調研文章的寫作方法

　　調研文章，顧名思義就是對某個問題經過調查、研究后寫出的理論文章。下面是小編收集了調研文章的寫作方法，歡迎閱讀。

　　什么是調研文章

　　調研文章，顧名思義就是對某個問題經過調查、研究后寫出的理論文章。調研文章以調查為前提，以研究為重點，以探討為目的，并不只是對事實的對與錯、優與劣、或者先進與落后的簡單評論。有人把調查報告當成調研文章，這是不對的，因為調查報告只注重調查、不注重研究，只是陳列問題的事實和數據，沒有對事實和數據作進一步的分析、推理，沒有得出具有建設性的探索、實踐成果，所以調查報告不是調研文章。有人把工作總結當成調研文章，這更是不對的，因為工作總結是對過去的工作成績和經驗進行的歸納總結，并不是對某方面問題進行專門的調查研究和論證，不帶有研討性和探索性，所以工作總結不是調研文章。同理，新聞宣傳報道、先進事跡材料等也不是調研文章。調研文章以反映問題為主，往往報憂多于報喜，目的是為了探討、為了創新、為了解決問題，為了以先人之憂換取后人之樂。

　　調研文章的“調”，就是調查、了解，就是深入基層、深入實際、深入問題去作調查，去收集資料和數據。“研”，就是對所調查、了解的問題進行分析研究，提出控制問題發展變化的建議或措施。既然是調研，就要對那些比較前沿的、邊緣的、新出現的問題或者工作中的重點、難點、熱點或焦點問題進行深入的調查了解和分析思考，而不只是對一般問題的隨便談論。調研文章是在調查研究的基礎上寫成的，而不靠是道聽途說、閉門造車、苦思眠想編出來的。

　　調研課題的選擇

　　調研課題，就是指調研人員開展調查研究分析探討的問題，也是調研文章反映的問題。調研課題有三種形式：

　　第一種是命題調研，即調研課題由上級事先確定，調研人員只能按照上級確定的課題開展調研，并以調研課題名為標題寫作調研文章;

　　第二種是半命題調研，即上級只規定調研課題內容的范圍，具體調研文章的標題由調研人員根據調研工作開展的情況選擇確定;

　　第三種是自由調研，即上級不指定調研范圍或具體問題，由調研人員根據自己的工作實際結合自己的興趣自行選擇調研課題和調研文章的標題。實際工作中可以調研的問題非常廣泛，以稅收工作為例，稅收管理、稅款征收、稅法宣傳、稅務稽查、稅收信息化建設、干部隊伍建設、征管質量建設、黨風廉政建設等各個方面都有不盡完善的地方，都還存在著需要進一步解決的問題，這些問題都可以作為我們的調研課題。那么，面對眾多的課題我們應當怎樣選擇呢?有幾個方法可供參考：

　　一是選擇自己熟悉的、接觸過的問題;

　　二是選擇自己感興趣的或者曾經思考過的問題;

　　三是選擇目前工作中的重點、難點、熱點或焦點問題。之所以這樣選擇，是因為按這些方法去選擇的課題可以減輕調查難度，減少調查工作量，收集資料比較容易、寫出的文章比較適合現實工作需要，參考價值較高，投稿獲得采用的可能性也比較大。

　　調研文章的文體格式

　　一篇調研文章，盡管有許多段落，有大小標題，有層次序號，但從格式上看不外乎開頭(即緒論)、主體(即本論)和結尾(即結論)三個部分。

　　開頭部門主要是交待寫作背景、動機或目的，也就是說這篇文章是在什么情況下寫的，為什么要寫這篇文章，寫這篇文章希望發揮什么作用、達到什么目的等。這部分一般用幾十到幾百個字概括地寫、說清楚就行，要讓讀者或者編輯盡快看到主要內容，不必空話連篇大談形勢任務和工作開展情況，也無需敘述調研過程，但必須從一定高度著筆，要體現出寫這篇文章的必要性和價值意義。

