Ｆ博士的枕頭_小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的Ｆ博士的枕頭_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　Ｆ博士在小小的研究室里大聲地說(shuō)道：“啊，我終于完成了這項(xiàng)重大的發(fā)明。”

　　隔壁鄰居的主人聽到這話后便走過來(lái)問道：

　　“你發(fā)明了什么呀？看上去就象枕頭似的。”

　　附近的桌子上仿佛很珍貴地放著一件東西，無(wú)論是大小，還是形狀，都很象枕頭。

　　“確實(shí)，這是一只睡覺時(shí)用來(lái)墊頭的枕頭。但并不是普通的.枕頭。”

　　Ｆ博士把枕頭打開，用手指著里面。在枕頭里面密密麻麻地裝滿了各種電池和電氣零件。

　　“這是了不起的東西吧？只要一使用這個(gè)枕頭，大概就能做出美妙的夢(mèng)來(lái)吧？”隔壁的主人驚奇地瞪圓著眼睛問道。

　　“不，還有更妙的用處。這是一種能夠在睡夢(mèng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)的裝置。就是說(shuō)，在睡著的時(shí)候，枕頭里儲(chǔ)存著的許多知識(shí)就會(huì)變成電波，并且被輸送到腦袋里去。”

　　“這好像是很便利的事情啊。那么，能學(xué)點(diǎn)兒什么東西呢？”

　　“這還只是試制品，所以只能學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在睡著的時(shí)候，就能夠說(shuō)英語(yǔ)了。可是，倘若再進(jìn)一步加以改良的話，就無(wú)論什么學(xué)問都可以同樣方便地學(xué)到。”

　　“這不是十分驚人的發(fā)明嗎？不管多么懶惰的人，只要夜又無(wú)精打采地跑來(lái)把枕頭還給Ｆ博士。

　　“從那次拿枕頭起到現(xiàn)在，我一直在試著使用這個(gè)枕頭，可是到現(xiàn)在英語(yǔ)我一句也不會(huì)講。所以我不用它了。”

　　Ｆ博士檢查著枕頭里的零件，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“奇怪呀，并沒有發(fā)生什么故障。究竟是哪里弄錯(cuò)了呢？”

　　可是，假如不靈驗(yàn)的話，這東西也就沒有什么用處了。好容易才發(fā)明的東西竟然會(huì)沒有用了。

　　不久以后，有一次，Ｆ博士在路上遇到了鄰居家的小女孩，便招呼道：“喂，這些日子你父親身體好嗎？”

　　“好哇。只是有點(diǎn)兒奇怪。這些天來(lái)，他在睡著的時(shí)候，竟然用英語(yǔ)說(shuō)夢(mèng)話。以前可從來(lái)沒有過這樣的怪事。這是怎么搞的呀？”

　　要在睡著的時(shí)候才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有用處。唉，畢竟還只是在睡著的時(shí)候呀。

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