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童話的作文

時間:2024-07-04 14:23:20 [第三單元]寫童話 我要投稿

(熱)童話的作文3篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的童話的作文3篇,歡迎大家分享。

(熱)童話的作文3篇

童話的作文 篇1

  在很久很久以前,這里是一片郁郁蔥蔥的大森林,到處充滿著歡聲笑語,小動物都在這里快樂地生活,森林的盡頭住著一位美麗善良的公主。

  有一天,天地混沌,只見一個大魔王從天而降,他從嘴里噴出熊熊大火,整片森林都被大火燃燒了。小動物們嚇得心驚膽戰,四處逃竄。公主想:再這樣下去,我和小動物們都會被燒死的。于是,她馬上跑回城堡,撿起一片落葉,拿出一支筆,開始寫信,讓王子趕快到森林里來。隨后,公主把信交給了鴿子。

  王子收到信后,馬上趕來了,他抽出一把長劍,沖著魔王跑去,魔王立刻噴出火,王子幸好躲開了,不然他會被燒死!“能有什么辦法對付魔王呢?”王子心急如焚地大叫。他靈機一動,想出了一個辦法。他從口袋里摸出了一個煙霧彈,只聽“啪”的一聲,一陣濃濃的霧氣滾滾而來,魔王看不見了,王子飛快地跑到它身后,把劍一揮,魔王倒地刺死了。

  從此,森林又恢復了原來的`樣子,歡聲笑語,小動物們一直幸福的生活下去。

童話的作文 篇2

  逸是個極普通的女生,之前的隨筆只不過是她的心里話日記,但不并不代表生活沒有一點樂趣可言。這不最近逸的美術學校讓學生鍛煉動手能力特地布置了個作業:“帶上針線、紐扣與毛絨絨的襪子和棉花,我們到學校做只玩具兔子。”

  逸心情好極了。她一回家就張羅準備材料。盼啊盼,終于盼到去學校那天了。一大早,她就帶上材料興沖沖地去了。

  哇,罕見了!班里的女生沒一個缺課請假的。“哎,逸!”她剛坐下小崔的手讓就拍她肩膀。“什么事?”“你的兔子是什么毛色?”“白的`!”說完,她迫不及待地拿出一個白色襪子。“哇!我媽走了半天也沒見著白色襪子,只好弄個花的了!”哈哈!這幫女生嘰嘰喳喳了會,不知不覺就上課了。

  突然,門被推開了!進來了位女老師:“我來教大家如何做一只可愛的兔子!”此話一出教室里的聲音戛然而止,大家都在認真傾聽。“先把腳后跟上部剪開,這就是兔子頭。然后將腳后跟下部剪下來,再把腳指頭的那個地方按照自己的意愿:想要小肚子就剪小一點,大肚子就剪大一點,而剩下的剪為四段,兩段腿,兩段手。”聽完這話大家迫不及待地動手剪了起來。老師也不閑著,手把手地教,所以很快就完工了。

  接下來是把各個部位連接起來,填充棉花,在此之前還要把眼睛鼻子縫上。聽起來容易,辦起來難!不一會,教室就聽見了叫聲:“老師,針扎手上,扎破了!”“啊!不好,流血了!”……

  總算縫完了,我松了口氣,不過小兔子傻傻地歪了個脖,鼻子都快長脖子上了,雖然如此但也和大家一樣舉著自己的勞動成果嘻嘻哈哈很得意。

童話的作文 篇3

  夜深了,星星困了,轉眼就在文具盒里嘰嘰喳喳,文具在爭吵。

  鉛筆弟弟說:“我的本領最大,小主人每次寫字都要寫我。”“我反對!”橡膠哥哥說。“小主人寫錯別字的時候,他會把我拿出來擦錯別字,所以我的本領最大。”現在姐姐生氣地說。“小主人劃線的時候都要用我。”“不,不,小主人鉛筆變粗了,誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削鉛筆的妹妹很驕傲

  鋼筆大哥毫不猶豫地說。“主人寫信不是都寫我嗎,我的.本領最大。"帶著姐姐爭先恐后地說。“鋼筆大哥,別妄想了。你寫錯別字的時候,主人已經用我把你寫的字擦掉了!“。

  這時文具盒爺爺說。“不要吵架。你們都是有用的東西,但要看到自己的缺點,發揚別人的優點。”

  聽了文具盒爺爺的教訓,文具店很害羞。他們發現一切都不完美,看到自己的缺點,應該發揚別人的優點的道理。(奧賽羅)。

  從此,這個文具大家庭里再也沒有爭吵了。

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