　　主體部分主要是提出問題、分析問題和解決問題，這部分所占篇幅最大，一般為數千字。在提出問題時根據具體情況而定，如所提問題是常見問題，可以直接列舉，不必贅述過程;如所提問題不常見，就必須說明問題出現的條件或者發現問題的過程，這樣才具有真實感或可信度。分析問題時一般要說明三點，一是問題產生的原因和條件;二是問題存在的現狀和影響，現狀要用調查的事實和數據來說明，影響包括有利影響和不利影響，兩方面都要有事實依據，要讓人覺得好的方面值得學習，差的方面必須解決。解決問題是指對存在的問題提出解決的建議或措施，所提建議或措施應當簡便、合理、可行。簡便就是易于操作實施，不需創造特殊條件;合理就是符合工作需要、有利工作開展并且大多數人樂于接受;可行就是指投入少、效益高、見效快、符合國家政策規定。

　　結尾部分有的是對文章主體內容作綜合概括，有的是對主體部分提出的建議和措施作出實施要求;有的是對問題發展變化作出展望和預測;有的是對寫作本篇文章的目的意義再作強調，呼應開頭。至于哪種結尾方式較好，要根據具體文章的論述情況和結構而定。

　　調研文章寫作前的準備工作

　　當我們決定要寫作一篇調研文章時，首先是確定調研課題，即準備寫什么、寫哪方面的問題，要事先確定下來，要有一個明確的寫作目的和方向。

　　其次是收集調研資料，包括調查問題發生的原因、發展的現狀及影響，查閱相關資料和記錄，了解相關人員對問題的看法或意見，同時還要熟悉法律法規或上級部門對此類問題作出的政策規定等。只有深入調查，才能對問題有比較客觀、真實、準確、全面的了解，才能獲得第一手資料、才能有感性認識。

　　第三是分析問題實質，即是將自己調查獲得的全部資料和數據進行分類、篩選、歸納、總結，去粗取精、去偽存真，搞清問題的來龍去脈、前因后果及其對工作的利弊影響，找出問題發展變化的必然趨勢和規律。

　　第四是提出對策措施，即根據分析研究的結果，提出控制問題朝有利方向發展的建議和措施。建議和措施必須立足現實、展望長遠，既要具有解決目前問題的實用性和可行性，又要具有適應改革發展的宏觀性和戰略性。

　　調研文章的寫作步驟

　　寫作調研文章也與寫作其他各類長文章一樣，有一定的步驟。

　　首先是擬定提綱，即這篇文章準備寫幾個部分，哪個部分需要寫哪些內容，需要引用哪些事實和數據等，都要事先設計和規劃好，并以提綱的形式寫出來或打好腹稿，這樣才能增強文章結構的合理性和藝術性。

　　其次是選擇材料，根據提綱要求將調查所獲得的材料進行分類、篩選、歸納和加工精減，剔除無用部分，保留有用部分。

　　第三是動筆寫作，即根據提綱要求將選擇好的材料通過一定的形式和方法“組合”起來，構成一篇內容充實、形式完整、上下聯貫、結構合理的調研文章。

　　第四是修改提煉，即對已經大體寫完的文章進行文字、語法等錯誤的糾正，對數據材料進一步核實，對段落層次進一步調整，對主題思想進一步提煉。修改的目的是使文章達到文從字順、用語貼切、詳略得當、張馳有度。修改必須反復多次，不到完全滿意不定稿。一篇有價值的調研文章應當是立意新穎、文詞嚴謹、內容精妙、說理透徹，使人讀后有啟發、有提高，而不是看了上頁不想看下頁，或者勉強看完覺得浪費時間的次品。

　　調研文章常見問題及避免方法

　　我經常看同志們寫的調研文章，大多數文章或多或少都存在一些問題，歸納起來主要有以下幾方面：

　　1、標題擬寫不恰當：

　　主要問題一是概括性不強，從標題不能看出文章的主要內容和主要觀點;

　　二是命題過大或過小，與文章主要內容不相稱;

