這樣的人讓我敬佩作文【經(jīng)典】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的這樣的人讓我敬佩作文，希望對(duì)大家有所幫助。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　走在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過(guò)，驀然回首，始終有一個(gè)人在我記憶的深處，讓我永遠(yuǎn)尊敬。

　　我12歲的時(shí)，我對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)非常感興趣，我家樓下有一位老爺爺，經(jīng)常四點(diǎn)鐘就起來(lái)打拳，動(dòng)作身法都非常的敏捷漂亮，頗具觀賞性，我非常想學(xué)他的東西，他每天早上四點(diǎn)鐘起來(lái)，我也四點(diǎn)鐘起來(lái)，我看他練拳。

　　有一次，看他練拳的間隙，我問(wèn)他，“您練得這么好，可以教教我嗎？”他笑了笑，對(duì)我說(shuō)，“你吃得了這份苦嗎？”我連忙答道，“吃得了，吃得了”。爺爺對(duì)我說(shuō)，“你可以上午來(lái)這找我，或者下午兩點(diǎn)以后來(lái)我家找我”，我連忙答應(yīng)下來(lái)。

　　我有一個(gè)舅舅，也會(huì)練拳。我經(jīng)常向舅舅請(qǐng)教，舅舅要求我蹲樁，他自己每天早晚都蹲兩個(gè)小時(shí)。聽(tīng)到這，我非常驚訝，因?yàn)槎讟队挚嘤掷塾譄o(wú)聊。有一次，我把舅舅蹲樁的事說(shuō)給了老爺爺聽(tīng)，爺爺立刻笑了起來(lái)說(shuō)，“蹲樁既沒(méi)有很大的`抗擊作用，也沒(méi)有養(yǎng)生和健身的作用，但又被一些人說(shuō)的神乎其神，練多了，反而對(duì)身體有害處。”

　　我不禁笑出了聲。爺爺和我講解了詳細(xì)的道理，我才完全弄明白，這種練法完全是用來(lái)騙人的。平常我去爺爺那兒學(xué)拳時(shí)，爺爺總是非常認(rèn)真和耐心的教我，我也認(rèn)真地學(xué)，有時(shí)候我上午去學(xué)，他還叫我去他家里吃飯。爺爺對(duì)我說(shuō)，練都是熟能生巧，并沒(méi)有什么好了不得的東西，只要自己練得好就行了，不用聽(tīng)那些亂七八糟的人說(shuō)，張三有張三的風(fēng)格，李四有李四的風(fēng)格，自己也有自己的風(fēng)格，自己練得好看，看過(guò)去順眼就可以了。

　　爺爺從來(lái)不宣傳自己打拳很厲害，這是爺爺?shù)奈涞隆?/p>

　　我還有一個(gè)舅公，也會(huì)練拳，他學(xué)的是字門拳，我學(xué)的是形意拳。舅公早上喜歡和一群師兄弟練拳，他聽(tīng)到我也喜歡練拳，便邀我同去。我在他們面前打了一路之后，他們都說(shuō)打得可以，舅公便把字門拳里的八個(gè)字的其中一個(gè)字教給了我，之后只要見(jiàn)了面就教一個(gè)字。

　　我把學(xué)到的東西和爺爺說(shuō)了一遍，爺爺聽(tīng)了說(shuō)：“可以，這樣更好，但是你一定要有一個(gè)自我觀念，什么東西是好的，什么東西是不好的，你一定要理解。”

　　爺爺有一個(gè)朋友叫李練，他非常有名，而且還出過(guò)書。但爺爺看了之后對(duì)李練說(shuō)；“你這樣出書不就是在騙人嗎？騙人沒(méi)有意義，騙別人有意思嗎？”

　　爺爺這樣的人，難道不會(huì)讓我敬佩嗎？

這樣的人讓我敬佩作文2

　　世界從未公平，努力，是唯一的出路，你要么努力，要么出局。要像一無(wú)所有那樣去努力，努力越多，你的世界就越大！你是那樣認(rèn)真的人，這樣的你，著實(shí)令我敬佩。

　　你眉眼清秀，身材高挑，大大的眼睛笑起來(lái)便會(huì)瞇成月牙狀，可愛(ài)極了。你對(duì)待人或事都是那樣的和善，認(rèn)真起來(lái)的樣子，仿佛世間的一切都與你無(wú)關(guān)，只要做好眼前這件事就可以。

　　記得是一節(jié)政治課，課前老師留給大家約10分鐘的背誦時(shí)間。10分鐘后，老師便會(huì)請(qǐng)人抽查，班里的大部分人對(duì)待小四門這樣的課，似乎都不是很重視，所以即便待會(huì)兒就要抽查，大多同學(xué)卻都還是在閑聊一些其他的事情，或者一動(dòng)不動(dòng)，既不背誦卻也不與同學(xué)說(shuō)話，只是坐在座位上發(fā)呆。

　　你，便是那小部分，認(rèn)真背誦同學(xué)中的一個(gè)，在那嘈雜的.環(huán)境下，你的神情是那樣的專注，你的聲音是那樣的響亮，全神貫注地集中在背誦上，絲毫不在乎其他同學(xué)投來(lái)的訝異目光。

　　那短暫的10分鐘很快便過(guò)去了，老師那如同閃光燈般的視線掃過(guò)全班同學(xué)，全班頓時(shí)安靜了，氣氛十分緊張，靜得快要令人窒息。最終老師的目光落在了我身上。“你，起來(lái)背誦。”我的心情有些難以言語(yǔ)：不會(huì)吧，這也太巧了！我瞬間回憶了一下之前背誦的內(nèi)容，結(jié)結(jié)巴巴的背了一遍，老師不太滿意的揮揮手“不太熟，坐下吧。”我被提起來(lái)的心一下子放了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭坐下了。

　　接著老師又點(diǎn)到了你，你信心滿滿的站了起來(lái)，聲音響徹整個(gè)教室，十分流利的背誦了一遍，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始講課。那一刻我如同見(jiàn)到了偶像般閃著星星眼看著你，而你只是笑了一下，便坐了下去。你這樣的人讓我敬佩。

　　教室里，你全神貫注地學(xué)習(xí)；操場(chǎng)上，你熱情奔放地燃燒青春；考場(chǎng)上，你一絲不茍地面對(duì)每一道題。你就是這樣的人，不畏懼前路曲折坎坷，勇往直前；不后悔身經(jīng)萬(wàn)千磨難，堅(jiān)定不移；面對(duì)勝利不傲不嬌，面對(duì)失敗，不卑不亢。你，讓我敬佩。

