實(shí)用的散文作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家經(jīng)常看到散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒(méi)有任何的束縛及限制。那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢？以下是小編為大家整理的散文作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

散文作文 篇1

　　早上醒來(lái)外婆的第一句話(huà)是：“你知道昨天是什么日子嗎？”，我立刻意識(shí)到昨天是外婆的生日，生日年復(fù)一年，年年有，年年過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有想起來(lái)過(guò)外婆的生日，也從來(lái)沒(méi)有想起來(lái)家里每一個(gè)人的生日，有一個(gè)人例外就是余坤燦，我沒(méi)有忘記過(guò)，全家人也沒(méi)有一個(gè)人忘記過(guò)。

　　每當(dāng)外婆將一碗熱騰騰的雞蛋面條端到一個(gè)人的手里的時(shí)候，這個(gè)人這才想起今天是他的生日，家里每一個(gè)人的生日外婆從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，但是外婆的生日卻沒(méi)有一個(gè)人想起來(lái)。是我們太淡漠，還是外婆太經(jīng)意了，外婆為了我們?nèi)�家操勞辛苦一輩子，我們卻沒(méi)有意識(shí)到外婆的存在。

　　余坤燦能有今天得益于我們家里的每一個(gè)人，我的早教意識(shí)如果沒(méi)有家里人的配合是不可能的，雖然每個(gè)家人都在起著不同的作用，每個(gè)人的作用大小并不一樣。有了外婆的后勤工作，我沒(méi)有后顧之憂(yōu)，余坤燦沒(méi)有衣食之煩惱，我才能夠全身心的去帶余坤燦，我才有時(shí)間去尋找下載資料，制作大量的電視圖片，才有時(shí)間去記日記，才有時(shí)間去總結(jié)余坤燦的早教思路。

　　外婆是一個(gè)能干的人，是一個(gè)記憶力超強(qiáng)的人，是一個(gè)任勞任怨的'人。

　　沒(méi)有改革開(kāi)放的年代，物資高度缺乏，全家人的衣服都是外婆做的，家里有縫紉機(jī)鎖邊機(jī)，外婆做的衣服和賣(mài)的一樣漂亮。外婆燒的一手好菜，每天不同樣的飯菜，我們不說(shuō)飯桌上的菜品，僅是主食每天幾乎都不會(huì)少于三個(gè)，擺滿(mǎn)一桌子的菜盤(pán)子會(huì)使人大開(kāi)胃口。

　　外婆過(guò)目不忘，能夠記起十多年前只是問(wèn)了一下辦公室的那個(gè)人，而且只是見(jiàn)過(guò)一面以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人。

　　像外婆一樣任勞任怨的家庭主婦，現(xiàn)在已經(jīng)不多了，可惜的是外婆文化程度太低了，外婆父親早年去世，外婆只讀了初一就隨知青下鄉(xiāng)了，在知青點(diǎn)當(dāng)了一個(gè)四十幾個(gè)人知青的家長(zhǎng)。

　　余坤燦會(huì)記得他有這么一個(gè)能干的外婆嗎？余坤燦會(huì)記得有這么一家人陪伴他成長(zhǎng)，余坤燦應(yīng)該感謝身邊的每一個(gè)人，他的家人，他的老師，記住跟他天天在一起玩耍的小朋友們，尤其是一個(gè)天天陪伴他的外婆。

散文作文 篇2

　　初讀此書(shū)，也只是在老師的推薦下，無(wú)聊的時(shí)候隨意翻翻，卻從不仔細(xì)體會(huì)含義深刻的句子。到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己是真的慢慢讀了進(jìn)去，那一幅幅林海音小時(shí)候童玩的畫(huà)面，無(wú)一不浮現(xiàn)在腦海中。

