須名列前茅），所以我既享受著做“九品芝麻官”的快樂和滿足，又工作得毫無壓力。

　　可惜好景不長，上周單元測驗，我因為沒有認真復習，只考了個79分，始料未及地被無情的班主任給“炒魷魚”了……

　　起初，我裝出一副若無其事的樣子，可誰知道接下來的事就亂了套。昨天又該我們小組值日了，放學后，我習慣性地站起來替組員分配工作，那叫一個熟練啊。說著說著，我發(fā)現(xiàn)全體組員看著我的表情都怪怪的'，尤其是其中一個，眼里簡直都要噴出火來了。仔細一看，呀，那不是新組長嗎？我這才想起來，我已經(jīng)被降為“平民”了……我那個羞呀，真是沒臉見人了！唉，都是“職業(yè)習慣”惹的禍！

　　為了一雪恥辱、東山再起，我決定要臥薪嘗膽、奮起直追，把成績趕上去。我一定要再次奪回組長的職務(wù)！

　　習慣作文 27

　　學習、工作、作業(yè)、玩樂，這四種元素顯然已經(jīng)成為我們學生生活的主要成分。理所當然，課內(nèi)的學習是身為學生的份內(nèi)工作，娛樂也是適當調(diào)解身心的方法。

　　可是，你們不覺得在生活中少了一點對當今這個世界的動態(tài)、形勢、對周圍的世態(tài)的了解嗎？這些信息來自于哪里？沒錯，來自于報紙。一份份報紙鑲嵌著密密麻麻的字眼，它記載了當今社會的大小事件，與民生息息相關(guān)。

　　如果不讀報，你就不會知道在長江中下游地區(qū)考古學家們可能改寫中華民族最早朝代的古城遺址；相信很多同學都有手機，如果你不讀報，不去了解時事的話，你可能連你的'SIM卡被復制，花費可能不翼而飛都不知道；如果你不讀報，你將會成為一只井底之蛙，對世界一片茫然······綜上所述，報紙的確是一個很重要的東西。同時，不僅要能讀報，還要會讀報。你可以先從自己喜歡的板塊閱覽信息，像我一樣，拿到報紙就直奔NBA局勢的那一板塊先睹為快。還可以先瀏覽一遍報紙開頭登上的重要新聞先進行了解，選擇自己喜歡有興趣欄目先閱讀，再從頭到尾進行疏理。總之，養(yǎng)成一種讀報的習慣，并且會讀報，這將對你受用一生。

　　習慣作文 28

　　多年來，我養(yǎng)成了不少好習慣與壞習慣，最讓我引以為豪的是我經(jīng)常翻閱工具書，平時一碰到不懂得生字、生詞就會去詢問工具書老師。這個好習慣還是4年前養(yǎng)成的。

　　那天晚上，我寫完作業(yè)，覺得無事可干，便去翻翻作文書，一篇童話引起了我的興趣，于是，我便津津有味地讀了起來，讀著，讀著，我碰到了幾個“攔路虎”，于是，我就去問正在看報紙的爸爸，爸爸耐心的講給我聽。愈往后，“攔路虎”就愈多，爸爸被問的不耐煩了，說：“你也不小了，應(yīng)該學習使用工具書了。”于是，爸爸將查閱工具書的`方法傳授給了我。于是，我碰到一個“攔路虎，”就“打倒”一個。那天晚上我的大腦里又添了幾個新字、詞。

　　那天起，我每次看書都會帶上工具書。記得在有一次的課堂上，我們剛好學了一篇新課文，碰到了一個未學過的字。老師有意考我們，問：“有誰會認這個字？”我掃視了一下教室，只有我一個人自豪地舉起手，我答完后，老師直夸我認識的字多。我聽了沾沾自喜，心想：多虧了字典老師！

