我的課余生活作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活也離不開學習,我要學英語和鋼琴。我最喜歡的是英語,因為英語可以讓我一邊玩一邊學知識。更重要的是我想和我小姨一樣,她會說好幾個國家的語言,可以經常全世界地去旅游。
我的校外英語課安排在每周星期二的下午。班上有10個同學,他們都是景園小學的`,只有我一個人是九洲小學學生。我們的老師叫Susan,她的英語很棒,上課很生動,經常一邊做游戲一邊教英語。老師上課很喜歡讓我們搶答問題,如果誰答的又快又對,老師就給我們加分。我每次都很認真,也很緊張,總希望得第一。因為我上課很認真,平時又經常背英語,所以常常都得高分,老師也經常表揚我,還給我發獎品。
為了提高英語口語,每天媽媽開車送我上學的路上,也會抓緊時間讓我背英語,我讀不好的地方,媽媽可以及時糾正,反復讓我讀,直到讀好為止。媽媽在手機上還給我下載了一個叫“英語趣配音”的軟件,里面有很多的廣告﹑電影短片和動畫片。全都是英語的,你只需要跟著它一句句反復讀好后錄下來就可以了,我偶爾有空了就也去配音,媽媽也覺的我進步了很多。有一次班里搞活動,我就表演了英語配音,連老師都表揚了我,我心里美滋滋的。
這個英語課讓我學到了很多課外知識,現在我還當上了班里的英語課代表,我一定要努力把英語學得更好。
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩,我愛讀書、愛跳舞、愛唱歌、愛看電影、愛玩耍,我最喜歡的就是讀書和玩耍,現在我就來介紹一下吧!
我非常熱愛讀書。每天一放學,我就拿起我心愛的書寶寶,把它抱在懷里,認真地讀起來。我覺得讀書的好處很多,可以增長知識、開闊視野。我打算準備一個星期讀一本書,而且我要把好詞好句抄下來,并背誦。
我喜歡玩耍。有一次,我和小朋友們玩天堂和地獄的游戲。游戲規則是這樣的:每個小朋友拿著長勺舀水果,我們努力送到自己的手里,但是這樣做很困難,這樣的人就是生活在地獄里的人;相反,互相送水果的人是天堂里的人。玩了這個游戲后,讓我明白了一個道理:以后我們要樂于幫助別人,幫助別人就是幫助自己。
這就是我的`課余生活,里面充滿了我的歡聲笑語,留下了我成長的足跡。小朋友,你們的課余生活是什么呢?快來寫一寫吧!
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩。
每天我都要看課外書。從書中我交到了許多“好朋友”有小紅帽,白雪公主,灰姑娘睡美人等等。我從她們的身上知道了要孝敬父母,要聽父母的話。還要有一顆善良的心才會幸福。
我的“好朋友”還有聞雞起舞的祖逖;刻苦學習的李白;精忠報國的岳飛從他們身上我學到了要刻苦學習,不怕困難,還要熱愛祖國。我相信以后還會交到更多的朋友。
除了讀書,我還愛做手工。一張紙在我的手中可以變出好多花樣:一會兒變成了一條鯊魚,只要一拉它的尾巴,它就張開了大大的嘴,好像要把你吃掉;一會兒變成了一把小凳子,快搬著它去寫作業吧;一會兒又變成了一把漂亮的小扇子,如果你熱了就用它扇扇風吧。看,又變成了一架飛機,趕快上來讓我帶著你們去旅行吧!
媽媽生日的'時候,我給她做了一個百寶箱,里面有賀卡放滿了我對她的祝福。
我還會在課余時滑滑板,感覺在天上飛把煩惱都拋到了九霄之外。
你的課余生活快樂嗎?讓我們一起努力,讓我們的課余生活越來越快樂吧。
我的課余生活作文 篇4
訓練目的:
1、了解課余生活,從而熟悉寫作范疇。
2、雖然不能千篇一律,但要教會學生基本的寫作方法。
3、針對學生不同情況,促使學生較好完成習作。
指點迷津:
一、導言:課余生活簡直就像個七彩的萬花筒,全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游……,不管是和同學還是家人,不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事,樣樣都是那么難以忘懷,總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”這首詩中哪句話寫出了活動內容?哪句話看出是課余生活?哪句話說出了活動時間?從這首詩中我們會知道些這次作文該怎么寫。
二、師生互動,討論可以寫的內容。
1、我的課余生活可豐富了,經常參加的活動有:___________________________。在課余,還發生了許多事情,給我印象最深的事情是___________,那一次,我感到特別__________________________________________________。
2、審題,可以寫什么?
①內涵理解:生活——學習生活
——課余生活——課外學習
——課外活動
——課外愛好
②習作之間:我的課余生活和記一次活動(游戲)這兩類文章的關系應是“子題”和“母題”的關系。寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭,小中見大結尾方法,從而緊緊把握習作要求。
③自由擬題:
三、出示范文談寫法。
1、欣賞范文,說說什么地方寫得好?
