數學小能人作文400字（通用26篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的數學小能人作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　數學小能人作文400字 1

　　我們班有一位數學小能人，他叫王祥，他數學成績非常好，讓人很佩服!

　　也許你會認為他在學校整天在學習吧!那你就想錯了!他玩得可爽了!但他在老師沒來時，就趕緊寫作業!他的作業正確率很高!而且他很聰明，能做對老師還沒講的題目。

　　有一次，老師讓我們考了一張卷子，王祥的速度非常快。那次卷子比較難，但王祥卻輕而易舉地完成了!他很細心，寫完了就立刻埋下頭認真檢查!一個錯誤也不放過!所以，那一次，王祥考了個十分理想的分數!

　　王祥那么好的數學成績又是怎么來得呢?一是因為他喜歡數學，愿意把精力放在上面;二是因為他反應快，腦子動得快;三就是他學習刻苦、認真!

　　每一個成功都得付出汗水，王祥就是堅持不懈的.努力才有了那么好的數學成績，這種精神值得我們大家去學習!

　　數學小能人作文400字 2

　　我們班有個數學小能人，她就是數學課代表——趙含笑。

　　兩條淡淡的彎眉毛下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副桃紅色的`眼鏡。看起來真像一位小博士。

　　說趙含笑數學學的好，我可是有根據的：一次上數學課，老師教我們解方程，一開始便給出了一道很難的題讓我們解，沒有舉手的。老師點了趙含笑的名字讓她說：沒想到趙含笑不加思索的說出了正確的答案，老師點點頭，露出了恬靜的微笑，同學們也在為她鼓掌。

　　還有一次，放學后，我在學校寫數學作業，不一會，有一只“攔路虎”迎面而來，我在稿紙上不停地算，思來想去，硬是解不開，正當我手足無措時，看趙含笑沒走，便跑去請教她。這個好辦!趙含笑說著就在紙上隨便寫出了答案。我聽了不禁敬佩的豎起大拇指。當我看到她再次豁然開朗時就知道她又有什么好主意，她拿起白紙和筆做起了方程，她邊做邊講給我聽。講的令我目瞪口呆。也許，正是這種不解的探究精神。值得我們去學習。

　　怎么樣，我們班的數學小能手是不是很厲害呀!

　　數學小能人作文400字 3

　　我是金都天長小學六(3)班的鄭宇軒，在學校里同學們都喜歡稱我為“數學小王子”。數學對于我而言，是帶著醉人香味的酒心巧克力，是帶著神奇魔力的寶藏，是助我思維飛上云霄的翅膀……是我生活中一道亮麗的'色彩。

　　在金都學習的六年時間里，我一路囊獲華杯賽一等獎、綠洲杯一等獎、走美杯一等獎、世奧賽一等獎、中環杯二等獎、希望杯三等獎等各種級別競賽的獎章，在六上年級更是取得華羅庚杯全國總決賽銅牌獎和華杯賽一等獎(杭州賽區第3名)的好成績。

　　學習之路：

　　在數學學習之路上，我一直有著堅韌的鉆研之心，喜歡一個人靜靜地思考，擅長用多種思維解決同一問題，同時也享受著突破難題之后喜悅。

　　教一年級的孩子玩魔方

　　我還特別喜歡玩魔方，在玩魔方的過程中，我不僅學會了層先、角先、棱先等解法，對CFOP、CFEC、橋式等高級算法也有一定的興趣。

　　玩魔方提高了我的記憶力、判斷能力、推理能力、反應能力、空間想象能力、數學建模能力。我現在最快可以1分16秒完成6個面，接下來我將挑戰DIY魔方、速擰、盲擰。

　　感恩老師：

　　除了興趣，我在數學上的“小有成就”也離不開學校老師的發現、引導。

　　單萍老師是我數學的啟蒙老師，早在一年級的時候單老師就篤定我是學習數學的“好苗苗”，非常注重對我數學思維的培養，為我后續數學學習打下了扎實的基礎;升入高段后我榮幸的遇到了“伯樂”鄭瑩老師，在鄭老師的教導下，我的數學成績突飛猛進。一路囊獲華杯賽、挑戰杯、走美杯、世奧賽等各種級別競賽的獎章。

　　數學小能人作文400字 4

　　如果你問我，我們班誰的數學最好，我會毫不猶豫的回答你：“我們班數學小能人就是董浩。

　　董浩個子中等，他有一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會道的.嘴巴。

　　一天下午放學后，同學們都排著隊伍離開教室回家去了，我和董浩還在專心地做著數學作業。這時，我卡在了一道難題上，明明知道答案，卻不知道該如何列算式。我只好向董浩求助，他馬上就向我解釋。終于難題被我們倆攻克了。開心極了，可他卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數學題，苦苦思索著。