　　打那時起，我就對學習的興趣更濃了，遇到“攔路虎”也不再找爸爸幫忙了，都是自己解決。

　　每當有人提起好習慣。我都會自豪地想起那兩件事

　　習慣作文 29

　　播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格。

　　——題記 行為來自于生活，一種行為多了就會形成一種習慣然后就是一種性格，性格會決定人的一生。 生活中的行為 在我的身邊，我的一個朋友，她的性格開朗長得乖巧，所以在她身邊的人都是很喜歡她的。她的行為經(jīng)常被身邊的人影響。現(xiàn)在她挨著以行為很不好的一個男生坐，她呢從一個斯文乖巧的變成了一個出口成臟的人了。我不喜歡她了，所以就漸漸疏遠了她。她的行為她的行為她的.習慣將會影響她的一生。 我看過一部電視劇的一個橋段，一個學生去面式剛要進公司的時候，看見了一個掃把倒在地上，于是他就把它撿起來，然后去面試了，老板就直接叫他明天到公司上班。

　　這充分說明了，往往是一些小事就能看出一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是個習慣問題你如果在私生活中都能對這些小事很在意，愿意彎一下腰，那說明你在工作中也能認真對待，小事能反映出很多東西，我們要養(yǎng)成好習慣。 學習中的習慣 在學習中最典型的習慣就是寫作業(yè)，讀書看書和書寫。只要做到細心認真，考試就可能會獲得高的分數(shù)，就會決定你的將來 這說明了，我們要養(yǎng)成好的書寫習慣。

　　播種習慣，就有一個好的未來。

　　習慣作文 30

　　習慣伴我一生 習慣，是一個讓人捉摸不定的話題，也是一個改變自己的力量! 許多人因習慣而開花結(jié)果，功成名就，但想起我的以前，唉!真糕!以前我習慣很差，每當心里打起看書做作業(yè)的 念頭時，就會因為習慣太差而導致什么都沒干! 期末考試快到了，大家都沉寂在復習中，這復習，老師說，大家說，我媽也在說，雖然我也知道復習的重要性，但我就是靜不下心來，也不知從何復起，搞得這復習一天拖一天……

　　好像有一次我一回家，我就想：今天一定要好好復習。隨后我便放下書包，拿出書本便開始復習了。過了半小時我的'心便開始不行了!心想：半小時應(yīng)該算長的吧!隨后我便放下手中的筆沖出了房門……突然，一聲：兒子，你去哪呢?剛剛不是復習得好好的嗎?怎么就走了呢?我停下腳步說：媽!我剛剛復習過了!但我媽卻說：半小時這么短，再回去看看書!無奈中，我只好回到書桌前。時間一分一秒的流過，大約過了十分鐘我又不奈煩了又有打算偷跑的念頭結(jié)果……

　　到了期末考試結(jié)果差得不能見人。現(xiàn)在上了初中，進了滬二外，這里更加注重習慣的培養(yǎng)，因此我的學習上升了許多! 習慣可以伴我們一生，只看你能否好好利用!

　　習慣作文 31

　　對數(shù)學情有獨鐘的我，有睡前做幾道難題的習慣。

　　上床睡覺前，我總要在課桌前翻開《數(shù)學思考題》、《五年級奧數(shù)1000道》之類的書，拿起鉛筆寫幾道，寫完后，就會心滿意足，一天的壓力緩解了許多，入睡也非常快。

　　有一天，要做的功課很多，寫完作業(yè)已經(jīng)10點了。我被媽媽逼上了床，那幾道題也就沒法做了。

　　那一夜，我一直沒睡好。到了半夜，我突然醒來，正準備偷偷做幾道題，卻被她發(fā)現(xiàn)了。我急忙說：“我去上廁所！”回來后，已經(jīng)沒有困意了，我躺在床上，想著各種各樣的算式、定理、數(shù)學家。想著想著，天就亮了。

　　這個習慣是從幼兒園大班開始的.，每到睡前，媽媽就會拿起厚厚的《學前數(shù)學》，給我講著一道又一道的“難題”。剛開始，我還有些不情愿。后來，我對數(shù)學越來越感興趣，到了二年級，這就成了一個習慣，不做題就睡不著，做了題就會心滿意足。

　　以前，不肯做題就會被批評，現(xiàn)在做太多題也會被批評，“都這么晚了，還不睡，這樣長不高的，腦子也會被動壞的！”很多同學都對我這個“自找苦吃”的習慣疑惑不解，我也回答不了，因為連我自己也不知道為什么會有這個習慣。

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