精選我的班主任作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的班主任作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
開學(xué)時，我們班有了新的班主任。她是王小姐。王老師教我們科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生犯錯時，王老師會耐心教育。有一次和同學(xué)打架，王老師把我叫到辦公室，問我怎么回事。王老師聽后批評我，耐心教育我，提醒我以后不要再犯這樣的錯誤。在做任何事情之前，我都應(yīng)該通過大腦思考，考慮后果。王老師上課和藹可親。當(dāng)他遇到重要的知識時，他會特別小心地講幾遍。平時王老師比較關(guān)心老師。她很關(guān)心一些小事。“寒假過得怎么樣？”“身體怎么樣？是不是更好？”.....我對王老師的印象是一個溫柔認(rèn)真的老師。我喜歡王先生。雖然老師有時候有點兇，但是他對我們兇是為了我們好。王先生也很關(guān)心我們的健康。比如有的同學(xué)身體不舒服，王先生會迅速帶他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，然后打電話給家長。當(dāng)學(xué)生意外受傷時，王老師非常擔(dān)心，第一時間把學(xué)生送到醫(yī)院，有時甚至放棄吃飯時間。王老師也會關(guān)注我們的心情。當(dāng)我們心情不好的時候，王老師會努力讓我們開心！開心！
我喜歡我們的新班主任。他會耐心的教育我們，關(guān)心我們，制定計劃讓我們擁有最好的童年。我在這里，祝愿王先生健康、開朗、溫柔、可親的生活。
我的班主任作文 篇2
一天的課程結(jié)束，我準(zhǔn)備去買晚飯，我羨慕的看著別人上車回家。晚飯后坐在昏暗的教室里，一碗湯簡單的多肉米飯把我留在了整個教學(xué)樓里，感覺莫名的孤獨。
天色漸暗，晚自習(xí)的學(xué)生陸續(xù)從外面回來，教室里又恢復(fù)了熱鬧的氣氛。年輕的班主任手里拿著午餐進來了。白天，他就像是帶領(lǐng)部隊執(zhí)行鐵律的班長。此刻，他臉上的線條隨著夜晚軟化了很多。
墻上的鐘就像催眠一樣，讓我的眼皮不由自主地下垂，腦袋幾乎上下晃動，差點撞到桌子。
剛開始班主任滑動手機，想和畢達(dá)哥拉斯談一整天的數(shù)學(xué)教學(xué)。但是，看到他使勁甩頭，提振精神后，他開始認(rèn)真?zhèn)湔n。突然意識到老師肯定也想回家休息，但愿意犧牲課后休息時間陪我們晚上學(xué)習(xí)。
其實老師是我們的老學(xué)長，一路上也太了解我們學(xué)生的需求了。有這樣一個既是老師又是朋友的老師，我說不出的感激！
我的班主任作文 篇3
我有一個慈母般的老師，就是我們的副班主任老師左老師。
我的左老師30來歲，中等個兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。左老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。
我的左老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時完成作業(yè)，我的左老師就耐心地教育那些同學(xué)。
有一次，我到處亂扔垃圾，左老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。
還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰保彩潜蛔罄蠋熆匆娏耍ⅠR將那幾包“垃圾食品”扔進了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……
我的左老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。
左老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。
左老師是慈祥的母親，哺育著新一代的棟梁。
左老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。
我的班主任作文 篇4
都說老師像嚴(yán)父，遇上男老師當(dāng)了班主任，就更恰當(dāng)了。可是我們現(xiàn)在的班主任，他不像是嚴(yán)父，卻更像是我們的朋友。
姜老師，雖然長得不夠高大，鼻梁上架著一副跟不上潮流的眼鏡，說起普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，而且還很賴皮，但是，我就是喜歡他，班上同學(xué)也都喜歡他。因為——幽默風(fēng)趣是他的專長呀！