　　我有點納悶，心想：都算出來了，董浩還在想什么呢？我不解地把頭湊了過去，好奇地問：“怎么啦，我們不是完成了嗎？”可他就像沒聽見似的，依然埋著頭在草稿本上認真的畫著、寫著。看董浩那副認真勁，我只好坐在一旁看著，看看他到底在干什么。只見他時而沉思，時而快速地寫著算式，時而緊皺眉頭托著下巴思索……“嘀嗒、嘀嗒”，時間老人悄悄地走著。董浩的臉上不知何時滑下了一滴滴汗珠，可他全然不顧，仍然認真地寫著算著，一個個阿拉伯數字爬滿了草稿本。突然，董浩從座位上跳起來，歡呼著：“第二種方法終于算出來了！”原來他在用第二種方法驗算呀，我看了看，這么難，遠比第一種方法復雜，我可真佩服他，這么難的方法都算出來了。

　　你們看，他是不是我們班的數學小能人呢？

　　數學小能人作文400字 5

　　“我做完了”，想都不用想，這絕對是數學小能人--鐘辰希的叫聲。

　　他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時就會了五六年級的題目了。

　　美術課又被別的課霸占了，我們又迎來了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來說，能力卷就是他知識中的冰山一角。

　　他“奮筆疾書”，當我們還在為哪位“變態”老農把雞和兔放在一個籠子里時，他早已停下筆來，開始認真檢查。旁邊同學交頭接耳，他看見了，一臉不悅，仿佛在說：呵呵，看你有什么能耐？“考試時間還有20分鐘”同學們更加焦急了，一個個臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……

　　下課了，當同學們討論著雞兔同籠那道題時，他湊了進去，首先否定了班長的說法，接著滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的'，而是通過長時間的學習的。

　　他就是我們口中的數學小能人，一個上知π，下知勾股定理，左知韓信點兵，右知比例模型的“數學全能王”。

　　數學小能人作文400字 6

　　我們班有一位小能手，她就是班里的數學科代表——羅清云！

　　羅清云很喜歡數學，加上她的先天條件，很快她就成為了數學眼中的寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的本上那打滿紅勾勾的'，你就會覺得她數學有多好了。

　　記得有一次，我做作業時遇到了“攔路虎”。

　　就在這時，羅清云走了過來，問我："怎么了？誰欺負你了？還是遇到‘攔路虎’了？”

　　由于羅清云是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽后，拍了拍的胸脯，自信地對我說：“沒事的，有我在，你就不用了！”

　　羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。后來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數學不再難了。

　　還有一次，數學讓我們測試。看著那密密麻麻的試題，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續埋頭苦干起來。

　　過了幾天，分數出來了，她是穩穩當當的一百分，而我比她整整少了六分！這時，我不禁對她肅然起敬！

　　羅清云真不愧是我們班的數學小能手！

　　數學小能人作文400字 7

　　我們數學班有一個特別聰明的男孩兒，他叫九九。

　　他的眼睛很小，笑起來會瞇成一條縫。鼻子很小，腦袋很小，個子也不高。他其貌不揚，但他的腦子里卻裝了許多的知識點和習題。令人佩服！

　　昨天上網課的時候，老師帶著我們復習圓的相關知識。老師說：來，同學們，把第二題做了。我們立馬安靜下來，思考題目。沒過幾分鐘，九九大聲喊道：老師，做完了！所有人臉上瞬間寫滿了驚訝，而他呢，卻和沒事人一樣，一臉的淡定。這難道就是傳說中的神童？我自言自語道。

　　也正是因為這樣，他一直都是我們數學班里讓人無比羨慕的對象。有時我們甚至會有點恨他，因為他從來不給我們考第一的機會，不管是考試還是作業，他要么成績第一，要么作業全對，讓人好生氣妒忌。

　　不過，這是他應得的。俗話說的好：每一個優秀的孩子背后都有一個偉大的媽媽。九九的'媽媽在他的學習方面管的很嚴：下課時，我們在玩，他在寫作業；在我們一起去吃飯的路上，我們在聊天，他在看書。雖然他媽媽一直管著他，但他卻分外自覺，自己想學。

　　九九聰明，反應迅速，也更努力！他不愧是我們數學班的小機靈！

　　數學小能人作文400字 8

　　整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴——這就是我們班的數學天才！

　　她就像一本“百科全書”——再怎么難的問題都難不倒她。每次上數學課，她那條理清晰的回答總能讓數學老師滿意而又驚奇。說她的數學好，我可是有情有據的——

　　有一次要奧數考試。大家都很傷腦筋——因為這些題目簡直太難了！我們的筆在手中不停轉動卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數學天才，埋頭奮筆疾書，沒有停下來的意思，漸漸的.筆頭歡快地在紙上“跳舞”。

