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小鳥(niǎo)想象作文

時(shí)間:2022-03-14 20:32:57 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

【精華】小鳥(niǎo)想象作文合集七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的小鳥(niǎo)想象作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】小鳥(niǎo)想象作文合集七篇

小鳥(niǎo)想象作文 篇1

  假如我是一只小鳥(niǎo),正想著呢,突然......

  我變成了一只小鳥(niǎo),我飛在城市上方,看美麗的城市,這兒多美呀,可是我以前怎么沒(méi)有注意到呢?我又飛了飛,我飛到一個(gè)地方,雖然這兒也是城市,但完全不一樣,有好幾個(gè)工廠排放這污氣,把碧藍(lán)的天空變成黑黑的,小草、大樹(shù)都枯萎了,水也渾濁的不行,“咳咳”我也咳了幾聲,我也離開(kāi)這兒。

  我遇到了我的好朋友們,一起在云里建房子,我到你家,你到我家,可好玩了,突然一陣北風(fēng)吹來(lái),天空一碧如洗,我很掃興,再看看下面,哇!果園!

  我看見(jiàn)了杏子,我最愛(ài)吃,以前都是要用“天梯”爬上去才能栽到,現(xiàn)在一分就能吃到,可是剛拔開(kāi),要吃的時(shí)候......

  我醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

小鳥(niǎo)想象作文 篇2

  如果我是一只鳥(niǎo),我將學(xué)會(huì)和我的父母一起飛翔,在藍(lán)天上快樂(lè)地飛翔。學(xué)習(xí)捕捉食物的能力,在爸爸媽媽不在的時(shí)候捕捉一些蟲(chóng)子和其他食物來(lái)填飽他們的肚子;當(dāng)出去玩的時(shí)候,學(xué)會(huì)保護(hù)自己免受其他人或敵人的攻擊和傷害。學(xué)會(huì)保護(hù)他人的安全。當(dāng)你的好朋友或陌生人遇到困難時(shí),我應(yīng)該“看到崎嶇的道路,然后出手拔刀相助”,果我在別人的農(nóng)場(chǎng),我會(huì)幫助農(nóng)民撿起剛剛落在地上的大米或谷物,并還給他們。我不會(huì)自私,也不會(huì)自己一個(gè)人吃。我還會(huì)幫助他們吃掉菜園里所有的害蟲(chóng),以免害蟲(chóng)破壞人類的莊稼。

  如果我是一只鳥(niǎo),我想成為一只強(qiáng)壯的貓頭鷹。雖然我被人們視為不祥之物,但這并不能阻止我為人類做出貢獻(xiàn)的決心。每當(dāng)夜幕降臨,我都會(huì)睜開(kāi)眼睛,豎起敏銳的耳朵,仔細(xì)觀察每個(gè)角落的動(dòng)靜。我會(huì)成為莊稼的忠實(shí)衛(wèi)士。

  如果我是一只能用語(yǔ)言和人類交流的鳥(niǎo),我想給孩子們講故事,和朋友聊天。如果我能治好大樹(shù),我就請(qǐng)教人們,讓他們用儀器告訴我大樹(shù)得了什么疾病,哪里有害蟲(chóng),然后用我的嘴來(lái)消滅大樹(shù)體內(nèi)的害蟲(chóng),讓大樹(shù)恢復(fù)健康。

  如果我是一只鳥(niǎo),我會(huì)飛到首都北京,那里是全國(guó)人民最向往的地方。我會(huì)飛到天安門(mén)去看看我夢(mèng)想的地方——升旗臺(tái),瞻仰鮮紅的五星紅旗,學(xué)習(xí)革命烈士,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  如果我是一只鳥(niǎo),我會(huì)飛到海面上,看看大海有多寬。快看。那些海豚在向我招手!大鯨魚(yú)噴出幾米的水。海鷗像士兵一樣在海上巡邏。當(dāng)我飛得這么高的時(shí)候,我甚至還沒(méi)有看到他的盡頭。

  假如我是一只小鳥(niǎo),我就要……

小鳥(niǎo)想象作文 篇3

  那天清晨,我望向窗外的那片藍(lán)天望得出神,那是多么美的一番景象,幾只小鳥(niǎo)在天空中無(wú)拘無(wú)束的飛翔,那是多么的自在啊!我不由得贊嘆起來(lái),此時(shí)那鳥(niǎo)兒清脆動(dòng)聽(tīng)的叫聲仿佛是一首完美的樂(lè)曲,動(dòng)人心弦……一種想法從腦海中蹦出,假如我是一只小鳥(niǎo)會(huì)怎么樣?

