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想象的作文(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的想象的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
我的小手本領(lǐng)可大了,它可以堆雪人,打雪仗,還可以寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà)……它可真靈活!
我觀察了小手,它的顏色白里透紅,有些小朋友手心比手背白,而且肉嘟嘟的,可我不是,正好跟他的相反。我量了量小手,寬是8厘米,長(zhǎng)是13厘米,真可愛(ài)!
老師問(wèn)我們:“手心里都有什么呀?”同學(xué)們有的說(shuō):“有掌紋。”有的說(shuō):“有骨頭。”還有的說(shuō):“有血管。”我想有血管,那肯定有細(xì)菌,我們都哈哈大笑起來(lái)。接著,老師神秘地說(shuō):“在我們的手心里還有一個(gè)世界。”這時(shí)我驚訝地張大了嘴巴。
老師要帶我們找到這個(gè)“世界”。他讓我們五指并攏,手心向上,眼睛平視手心。我在大拇指的.下方發(fā)現(xiàn)有一塊巨大的“沙漠”,那里到處是黃沙,白天的時(shí)候,太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣,火辣辣地照著大地,晚上的時(shí)候特別冷。
再往上就看到三座“大山”,大山上面鳥(niǎo)語(yǔ)花香,郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”,它們彎彎曲曲的,像三條蛇,又像三條蚯蚓,更像一個(gè)漢字“個(gè)”。這三條“大河”就是掌紋!
手心里的“世界”真有趣!我真想到那里去旅游!
想象的作文 篇2
一天,天氣特別熱,突然我聞到了烤焦的味道,結(jié)果,是自己的屁股著火了,我在地上滾來(lái)滾去,終于滅火了,但是,我的褲子燒了一個(gè)大洞。
我在想,假如我有電風(fēng)扇的尾巴就好了,就每天不怕熱了。最神奇的是,那個(gè)大洞里竟然冒出了一條電風(fēng)扇的尾巴,我的夢(mèng)想竟然成真了,真的`不可思議。
上學(xué)時(shí),我拖著電風(fēng)扇的尾巴走,小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就啄這個(gè)電線,鸚鵡見(jiàn)了哈哈大笑,蝸牛見(jiàn)了,直接把頭縮進(jìn)了殼里。我覺(jué)得真是太丟臉了。
下課時(shí),同學(xué)們充滿著好奇心,結(jié)果,有一個(gè)人把我的尾巴拿著去插電,我心想,這下倒霉了,我就像電風(fēng)扇一樣的速度,在天上搖搖晃晃,一直在轉(zhuǎn)圈圈,別人看著哈哈大笑,有些人竟然笑成了結(jié)巴。別人把電風(fēng)扇的插頭一抽,我就從天上掉了下來(lái),正好摔到了頭,頭上長(zhǎng)出了一個(gè)紅彤彤的大包。
我摸摸頭,回到了家里。正好有一只小狗在到處走,小狗以為我的電風(fēng)扇尾巴是一塊香噴噴的骨頭,小狗一咬,我的尾巴就斷了。我的怒火已經(jīng)到了極限,我氣得握緊了拳頭,小狗也不好意思的露出了兩排潔白的牙齒,我就拼命的追著小狗,最后還是讓它跑掉了。
假如我有一條電風(fēng)扇的尾巴,我的生活會(huì)多出好多意外呀!
想象的作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,一眨眼二十幾年就過(guò)去了,世界發(fā)生了翻天覆地的變化,而我也成了偉大的發(fā)明家,我的發(fā)明遍布整個(gè)世界,今天,我就來(lái)介紹我的發(fā)明;神奇的筆。
我發(fā)明的筆,粉藍(lán)粉藍(lán)的,身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,筆頭尖尖的,寫(xiě)出字來(lái)清清楚楚的。別看它樣子普通,用處可大著呢!
第一個(gè)按鈕,是白色的`,假如你在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,把“3”寫(xiě)成了“8”,它的按鈕就會(huì)發(fā)紅光,還會(huì)”嘟嘟嘟“響了幾下呢,好像在嚴(yán)肅地看著我:“下次注意點(diǎn),不要再錯(cuò)了。”
第二個(gè)按鈕,是黃色的,放學(xué)回來(lái)的時(shí)候,它會(huì)發(fā)出黃光,在提醒你,立刻從你書(shū)包拿出作業(yè)本,趕快在晚飯前完成作業(yè)呢!