　　三是不夠新穎醒目，難以吸引讀者注意力;

　　四是缺乏調研特色，不象調研標題。對標題方面存在的問題，除命題調研是因為沒有把握好調研課題的范圍、方向或者主要精神外，其余都是因為命題時缺乏思考或者不會命題造成。對命題調研不能更改標題，只能從調查研究的廣度、深度或者文章主題立意方面去想辦法，一是再作補充調查，獲取更詳實、更有針對性的資料，二是進一步修改調整文章內容，提煉文章主題，使其符合調研課題的要求;對自由調研或者半命題調研，既可以根據文章內容重新擬寫標題，也可以根據提綱要求對文章內容進行修改、調整。

　　2、分析論證不得力：

　　主要問題一是對存在的問題缺少實例說明;

　　二是空話套話多，分析不夠，論證無力。

　　三是思路不清，所提建議措施不合理或者缺乏可操作性;

　　四是人云亦云，缺乏獨特見解。

　　對分析論證方面存在的問題，一是要深入調查，掌握大量的第一手資料和數據;二是要實事求是，站穩立場、敢于揭露問題、分析問題;三是要提高認識、理清思路，明確調研寫作目的;四是要多讀報刊上類似課題的文章，了解他人的觀點和思路，選取與他人不同的角度來分析問題，提出有特色的措施和建議。

　　3、文體格式不規范：

　　主要問題一是緒論過長或者無緒論，過長的緒論寫了五、六百字還未談及主要內容，降低了讀者或編輯讀下文的興趣，無緒論的文章直接談論問題，讓人覺得突然無頭緒，弄不清作者的目的和用意，因此難以認同作者的分析和論證。

　　二是虎頭蛇尾，開頭起點高，但主體部分或并未提出有分量的問題，或者雖提出了問題但分析不深刻。

　　三是臃腫冗長，隨意傾泄，拖泥帶水，與主題聯系不緊。

　　四是前后不對應，有的是缺少對問題的分析，有的是未針對問題提出建議和措施。解決文體問題的方法已在上節談過，此處不作重復。

　　提高調研文章寫作水平的方法

　　提高寫作水平的方法有多種，就目前我們的干部而言，通常有以下幾種方法：一是多讀，就是多讀那些正式發表的文章，多看別人的文章既有助于我們學寫法、學思路、學結構、學論證方法，也有助于我們了解同類課題的調研狀況。二是多練，即多調查、多研究、多動筆，熟能生巧，只有在增加數量的基礎上才能提高質量。三是多思，包括寫作前的分析研究，寫作中的謀篇布局和寫作后的修改提煉等，要求思考要深刻，分析要透徹，判斷要準確，立意要新穎。四是要多問，多問即向有寫作經驗的人求教，把自己寫好的文章請他們幫助查問題、提意見，或者幫助加工修改等。

　　總之，要寫出一篇有價值、有水平的文章，必須經過深入的調查了解，仔細的分析研究，周密的謀篇布局，反復的修改提煉等才能成功。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。盡管各個作者的思維方式不同，寫作習慣各異，但調查、研究、擬稿、修改都是必須步驟，只要肯下苦功多讀、多練、多思、多問，勤學苦練，時間長了就會積累寫作經驗，就會掌握寫作技巧，就會不斷提高調研文章的寫作水平。

　　調研報告的格式

　　調研報告概念

　　對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

　　調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。

　　調研報告主要包括兩個部分：

　　一是調查。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。

　　二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。

　　因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

　　調研報告格式

　　1、文章題名

　　文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。

　　2、作者署名

　　作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。

　　3、 摘要

　　摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

　　4、關鍵詞

　　關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。

　　5、作者簡介

　　作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置于篇首頁地腳處。

　　6、正文

　　正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例（不少于一個）四部分。

　　7、注釋

　　篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3每頁單獨排序。

　　8、 參考文獻置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

　　著作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

　　示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

　　期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）

　　示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。

　　學位論文、會議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。

　　9、字體與字號

　　題目：黑體四號居中

　　作者名字：宋體四號居中

　　摘要、關鍵詞、參考文獻：宋體小四號加粗

　　摘要、關鍵詞、參考文獻內容：宋體小四號

　　作者簡介、注釋：宋體小五號加粗

　　作者簡介、注釋內容：宋體小五號

　　正文：宋體小四號

　　如何寫好調研報告

　　第一，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，一方面來自于書報、雜志和互聯網。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。