　　這世界總有人比你更努力，當(dāng)你啃書到深夜時(shí)，會(huì)看到對(duì)面依然亮著燈，當(dāng)你加班到凌晨時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)路上還有別的人，所以不妨問(wèn)問(wèn)自己，你真的足夠努力了嗎？你的努力都沒(méi)有生根發(fā)芽，如何能長(zhǎng)成參天大樹(shù)？

　　周奕萌，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，像你這樣的人，實(shí)在是令我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文3

　　古木蒼翠，房檐流翠，大山里，翠得一片嬌羞。大山，讓我敬畏。

　　說(shuō)走就走，背上行囊，走上那條熟悉的路，回了老家。到了老家，發(fā)現(xiàn)似乎老家不再是那么的老家里換了家具，早已變得煥然一新真氣派！

　　可是這樣的場(chǎng)景不禁讓我有些感傷，小時(shí)候路邊的小攤小鋪，都去哪了？那孩子們擠在一塊吵著買糖畫的沸騰的場(chǎng)面去哪了？那各琳瑯滿目的手工玩具，把小時(shí)候的我惹迷了眼的，都去哪了？

　　原來(lái)科技帶來(lái)的，不僅僅是便捷，還有毀滅。

　　在木楞之余，我猛然想起，他，還在否？又是否早已與山林融為一體？又或者，被科技給消化了

　　七拐八彎，我來(lái)到小時(shí)候經(jīng)常爬的一座山，這里，還未被開(kāi)發(fā)，鶯依舊歌唱，燕依舊舞蹈，桃花也還在笑弄著春風(fēng)。邁著輕捷的步伐，沿著花木織起一片天的小道，走啊走

　　回首看見(jiàn)，一個(gè)小小的平房里，春煙徘徊，落花鋪著屋檐，不愿離去。大伯？我試探，只見(jiàn)屋里走來(lái)一個(gè)白須飛舞的老人，令人感到一股敬畏。他衣冠素樸，卻整齊，頭發(fā)胡須也打理得一絲不茍，步伐輕捷，宛若一陣風(fēng)，朝我吹來(lái)。

　　你是他認(rèn)出了我，笑容爬滿了老臉。他向我揮手，示意我進(jìn)去坐坐。小屋雖小，卻有家的氛圍，暖暖的，像大山的心臟，活力十足。沒(méi)想到你還記得來(lái)看我，在一墻的剪紙前，他一股欣慰和感動(dòng)。

　　小時(shí)候，我常去爬山，為的，不過(guò)是讓父親買幾張劉大爺?shù)募艏垼�剪紙圖案精美，古風(fēng)猶存，帶給同齡人炫耀一下，酷極了。如今，我著實(shí)沒(méi)想到他還在這里，像是大山的守護(hù)神，堅(jiān)守這一分地。

　　您寂寞嗎？我笑問(wèn)。怎么會(huì)，天天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，嘿，你知道嗎，附近孩子有好幾個(gè)，都來(lái)看我了，他們可愛(ài)極了唉。不過(guò)，最近，他們也不常來(lái)了，有的進(jìn)城了就再?zèng)]回來(lái)。他嘆息了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上以不帶有從前的精神了，幾塊黃斑慵懶地趴在臉上，甩也甩不掉。

　　也是，現(xiàn)在這古色古香的大山已經(jīng)比不過(guò)科技了。孩子長(zhǎng)大，抱著對(duì)未知的喜悅進(jìn)城打工，也很正常，對(duì)大都市的向往，誰(shuí)不會(huì)有呢？像劉大伯這種剪紙技藝，慢慢就會(huì)消失了吧？這種堅(jiān)守的工匠精神，已經(jīng)慢慢稀少，而劉大爺?shù)謸踝×丝萍嫉恼T惑，默默地，在山里，與山相伴一生。

　　這樣的人，這樣的.與世無(wú)爭(zhēng)，這種的工匠精神，怎能不讓人敬佩？科技永遠(yuǎn)代替不了工藝人，本是最高端的科技。

　　世界上，許多的工匠在消失。而剩余的，在默默著，我們敬佩他們，可最終等待他們的，也是消亡。這種技藝與精神不能消失！這是我們一個(gè)民族的文化，我們真心敬畏這樣的人，保護(hù)這種精神，是我們的職責(zé)！

這樣的人讓我敬佩作文4

　　如果每個(gè)人都是一顆星星，那么社會(huì)就是一片星空，而總有那么一些星星，即使在偏僻的角落依然散發(fā)出耀眼的光芒。

　　深夜萬(wàn)籟俱靜，人人都進(jìn)入了酣甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，伴隨著瑟瑟寒風(fēng)，大街上傳來(lái)一陣陣掃帚掃動(dòng)的聲音；清晨人們還不舍得從夢(mèng)中醒來(lái)，到已經(jīng)有沙沙聲伴著冬陽(yáng)從黑暗向光明中蔓延開(kāi)來(lái)。

　　最令我敬佩的，便是小區(qū)的清潔員。

　　清潔員是一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶，無(wú)兒無(wú)女，頭上時(shí)常戴一頂橘黃色鴨舌帽，身穿一件桔黃色的大棉衣，爬滿皺紋的'臉上時(shí)常洋溢著微笑。

　　早上上學(xué)的孩子們時(shí)常把喝完的牛奶盒什么的隨手扔在垃圾桶附近，她便急急走過(guò)去，撿起垃圾，還細(xì)心的把綠化帶旁邊的灰塵也打掃干凈，孩子們的父母看見(jiàn)她低頭掃地的模樣，撇撇嘴，對(duì)自己的孩子說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)？你現(xiàn)在要是不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只能當(dāng)個(gè)掃地的。”老奶奶沒(méi)有在意，繼續(xù)打掃灰塵，她望著孩子的背影，眼里沒(méi)有一絲責(zé)怪，反而是和藹的，慈祥的。我心里很為這位老奶奶打抱不平，就跑過(guò)去問(wèn)她：“奶奶，他們這樣能不生氣嗎？”我這才知道，她一生無(wú)兒無(wú)女，老伴兒也不在了，能有一個(gè)孩子陪著她，是她一生的愿望，為了孩子們純真，幼小的心靈，自己多干點(diǎn)又何妨？