有一次上體育課，全班同學(xué)排著隊伍在跑步。這時，姜老師在和體育老師談事情。“你們看！姜老師和沈老師個子差好多……”不知是誰突然喊了一聲。我這才注意到，他的身高和體育老師相差足有20厘米，說話時仰著脖子，那情形可真好笑。大家一傳十，十傳二十……都在笑。不料，姜老師聽見了我們在說他的笑話，就說：“我是長得矮，沒辦法，那是營養(yǎng)不良。可你們看看自己，跑得像山上的土匪一樣，隊伍歪歪扭扭的，哪像是人跑的？”他剛說完，我們?nèi)嘈Φ酶鼩g了。姜老師卻嚴(yán)肅地說：“嘿，你們還沒完了是不是？不準(zhǔn)笑！小心我給全班都發(fā)“獎品”……別笑！ 不然等著體育老師批評了。”說完，轉(zhuǎn)身就走了。可我分明看到，他自己的嘴巴卻合不攏了。
讓我更喜歡姜老師的，是每一次的數(shù)學(xué)課。一次上“分?jǐn)?shù)的意義”時，姜老師繪聲繪色地對我們講述著“什么是分?jǐn)?shù)”，下面的同學(xué)議論開了：分?jǐn)?shù)，不就是考試的分?jǐn)?shù)嗎？八十分、九十分……姜老師停頓了一下，拿起了早已準(zhǔn)備好的模型，指著其中的一個圓圈模型，問：“這是什么？哪位小朋友可以告訴我？”大家愣了一下，轉(zhuǎn)而都笑了起來。突然有一位同學(xué)——余慧強說：“姜老師，我們已經(jīng)不是小朋友了。”姜老師笑了，我們?nèi)嘁哺Α?/p>
笑了一會兒，姜老師停下來了，說：“既然知道自己已經(jīng)不是小朋友，就不應(yīng)該顧著自己說話。好了，玩笑開過了，再笑就是傻笑了，回到課堂上來……”姜老師又繼續(xù)領(lǐng)著我們在分?jǐn)?shù)的世界里暢游。
叮鈴鈴，叮鈴鈴......下課了。我才意識到一節(jié)課就這樣輕松地度過了。每次上數(shù)學(xué)課的時候，總覺得時間過得特別快去,只幾分鐘就下課了，心里還很不想下課呢！
姜老師可不是一直保持這種幽默，有時候也特別嚴(yán)肅、特別認(rèn)真。
一個星期六考完試后，大家都在討論考試的題目。姜老師就來問我考得好不好，我低著頭，輕聲說:“不好。”心想：這回可要接受姜老師的“獎品”了。可是，姜老師卻拍拍我的肩膀，說：“加把勁，好好努力希望你下次考出好成績！”我頓時吃驚了。
記得有一次我們出黑版報，姜老師因為班級里出了一點事情，所以耽誤了出黑板報的時間。但他并沒有放棄黑板報，而是認(rèn)真地幫助著我們：畫畫時缺少顏料了，他跑到一樓六年級去借；洗畫筆的水臟了，他提著水桶去一樓換；我們想不出涂什么顏色時就趁機說笑，姜老師卻冷冰冰地說：“工作時間保持嚴(yán)肅，提高效率！”……終于在兩天的時間內(nèi)，我們的黑板報出完了。姜老師認(rèn)真的時候，容不得任何人開玩笑！
姜老師是一個好班主任，他對同學(xué)們也非常關(guān)心。我們班要買《課時特訓(xùn)》，有很多人買不到。姜老師就幫著同學(xué)到處打聽能買到書的途徑。班上有一個同學(xué)就住在書店旁邊，姜老師就叫他去幫同學(xué)帶。第二早上，當(dāng)那個同學(xué)把《課時特訓(xùn)》帶來，因為沒有零錢而找不開時，姜老師就從自己口袋里掏出錢來找給他們。
難道這位班主任不是一位好老師嗎？難道他不值得我們喜愛嗎？不，不是的。他是一位好老師，他值得我們喜愛！
……
我的班主任作文 篇5
我的老師是黃。她個子不高，但她總是精力充沛，大眼睛，總是閃耀著愛和智慧。三年來，黃老師讓我們從一年級的不懂禮貌，變成了寬容體貼。她一直兢兢業(yè)業(yè)地試圖教我們盡快成為人才。黃老師有一顆愛心。她喜歡我們班的84名學(xué)生。
記得有一次，我的右手在下午護理部不小心骨折了，下午護理部的老師給我做了簡單的治療和包扎。下午上語文課的時候，黃老師看到我纏著繃帶的手，自言自語道:“這怎么行？”趕緊去醫(yī)務(wù)室消毒。“黃老師叫了一個同學(xué)跟我去醫(yī)務(wù)室。黃老師有著和媽媽一樣溫暖甜蜜的愛情！
記得還有一次放學(xué)排隊下樓。我下樓的時候在喝水。老師嚴(yán)厲地批評了我，并告訴我這樣做的危險。黃老師有一顆負(fù)責(zé)任的心。
我愛我們的黃老師，說不完她的優(yōu)點。祝黃老師永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂！
我的班主任作文 篇6
看到戚老師的第一眼，我武斷地認(rèn)為他是一個很嚴(yán)肅的老師。
和戚老師相處久后，你會發(fā)現(xiàn)其實他是一個和善、認(rèn)真負(fù)責(zé)又注重細(xì)節(jié)的老師。