  假如我是一只小鳥(niǎo),我要遠(yuǎn)離囚禁我的籠子,飛出去,展開(kāi)我自己的翅膀自由翱翔,去擁抱藍(lán)天,去感受大自然,累了,就在樹(shù)枝旁歇歇腳,望向大地,唱出那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)歌聲,去喚醒我身旁的事物,同我一同歌唱。

  假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛翔遠(yuǎn)方,去到一些沒(méi)有去過(guò)的地方,來(lái)到天涯海角,看看那里是否像人們說(shuō)的那樣遙遠(yuǎn),一望無(wú)際;來(lái)到珠穆朗瑪峰,看看那里是否如同像人們所說(shuō)的那樣高;來(lái)到大草原,看看那里是否向人間天堂,看看那些草兒是如何向我招手……我乘著風(fēng)一同飛去去向遠(yuǎn)方,去到一個(gè)沒(méi)有憂愁沒(méi)有煩惱的地方;我迎著風(fēng)大聲唱著,是它給了我自由,帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

  假如我是一只小鳥(niǎo),最后,我會(huì)飛到學(xué)校,落在一棵歪脖樹(shù)的樹(shù)枝上,與這些辛辛學(xué)子一同沉浸在知識(shí)的海洋,雖然我只是一只小鳥(niǎo),但我也有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,或許,好好學(xué)習(xí),成為“鳥(niǎo)中的首領(lǐng)”也說(shuō)不定啊,在那里同他們一同上學(xué)放學(xué),我在天空中飛翔,當(dāng)他們抬頭仰望天空時(shí),或許會(huì)看到這樣一只有理想的鳥(niǎo)兒,這只鳥(niǎo)給他們帶去了學(xué)習(xí)的信念和堅(jiān)定理想,雖然我只是一只鳥(niǎo)……

  這些全是我的想法。

  假如我是一只小鳥(niǎo)兒……

小鳥(niǎo)想象作文 篇4

  假如我是一只鳥(niǎo),我要飛遍各地,欣賞各種奇妙的景色。假如我是一只鳥(niǎo),我要飛到北方去,看看北方的景象。我一來(lái)到北方,看到絢麗多彩的冰柱我停在一塊雪上,其實(shí)那塊雪是北極熊。它把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),盯著我我發(fā)現(xiàn)了,趕緊飛走了,又落在冰柱上,自言自語(yǔ)地說(shuō):“剛才好險(xiǎn)哪,還好我逃得快。”假如我是一只鳥(niǎo),我要飛到大海邊,看看浪潮的景觀。我一飛到大海,一個(gè)大浪向我撲來(lái),我嚇得立馬向旁邊避難。我便停在巖石上欣賞,看著看著,仿佛我被海浪沖走了。突然,一只螃蟹爬了過(guò)來(lái),用鉗子夾了我一下,我痛得尖叫起來(lái)。假如我是一只鳥(niǎo),我要飛到大草原,看一些動(dòng)物。我來(lái)到大草原,眼前就出現(xiàn)一望無(wú)際的草。我興分得不得了。突然,一頭兇猛的獅子在襲擊我,于是我飛走了。假如我真的變成一只鳥(niǎo),我要飛來(lái)飛去,看到看到許許多多美麗的景象!!!