　　一年初秋，銀杏葉正值繁盛，簇?fù)沓梢粋�(gè)個(gè)金黃的小球，好看極了，讓人忍不住想要搖下來(lái)看看。我去搖晃銀杏樹(shù)纖細(xì)的樹(shù)干，樹(shù)葉如同小蝴蝶般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，落在草坪上，落在她剛打掃完的綠化帶旁。可她沒(méi)有一點(diǎn)不高興，依舊是微微笑著，聚精會(huì)神地看著銀杏樹(shù)，看著正在搖樹(shù)干的我。迎著陽(yáng)光，我忽然發(fā)現(xiàn)她的眼中閃爍著光輝，笑容中回蕩著甜蜜，似乎在回憶著往事，又好像在憧憬著未來(lái)。像一個(gè)年輕的姑娘似的，陶醉其中。

　　“真對(duì)不起。”我走時(shí)趕緊為自己制造的麻煩而道歉，她朝我笑笑，微微搖搖頭，又低頭掃樹(shù)葉，笑容還是那么幸福而滿足

　　人們都說(shuō)，清潔工是一份很卑微的工作，而我卻覺(jué)得，清潔工是那么偉大，他們默默奉獻(xiàn)，不在意流言蜚語(yǔ)，一顆熱忱的心去為人民服務(wù)，這不正是那些藏在偏僻角落，卻仍散發(fā)著耀眼光芒的星星嗎？

這樣的人讓我敬佩作文5

　　每一個(gè)人都有著屬于自己安逸的生活，不去接觸社會(huì)的混亂，然而這個(gè)社會(huì)上，總有一些讓人不得安寧的人，干預(yù)他人的生活。現(xiàn)實(shí)中唯唯諾諾，在背地里“重拳出擊”。這種人就是當(dāng)今的“鍵盤俠”。

　　“鍵盤俠”，顧名思義，就是喜歡在網(wǎng)絡(luò)上大放厥詞，而在生活膽小怕事，自私自利。有著很強(qiáng)極端的個(gè)人主義。在網(wǎng)絡(luò)上搬弄各種是非。在中國(guó)，這些“鍵盤俠”屢見(jiàn)不鮮。“鍵盤俠”的出現(xiàn)，社會(huì)問(wèn)題泛濫。而從這個(gè)鍵盤俠的事件中，又衍生了一個(gè)新的事件一一網(wǎng)絡(luò)暴力。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年網(wǎng)絡(luò)暴力非常嚴(yán)重，各種“為守護(hù)正義而戰(zhàn)”的人橫空出世，他們打著各種旗號(hào)去侵略網(wǎng)絡(luò)，各種侵權(quán)行為嚴(yán)重。因此，自殺的人也在那個(gè)時(shí)期到達(dá)了高峰。

　　我曾經(jīng)也干過(guò)類似的事情，那段時(shí)間我和這些鍵盤俠一樣，在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有任何朋友，唯唯諾諾，感覺(jué)在網(wǎng)絡(luò)上才能找到一點(diǎn)樂(lè)趣。每天敲鍵盤幾乎成了我的工作，毫不顧慮他人的感受，在網(wǎng)絡(luò)上盡情的肆虐。直到看到有人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力自殺的時(shí)候，我就徹底的放下了鍵盤。

　　或許有些話被人說(shuō)出口是那樣的輕易，可是對(duì)于那些無(wú)辜的人而言卻是毫不負(fù)責(zé)任的傷害。那些惡狠狠的話語(yǔ)就像是掩藏的繁華城市的燈紅酒綠中那些最現(xiàn)實(shí)、最黑暗的'爪牙。

　　有的時(shí)候面對(duì)這些輿論的風(fēng)向或許你自己都不知道該怎么辦。若是隨波逐流，會(huì)被旁觀者稱為“噴子”;若是逆風(fēng)而行，你只會(huì)被人當(dāng)做是“噴子中的一朵清新的白蓮花”。呵呵，很可笑吧。有一句話是這么說(shuō)的：這個(gè)世界上最黑暗骯臟的地方，永遠(yuǎn)不是越來(lái)越差的環(huán)境，永遠(yuǎn)不是城市貧窮角落的溝槽，永遠(yuǎn)不是經(jīng)久不用的房子的邊角，也永遠(yuǎn)不是枝葉山頂上堆起的灰塵，最骯臟的……是人心啊!

　　對(duì)于現(xiàn)在的90后00后而言，大多都是一群唯恐天下不亂，正義感爆棚的白癡。網(wǎng)絡(luò)上的謠言就這樣以一傳百、一百傳千，愈演愈烈。他們正在使用手機(jī)、電腦在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)他人進(jìn)行無(wú)情的傷害。他們站在道德的制高點(diǎn)，毫不負(fù)責(zé)的譴責(zé)著那些他們完全不了解真相的事情。

　　鍵盤俠們，放下你們的鍵盤吧，這個(gè)社會(huì)再也經(jīng)不起你們鍵盤的掃射了。你們每敲出來(lái)的一個(gè)字，都在加重著這個(gè)社會(huì)的黑暗。別再拿你的鍵盤射了，每個(gè)人投身天地這個(gè)熔爐，都擔(dān)負(fù)著一個(gè)責(zé)任。大好的青春年華不能在這條不歸路上終結(jié)。

這樣的人讓我敬佩作文6

　　我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為誰(shuí)才算得上英雄？也許你會(huì)說(shuō)是古代的大將大官，如：岳飛，殺得金軍心生寒；也許你會(huì)說(shuō)是古代的文人墨客，如：李白，寫出盛唐千萬(wàn)象。每一個(gè)人都是英雄，每一個(gè)人都是文豪。然而，一切都已過(guò)去，何必再去追慕先賢呢？而我今天所要介紹的這位，就一頭栽入山中爛漫花，需要我們細(xì)細(xì)品析才能發(fā)覺(jué)，她就是張桂梅老師。

　　張桂梅小時(shí)候家境貧窮，日子過(guò)得十分拮據(jù)，恰逢父母去世，她自己成了孤兒。年過(guò)花甲，她期盼能在山區(qū)建立一座“女子免費(fèi)高中”，讓山區(qū)的學(xué)生們看看外面的世界，去享受屬于他們自己的人生。

　　她想了，就一定要做。她向全國(guó)各地發(fā)動(dòng)捐款，表明自己的心愿，希望各地有心人士來(lái)捐款。很快，這筆“愛(ài)心捐款”已經(jīng)足夠建立一所學(xué)校。20xx年，這座學(xué)校便成立了，張桂梅老師擔(dān)任校長(zhǎng)。

　　意料之外的.是，在山村貧窮地帶生活居住的人們對(duì)文化十分不敏感，這一家不去，那一家也不去。于是，張桂梅老師每天披星戴月，挨門逐戶地去查問(wèn)，單薄的身影像一張?zhí)羌堅(jiān)谏介g飛舞。又考慮到山區(qū)孩子們基礎(chǔ)薄弱，張桂梅先生又特地招聘了十六名教師來(lái)為孩子們授課。

