【精華】文具想象作文300字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的文具想象作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
文具想象作文300字 篇1
文具盒“小屋”今天要舉行一場(chǎng)熱鬧的歡迎會(huì)。歡迎新成員——鋼筆小子的加入。小屋里的成員個(gè)個(gè)盛裝出席。鉛筆姑娘穿著綠色的晚禮服,讓她的私人美發(fā)師給她做了一個(gè)新發(fā)型,橡皮穿上白色的外套,尺子把自己擦的干干凈凈的。大家一起齊心合力把小屋打掃的特別干凈,大家翹首期盼等待鋼筆出現(xiàn)。 鋼筆小子終于出現(xiàn)了,它戴著銀色的帽子,穿了一身藍(lán)色的西服,脖子上圍著一條銀色的圍巾,帥極了。 尺子二話不說沖上來(lái)保住鋼筆說:“我比你高,但你比我結(jié)實(shí),你能畫出直線、波浪線,而我不行”。鉛筆姑娘說:“我和你一樣,能寫成千上萬(wàn)的字,但你的生命比我長(zhǎng)”。鋼筆小子說:“我也有偷懶的時(shí)候,我口渴的時(shí)候就不干活,一定要喝飽墨水才行”。橡皮說:“我能擦掉你們寫錯(cuò)的字,但想改變你還是很困難”。 文具盒說:“別說了,我們都是一家人,每個(gè)人都很重要,我們都立下了汗馬功勞,相互關(guān)心,相互幫助,一起努力”。
文具想象作文300字 篇2
你們知道什么叫新型文具盒嗎?一定不知道吧!新型文具盒就是我九歲生日那天收到的禮物,那是我的三個(gè)姑姑送的禮物,她們都是科學(xué)家,你們一定不知道什么是新型文具盒,下面,我就和大家說一說,什么是新型文具盒吧!
新型文具盒的外形新穎,有很多種顏色,很美麗、鮮艷、漂亮,它是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)十五厘米、寬六厘米。
它是由電子磁片做的,像手提電腦一樣,不過沒有手提電腦那么重,它身上有三個(gè)鍵,第一個(gè)是開關(guān)鍵,如果你沒有按開關(guān)鍵就按其它的鍵,新型文具盒就會(huì)開啟自毀模式,自己爆炸了,第二個(gè)是學(xué)習(xí)鍵,只要你按下它就會(huì)出來(lái)一層銀幕,你想要問什么只需要打重要的幾個(gè)字,它就會(huì)出現(xiàn)問題,你只用看一下是哪個(gè)問題,上下調(diào)節(jié)然后按下,它就會(huì)告訴你答案了,第三個(gè)鍵就是文具鍵,你按下它,它就會(huì)把你的橡皮擦、筆呈現(xiàn)在你的面前,而且還配有削筆刀呢!你一放下去,它會(huì)自動(dòng)削筆,跟本不用手。
這就是新型文具盒,你看,是不是很好用?我心想,以后一定要當(dāng)一位發(fā)明家,發(fā)明更好用的東西,打開科學(xué)的大門,研究更有用的東西!
文具想象作文300字 篇3
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音,仔細(xì)一聽,原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大!”鉛筆驕傲地說:“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué),還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫字的,所以我的本領(lǐng)最大,我應(yīng)該當(dāng)你的老大!”
“我才是老大!因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝茫梢园岩环鶈握{(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說。
“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說,“不管你們畫的得多么好看,寫得多么優(yōu)美,我都會(huì)把你們擦得干干凈凈,所以說我才是小主人所說的老大!”
它們一直爭(zhēng)論不休,也分不出來(lái)誰(shuí)是老大,鉛筆盒實(shí)在聽不下去了,說:“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們要看到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)自己的短處,相互尊重,取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)!”
剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后,鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了,懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具想象作文300字 篇4
有一天晚上,我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無(wú)話不談的好朋友,但有一天它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。
橡皮抱怨地說:“文具盒走到那里我就得走到哪里,并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面,快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀。”文具盒說:“是 啊!只有主人每天打開我,你才能出來(lái)玩,這是因?yàn)槲覀兟氊?zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來(lái)。”作文書納悶地說:“你們?cè)谟懻撌裁矗俊毕?皮和文具盒把事情的經(jīng)過全部講給了作文書聽,然后一起說:“你給我們?cè)u(píng)評(píng)理,誰(shuí)說得對(duì)。”作文書馬上問書包爺爺,書包爺爺說:“文具盒說得對(duì),橡皮只能到 主人學(xué)習(xí)的時(shí)候才能出來(lái)。你們都是好孩子,都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀!所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù),才能都從工作中收獲到快樂。”
文具想象作文300字 篇5
一個(gè)夜深人靜的晚上,文具們從文具盒爺爺?shù)膽驯Ю锾鰜?lái),展開了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言的.是尺子哥哥:“如果沒有我的話,小主人就畫不出漂亮的幾何圖形。”鋼筆弟弟和鉛筆妹妹一同極力反駁尺子哥哥,如果沒有我們的話小主人用什么來(lái)寫字和畫畫呢?“如果小主人寫錯(cuò)了字怎么辦?還不是我 來(lái)幫助改正的呀!”站在一旁的橡皮姐姐說。就這樣文具們你一言我一語(yǔ)激烈的爭(zhēng)吵的不可開交。它們的吵鬧聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺。于是他站出來(lái)說:“孩子們別吵了,你們個(gè)個(gè)都很重要,小主人少了你們誰(shuí)都不行。”聽了文具盒爺爺?shù)脑挘木邆儾呕腥淮笪颉N木邆兘K于明白了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,我們不能只看見自己的長(zhǎng)處而忽略了自己的短處。 從此以后文具們?cè)僖矝]有吵過架,齊心協(xié)力幫助小主人,小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
文具想象作文300字 篇6
一天,文具盒公公家里的鉛筆、橡皮、削筆刀發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的內(nèi)容是:誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆首先發(fā)言,他說:“我可是主人最大的幫手!沒了我,主人怎么寫字呢?”鉛筆的話還沒說完,
橡皮插嘴道:“我才是主人最大的幫手呢!要是沒了我,主人寫錯(cuò)字怎么辦?”他們倆爭(zhēng)論不休,等他們吵完了,
削筆刀急忙發(fā)言:“你們也可別小看我了!如果沒了我,鉛筆斷了主人怎么寫字?”“你怎么找茬找到我身上了?!”鉛筆大聲呵斥道。
他們爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也說服不了誰(shuí)。這時(shí),文具盒公公發(fā)話了:“你們的本領(lǐng)都一樣大,少了誰(shuí)主人都沒法學(xué)習(xí)!鉛筆可以讓主人記好筆記、寫好作業(yè);橡皮可以讓主人及時(shí)地更正錯(cuò)誤;削筆刀能讓鉛筆時(shí)時(shí)保持最好的狀態(tài);你們都是主人的好幫手啊!”聽了文具盒公公的話,鉛筆、橡皮和削筆刀都慚愧地低下了頭。
從此,他們?cè)僖矝]有發(fā)生爭(zhēng)吵,都齊心協(xié)力地為主人的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力。
文具想象作文300字 篇7
未來(lái)的文具和現(xiàn)在的文具可是大有不同哦,且聽我一一道來(lái)……
比如說:現(xiàn)在的書包又大又笨重,雖然可以裝上輪子減輕重量,但是裝上輪子后上下樓梯卻不方便了,放在書包里的書也有可能丟。未來(lái)的書包可大不一樣了,因?yàn)槲磥?lái)的書包里裝有一個(gè)芯片,一旦這個(gè)芯片壞了,那書包的所有功能就不能使用和運(yùn)作了。
好了,先來(lái)說說它的獨(dú)特功能吧,未來(lái)的書包可不用背了,書包可以通過發(fā)出電波找到并跟著你,所以也不用擔(dān)心上下樓梯的問題了。
如果擔(dān)心書會(huì)丟,那也是不可能的,因?yàn)橄氪蜷_書包只能輸入特定的指紋或密碼,所以書是不會(huì)丟的。除了這些功能,還有許多其它功能呢……
我再來(lái)給你們講一下其它文具吧,能擦掉所有筆跡的橡皮,能當(dāng)電話用的文具盒等等,但是在這里我就不多做介紹了,這樣就一定會(huì)勾起你們的好奇心理……。
怎么樣,聽了我的介紹,你會(huì)不會(huì)也一樣覺得未來(lái)的文具真的很特別呢?
文具想象作文300字 篇8
考試結(jié)束了,我考得非常好,多虧了我這些文具,是他們讓我取得這么好的成績(jī),我決定開一個(gè)表彰會(huì),好好表?yè)P(yáng)他們。
我把文具都放在我的書桌上,我還沒開口,鉛筆就跑過來(lái)對(duì)我說:“小主人,我的功勞最大,我為了幫你寫字,小命都送出去了。我之前個(gè)子高高的,現(xiàn)在都成小矮子了。小主人,你說說我的功勞是不是最大?”“你的功勞確實(shí)很大,不過……”我還沒說完,橡皮跑過來(lái)對(duì)我說:“小主人你偏心!”“我怎么偏心了?”橡皮說:“小主人你的鉛筆寫錯(cuò)了那么多字,還好我及時(shí)幫你改正了,要不得扣多少分!”“你說的有道理,不過……”我還沒說完,尺子又跑過來(lái)對(duì)我說:“小主人,你更偏心!”“我怎么又偏心了?”尺子說:“我趴在那兒為你連線,要不然你不可能連得這么直!”他們?yōu)榱说谝幻称鸺軄?lái)……
“大家停下來(lái)讓我說一句。”我連忙勸住他們,“你們想一想,如果少了橡皮會(huì)怎么樣?少了鉛筆呢?尺子呢?”大家聽了都沉默了。我接著說:“你們?nèi)齻(gè)誰(shuí)離開誰(shuí)都不行,你們只有團(tuán)結(jié)才能做好學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)。”
從此以后他們?cè)僖膊怀臣芰耍R心協(xié)力陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
文具想象作文300字 篇9
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天,大家在討論誰(shuí)的功勞大。鉛筆兄弟說:“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語(yǔ)單詞,還是我們的功勞最大。”
直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”
橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”
默默無(wú)聞的鋼筆哥哥終于開口了:“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞。”
文具盒實(shí)在是看不下去了,說道:“你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來(lái)提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)。”
經(jīng)過文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他人的不足。
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