2、課余生活中發生的事很多,抓住其中印象最深的一次寫。
3、人物多,事情中有自己也有他人,應抓住突出的人物寫,寫出他們的語言、動作、神態、內心等特點。突出的人物可以是自己也可以是他人。
4、內容多,要按一定順序寫。
懂得使用些關聯詞,如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”讓你的文章更有文理。
懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的`詞,如“首先……然后……接著……”“之后”“這時”“當……的時候”“前面”“順江而上”讓你的文章更有條理。
5、寫活動首先要敘述完整。可簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容。其次要突出重點,把過程寫具體。
6、寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭,小中見大結尾方法,重在寫小。寫時域廣闊的作文應注重以一當十,以十當一的敘事方法,重在寫一。從而緊緊把握習作要求。
課余生活(大)——一次活動(小)
課余時間(十)——活動時間(一)
7、寫好自己,寫出感受,能讓人分享快樂。
四、幫你積累:
手忙腳亂 束手無策 七手八腳 笨手笨腳 探頭探腦 七嘴八舌
擠眉弄眼 得意忘形 笑逐言開 歡呼雀躍 哄堂大笑 防不勝防
作文舉例:
我的課余生活
我的課余生活豐富多彩,喜歡打乒乓球、溜旱冰、唱歌、畫漫畫……它們就像天上的繁星,裝點著美麗的夜空。在我的夜空中,有一顆星最璀璨耀眼,那就是“空模制作”。 我是如何喜歡上“空模制作”的呢?那是一個鮮為人知的故事。在我四、五歲時,有一次,我到外婆家玩,走著走著,忽然摔了一跤,便張開大嘴“哇哇”大哭起來。媽媽為了哄我,便用紙做了一架飛機送給我,我隨手一飛,紙飛機從我手里騰空而起,轉了一個彎,飛到媽媽面前。我掛著滿是淚水的小臉,頓時開心地笑了起來,便纏著媽媽要求給我做許多飛機……隨著時間的飛逝,我長大了,便喜歡上了做“空模”。 現在一有空,我便把“空模制作”當作我的業余愛好。課余時間,我便全身心地投入到“空模”制作中。在我的“小小制作間”里,有著許多制作空模的工具,裁紙刀、紗紙、膠水、充電器、螺旋槳……應有盡有。我每次把做好的飛機、火箭放在我的展臺上,有空就拿來試飛、改裝。 這次學校選我去參加市中小學生“五項智能”比賽,我參加了空模的“紙飛機制作”、“火箭助推與飛機滑翔”、“長征三號火箭傘降”和“電動飛機自由飛行”四項比賽。因為有著平時做飛機的經驗和吳震老師的平時指導,我胸有成竹地來到比賽現場,我先做燕子飛機。燕子飛機是許多紙飛機中的一種,比的是在空中飛翔的時間長短。我洋洋自得地做好了一架飛機,一飛,還滿不錯的。接著,我又做起了火箭助推與飛機滑翔、長征三號火箭傘降等,并一一進行了試飛和比賽。最后,我不負重望,取得了好成績,為學校爭得了榮譽。 空模制作,是我的最愛。它既可以開發智力,又能培養我們的動手能力,還可以豐富我們的業余生活,真是一舉多得啊!
我的課余生活
我的課余生活很豐富:跑步,看書,游泳,爬桿……其中我最喜歡看課外書。
我愛看的書很多:《金銀島》、《會飛的教室》、《淘氣的馬小跳》、《吹牛大王》……只要我看得懂,我就喜歡看。我是一個完完全全的小書迷,有時候在看書時連周圍發生的事都不知道。(概述地寫出“我”愛看書)記得有一次,我在看我最喜歡的《童年》,恰好媽媽對我說:“尹尹,我有事情出去,今天的晚飯我會回來燒的,不過你和爸爸先把菜買好。”“哦。”我心不在焉地應了一聲,繼續看書。書中的故事深深地吸引著我。(這里最好舉個吸引人的例子,比如主人公怎么樣等,只要一兩句話,讀者就會覺得你真的是看入迷了。否則,有點虛。)正在我看得入迷的時候,砰!媽媽回來了!媽媽走到廚房去燒菜,一見菜沒買好,就走到房間,就叫我:“尹尹,你還在看書啊!”這時,我才“蘇醒”過來了,不好意思地吐了吐舌頭。媽媽無可奈何地對我說:你這個書迷啊!連我叫你,你都不知道了!”我調皮地說:“我就是喜歡看書。”(從“記得有一次”開始,舉了個具體的例子,說明我很喜歡看書,連媽媽的吩咐也忘記了。)
我是一個完完全全的小書迷,我喜歡看書,我的生活離不開書。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩,在課余時間,我最喜歡玩游戲啦!
在作文班上,老師跟我們玩了一個有趣的游戲,叫:蒙眼畫三毛。同學們躍躍欲試,都想上場玩游戲。我最先舉手,老師就請我上臺,幫我戴上眼罩。我的眼前漆黑一片,摸索著走到黑板前,把三毛的頭發畫到邊上,好像給三毛插上一朵花,大家都笑了起來。到了另外一個同學的時候,我們都大聲叫:“向右邊!”有的同學叫:“向下一點!”結果,那個同學把三毛的.頭發畫飛了,所以叫它飛毛。她摘下眼罩一看,不禁笑起來了,同學也哈哈大笑。有人把三根毛畫到耳朵上,變成耳毛。還有的人把三根毛畫到頭旁邊,就叫掉發。
這個游戲真有趣呀!在課余時我最喜歡做游戲!
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