　　擔(dān)任了校長(zhǎng)之后，張桂梅的脾氣變得越來(lái)越古怪。學(xué)生犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，都會(huì)被她聲嘶力竭的訓(xùn)斥上好久。她總是舉著一只大喇叭，神情嚴(yán)肅的要求這、那。那些女生們十分怕她，稱其為“魔鬼校長(zhǎng)”。然而，她們有誰(shuí)能知道張桂梅先生病成什么田地？張桂梅教師每天吃多達(dá)二三十種藥物，而她的精神卻一刻也不肯松懈。她是極愛(ài)這群女孩子們的。據(jù)說(shuō)，張桂梅在一次住院時(shí)昏迷后醒來(lái)說(shuō)的第一句話是：請(qǐng)把我的出殯費(fèi)提前預(yù)支了吧，我要將所有精力投入在她們身上……，這群女孩們聽(tīng)了個(gè)個(gè)淚眼盈盈，也都在高考中創(chuàng)造佳績(jī)。

　　楊柳青青，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。

　　這就是我們的英雄張桂梅教師，她在爛漫的山花中并不顯眼，而她的芬芳卻陶醉了千千萬(wàn)萬(wàn)人。我愛(ài)她、我敬她、我尊她、我賞她，只有她中華才會(huì)有如此堅(jiān)定的傲然風(fēng)骨。我敬佩她、我欣賞她、我贊揚(yáng)她、我歌頌她，是她，中華文明才更加繁華。

　　一粒微塵，影響及全世界，足矣。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　他是我的朋友，名叫勇氣；他是我的朋友，名叫正義；他是我的朋友，名叫和藹可親。他如星星，我入黑夜，他陪伴著我，我襯托著他。密不可分說(shuō)的就是我與他。

　　在以往的數(shù)學(xué)課上，他總是挨批。數(shù)學(xué)課已過(guò)半，到了課堂小測(cè)的`時(shí)間，大家紛紛埋頭苦寫，生怕遭到數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地批評(píng)，而他也在寫，數(shù)學(xué)老師走到他身旁，看了個(gè)滿眼，就拿起手中的戒尺重重地敲著他的桌子，顯然他做錯(cuò)了，他真是倒霉，但他滿臉疑惑，好像還不知道是哪里做錯(cuò)了，接著他用手指邊指著他寫的答案邊檢查，他眉頭緊皺，他反復(fù)看了好幾次，就是不知道哪里錯(cuò)了，他站起來(lái)，走向老師，一把抓住他的手，把老師往桌子這邊拽過(guò)去，他把本子拿給數(shù)學(xué)老師，老師看了一遍，原來(lái)他并沒(méi)有寫錯(cuò)，而是老師看錯(cuò)了。我為他的勇敢而驕傲！

　　記得那時(shí)，我剛剛住宿，許多規(guī)矩我還并不了解，我都是跟著他，但他并不是跟我住同一個(gè)宿舍。有一次，我獨(dú)自回到宿舍，一下就被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生堵在角落，他們問(wèn)我要錢，而我并沒(méi)有錢，于是我就找借口去柜子里拿錢，便逃跑到了操場(chǎng)。我一跑，他們便在后面追我，我剛跑到操場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了他，他正在那里打球，我飛奔過(guò)去，躲在他后面，他問(wèn)我怎么了，可沒(méi)來(lái)得及告訴他，那幾個(gè)人已經(jīng)到了我們面前，他看見(jiàn)他們，雙手立刻平行，像欄桿一樣護(hù)著我。我在他耳旁偷偷告訴這幾個(gè)人問(wèn)我要錢的事情，他便開(kāi)始拿老師來(lái)壓他們，嚇退他們。他們便一遛煙地退開(kāi)了，他們走了。他告訴我，在學(xué)校被他們欺負(fù)，就告訴老師，不要讓他們干涉你的正常生活。他說(shuō)這話時(shí)，仿佛全身散發(fā)著金色的光芒，他是正義的化身。

　　但是人呢，雖然有七分的優(yōu)點(diǎn)，但那三分缺點(diǎn)也是不可避免，就像他。他跟同學(xué)說(shuō)話時(shí)，總愛(ài)罵人，說(shuō)話就愛(ài)罵罵咧咧。

　　上一次，班里競(jìng)選班委，學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)不錯(cuò)的他卻沒(méi)有得到較好的職位，就是因?yàn)樵谕瑢W(xué)之間人緣不好，所以沒(méi)有多少人投他。我之前當(dāng)面與他說(shuō)過(guò)，他現(xiàn)在也正努力改掉這個(gè)毛病，但愿他能做到。

　　他是一個(gè)優(yōu)秀的人，我佩服他，就像黑夜永遠(yuǎn)羨慕白天。

這樣的人讓我敬佩作文8

　　他一直佇立在那里，從綠色的希望爬滿柳的枝條一直到梅花綻開(kāi)散發(fā)出幽香。總有這樣一個(gè)身影，堅(jiān)定地站在湖邊。

　　初次來(lái)到這個(gè)公園，就發(fā)現(xiàn)了這里儼然沒(méi)了城市里的喧囂，只有一份鄉(xiāng)村的寧?kù)o祥和。野花遍地開(kāi)，簇?fù)碇�，紅的黃的紫的，融在了一塊，形成了一道靚麗的風(fēng)景。翩翩彩蝶，在花旁舞蹈，在花枝間穿梭，起伏在田野的翠綠里，好一派生機(jī)勃勃。然而一位老人的出現(xiàn)立刻打破了這祥和的氣氛。

　　我離他很遠(yuǎn)，只能模糊地看見(jiàn)他的身影。老人站在湖邊，手持一根木棍，將長(zhǎng)棍伸到湖里，似乎在奮力撥弄著什么東西。那不斷激起的浪花聲讓我的內(nèi)心不再平靜。望著湖泊旁豎立的那塊牌子，上面“禁止捕魚”幾個(gè)大字刺痛了我的雙眼。我向他的身影留下了一個(gè)鄙夷的神情，便加快腳步走上前去一探究竟。