雖然這是我的幻想,但是毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人定勝天,只有想不到,沒(méi)有做不到。我的未來(lái)并不是夢(mèng),滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。在不久的將來(lái),我一定能創(chuàng)造出這樣的筆!
想象的作文 篇4
今天是一個(gè)特別的日子,我作為全國(guó)教育代表團(tuán)成員之一,去參觀闊別二十年的母校——中牟縣直一小。
走在寬闊干凈的道路上,望著街道兩邊林立的高樓大廈,我有一種陌生的感覺(jué)。那時(shí)的小縣城已經(jīng)變成了一個(gè)現(xiàn)代大都市。
啊,那不是母校的'牌子嗎!校長(zhǎng)在校門(mén)口迎接我們,原來(lái)現(xiàn)在的朱校長(zhǎng)就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。看到朱老師,我不由得想起了那時(shí)的情景:她有光滑的披肩發(fā),她整天要求我們背這背那,當(dāng)時(shí)我真是煩透了。如今回想起來(lái),那時(shí)背的東西可真是我一生的財(cái)富。我的成功真的飽含了朱老師的許多心血!如今歲月的秋霜染白了她的雙鬃……“夢(mèng)娜,想什么呢?”朱老師的叫聲拉回了我的思緒。
校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀校園,正對(duì)大門(mén)的是一條寬闊的林蔭大道,道兩旁種的是長(zhǎng)青樹(shù)。一排排現(xiàn)代化的教學(xué)大樓座落在路的兩側(cè),每個(gè)教室都裝有空調(diào),電視,飲水機(jī)。看孩子們聚精會(huì)神的聽(tīng)課,我非常激動(dòng)。五一班在上英語(yǔ)課,外教正在和孩子們口語(yǔ)交流呢;四三班在上多媒體課,同學(xué)們像看電影一樣開(kāi)心地學(xué)習(xí)課文《釣魚(yú)的啟示》;六一班在上電腦課,一人一機(jī)在練習(xí)……
學(xué)校在變化,故鄉(xiāng)在變化,整個(gè)偉大的祖國(guó)都在變化。我愛(ài)你,故鄉(xiāng)——中牟!我愛(ài)你,偉大的祖國(guó)!
想象的作文 篇5
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢?
神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的數(shù)字變得靈活運(yùn)用。語(yǔ)文老師把語(yǔ)文知識(shí)教給了我們。讓我們變成了語(yǔ)言匯通表達(dá)的小精靈。英語(yǔ)老師把外國(guó)的語(yǔ)言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì)和外語(yǔ)朋友談吐自如。
神奇的教室有許多神奇的文具。考試的時(shí)候只要你不會(huì),你只要對(duì)著字典說(shuō)不會(huì),字典就會(huì)給你答案。還有神奇的鉛筆,你只要筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò),筆尖就會(huì)縮回去,還會(huì)把正確的筆畫(huà)顯現(xiàn)在本子上面。還有神奇的'課桌和椅子。如果你上課打瞌睡,課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拍子拍你一下,讓你從瞌睡蟲(chóng)的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作,坐姿不正,椅子會(huì)往后移,讓你撲通一聲坐在地上,只要你上課不認(rèn)真聽(tīng)講。書(shū)就像點(diǎn)讀機(jī)一樣,讓你所學(xué)的知識(shí)在你腦海里面過(guò)一遍,還有神奇的本子,如果你寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì),它就會(huì)合起來(lái),你想寫(xiě)字也不讓你寫(xiě)。
神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通,老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。這就是我夢(mèng)中的神奇教室。
好了,我介紹完了,你們喜歡未來(lái)的這個(gè)神奇教室嗎?
想象的作文 篇6
昨天晚上的一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)在呼喚:森林在哭泣,請(qǐng)還她一片綠色吧!
晚上12點(diǎn)整,鬧鐘把我拉了起來(lái),轉(zhuǎn)眼我竟走到了森林,咦?樹(shù)呢?花呢?草呢?動(dòng)物呢?只聽(tīng)一陣哭聲,我大吃一驚,只見(jiàn)眼前的一個(gè)個(gè)樹(shù)墩子,荒涼的場(chǎng)地上哪有一點(diǎn)綠色呀!