  名師點(diǎn)評(píng):文章表達(dá)了小作者一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——“假如我是一只鳥(niǎo),我要飛遍各地,欣賞各種奇妙的景色”。“我要飛到北方去”,“我要飛到大海邊”,“我要飛到大草原”,小作者通過(guò)對(duì)北方、浪潮等景觀的描寫(xiě),語(yǔ)言流暢,描寫(xiě)細(xì)致,將北國(guó)風(fēng)光和海邊景觀都一一描繪了出來(lái)。

小鳥(niǎo)想象作文 篇5

  秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見(jiàn).

  田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.

  秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,

  向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采......

  路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹(shù)林里,大樹(shù)上的

  葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹(shù)枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄

  落下來(lái).銀杏樹(shù)的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天

  的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽.

  花園里,桂花開(kāi)了.菊花的顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......

  美麗極了!秋天的景色美不勝收......

  秋天真美!我愛(ài)秋天!

小鳥(niǎo)想象作文 篇6

  我是一只快活的鳥(niǎo),長(zhǎng)得小巧玲瓏,一身黃色的羽毛,一雙黑寶石般的眼睛,尖尖的小嘴,細(xì)細(xì)的小腳丫,鼻子很小。

  我經(jīng)常在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔,我住在那片藍(lán)天下的樹(shù)林里,我的家在那片樹(shù)林的一棵楊樹(shù)上。我的生活環(huán)境相當(dāng)不錯(cuò)。在這片茂盛的樹(shù)林里,我可以呼吸到新鮮空氣,可以吃到可口的美餐——小蟲(chóng)子,還可以和我的朋友麻雀一起玩耍嬉戲,一起唱歌,雖然我和麻雀有時(shí)會(huì)鬧矛盾,但很快就會(huì)和好。

  我喜歡三件事:一是和朋友到天空中飛翔,二是尋找食物,三是和朋友嬉戲。

  每當(dāng)和朋友到天空飛翔的時(shí)候,我都會(huì)感到一種說(shuō)不出來(lái)的愜意感。看者這片猶如藍(lán)寶石般的天空,和朋友一起飛翔,真是一件無(wú)比快了的事,每逢這時(shí),我便會(huì)情不自禁地唱起歌來(lái)。

  尋找食物是我最喜歡的事了。因?yàn)榭梢园哑穱L到自己勞動(dòng)的果實(shí)。每當(dāng)我尋找食物時(shí),都要巡視一下周圍的地形,免得讓即將到手的食物跑掉了,那樣就尷尬了。

  玩耍嬉戲嘛,是常有的事。我心情好時(shí),會(huì)約上伙伴在半空中追逐嬉戲,要么就在林子里飛來(lái)飛去。這里是我們鳥(niǎo)的樂(lè)園,想怎么玩就怎么玩。有時(shí)我們會(huì)三三兩兩地站在枝頭聊天,天上地下,天南海北,什么都聊,反正沒(méi)人管我們。

  做鳥(niǎo)真好,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。作文

小鳥(niǎo)想象作文 篇7

  一個(gè)秋天的下午,我和爸爸、媽媽,鄰居家的芳瑩一起去廈門(mén)會(huì)展中心放風(fēng)箏。

  出門(mén)嘍,我們坐上爸爸的小汽車,一路說(shuō)說(shuō)笑笑,我好奇的問(wèn)大人:“人們是從什么時(shí)候開(kāi)始放風(fēng)箏的?”媽媽像競(jìng)賽搶答似的,立刻說(shuō):“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說(shuō)完,車?yán)锺R上傳來(lái)一陣贊嘆聲:“哇,好古老哦,兩千年,太久了!”