運動會的時候，我參加了接力比賽。那天正好有些冷，我跑好步感覺很熱，不想穿外套，但戚老師擔(dān)心我會感冒，就讓在一邊為我加油打氣的小邢子幫我去拿衣服，并且叮囑我一定要穿好。
每次天氣有變化，戚老師都會在家長群里通知大家，要大家準(zhǔn)備好換季的衣物；秋游回程的時候，別的班的家長都會等在學(xué)校門口，而戚老師會通知家長我們什么時候到；有什么活動，戚老師都是第一時間通知我們；做錯了什么事，戚老師會嚴(yán)厲地批評我們，直到我們改正錯誤……
學(xué)習(xí)上，戚老師很支持我門題目不會的去老師辦公室問；有什么學(xué)習(xí)上的困難可以找他；做的課外作業(yè)可以讓他批……
記得戚老師上課很具體生動，一個枯燥乏味且難懂的例子也可以被他講的有趣生動且形象；有的同學(xué)上課開小差，戚老師會非常含蓄地提醒他，不傷那個同學(xué)的自尊；考試的時候，戚老師也會給予我們足夠的信任，我們自然也不會辜負(fù)他……
戚老師每天都很忙，每次去教室辦公室都看得到戚老師忙碌的身影。有一段時間戚老師過于忙碌，把自己的身體都累垮了，三天兩頭的去醫(yī)院……感謝戚老師一年多對我們的指導(dǎo)。
我的`班主任作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我從一個一年級的學(xué)生變成了六年級的學(xué)生。而班主任也換個不停。其中，我最喜歡的是六年級的 趙老師。
幽默
六年級的課文以科普類文章，文言文居多。以前也接觸過文言文，課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強過關(guān)。可是這些“之乎者也”經(jīng)趙老師手里一變，背誦起來那簡直是“小菜一碟”！。因為趙老師在講的時候習(xí)慣把白開水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽！趙老師正在講第八課《為學(xué)》哩！“同學(xué)們，你們是想當(dāng)窮和尚還是富和尚呢？”同學(xué)們異口同聲的說：“窮和尚！”“那誰想當(dāng)富和尚呢？”我們聽后，哈哈大笑起來……
嚴(yán)厲
有一天早上，因為貪睡起晚了，我抓起書包就像學(xué)校跑去。殊不知，我那語文白皮同步還在我那可愛的小床上“睡覺”呢！一進班，我立刻著急起來——組長已經(jīng)開始收作業(yè)了！我馬上放下書包，翻找起作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)，語文作業(yè)……咦？我的語文白皮同步呢？難不成落在家里了？不可能！堅決不可能！我把英語，品德書都翻了一遍，整個書包都被我翻了個底朝天，可就是不見語文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬頭一看，趙老師正埋頭判白皮同步呢！完了，這下死翹翹了，趙老師一定會大發(fā)雷霆的！算了，誰讓人家忘帶作業(yè)了呢？我只好硬著頭皮走上前去，小聲對老師說：“趙老師，我語文白皮沒帶。”“為什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，結(jié)果落在床上了。”“我昨天提醒了幾次？！一定要帶著，我課上要用！你說的都不叫理由！”趙老師嚴(yán)厲地批評了我。直到下午我把白皮同步拿到學(xué)校，趙老師才說：“下次不許在這樣了！聽到了嗎？！”“聽到了！”我調(diào)皮地走回座位。
趙老師是我小學(xué)生涯里最后一名班主任。我深深地愛著趙老師，愛著這個給予我無限回憶的校園。
我的班主任作文 篇8
我的語文老師是一個和藹可親的，平易近人的好老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副紅色眼鏡，她工作時總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事要做到最好，她就是我們的班主任——姚老師。
不知不覺中我已經(jīng)當(dāng)了您近5年的學(xué)生了，在這五年里，我們與您相處得十分愉快，你讓我們學(xué)習(xí)了許多知識，讓我們明白了許多道理。五年來，我們的生活和學(xué)習(xí)上的點點滴滴，都離不開您的細(xì)心關(guān)照與呵護。您就像春雨，滋潤了我們這些“嫩芽”。
姚老師為人和藹，心地善良，比如說，有的同學(xué)字跡寫得不端正，她不會讓他們重寫，只會與他們交談一下，指出他們的不足，讓他們改正。如果我們犯了很大的錯誤，她不會大發(fā)雷霆的批評我們。而會和我們講道理，認(rèn)識自己的錯誤，然后寫一篇反思。因為姚老師出了問題都是大事化小，小事化了。