　　第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告時應特別注意的。

　　第三，用詞力求準確，文風樸實。毛澤東的《湖南農民運動考察報告》是很好的典范。寫調研報告，應該用概念成熟的專業用語，非專業用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現，有時甚至有沒有真功夫之嫌。

　　調研報告一般是針對解決某一問題而產生的。報告需要陳述問題發生發展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。

　　第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據。論據和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據和觀點之間內在的必然聯系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。

　　第五，要有扎實的專業知識和思想素質。好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業知識。一項政策往往涉及到國民經濟的許多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現象和本質是統一的，任何科學都沒有存在的價值了。調研人員一定要具備通過現象洞察事物本質的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

　　第六，要對人民有感情，對事業、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，不是我有才能，而是我有感情。深入實際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強烈愿望和感情。

　　事物的產生和發展都遵循一定的規律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發生發展規律的過程。報告的論點和論據一定要符合自然規律和社會規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業，具有不懈追求真理的精神。

　　怎么寫調研報告

　　什么是調研報告？對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

　　調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

　　調研報告寫作技巧

　　一、要在收集材料上下功夫

　　調研報告的寫作是“要我寫”，而不是“我要寫”，其內容很可能是執我從未涉及或是不感興趣的，要想寫出既具有理論性、政策性又具有實踐性、可行性的高質量的調研報告，如果不占有大量素材是不可能做到的。因此，必須在材料的收集上狠下功夫，建立自己的資料庫。

　　1.掌握政策，吃透上情。

　　政策是上情，是調研報告立論的基礎和依據，偏離、脫離、背離政策，調研報告就會失去應有的現實價值。因此，建立政策資料庫、及時掌握政策十分必要。現在電腦運用很普遍，收集政策資料，電子版應是首選，能夠編纂印制成冊最好。收集政策資料要做到兩點：

　　一是內容要全面。主要包括：上級、本級黨委的黨代會及全委會的報告、決議，上級、本級政府五年發展規劃、年度工作報告，上級、本級黨委政府的重要活動、重大節日主要領導的講話等。

　　二是更新要及時。黨代會每五年召開一次（常任制除外），黨的全委會不定時召開，經濟社會發展規劃五年編制一次，人民代表大會、政治協商會議每年召開一次，地方主要領導不定時調整，對這些會議和重要的人事變動，尤其是本級的，要隨時關注、及時更新，力避在調研報告中出現過時的主題、口號。政策的收集重在平時，要隨時整理，隨時學習。

　　2.鉆研理論，學透行情。

　　理論是社會“行情”，是專家對前人的批判、超越，反映了社會對某個問題的最新認識，是寫作調研報告的源頭活水，是提高調研報告質量的保障。不注重理論，調研報告就會陷入經驗式總結，就不可能具有深刻性、前瞻性。因此，寫作調研報告必須善于學習理論，善于站在理論的前沿思考問題。學習理論可以從兩個方面人手：

　　一是研究專著理論。根據調研的課題，購買兩三本最新的理論專著。

　　二是學習專題文章。主要收集專題調研報告范文、調研課題知識論文兩類材料，可以從報刊中找，也可以從網絡、論文庫里下載，篇目應該在10篇以上，發表時間越近越好。在調研活動開始之前，理論材料要收集到位，調研前后要反復閱讀，深入思考，以便把握調研的重點、難點。