　　“好了。”這時，一陣輕輕的聲音驚掉了我的下巴。頓時，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。

　　還有一次，我坐在座位上寫作業。突然，我碰到了一只“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無法解出來。我偶然抬頭，對上了數學天才的視線。我就想她請教。

　　“你看，先要這樣，然后代進去，這樣算，最后這樣……”

　　她在我的紙上輕快的為我講解著，不到一分鐘，答案便在我的嚴重出現了。我十分佩服她。

　　她耐心的、一絲不茍地給我講這道題，知道我聽懂了為止。這樣樂于助人的品質，不也值得我們學習嗎？

　　數學小能人作文400字 9

　　我們班有個數學天才，他的名字是黎梓揚。他個子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的發型也很有特色，像一個鍋蓋，他的嘴巴又扁又寬，從遠處一看，活像一只鴨子。

　　黎梓揚雖然其貌不揚，可是卻有陳景潤的數學頭腦。一次我在做數學作業時遇到了一道特別復雜的'難題，我和幾個同學絞盡腦汁也沒有想出解題的方法。我們只好去請教黎梓揚。我們拿著作業本給他，向他求助。他看了看題目，皺了皺眉頭，認真地思索起來，思忖了一會兒后，只見他拿起筆，不停地在草稿本寫著，眉頭緊鎖，一會兒看看題目，一會兒看看草稿本，一會兒又用筆敲敲腦袋，似乎在做激烈的思想斗爭。我們個個皆斂聲屏氣，期盼地看著他。而他卻鎮定自若，這時，天刮起了大風，好像在嘲笑他似的。黎梓揚緊咬著嘴唇，抬起頭，過了好一會兒，他摸摸自己的后腦勺，興奮地說：“我明白了了！”我們欣喜若狂：“真的嗎？”我拿過作業本，睜大眼睛一看，哇！不愧是數學天才，把我們想不到的步驟都想出來了，黎梓揚的數學頭腦真是比電腦還強！有條理，有思路，果然名不虛傳！

　　這就是我們班的數學天才，怎么樣，他厲害吧！

　　數學小能人作文400字 10

　　一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀發，此人是誰？當然是我們班的＂數學小能手＂。

　　她在我們班是一名＂干部＂。她又能干又是一名富有責任感的`好女孩。

　　為什么說她是＂數學小能手＂呢?因為她的數學在班里是無人能比的。在奧數班也沒人，是她對手。

　　有一次上課，老師出了一道應用題，我們本以為會非常簡單，可是一看本來信心十足的我們紛紛敗陣下來，只有她三下五除二地寫完了，思路十分完整，清晰。我們在心中都十分佩服她。

　　她不只在學校里是個＂數學能手＂，在奧數班上，成績也是十分優異。

　　周一上課時老師要看我們思考題的完成情況，但是只有少數的人寫了，有的還寫錯了。全班只有五個同學寫對了，她就是其中的一員。老師說：＂這位同學你寫得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛說完，她便點了點頭自信地站起來開始講述思路。我們聽完之后茅塞頓開，我們發現這道題，原來也不是很難的，還要有一個好同學呀。

　　數學小能人作文400字 11

　　習作一：我們班的數學能手

　　說起小能人，我們班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最讓我佩服的還是我們班數學能手小王了。小王有一張瓜子臉，和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，眼睛下還長著高高的鼻子和愛笑的`嘴。

　　小王上課時很認真聽課，不管老師問什么問題他都能答得出來。如果問題很簡單，很多人舉手的時候，他就不舉手。如果問題很難，只有幾個人舉手的時候他就把手舉得高高的，嘴里還不停的說:“點我，點我！”

　　在奧數課堂上，小王非常愛動腦筋，老師拿奧數題給同學們做時，他一會兒在紙上比劃，一會兒又望天花板，當我們把題讀懂時，他已經把題做出來了。老師還夸他做得快又做得對。聽了這話，我非常敬佩他。

　　小王真是我們班的數學能手呀！

　　數學小能人作文400字 12

　　我們班這名“黑俠”性羅，名威，學黑俠是兩位主課老師的掌上明珠，人稱“華羅庚二代”，他優點無數，缺點沒有，夠酷吧！

　　特點一：

　　長的黑——他有一雙大眼睛，高高的鼻子，迷人的雙唇，是個不折不扣的美男子，可就是他的膚色毀了他迷人的臉蛋。因為他實在是太黑了我敢保證在晚上沒人能看到他，在白天眼睛不好的人也會把他當一堆煤！（我沒貶他，其實這也是優點，黑是健康色）