　　不知不覺(jué)中，我已走近了老人，他的舉動(dòng)也漸漸清晰起來(lái)。一雙皸裂的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，佝僂的背，便勾勒出了老人的模樣。他腳尖著地，腳跟緩緩抬起，瘦弱的腿似乎還在風(fēng)中微微顫抖。他的那雙骨瘦如柴的手緊緊地攥著長(zhǎng)棍的一端，老人的肘關(guān)節(jié)因用力而微微泛白，手臂上青筋條條綻出，他的手臂不斷地向他的“獵物”揮動(dòng)，激起的水花打濕了他的衣服，但他毫不在意，他的汗水早已與這水花融合在了一起。

　　終于“獵物”撈了上來(lái)，他揚(yáng)起嘴角，臉上的皺紋條條突起。他看見(jiàn)了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，可以幫我把那個(gè)桶拿過(guò)來(lái)嗎？”我瞥一眼那個(gè)桶，無(wú)比潔凈，一如他泛白的袖口。我神情復(fù)雜地將桶遞給他，重新打量起了他。這才發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有那么破爛不堪，他的衣服很白，是那種漂白后的'舊色，衣角皺巴巴的，這件衣服不大，但穿在他身上似乎大了整整一圈。他的皮膚黝黑，顴骨突出，看上去很瘦弱。

　　他忽的將“獵物”放進(jìn)桶里，原來(lái)他的獵物并不是活蹦亂跳的魚，而是被游人扔進(jìn)湖里的垃圾，我為之前對(duì)他的誤會(huì)和鄙夷感到愧怍，更是對(duì)他產(chǎn)生了空前的敬意。他就是這樣奮力用木棍清理湖面垃圾，一趟又一趟，一天又一天……此時(shí)波光粼粼的湖面亦如老人的精神閃閃發(fā)光。

　　之后，我一有空就會(huì)來(lái)到這個(gè)公園，這里一如既往，祥和寧?kù)o，只是這個(gè)老人的身邊多了一個(gè)拿木棍的孩子，陽(yáng)光下一老一小的笑聲在湖面漾開(kāi)……

這樣的人讓我敬佩作文9

　　初中的學(xué)習(xí)生活像一片汪洋大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我乘一只輕舟，飄蕩于波濤之間。之所以沒(méi)被浪潮掀翻，有賴于師長(zhǎng)們的引導(dǎo)與幫助，而古老師就是這些善良溫柔的人中的一員。

　　古老師是我們的英語(yǔ)老師，或許是生得漂亮而衣著時(shí)尚，她深受同學(xué)們的喜愛(ài)。然而，與古老師靚麗的容貌一樣出名的是古老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。“阿仇，怎么回事，閱讀理解不劃出關(guān)鍵詞就做題，怎么有這種壞習(xí)慣！”古老師站在我的面前，皺著眉頭無(wú)奈地盯著我，語(yǔ)氣之中滿是失望。可我也頗有幾分不甘心，撇嘴嘟囔：“題目不是都做對(duì)了嘛？講究這個(gè)干什么……”我有點(diǎn)倔，聽(tīng)著老師合理的建議還不服氣，畢竟按照老師說(shuō)的做太麻煩了，只是偶爾偷懶而已嗎！嘮叨半天，古老師終于讓我離開(kāi)了。我立刻逃也似的奔出了教師辦公室。真是麻煩！

　　本是午餐時(shí)間了我卻沒(méi)了胃口吃飯了。不幸的是，我忘記了自己最近一直脆弱的胃。10多分鐘后，我的肚子開(kāi)始刺痛。然而，去吃午飯的'同學(xué)們都還沒(méi)回來(lái)，我無(wú)助地挪教室，蹣跚著上樓去辦公室找老師。大概其他老師都已回家午休，唯有古老師仍在伏案工作。慘了！只能找她了。我邊嘀咕著，邊不得已地走過(guò)去。

　　“老師！”我小聲地叫道。大概是我神色不適，古老師抬眼看我的眼神溫柔了許多，示意我先坐下，又問(wèn)道：“你怎么了？”我肚子痙攣，勉強(qiáng)地說(shuō)了幾句我的不適。古老師看我的眼神滿是關(guān)切，我安心了許多，請(qǐng)求古老師給我的班主任打電話，讓我拿到帶有班主任簽名的放行條好回家休息。無(wú)奈古老師撥了好幾遍都沒(méi)有人接聽(tīng)。現(xiàn)在班主任聯(lián)系不上，誰(shuí)也幫不了我，我痛苦得有些絕望了。

　　但古老師沒(méi)有焦躁，她輕撫我的背：“沒(méi)事，我?guī)湍阍傧胂朕k法，你先回班休息吧！”我回到教室，趴著等了五分鐘。“給你！你收拾下東西先回家休息吧！”古老師溫柔地說(shuō)。放行條上的班主任的字跡有些陌生，定睛細(xì)看，估計(jì)是古老師代簽的。古老師冷靜地說(shuō)：“聯(lián)系不到班主任，我就先幫你代簽了，你回家休息，之后我再幫你解釋。”她的話像一陣溫柔的清風(fēng)，撫慰著我的心，那一刻，我心中滿是感激。

　　她本是一個(gè)嚴(yán)格要求我們的老師，卻在學(xué)生需要的時(shí)候選擇了一份善意的變通。在“正確”與“善良”兩者之間取得了平衡。作為被呵護(hù)的學(xué)生，我對(duì)她如今始終保持著一份敬愛(ài)。她告訴我，什么是嚴(yán)格的自我要求，什么又是堅(jiān)定無(wú)比的愛(ài)。

　　古老師與其他千萬(wàn)個(gè)以善良作為底線的人一樣讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文10

　　高鼻梁，白皮膚，大長(zhǎng)腿，六塊腹肌，天秤座，暖男……沒(méi)錯(cuò)，他就是我的偶像——張藝興！

　　很多人說(shuō)我只是因?yàn)樗�的顏值和腹肌才喜歡他的，但其實(shí)不然。

　　藝興作為一個(gè)舞者，當(dāng)然需要很強(qiáng)的舞蹈功底，他是exo里的舞蹈擔(dān)當(dāng)，并且他的絕技——托馬斯空中360°轉(zhuǎn)體也是很有名的。藝興新出的專輯《SHEEP》榮獲了全球?qū)］嫴シ帕康?名，突破了華人記錄。張藝興還連續(xù)兩年登上了央視春晚的舞臺(tái)，他的專業(yè)水平就不用多說(shuō)了。