  隨著我們的喧鬧聲,我們很快到達(dá)會(huì)展中心。“呼——呼”風(fēng)可真大呀,我們趕緊去草地的風(fēng)箏地?cái)傎I了兩個(gè)風(fēng)箏。我買了一個(gè)帶著笑臉圖案的風(fēng)箏,芳瑩買了個(gè)臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊(duì)比賽一下,看誰(shuí)的'風(fēng)箏飛的高?晨熙和你媽媽一隊(duì),我和芳瑩一隊(duì),如何?”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對(duì)著媽媽信心十足的說(shuō):“我會(huì)加油的,我們一定能贏。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許。

  開(kāi)始放了,媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條,將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,并使風(fēng)箏略向前傾,然后將風(fēng)箏向空中一推,拉緊線繩,接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況,放一段線,停一停,并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力,直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大,我們不需要跑動(dòng),風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高,轉(zhuǎn)眼間超過(guò)他們的高度。啊,不好,他們的風(fēng)箏也在“長(zhǎng)個(gè)兒”,但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒(méi)法進(jìn)行。但我們的興致一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少,我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線,跑呀,追呀,風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕,我們嘗到駕馭的快樂(lè)??.

  但好景不長(zhǎng),忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起,我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來(lái),而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來(lái),一看,原來(lái)我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié),媽媽費(fèi)了半天的勁兒才幫我們打開(kāi)了那個(gè)結(jié)。我也趁機(jī)又訓(xùn)練了一

  次放風(fēng)箏。看著高高飄揚(yáng)在藍(lán)天上的風(fēng)箏,我調(diào)皮的學(xué)著新聞報(bào)道,說(shuō):“今天我市會(huì)展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故,但無(wú)一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡??”還沒(méi)說(shuō)完,芳瑩和爸爸,媽媽就大笑起來(lái)??

  要回家了,快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們依依不舍的離開(kāi)了會(huì)站展中心。

  信心。來(lái)到公園,我左手拿著線,右手拿著風(fēng)箏,一陣狂跑,一邊跑一邊放開(kāi)風(fēng)箏,啊!“無(wú)影無(wú)蹤”翻了個(gè)跟頭,旋了一圈兒,飛上了藍(lán)

  天,它越飛越高,并一舉奪冠,一鳴驚人。場(chǎng)地上的孩子歡呼雀躍起來(lái),公園里歡呼聲此起彼伏。有人說(shuō):“這個(gè)小孩真厲害,是放風(fēng)箏的能手。”

  可惜好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒,我被人反超了,我心里忑忐不安,十分著急,我能不能再反敗為勝呢?我對(duì)“無(wú)影無(wú)蹤”說(shuō):“別給我丟臉,反超不成功,我廢了你。”“無(wú)影無(wú)蹤”好像聽(tīng)懂了我的話,連蹦帶跳的,好像很得意似的,一會(huì)兒翻筋頭,一會(huì)兒打旋,一會(huì)兒向前沖,不知不覺(jué)反超成功了??我準(zhǔn)備回家了,突然,我被一個(gè)小男孩迷住了,看他不會(huì)放風(fēng)箏著急的樣子,我的心里生起了憐憫之心。我來(lái)到他身邊,說(shuō):“小弟弟,風(fēng)箏不是這樣放的,我來(lái)教你吧!”,我左手拿風(fēng)箏,右手握住線軸,“一、

  二、三!”跑,放開(kāi)風(fēng)箏,只見(jiàn)風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下,便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見(jiàn)到這情景,小弟弟又蹦又跳,歡呼起來(lái)。

  公園里一片歡騰,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂(lè)與希望,把孩子們美好的祝福帶上了天!

  周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的速度跑著,但這只風(fēng)箏只飛了一會(huì),也“光榮”下崗了。向上看,一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞,它一會(huì)擺擺尾巴,像是俯身采集花蜜,一會(huì)又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說(shuō):“我美吧,沒(méi)人能比我飛得高!”可它剛說(shuō)完,卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰(shuí)讓他驕傲的.再看我們班的雄鷹,它一會(huì)飛起一會(huì)兒回落,令我的心像兔子一樣,"撲通通"的跳.我真急呀!望著天空中那些小不點(diǎn)的得意勁,我恨不能一步上前去幫周天宇.同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抖著紗巾,伸著脖子大叫:"五年五,加油!"

  時(shí)間到了,我們以激動(dòng)的心情告終了這場(chǎng)比賽.我希望我們的成績(jī)也會(huì)像風(fēng)箏一樣,飛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天!