　　3.深入調研，摸透下情。

　　基層是下情，沒有調查就沒有發言權，基層調研材料是決定調研報告質量的根本所在，因此必須在調研方式、調研內容上精心設計。

　　一是座談人員要精當。參加座談會的人數以3～7人為宜，要特別注意把政府工作人員與普通群眾分開、把政府上級工作人員與下級工作人員分開，這樣方能讓參會人員暢所欲言。

　　二是實地考察要精細。對要考察的典型，調研前要充分了解，做到好、中、差典型相結合。不能只看基層指定的典型，還要自主選擇考察點，甚至不與基層打招呼，直接去看點。

　　三是記錄內容要精要。無論是參加座談會還是實地看點，調研人員都要做筆記。筆記不能記流水賬，調研的關鍵在于聆聽、思考，只需記下重要論點和論據。撰稿時，如需作深入了解，可向有關部門索要材料，作補充調查。

　　二、要在應用轉化上下功夫

　　調查研究是為了更好地指導和推動工作，調研報告不能是一堆無用而正確的廢話，只有把調查研究成果轉化為決策，應用到促進經濟社會發展的實踐中去，調研工作才有意義。因此，應不斷提高調研成果的轉化水平。起草文稿時，要切實把握好以下兩個原則：

　　1.審時勢，堅持全局意識。

　　當今社會，宏觀形勢錯綜復雜，科技進步日新月異，各種思想相互碰撞，各種因素相互交織，新情況新問題不斷出現。同時，各級領導的知識面越來越寬，視野越來越開闊。因此，調研報告執我必須善于站在戰略和全局高度，立足全國看本地，放眼全球看本地。為此，應做到兩點：

　　一是找準位置。進入改革開放歷史新時期，同志特別要求全黨“認清站的是什么位置”，對世界、國家等大環境的客觀形勢和歷史方位作出準確判斷，尤其要對本級政府的發展形勢及在全國的地位作出準確判斷。要統籌思考問題，找準調研課題在整個政策體系中的位置，站在高處看問題，從大處人手研究問題。

　　二是找到著力點。政府工作千頭萬緒，需要解決的問題很多。如何找準合適的抓手和突破口，發揮對全局工作“四兩撥千斤”的作用，常常是領導最關注的問題。因此，調研報告必須深刻把握影響成敗的各種主要關系，努力找到“牽一發而動全身”的決策重點，提高建議措施的可行性，真正參到點子上，謀到關鍵處。

　　2.寫事實，堅持求是精神。

　　以事實為依據是寫作調研報告應遵循的首要原則。在寫作中要避免兩種情況：

　　一是先人為主。調研報告執我不能把課題調研簡單化為“做文章”、“寫材料”，不要為了完成文稿，帶著已有的觀點去找論據，或者“想當然”地去裁剪事實，甚至閉門造車、敷衍了事，這些是與調查研究的真義背道而馳的。執我應當本著求真務實的態度，從調研材料中歸納概括，提取觀點，尋找論據。

　　二是報喜不報憂。對調研收集到的第一手資料，要認真分析研究，應正視困難，直面矛盾，有喜報喜，有憂報憂，喜不夸大，憂不回避，而不要移花接木。只有實事求是，才能了解事物的本來面目，客觀把握事物的本質，找到解決問題的有效辦法。

　　耍在撰寫程序上下功夫

　　一篇調研報告從動筆到最后定稿，需要經過起草、修改、審稿等多個環節，要避免走彎路，就要實現調研報告撰寫步驟的科學化。

　　先擬提綱，搭好架子。提綱是作者寫作思路的體現，是文章的骨架、藍圖，在寫作過程中發揮著指導作用。如果按照領導意圖寫好提綱，并送其審閱修改后再動筆，可最大限度地避免出現偏離上級意志、偏離主題的錯誤。因而，在動筆之前要花大力氣寫提綱，搭好內容的架子。首先是三段構文。人們常說“文無定法”，調研報告卻有著較為固定的結構模式，那就是“情況、問題、建議”三大塊的基本模式。有時在“情況”部分會增加“特點、啟示”的概括，有時在“建議”部分會增加“發展形勢”的分析，但“三段式”基本框架是不變的。

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