　　這本書(shū)主要講了作者小時(shí)候的生活：逛天橋、跳用竹筆管穿的跳繩、踢用彩紙做羽毛的毽子……都透露著濃濃的鄉(xiāng)愁氣息。在林海音的筆下，童年是故鄉(xiāng)的春夏秋冬，述說(shuō)著一點(diǎn)一滴；童年是孩子們?cè)谧鲇螒颍�蕩漾著銀鈴般的笑聲；童年是一所所校園，如同歲月的素箋般記錄著往事……虎坊橋、天橋上當(dāng)記、我的童玩、在胡同里長(zhǎng)大、家住書(shū)坊邊……一篇篇作者飽蘸著濃墨寫(xiě)下的文章，向我們展示了許多古老而自然的畫(huà)卷。

　　相比之下，我們的生活似乎更加寬裕。可是，現(xiàn)在的孩子都奔波于各種興趣班之中，失去了“童玩”這一概念。此外，文章里的人物都到集市上買(mǎi)賣(mài)東西，孩子們也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳繩，盡情在大自然中活動(dòng)。沐浴在陽(yáng)光下的人們，個(gè)個(gè)臉上笑靨如花。但是現(xiàn)在，無(wú)論大人還是孩子，都整天待在家里，不去盡情享受大自然的美好。生活從去集市做買(mǎi)賣(mài)、玩游戲切換成了上淘寶、做作業(yè)。這是物質(zhì)上的富裕，卻是精神上的狹窄和貧瘠。

　　我有時(shí)會(huì)聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候的'故事：孩子們晚上聚在一起，就著房子的燈光玩耍，老人們邊聊天邊笑，天上有無(wú)數(shù)顆繁星，好一幅和諧的場(chǎng)面！可是，我們一放學(xué)就被家長(zhǎng)禁錮在書(shū)房里，只能透過(guò)小窗戶(hù)看一角天空。這時(shí)，我們是多受拘束啊！和那些吃不飽穿不暖的孩子相比，你不覺(jué)得現(xiàn)在的孩子更苦嗎？

　　合上書(shū)，我望了望隔著玻璃看到的天空，心里多么想穿越時(shí)空，來(lái)到90年前，享受藍(lán)天，享受自然。

散文作文 篇3

　　金秋十月，丹桂飄香，陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　悄無(wú)聲息中已邁進(jìn)了十月的門(mén)檻，蕩起了隱藏在心底的只言片語(yǔ)。淡淡的悵然，幽幽的緘默，凄凄的訴塲有關(guān)于十月的微恙心語(yǔ)。

　　起有你的日子，心情在薄涼的氣息里感受到了別樣的溫暖，只因?yàn)橛心愕娜兆犹鹈溃�有你的關(guān)懷溫暖我心。

　　秋風(fēng)欲濃，吹落柔情一地；秋雨纏綿，帶來(lái)相思滿(mǎn)懷。

　　踮起腳尖，眺望那個(gè)熟悉的遠(yuǎn)方，傳送著戒不掉的想念，憎恨著抹不掉的.背叛。

　　放不下，忘不掉。唯一能選擇的就是深埋于心底的某個(gè)角落，盡量不去碰觸，盡量呵護(hù)那方瘡痍滿(mǎn)目的傷疤。疼，只有我能體會(huì)；傷，只有我能舔愈。

　　同樣的十月，不一樣的感懷。要怎么樣才能放開(kāi)自己，不再這般自縛？

　　我躲在十月滿(mǎn)懷深情的思念里不肯出來(lái)，只是因?yàn)槌踝R(shí)于你在十月，寧愿守著僅存的過(guò)往一個(gè)人蜷縮起來(lái)，盡管已被傷的遍體鱗傷。

　　很多時(shí)候，很多事，很多人，就像是命中注定。注定的無(wú)奈，無(wú)奈的錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)的傷懷，傷懷的糾結(jié)，糾結(jié)的無(wú)法自拔。

　　我要怎么抹去那些沉重的傷痕？那些狠心的話(huà)語(yǔ)，蒼白了，定格了腦海。

　　夢(mèng)境觸動(dòng)心悸，不禁濕了枕巾，止不住流淌的液體劃破暗夜的深邃。你，抹殺不了的存在，讓我如何釋?xiě)眩咳绾螢t灑的轉(zhuǎn)身再見(jiàn)？

