童話作文[實用]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　一天，小溪唱著歌向前奔去，她看見了一路上的美麗景色：綠色的被風吹得直點頭的小草，五光十色的美麗小花，被大風使勁吹，可還是依舊直直挺立的戰士小樹……

　　忽然，一塊巨大的石頭擋住了小溪的去路。小溪說：“石頭哥哥，請讓一讓，我要過去。”

　　“哼！這里走不通的，你快回去吧！”石頭傲慢地說。

　　“不，石頭哥哥，我要奔向遠方，投入大海母親的懷抱！”面對困難，小溪毫不退縮。

　　“小東西，我再告訴你一遍，這里走不通的.！要走就快繞道吧！”石頭氣勢洶洶地說。

　　小溪想了想，知道和石頭說再多的好話也沒用，于是，她向石頭涌去，可是，她被石頭撞個粉碎。

　　石頭哈哈地嘲笑道：“自不量力的東西，想來撞我？被我撕成碎片了吧。”

　　小溪不理睬石頭的嘲笑，她毫不氣餒，喘著粗氣，又一次沖向石頭。小溪的浪花越涌越高，越聚越快，終于，她越過了石頭，奔騰直下，流向了大海……

　　石頭目瞪口呆地望著奔向大海的小溪，他不明白自己那么強大，卻阻當不了柔弱的小溪。

　　石頭永遠也不會明白：柔弱只是小溪的外表，她的內心卻是格外的堅強，所以面對強大的對手，才會堅忍不拔，永不言敗。

童話作文 篇2

　　在我的寫字臺上有一盞臺燈和一支蠟燭。

　　臺燈的顏色十分美麗，還非常明亮每次做作業我都用它，卻不經常用蠟燭。臺燈看看蠟燭一身的塵土，說：“喂，蠟燭，你一身塵土早該進垃圾箱了，又沒用。你看我多明亮！”

　　有一天晚上，我正在做作業沒電了，臺燈不亮了。媽媽幫我點燃了蠟燭。臺燈看看自己不發光了，心想：“從前，總是我說蠟燭沒用，這回它該說我了。”過了一回兒，蠟燭什么也沒說。臺燈實在忍不住了，問道：“你怎么不說我呀？”蠟燭說：“我說你什么呀，你是比我亮，我有什么可說的。我雖然在沒電的情況下，幫小主人完成作業，但是還是有電的`時候，你陪伴小主人的時間長啊！我們是各有各的長處。”

　　臺燈不好意思地笑了，它們成了一對非常要好的朋友。

童話作文 篇3

　　很久很久以前，有一片大森林起火了，火越燒越大，最后把整片森林燒光了。不過，那次大火并沒有奪走那里所有小動物的生命。

　　剩下的小動物必須盡快找到新家，否則它們很可能會被厚厚的`白雪覆蓋，接著被凍死。蹦蹦兔說：“我知道另外還有一片美麗的森林。去那里要經過兩座大山、三條大河、六條小溪，四道大峽谷才到。”雖然去另一片森林的路很長，但其他伙伴都同意了蹦蹦兔的建議。于是，他們帶著希望出發了。一路上，大家齊心協力，互相幫助，最終安全抵達那片新森林。大家都被那里的景色驚呆了。

　　那里有一個湖，湖里的水清澈見底。那里的森林郁郁蔥蔥，每棵樹都枝繁葉茂。每朵花都爭奇斗艷，漂亮極了！

　　欣賞完美景，小動物們都去忙著做窩去了。

　　第二天一大早，大家都忙著找吃的了。幸運的是那片森林有著豐富的食物。比如：松鼠愛吃松果，那里正好有十棵松樹供松鼠采摘。

　　蹦蹦兔愛吃的蘿卜和青菜呢？是因為這里曾經生活過一大群兔子，它們現在全部搬走了，但蘿卜地和青菜地仍留在這里。現在又長出來更多蘿卜和青菜了。真幸福呀！它們都這樣想。

　　另外，以前的兔子還用石頭砌成圍墻來防火呢！它們從此過上了幸福生活。

童話作文 篇4

　　一個孩子在山上種了一片玉米。玉米快要成熟的時候，被大象發現了。大象鉆進玉米地吃了一些，扔了一些，糟蹋了一地。

　　孩子找大象去講理。大象滿不在乎地說：“你的玉米是讓我給糟蹋了，你能把我怎么樣呢?”

　　孩子說：“我要你包賠。”

　　大象說：“我若是不包賠呢?”

　　孩子說：“那我就叫你知道知道我的厲害。”

　　大象說：“我勸你還是忍了吧，我有的是力氣。”

　　孩子說：“我光聽說大象傻，可沒聽說大象有力氣。”

　　大象火了，指著一塊磨盤大的石頭說：“等我把這塊石頭扔到山下去，你就知道我是不是有力氣了。”

　　大象背起了磨盤石，故意在草地上走了一圈兒，順著陡坡把石頭扔下山去。磨盤石發出隆隆的巨響。大象得意地哼了一聲。

　　孩子說：“背石頭不算力氣大，能拔下一棵樹才算力氣大。”

　　“那你就等著瞧吧!”大象說著，吭哧吭哧拔起樹來。費了九牛二虎之力，到底把樹拔了起來。

　　孩子說：“你能把松樹拖到東邊的湖里去嗎?如果你能把樹扔到湖里，讓它像船一樣漂起來，我就服你了。

　　大象真的把大樹拖到湖里了。可是，他已經累得筋疲力盡，站進湖里以后，本想爬到岸上來，卻“撲通“一聲落到水里去了。孩子趁機跳過去，揪住大象的.耳朵，把他的鼻子摁到水里，灌得大象咳嗽連連，喘不過起來。

　　大象告饒了，答應了孩子的要求，給孩子賠償：自己要當一頭牛，學會拉犁，幫助那個孩子種地。

童話作文 篇5

　　星期天早晨，小鴨起床后，推開窗子一看，發現是一個陽光明媚的好天氣。于是，小鴨就去約它的好伙伴們——小猴、小熊和小鹿一起去公園玩耍。

　　一路上，四個小伙伴都很開心，小鴨竟然開心得倒著走路了。突然，只聽見“哎喲！”一聲，小鴨不見了。三個小伙伴急得到處尋找小鴨。過了一會兒，他們才發現，原來小鴨掉進了一個又大又深的土坑里，小鴨的腿受傷了，正在痛苦地呻吟著呢！看到了這番景象，三個小伙伴急忙對小鴨說：“小鴨，你別著急，我們會想辦法來救你的！”小猴拍了拍腦門說：“我們應該找一根長樹枝，讓小鴨抱住，然后我們齊心協力把它拉上來。”小熊聽了，連忙搖手：“不行不行，小鴨的腿受傷了，它怎么能抱得住呢？我看，我們應該利用水的浮力，讓小鴨浮起來。”“不能這樣做！這個坑又大又深，那需要運來多少水呀！”小鹿說完頭一抬，看到了大象伯伯的'家，高興地說：“我有辦法了！我們可以請大象伯伯來幫忙呀！”說完，小鹿以最快地速度向大象伯伯家奔去，請來了大象伯伯。只見大象伯伯用它的長鼻子一卷，就輕松地把小鴨從坑里“撈”了出來。

　　小鴨成功獲救了！好伙伴們又趕緊把它送到動物醫院，經過一番診治之后，小鴨的腿終于治好了，伙伴們那顆懸著的心這才放了下來。大象伯伯對小鴨說：

　　“小鴨，你以后千萬不能倒著走路嘍！”小鴨聽了，不好意思地低下了頭。

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