　　特點二：

　　作奧賽題超快——這就是他最大的優點，他做著種題快而且好，（不是我夸他，）他在數學競賽中還考過97呢！如果說奧數是一道防火墻，那他這個黑俠就煉過穿墻術；如果說奧數是一各個陷阱，那他就長有雙飛翼。反正他在通往奧數一統的道路上至今還沒遇到絆腳石，利害吧！

　　說實話，跟他坐的時候，我的數學還真好了一點（我數學本來就不差）。他每做一題就找人討論半天，我們旁邊那些成績不好的也被他帶好了！

　　特點三：

　　對女生殺傷力超強——雖然他長得黑，但他那一副迷人的帥哥樣在我們班迷倒的女生也是一群一群的'，連班主任的掌上明珠施暢也跟他拜了把子（姐弟）成了無話不說的好友（不過羅威經常備耍）

　　好了，別的我就不說了，好奇的話自己去實驗小學6（2）班找，不過千萬別帶照相機。小心被當狗仔隊狂扁，到時候可就沒人能救你們了。

　　數學小能人作文400字 13

　　我們班就像一片高手云集的武林，同學們各有所長。音樂能手周愉函，體育能手王子煜，發明能手陳可晗……在這么多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數學能手——劉展豪。一雙不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能說會道的.嘴巴中，表達出自己清晰的思路，他跟我一樣也是一個戴眼鏡的小胖子。

　　在四年級的時候，由于別人都在學奧數，媽媽也給我報了一個奧數補習班，誰知在班上竟碰上了劉展豪！課堂上，氣氛十分活躍，同學們都積極發言，我不禁回頭望望，劉展豪右手托著腮，眼睛直愣愣的盯著黑板，一語不發。可當老師出了一道難題時，大家一下子安靜了下來，整個教室跟沒有一個人似的。這時，一直沉默不語的劉展豪，緩緩地把手舉了起來。于是，老師便像哥倫布發現了新大陸一般，把他叫了起來，只聽他完完整整，語言流利地把自己的思路說了出來，老師高興地點點頭，向他投去贊許的目光。

　　還有一次，是在下課的時候，我正想向劉展豪請教一道題，看到他正在思考一道數學題，我不忍心打擾到他，他皺著眉頭，咬著大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。正在這時，他抿緊的嘴唇揚起了一絲微笑，若有所思地說了一句：“哦，我明白了！”這就是我們班的數學天才劉展豪。

　　我堅信，他在向我們展現出聰明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。

　　數學小能人作文400字 14

　　我們班就像一片高手云集的武林。同學們各有所長，像“音樂能手”“美術能手”“體育能手”……其中，最令我敬佩的就是“數學能手”——王君仁。他，一雙小眼睛充滿了智慧；一張能說會道的嘴，能表達自己清晰的思路。

　　在五年級的時候，由于別的同學都在學奧數，媽媽便給我報了一個奧數班，誰知王君仁也在。課堂上，氣氛十分活躍，同學們都積極回答問題。我不禁扭頭看了一下王君仁，他正右手托著腮，眼睛直愣愣地盯著題目，一語不發。直到老師出了一道難題，大家一下子就安靜了下來。“有誰能答出來？”老師期待的眼神掃視著教室。很多同學一籌莫展，低著頭，很怕老師叫到自己。這時，一直沉默不語的王君仁緩緩地舉起手來。老師便像哥倫布發現了新大陸一樣，把他叫了起來。他完完整整、語言流利地把自己的思路說了出來。老師高興地點了點頭，向他投來贊許的目光。從此，“數學能手”的稱呼就在同學們口中傳開了。

　　在平日里，同學們一遇到難題，就會向他請教。只見他皺著眉頭，不停地計算，沒過一會兒就做出來了，每一次他都會把解題方法和解題技巧一五一十地講解明了，讓請教他的`同學恍然大悟。