　　凄美的夜，動(dòng)聽(tīng)的歌，循環(huán)著一遍又一遍播放。那旋律猶如一只翩翩飛舞的蝴蝶飄進(jìn)我的腦海，我的心間。

　　月光在窗前蕩漾，斟一杯盈滿(mǎn)眷戀的香茗。月下，聽(tīng)風(fēng)切切的吟，聽(tīng)曲輕輕的揚(yáng)。落滿(mǎn)塵埃的心事，隨著夜曲，揮落一道道憂(yōu)傷。

　　千百次的回眸，溢滿(mǎn)相思，舒緩的旋律灑滿(mǎn)角落，水袖空舞掩蓋滄桑，而我抖落風(fēng)塵，將自己醉成月下的輕影，任溫柔墜落，淚眼迷離，我終是逃不出孤單……

　　總是在輪回里感受昨日的余溫，那些物是/人非，就像是聆聽(tīng)一曲悠然傷感的曲調(diào)，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時(shí)，才黯然發(fā)現(xiàn)，又一個(gè)日夜在的指縫間蔌然流逝。

　　握不住似水的流年，恨不能改變懦弱的性格，更不能說(shuō)服被束縛的自己。

　　十月，我的憂(yōu)傷，落字成殤。彼岸花開(kāi)，望不盡的蒼涼，塵緣如夢(mèng)逝，花落人斷腸。塵世的紛擾，漣漪起伏，誰(shuí)也無(wú)法真正的忘記。我選擇沉淪，留下淡淡的記憶，淺淺的傷。

　　一些過(guò)往，一些。在浮生若夢(mèng)里，落字成殤。我的憂(yōu)傷，住在孤寂的城堡，用文字淺談著關(guān)于十月微恙的心語(yǔ)。

　　心，徘徊無(wú)依，流離失所。廣袤紅塵，不知何方能夠容納我所有的悲愴和清寒？

散文作文 篇4

　　“踩一朵蓮葉，跟隨夢(mèng)的腳步，在夢(mèng)中的一切，都是清雅自然的，遠(yuǎn)方有一女子，秀手輕彈一曲琵琶，我感到迷人的醉，那是我很久以前的夢(mèng)……我想要輕輕觸碰她，她卻只是微笑，這個(gè)夢(mèng)叫做青春，多少青春渲染離別呀……”

　　僅僅說(shuō)這有些文章的寫(xiě)法，因?yàn)槟切┳鲎宰髀斆鞯娜硕嗔耍�奇異文章也能夠被評(píng)選為推薦，因?yàn)槟切└形蛉松�的奇葩文章存在，能夠�?0歲的青年活的像60歲似的，誰(shuí)可以想象得到，在那些作文里，真的那么好嗎？清靜幽雅地過(guò)去一生，僅僅是因?yàn)榛钪�而活著嗎？那是不是魯迅所說(shuō)的浪費(fèi)時(shí)間嗎？那是快樂(lè)嗎？那是獨(dú)自的自以為聰明的愚蠢罷了。

　　單說(shuō)那些寫(xiě)法，“踩一朵蓮葉，你悄悄飛到我的身邊。”“多少青春渲染離別”，有時(shí)候這樣寫(xiě)固然是好的'，給人賞心悅目的效果，于是這樣被人所念好，那些寫(xiě)的不好的，便努力學(xué)習(xí)那些寫(xiě)的好的人所“學(xué)習(xí)”，其實(shí)不過(guò)就是模仿罷了。假如評(píng)卷人單是喜歡紅花，那他的學(xué)生們便會(huì)寫(xiě)“漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了紅花”。一人固然是美，二人，三人，四人一齊寫(xiě)這樣，千篇一律，固然也顯得不美觀(guān)了，沒(méi)多大意思了。