　　藝興還超級(jí)有禮貌。有一次，媒體采訪六小齡童對(duì)這些新生明星的看法，他著重表?yè)P(yáng)了張藝興，說(shuō)藝興這孩子特別好，特別有禮貌，不爭(zhēng)不搶的'，總是站在舞臺(tái)的最邊上，把鏡頭讓給其他人。張藝興參加了一檔綜藝叫做《極限挑戰(zhàn)》，因?yàn)樗�在�?jié)目里很單純，很乖，所以其他5位“老油條”送給了正好是羊年出生的藝興一個(gè)外號(hào)“小綿羊”，也是很符合藝興了。但還是有很多人會(huì)質(zhì)疑張藝興的禮貌，說(shuō)藝興的禮貌只是裝的，很虛偽。但藝興在一檔節(jié)目上說(shuō)：“你們說(shuō)我的禮貌是裝的，那好，我就裝一輩子給你們看！”

　　張藝興的努力是大家有目共睹的。先由身材來(lái)說(shuō)，藝興原來(lái)是個(gè)不折不扣的大胖子，但他努力健身，在一次直播中，張藝興做完高強(qiáng)度的健身，開(kāi)始吃晚飯——一塊連調(diào)料都沒(méi)放的熟牛肉！終于，他從一個(gè)胖子變成了擁有六塊腹肌的帥哥。這都不算什么，重點(diǎn)是媒體采訪孫紅雷，問(wèn)他為什么這么喜歡張藝興？孫紅雷回答：“我喜歡努力的孩子，我喜歡單純的孩子，我喜歡有禮貌的孩子，這些藝興全都占上了，那我為什么不能幫他呢？”

　　更重要的是，藝興的愛(ài)國(guó)品質(zhì)已經(jīng)達(dá)到一定境界了，他的微博頭像一直是一張紅色的中國(guó)地圖，但因?yàn)樗嚺d是在韓國(guó)做練習(xí)生出道的，韓媒覺(jué)得這種做法是對(duì)韓的不敬。在一次活動(dòng)之后，韓媒記者用韓語(yǔ)向張藝興提問(wèn)并要求，也用韓語(yǔ)回答，張藝興直接問(wèn)道：“這兒有沒(méi)有韓語(yǔ)翻譯？”韓媒馬上急了，網(wǎng)友罵道：“滾回你們中國(guó)去，滾出韓國(guó)！”藝興在微博上霸氣回復(fù)道：“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，在中國(guó)的領(lǐng)土上，我就要說(shuō)中國(guó)話！”

　　張藝興值得我去學(xué)習(xí)的品質(zhì)還有很多。這樣的人讓我崇敬！

這樣的人讓我敬佩作文11

　　在大千世界中，有許多人皎皎如天上星月，閃爍著萬(wàn)丈光芒。而我們只看得見(jiàn)他們的成功，殊不知其背后的汗水和付出。這樣的人，讓我深感敬佩。

　　我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷裊裊，有弱柳迎風(fēng)之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，蘊(yùn)藏著智慧。她的沉著、自信、端莊、大氣無(wú)不吸引著我。

　　臺(tái)下十年功

　　18歲的武亦姝，在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》決賽上大放異彩，憑借自己豐厚的詩(shī)詞底蘊(yùn)和淡定的氣魄過(guò)五關(guān)斬六將，奪得魁首，后又被清華錄取，是無(wú)數(shù)學(xué)子的榜樣。她“才女”之名是當(dāng)之無(wú)愧的。然，世界上沒(méi)有什么東西是可以不勞而獲的。

　　武亦姝的一戰(zhàn)成名絕非偶然。據(jù)統(tǒng)計(jì)，她在節(jié)目上說(shuō)出的'、運(yùn)用的古詩(shī)詞竟然有二千余首！這絕無(wú)可能僅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的“聚沙成塔”。武亦姝總是隨身攜帶一本詩(shī)集，一有時(shí)間便拿出來(lái)背誦。這一點(diǎn)，便是我敬佩她的主要緣由了——雖然我從小對(duì)古詩(shī)文也略有涉獵，自是明白其中需要怎樣的耐心。詩(shī)詞雖美，背起來(lái)卻略顯枯燥；古文雖奇，背起來(lái)卻有些拗口。而她，卻把詩(shī)文當(dāng)作精神食糧，當(dāng)作知心好友般！這教我如何不敬佩呢？

　　“反正我都會(huì)的”

　　“先搶下來(lái)再說(shuō)，反正我都會(huì)的。”猶記得她說(shuō)這句話時(shí)，自信而大方的模樣。是了，她是有真才實(shí)學(xué)的，是有“口出狂言”的實(shí)力的。她自信得美麗，自信得淡然，自信的炫目。這樣實(shí)力與自信并存的人，實(shí)是讓人不得不敬佩且心生好感了。

　　字如其人

　　武亦姝也寫得一手好字，俗話說(shuō)“字如其人”，意思是說(shuō)從一個(gè)人的字體能看出他的性格。這點(diǎn)我雖然不敢茍同，但在武亦姝身上，這是毋庸置疑的。她的字跡娟秀，如行云流水一般飄逸，正如她本人一樣：文雅、端莊、自信、美麗，有謝道韞詠雪之韻。這樣的人，讓我心生向往。

　　在大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到古詩(shī)詞之秀美，古文化之精深，從而給人們帶來(lái)巨大的精神上的熏陶、感染和享受，這一點(diǎn)是極為重要的。作為祖國(guó)花朵的我們，都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，用古詩(shī)詞浸潤(rùn)我們的心靈，讓我們?cè)谡勍轮�間“腹有詩(shī)書氣自華”，讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下變得文雅、端莊、自信、美麗！

　　像武亦姝這樣的人，誰(shuí)會(huì)不喜歡、敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文12

　　今天，我所要寫的那個(gè)人，她既不是什么英雄人物，也不是教師、警察等這類對(duì)社會(huì)有許多貢獻(xiàn)的人，而是一個(gè)小人物，我們班的班長(zhǎng)。

　　在我的意識(shí)當(dāng)中，班長(zhǎng)似乎從不生氣。她體形肥胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾乎沒(méi)見(jiàn)著腿，只剩下了一個(gè)球，肉球。也正因?yàn)槿绱耍�我們男生給她取了一個(gè)外號(hào)為“河豚”。另外呢，她還擁有雙下巴，突發(fā)奇想的我們又給她取名為“萬(wàn)巴”。對(duì)于這兩個(gè)外號(hào)，她不僅坦然接受，而且似乎還很受用。每次班里勞動(dòng)，她常自嘲地說(shuō)：“‘河豚’累了，誰(shuí)幫個(gè)忙？”同學(xué)們都會(huì)搶著幫她完成。