　　這就是我們班的“數學能手”。我堅信，他在向我們展示出聰明才智的背后，一定付出了更多心血和汗水！只要我們在學習上拼搏、努力，也會和他一樣聰慧！

　　數學小能人作文400字 15

　　我們班有一個“數學天才”，因為他數學成績非常出色，所以得了這么個引以為豪的外號。當然他的外號不止一個，他那圓圓的臉蛋好像一個湯圓，所以同學們又叫他“湯圓”。

　　“湯圓”十分熱愛數學，同學們也經常請教他題目，“湯圓”教題目的'樣子是我最難忘的。記得有一次，我被一道數學題難倒了，于是去請教“湯圓”，“湯圓”一邊給我講解題目，一邊用筆在紙上龍飛鳳舞地圈圈點點，把我可憐的作業本畫成了個“大花臉”，還戳出了好幾個大洞，把我氣得半死。“湯圓”似乎還不過癮，唾沫橫飛，如果我是那本悲慘又無辜的作業本，肯定惡心得吐了。他一會兒自言自語，一會兒抬頭問我懂了沒，好不容易解釋完了，“湯圓”一摔筆，一蹦三尺高。總算講完了，我看著那本被涂得亂七八糟的作業本，真是哭笑不得啊。

　　“湯圓”還很搞笑。記得有一次，一位同學好像“得罪”了他，他像坐在彈射椅上一樣從椅子上跳了起來，狠狠一拍桌子，面紅耳赤，扯開嗓門大喊起來：“別碰我，我怕疼！別碰我，我揍人！”看著他瞪得圓鼓鼓的眼睛，眼里似乎冒著火花，咧著嘴、呲著牙，眉頭擰成了麻花，就像一頭發怒的獅子，讓人看了忍俊不禁。特別是他幽默的語言，真是既不失禮貌，又讓人充分體會到他的氣憤之情。

　　這就是“湯圓”，一個幽默的、熱愛數學的男孩。

　　數學小能人作文400字 16

　　我們班有一個數學天才。他長著圓圓的紅撲撲的大臉龐，引人矚目的兩只大耳朵，烏黑發亮的頭發短短的，長長的睫毛下，一雙大眼睛炯炯有神，濃濃的雙眉把他襯得更加可愛。他的黑色瞳孔里閃著數學之光，紅潤的小嘴里蘊藏著無窮的`知識，在圓滾滾的腦袋里還有圓圓的數學成績。這就是我的好朋友——陳俊男。

　　陳俊男不管什么課都認真聽講，有不理解的就去向老師請教，把問題了解清楚，他這種對數學如饑似渴的態度值得我們每個人去學習。有一次，我們進行了一次奧數測驗，考好之后，我的心情十分沉重，因為我昨天晚上沒有認真復習，所以導致一些錯誤，我明白我的成績一定不好，后來，試卷發下來時，我的成績很不理想，而陳俊男卻又得了第一名。之所以陳俊男的數學成績能夠是我們班的第一名，那和陳俊男平時刻苦學習，日積月累是分不開的。他還堅持不懈地學奧數，并靈活運用，所以他也漸漸成為了我們班的數學天才，成績也步步高升，越來越優秀，在我們班脫穎而出。因為他學習很棒，我們班的同學都叫他陳天才，哪位同學如果有不懂的問題都第一個想辦法去請他幫忙，他講得很仔細，真像個小老師一樣，耐心細致，無論多長的時間，他都不厭其煩。

　　陳俊男真是我們學習的榜樣，我們值得交的朋友，也讓我作為他的朋友而驕傲自豪。

　　數學小能人作文400字 17

　　朱勤豐是我們班名副其實的小數學家，他曾獲得昆山市奧數比賽二等獎，為學校爭了光。

　　朱勤豐長得很胖，個子比較矮，兩只眼睛經常骨碌碌地轉著，顯得特別聰明。

　　有一天中午，我象往常那樣走進教室，拿出一本漫畫來看，可卻怎么也專心不了，因為班級里的人太吵了，東一堆西一堆，講活的講活，下棋的下棋，打鬧的打鬧，根本就看不下去。這時我忽然看到了朱勤豐，他正在專心致志地寫著奧數題呢，我走近一看，哇，那么多的題目，而且還那么難呢！看得我頭都大了，可朱勤豐看著那眼花繚亂的'數學題，不停地寫著，噪雜的環境根本不會對他造成任何的干擾，看起來他對數學已達到癡迷的程度了。

　　還有一次，我去請教他一道數學題：三個文具店都售出同一種鉛筆，甲店售價每枝0.9元，乙店售價2元三枝，丙店售價4元5枝。哪家店銷售最便宜？朱勤豐瀏覽了一遍題目，告訴我：這道題先要把乙店和丙店的鉛筆售量算成小數，如果不夠就約等于。那要算出乙店和丙店的是用元數除枝數，還是用枝數除元數？他聽了又對我說：當然是用元數除枝數了，簡單地說：如果枝數除元數，就是把幾枝鉛筆截成若干份，取某份就是它的錢數了，這是不可能的，所以用元數除枝數。聽了朱勤豐的講解，我恍然大悟。

