動(dòng)物的童話作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)物的童話作文3篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物的童話作文 篇1
早晨，小黑鳥揉著朦朧的睡眼出了窩，一陣寒冷的風(fēng)刮得它瑟瑟發(fā)抖，小黑鳥一看，立刻被眼前的景象驚得目瞪口呆：樹上、地上被白色的東西鋪滿了，天空還在洋洋灑灑地飄著似柳絮、似鵝毛的片片兒，小黑鳥從來沒見過這樣的景色，便去好朋友“小百科”小貓家去問。小貓告訴它這是下雪了，雪是自然界中一種很平常的事物。
了解了雪以后，小黑鳥興致勃勃地叫出了自己的好朋友小兔、小雞、小鹿、小松鼠等，它們要痛痛快快地和美麗的“雪朋友”玩一下。
小鹿和小雞互相比誰的腳印更美麗。小雞在平整的雪地上用自己黃黃的'爪子引出一個(gè)個(gè)爪印，嘰嘰喳喳地叫著：“我的爪痕是最美的！”小鹿印出幾個(gè)梅花形的蹄印，不甘示弱地喊：“我的蹄印才是最棒的！”
小兔和小黑鳥模仿自己的形狀堆成了一個(gè)白白胖胖的大雪人，圍著雪人唱起了歌。幾個(gè)好朋友又一起打雪仗，小鹿用蹄子拋起一大團(tuán)雪濺到小黑鳥身上，小黑鳥立刻成為了“小白鳥”，小雞被小兔扔起的雪打成了“大花臉”，小兔被小黑鳥用翅膀扇起的雪打成了“獨(dú)眼龍”。幾個(gè)好朋友玩的不亦樂乎。
小黑鳥對(duì)朋友們說：“下雪可真好啊！”小兔回答說：“是呀，這可是我們第一次見到下雪呀，想不到雪這么好玩。”
雪，給小動(dòng)物們帶來了歡樂。雪地，成為了小動(dòng)物們的樂園。你們瞧，它們玩得多開心呀！
動(dòng)物的童話作文 篇2
下雨了，雨下的很大，許多動(dòng)物為了避雨都呆在家里，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閑的發(fā)慌。
拿起書柜上的一本書翻閱起來，書中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閑著也是閑著，”這句俗語是怎么回事？什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶？
小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉！哪個(gè)都是媽媽所疼愛的寶貝，哪個(gè)都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子?jì)寢尪荚趺醋龅陌桑?/p>
“喂，大黃蜂媽媽，下雨天，忙什么吶，是不是打孩子玩吶？”
大黃蜂媽媽很驚詫：“我的孩子個(gè)個(gè)都是我的心頭肉，心肝寶貝，哪舍得打啊。”
小豬媽媽又打電話問燕子?jì)寢尅?/p>
燕子?jì)寢尰卮鹫f：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠(yuǎn)大，刻苦用功，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后就飛向遠(yuǎn)方，闖世界去了。根本就不用我操心。”
小豬媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶？
野馬爸爸回答說：“我的孩子如果長(zhǎng)大后，還戀在家中，依賴父母，不肯離開，對(duì)這種孩子，我就是要打的，對(duì)不爭(zhēng)氣，不學(xué)習(xí)，不用功，不長(zhǎng)志氣的孩子，我是要狠狠教訓(xùn)的。”
小豬媽媽又給長(zhǎng)頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶。”
長(zhǎng)頸鹿媽媽說：“孩子在不聽話，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我是要給它應(yīng)有的教訓(xùn)的，讓它們明白，行為舉止是要符合規(guī)范禮儀的，犯錯(cuò)是要受到懲罰的。溺愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。”
小朋友，你的行為舉止是怎么樣的？符合規(guī)范禮儀嗎？聽父母的話嗎？犯錯(cuò)誤的時(shí)候，該不該接受教育，父母會(huì)打你嗎？
動(dòng)物的童話作文 篇3
被誤會(huì)的小猴子
叢林里住著一只愛做好事的小猴子可卻經(jīng)常被大家誤會(huì)。
有一天，動(dòng)物們?cè)谕嬷v故事，有小熊，小雞，和小猴。首先是小雞講故事，講著講著小雞口袋里的玩具要掉下來了，小猴馬上接著，卻被小雞誤會(huì)成了要偷玩具。小雞說“你敢偷我的玩具，我再也不會(huì)和你玩了。”小雞和小象都走了，小猴傷心的回到了家。第二天，小猴問爸爸：“到底怎么才能做好事呀？”“你只要看見別人怎么做好事你就知道了”爸爸說。小猴心里想：難道爸爸是讓我細(xì)心觀察嗎？突然，小猴聽到有人喊救命，小猴馬上跑到河水邊，看到小雞在水面上游來游去，小猴緊忙在找繩子。突然，小雞已經(jīng)在水里快沉下去了，小猴沒有辦法只好跳下水救小雞了。小猴成功的吧小雞救了上來，小雞說：“謝謝你，小猴，當(dāng)初是我誤會(huì)了你。”小猴說：“只要你覺得我是在做好事就可以了。”“我當(dāng)然覺得你是在做好事”小雞說。
從此以后大家都消除了對(duì)小猴的誤會(huì)，知道小猴是在做好事，小猴的爸爸媽媽也為他感到驕傲。
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