　　由于受體形的影響，在體育課的時(shí)候，她也成了我們快樂(lè)的潤(rùn)滑劑。她跑步速度非常慢，我只要稍稍加速就能超過(guò)她。調(diào)皮的同學(xué)就常時(shí)而跑在她前面，時(shí)而又故意落在她很遠(yuǎn)的`后面，然后迅速超過(guò)她，回頭再一陣陣嘻笑。這時(shí)，她也不甘示弱地回你，還不是因?yàn)樵陉懙兀�要不然水里比比？快�?lè)的空氣迷漫了整個(gè)校園。

　　還有一次，老師讓我們練習(xí)前后滾翻，她翻的時(shí)候常常仰面朝天，手腳懸在半空，害得我們差點(diǎn)笑岔了氣。而后翻起身來(lái)的她，也跟著笑得一塌糊涂。

　　就這樣的一個(gè)人，如果要我說(shuō)說(shuō)敬佩她的事，我可以如長(zhǎng)江之水，滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停。

　　她非常自覺(jué)，據(jù)她家里人講，她從來(lái)不玩手機(jī)，最多就是看看電視。我沒(méi)有想到，這個(gè)時(shí)代的我們，居然還有這種另類。想到這，似乎看到了每逢周末，與同學(xué)朋友們開(kāi)黑玩游戲，還開(kāi)著話筒大喊大叫的我了。我也因此確確實(shí)實(shí)深感慚愧。

　　還有，她上課的狀態(tài)非常讓我佩服。她的注意力非常集中，每時(shí)每刻都在認(rèn)真地聽(tīng)講，貪婪地吸收著從老師口中所不斷噴涌出來(lái)的知識(shí)洪流。我此時(shí)仿佛能看到從她的眼睛里放射出的火花，足以照亮整個(gè)班級(jí)。相比之下，我就差得遠(yuǎn)了。我會(huì)和同學(xué)用紙下五子棋，或者畫畫某個(gè)同學(xué)的臉。雖然有時(shí)候表面上看似在認(rèn)真聽(tīng)講，其實(shí)大腦已經(jīng)開(kāi)啟了飛行模式，人端坐在椅子上，心早就已經(jīng)飛出了地球，在太空中遨游。我就算再怎么努力集中精力，充其量也就是個(gè)3G，早就被她5G遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，更何況我大部分時(shí)間都是2G龜速運(yùn)行。

　　實(shí)際上，她最讓我敬佩的還是做作業(yè)的驚人速度。這速度，可謂快如閃電。無(wú)論每天作業(yè)有多少，她都像施了魔法一般，放學(xué)時(shí)就基本做完。有一次，作業(yè)特別多，我做到了晚上12點(diǎn)，可是她竟然在學(xué)校就做完了，此情此景，用我的話說(shuō)，這簡(jiǎn)直是莫名其妙、荒謬絕倫、不可理喻呀！

　　班長(zhǎng)，她就是這樣的一個(gè)讓我崇拜的人，她為我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文13

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘。”無(wú)數(shù)學(xué)生用這一句經(jīng)典歌頌師恩似海，不知不覺(jué)中，我因?yàn)檫@樣一個(gè)“她”徹底淪陷了。

　　金風(fēng)九月，你我相遇。

　　從小學(xué)到初中，語(yǔ)文的地位在我眼中是很高的，不敢輕視。小學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅的我到了初中，竟成為別人的手下敗將？這能行？我心里可急壞了，語(yǔ)文成績(jī)不好提呀！

　　上課時(shí)，他像朋友一般與我們討論。下課時(shí)，她像母親一樣對(duì)我們關(guān)照。她可以是良師也可以是益友，身份變化。

　　她是細(xì)心的，知性的。“叮……叮鈴”預(yù)備鈴聲響了。她抱著教材如行云流水般走上講臺(tái)。

　　隨即將一摞書重重的摔在講桌上，瞇起眼，審視我們：“咱們班最近一部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量可以說(shuō)是非常不好！”說(shuō)到這兒，可以看出每從她口里蹦出來(lái)的一字一句，她整個(gè)人都在發(fā)顫。

　　“每天，你們把語(yǔ)文作業(yè)的'時(shí)間一再壓縮，就憑那十幾二十分鐘怎么能學(xué)好？！”她“戰(zhàn)術(shù)性”地扶了扶眼鏡，本來(lái)就不太白的臉上青筋都爆了出來(lái)。她每喘一口氣，身體都在上下浮動(dòng)，教室里此時(shí)安靜的連針掉落在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都面面相覷，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　接下來(lái)她又深吸一口氣，插上U盤端起教材，一雙黑黑的小胖手向粉筆盒里摸索，掏出一支粉筆開(kāi)始講課。她再怎么生氣都是為了我們好。

　　她是有小孩的，孩子還很小。

　　她是十分愛(ài)崗敬業(yè)的呀是個(gè)事業(yè)上的女強(qiáng)人。一天兩次，是她回家的頻率明明自己有孩子，卻照看的不多，偏偏得與我們這幫“熊孩子”斗智斗勇。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她的孩子患上了手足口病，發(fā)高燒了幾天幾夜。那時(shí)秋老虎還沒(méi)過(guò)，天正熱著，窗外蟬叫個(gè)沒(méi)完，室內(nèi)都能聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)機(jī)在呼呼的轉(zhuǎn)。銀杏樹(shù)的頂部蹭著窗戶過(guò)去，嘩啦嘩啦的聲音不停，本就使人煩躁不安了。從她臉上略略看到了著急，她只能坐在那兒，抿著唇，一言不發(fā)，目光呆滯，表情凝重，手里捧著的書沒(méi)看進(jìn)去幾個(gè)字。再知道事情緣故已經(jīng)是數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)述的了。

　　她用匠心精神塑造好每一堂課，讓課堂更生動(dòng)有趣因?yàn)樗�，慢慢建立起了我�?duì)語(yǔ)文的興趣，改觀了對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)知；因?yàn)樗�，我看到了�?dú)立女性的影子；因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了做人的真諦。

　　感謝上天贈(zèng)與我一位這么可敬的老師，她懂我，她知我心，當(dāng)然我也不會(huì)辜負(fù)了她的期望。

這樣的人讓我敬佩作文14

　　早晨，那一抹羞澀的陽(yáng)光透過(guò)云朵映在了我的臉頰，我滿懷期待地走進(jìn)了校園。涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)，經(jīng)歷了暑假的校園里依然干凈明朗，我們的心極其輕快爽朗。