姚老師對我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，雖然作業(yè)布置的很少，但是您卻對嚴(yán)格要求我們寫完作業(yè)后，認(rèn)真看課外書，掌握更多的課外知識。有一次，晚上6點多鐘，我路過學(xué)校，看見我們班上還是燈火通明，我隱隱約約聽見姚老師再為一部分同學(xué)上課，老師的下班時間早就過了，可姚老師不在乎，她依然盡心盡力的為他們上課。姚老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是一個負(fù)責(zé)，認(rèn)真的好老師。
一眨眼，4年多過去了，您的“好伙伴”——自行車它天天載著您上班下班，家訪……四年多來一直默默無聞的為您工作著，而您為我們的成長臉上增添了幾道皺紋，頭上多了幾根白發(fā)，依然無怨無悔的工作著，含辛茹苦的把我們培養(yǎng)成祖國的花朵。我想這是您最大的心愿。
您是我們最敬愛的好老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
我的班主任作文 篇9
我喜歡的班主任王老師。
在我有困難的時候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時候您來幫我包扎；在我沒有信心的時候您來給我安慰啊，幾年來您對我的恩育我永遠(yuǎn)不會忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當(dāng)時北風(fēng)呼呼地吹，我們一個個都戴上了手套覺得很暖和，您為我們搖繩又為我們數(shù)數(shù)，可是有誰能注意到您的手，比賽結(jié)束了，這才有人說：王老師，您的手紅了。大家都跟著看，呀！王老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：這算什么。事后，我看見王老師搓著自己的手，跑進了辦公室，這時我的眼睛里已經(jīng)飽含著晶瑩的淚花。啊！王老師，我喜歡您！在這短短幾年里，我和王老師之間發(fā)生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業(yè)；老師讓我貼小紅花這都是老師對我的信任啊！可還有時老師說我的字應(yīng)該寫的瘦長一些；老師說我閱讀方面還要加強，排列句子要多練這都是老師對我的幫助啊！
從這以后，我感覺王老師對我們關(guān)心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧著我們，啊！王老師我喜歡您！
我的班主任作文 篇10
我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。
在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當(dāng)聽見一聲徐老師來啦！，教室里頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認(rèn)真看書。可還是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學(xué)遲交了作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。
誰讓你遲交的。我對他說。
誰知到他對我說一句：我做作業(yè)每天做到十一二點誒，我沒你那么好誒。
我驚訝地對他說一句：你還好意思說啊。
還有一次，徐老師在上課，我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書，眼睛閉著。在睡覺哩。
上面只是我的朋友的事，現(xiàn)在才是老師的事呢！
徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上，中等個子，剪著短發(fā)，（短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的）當(dāng)?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹念^發(fā)時，我們當(dāng)時就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲啊說完后瞬間就沒有聲音了，接著不知是誰問了一句：怎么又沒聲啦。
教室里有人笑了起來，接著，又有人被傳染了，一個接一個。教室里的同學(xué)都笑了起來。
這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。
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