　　朱勤豐學習數孜孜不倦，我對他充滿了敬佩之情。

　　數學小能人作文400字 18

　　我們班這名“黑客”性羅，名威，學黑客是兩位主課老師的掌上明珠，人稱“華羅庚二代”，他優點無數，缺點沒有，夠酷吧！

　　特點一：

　　長的黑——他有一雙大眼睛，高高的鼻子，迷人的雙唇，是個不折不扣的美男子，可就是他的膚色毀了他迷人的臉蛋。因為他實在是太黑了我敢保證在晚上沒人能看到他，在白天眼睛不好的人也會把他當一堆煤！（我沒貶他，其實這也是優點，黑是健康色）特點二：

　　作奧賽題超快——這就是他最大的優點，他做著種題快而且好，（不是我夸他，）他在數學競賽中還考過97呢！如果說奧數是一道防火墻，那他這個黑客就煉過穿墻術；如果說奧數是一各個陷阱，那他就長有雙飛翼。反正他在通往奧數一統的道路上至今還沒遇到絆腳石，利害吧！

　　說實話，跟他坐的時候，我的數學還真好了一點（我數學本來就不差）。他每做一題就找人討論半天，我們旁邊那些成績不好的也被他帶好了！

　　特點三：

　　對女生殺傷力超強——雖然他長得黑，但他那一副迷人的帥哥樣在我們班迷倒的女生也是一群一群的.，連班主任的掌上明珠施暢也跟他拜了把子（姐弟）成了無話不說的好友（不過羅威經常備耍）好了，別的我就不說了，好奇的話自己去實驗小學6（2）班找，不過千萬別帶照相機。小心被當狗仔隊狂扁，到時候可就沒人能救你們了。

　　數學小能人作文400字 19

　　我們班有這樣一位數學課代表。她文靜、善良、做事認真負責；她喜歡學習，非常樂于助人。她就是俞欣彤。

　　她的個頭不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭中長的頭發，被一根橡皮筋緊緊地扎著，顯出了幾分文靜。她很愛笑，笑的時候臉上就像開了花一樣。

　　對待任何事情，她總是認真負責到底。并且勇于承認、改正錯誤。就拿她當數學課代表這一職來說吧。五年級的時候，王老師讓她去輔導我們班成績不怎么好的宋昊洋。她非常爽快地答應了。一放學，她就立刻開始了她的工作。她從書包里抽出幾套課外輔導作業，拿到宋昊洋面前，說：“宋昊洋，你把這張試卷寫一下。”宋昊洋開始動筆的時候，她就站在旁邊看著宋昊洋，一旦有一道題寫錯了，她就會馬上把那個錯誤的答案擦掉，然后對宋昊洋說：“你這道題寫錯了，不應該是這個答案。你應該這樣做......”她常常一輔導就輔導1~2個小時，當宋昊洋還有題沒弄明白時，她也不會不耐煩，而是耐心的一遍遍解釋。他不顧自己的時間被浪費，盡心盡力的完成老師交給她的任務。我看著她認真的樣子，心想：她可真是一名副其實的.小老師！

　　她對學習也是同樣的一絲不茍。有一次她的語文課作的學分表破了，她馬上很著急的去找老師，說:“老師，您趕快給我一張新的。”我心里暗暗的佩服她：如果是我，我肯定不會那么著急，可能自己補補就好了，也不會像她對學習那么一絲不茍。

　　這就是我們班的數學課代表。一個認真、善良、一絲不茍的女孩！

　　數學小能人作文400字 20

　　今天真興奮。五年級三個班，我竟然得了第一名。我想也想不到。監考老師給了我們兩節課時間。到了第一節課下課。我還在寫。就差最后兩題。我想:誒。我估計這次考試是不會及格的了。就發呆。東想想。西想想。10分鐘過后。第二節課開始了。我還在想我暑假的美夢媽媽帶我去參觀中山、海洋館、博物館......

　　結果數學老師來了。輕輕的敲了一下我的頭。用溫柔而又清純的聲音對我說：快寫。一會下課了。我才從美夢中中斷了我的暑假夢。我什么也沒說。提起筆就算。可是算來算去。我還是不會。就問了我旁邊的同學第11題怎么做。

　　監考老師看到了。就走過來看著我。我悟時說：同學能借我一支鋼筆嗎?監考老師讓她那炯炯有神、老虎生氣的眼神看著我。

　　那時候我開始恐懼了。頓時在我書包里拿出一支筆。說：對了。這里有一支筆。監考老師恨了我一眼。才猶豫的走過去。當時魂都給我嚇掉了。我心里想：有什么了不起的.。自己做就自己做。別人能做。我就不能么?我開始用草稿本算、驗算等等。終于寫完了。那時候鈴聲響了。要開始交卷了。我還有一題沒寫完。就認真的算。當監考老師叫我的時候我正好寫完。