　　每當(dāng)有人踏進(jìn)教室的門，同學(xué)們便不約而同的看向門口，欣然期待著那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。要知道，我們的原班主任李老師因?yàn)槁晭�手術(shù)的`問(wèn)題，已經(jīng)一學(xué)期沒(méi)和我們見(jiàn)面了。大家渴望著她的歸來(lái)，但內(nèi)心都清楚這是不大可能的，激動(dòng)與失落相互碰撞擠壓，等待的過(guò)程讓人不知心中的滋味。

　　全班沉默之際，猛然間一個(gè)男同學(xué)指著窗外大叫：你們看，老師回來(lái)了！她笑盈盈地走進(jìn)了教室，樸素的打扮，簡(jiǎn)單的馬尾，似乎多了些憔悴，但并沒(méi)有遮蓋她慈祥的臉龐。男同學(xué)站起來(lái)叫道：老師你怎么回來(lái)了，怎么不在家休息？她費(fèi)力的清了清嗓子，用微弱沙啞的聲音說(shuō)：在家太閑了，不如出來(lái)教書。全班頓時(shí)靜了下來(lái)，繼而，愉悅之情涌上心頭，一起歡呼叫好。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，她步伐輕盈的走進(jìn)了教室，繼續(xù)用微弱沙啞的聲音講起課來(lái)。當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，班里總是特別安靜，生怕稍不注意就會(huì)把那聲音給淹沒(méi)。每隔幾分鐘，她總是會(huì)喝上幾口水，清清嗓子，但這并不影響她捧著書本講的滔滔不絕。最后，她沒(méi)力氣了，把最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢喃著告訴了班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)轉(zhuǎn)述給我們。她開(kāi)始不停地喝水，臉上始終掛著笑容，像是找到久違的幸福一樣。

　　課間，我和朋友碰巧路過(guò)辦公室，聽(tīng)到別的老師在勸她別再繼續(xù)講課，不利于聲帶。而她卻一口否定，認(rèn)為教書是快樂(lè)的事。我和朋友豎起了拇指，躡手躡腳地離開(kāi)了。

　　午托時(shí)，她又為我們補(bǔ)充了早上遺漏的知識(shí)點(diǎn)，要求我們做筆記。說(shuō)著，她又開(kāi)始咳嗽，臉漲得通紅，眼睛里似乎有淚，連忙拿出藥含在口中。過(guò)了片刻，她又開(kāi)始講課，似乎樂(lè)此不疲。我記得很清楚，那節(jié)課，全班把活潑勁都收了起來(lái)，鴉雀無(wú)聲地整理著知識(shí)點(diǎn)，教室里只有那個(gè)沙啞的聲音在回蕩。

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，嗖的一聲從上學(xué)穿越到了放學(xué)。她笑著把我們送往校門口。路上，同學(xué)們圍著她嘰嘰喳喳說(shuō)了一大堆話，她回復(fù)不過(guò)來(lái)，便笑著點(diǎn)頭示意。她好像把所有煩惱都拋在了腦后，用笑容溫暖著這世界。到了校門口，她用最大的聲音說(shuō)：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)身喊著：老師再見(jiàn)！她的一句再見(jiàn)，是最響亮的，那一刻，觸動(dòng)了我們的心。

　　她總是在用她的認(rèn)真和笑容來(lái)感染著我們，而生活無(wú)疑是美好的，就算是困難也不足以壓垮她，這樣的敬業(yè)精神怎能叫人不感到敬佩？

這樣的人讓我敬佩作文15

　　與大多數(shù)普通人一樣，她長(zhǎng)相普通，身材普通，在人群里一點(diǎn)都不顯眼。但平平凡凡的她，卻學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真。這樣的人，讓我敬佩！

　　在學(xué)習(xí)的道路上，她奮發(fā)前行，永不滿足，從未停下求知的腳步。看吧，只要開(kāi)始學(xué)習(xí)，她就目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。她用筆刷刷地寫著字，算著題，心無(wú)旁騖，一絲不茍。除了翻動(dòng)書本或作業(yè)本的聲音，四周一片靜寂。她總是如此專注地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上，任誰(shuí)都打擾不了她。只有在她停下筆休息時(shí)，我們和她搭話，她才聽(tīng)得見(jiàn)，并回以溫柔的應(yīng)答。俗話說(shuō)得好，“功夫不負(fù)有心人”，她的成績(jī)一直在穩(wěn)步提升。

　　她除了認(rèn)真學(xué)好課本上的知識(shí)，還閱讀了許多課外名著。她如一棵生命力旺盛的種子，在不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀，不知不覺(jué)間已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵令我仰望的參天大樹(shù)。

　　她做事認(rèn)真，非常講究，從不馬虎。每到周末，同學(xué)們都?xì)w心似箭，背上書包就飛出了教室。等周一到校時(shí)，大家的課桌上滿眼狼藉，課本，練習(xí)冊(cè)，作業(yè)本，橫七豎八地躺在桌面上，擠在桌兜里。有的文具還可憐兮兮地被扔在了地板上，同學(xué)們踢上一腳，就滾來(lái)滾去，轉(zhuǎn)眼便找不到了。再看她的桌子，桌面上干干凈凈，什么東西也沒(méi)有。桌兜里的課本作業(yè)本都分類擺放地整整齊齊，一目了然。需要哪一本書，很快就能找到取出來(lái)，老師總是表?yè)P(yáng)她做事認(rèn)真，效率高。

　　對(duì)自己的'事講究，為集體做事，她也從不應(yīng)付。

　　有的同學(xué)在掃地時(shí)總是三心二意。他們一邊掃地一邊東張西望，不是和同學(xué)聊天，就是看窗外的風(fēng)景，心不在焉。掃過(guò)去的地，這邊掉一塊，那邊掉一塊，看上去和沒(méi)掃差不多。還有的同學(xué)，地沒(méi)掃完就扔下掃帚要走，還得組長(zhǎng)大呼小喝，才勉強(qiáng)留下來(lái)馬馬虎虎掃完。她就不一樣了。對(duì)待掃地，就像對(duì)待重大事情似的，她雙手握著掃帚，彎著腰，低著頭，一步一步向前掃，每一個(gè)死角都不放過(guò)，極其認(rèn)真。凡是親眼見(jiàn)過(guò)她掃地的人，就知道灰塵在她面前一定沒(méi)有藏身之處，大掃除時(shí)，大家都愿意和她一組。她正是用這種極其認(rèn)真的做事風(fēng)格讓我們心服口服，還無(wú)比佩服的。

　　她就是這樣的普通人。外表普通如路邊的野花，小徑上的草，平平凡凡，但卻用一顆執(zhí)著求知、做事認(rèn)真的心把我征服。這樣的人，怎能不讓我敬佩！

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