小兔、小猴、小鹿和小鳥(niǎo),正在哭泣,怪不得有一片地濕了。再抬頭一看,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空已成了一片灰色,小鳥(niǎo)已沒(méi)了歇腳處,小兔沒(méi)有了草,小猴再也找不到一棵香蕉樹(shù),小鹿的眼中找不到一條小溪流,我不知不覺(jué)地走到一座小山上,原想:山上該很美吧,小動(dòng)物應(yīng)該搬家了。
又是一個(gè)沒(méi)想到,山頂變成了光禿禿的平原,梔子花香再也聞不到了,這兒更沒(méi)有水和食物了,塵土在飛揚(yáng),森林的'綠色被沙塵暴卷走了,想著小動(dòng)物要四處流浪,接連死去,我流下了淚水
哎呀!要遲到了,我一下子醒了,看看鐘,七點(diǎn),我趕緊穿了衣服,以百米沖刺速度跑下了樓,我忘不了這個(gè)夢(mèng),朋友,請(qǐng)還她一片綠色吧。
想象的作文 篇7
我家住在二百層的樓房里。只要一開(kāi)電梯,立刻就來(lái)到了二百層。到了家門(mén)口,只要我的手放在門(mén)上的儀器上它就會(huì)開(kāi)始識(shí)別關(guān)于我的.信息,掃描后,門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。
走進(jìn)屋子,里面的人體感應(yīng)燈會(huì)立刻打開(kāi)開(kāi)關(guān),于是,屋里的燈亮了。這時(shí),一個(gè)機(jī)器人走到我面前,親切地詢(xún)問(wèn):“小主人,你有什么吩咐?”我說(shuō):“拿一杯果汁。”聽(tīng)了這話,他會(huì)立刻把果汁拿給我。我想看電視,就走到窗邊,按一下紅色按鈕,墻壁立刻從上到下拉開(kāi)了大幕,于是,電視節(jié)目便開(kāi)始,我坐在多功能的椅子里,欣賞著自己喜歡的電視節(jié)目,舒服極了。
我未來(lái)的家是個(gè)寬敞.舒適.超現(xiàn)代化的人間天堂。
想象的作文 篇8
大氣可真熱啊!我坐在“自動(dòng)調(diào)溫椅”上仍覺(jué)得熱。機(jī)器人邁克給我拿出一瓶可樂(lè)。我一邊喝一邊想:到哪個(gè)涼爽的地方玩呢?我想啊想,終于想到了一個(gè)既涼爽又好玩的地方——海底世界。我邀請(qǐng)了我的幾個(gè)好朋友一起去。我們坐著海底游覽車(chē),到離海面3000米的海底去游覽。我們事先做好準(zhǔn)備:帶好“龍珠”,穿上潛水服和潛水鞋。帶上“龍珠”是為吸到氧氣。潛水服呢,可以隨著海水的溫度來(lái)調(diào)節(jié)我們身體的適應(yīng)能力,要不,海底的溫度那么低,不凍壞才怪呢。海水有浮力,我們?cè)趺赐婺?有潛水鞋幫忙。它可以減輕浮力,走在海底就像踩在陸地上一樣。我們拿出“防水探照燈”,帶上“魚(yú)語(yǔ)翻譯器”,就出發(fā)了。這種翻譯器能聽(tīng)懂魚(yú)的.語(yǔ)言,我們可以用它來(lái)了解魚(yú)的生活習(xí)性。我們首先游覽了茂密的海底森林。海底森林真密啊!這時(shí),我們打開(kāi)“魚(yú)語(yǔ)翻譯器”。我們感覺(jué)到好像有危險(xiǎn)物的存在,果然不出所料,魚(yú)群發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn),正在倉(cāng)皇逃走。我們朝危險(xiǎn)物游去,發(fā)現(xiàn)那竟是一個(gè)定時(shí)炸彈,計(jì)時(shí)表還在發(fā)出“滴答滴答”的聲音。大家一想,準(zhǔn)是壞人干的,非常氣憤。“我們想辦法切斷開(kāi)關(guān)。”我鎮(zhèn)定地說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,在最后關(guān)頭,我終于找到了開(kāi)關(guān),制止了這場(chǎng)劫難。沒(méi)想到這次海底漫游,竟幫助魚(yú)類(lèi)擺脫了一次大災(zāi)難,我們真是太高興了,玩得也更暢快了。
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