　　直到發卷的時候我聽到我的姐妹們都得了80、90的得。我就知道我會不合格。念到我的時候。我竟然得看98分。

　　就是有一題單位沒寫。我就一直怪自己。后面校長、主任、和各位老師開了一場會。

　　數學小能人作文400字 21

　　一副眼鏡后面，是一雙充滿求和欲的眼睛，嘴上掛著一種神秘的微笑，總是時不時地做幾個搞怪的表情。他，就是我們班名副其實的數學小天才——劉秉之。

　　初次見到劉秉之同學時，他給我們的印象是古靈精怪。他平時跟別人交流的語言都很有趣，讓人喜歡。所以我們給他起了個外號，叫“劉三喜”。別看他的外號怪怪的，其實他做起數學題可一點也不怪。

　　在學校里老師喜歡他，同學們欽佩他，可他一點都不驕傲自大。他為什么那么聰明呢？是因為他虛心，在學習上刻苦鉆研。

　　有一次，數學盧老師給我們布置了一道十分復雜的數學題推理題，說這一道題是一所名校老師出的`題，在100人當中，只有12人做了出來。劉秉之聽了，馬上把那道他抄了下來，課間時趴在課桌上鉆研起那道題。

　　只見他盯著那道題，眼睛一眨不眨，對同學的嬉鬧視而不見，仿佛整個世界都與他隔絕了。他一會冥思苦想，一會不停地寫，時不時還自言自語。也不知過了多久，突然，他眼睛一亮，又在紙上寫下了一些算式。

　　皇天不負有心人！放學時，劉秉之興沖沖地把答案交給了盧老師。老師一看，眼睛都亮了——劉秉之的答案完全正確。就這樣，他成了100人當中最優秀的人之一。

　　這就是我們班的數學小天才劉秉之。

　　數學小能人作文400字 22

　　大消息，大消息!嘿，你們知道嗎?其實動物王國里有許多動物是“數學天才”呢。

　　蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角都為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。

　　丹頂鶴總是成群結隊遷徙，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確的計算還表明“人”字形夾角的一半—即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?

　　蜘蛛結的`“八卦”形網，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。

　　冬天，貓睡覺時總是把身體縮成一個球形，這其間也有數學知識，因為球形使貓的身體的表面積最小，從而散發的熱量也最少。

　　真正的“數學天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下‘舊歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們，當時地球上一天僅21.9小時，因此一年不是365天，而是400天。

　　數學小能人作文400字 23

　　一雙充滿智慧的大眼睛，兩個紅撲撲的臉蛋，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，使她顯得更加博學多才。最后，再加上一個聰明的腦瓜，我班的數學天才就這樣誕生了。她，就是王曉玲。

　　記得那一次數學課上，老師像以往一樣，出了一道奧數題讓我們解。題目剛出完，同學們就都埋頭沉思。有的手托著下巴，好像在尋找解題方法；有的面露喜色，好像有了解題思路；有的`神情嚴峻，好像生怕老師問他答不出來……只有王曉玲拿著筆在紙上不停地演算。就在這時間凝滯的時刻，王曉玲高高的舉起了手，打破了這安靜的氛圍。同學們就像看到了大救星 ，都盼望著她能答對。只見她從容不迫地回答出了解題思路和正確答案，同學們都長長地松了一口氣。我真佩服她那極強的反應能力和她高速運轉的大腦。

　　還有那一次，在“小學生奧數題競賽”前，同學們都投身于緊張的準備工作中。經過一番篩選，由王曉玲去參加這次競賽。隨著裁判員的一聲令下，全場立刻鴉雀無聲。王曉玲時而埋頭苦算，時而面帶微笑，絲毫沒有半點緊張，題目做完后，她又檢查了多遍，生怕有哪道題做錯了。時間一分一秒的過去了，“嘟——”的一聲王曉玲滿懷信心地交上了考卷。很快，比賽結果出來了，王曉玲獲得了冠軍！我們都為我們班的“數學天才”而自豪。