  以前也放過(guò)風(fēng)箏,感覺(jué)放風(fēng)箏就是把風(fēng)箏放起來(lái),沒(méi)什么特別吸引人的。沒(méi)想到放風(fēng)箏還會(huì)上癮,愛(ài)人竟然和女兒天天去放風(fēng)箏,甚至一天要去兩次,真想象不出有多大的動(dòng)力!我反正比較低調(diào),可爺倆一直想讓我分享他們的快樂(lè),急切動(dòng)員我一起去,礙于他們的盛情邀請(qǐng),下午我們一起到了他們放風(fēng)箏的地方。不看不知道一看真不得了,一塊兩三個(gè)足球場(chǎng)大的地方竟有這么多人,老人、孩子、一家子齊動(dòng)員的,大概還有年輕的小情侶,不少還是開(kāi)車來(lái)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到天空中無(wú)數(shù)的風(fēng)箏,有兩只燕子非常的好看,翅膀在微風(fēng)中抖動(dòng)象真的一樣;旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真,展開(kāi)的翅膀上配有紅色的圖案,使得黑色也不顯單調(diào)呆板;高空中一只眼鏡蛇應(yīng)該是最長(zhǎng)的家伙,它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在空中優(yōu)美的舞動(dòng)著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚(yú),我一下驚呆了,這竟象真的魚(yú)一樣,活靈活現(xiàn)的自由游動(dòng),不一會(huì)兒天空中又起來(lái)幾條魚(yú)還有紅色的,整個(gè)天空到象成了他們的魚(yú)缸,這哪是放風(fēng)箏啊!

  天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,我們的風(fēng)箏沒(méi)什么特別,是個(gè)大豬頭,憨憨的到是非常可愛(ài),它的樣子雖然一般,但是飛的最高。為了熏陶我對(duì)放風(fēng)箏興趣,愛(ài)人讓我把風(fēng)箏收回來(lái),看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近,感覺(jué)還是不錯(cuò)。一會(huì)兒風(fēng)箏就被愛(ài)人牽到手里,為了進(jìn)一步陪訓(xùn)我放風(fēng)箏的技術(shù),愛(ài)人告訴我如何解線系線,其實(shí)我早已不耐煩了,急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風(fēng)箏還飛那么高。

  風(fēng)呼呼吹動(dòng)著風(fēng)箏,我一手拿線盤(pán)一手緊緊抓住風(fēng)箏,高高舉起,手一松,風(fēng)箏就急著爭(zhēng)脫我的手,歪歪斜斜的飄出去了,風(fēng)托著風(fēng)箏,風(fēng)箏拉動(dòng)纏線的盤(pán)呼啦啦向高空飛去,感覺(jué)不是我在放,而是它自己要飛。我們的豬頭風(fēng)箏象坐在電梯里似的,一會(huì)兒就好高好高了!我們一家仰著頭看著滿天的風(fēng)箏,端詳一陣評(píng)判一陣,啊!我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放風(fēng)箏的好處可以治療頸椎病!答案補(bǔ)充

  字?jǐn)?shù)有限,你擴(kuò)充下吃過(guò)午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏,哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)上,忽然起風(fēng)了,我對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,風(fēng)來(lái)了”。哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去,風(fēng)箏飛了起來(lái),我拉著風(fēng)箏向前跑,哥哥的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。

  我對(duì)哥哥說(shuō):“我們來(lái)比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高。”哥哥放的風(fēng)箏是“小燕子”,

  我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來(lái)。我的心好像一下子提到嗓門(mén)。心想小燕子栽下來(lái)了,我的“大蜻蜓”是不是也會(huì)栽下來(lái)呢?于是我猛拉繩子,“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時(shí)候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了,有的放“長(zhǎng)龍”,有的放“白鵝”,有的放“金魚(yú)”??天空五顏六色,令人眼花繚亂。我看見(jiàn)哥哥的“小燕子”重新飛起來(lái),而且越飛越高。此時(shí)此刻我們心也像風(fēng)箏一樣,也自由自地在藍(lán)天下翱翔。

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