　　在我第一次進(jìn)的時(shí)候，初看一兩篇文章，感覺(jué)寫(xiě)的很好，越是再看，越是無(wú)趣，千篇一律了，總是寫(xiě)的那么傷感，總是要如同夢(mèng)幻般的神似，吃東坡肉，一次吃不膩，兩次吃不膩，三次吃不膩，第四次便是吃膩了。說(shuō)再多在沒(méi)有多大意思希望某些人在選擇文章時(shí)在不同的文章上給予不同的角度來(lái)看，當(dāng)大作家光臨小寒舍的時(shí)候不能叫人家笑話(huà)。有些推薦文章，我就不說(shuō)是誰(shuí)了，極其沒(méi)有文學(xué)性，今天我看到一篇英文詩(shī)歌是這樣的：

　　I Love my mom!

　　Yes! I love my mom!

　　YES! My mom give my all!

　　She is how nice!

　　“Oh,you is（be動(dòng)詞用錯(cuò)you 后用are）my mother!”

　　I love my mom!

　　我做的翻譯：我愛(ài)我的母親！是的！我愛(ài)我的母親！是的！她給予了我所有！她是那么美麗！我愛(ài)母親！

　　我看了十次竟沒(méi)看出其中的妙處，畢竟詞都用錯(cuò)了，還有奇怪的是，就這樣風(fēng)韻百出的文章竟然排在詩(shī)歌的第二，這將是會(huì)是屬于什么問(wèn)題的歸類(lèi)呢？

　　最終我也不想說(shuō)些什么，只希望各位的文章不要千篇一律，所有的東西細(xì)節(jié)，或者大致含糊，不明文章中心思想，或者是關(guān)于如何不奮斗的文章。評(píng)卷人我也誠(chéng)懇地你們考慮一些事情，不要將與你思想不一致的人拒之門(mén)外，我們所有人都喜歡即使是用白話(huà)說(shuō)清一件事的文章，也不愿意要一個(gè)由庸俗的詞語(yǔ)組成的一套攤煎餅。

散文作文 篇5

　　善本自心之所在，何此欲以善為？不知為何，就會(huì)矯情地想提筆寫(xiě)下這句話(huà)。也許就連自己也不懂莫名寫(xiě)下的短句，似乎，又只有自己才懂得吧？

　　真正純粹的善，我從來(lái)都不會(huì)認(rèn)為只是單純的善舉，也許是，又亦或不是。善在不同心境的人的眼里，得到的也許是不同的答案。可我倔強(qiáng)地堅(jiān)持著自己的”善論“，熱愛(ài)生活，亦本為善。

　　生活是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有待考究，也永待考究，生活是奇妙的東西，值得為此追求和執(zhí)念一生。心如止水，遠(yuǎn)離城市喧囂是非之地，因而如此，享受生活，亦是善。

　　青磐石旁站定，悠然采擷叢邊的'野花，輕輕地赤腳在涼冰冰地青石橋邊踏過(guò)，亦或下溪在水里趟幾個(gè)來(lái)回，涼絲絲的觸感從指縫流至腳心，最后暖至于心。嘴里哼出的不成調(diào)的小調(diào)子，看到了嗎，彼此粲然的笑容？

　　喜歡著去樹(shù)蔭下走一遭，密密麻麻重疊與此的樹(shù)影，那些不曾發(fā)覺(jué)的小小光斑，投影在靈魂之中。沐浴于大自然的饋贈(zèng)之中，無(wú)不感嘆活著的美好，誰(shuí)又亦或誰(shuí)不為所動(dòng)，觸得泛起的美好由心而靜。善自心境，取自人心，心境歸于自然。多少美好，在慢不下來(lái)的時(shí)光，逝去了呢？

　　善本歸何物，無(wú)從知曉。但我卻認(rèn)世間從未分過(guò)善與惡，一切源于善，愛(ài)歸于善，恨也歸于善，多少是是非非都淪陷在這善的是非之中。活著就該知足，知足者必懂得如何享受生活，也必是善。

　　善本自心之所在，何此欲以善為？皆于善罷。

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