　　你看吧，王曉玲就是這樣一個愛動腦筋、酷愛數學的“小天才”，讓我們記住她吧！

　　數學小能人作文400字 24

　　我們班有一個“數學天才”，因為他數學成績非常出色，所以得了這么個引以為豪的外號。當然他的外號不止一個，他那圓圓的臉蛋好像一個湯圓，所以同學們又叫他“湯圓”。

　　“湯圓”十分熱愛數學，同學們也經常請教他題目，“湯圓”教題目的樣子是我最難忘的。記得有一次，我被一道數學題難倒了，于是去請教“湯圓”，“湯圓”一邊給我講解題目，一邊用筆在紙上龍飛鳳舞地圈圈點點，把我可憐的作業本畫成了個“大花臉”，還戳出了好幾個大洞，把我氣得半死。“湯圓”似乎還不過癮，唾沫橫飛，如果我是那本悲慘又無辜的作業本，肯定惡心得吐了。他一會兒自言自語，一會兒抬頭問我懂了沒，好不容易解釋完了，“湯圓”一摔筆，一蹦三尺高。總算講完了，我看著那本被涂得亂七八糟的作業本，真是哭笑不得啊。

　　“湯圓”還很搞笑。記得有一次，一位同學好像“得罪”了他，他像坐在彈射椅上一樣從椅子上跳了起來，狠狠一拍桌子，面紅耳赤，扯開嗓門大喊起來：“別碰我，我怕疼！別碰我，我揍人！”看著他瞪得圓鼓鼓的眼睛，眼里似乎冒著火花，咧著嘴、呲著牙，眉頭擰成了麻花，就像一頭發怒的獅子，讓人看了忍俊不禁。特別是他幽默的.語言，真是既不失禮貌，又讓人充分體會到他的氣憤之情。

　　這就是“湯圓”，一個幽默的、熱愛數學的男孩。

　　數學小能人作文400字 25

　　我們班有個數學天才，他每次數學考試都是第一名，可是就唯獨這一次，他落后了。

　　事情是這樣的：這是一次單元測試，他發高燒，老師勸她回家休息，可他仍然堅持著要考試。在考試時，他好幾次都差點暈過去，突然，我們班的一位年年都考倒數第一的'差生——殷志強，他們是同桌，殷志強趁人不注意時，將兩張試卷交換。分數揭曉了，殷志強成了全班第一名，而他卻成了倒數第一名，殷志強用嘲笑的語氣說：“你以為就你才能得第一呀!”他聽后，傷心的哭了。老師見了，連忙去安慰他，就在這時，老師突然間發現，他和殷志強寫的名字是一個筆跡，(因為他的名字也是殷志強改的)而殷志強的試卷上名字和題目的自己完全是兩個人的筆跡，老師這才恍然大悟。上課了，老師向同學們宣布：“今天上午分數我報錯了。”同學們聽后，議論紛紛。老師大聲喊道：“安靜!!!”頓時，教室里面鴉雀無聲。老師笑著問殷志強：“殷志強，你說分數有沒有報錯啊?”殷志強站起來，臉青一陣子，紅一陣子，然后小聲地說：“報錯了。”老師聽后非常高興，又問：“你能不能說說理由啊?”殷志強把經過告訴了大家，大家對他恨之入骨。下課后，同學們都去安慰他(數學天才)，并且罵殷志強，殷志強慚愧極了!

　　對了，還沒告訴你數學天才叫什么呢，告訴你，他就是——何逸偉。

　　數學小能人作文400字 26

　　要問我們班誰數學成績最好，那我們一定毫無懸念異口同聲地說：“張豐瑞！”。為什么這樣說呢，因為他解起題來游刃有余，同學心中的榜樣，老師的得意門生。他得到夸獎不驕傲，解出難題不炫耀，老師口中表揚的經常是他。

　　我有幸坐在數學天才的前面，上學期也這樣，我被他孜孜不倦的學習精神所感動，也知道了“數學天才”的`由來。記得前幾天，我拿著《英才教程》上的奧數題，想看看數學天才的能耐，于是我轉過身，問：“這可是奧數題呀，你做得出來嗎？”他看了一眼，沒有理我。我故意激他：“我媽媽一定能做出來，比“數學天才”還聰明。”我知道這樣比不公平，我媽媽讀的書肯定比張豐瑞多呀！他來了興趣：“來，給我看看。”我給了他，一旁嬉鬧起來。他用手托著頭，那表情顯然表示他已經沉浸在題意中去了，一會兒，他就看完了。他指著一、三題，說：“這兩題會，第二題想不出來。”看到不，三道奧數題就做出兩道，扎扎實實學習的“數學天才”呀，這個引號可以去掉了，我早已從驚訝變為敬佩了。遇到難題不退縮，敢于挑戰，這是勤學。我最佩服的是他的作業，每次全對，該不會是他爸媽檢查過了吧？我這樣想，可不是99就是100那鐵打的成績不容別人懷疑的。

　　我真佩服他，數學天才——張豐瑞！我要努力，趕上他，加油！

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